perkembangan keseimbangan statis dan dinamis … · statis dan dinamis . pada anak usia 7 s/d 12...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

PERKEMBANGAN KESEIMBANGAN STATIS DAN DINAMIS

PADA ANAK USIA 7 s/d 12 TAHUN DITINJAU DARI

JENIS KELAMIN LAKI - LAKI DAN PEREMPUAN

(Studi Kros-Seksional Keseimbangan Statis dan Keseimbangan Dinamis

Pada Pelajar Sekolah Dasar di Kabupaten Demak)

TESIS

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat

Magister Program Studi Ilmu Keolahragaan

Oleh:

Dhias Fajar Widya Permana

A121108007

PROGRAM STUDI ILMU KEOLAHRAGAAN

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2013


commit to user

ii


commit to user

iii


commit to user

iv


commit to user

v

MOTTO

Selesaikan apa yang telah kita mulai dengan cara kita sendiri entah berakhir

seperti apa, tetapi kita akan banyak mengerti sesuatu hal di dalam sebuah

penyelesaian atas apa yang telah kita mulai, dan tanpa kita sadari

penyelesain itu telah kita selesaikan dengan cara kita sendiri

(penulis)


commit to user

vi

PERSEMBAHAN

Tesis ini terselesaikan dengan baik karena atas bantuan dan semnagat yang

diberikan pada penulis sehingga penulis perlu mengucapkan syukur dan

banyak terima kasih untuk :

Allah SWT

Bapak hendro puspito dan ibu sulastri yang sangat amat banyak

memberikan bimbingan serta pendidikan hingga saat ini agar penulis

menjadi manusia yang berguna

Kakak pertamaku Indra yudhiastri beserta keluarga, kakak keduaku

beserta keluarga yang selalu memberikan dorongan untuk lebih baik

Enggar Ayu Kusuma yang selalu sabar meluangkan waktu untuk penulis

sehingga tesis ini menjadi baik

Bapak Sutaryono, M.Pd yang memberikan dukungan dan bahan untuk

menjadikan tesis ini menjadi baik

Teman teman sejawat ku, Fili, Aziz, fadil, miftahul, hary, fahmi, endri, puji,

andhega, Taufik, arif, Garry, jenggot, yogo, brahma, dan Dona

Thanks to Alm.Sandy, kami teruskan perjuanganmu kawan


commit to user

vii

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmaanirrahiim,

Dengan memanjatkan Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan berkat dan rahmatNya, sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan

baik. Tesis ini tidak mungkin dapat diselesaikan tanpa bimbingan dan bantuan

serta dukungan dari semua pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini

perkenankanlah penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan

yang sedalam-dalamnya kepada :

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S selaku Rektor Universitas Sebelas Maret

Surakarta, yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk

mengikuti pendidikan di Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S selaku Direktur Program Pascasarjana

Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan

kepada penulis untuk mengikuti pendidikan di Program Pascasarjana

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd selaku ketua program studi ilmu keolahragan

sekaligus sebagai pembimbing II yang telah secara seksama dan dengan

penuh kesabaran dalam mencurahkan pikiran, waktu, serta tenaga untuk

memberikan bimbingan sampai tesis ini dapat selasai

4. Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr, AIFO selaku pembimbing I yang telah secara

seksama dan dengan penuh kesabaran dalam mencurahkan pikiran, waktu,

serta tenaga untuk memberikan bimbingan sampai tesis ini dapat selasai.


commit to user

viii

5. Sutaryono, M.Pd yang telah memberikan masukan dan arahan demi

kesempurnaan penelitian serta dukunganya hingga terselesaikanya studi ini.

6. Kepala sekolah SD Negeri se Kabupaten Demak yang telah mengjinkan untuk

melakukan penelitian.

7. Rekan-rekan program studi IOR angkatan 2011dan 2012 yang telah membantu

dalam proses penyelesaian penulisan tesis ini.

8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, atas bantuan baik moril

atau materiil sehingga dapat terselesaikan penulisan tesis ini.

Semoga Allah SWT memberikan balasan atas semua kebaikan yang

diberikan dengan tulus dan ikhlas. Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh

dari sempurna, oleh sebab itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengharap

saran dan kritik yang bersifat membangun sebagai bekal demi kesempurnaan tesis

ini.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 18 Februari 2013

Penulis


commit to user

ix

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ ii

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................ iii

LEMBAR PERNYATAAN ............................................................................ iv

MOTTO .......................................................................................................... v

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

DAFTAR ISI ................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ........................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiv

ABSTRAK ...................................................................................................... xv

ABSTRACT ...................................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................ 6

C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................ 9

A. KajianTeori ................................................................................... 9

1. Hakekat perkembangan ........................................................... 9

2. Perspektif perkembangan dan pertumbuhan ............................ 13


commit to user

x

3. Perkembangan Keseimbangan Anak ........................................ 21

a) Keseimbangan ................................................................... 21

b) Anak Sekolah Dasar .......................................................... 30

1. Jenis Kelamin ............................................................. 30

2. Umur (Anak Besar) ................................................... 30

3. Karakter Anak laki-laki dan Perempuan .................... 31

4. Anak usia 7-12 tahun ............................................................. 32

5. Kondisi lingkungan kabupaten Demak .................................... 38

B. Penelitian yang relevan ................................................................. 39

C. Kerangka berpikir ......................................................................... 39

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................. 43

A. Tempat dan waktu ........................................................................ 43

B. Jenis penelitian ............................................................................. 44

C. Populasi dan sampel penelitian .................................................... 45

D. Variable penelitian dan definisi operasional ................................ 46

E. Teknik pengumpulan data ........................................................... 48

F. Teknik analisis data ..................................................................... 48

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................ 50

A. Hasil penelitian ............................................................................. 50

1. Lokasi penelitian ................................................................. 50

2. Deskripsi data ...................................................................... 50

B. Pembahasan................................................................................... 66

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .............................. 71

A. Kesimpulan ................................................................................... 71


commit to user

xi

B. Implikasi ....................................................................................... 74

C. Saran ............................................................................................. 75

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 77

LAMPIRAN-LAMPIRAN ......................................................................... 79

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ................................................................... 195


commit to user

xii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1 Periodisasi perkembangan berdasarkan umur ............................... 12

3.1 Mekanisme Pengambilan Data ...................................................... 47 4.1 Keseimbangan Kecamatan Karang Tengah .................................. 51 4.2 Keseimabangan Kecamatam Mranggen ....................................... 51 4.3 Keseimbangan Kecamatan Mijen .................................................. 52 4.4 Keseimbangan Kecamatan Bonang ............................................... 52 4.5 Keseimbangan Kecamatan Karanganyar ...................................... 53 4.6 Keseimabangan Kecamtan Wedung ............................................. 54 4.7 Keseimbangan Kecamatan Gajah .................................................. 54 4.8 Keseimbangan Kecamatan Kebonagung ....................................... 55 4.9 Keseimbangan Kecamatan Demak ............................................... 55 4.10 Keseimabangan Kecamtan Guntur ............................................... 56 4.11 Keseimbangan Kecamatan Wonosalam ........................................ 56 4.12 Keseimbangan Kecamatan Karangawen ....................................... 57 4.13 Keseimbangan Kecamatan Dempet ............................................. 58 4.14 Keseimabangan Kecamtan Sayung .............................................. 58 4.15 Jumlah Populasi Anak Besar di Kabupaten Demak ...................... 59 4.16 Presentase Keseimbangan Statis Anak Laki-laki .......................... 61 4.17 Persentase Keseimbangan Dinamis Anak Laki-laki .................... 62 4.18 Persentase Keseimbangan Statis Anak Perempuan ...................... 63 4.19 Pesentase Keseimbangan Dinamis anka Perempuan .................... 64


commit to user

xiii

4.20 Presentase Perbedaan Keseimbangan Statis anak laki-laki dan Perempuan. .................................................................................... 65

4.21 Presentase Perbedaan Keseimbangan Dinamis anak laki-laki dan

Perempuan ..................................................................................... 66


commit to user

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Tumbuh kembang anak dan alur kehidupan.................................. 16

2.2 Grafik perkembangan minat anak besar laki-laki.......................... 17

2.3 Grafik perkembangan minat anak besar perempuan ..................... 18

4.1 Grafik Anak (laki-laki dan Perempuan) di Kabupaten Demak.... 59

4.2 Grafik anak Besar di Kabupaten Demak ...................................... 60

4.3 Grafik Perkembangan Keseimabangan Statis Anak Laki-laki ..... 61

4.4 Grafik Perkembangan Keseimbangan Dinamis Anak Laki-Laki . 62

4.5 Grafik Perkembangan Keseimbangan Statis Anak Perempuan .... 63

4.6 Grafik Perkembangan Keseimbagan Dinamis Perempuan ........... 64

4.7 Grafik Perbedaan Perkembangan Statis anak besar laki-laki dan

Perempuan .................................................................................... 65

48 Grafik Perbedaan Perkembangan Dinamis anak laki-laki dan

Perempuan ..................................................................................... 66


commit to user

xv

DAFTAR LAMPIRAN

1. Lampiran 1 Catatan Lapangan .................................................................... 79

2. Lampiran 2 Mekanisme Pengukuran .......................................................... 120

3. Lampiran 3 Hasil Pengukuran Keseimbangan anak laki-laki ..................... 123

4. Lampiran 5 Hasil Pengukuran Keseimbangan Perempuan ......................... 159


commit to user

xvi

ABSTRAK

Permana, Dhias Fajar Widya, A121108007.2013. Perkembangan Keseimbangan

Statis dan Dinamis pada anak usia 7 s/d 12 tahun ditinjau dari jenis kelamin laki –

laki dan perempuan (studi kros-seksional perkembangan keseimbangan statis dan

dinamis pada pelajar sekolah dasar di kabupaten Demak). Tesis, Program Studi

Ilmu Keolahragaan, Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Pembimbing (1) Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr. AIFO, (2) Dr. Agus Kristiyanto,

M. Pd.

Kata kunci: Keseimbangan, Perkembangan, Penelitian kros-seksional.

Latar belakang penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan

keseimbangan statis dan dinamis pada anak besar usia 7 s/d 12 tahun di kabupaten

Demak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan

keseimbangan pada anak laki – laki dan perempuan antara usia 7-12 tahun di

daerah Kabupaten Demak dan mengetahui perbedaan perkembangan

keseimbangan antara anak laki laki dan perempuan pada usia 7-12 tahun di daerah

kabupaten Demak.

Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian

perkembangan kros-seksional (study the developmental cross-sectional of

balance). Instrumen yang digunakan untuk mengetahui keseimbangan statis

adalah tes stroke stand dan untuk mengetahui keseimbangan dinamis adalah tes

floor patern.

Hasil penelitian perkembangan keseimbangan pada anak laki – laki antara

usia 7 - 12 tahun di kabupaten Demak adalah : 1) keseimbangan statis usia 7

tahun; 1.386357%, usia 8 tahun 1.090143%, usia 9 tahun 1.5417143%, usia 10

tahun 1.386357%, usia 11 tahun 1.687357%, usia 12 tahun 1.632071%. 2)

keseimbangan dinamis usia 7 tahun; 17.1429%, usia 8 tahun; 14,6929%, usia 9

tahun; 21,6786%, usia 10 tahun; 19,6357%, usia 11 tahun;22,9714%, usia 12

tahun; 22,3786%. Dari hasil tersebut bisa diinterpretasikan bahwa keseimbangan

pada anak laki-laki pada usia 7-12 tahun adanya peningkatan.

Hasil penelitian perkembangan keseimbangan pada anak perempuan antara

usia 7 - 12 tahun di kabupaten Demak adalah : 1) keseimbangan statis usia 7

tahun;1,090143% usia 8 tahun; 1,5417143% usia 9 tahun;1,386357%, usia 10

tahun;1.687357%, usia 11 tahun;1.632071 %, usia 12 tahun 1.737%. 2)

keseimbangan dinamis usia 7 tahun;14,6929%, usia 8 tahun; 21,6786%, usia 9

tahun; 19,6357%, usia 10 tahun; 22,9714%, usia 11 tahun; 22,3786%,usia 12

tahun; 24,1214%. Dari hasil tersebut bisa diinterpretasikan bahwa keseimbangan

pada anak perempuan pada usia 7-12 tahun adanya peningkatan. Kesimpulan

akhir dinyatakan bahwa anak laki – laki di kabupaten demak mengalami

peningkatan keseimbnagan yang baik dibandingkan dengan anak perempuan


commit to user

xvii

ABSTRACT

Permana, Dhias Fajar Widya, A121108007.2013. Development of Static and

Dynamic Balance at the age of 7 to 12 years in terms of gender (Cross-

sectional study of the development of static and dynamic balance in the

elementary school students in the Demak Regency). Thesis, Sport

Science Program, Pasca Sarjana Program of Sebelas Maret University

of Surakarta. Supervisor (1) Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr. AIFO, (2)

Dr. Agus Kristiyanto, M. Pd.

Keywords: Development, Balance, cross-sectional study.

Background of this static balance research and dynamic is to investigate

the development of static and dynamic balance in older children ages 7 to 12 years

in Demak regency. The purpose of this study was to determine the importance of

the development of static and dynamic balance in young men and the humiliation

of women aged 7-12 years in Demak regency.

The method was used by the researchers in examine this research is by

methods development Cross-sectional study (study the developmental cross-

sectional study of balance). The initial phase is to collect student data Elementary

School (SD) according to the sampling technique used, in whole school

elementary school (SD) as Demak regency. The data are the names of students

who will perform tests of static balance and dynamic balance. In the second stage,

after the data has been collected the students perform a static balance test using

the tes stroke stand and for dynamic balance test using the floor patern

The third phase was after the measurement of static balance and dynamic

balance is complete, it can be presented in tables and graphs, according to the data

of each measurement and the balance and then compared the development of

static and dynamic balance per-ages 7 s / d 12 years so also gender. The next stage

is to compare the development of static balance and dynamic balance between big

kids boys and girls ages 7 s / d 12 years

perkembangan keseimbangan statis dan dinamis … · statis dan dinamis . pada anak usia 7 s/d 12...

Documents