perbedaan kemampuan kogtif, afektif, dan...
TRANSCRIPT
PERBEDAAN KEMAMPUAN KOGTIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTOR ORANG TUA DI POSYANDU X KABUPATEN
PROBLINGGO TENTANG IMUNISASISEBELUM DAN SESUDAH DIBERIKAN PENDIDIKAN KESEHATAN
SKRIPSI
Oleh:
SITI ALFIAH
NIM. 201010420311028
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2015
v
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kepada Allah SWT, berkat Rahmat dan Hidayah-Nya maka
penulis dapat menyelesaikan proposal skripsi dengan judul “Perbedaan
Kemampuan Kognitif, Afektif, Dan Psikomotor Orang Tua Di Posyandu X
Kabupaten Probolinggo Tentang Imunisasi Sebelum Dan Sesudah Diberikan
Pendidikan Kesehatan”. Proposal Skripsi ini dibuat sebagai salah satu syarat
memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu
Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan,
arahan dan bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu tidak lupa penulis
menyampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat:
1. Yoyok Bekti Prasetyo, S.Kep, M.Kep., Sp.Kom selaku Dekan Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Ibu Nurul Aini, S.Kep., Ns., M.Kep selaku Ketua Program Studi Ilmu
Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang, dan
selaku pembimbing I atas arahan dan bimbingannya
3. Ibu Reni Ilmiasih S.Kep., Ns., Sp.Kep.An selaku pembimbing II yang dengan
sabar dan besar hati telah membimbing saya sampai terselesaikanya sekripsi ini.
4. Ibu Aini Alifatin S.kp., M.kep selaku dosen penguji I yang telah memberikan
arahan, bimbingan dan masukan yang sangat membangun.
5. Ibu Nurlailatul Masruroh, S.Kep., Ns., MNS sebagai dosen penguji II, yang
dengan sabar dan kebesaran hati dalam membimbing saya untuk mewujudkan
skripsi ini.
vi
6. Orang tua yang selalu mendoakan dan memberikan dukungan moril dan materil
bagi terselesaikanya skripsi ini.
7. Gebool yang selalu mendukung saya lahir dan batin.
8. Teman-teman PSIK A 2010 Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan
namanya satu-persatu, yang turut membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis hanya mampu berdoa semoga amal kebaikannya mendapat imbalan
dan diterima sebagai ibadah oleh Allah SWT. Penulis menyadari bahwa dalam
penyusunan proposal skripsi ini masih banyak kekurangan yang disebabkan oleh
keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang penulis miliki, oleh karena itu kritik
dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya, penulis
berharap semoga proposal skripsi ini bisa disetujui dan segera direalisasikan sehingga
bermanfaat bagi masyarakat dan dunia kesehatan khususnya bidang keperawatan dan
kesehatan masyarakat.
Malang, 26 Juni 2015
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................. i
KATA PENGANTAR ............................................................................ ii
DAFTAR ISI .......................................................................................... iv
DAFTAR TABEL ................................................................................... vi
DAFTAR GAMBAR ............................................................................... vii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................ 1
1.1 LatarBelakangMasalah .......................................................................... 1 1.2 RumusanMasalah .................................................................................. 4 1.3 TujuanPenelitian ................................................................................... 4
1.3.1 TujuanUmum .................................................................... 4 1.3.2 TujuanKhusus ................................................................... 4
1.4 Manfaat ................................................................................................... 5 1.4.1 BagiPeneliti ........................................................................ 5 1.4.2 BagiMasyarakat ................................................................. 5 1.4.3 BagiTenagaPerawat .......................................................... 5 1.4.4 BagiPeneliti Lain ............................................................... 5
1.5 KeaslianPenelitian ................................................................................. 6
BAB II TINJUAN PUSTAKA ........................................................... 9
2.1 KonsepImunisasiPadaBayi .................................................................. 9 2.1.1 PengertianPendidikanKesehatan .................................... 9 2.1.2 TujuanPendidikanKesehatan .......................................... 9 2.1.3 ManfaatImunisasi ............................................................. 10 2.1.4 Media PendidikanKesehatan .......................................... 11 2.1.5 RuangLingkupPendidikanKesehatan ............................. 12
2.2 KonsepImunisasiPadaBayi .................................................................. 14 2.2.1 PengertianImunisasi ......................................................... 14 2.2.2 TujuanPemberianImunisasi ............................................ 15 2.2.3 ManfaatImunisasi ............................................................. 16 2.2.4 JenisImunisasi ................................................................... 19 2.2.5 Penyakit Yang DapatDicegahDenganImunisasi ..........
2.3 Perilaku ................................................................................................... 23 2.3.1 PengertianPerilaku……………………… ................... 23 2.3.2 KlasifikasiPerilaku ............................................................ 23 2.3.3 Faktor-faktor Yang BerperanDalamPerilaku ............... 25
2.3.4 Domain Perilaku ............................................................... 27
BAB III KERANGKAKONSEPTUAL DAN HIPOTESIS ............... 33
3.1 KerangkaKonsep .................................................................................. 33 3.2 PenjelasanKerangkaKosep .................................................................. 34 3.3 Hipotesis ................................................................................................ 35
BAB IV METODOLOGI PENELITIAN ............................................. 36
4.1 Desai Penelitian ..................................................................................... 39 4.2 KerangkaPenelitian ............................................................................... 40 4.3 Populasi, Sampel, danTeknik Sampling ............................................. 40
4.3.1 Populasi .............................................................................. 40 4.3.2 Teknik Sampling ................................................................... 40 4.3.3 Sampel ................................................................................ 41
4.4 VariabelPeneritian ................................................................................. 41 4.4.1 VariabelIndependen ......................................................... 41 4.4.2 VariabelDependen ............................................................ 41
4.5 DefinisiOperasional .............................................................................. 42 4.6 TempatPenilitian ................................................................................... 42 4.7 WaktuPenelitian .................................................................................... 42 4.8 InstrumenPenelitian ............................................................................. 43
4.8.1 UjiValiditas ........................................................................ 43 4.8.2 UjiRealibilitas .................................................................... 43
4.9ProsedurPengumpulan Data ................................................................. 44 4.9.1 TahapPersiapan ................................................................. 44 4.9.2 TahapPelaksanaan ............................................................ 44 4.9.3 TahapPengumpulan Data ................................................ 44 4.9.4 TahapPengolahan Data ................................................... 45
4.10 Analisis Data ........................................................................................ 45 4.11 EtikaPenelitian ..................................................................................... 46
BAB V HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA ..................
5.1 KarakteristikResponden ..................................................................... 48 5.1.1 KarakteristikRespondenMenurutUsia ........................... 48 5.1.2 KarakteristikRespondenMenurutPendidikan 49
5.2 GambaranPerbedaanKemampuanKognitifAntaraSebelum Dan SesudahdiberikanPendidikanKesehatan .................................. 50
5.3 GambaranPerbedaanKemampuanAfektifAntaraSebelum Dan SesudahdiberikanPendidikanKesehatan .................................. 51
5.4 GambaranPerbedaanKemampuanPsikomotorAntara ................... 52 Sebelum Dan SesudahdiberikanPendidikanKesehatan .................
BAB VI PEMBAHASAN .................................................................... 53
6.1 GambaranPerbedaanKognitifAntaraSebelum Dan Sesudah DiberikanPendidikanKesehatan ........................................................ 53 6.2 GambaranPerbedaanAfektifAntaraSebelum Dan Sesudah
DiberikanPendidikanKesehatan ........................................................ 53 6.3 GambaranPerbedaanPsikomotorAntaraSebelum Dan .................. 54 SesudahDiberikanPendidikanKesehatan ......................................... 6.4 KeterbatasanPenelitian ....................................................................... 58 6.5 ImplikasiPerawat ................................................................................. 58
BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN .............................................
7.1 Kesimpulan ........................................................................................... 59 7.2 Saran ...................................................................................................... 60
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 61
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................... 61
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
4.1DefinisiOperasional ............................................................................................. 40
5.1KarakteristikRespondenBerdasarkanUsian ...................................................... 48
5.2 GambaranPerbedaanKemampuanKognitif ................................................... 51
5.3 GambaranPerbedaanKemampuanAfektif ..................................................... 52
5.4 GambaranPerbedaanKemampuanPsikomotor ............................................. 53
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 DaftarPustaka Lampiran 2 KuesionerLampiran 3 Kuesioner Lampiran 4 TabelHasilKuesioner Lampiran 5 HasilUji T test KognitifLampiran 6 HasilUji T test afektif Lampiran 7 HasilUji Lampiran 8 AngketPersetujuanLampiran 9 SuratKeterangan Lampiran 10 DaftarHadir Lampiran 11 SAP Imunisasi Lampiran 12 LifletLampiran 13 Dokumentasi
62
LAMPIRAN 1 DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsini. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Azwar, S. 2013. Sikap Manusia, edisi 2. Yogyakarta : Pustaka Belajar.
Azwar, S., 2011.SikapdanPerilaku.Dalam: SikapManusiaTeoridanPengukurannya. Edisi 2. Yogyakarta: PustakaPelajar.
Azwar, S. 2007. SikapManusiaTeoridanPengukurannya, Edisi 2, Yogyakarta :PustakaPelajar.
Hidayat,Boerhan. 2008. Pedomanimunisasi di indonesia. Edisiketiga. Jakarta: IkatanDokterAnak Indonesia.
Ban, Van Den A.W., & Hawkins. 1999. Penyuluhan Pertanian. Jakarta: Kansinsus.
Dayakisni, T., danHudaniah.(2009). Psikologisosial. Malang: UMM Press.
Depkes RI. 2009. ImunisasiDasarBagiPelaksanaImunisasi. Efendi, Fery, & Makhfudli. 2009. Keperawatan Kesehatan Komunitas: Teori dan
Praktikum dalam Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.
Gulo, W. 2000. Metodologi Penelitian. Jakarta: Grasindo.
Hidayat, 2008.IlmuKesehatanAnak. Jakarta :SalembaMedika. Hidayat, 2009. Metodelogi Analisis Kebidanan. Jakarta: Salemba Medika
Hadinegoro, dkk.2008 Pedoman Imunisasi di Indonesia Edisi 3.IDAI (Ikatan Dokter Anak Indonesia).Jakarta
Heri, Purwanto. 1998. Pengantar Perilaku Manusia Untuk Keperawatan. Jakarta: EGC.
Indonesia, DepartemenKesehatan RI.2006. ModulMateriDasar 1 KebijakanProgram Imunisasi. Jakarta: Ditjen PP & PL Depkes RI
Indriati, R,dkk, 2009. Faktor - FaktorRisiko yang
BerhubunganTerhadapKejadianKankerPayudaraWanita.http://www.mep.undip.ac.id.
Kamidah. 2003. Hubunganantara Tingkat
PengetahuanImunisasidenganPerilakuibuterhadapimunisasiBayi. Yogjakarta. Liliweri, Alo. 2005. Prasangka dan konflik. Yogyakarta: PT LKiS Pelangi
Aksara.
63
Miller, A.H., Imrie, B.W., & Cox, K. 1998. Student Assessment in Higher Education: A Handbook for Assessing Performance. London: Psychology Press.
Mubarok, Wahit Iqbal, et al. 2007. Promosi Kesehatan Sebuah Pengantar Proses Belajar Mengajar Dalam Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Mubarak, Wahit Iqbal.2007.Promosi Kesehatan.Jogjakarta:GrahaIlmu. Mubarak, WahitIqbal, dkk.2007.Ilmu
KeperawatanKomunitasKonsepdanaplikasi.Jakarta:SalembaMedika
Nursalam. 2008. Konsepdanpenerapanmetodologipenelitianilmukeperawatan. Jakarta: SalembaMedika.
Notoatmodjo, Soekidjo. 2003. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta:
Rineka Cipta.
__________________. 2007. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
__________________. 2007. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta.
__________________. 2010. Metodologi Riset Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
__________________. 2012. Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Reinka Cipta.
Nursalam & Kurniawati, N.D. 2008. Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.
Nursalam & Kurniawati, N.D. 2013. Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.
Oermann, Marilyn H. 2013. Evaluation and Testing in Nursing Education. New York: Springer Publishing Company.
Proverawati, Atikah.2010.Imunisasi danVaksinasi.Yogyakarta:Nuha Offset. Ranuh, I.G.N, Soeyitno, H, Hadinegoro,S.R.S. 2001. BukuImunisasi
DiIndonesia.Jakarta. Riyadi, Sujono&Sukarmin, 2009, AsuhanKeperawatanPadaAnak, Edisi 1,
Yogyakarta :GrahaIlmu. Soegiyono. 2002. StatistikaUntukPenelitian. CetakanKeempat.Bandung
:Alfabeta.
64
LAMPIRAN 3 Sidabutar B, Soedibyo S, Tumbelaka A.2004.Nutritional status of under
fivepulmonary tuberkulosispatiens before and after six month therapy. PediatricaIndonesia.
Soejatmiko&HariyonoSuyitno.( 2008). PedomanImunisasi di Indonesia. Edisi
KetigaIDAI : Jakarta.
Salam, B. 2003.LogikaMateriilFilsafatIlmuPengetahuan,Jakarta:rinekacipta Smith, John Philip. 2010. Variability is the Rule: A Companion Analysis of K-8 State Mathematics. USA: IAP
Sunaryo. 2004. Psikologi untuk Keperawatan. Jakarta: EGC.
Snowman, J., McCown, R. 2011. Psychology Applied to Teaching. Ed-13. Canada: Cengage Learning.
Santoso, Singgih. 2010. Kupas Tuntas Riset Eksperimen dengan Exel 2007 dan Minitab 15. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Saifudin. Azwar. 2005. Sikap Manusia. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Swarjana, I. K., 2012, MetodologiPenelitianKesehatan, Yogyakarta :AndiOffset
Sugiyono. 2013. MetodePenelitianKuantitatifKualitatif Dan R & D. Bandung:Alfabeta.
Tumbelaka, AR. 2008. Pedoman imunisasi diindonesia. Edisi ketiga. Jakarta:
Ikatan Dokter Anak Indonesia. Yurika, D. 2009.Efektifitas Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan, Sikap Dan
Keterampilan Ibu Dalam Pemantauan Perkembangan Balita Di Kelurahan Sukaramai Kecamatan Baiturrahman Banda Aceh. Depok: FK UI.
Zuriah. 2003 Penelitian Tindakan Dalam Bidang Pendidikan dan Sosial, Malang : Banyu Publishing