program semester · web viewsiswa dapat menyebutkan hewan-hewan berdasarkan penggolongan-nya siswa...

PROGRAM SEMESTERKELAS III SEMESTER 1 DAN 2

SEKOLAH DASAR NEGERI ………………………………………………………UPTD DIKPORA KECAMATAN WARUREJA

KABUPATEN TEGAL

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

PROGRAM SEMESTERKELAS III SEMESTER 1


KABUPATEN TEGAL


PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PKnTema : Pengalaman

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.

Mengamalkan Makna Sumpah Pemuda

1.1.Mengenal makna satu nusa, satu bangsa dan satu bahasa

- Menjelaskan latar belakang kehendak para pemuda dari seluruh Indonesia untuk bersatu dalam satu nusa, satu bangsa, satu bahasa

- Menjelaskan manfaat persatuan dan kesatuan sesuai makna Sumpah Pemuda

- Mensimulasikan suasana peristiwa Sumpah Pemuda

Sumpah Pemuda 6 JP

1.2.Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari

- Menyebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam peristiwa Sumpah Pemuda

- Memberi contoh perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam peristiwa Sumpah Pemuda

Norma-norma di Masyarakat

6 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Tema : Kesehatan

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.Melaksanakan norma yang berlaku di masyarakat

2.1. Mengenal aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar

- Mengidentifikasi aturan-aturan yang ada di RS atau Puskesmas

- Menjelaskan perlunya memelihara Kesehatan di rumah, sekolah dan di masyarakat

4 JP

2.2. Menyebutkan contoh-contoh aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar

- Menyebutkan contoh aturan yang berlaku di masyarakat

- Menyebutkan contoh-contoh aturan yang ada dan berlaku di RS atau Puskesmas

2 JP

2.3. Melaksanakan aturan-aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar

- Menjelaskan dampak yang terjadi jika tidak melaksanakan/ mematuhi aturan Kesehatan

- Menjelaskan keuntungan-keuntungan/ manfaat melaksanakan aturan-aturan Kesehatan

4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

MATA PELAJARAN : Matematika BILANGAN

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

1.1. Menentukan letak bilangan pada garis bilangan.

- Mengenal garis bilangan

- Membilang secara urut

- Membilang loncat dua bilangan pada garis bilangan

- Membilang loncat tiga

- Membandingkan dua bilangan dengan melihat letak bilangan pada garis bilangan

- Menentukan sebuah bilangan yang terletak diantara dua bilangan

- Menentukan posisi bilangan pada garis bilangan

- Menaksir bilangan yang ditentukan letaknya

Garis bilangan 16 JP

- Membuat garis bilangan yang memuat bilangan sampai tiga angka pada garis bilangan

2 JP

1.2. Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka

- Melakukan operasi penjumlahan tanpa tehnik menyimpan

- Melakukan operasi penjumlahan dengan menggunakan tehnik menyimpan

- Melakukan operasi pengurangan tanpa menggunakan tehnik meminjam

- Melakukan operasi pengurangan dengan menggunakan tehnik meminjam

- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan

Operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai tiga angka

12 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3 Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka

- Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk penjumlahan berulang

- Melakukan operasi hitung perkalian yang hasilnya bilangan sampai tiga angka

- Memperkirakan hasil perkalian bilangan hasil penaksiran sepuluh terdekat

- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian

- Mengubah bentuk pembagian menjadi bentuk pengurangan berulang

- Menghitung secara cepat pembagian bilangan sampai tiga angka

- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pembagian

Operasi hitung perkalian dan pembagian yang hasilnya bilangan sampai tiga angka

14 JP

1.4. Melakukan operasi hitung campuran

- Melakukan operasi hitung campuran penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian

- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan hitung campuran

Operasi hitung campuran

6 JP

1.5 Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang

- Menunjukkan mata uang dengan nilai tertentu

- Menuliskan nilai mata uang

- Mengganti jenis mata uang dengan mata uang lain sesuai dengan nilai tukar

- Menaksir jumlah barang yang dapat dibeli dengan jumlah nilai mata uang tertentu

- Menyelesaikan soal cerita yang

Nilai Mata uang dan nilai tukar

10 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

berkaitan dengan uang

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.

Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah

2.1. Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan dan jam)

- Memilih alat ukur yang sesuai dengan benda yang diukur

- Menaksir panjang suatu benda

- Menaksir berat suatu benda

- Membaca tanda waktu melalui jarum jam

- Membaca tanda waktu dalam bentuk angka pada jam digital

- Menggambar jarum jam yang menunjukkan waktu tertentu

Alat ukur panjang, alat ukur berat dan alat ukur waktu

12 JP

2.2. Menggunakan alat ukur dalam pemecahan masalah

- Menggunakan satuan ukur untuk memecahkan masalah sehari –hari

-

Soal cerita 4 JP

2.3. Menghitung hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang dan antar satuan berat

- Menentukan hubungan antar satuan waktu

- Menentukan hubungan antar satuan panjang

- Menentukan hubungan antar satuan berat

8 JP

- Menggunakan satuan dalam memecahkan masalah sehari-hari

4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia Tema : Diri sendiri

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendengarkan

1. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

1.2. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan

- Mendengar dengan seksama cerita yang disampaikan secara lisan

- Menuliskan tokoh-tokoh cerita beserta watak/ sifatnya

- Memberikan tanggapan terhadap tokoh-tokoh dalam cerita secara lisan

Cerita anak

Berbicara

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran

2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat

- Mendata masalah yang terjadi di sekitar diri anak

- Memberikan tanggapan sederhana terhadap suatu masalah dengan kalimat yang runtut

- Memberikan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan kalimat yang runtut

Masalah anak

Membaca

3. Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng

3.1. Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Menyimpulkan isi teks dalam suatu kalimat

- Menjawab pertanyaan bacaan

Teks (20-25 kalimat)

Menulis 4.1. Menyusun - Menentukan kalimat utama dalam

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan

paragraph

- Menemukan isi tiap paragraph

- Menyusun paragraph acak dengan memperhatikan ejaan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengauaan 2JP

Tema : Keluarga

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendengarkan


1.2. Mengomentari cerita anak yang disampaikan secara lisan

- Menyimak dengan seksama cerita yang dibacakan orang lain

- Mengidentifikasi watak-watak tokoh

- Memberikan komentar terhadap tokoh-tokoh dalam cerita

Cerita anak

Berbicara

2.Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/sa


- Mengidentifikasi masalah yang pernah dialami diri sendiri

- Menyampaikan masalah dengan kalimat yang runtut

- Menanggapi masalah dengan kalimat yuang runtut

-

Masalah yang ada di sekitar anak



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ran

Membaca


3.2. Menjelaskan isi teks (100-150 kata) melalui membaca intensif

- Membaca secara intensif teks 100-150 mata

- Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan

- Menjelaskan isi teks dengan kalimat sendiri secara lisan

Menulis


4.2. Menulis puisi anak berdasarkan gambar

- Mengidentifikasi sifat-sifat seorang ibu

- Menemukan pasangan kata-kata dalam baris puisi

- Melengkapi pusi sesuai gambar yang tersedia

Gambar seorang ibu

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Tema : Lingkungan



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendengarkan

1. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang

1.1 Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan

- Menyimak dengan seksama petunjuk melakukan sesuatu

- Menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu

- Memperagakan secara verbal ketika dan setelah men-

Teks petunjuk melakukan sesuatu



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dilisankan dengarkan penjelasan petunjuk melakukan sesuatu dari teman

Berbicara


2.2. Menjelaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

- Menjelaskan urutan cara membuat mainan anak-anak

- Menjelaskan cara menggunakan mainan anak-anak dengan memperagakan di depan teman-teman

Teks petunjuk membuat sesuatu

Membaca


3.3. Menceritakan isi dongeng yang dibaca

- Menjelaskan tokoh-tokoh dongeng beserta sifatnya

- Menanggapi watak-watak tokoh dongeng

- Menceritakan isi dongeng dengan kalimat sendiri secara tertulis

Dongeng

Menulis


4.2 Melengkapi puisi anak berdasar gambar

- Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar dengan kalimat runtut secara tertulis

- Mendeklamasi-kan puisi di depan teman

- Menanggapi puisi yang dibaca teman

Puisi rumpang

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2JP

Tema : Kegemaran



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendengarkan


1.2. Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan

- Menyebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita anak

- Menjelaskan rangkaian sebab akibat yang dialami tokoh

- Memberikan tanggapan terhadap watak tokoh-tokoh dalam cerita anak

- Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan kalimat sendiri

Cerita anak

Berbicara



- Mendata masalah yang terjadi di sekitar sekolah

- Menceritakan masalah yang terjadi di sekitar sekolah

- Memberikan tanggapan sederhana terhadap masalah dengan kalimat runtut

Masalah yang terjadi di lingkungan sekitar

Membaca


3.3 Menceritakan isi dongeng yang dibaca

- Menjelaskan tokoh beserta sifatnya

- Membuat ringkasan cerita secara tertulis

- Menceritakan isi dongeng secara lisan di depan kelas

- Memperbaiki penggunaan kalimat dan pilihan kata dalam cerita

Dongeng



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menulis

4.Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

4.2. Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

- Menentukan tema pusi berdasarkan gambar yang telah disediakan

- Menjelaskan isi gambar dengan pilihan kata yang tepat

- Melengkapi puisi berdasarkan gambar

- Membaca puisi dengan intonasi yang tepat

Puisi anak

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Tema : Pengalaman



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendengarkan


1.1. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang disampaikan secara lisan

- Menanggapi secara verbal ketika dan setelah mendengar penjelasan dengan sungguh-sungguh

- Mengikuti penjelasan/ petunjuk untuk melakukan sesuatu

Denah

Berbicara

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan

2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

- Mengidentifikasi pengalaman pribadi yang mengesankan

- Memilih pengalaman yang paling mengesankan

- Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan kalimat runtut dan mudah dipahami

Cerita pengalaman



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bercerita dan memberikan tanggapan/saran

Membaca


3.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang telat

- Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks

- Menyatakan pendapat berkaitan dengan isi teks

Teks 20-25 kalimat

Menulis


4.1. Menyusun paragraf berdasar bahan yang tersedia dengan memper-tahankan penggunaan ejaan

- Mengurutkan gambar seri

- Menyusun paragraf berdasar gambar seri dengan ejaan yang tepat

Menyusun paragraf

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Tema : Kebersihan dan Kesehatan



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendengarkan

1. Memahami penjelasan

1.1. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang

- Menjelaskan petunjuk melakukan sesuatu

Teks petunjuk melakukan



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan

disampaikan secara lisan

- Memeragakan secara verbal ketika dan setelah mendengarkan penjelasan petunjuk melakukan sesuatu

sesuatu

Berbicara


2.2. Menjaskan urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan kalimat yang runtut dan mudah dipahami

- Menjelaskan urutan cara membuat dan menggunakan mainan anak-anak

- Menjelaskan cara menggerakkan permainan anak dengan memeragakan di depan teman

Petunjuk melakukan sesuatu

Membaca


3.3, Menceritakan isi dongeng yang dibaca

- Menjelaskan tokoh-tokoh dongeng dan sifatnya

- Menanggapi watak-watak tokoh dongeng

- Menceritakan isi dongeng dengan kalimat sendiri secara tertulis

Isi dongeng

Menulis


4.2. Melengkapi puisi anak berdasar gambar

- Melengkapi puisi anak berdasar gambar dengan kalimat runtut

- Membacakan puisi di depan teman-teman

- Menanggapi puisi yang dibaca teman

Puisi anak

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

MATA PELAJARAN : IPA MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup

1.1. Mengidenti-fikasikan ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup

- Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup

- Siswa dapat menyebutkan kebutuhan manusia

- Siswa dapat menyebutkan kebutuhan hewan

- Siswa dapat menyebutkan kebutuhan tumbuhan

Ciri makhluk hidup dan kebutuhan makhluk hidup

6 JP

1.2. Menggolongkan makhluk hidup secara sederhana

- Siswa dapat menggolongkan hewan secara sederhana

- Siswa dapat menggolongkan tumbuhan secara sederhana

- Siswa dapat menyebutkan hewan-hewan berdasarkan penggolongan-nya

- Siswa dapat menyebutkan tumbuh-tumbuhan berdasarkan penggolongannya

Mengidentifikasi makhluk hidup

7 JP

1.3. Mendiskripsikan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dan hal-hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembanga

- Siswa dapat menjelaskan perubahan yang terjadi pada manusia, hewan dan tumbuhan

- Siswa dapat menyebutkan beberapa hal yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak berdasarkan Kesehatannnya

- Siswa dapat menjelaskan manfaat dari olahraga, rekreasi

Perubahan yang terjadi pada makhluk hidup

7 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

n anak (makanan, Kesehatan, rekreasi, istirahat dan olah raga)

dan istirahat dan olah raga

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

MAHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan

2.1. Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan

- Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat berdasarkan pengamatan

- Siswa dapat menyebutkan perbedaan antara lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat

Mengamati lingkungan

6 JP

2.2. Mendeskripsikan kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap Kesehatan

- Siswa dapat menyebutkan pengaruh kondisi lingkungan yang sehat dan tidak sehat terhadap Kesehatan

Menggambarkan kondisi lingkungan

6 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.3. Menjelaskan cara menjaga Kesehatan lingkungan

- Siswa dapat menyebutkan cara menjaga Kesehatan lingkungan

Kesehatan lingkungan

6 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

BENDA DAN SIFATNYA

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3. Memahami sifat-sifat, perubahan sifat benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

3.1. Mengidentifikasi sifat-sifat benda berdasarkan pengamatan meliputi benda padat, cair dan gas

- Siswa dapat menyebutkan sifat benda padat

- Siswa dapat menyebutkan sifat benda cair

- Siswa dapat menyebutkan sifat benda gas

Sifat-sifat benda 7 JP

3.2. Mendeskripsikan perubahan sifat benda (ukuran, bentuk, warna atau rasa) yang dapat diamati akibat dari pembakaran,

- Siswa dapat menyuebutkan perubahan sifat benda berdasarkan ukuran, bentuk warna atau rasa akibat dari pembakaran

- Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda padat akibat pemanasan

- Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda padat akibat diletakkan diudara

Perubahan sifat benda padat, cir dan gas

7 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pemanasan dan diletakkan di udara terbuka

terbuka

- Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda cair akibat pemanasan

- Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda cair akibat pembakaran

- Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda cair akibat dibiarkan diudara terbuka

- Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda gas akibat pemanasan

- Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda gas akibat pembakaran

- Siswa dapat menyebutkan perubahan sifat benda gas akibat diletakkan diudara terbuka

3.3. Menjelaskan kegunaan benda plastik, kayu, kaca dan kertas

- Siswa dapat menjelaskan kegunaan plasitk

- Siswa dapat menjelaskan kegunaan kayu

- Siswa dapat menjelaskan kegunaan kaca

- Siswa dapat menjelaskan kegunaan kertas

Kegunaan kayu, kertas plastik dan kaca dalam kehidupan sehari-hari

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


MATA PELAJARAN : IPS

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Memahami Lingkungan dan Melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah

1.1. Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah

- Mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan alam

- Mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan buatan

- Menjelaskan kegunaan lingkungan alam bagi manusia

- Menjelaskan kegunaan lingkungan buatan bagi manusia

- Menyebutkan cara-cara merawat/ memelihara lingkungan alam

- Menyebutkan cara-cara merawat/ memelihara lingkungan buatan

- Membandingkan lingkungan alam yang terawat dan tidak terawatt.

- Membandingkan lingkungan buatan yang terawat dan yang tidak terawat

- Menyebutkan akibat yang terjadi apabila lingkungan alam tidak terawat

- Menyebutkan akibat yang terjadi apabila lingkungan buatan tidak terawat

1.2. Melakukan kerjasama di lingkungan rumah, sekolah, kelurahan/ desa

- Menyebutkan contoh kerjasama di lingkungan rumah

- Menyebutkan contoh kerjasama di sekolah

- Menyebutkan contoh kerjasama di kelurahan/ desa

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan manfaat kerjasama di lingkungan rumah

- Menjelaskan manfaat kerjasama di lingkungan sekolah

- Menyebutkan contoh kerjasama di lingkungan rumah

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


MATA PELAJARAN : SBK

SENI RUPA

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mengapresiasi karya seni rupa

1.1 Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

- Mengelompokkan berbagai jenis simbol dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar

Berbagai jenis dan makna simbol

3 JP

1.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa dua dimensi

- Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa dua dan tiga dimensi di lingkungan sekitar

- Menggambar dan mewarnainya

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

SENI RUPA

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa

2.1. Mengapreaiasi-kan diri melalui gambar imajinatif mengenai diri sendiri

- Membuat tulisan tentang perasaannya atas berbagai jenis simbol atas berbagai jenis simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

Berbagai jenis dan obyek karya yang memiliki makna simbol unsur rupa

3 jp

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2. Mengekspre-sikan diri melalui gambar dekoratif dari motif hias daerah setempat

- Menyampaikan secara lisan tentang perasaannya terhadap berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2 JP

SENI MUSIK

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3. Mengapresiasi karya seni musik

3.1. Mengidentifikasi berbagai simbol nada dalam lagu sederhana

3.2. Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik

3.3. Menghubungkan antara simbol nada dengan tempo dalam

- Menyebutkan simbol bunyi sederhana

- Menyusun dan menunjukkan pola melodi pendek dengan menggunakan simbol musik secara visual dan gerak tubuh.

- Membedakan kuat dan lemah bunyi (dinamik) dengan nyanyian

- Membedakan tempo lambat, sedang dan cepat dari lagu yang diperdengarkan

- Menunjukkan kesesuaian tempo suatu lagu dengan gerakan atau tepukan

Simbol unsur musik dan bunyi

1 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

lagu

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

SENI MUSIK

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

4.1. Memainkan alat musik ritmik sederhana

4.2. menyanyikan lagu wajib daerah dan lagu anak-anak dengan atau tanpa iringan sederhana

- Menunjukkan kesesuaian irama lagu bertanda birama dua, tiga dengan isyarat gerak tubuh

- Menunjukkan kesesuaian gerak anggota tubuh dengan lagu yang memiliki bunyi panjang pada akhir kalimat atau bagian kalimat lagu (fase)

- Menunjukkan kesesuaian melodi dalam bernyanyi

- Menyanyikan melodi lagu anak-anak

- Menunjukkan secara lisan dan tertulis terhadap dinamik yang diperdengarkan

- Menunjukkan dinamik musik kedalam goresan atau garis

- Menunjukkan kesesuaian lagu yang dinyanyikan dengan dinamik yang tertulis

Unsur musik dan per-paduannya

1 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

SENI TARI

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5. Mengapresiasi karya seni tari

5.1. Menjelaskan simbol dalam seni tari

5.2. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukkan

- Membedakan gerak maknawi dan mumi

- Menunjukkan gerak maknawi dan gerak mumi yang dilakukan manusia secara luwes

- Menjelaskan makna gerakan yang gemulai

- Menjelaskan makna gerakan yang patah-patah

- Menyebutkan gerakan yang mempunyai arti dinamis

Unsur-unsur tari dan perpaduan-nya

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

SENI TARI

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.

Mengapresiasi

6.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek

- Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

-kan diri melalui karya seni tari

bertema tanpa iringan

6.2. Menyajikan tarian pendek bertema tanpa iringan

tenang

- Menunjukkan kesesuaian warna bunyi dengan gerak tari yang dinamis

- Memilih iringan tari yang sesuai dengan gerak tari

- Menunjukkan perbedaan warna bunyi, pola ritme dari instrumen iringan tari terhadap suasana gerak tari

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2 JP

KETERAMPILAN

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana

7.1. Menampilan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin

- Mengelompokkan benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan proses kerjanya

- Mengidentifikasi bahan dan alat benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan kekuatan

Model benda bergerak oleh angin

2 JP

7.2. Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas

- Mengelompokkan model benda yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan kekuatannya

- Mengelompokkan benda mainan yang dapat digerakkan oleh angin berdasarkan corak dan modelnya

7.3. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan kertas

- Memilih bahan dalam pembuatan model benda yang dapat digerakkan oleh angin

- Memilih kesesuaian ukuran dalam pembuatan model benda yang digerakkan oleh angin

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Banasa Jawa

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendengarkan1. Mampu

mendengarkan dan memahami berbagai wacana lisan tentang cerita pengalaman teman dan cerita wayang

1.1 Mendengarkan cerita pengalaman teman

1. Mendengarkan cerita teman tentang pengalaman

2. Menceritakan kembali cerita yang didengar

3. Mengajukan pertanyaan tentang cerita yang didengar

Cerita pengalaman 4

1.2 Mendengarkan cerita wayang tentang tokoh pandawa

1. Cerita tentang Pandhawa

2. Menyebutkan nama-nama Pandhawa

3. Menyebutkan sifat-sifat Pandhawa

Cerita wayang Pandhawa 4

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Berbicara2. Mampu

mengungkapkan gagasan secara lisan mengenai urutan membuat sesuatu dan kesan cerita anak dengan bahasa

2.1 Menjelaskan urut-urutan membuat atau melakukan sesuatu dengan menggunakan ragam bahasa tertentu

1. Menjelaskan cara membuat layang-layang

2. Menjelaskan cara memainkan layang-layang

Bahan dan alat membuat layang-layangCara memainkan layang-layang

4

2.2 Menanggapi 1. Menjawab pertanyaan Cerita anak4


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

yang santun cerita anak yang dibaca/didengar

tentang isi cerita2. Menanggapi cerita

anak yang dibaca

Kata-kata sulit

Membaca3. Mampu

membaca nyaring, lancar, memahami teks, dan membaca huruf jawa

3.1 Membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat (15-20 kalimat)

1. Membaca bersuara dengan lafal dan intonasi yang tepat

2. Membaca nyarin dengan lafal dan intonasi yang tepat

Membaca nyaring 4

3.2 Membaca pemahaman cerita sederhana tentang tokoh wayang pandawa

1. Mencari dan mengartikan kata-kata baru dalam teks bacaan

2. Menjawab pertanyaan bacaan

3. Menyimpulkan isi bacaan dengan menceritakan kembali cerita wayang Pandhawa

Cerita tokoh Pandhawa 4

3.3 Memahami huruf jawa nglegena

1. Menyalin huuf jawa nglegena dengan tepat

2. Membaca aksara jawa nglegena

Huruf jawa nglegena 2

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Menulis4. Mampu menulis

karangan dalam

4.1 Menulis karangan sederhana

1. Menulis kalimat sesuai dengan kontak penulisan (kalimat Tanya)

Karangan sederhana 6


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

berbagai ragam bahasa dan menulis huruf jawa

2. Menyusun karangan berdasarkan gambar seri

3. Menulis karangan secara singkat dengan ragam bahasa tertentu

4.2 Menulis huruf jawa nglegena

1. Menulis huruf jawa nglegena

Huruf jawa nglegena 4

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

PROGRAM SEMESTERKELAS III SEMESTER 2


KABUPATEN TEGAL


MATA PELAJARAN : PKn

Tema : Diri Sendiri

Standar Kompetensi


Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3. Memiliki harga diri sebagai individu

3.1 Mengenal pentingnya memiliki harga diri

- Menjelaskan pengertian harga diri

- Menjelaskan pentingnya memiliki harga diri

- Menyebutkan akibat jika seseorang tidak memiliki harga diri

Harga diri 4 JP

3.2. Memberi contoh bentuk harga diri, seperti menghargai diri sendiri, mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri dan lain-lain

- Memberi contoh sikap yang mencerminkan harga diri

- Menjelaskan cara menjaga/ mempertahankan harga diri

- Membuat daftar potensi diri sendiri

- Membuat daftar kekurangan / kelebihan diri sendiri

Diri sendiri 4 JP

3.3. Menampilkan perilaku yang mencerminkan harga diri

- Menunjukkan cara berperilaku yang rapi dan sopan

- Menunjukkan cara berbicara yang sopan

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Tema : Rekreasi Standar

KompetensiKompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia

4.1 Mengenal kekhasan bangsa Indonesia seperti kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan

- Menyebutkan kebhinekaan bangsa Indonesia

- Menyebutkan contoh kekayaan alam Indonesia

- Menjelaskan keramahtamahan bangsa Indonesia

Bangga sebagai bangsa Indonesia

6 JP

4.2 Menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia

- Menyebutkan tokoh proklamator bangsa Indonesia

- Menjelaskan cara mengisi kemerdekaan bagi pelajar

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


MATA PELAJARAN : Matematika

BILANGAN

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah

3.1. Mengenal pecahan sederhana

- Mengenal bilangan pecahan sederhana

- Membaca lambang bilangan pecahan

- Menulis lambang bilangan pecahan sederhana

- Menyajikan nilai pecahan dalam bentuk gambar dan sebaliknya

- Membilang pecahan dalam kata-kata

- Menulis pecahan dalam lambang bilangan

3.2 Membandingkan pecahan sederhana

- Mengurutkan bilangan pecahan

- Membandingkan dua pecahan

3.3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan sederhana

- Melakukan operasi hitung penjumlahan bilangan pecahan yang penyebutnya sama

- Melakukan operasi hitung penjumlahan bilangan pecahan yang penyebutnya sama

- Memecahkan masalah yang melibatkan bilangan pecahan

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4. Memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana

4.1 Mengidentifikasi bebagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya

- Menentukan sifat-sifat bangun datar persegi

- Menentukan sifat-sifat bangun datar persegi panjang

- Menggambar bangun sesuai sifat-sifat dari bangun tersebut

Bangun datar persegi dan persegi panjang

4.2. Mengidentifikasi berbagai jenis dan besar sudut

- Menunjukkan sudut suatu benda

- Menjelaskan pengertian sudut

- Mengurutkan besar sudut menurut ukuran

- Menunjukkan jenis sudut yang berhubungan dengan besar sudut

- Menggambar berbagai jenis sudut-sudut

- Mengenal sudut sebagai jarak putar

- Membuat sudut satu, setengah dan seperempat putaran

- Menghitung keliling bangun datar segitiga dengan melibatkan satuan baku

Jenis dan besar sudut

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5. Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

5.1. Menghitung keliling persegi dan persegi panjang

- Menghitung keliling bangun datar segitiga dengan melibatkan satuan baku

- Menghitung keliling bangun datar persegi panjang dengan melibatkan suatu baku

Bangun datar persegi panjang dan persegi panjang

5.2. Menghitung luas persegi dan persegi panjang

- Menggambar bangun datar persegi dengan panjang sisi tertentu

- Menggambar persegi panjang dengan keliling tertentu

5.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang

- Menghitung luas persegi

- Menghitung luas persegi panjang

- Menaksir luas daerah bangun datar tak beraturan dengan menghitung kotak satuan

- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan hitung luas dan keliling bangun datar

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Tema : Tempat Umum

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Materi

Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendengarkan

5. Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan

5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya

- Mengengarkan cerita pengalaman teman

- Menanggapi pengalaman teman yang didengar

Cerita Pengalaman teman

Berbicara

6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita

6.2 Menceritakan peristiwa yang pernah dialami, dilihat, atau didengar

- Menceritakan peristiwa tertentu yang berkaitan dengan kegiatan sehari-hari, menggunakan pilihan kata yang tepat dan disampaikan dengan kalimat yang runtut

- Memberikan tanggapan terhadap peristiwa yang pernah dialami, dilihat atau didengar

Peristiwa yang dialami, dilihat atau didengar

Membaca

7. Memahami teks dengan membaca intensif (150-200 kata) dan membaca puisi

7.1. Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif

- Menjelaskan jalan cerita dan tokoh-tokohnya

- Membuat ringkasan cerita secara lisan dan tertulis

- Menceritakan kembali isi teks secara lisan di depan kelas

Membaca dalam hati (intensif)

Menulis


8.1. Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik

- Mengamati gambar seri

- Menjelaskan isi dan urutan gambar seri dengan menggunakan kalimat yang runtut serta mudah dipahami orang lain

- Menuliskan cerita yang padu dan utuh berdasarkan gambar seri

Gambar seri

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Tema : Komunikasi

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendengarkan


5.2 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya

- Menyimak dengan seksama teks drama anak yang dibacakan

- Menjelaskan isi drama anak

- Menirukan dialog dalam teks drama dengan ekspresi yang tepat

Teks drama anak

Berbicara


6.1. Melakukan percakapan melalui telepon / alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas

- Menjelaskan sopan-santun bicara pada saat bertelepon

- Bercakap-cakap melalui telepon dengan kalimat ringkas

Percakapan

Membaca



- Membaca dalam hati teks yang sudah disiapkan

- Menjelaskan makna kata baru atau sukar melalui kamus

- Membuat pertanyaan tentang isi teks

Teks (150-200 kata)n

Menulis

8. Mengungkapkan

8.1. Menulis karangan

- Membaca gambar seri acak

- Menjelaskan singkat makna

Menulis karangan

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

sederhana berdasarkan gambar seri, menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik

masing-masing gambar

- Menulis karangan sederhana sesuai gambar dengan ejaan, huruf kapital dan tanda titik

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Tema : Peristiwa Alam

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendengarkan



- Menyimak cerita teman yang didengarnya

- Memberikan tanggapan sederhana terhadap cerita teman dengan kalimat yang runtut

Cerita teman

Berbicara



- Mengidentifikasi bagian peristiwa yang terjadi di sekitar

- Menceritakan pengalaman tentang terjadinya peristiwa alam dengan kalimat yang jelas

- Memberikan tanggapan terhadap cerita teman dengan bahasa yang runtut

Cerita peristiwa alam

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Membaca


7.2. Membaca puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat

- Menjelaskan arti kata sukar pada puisi berdasarkan kamus

- Menjelaskan pesan yang tersirat pada puisi

- Membaca puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang menarik

Puisi anak

Menulis



- Menjelaskan makna gambar seri

- Menulis puisi berdasarkan gambar seri dengan pilihan kata yang menarik

Membuat puisi

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

:Tema : Rekreasi

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendengarkan



- Menyimak cerita teman yang dilihatnya

- Memberikan tanggapan sederhana terhadap cerita teman dengan kalimat yang runtut

Cerita teman

Berbicara

6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan dengan bertelepon

6.1. Melakukan percakapan melalui telepon / alat komunikasi sederhana

- Menjelaskan sopan-santun bicara pada saat bertelepon

- Bercakap-cakap melalui telepon dengan kalimat ringkas

Percakapan

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5dan bercerita dengan

menggunakan kalimat ringkas

Membaca



- Menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi teks

- Membahas penggunaan kalimat dan pilihan kata dalam teks


- Menceritakan kembali isi bacaan / teks secara lisan di depan kelas dengan kata-kata sendiri

Membaca intensif

Menulis


8.1. Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri, menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik

- Menentukan urutan gambar seri

- Membaca makna gambar seri

- Membuat kalimat yang tepat sesuai dengan maksud gambar seri

- Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf dan tanda titik

Menulis karangan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Tema : Transportasi

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendengarkan


5.2 Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya

- Menyebutkan nama-nama tokoh dalam drama

- Menjelaskan isi teks drama

- Mengikuti pembacaan teks drama dengan ekspresi yang tepat

Drama anak

Berbicara



- Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami

- Menceritakan peristiwa yang pernah dialami secara runtut dan mudah dipahami

- Menanggapi peristiwa yang dialami anak

Cerita dari anak

Membaca



- Menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi teks

- Membahas penggunaan kalimat dan pilihan kata dalam teks


- Menceritakan kembali isi bacaan/ teks secara lisan di depan kelas dengan kata-kata sendiri

Membaca intensif

Menulis



- Membaca gambar yang ditampilkan

- Menjelaskan isi gambar dengan pilihan kata dengan kalimat yang mudah dipahami

- Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik

Puisi

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Tema : Hewan dan Tumbuhan

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendengarkan



- Menanggapi cerita sederhana yang dibacakan oleh guru

- Menceritakan pengalaman yang pernah didengar

- Memberikan tanggapan sederhana tentang pengalaman yang pernah dialami atau dilihat

Cerita pengalaman

Berbicara



- Menceritakan peristiwa yang dialami dengan kalimat yang runtut

- Menanggapi cerita pengalaman dengan mengemukakan pendapat

Cerita peristiwa

Membaca


7.2. Membaca puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat

- Menyimak puisi yang dibacakan teman/ guru

- Menjawab pertanyaan tentang isi puisi

- Menjelaskan isi puisi denegan kalimat sendiri secara tertulis

- Membacakan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang

Puisi

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menarik

Menulis


8.1. Menulis karangan sederhana berdasarkan gambar seri, menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik

- Menentukan urutan gambar seri

- Membaca makna gambar seri

- Membuat kalimat yang tepat sesuai dengan maksud gambar seri

- Menulis karangan sederhana berdasar gambar sseri dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf dan tanda titik

-

Menulis karangan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


MATA PELAJARAN : IPA

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4. Memahami berbagai cara gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi

4.1. Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dapat dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran

- Siswa dapat menjelaskan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran

- Siswa dapat melakukan percobaan gerak benda dengan benda atau media lainnya

- Siswa dapat menyimpulkan hal-hal yang mempengaruhi gerak benda

Bentuk dan ukuran benda

6 JP

4.2. Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari

- Siswa dapat menyebutkan macam-macam energi

- Siswa dapat menyebutkan kegunaan energi dalam kehidupan sehari-hari

- Siswa dapat menjelaskan kegunaan energi panas dalam kehidupan sehari-hari

- Siswa dapat menjelaskan pengaruh energi gerak dalam kehidupan sehari-hari

- Siswa dapat menjelaskan pengaruh getaran dalam kehidupan sehari-hari

Pengaruh energi panas

6 JP

4.3. Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya

- Siswa dapat menyebutkan sumber energi panas

- Siswa dapat menyebutkan sumber energi cahaya

- Siswa dapat menyebutkan sumber energi gerak

- Siswa dapat menyebutkan sumber energi bunyi

- Siswa dapat menyebutkan energi kimia

- Siswa dapat menjelaskan kegunaan dari sumber-sumber energi

Sumber energi dan kegunaan-nya

6 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5. Menerapkan konsep energi gerak

5.1. Membuat kincir angin untuk menunjukkan bentuk energi angin dapat diubah menjadi energi gerak

- Siswa dapat membuat kincir angin

- Siswa dapat membuktikan bahwa energi angin dapat diubah menjadi energi gerak

- Siswa dapat membuat kesimpulan tentang perubahan energi angin menjadi energi gerak

Perubahan energi angin menjadi energi gerak

10 JP

5.2 Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari

- Siswa dapat menjelaskan dampak yang terjadi akibat pemakaian sumber energi yang dilakukan terus menerus

- Siswa dapat menyebutkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari

Cara menghemat energi

4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

BUMI DAN ALAM SEMESTA

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6. Memahami kenampakan permukaan bumi cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam

6.1. Mendeksipsikan kenampakan permukaan bumi di lingkungan sekitar

- Siswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk permukaan bumi yang meliputi daratan dan lautan

- Siswa dapat menjelaskan bahwa bumi itu bulat melalui pengamatan secara langsung dan tidak langsung

- Siswa dapat menjelaskan bahwa bumi itu bulat melalui praktek simulasi menggunakan globe

Kenampakan permukaan bumi

8 JP

6.2. Menjelaskan hubungan antara keadaan alam dan cuaca

- Siswa dapat mendefinisikan pengertian cuaca

- Siswa dapat menyebutkan keadaan-keadaan cuaca

- Siswa dapat menjelaskan hubungan antara keadaan alam dan cuaca

Keadaan alam dan cuaca

6 JP

6.3. Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia

- Siswa dapat menjelaskan pengaruh cuaca terhadap kegiatan manusia

Pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia

6 JP

6.4. Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan alam di lingkungan sekitar

- Siswa dapat melakukan pengelompokan SDA di lingkungan sekitar

- Siswa dapat menyebutkan pemanfaatan SDA bagi manusia

- Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang merusak SDA

- Siswa dapat menyebutkan dampak

Cara memelihara dan melestarikan alam dan lingkungan kita

6 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dari perusakan SDA bagi lingkungan

- Siswa dapat menjelaskan cara-cara memelihara SDA

- Siswa dapat menjelaskan cara-cara melestarikan SDA

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


MATA PELAJARAN : IPS Tema : Tempat Umum

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang

2.1. Mengenal jenis-jenis pekerjaan

- Mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa

Jenis Pekerjaan

4 JP

- Membedakan jenis pekerjaan dibidang jasa dengan pekerjaan yang menghasilkan barang

- Menyebutkan 4 contoh pekerjaan di bidang jasa

4 JP

- Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang atau jasa

- Menjelaskan arti dari wiraswasta

4 JP

2.2. Memahami pentingnya semangat kerja

- Memberikan alasan orang harus bekerja

- Menjelaskan manfaat orang harus bekerja

Pentingnya semangat kerja

3 JP

- Menjelaskan pentingnya memiliki semangat dalam bekerja

3 JP

- Memberikan contoh ciri-ciri semangat bekerja (misalnya; kerja keras, didiplin, jujur) yang dilakukannya dalam kehidupan sehari-hari

3 JP

2.3. Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah

- Menyebutkan tempat terjadinya jual beli

- Menjelaskan proses terjadinya jual beli

- Memberikan contoh pasar nyata dan pasar tidak nyata

Kegiatan jual beli

3 JP

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menjelaskan arti toko kelontong

- Menjelaskan proses terjadinya jual beli di lingkungan rumah dan sekolah

- Membedakan proses terjadinya jual beli di pasar modern dan pasar tradisional

3 JP

- Menjelaskan manfaat kegiatan jual beli

- Melakukan bermain peran tentang kegiatan jual beli

4 JP

2.4. Mengenal Sejarah Uang

- Menceritakan berbagai alat tukar, misalnya barter dan barang tukar uang

- Menyebutkan jenis uang yang beredar di masyarakat

Sejarah uang sebagai alat tukar

3 JP

- Menyebutkan 2 jenis uang sebagai alat tukar

- Menyebutkan nilai nominal uang kertas dari terkecil sampai terbesar

- Menyebutkan nilai nominal uang logam

Uang sebagai alat tukar

3 JP

2.5. Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan

- Menceritakan kegunaan uang - Membuat daftar penerimaan uang

dan pengeluaran uang - Menyimpulkan manfaat mengelola

uang dengan baik

Kegunaan uang

3 JP

- Menyebutkan tempat menabung yang aman

- Menjelaskan manfaat menabung untuk hari tua

3 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir

MATA PELAJARAN : SBK

SENI RUPA

Standar Kompetensi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.

Mengapresiasi karya seni rupa

8.1. Menjelaskan simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi

- Membuat komposisi warna

- Membuat gambar dekoratif pola ragam hias

8.2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap simbol dalam karya seni rupa tiga dimensi

- Membuat kolase bahan daur ulang

- Merakit jenis mainan kreatif

Berbagai gambar pola ragam, kolase, mainan kreatif dari bahan daur ulang

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

SENI RUPA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

9.1. Mengekspre-sikan diri melalui gambar imajinatif mengenal alam sekitar

9.2. Memberi hiasan warna pada benda tiga dimensi

- Menghias benda yang berukuran tiga dimensi dilingkungan sekitar

Gambar imajinatif dan mewarnai gambar tiga dimensi

2 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

SENI MUSIK



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.Mengapresiasi karya seni musik

10.1 Menjelaskan simbol tempo dalam lagu

- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik ritmis

- Mengiringi lagu dengan alat musik ritmis

Kreasi mudik dengan gagasan imajinatif

2 JP

10.2 Menjelaskan makna ansambel

- Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik melodis tiup pianika dan recorder

- Menyanyikan lagu anak-anak yang mengandung unsur pendidikan

10.3 Menghubungkan antara simbol nada dengan elemen musik

- Memperagakan karya musik dengan menggunakan alat musik melodis

10.4 Menghubungkan simbol nada dengan tempo dalam lagu

- Menyanyikan lagu wajib dengan syair yang benar dihadapan anggota kelas lain

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

SENI MUSIK



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.Mengekspresi-kan diri melalui karya seni musik

11.1 Memainkan musik dalam / bentuk ansambel dengan alat musik sederhana

- Memainkan alat musik ritmis dan melodis (ansambel)

- Mempertunjukkan karya musik kepada anggota kelas dengan bermain musik

Bermain ansambel sederhana mengiringi lagu anak-anak

2 JP

11.2. Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan iringan sederhana

- Menyanyikan lagu daerah dan lagu anak-anak dengan syair yang benar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

SENI TARI



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.Mengapresiasi karya seni tari

12.1 Menghu-bungkan gerak, busana dan perlengkapan dengan simbol dalam seni tari

- Memperagakan ciri-ciri gerak tarian, busana, property yang digunakandari salah satu daerah

- Memperagakan tarian sederhana dihadapan anggota kelas dunia

12.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap

- Memperagakan karya tari pendek dengan suasana



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

simbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukan

gembira/lucu

12.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah setempat

- Memperagakan karya tari bentuk tunggal, berpasangan, kelompok dan klasikal, dihadapan anggota kelas lain

Karya tari/ sederhana dan propertinya

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

SENI TARI



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

13. Mengekspre-sikan diri melalui karya seni tari

13.1 Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema dengan iringan

- Memperagakan bentuk tarian pendek secara berpasangan

Gerak dan lagu 2 JP

13.2. Menyajikan tarian pendek bertemu dengan iringan

- Memperagakan bentuk tarian pendek dengan iringan musik kaset atau buat musik langsung

Tari Kreasi

13.3. Mengadakan pementasan perpaduan seni tari dan musik

- Memperagakan karya seni tari dan karya musik

Pagelaran tari



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

KETERAMPILAN



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

14. Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin secara sederhana

14.1 Menampilkan sikap apresiatif terhadap benda yang digerakkan oleh angin

- Membuat perencanaan

- Membuat model mainan dari kertas

Model benda yang dapat digerakkan oleh angin

2 JP

14.2 Merancang benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas

- Menghias model mainan yang terbuat dari bambu, bulu ayam

Kincir angin dari kayu/ bambu

14.3 Membuat benda yang dapat digerakkan oleh angin dari bahan selain kertas

- Membuat perencanaan

- membuat model mainan

- menghias benda yang dibuat dari bahan selain kertas

Kipas dari kain / bulu ayam

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


Bahasa Jawa



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mendengarkan1. Mampu

mendengarkan dan memahami berbagai ragam wacana lisan tentang percakapan dan tembang macapat

1.1 Mendengarkan percakapan anak dengan anak dan anak dengan orangtua

1. Menjelaskan isi percakapan antara anak dengan anak

2. Menceritakan isi percakapan antara anak dengan orang tua

Percakapan antara anak dengan anakPercakapan antara orang tua dengan anak

2

1.2 Mendengarkan tembang pocung

1. Melagukan tembang Pocung dengan benar

2. Menjelaskan isi tembang Pocung

Tembang Pocung4

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Berbicara2. Mampu

mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan tentang percakapan dan menceritakan pengalaman sendiri dengan santun

2.1 Melakukan percakapan dengan ragam bahasa tertentu

1. Melengkapi percakapan

2. Melakukan percakapan

Percakapan4

2.2 Menceritakan pengalaman yang menarikmenggunakan ragam bahasa tertentu

1. Menceritakan kembali cerita yang dibaca menggunakan bahasa padinan

2. Menceritakan pengalaman pribadi

Pengalaman menarik 4

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Membaca3. Mampu

menbaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan melalui teknik membaca intensif. Membaca indah, dan membaca huruf jawa

3.1 Membaca dongeng atau cerita

1. Menjawab pertanyaan

2. Menceritakan kembali dongeng atau cerita

Dongeng2

3.2 Membaca indah (misalnya geguritan, tembang pocung)

1. Membaca geguritan dengan indah dan intonasi yang benar

2. Mengekspresikan geguritan

Membaca indah2

3.3 Membaca kalimat sederhana brthuruf jawa nglegena

1. Membaca kalimat sederhana huruf jawa nglegena

2. Membaca bersama3. Mentransliterasi

kalimat sederhana ke dalam huruf latin

Huruf jawa2

Menulis 4. Mampu menulis

karangan sederhana menggunakan berbagai ragam bahasa jawa sesuai dengan kaidah penulisan dan menulis kalimat berhuruf jawa

4.1 Menulis karangan sederhana menggunakan ragam bahasa jawa tertentu

1. Menulis kalimat sesuai dengan kaedah penulisan (kalimat berita)

2. Menyusun karangan berdasarkan rangkaian gambar seri

3. Menulis karangan sederhana dengan ragam bahasa tertentu

Karangan sederhana 4

4.2 Menulis kalimat sederhana berhuruf

1. Menulis kata berhuruf jawa

Kalimat berhuruf jawa 4



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

jawa nglegena 2. Menulis kalimat sederhana berhuruf jawa nglegena

Uji Kompetensi

Remedial

Pengayaan

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………NIP. NIP.

program semester · web viewsiswa dapat menyebutkan hewan-hewan berdasarkan penggolongan-nya siswa...

Documents