rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan ......tema : diriku sub tema : identitasku sub-sub tema :...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

BELAJAR DARI RUMAH (BDR) RA PERWANIDA TANJUNGPANDAN

Semester / Bulan / Minggu : I / Agustus / I

Tahun Pelajaran 2020/2021

Tema : Diriku

Sub Tema : Identitasku

Sub-sub tema : Nama Panggilan, usia, Jenis kelamin laki-laki, jenis kelamin perempuan,

alamat rumah

Kelompok : A ( Usia 4-5 Tahun )

ASPEK PERKEMBANGAN

KD MATERI KEGIATAN

NAM 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaannya

1. Yuk, bercerita tentang nama panggilan dan hurufnya!

2. Yuk, menyebut identitas jenis kelamin sendiri!

3. Yuk, menyebutkan usia sendiri sambil menghitung dengan jari

4. Ayo, menyebutkan alamat rumah sendiri

5. Ayo, menghitung orang di rumah yang berjenis laki-laki dan perempuan!

6. Ayo, bermian peran menjadi adik yang berjalan merangkak dan menjadi nenek/kakek yang berjalan menggunakan tongkat

7. Ayo, mengucapkan syair tentang diri sendiri

KOGNITIF 2.2 Memiliki priklaku yang mencerminkan sikap ingin tahu

SOSEM 2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab

BAHASA 3.11-4.11

Menggunakan kalimat pendek untuk berinteraksi dengan anak atau orang dewasa untuk menyatakan apa yang dilihat dan dirasakan

FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan berbagai kegiatan motoik kasar dan halus yang seimbangan terkontrol dan lincah

SENI 3.15-4.15

Menampilkan karya seni sederhana didepan anak atau orang lain. Seperti mengucapkan syair.

Mengetahui, Kepala RA

Nurhayati,S.Pd.AUD

Tanjungpandan, ............................ Guru Kelompok A

........................



Semester / Bulan / Minggu : I / Agustus / II


Tema : Diriku

Sub Tema : Tubuhku

Sub-sub tema : Anggota tubuh, kepala tangan dan kaki

Kelompok : A ( Usia 4-5 Tahun )

ASPEK PERKEMBANGAN

KD MATERI KEGIATAN

NAM 1.2 Menghargai diri sendiri, oranglain dan lingkungan sebagai rasa syukur kepada tuhan

1. Yuk, ucapkan alhamdulillah sebagai wujud syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan anggota tubuh dengan lengkap

2. Ayo, terbiasa untuk bangun pagi

3. Yuk, mengenal anggota tubuh berserta kegunaannya dan yang harus dilindungi

4. Yuk, bertanya tentang anggota tubuh

5. Yuk, melakukan gerakan berjalan 2 langkah kedepan dengan kedua tangan dipinggang

6. Yuk, nyanyikan lagu “kepala pundak sambil bergerak mengikuti lagu

KOGNITIF 3.4-4.4 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dan cara melindungi dari kekerasan, termasuk kekeran seksual

SOSEM 2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih kedisiplinan

BAHASA 3.11-4.11 Bertanya dengan menggunakan lebih dari 2 kata tanya seperti: apa, mengapa, bagaimana dan dimana


SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni sederhana didepan anak atau orang lain.


Nurhayati,S.Pd.AUD


........................



Semester / Bulan / Minggu : I / Agustus / III


Tema : Diriku

Sub Tema : Tubuhku

Sub-sub tema : Panca Indera

Kelompok /Usia: A ( Usia 4-5 Tahun )

ASPEK PERKEMBANGAN

KD MATERI KEGIATAN


1. Yuk, ucapkan alhamdulillah sebagai wujud syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan panca indera dengan lengkap.

2. Yuk, mengenal posisi mata panca indera

3. Ayo, kita bermain tebak benda dengan cara meraba sambil mata tertutup

4. Ayo, Menirukan huruf “a” dari mata “mata”

5. Ayo, ceritakan rasanya bermain tebak benda

6. Yuk, bermain maju mundur di garis lurus sambil lidahnya berdecak

7. Ayo, kita mewarnai gambar

KOGNITIF 3.6-4.6 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu mengenal benda dengan memasangkan benda dengan pasangannya

SOSEM 2.7 Memilikii perilaku yang mencerminkan sikap sabar (mau mendengar ketika orang lain berbicara)

BAHASA 3.10-4.10 Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata yang terbatas




Nurhayati,S.Pd.AUD


........................



Semester / Bulan / Minggu : I / Agustus / IV


Tema : Diriku

Sub Tema : Tubuhku

Sub-sub tema : Kebersihan tubuh, ciri khas tubuh, kesehatan dan keamanan diri


ASPEK PERKEMBANGAN

KD MATERI KEGIATAN


1. Yuk, bercerita tentang tubuh kita

2. Ayo, bereskan tempat tidurmu setelah bangunpagi

3. Yuk, mandi dan gosok gigi agar kebersihan diri tetap terjaga

4. Ayo, kita bermain bola/lompat tali

5. Ayo, makan makanan yang sehat dan bergizi agar tubuhmu sehat

6. Ayo, kita bermain merobek kertas origami dan menempelkannya pada gambar sabun

7. Ayo, Menirukan huruf “b” dari kata “baju”

8. Ayo, bercerita tentang pakaian sekolah dan pakaian adat daerah

KOGNITIF 3.14-4.14 Memilih satu dari berbagai kegiatan yang disediakan

SOSEM 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian

BAHASA 3.4-4.4 Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat

FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu menggunakan anggota badan untuk melakukan geraekan halus terkontrol



Nurhayati,S.Pd.AUD


........................



Semester / Bulan / Minggu : I / September / V


Tema : Diriku

Sub Tema : Kesukaanku

Sub-sub tema : Makanan 4 Sehat 5 Sempurna


ASPEK PERKEMBANGAN

KD MATERI KEGIATAN


1. Ayo, bercerita tentang makanan 4 sehat 5 sempurna

2. Ayo, bermain menarik garis memasangkan gambar makanan lauk sesuai dengan asalnya

3. Ayo, makan dengan teratur

4. Ayo, Baca doa sebelum dan sesudah makan

5. Ayo, berjalan mengikuti garis gelombang sambil memgang cangkir yang berisi air dan menuangkannya kedalam ember

6. Yuk, ucapkan syair tentang makanan 4 sehat 5 sempurna

KOGNITIF 3.6-4.6 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mengenak benda dengan menmasangkan benda dengan pasangan nya

SOSEM 2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar untuk melatih kedisiplinan

BAHASA 3.1-4.1 Mulai mengucapkan doa-doa pendek dan melakukan ibadah sesuai dengan agama yang dianut

FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu menggunakan anggota badan untuk melakukan gerakan halus terkontrol



Nurhayati,S.Pd.AUD


........................



Semester / Bulan / Minggu : I / September / VI


Tema : Diriku

Sub Tema : Kesukaanku

Sub-sub tema : Minuman


ASPEK PERKEMBANGAN

KD MATERI KEGIATAN


1. Yuk, Ceritakan tentang pengalaman meminum susu

2. Ayo, biasakan untuk meminum minuman yang sehat

3. Ayo, berjalan mundur sambil jinjit menuju meja dan berbalik badan mencari botol minuman

4. Ayo, bermain menggunting gambar susu dan menempelkannya pada bentuk lingkaran

5. Ayo, Ucapkan syair dan menyanyikan lagu tentang minum susu

KOGNITIF 2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat

SOSEM 2.7 Memiliki perilaku sikap sabar


FISIK MOTORIK 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu menggunakan anggota badan untuk melakukan gerekan halus terkontrol



Nurhayati,S.Pd.AUD


........................



Semester / Bulan / Minggu : I / September/ VII


Tema : Keluargaku

Sub Tema : Anggota Keluarga

Sub-sub tema : Ayah Ibu, Kakak adik


ASPEK PERKEMBANGAN

KD MATERI KEGIATAN

NAM 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan nya

1. Ayo, Membaca doa untuk kedua orangtua

2. Ayo, sebutkan peralatan apa yang dibutuhkan ibu saat bekerja dirumah

3. Yuk, menggmbar peralatan yang digunakan ibu dengan pensil

4. Ayo ,mengenal huruf dengan cara mirukan tulisan kata “ibu”

5. Ayo, sebutkan simbol huruf sambil menebalkan tulisan kata “b a p a k”

6. Yuk, Bernyanyi lagu tentang keluarga bersama

KOGNITIF 3.7-4.7 Menyebutkan dan mengetahui perelngkapan-perlengkapan yang berhubungan dengan pekerjaan orang-orang yang ada disekitarnya

SOSEM 2.7 Memiliki perilaku sikap sabar





Nurhayati,S.Pd.AUD


........................



Semester / Bulan / Minggu : I / September/ VIII


Tema : Keluargaku

Sub Tema : Anggota Keluarga

Sub-sub tema : kakek, nenek, Paman dan bibi


ASPEK PERKEMBANGAN

KD MATERI KEGIATAN

NAM 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orangtua , pendidik dan teman

1. Ayo, ceritakan tentang anggota keluarga lainnya seperti kakek, nenek, paman dan bibi

2. Yuk, bersikap yang baik terhadap orang yang lebih tua

3. Yuk, sebutkan huruf dan meniru tulisan “keluargaku”

4. Yuk, mewarnai gambar anggota keluarga ku

5. Ayo, ucapkan syair tentang keluarga

6. Yuk, kita membuat bingkai yang berisi foto keluarga dan memajangnya

KOGNITIF 3.6-4.6 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak mampu mengenal konsep benar dan salah

SOSEM 2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri

BAHASA 3.12-4.12 Menuliskan huruf-huruf yang dicontohkan dengan cara meniru




Nurhayati,S.Pd.AUD


........................



Semester / Bulan / Minggu : I / Sept-Okt / IX


Tema : Keluargaku

Sub Tema : Profesi Anggota

Sub-sub tema : Guru, Polisi, dokter, pedagang, petani


ASPEK PERKEMBANGAN

KD MATERI KEGIATAN

NAM 2.14 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orangtua, pendidik dan teman

1. Ayo, anak soleh/solehah mencerminkan sipak santun kepada orangtua

2. Yuk, mengenal berbagai macam profesi dan pekerjaan

3. Ayo, bermain peran sesuai dengan cita-citamu

4. Yuk, kita berjalan ditempat dengan tegap sebanyak 5 langkah lalu melakukan gerakan merayap seperti latihan pak polisi berolahraga

5. Ayo, ceritakan tentang profesi apa yang menjadi cita-citamu

6. Ayo, bernyanyi tentang pekerjaan

KOGNITIF 3.7-4.7 Menyebutkan dan mengetahui perlengkapan/atribut yang berhubungan dengan pekerjaan orang-orang yang ada disekitarnya

SOSEM 2.11 Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan diri

BAHASA 3.11-4.11 Menggunakan kalimat pendek untuk berinteraksi dengan anak atau orang dewasa untuk menyatakan apa yang dilihat dan dirasakan




Nurhayati,S.Pd.AUD


........................



Semester / Bulan / Minggu : I / Oktober / X


Tema : Lingkungan

Sub Tema : Rumahku

Sub-sub tema : Fungsi rumah dan cara merawat rumah


ASPEK PERKEMBANGAN

KD MATERI KEGIATAN

NAM 3.2-4.2 Terbiasa mengucapkan kata maaf, tolong danterimakasih

1. Ayo, biasakan untuk mengucapkan maaf kala melakukan kesalahan, mengucapkan Tolong ketika meminta bantuan dan mengucapkan terimakasih ketika mendapatkan pertolongan

2. Yuk, bantu ibu membereskan tempat tidur

3. Ayo, bercerita tentang pengalaman membantu pekerjaan ibu dirumah

4. Ayo, menggambar rumah

5. Yuk, kita mengenal huruf melalui kata “rumah” dengan cara melingkarinya

KOGNITIF 3.7-4.7 Menyebutkan dan mengetahui perlengkapan/atribut yang berhubungan dengan pekerjaan orang-orang yang ada disekitarnya


BAHASA 3.11-4.11 Menggunakan kalimat pendek untuk berinteraksi dengan anak atau orang dewasa untuk menyatakan apa yang dilihat dan dirasakan




Nurhayati,S.Pd.AUD


........................



Semester / Bulan / Minggu : I /Oktober / XI


Tema : Lingkungan

Sub Tema : Rumahku

Sub-sub tema : Rumah kayu, rumah batu, ruko/gedung bertingkat


ASPEK PERKEMBANGAN

KD MATERI KEGIATAN

NAM 1.2 Menghargai Diri sendiri, oranglain dan lingkungan sebagai rasa syukur

1. Yuk, ucapkan doa masuk dan keluar rumah ketika memasuki atau keluar rumah sebagai wujud syukur kepada Allah SWT

2. Ayo, Bantu ibu untuk membereskan rumah

3. Ayo, sebutkan arah / maze anak yang sedang berlari menuju rumah

4. Ayo, Jawab pertanyaan tentang rumah

5. Ayo, menempelkan batang korek api di buku gambar membentuk gambar rumah

6. Yuk, Menirukan huruf “c” dari kata “ kaca”

7. Yuk, bernyanyi lagu tentang rumah

KOGNITIF 3.7-4.7 Menyebutkan arah ke tempat yang sering dikunjungi pada radius yang lebih jauh


BAHASA 3.11-4.11 Bertanya dengan menggunakan lebih dari 2 kata tanya seperti : apa, mengapa, bagaimana dan dimana




Nurhayati,S.Pd.AUD


........................



Semester / Bulan / Minggu : I / Oktober/ XII


Tema : Lingkungan

Sub Tema : Rumahku

Sub-sub tema : Rumah ibadah dan rumah adat


ASPEK PERKEMBANGAN

KD MATERI KEGIATAN


1. Yuk, baca doa masuk dan keluar masjid

2. Ayo, Kita melipat kertas menjadi bentuk segitiga dan persegi dan menemplekannya menjadi bentuk rumah

3. Yuk, lengkapi bentuk rumah dengan menggambar pohon dan pagar rumah

4. Ayo, ceritakan apa yang dibuat

5. Yuk, Menebalkan tulisan “rumah kecilku”

6. Ayo, ucapkan rumah kecilku

KOGNITIF 3.5-4.5 Melanjutkan kegiatan sampai selesai


BAHASA 3.11-4.11 Menggunakan kalimat pendek untuk berinteraksi dengan anak atau orang dewasa untuk menyatakan apa yang dilihat dan dirasa




Nurhayati,S.Pd.AUD


........................



Semester / Bulan / Minggu : I / Oktober / XIII


Tema : Lingkungan

Sub Tema : Rumahku

Sub-sub tema : Bagian-bagian rumah, alat komunikasi dirumah yang bisa didengar dan

dibaca, Api


ASPEK PERKEMBANGAN

KD MATERI KEGIATAN


1. Ayo, Mengenal bahan-bahan pembuatan bagian-bagian rumah

2. Ayo, sebutkan bagian-bagian rumah

3. Ayo, bantu ibu menyiapkan berbagai perlengkapan/benda diruang makan dan dapur

4. Yuk, mengurutkan peralatan memasang ibu mulai dari yang kecil hingga besar sambil berhitung

5. Yuk, dengarkan berita yang ada diTV bersama Ibu/Ayah

6. Ayo, coba ceritakan berita apa yang dilihat/didengar

7. Ayo, Membuat gambar api dengan menggunakan Fingerpainting (mengecap dengan jari)

KOGNITIF 3.9-4.9 Mengenali bahan-bahan pembuatan tekhnologi






Nurhayati,S.Pd.AUD


........................



Semester / Bulan / Minggu : I / November / XIV


Tema : Lingkungan

Sub Tema : Sekolahku

Sub-sub tema : Gedung dan ruang belajar, peralatan dan perlengkapan belajar kelas,

permaianan diluar dan didalam ruangan


ASPEK PERKEMBANGAN

KD MATERI KEGIATAN


1. Ayo, sebutkan benda-benda yang berbentuk Geometri (lingkaran, persegi, segitiga)

2. Ayo, biasakan diri untuk hidup bersih dan sehat dengan mandi teratur dan sikat gigi 2x sehari

3. Yuk, sebutkan peralatan apa saja digunakan untuk belajar dan apa keguanaannya

4. Yuk, bermain lego membentuknya menjadi bentuk gedung sekolah

5. Yuk, Meniru tulisan huruf “d” dari kata “dasi”

6. Ayo, ceritakan tentang perasaan mu saat bermain diluar

7. Ayo, benyanyi “ular naga”

KOGNITIF 3.6-4.6 Melakukan kegiatan yang menunjukkan anak ampu mengenal benda dengan memasangkan benda dengan pasangannya

3.4-4.4 Mulai terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat

SOSEM 2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap mau membantu


3.8-4.8 Menunjuk nama dan kegunaan benda-benda alam




Nurhayati,S.Pd.AUD


........................



Semester / Bulan / Minggu : I /November/ XV


Tema : Binatang

Sub Tema : Binatang didarat

Sub-sub tema : Kucing, kuda, ayam, bebeak/angsa, kambing, domba, sapi/kerbau, katak, ulat

kaki seribu


ASPEK PERKEMBANGAN

KD MATERI KEGIATAN

NAM 1.1 Mempercayai adanya Tuhan Melalui ciptaannya

1. Aku dapat mengenal binatang-binatang yang ada didarat

2. Yuk, sebutkan binatang peliharaan mu dirumah

3. Ayo, ceritakan tentang binatang kesayanganmu

4. Yuk, menirukan suara binatang peliharaan yang ada dirumah

5. Ayo, coba hitung ada berapa binatang peliharaan dirumah mu

6. Ayo, menirukan gerakan binatang kesayangan mu yang ada dirumah

7. Ayo, sayangi binatang 8. Ayo, minta ibu untuk

menggambarkan seekor domba, lalu kamu mempelkan kapas dibagian tubuhnya

9. Yuk, menggambar dan warnai binatang kesayanganmu

10. Ayo, bernanyi tentang binatang


3.8-4.8 Menunjukkan nama dan kegunaan benda-benda alam

SOSEM 2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau memabtu juka diminta bantuannya





Nurhayati,S.Pd.AUD


........................



Semester / Bulan / Minggu : I / November/ XVI


Tema : Binatang

Sub Tema : Binatang diair

Sub-sub tema : Ikan, cumi-cumi, kerang, udang


ASPEK PERKEMBANGAN

KD MATERI KEGIATAN


1. Aku dapat mengenal binatang-binatang yang ada diair

2. Yuk, mengenal ciri, siklus hidup yang ada diair

3. Ayo, menirukan gaerakan binatang ikan

4. Asyiknya membuat bingkai foto dari cangkang kerang

5. Yuk, Melipat kertas bentuk ikan

6. Ayo, jiplak tanganmu untuk membuat gambar binatang ubur-ubur/cumi-cumi

7. Yuk, Mengenal angka dari gambar yang ada di air

8. Menirukan huruf “e” dari kata “kerang”

9. Bernanyi lagu tentang binatang yang ada diair


2.3 Mencerminkan sikap kreatif

SOSEM 2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau memabtu juka diminta bantuannya





Nurhayati,S.Pd.AUD


........................ .



Semester / Bulan / Minggu : I / November/ XVII


Tema : Binatang

Sub Tema : Binatang bersayap

Sub-sub tema : Burung, lebah, kupu-kupu


ASPEK PERKEMBANGAN

KD MATERI KEGIATAN


1. Aku mengenal binatang bersayap

2. Ayo, coba ceritakan tentang burung yang kamu ketahui

3. Ayo, menirukan suara burung

4. Ayo, menirukan gerakan kupu-kupu

5. Ayo, coba ceritakan bagaimana proses perkembangbiakan kupu-kupu

6. Yuk, membuat bentuk kupu-kupu dari daun

7. Yuk, menirukan huruf “f” dari kata “flaminggo”

8. Ayo bernyanyi kupu-kupu



SOSEM 2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap teliti


3.10-4.10 Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata yang terbatas




Nurhayati,S.Pd.AUD


........................



Semester / Bulan / Minggu : I / Desember / XVIII


Tema : Binatang

Sub Tema : Binatang dihutan

Sub-sub tema : Harimau, singa, gajah, ular, beruang


ASPEK PERKEMBANGAN

KD MATERI KEGIATAN


1. Aku mengenal binatang yang ada dihutan

2. Ayo, mengenal ciri, siklus hidup, tempat tnggal dan makanan binatang yang ada dihutan

3. Yuk, menjaga lingkungan dengan tidak merusak hutan

4. Ayo, menirukan gerakan binatang yang ada dihutan

5. Yuk, menirukan huruf “g” dari kata “gajah”

6. Ayo, menghitung jumlah kaki harimau

7. Yuk, menjiplak tangan menjadi bentuk jerapah

8. Asyiknya melipat kertas bentuk gajah

9. Ayo, bernyanyi tentang yang ada dihutan



SOSEM 2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap teliti


3.10-4.10 Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata yang terbatas




Nurhayati,S.Pd.AUD


........................

rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan ......tema : diriku sub tema : identitasku sub-sub tema :...

Documents