peningkatan hasil belajar dengan penerapan...

PERBAIKAN PEMBELAJARAN

SIKLUS I

Mata Pelajaran : Ilmu Prngetahuan Alam

Kelas / Semester : II / 1

Waktu : 4 x 30 menit ( 2 x pertemuan )

Tempat : SD Negeri Gebangan

Pelaksanaan : Selasa, 15 Nopember 2011

A. Standar Kompetensi

1.Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan,pertumbuhan

hewan dan tumbuhan serta berbagai tempathidup makluk hidup.

B. Kompetensi Dasar

1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan,disekitar rumah dan

sekolah melalui pengamatan.

C. Indikator

1. Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah.

2. Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan

D. Tujuan Perbaikan

Dengan menggunakan metode eksperimen siswa dapat mengidentifikasi

Bagian utama tumbuhan dan hewan

E. Materi


- Bagian hewan : Kepala.badan dan alat gerak

- Bagian utama tumbuhan:akar,batang,daun,bunga,buah dan biji.

F. Media dan Sumber

1. Media

a. boneka hewan

b. Tumbuhan yang ada si sekitar kelas.

2. Sumber Bahan

a. Kurikulum KTSP tahun 2007.

b. Buku IPA Karangan Sri Purwati hal 3-15

c. Buku Silabus BSNP

G. Kegiatan Pembelajaran

1. Metodea. Eksperimen2. Langkah – langkah Kegiatana. Kegiatan awal

Guru bersama siswa mempersiapkan objek yang akan di eksperimen

Guru membagikan lembar eksperimen yang akan diisi oleh siswab. Kegiatan inti :

Eksplorasi

- guru mengawasi dan membimbing yang dilakukan oleh siswa

Elaborasi

- siswa mengerjakan hasil eksperimen kepada guru

- siswa melaporkan hasil eksperimen kepada guru

konfirmasi

- guru memberikan tanggapan dan penguatan atas hasil eksperimensiswa.- Guru membuat kesimpulan dari eksperimen

c. Kegiatan akhir :

Guru memberikan soal hasil tes formatifd. Tindak lanjut :

Guru memberi semangat kepada siswa untuk rajin belajar

Guru memberi tugas pr

Guru memberi perbaikan dan pengayaan

H. Evaluasi

Kisi-kisi soal siklus I dan IIPelajaran : IPAKelas/semester : II/I

No Standarkompetensi

KompetensiDasar

kelas Indikator Bentuksoal

Jumlahsoal

keterangan

1 Mahluk hidup danproses kehidupan

I. mengenal bagianutama tumbuhandan hewan

II. mengenalbagian-bagiantumbuhan danhewan

II 1. mengidentifikasibagianutamatumbuhan

2. mengidentifikasibagianutamatubuhhewan disekitarrumah

isian 1 s/d10

Gebangan 15 Nopember 2011Peneliti

Sri Lestari

Kriteria penilaian1. Produk (hasil diskusi)

No Aspek Kriteria Skor

1 Konsep - Semua benar- Sebagian besar benar

- Sebagian kecik benar

- Semua salah

4321

2. Performasi


1 Kerja sama - Bekerja sama

- Kadang-kadang kerjasama- Tidak kerjasama

- Aktif berpartisipasi

- Kadang-kadangberpartisipasi

- Tidak aktif

421421

3. Lembar penilaian

No Nama siswa performan produk Jumlah skor Nilai

12345678910

Catatan nilai : nilai = jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10

1. Prosedura. Tes awal : ada dalam .......b. Tes dalam proses : ada dalam kegiatan pembelajaranc. Tes akhir : ada dalam tes formatif

2. Jenis tes : tertulis3. Bentuk tes : isian4. Alat tes : soal tes5. Alat penilaian :

a. Lembar eksperimenb. Lembar penilaianc. Soal tes formatifd. Soal tes formatif anak

Menyetujui Gebangan, 15 Nopember 2011

Supervisor Mahasiswa

Tri Sulistiyati Wahyuningrum, S.Pd Sri Lestari,A.Ma.Pd

NIP : 19680321 198806 2001 NIM : 262010171

LEMBAR EKSPERIMEN

A. Lengkapi tabel di bawah ini dengan tanda V

No Nama AkarDaun Buah Bunga

1 Mangga

2 Mawar

3 Sakura

4 Rumput

5 Jambu

B.Isilah table di bawah ini !

No Nama Gigi taringJumlahkaki Jumlah mata

Jumlahtangan

1 Ayam

2 Burung

3 Anjing

4 Kambing

5 Sapi

Nama :Nilai :

Tes Formatif Siklus IKelas II

Pembelajaran IPA

Isilah titik – titk di bawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Sebutkan 3 bagian pohon mawar !

2. Sebutkan 3 bagian pohom jambu !

3. Sebutkan 3 hewan berkaki 4 !

4. Sebutkan 2 hewan yang bergigi taring !

5. Sebutkan 2 hewan yang tidak bergigi taring !

6. Yang berwarna hijau pada pohon disebut apa ?

7. Bagian dari pohon yang ada di dalam tanah disebut apa ?

8. Bagian dari pohon mangga yang sering kita makan adalah bagian apa ?

9. Burung terbang menggunakan apa ?

10. Sebutkan 2 hewan yang berkaki 2 !

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF

1. Batang,daun,bunga,akar

2. Batang,daun ,bunga ,buah,akar.

3. Kambing,sapi anjing,kucing,tikus dll

4. Anjing,kucing,macam,harimau,ular dll

5. Ayam,kelinci,bebek,itik

6. Daun.

7. Akar.

8. Buah.

9. Sayap.

10. Bebek, ayam, itik, angsa, burung,dll

Pedoman penilaian :

- Setiap jawaban sempurna mendapat score 10

- Nilai = jumlah score : 10

LEMBAR PENILAIANKEGIATAN GURU SIKLUS I

Nama Guru : Sri Lestari,A.Ma.Pd.Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamTopik : Bagian –bagian hewan dan tumbuhanHari/Tanggal : Selasa, 15 Nopember 2011

NO ASPEK YANG DIAMATI YA TIDAK SKOR

I KEGITAN AWAL PEMBELAJARAN1 Menyiapkan kondisi kelas dan peralatan V 4

2 Melakukan apersepsi V 4

3 Menyampaikan tujuan dan kegiatan yang akan dilakukan V 3

II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN1 Membagikan lembar eksperimen V 4

2 Membimbing siswa untuk melakukan eksperimen V 3

3 Membantu siswa menganalisa hasil eksperimen V 3

4 Mengumpulkan hasil eksperimen siswa V 4

III KEGIATAN AKHIR

1 Memberi penguatan terhadap materi yang sudah dibahas V 3

2 Melakukan evaluasi V 4

3 Melakukan tindak lanjut V 3

Jumlah skor 35

Catatan…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………….

Penilaian :

Skor yang diperoleh X 100Skor maksimum

Skor maksimun = 40

Nilai kinerja guru = ..35.... X 100 = 8,7540

Keterangan =………………………………………………………….

Gebangan, 15 Nopember 2011Observer

Tri Sulistiyati Wahyuningrum,S.Pd.NIP.19680321 198806 2 001

LEMBAR OBSERVASIKEGIATAN BELAJAR SISWA SIKLUS I


NO ASPEK YANG DIAMATI Ya Tidak Skor

I PRA PEMBELAJARAN1 Siswa menempati tempat duduknya masing-masing V 3

2 Kesiapan menerima pembelajaran V 4

II KEGIATAN AWAL PEMBELAJARAN1 Mendengarkan penjelasan awal guru V 3

2 Menjawab apersepsi yang dilakukan guru V 4

III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN1 Mendengarkan dengan serius ketika guru

menjelaskanV 3

2 Aktif mencatat penjelasan guru V 3

3 Melakukan observasi/eksperimen dengan baik V 3

4 Termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran V 4

5 Aktif bertanya ketika mengalami kesulitan padawaktu melakukan kegiatan eksperimen

V 4

6 Aktif melakukan interaksi dengan guru maupunsiswa lain dalam proses pembelajaran

V 3

Jumlah Skor 34

Catatan…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………..

Keterangan :Skor 1 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori kurangSkor 2 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori cukupSkor 3 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori baik.Skor4 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori baik sekali.

Penilaian :Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimum

Skor maksimum 40Nilai keaktifan siswa = …34…. x100 =80

40

Keterangan =………………………………………………………………….



ANALISIS HASIL EVALUASI TES FORMATIF PERBAIKAN

(SIKLUS I)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kompetensi Dasar : 1.1 Bagian utama tumbuhan dan hewan.


No Nama SiswaNomor Soal

Jumlah T B1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 12 13

1 A B L 5 5 4 5 3 5 2 3 3 5 40 _

2 A P 4 5 5 3 4 3 4 4 4 4 40 _

3 A S 10 9 10 8 8 9 9 9 10 8 90 _

4 A S P 5 7 6 6 5 5 7 6 7 6 60 _

5 A U 8 8 7 6 8 6 8 7 7 7 80 _

6 A T W 4 5 4 6 6 7 4 4 5 5 50 _

7 A Y 6 4 6 6 7 6 7 6 6 6 60 _

8 A Y C 7 7 7 8 8 5 8 10 5 5 70 -

19 B C 6 7 7 5 6 5 7 5 6 6 60 _

10 B S 7 7 8 6 8 6 8 6 6 7 70 -

11 C S 8 10 8 8 9 7 7 9 7 7 80 _

12 C S B 10 8 8 7 7 8 9 7 8 8 80 _

13 D K S 5 5 5 5 5 5 7 4 5 4 50 _

14 D L S 5 5 6 6 7 6 7 6 7 5 60 _

15 E P 8 8 7 8 8 9 10 6 8 6 80 _

16 E Y 10 8 8 9 7 7 8 7 8 8 80 _

17 F A M 6 7 7 5 5 6 5 7 6 6 60 _

18 F Y 8 7 8 6 7 8 8 6 6 7 70 -

19 G B S 6 6 7 7 5 4 7 6 6 6 60 _

20 G C 6 6 5 6 7 6 5 7 6 6 60 _

21 H A 9 10 10 7 8 9 8 9 10 10 90 _

22 I H 5 5 5 6 6 5 6 5 5 5 50 _

23 J S 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 60 _

24 K S 8 8 8 7 7 10 6 9 10 7 80 _

25 K W L 7 8 6 8 6 7 7 7 7 7 70 -

26 L A N 9 10 10 9 8 7 9 10 8 9 90 _

27 N K 8 8 5 7 5 7 7 5 5 5 60_

28 P M 7 7 8 9 6 6 7 6 7 7 70 -

29 R M 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50 _

30 Y S 5 5 7 6 4 4 4 5 5 5 50 _

Jumlah 1970 14 16

Nilai Rata – Rata Kelas = 65,67

Persentase48%

52%

LEMBAR OBSERVASI PERBAIKAN

SIKLUS I

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

1 A B L

2 A P

3 A S

4 A S P

5 A U

6 A T W

7 A Y

8 A Y C

9 B C

10 B S

11 C S

12 C S B

13 D K S

14 D L S

15 E P

16 E Y

17 F A M

18 F Y

Tegowanu, 15 Nopember2011

Teman Sejawat,

Tri Sulistiyati Wahyuningrum,S.Pd

NIP.19680321 198806 2001

19 G B S

20 G C

21 H A

22 I H

23 J S

24 K S

25 K W L

26 L A N

27 N K

28 P M

29 R M

30 Y S

PERBAIKAN PEMBELAJARAN

SIKLUS II

Mata Pelajaran : Ilmu Prngetahuan Alam


Waktu : 4 x 30 menit ( 2 x pertemuan )

Tempat : SD Negeri Gebangan

Pelaksanaan : Selasa, 22 Nopember 2011

A. Standar Kompetensi

1.Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan,pertumbuhan

hewan dan tumbuhan serta berbagai tempathidup makluk hidup.

B. Kompetensi Dasar

1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan,disekitar rumah dan

sekolah melalui pengamatan.

C. Indikator

1. Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah.

2. Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan

D. Tujuan Perbaikan

Dengan menggunakan metode eksperimen siswa dapat mengidentifikasi


E. Materi


- Bagian hewan : Kepala.badan dan alat gerak

- Bagian utama tumbuhan:akar,batang,daun,bunga,buah dan biji.

F. Media dan Sumber

1. Media

a. boneka hewan

b. Tumbuhan yang ada si sekitar kelas.

2. Sumber Bahan

a. Kurikulum KTSP tahun 2007.

b. Buku IPA Karangan Sri Purwati hal 3-15

c. Buku Silabus BSNP

G. Kegiatan Pembelajaran

1. Metodea. Eksperimen2. Langkah – langkah Kegiatana. Kegiatan awal

Guru bersama siswa mempersiapkan objek yang akan di eksperimen

Guru membagikan lembar eksperimen yang akan diisi oleh siswab. Kegiatan inti :

Eksplorasi

- guru mengawasi dan membimbing yang dilakukan oleh siswa

Elaborasi

- siswa mengerjakan hasil eksperimen kepada guru

- siswa melaporkan hasil eksperimen kepada guru

konfirmasi

- guru memberikan tanggapan dan penguatan atas hasil eksperimensiswa.- Guru membuat kesimpulan dari eksperimen

c. Kegiatan akhir :

Guru memberikan soal hasil tes formatifd. Tindak lanjut :

Guru memberi semangat kepada siswa untuk rajin belajar

Guru memberi tugas pr

Guru memberi perbaikan dan pengayaan

H. Evaluasi

Kisi-kisi soal siklus I dan IIPelajaran : IPAKelas/semester : II/I

No Standarkompetensi

KompetensiDasar

kelas Indikator Bentuksoal

Jumlahsoal

keterangan

1 Mahluk hidup danproses kehidupan

I. mengenal bagianutama tumbuhandan hewan

II. mengenalbagian-bagiantumbuhan danhewan

II 1. mengidentifikasibagianutamatumbuhan

2. mengidentifikasibagianutamatubuhhewan disekitarrumah

isian 1 s/d10

Gebangan 22 Nopember 2011Peneliti

Sri Lestari

Kriteria penilaian1. Produk (hasil diskusi)


1 Konsep - Semua benar- Sebagian besar benar

- Sebagian kecik benar

- Semua salah

4321

2. Performasi


1 Kerja sama - Bekerja sama

- Kadang-kadang kerjasama- Tidak kerjasama

- Aktif berpartisipasi

- Kadang-kadangberpartisipasi

- Tidak aktif

421421

3. Lembar penilaian

No Nama siswa performan produk Jumlah skor Nilai

12345678910

Catatan nilai : nilai = jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10

1. Prosedura. Tes awal : ada dalam .......b. Tes dalam proses : ada dalam kegiatan pembelajaranc. Tes akhir : ada dalam tes formatif

2. Jenis tes : tertulis3. Bentuk tes : isian4. Alat tes : soal tes5. Alat penilaian :

a. Lembar eksperimenb. Lembar penilaianc. Soal tes formatifd. Soal tes formatif anak

Menyetujui Gebangan, 22 Nopember 2011

Supervisor Mahasiswa

Tri Sulistiyati Wahyuningrum, S.Pd Sri Lestari,A.Ma.Pd

NIP : 19680321 198806 2001 NIM : 262010171

LEMBAR EKSPERIMEN

A. Lengkapi tabel di bawah ini dengan tanda V

No Nama AkarDaun Buah Bunga

1 Mangga

2 Mawar

3 Sakura

4 Rumput

5 Jambu

B.Isilah tabel di bawah ini !

No Nama Gigi taringJumlahkaki Jumlah mata

Jumlahtangan

1 Ayam

2 Burung

3 Anjing

4 Kambing

5 Sapi

Nama :Nilai :

Tes Formatif Siklus IIKelas II

Pembelajaran IPA

Isilah titik – titk di bawah ini dengan jawaban yang benar !

1. Sebutkan 3 bagian pohom jambu !

2. Sebutkan 3 bagian pohon mawar !

3. Burung terbang menggunakan apa ?

4. Yang berwarna hijau pada pohon disebut apa ?

5. Sebutkan 2 hewan yang tidak bergigi taring !

6. Bagian dari pohon mangga yang sering kita makan adalah bagian apa ?

7. Sebutkan 2 hewan yang berkaki 2 !

8. Sebutkan 2 hewan yang bergigi taring !

9. Sebutkan 3 hewan berkaki 4 !

10. Bagian dari pohon yang ada di dalam tanah disebut apa ?

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF

1. Batang,daun ,bunga ,buah,akar.

2. Batang,daun,bunga,akar

3. Sayap.

4. Daun.

5. Ayam,kelinci,bebek,itik

6. Buah.

7. Bebek, ayam, itik, angsa, burung,dll

8. Anjing,kucing,macam,harimau,ular dll

9. Kambing,sapi anjing,kucing,tikus dll

10. Akar.

Pedoman penilaian :

- Setiap jawaban sempurna mendapat score 10

- Nilai = jumlah score : 10


SIKLUS II

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

1 A B L

2 A P

3 A S

4 A S P

5 A U

6 A T W

7 A Y

8 A Y C

9 B C

10 B S

11 C S

12 C S B

13 D K S

14 D L S

15 E P

16 E Y

17 F A M

18 F Y

19 G B S

20 G C

21 H A

22 I H

23 J S

24 K S

25 K W L

26 L A N

27 N K

28 P M

29 R M

30 Y S

Tegowanu, 22 Nopember 2011

Teman Sejawat,

TriSulistiyatWahyuningrumS.Pd

NIP.19680321 198806 2001

LEMBAR PENILAIANKEGIATAN GURU SIKLUS II


NO ASPEK YANG DIAMATI YA TIDAK SKOR

I KEGITAN AWAL PEMBELAJARAN1 Menyiapkan kondisi kelas dan peralatan V 4

2 Melakukan apersepsi V 4

3 Menyampaikan tujuan dan kegiatan yang akan dilakukan V 4

II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN1 Membagikan lembar eksperimen/observasi V 4

2 Melakukan Eksperimen/observasi V 4

3 Meminta dan membantu siswa menganalisa hasilpengamatannya dan menyimpulkan materi berdasarkanpengalaman yang diperoleh

V 4

4 Menanggapi masukan dan menjawab pertanyaan dari siswa V 4

III KEGIATAN AKHIR1 Memberi penguatan terhadap materi yang sudah dibahas V 3

2 Melakukan evaluasi V 4

3 Melakukan tindak lanjut V 3

Jumlah skor 38

Catatan…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………….



Penilaian :

Skor yang diperoleh X 100Skor maksimum

Skor maksimun = 40

Nilai kinerja guru = ..38.... X 100 = 9540

Keterangan =………………………………………………………….

LEMBAR OBSERVASIKEGIATAN BELAJAR SISWA SIKLUS II


NO ASPEK YANG DIAMATI Ya Tidak Skor

I PRA PEMBELAJARAN1 Siswa menempati tempat duduknya masing-masing V 4

2 Kesiapan menerima pembelajaran V 4

II KEGIATAN AWAL PEMBELAJARAN1 Mendengarkan penjelasan awal guru V 4

2 Menjawab apersepsi yang dilakukan guru V 4

III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN1 Mendengarkan dengan serius ketika guru

menjelaskanV 4

2 Aktif mencatat penjelasan guru V 3

3 Melakukan observasi/eksperimen dengan baik V 4

4 Termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran V 4

5 Aktif bertanya ketika mengalami kesulitan padawaktu melakukan kegiatan eksperimen

V 4

6 Aktif melakukan interaksi dengan guru maupunsiswa lain dalam proses pembelajaran

V 3

Jumlah Skor 38

Catatan…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………..

Keterangan :Skor 1 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori kurangSkor 2 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori cukupSkor 3 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori baik.Skor4 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori baik sekali.

Penilaian :Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimum

Skor maksimum 40Nilai keaktifan siswa = …38…. x100 =95

40

Keterangan =………………………………………………………………….



ANALISIS HASIL EVALUASI TES FORMATIF PERBAIKAN

(SIKLUS II)


Kompetensi Dasar : 1.1 Bagian utama tumbuhan dan hewan.


No Nama SiswaNomor Soal

Jumlah T B1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 12 13

1 A B L 7 7 8 8 6 7 6 7 7 7 70 -

2 A P 8 8 6 7 6 7 6 8 7 7 70 -

3 A S 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100 -

4 A S P 7 7 8 8 8 7 6 6 6 7 70 -

5 A U 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100 -

6 A T W 7 5 8 9 6 7 7 8 6 7 70 -

7 A Y 8 8 8 8 8 6 7 8 9 10 80 -

8 A Y C 9 9 7 6 9 8 8 6 10 8 80 -

19 B C 8 8 6 7 6 7 7 7 7 7 70 -

10 B S 7 7 7 8 8 6 6 9 6 6 70 -

11 C S 10 10 10 10 10 8 7 9 8 9 90 -

12 C S B 10 10 8 9 9 9 9 8 9 9 90 -

13 D K S 8 8 7 7 7 8 10 8 8 9 80 -

14 D L S 8 7 7 6 7 7 6 6 8 8 70 -

15 E P 9 9 8 9 8 9 10 10 9 9 90 -

16 E Y 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100 -

17 F A M 7 6 6 6 8 7 8 8 7 7 70 -

18 F Y 10 10 7 6 7 8 8 8 8 8 80 -

19 G B S 10 7 7 8 9 6 8 8 8 8 80 -

20 G C 8 8 10 8 8 9 9 10 10 10 90 -

21 H A 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100 -

22 I H 8 8 8 6 7 6 7 6 7 7 70 -

23 J S 7 7 8 9 7 9 9 8 8 8 80 -

24 K S 10 10 9 9 9 9 8 8 9 9 90 -

25 K W L 8 8 8 7 9 7 9 8 6 10 80 -

26 L A N 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100 -

27 N K 8 8 9 8 7 9 7 7 9 8 80 -

28 P M 8 8 9 9 7 6 9 8 8 8 80 -

29 R M 7 7 8 8 9 6 6 6 6 7 70 -

30 Y S 8 9 9 8 7 7 8 8 8 8 80 -

Jumlah 2450 30 0

Nilai Rata – Rata Kelas = 81,67

Persentase100% 0%


SIKLUS II

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

1 A B L

2 A P

3 A S

4 A S P

5 A U

6 A T W

7 A Y

8 A Y C

9 B C

10 B S

11 C S

12 C S B

13 D K S

14 D L S

15 E P

16 E Y

17 F A M

18 F Y

19 G B S

20 G C

21 H A

22 I H

23 J S

24 K S

25 K W L

26 L A N

27 N K

28 P M

29 R M

30 Y S

Tegowanu, 22 Nopember 2011

Teman Sejawat,

TriSulistiyatWahyuningrumS.Pd

NIP.19680321 198806 2001

DAFTAR NILAI HASIL PERBAIKAN PEMBELAJARAN


Materi Pokok : Bagian utama tumbuhan dan hewan


No Nama

Perolehan Nilai

Sebelum

Perbaikan

TB B SiklusI TB B Siklus

IITB B

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 111

A B L40 _ 40 _ 70 _

2A P

40 _ 40 _ 70 _

3A S

80 _ 90 _ 100 _

4A S P

60 _ 60 _ 70 _

5A U

70 _ 80 _ 100 _

6A T W

50 _ 50 _ 70 _

7A Y

60 _ 70 _ 80 _

8A Y C

60 _ 60 _ 80 _

9B C

60 _ 60 _ 70 _

10B S

60 _ 60 _ 70 _

11C S

70 _ 80 _ 90 _

12C S B

80 _ 80 _ 90 _

13D K S

50 _ 70 _ 80 _

14D L S

50 _ 50 _ 70 _

15E P

880 80_ _ 80 _ 90 _

16E Y

8080 80 _ 90 _ 100 _

17F A M

50 _ 50 _ 70 _

18F Y

60 _ 70 _ 80 _

19G B S

60 _ 60 _ 80 _

20G C

50 _ 70 _ 90 _

21H A

70 _ 80 _ 100 _

22I H

40 _ 50 _ 70 _

23J S

60 _ 50 _ 80 _

24K S

70 _ 80 _ 90 _

25K W L

50 _ 60 _ 80 _

26L A N

80 _ 90 _ 100 _

27N K

60 _ 60 _ 80 _

28P M

50 _ 70 _ 80 _

29R M

50 _ 60 _ 70 _

30Y S

60 _ 60 _ 80 _

Jumlah 1790 9 21 1970 14 16 2450 30 _

Nilai Rata-Rata 59,67 65,67 81,67

Presentasi 29 71 48 52 100 0

Gambar Pra Siklus

Gambar. 1

Gambar. 2

Gambar Pra Siklus I

Gambar. 3

Gambar. 4

Gambar Siklus II

Gambar 5

Gambar 6

peningkatan hasil belajar dengan penerapan...

Documents