perancangan visual kampanye sosial peran orang …

PERANCANGAN VISUAL KAMPANYE SOSIAL

PERAN ORANG TUA DALAM LITERASI

BACA TULIS ANAK

Laporan Tugas Akhir

Ditulis sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Desain (S.Ds.)

Nama : Muhammad Leondy Al-Farhan

NIM : 00000012043

Program Studi : Desain Komunikasi Visual

Fakultas : Seni dan Desain

UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA

TANGERANG

2020

LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:


NIM : 00000012043



Universitas Multimedia Nusantara

Judul Tugas Akhir :

PERANCANGAN VISUAL KAMPANYE SOSIAL PERAN ORANG TUA

DALAM LITERASI BACA TULIS ANAK

dengan ini menyatakan bahwa, laporan dan karya tugas akhir ini adalah asli dan

belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar sarjana, baik di Universitas

Multimedia Nusantara maupun di perguruan tinggi lainnya.

Karya tulis ini bukan saduran/terjemahan, murni gagasan, rumusan dan

pelaksanan penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali

arahan pembimbing akademik dan narasumber.

Demikian surat Pernyataan Originalitas ini saya buat dengan sebenarnya,

apabila di kemudian hari terdapat penyimpangan serta ketidakbenaran dalam

pernyataan ini, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan

gelar (S.Ds.) yang telah diperoleh, serta sanksi lainnya sesuai dengan norma yang

berlaku di Universitas Multimedia Nusantara.

Tangerang, 2 Juli 2020

Muhammad Leondy Al-Farhan

ii

iii

HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR

PERANCANGAN VISUAL KAMPANYE SOSIAL

PERAN ORANG TUA DALAM LITERASI

BACA TULIS ANAK

Oleh


NIM : 00000012043




.

Pembimbing

Joni Nur Budi Kawulur, S.Sn., M.Ds.

Ketua Program Studi

Mohammad Rizaldi, S.T., M.Ds.

Penguji

Clemens Felix Setiyawan, S.Sn., M.Hum.

Ketua Sidang

Ken Natasha Violeta, S.Sn., M.Ds.

iv

KATA PENGANTAR

Kata pengantar berisi:

Puji syukur penulis panjatkan kehadiran Tuhan Yang Maha Esa atas berkat

dan karunianya, penulis dapat menyusun tugas akhir yang berjudul “Perancangan

Visual Kampanye Sosial Peran Orang Tua dalam Literasi Baca Tulis Anak”.

Penulis memilih judul tersebut dikarenakan masih banyak Orang tua yang masih

memiliki anak umur 5-8 tahun, tidak mengetahui apa itu literasi baca-tulis, dan cara

yang benar dengan pendekatan literasi ini sesuai tahapan usia anak. Orang tua

memaksa anak belajar, dan menuntut anak untuk meraih nilai yang tinggi, hal ini

mengakibatkan anak merasa tertekan yang berdampak pada psikologis anak,

sehingga anak jadi malas belajar.

Target audience yang penulis pilih adalah laki- laki dan perempuan

khususnya orang tua yang masih memiliki anak umur 5-8 tahun dengan SES

menengah kebawah. Penulis merasa bahwa topik yang akan diangkat ini penting

dibaca untuk target, karena penulis ingin target audience mengetahui pentingnya

pendekatan literasi baca-tulis yang benar sesuai tahapan anak, serta mengetahui

dampak negatif memaksa anak belajar yang menimbulkan anak jadi malas belajar.

Penulis ingin mengucapkan terimakasih atas bantuan dan doa, sehingga

penulis bisa menyelesaikan Tugas Akhir ini dengan lancar dan tepat waktu. Ucapan

terimakasih ini penulis tujukan kepada :

1. Mohammad Rizaldi, S.T., M.Ds. selaku Ketua Program Studi

2. Joni Nur Budi Kawulur, S.Sn., M.Ds. selaku Dosen Pembimbing

3. Irni Shiddiq, M.Psi selaku narasumber

v

4. Eva Monica, Reynaldi WIranata selaku teman yang membantu dalam

melancarkan Tugas Akhir ini

5. Orang tua, dan teman-teman lain yang sudah membantu penulis dalam

menyelesaikan tugas akhir ini.


Muhammad Leondy Al-Farhan

vi

ABSTRAKSI

Anak-anak adalah usia emas, dengan begitu orang tua harus memiliki pemahaman

kepekaan terkait masa tumbuh kembang anak. Sikap itu harus dimiliki agar

pertumbuhan anak tidak terhambat, termasuk dalam hal proses perkembangan

proses berpikir. Maka dari itu perlu ditanamkan literasi pada anak sedini mungkin,

agar stimulasi otak anak akan meningkat. Karena masa depan sebuah bangsa selalu

ada di tangan generasi muda.

Banyaknya masyarakat khususnya orang tua yang belum mengetahui

seberapa pentingnya literasi untuk ditanamkan kepada anak sejak dini. Maka

penulis merancang suatu kampanye mengenai peran orang tua di lingkungan rumah

dalam menumbuhkan literasi pada anak. Penelitian ini menggunakan metode

wawancara dan studi kasus. Tujuan dari kampanye sosial ini adalah memberikan

informasi kepada orang tua yang masih memiliki anak 5-8 tahun, untuk memupuk

literasi anak sejak dini.

Kata kunci : Literasi, Orang tua, Anak, Kampanye Sosial.

vii

ABSTRACT

Early childhood is the golden age, therefore parents need to own sensitivity

understanding about a child's growth and development. the character needs to be

owned so that the child's growth doesnt get obstructed., included in matters of the

development process of thinking process. therefore literation needs to be planted in

a child as early as possible. because the future of a nation is always in the hands of

young generation.

many people especially parents who haven't acknowledge the importance of

literation to be given since early childhood. Accordig to that, author designed a

campaign of parents role in home environment in emerging children literation. this

research used interview method and case study. objectives of this social campaign

is giving information to parents with children 5-8 years old, to emerge the early

childhood literation.

Keywords: Literacy, Parents, Children, Social Campaign

viii

DAFTAR ISI

LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT .................... II

HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR ............................................... III

KATA PENGANTAR ......................................................................................... III

ABSTRAKSI ........................................................................................................ VI

ABSTRACT ........................................................................................................ VII

DAFTAR ISI ..................................................................................................... VIII

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... XI

DAFTAR TABEL ............................................................................................ XIV

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... XV

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

1.1. Latar Belakang ........................................................................................ 1

1.2. Rumusan Masalah ................................................................................... 3

1.3. Batasan Masalah...................................................................................... 3

1.4. Tujuan Tugas Akhir ................................................................................ 3

1.5. Manfaat Tugas Akhir .............................................................................. 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................... 5

Literasi..................................................................................................... 5

2.1.1. Membaca ..................................................................................... 5

Kampanye Sosial ..................................................................................... 9

ix

2.2.1. Jenis-jenis Kampanye.................................................................. 9

2.2.2. Tahapan Kampanye ................................................................... 10

Desain Komunikasi Visual .................................................................... 12

Warna .................................................................................................... 12

Fotografi ................................................................................................ 14

Web Design ........................................................................................... 15

BAB III METODOLOGI .................................................................................. 20

Metodologi Pengumpulan Data ........................................................... 20

3.1.1. Wawancara ................................................................................ 20

3.1.2. Analisis Wawancara .................................................................. 26

3.1.3. Studi Pustaka ............................................................................. 27

3.1.4. Studi Existing ............................................................................ 27

3.1.5. Analisis studi eksisting .............................................................. 28

Metodologi Perancangan ....................................................................... 29

BAB IV STRATEGI DAN ANALISIS PERANCANGAN ............................. 31

Strategi Perancangan ............................................................................. 31

4.1.1. Konsep Kampanye .................................................................... 31

4.1.2. Media Perancangan ................................................................... 45

4.1.3. Media Planning ......................................................................... 61

Analisis Perancangan ............................................................................ 62

4.2.1. Website ...................................................................................... 62

4.2.2. Poster ......................................................................................... 73

x

4.2.3. Instagram Post ........................................................................... 80

Budgeting .............................................................................................. 81

BAB V PENUTUP ............................................................................................... 82

Kesimpulan ........................................................................................... 82

Saran ...................................................................................................... 83

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... XIV

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Poster dengan warna primer .............................................................. 12

Gambar 2.2 Poster dengan warna sekunder .......................................................... 13

Gambar 2.3 Poster dengan warna Tersier ............................................................. 14

Gambar 3.1 Wawancara Ibu Indah Novita ............................................................ 22

Gambar 3. 2 Wawancara dengan Irni Shiddiq, M.Psi. .......................................... 26

Gambar 3.3 Buku referensi studi pustaka ............................................................. 27

Gambar 3.4 kampanye literasi nasional dan festival literasi sekolah .................... 28

Gambar 4.1 Mindmapping Pertama.......................................................................33

Gambar 4.2 Mindmapping Kedua ......................................................................... 34

Gambar 4.3 Tagline Pertama ................................................................................ 35

Gambar 4.4 Tagline Pertama ................................................................................ 35

Gambar 4.5 Tagline kedua .................................................................................... 36




Gambar 4.9 Sketsa Visual Tagline ........................................................................ 40

Gambar 4.10 Sketsa Visual Tagline ...................................................................... 41

Gambar 4.11 Digital Visual Tagline ..................................................................... 41

Gambar 4.12 Sketsa Visual Tagline ...................................................................... 42

Gambar 4.13 Sketsa Final Visual Tagline............................................................. 42

Gambar 4.14 Hasil Akhir Visual Tagline ............................................................. 43

Gambar 4.15 Warna Visual Tagline ..................................................................... 44

xii

Gambar 4.16 Font Visual Tagline ......................................................................... 44

Gambar 4.17 Font Visual Tagline ......................................................................... 44

Gambar 4.18 Sketsa dan Digital Halaman Web Pertama ..................................... 46

Gambar 4.19 Digital Web Halaman Pertama ........................................................ 47

Gambar 4.20 Sketsa dan Digital Halaman Web Kedua ........................................ 48

Gambar 4.21 Sketsa dan Digital Halaman Web ketiga ......................................... 49

Gambar 4.22 Sketsa dan Digital Halaman Web Keempat .................................... 50

Gambar 4.23 Sketsa dan Digital Halaman Web Terakhir ..................................... 51

Gambar 4.24 Sketsa Instagram ............................................................................. 52

Gambar 4.25 Mockup Instagram ........................................................................... 53

Gambar 4.26 Poster Orang Tua Peduli Anak Tumbuh Percaya Diri .................... 54

Gambar 4.27 Poster Orang Tua Peduli Anak Tumbuh Percaya Diri .................... 55

Gambar 4.28 Poster Mendampingi Anak Belajar Sambil Bermain ...................... 56

Gambar 4.29 Poster Pahami Literasi Belajar Untuk Tumbuh Kembang Anak .... 57

Gambar 4.30 Halaman Utama Website (Homepage) ............................................ 63

Gambar 4.31 Grid pada Website ........................................................................... 65

Gambar 4.32 Halaman Kedua Website (Tentang BACA) .................................... 66

Gambar 4.33 Grid Halaman Kedua Website ......................................................... 67

Gambar 4.34 Halaman Website Ketiga (Literasi Baca-Tulis) .............................. 68

Gambar 4.35 Grid Halaman Website Ketiga......................................................... 69

Gambar 4.36 Halaman Website Keempat (Dampak Memaksa) ........................... 70

Gambar 4.37 Grid Halaman Website Keempat (Dampak Memaksa)................... 71

Gambar 4.38 Halaman Website kelima (Peran Ortu) ............................................ 72

xiii

Gambar 4.39 KG Summer Storm Rough .............................................................. 73

Gambar 4.40 Roboto Slab Regular ....................................................................... 74

Gambar 4.41 Poster Orang tua Peduli Anak Percaya Diri .................................... 74

Gambar 4.42 Grid Poster Orang Tua Peduli Anak Tumbuh Percaya Diri............ 75

Gambar 4.43 Poster Mendampingi Anak Belajar Sambil Bermain ...................... 76

Gambar 4.44 Grid Poster Mendampingi Anak Belajar Sambil Bermain ............. 77

Gambar 4.45 Poster Pahami Literasi Belajar Anak Untuk Tumbuh Kembang Anak

....................................................................................................................... 78

Gambar 4.46 Grid Poster Pahami Literasi Belajar Anak Untuk Tumbuh Kembang

Anak .............................................................................................................. 79

Gambar 4.47 Instagram Post ................................................................................ 80

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Media Luaran ........................................................................................ 61

Tabel 4.2 Media Planning ..................................................................................... 62

Tabel 4.3 Budgeting .............................................................................................. 81

xv

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN A: BIMBINGAN TUGAS AKHIR ............................................ xiv

LAMPIRAN B: BIMBINGAN TUGAS AKHIR .......................................... xvii

perancangan visual kampanye sosial peran orang …

Documents