Rubrik penilaian diskusi

No Nama SiswaAspek Yang

DinilaiJml Skor Nilai

Ketuntasan Tinadak Lanjut

1 2 T TT R P1

2

3

4

5

6 dst

Aspek PenilaianPerolehan Nilai Nilai Aspek Penilaian

1) Kejelasan dan kedalaman informasia. Jika kelompok tersebut dapat memberikan kejelasan

dan kedalaman informasi lengkap dan sempurna.30

b. Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi lengkap dan kurang sempurna.

20

c. Jika kelompok tersebut dapat memberikan penjelasan dan kedalaman informasi kurang lengkap.

10

2) Keaktifan dalam diskusia. Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam

diskusi.30

b. Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi. 20c. Jika kelompok tersebut kurang aktif dalam diskusi. 10

3) Kejelasan dan kerapian presentasia. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan

dengan sangat jelas dan rapi.40

b. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan jelas dan rapi

30

c. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan kurang rapi.

20

d. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan kurang jelas dan tidak rapi.

10

Total Perolehan Nilai

Perhitungan Perolehan NilaiNilai akhir yang diperoleh setiap kelompok merupakan akumulasi perolehan nilai untuk setiap aspek yang dinilai.Contoh:

No. PernyataanPilihan Jawaban

SkorMK MB MT BT

1 Memperlihatkan adanya kerjasama yang baik dalam kelompok

2 Memperlihatkan adanya kekompokkan antar anggota kelompok.

3 Memperlihatkan adanya tanggungjawab bersama dalam kelompok.

4 Memperlihatkan adanya inisiatif bersama dalam kelompok.

5 Memperlihatkan adanya disiplin dalam kelompok.

JUMLAH SKOR

Keterangan Nilai Nilai AkhirMKMBMTBT

= Skor 4= Skor 3= Skor 2= Skor 1

Skor yang diperoleh x 100Skor maksimal

CATATAN: MK = Membudaya (apabila peserta didik terus menerus memperlihatkan perilaku

yangdinyatakan dalam indikator secara konsisten).MB = Mulai Berkembang (apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda

perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten).MT = Mulai Terlihat (apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan adanya tanda

tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indicator tetapi belum konsisten).BT = Belum Terlihat (apabila peserta didik belum memperlihatkan tandatanda awal

perilaku yang dinyatakan dalam indikator).