PERBANDINGAN KTSP DAN

KURIKULUM 2013

PENGERTIAN KURIKULUM

KURIKULUM ADALAH SEPERANGKAT

RENCANA DAN PENGATURAN ISI

PELAJARAN, BAHAN KAJIAN, DAN CARA

PENYAMPAIAN SERTA PENILAIANNYA YANG

DIGUNAKAN SEBAGAI

PEDOMAN PENYELENGGARAAN KEGIATAN

BELAJAR-MENGAJAR.

PENGERTIAN KURIKULUM MENURUT AHLI

KERR, J. F (1968)

KURIKULUM ADALAH SEMUA

PEMBELAJARAN YANG DIRANCANG

DAN DILAKSANAKAN SECARA

INDIVIDU ATAUPUN SECARA

KELOMPOK, BAIK DI SEKOLAH

MAUPUN DI LUAR SEKOLAH.

INLOW (1966)

KURIKULUM ADALAH USAHA MENYELURUH

YANG DIRANCANG OLEH PIHAK SEKOLAH

UNTUK MEMBIMBING MURID MEMPEROLEH

HASIL PEMBELAJARAN YANG SUDAH

DITENTUKAN

FUNGSI DAN PERANAN KURIKULUM

FUNGSI KURIKULUM DALAM KEPENTINGAN

PENDIDIKAN

Fungsi kurikulum dalam mencapai tujuanpendidikan

Fungsi kurikulum bagi perkembangansiswa

Fungsi kurikulum bagi para pendidik

Fungsi kurikulum bagi pimpinan

Fungsi kurikulum bagi orangtua siswa

Fungsi kurikulum pada sekolah tingkat atas

Fungsi kurikulum pada masyarakat

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP)

adalah sebuah kurikulum operasional

pendidikan yang disusun oleh dan

dilksanakan di masing-masing satuan

pendidikan di Indonesia.

Pada prinsipnya, KTSP merupakan bagian

yang tidak terpisahkan dari SI, namun

pengembangannya diserahkan kepada

sekolah agar sesuai dengan kebutuhan

sekolah itu sendiri.

KARAKTERISTIK KURIKULUM TINGKAT SATUAN

PENDIDIKAN (KTSP)

Pemberian otonomi luas Kepada sekolah

dan satuan Pendidikan

Partisipasi Masyarakat dan Orang Tua

yang tinggi

Kepemimpinan yang Demokratis dan

Profesional

Tim kerja yang Kompak dan Transparan

KURIKULUM 2013

Inti dari Kurikulum 2013, adalah ada pada

upaya penyederhanaan, dan tematik-

integratif. Kurikulum 2013 disiapkan

untuk mencetak generasi yang siap di

dalam menghadapi masa depan. Karena

itu kurikulum disusun untuk

mengantisipasi perkembangan masa

depan.

LANJUTAN

Titik beratnya, bertujuan untuk mendorongpeserta didik atau siswa, mampu lebihbaik dalam melakukan observasi, bertanya, bernalar, danmengkomunikasikan(mempresentasikan), apa yang merekaperoleh atau mereka ketahui setelahmenerima materi pembelajaran. Adapunobyek yang menjadi pembelajaran dalampenataan dan penyempurnaan kurikulum2013 menekankan pada fenomena alam, sosial, seni, dan budaya

KARAKTERISTIK KURIKULUM 2013

Mewujudkan pendidikan

berkarakter

Menciptakan pendidikan

berwawasan lokal

Menciptakan pendidikan yang ceria

dan bersahabat