PENGELOLAAN RS PDD & KOMUNITAS

PROFESIONAL KEPERAWATAN

Joko Sutrisno.,S.Kep.,Ns.,M.KesDisampikan dalam Pelatihan Clinical Education

29 Desember 2010

TUJUAN PELATIHANTUJUAN PELATIHAN

Setelah membaca pelatihan diharapKAN :Setelah membaca pelatihan diharapKAN : Peserta pelatihan mampu menjelaskan konsep Rumah Sakit Peserta pelatihan mampu menjelaskan konsep Rumah Sakit

PendidikanPendidikan Peserta pelatihan mampu menjelaskan tempat praktik dan Peserta pelatihan mampu menjelaskan tempat praktik dan

Rumah sakit PendidikanRumah sakit Pendidikan Peserta pelatihan mampu menjelaskan Rumah Sakit PendidikanPeserta pelatihan mampu menjelaskan Rumah Sakit Pendidikan Peserta pelatihan mampu memahami Manfaat Rumah sakit Peserta pelatihan mampu memahami Manfaat Rumah sakit

PendidikanPendidikan Peserta pelatihan mampu menjelaskan definisi Komunitas Peserta pelatihan mampu menjelaskan definisi Komunitas

Profesional keperawatanProfesional keperawatan Peserta pelatihan mampu menyebutkan manfaat dan tanggung Peserta pelatihan mampu menyebutkan manfaat dan tanggung

jawab komunitas Profesionaljawab komunitas Profesional Peserta pelatihan mampu menjelaskan Upaya membangun Peserta pelatihan mampu menjelaskan Upaya membangun

komunitas komunitas

TUJUAN PENDIDIKAN TENAGA TUJUAN PENDIDIKAN TENAGA KESEHATANKESEHATAN

Menghasilkan tenaga kesehatan (nakes) Menghasilkan tenaga kesehatan (nakes) ygyg

Profesional.Profesional.

Nakes Profesional adalah Nakes yang:Nakes Profesional adalah Nakes yang:1.1. MandiriMandiri2.2. Self DevelopmentSelf Development3.3. Ber etikaBer etika

3

Arah / Struktur pendidikan tinggi keperawatan

Program Doktor Keperawatan

Program Magister Program Spesialis Kepr

Non Kepr K&MK KlinikKomunitasKepr Dasar 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Keperawatan Keperawatan

Klinik Komunitas6. Kelg7. KomunitasNers8. Keseh. Kerja 9. Gerontik Profesi (Ners) 1. KMB

2. Maternitas

Akademik (Skep) 3. Anak

SPMB, PPKB 4. Jiwa

5. Emergensi

PMB Ekstensi SMU DIII

SISTEM PENDIDIKAN TINGGISISTEM PENDIDIKAN TINGGI

LulusanMahasiswa

Baru Proses PembelajaranProses Pembelajaran

PenjaminanMutu

Leader

Management

DokumenKurikulumOrganisasi Pegawai PustakaLaboratoriumResourcesDana

Masyarakatakademik

BIDANG BIDANG KEHIDUPANKEHIDUPAN

Pasar kerja

Kebutuhan PT

Pengakuan Masyarakat

Konsep PentingKonsep Penting

LulusanMahasiswa

Baru Proses PembelajaranProses Pembelajaran

PBL/KCPN

RSP

Pengembangan Rumah Pengembangan Rumah Sakit Pendidikan Sakit Pendidikan

KeperawatanKeperawatanInstitusi Pendidikan

KeperawatanRumah Sakit Pendidikan Utama ,(Type A/B

Jaringan RS,Penopang

Type C

Type C Type C

PKM PKM PKM

PERSYARATAN TEMPAT PRAKTIK DAN PERSYARATAN TEMPAT PRAKTIK DAN RUMAH SAKIT PENDIDIKANRUMAH SAKIT PENDIDIKAN

Manajemen Rumah Sakit memungkinkan berbagai Manajemen Rumah Sakit memungkinkan berbagai kegiatan dalam pengembangan KBK.kegiatan dalam pengembangan KBK.

Iklim dan lingkungan yang kondusifIklim dan lingkungan yang kondusif Tersedianya fasilitas yang memadaiTersedianya fasilitas yang memadai Adanya komunitas professionalAdanya komunitas professional Adanya Standar Asuhan Keperawatan (SAK) dan Standar Adanya Standar Asuhan Keperawatan (SAK) dan Standar

Operasional Prosedur (SOP).Operasional Prosedur (SOP). Staff Rumah sakit dan pembimbing yang mempunyai Staff Rumah sakit dan pembimbing yang mempunyai

kualifikasi pendidikan dan bersedia mengelola pengalaman kualifikasi pendidikan dan bersedia mengelola pengalaman belajar yang dibutuhkan peserta didikbelajar yang dibutuhkan peserta didik

Adanya perpustakaan yang memadai sebagai bahan Adanya perpustakaan yang memadai sebagai bahan rujukan dan penelitian atau riset ilmiah.rujukan dan penelitian atau riset ilmiah.

AKREDITASI RUMAH SAKIT AKREDITASI RUMAH SAKIT PENDIDIKAN KEPERAWATANPENDIDIKAN KEPERAWATAN

Penetapan persyaratan pendidikanPenetapan persyaratan pendidikan

Penetapan persyaratan profesiPenetapan persyaratan profesi

Penetapan Rumah sakit atau Penetapan Rumah sakit atau fasilitas yang digunakanfasilitas yang digunakan

KRITERIA RUMAH KRITERIA RUMAH SAKIT PENDIDIKANSAKIT PENDIDIKAN

Terdapat pelayanan atau asuhan keperawatan Terdapat pelayanan atau asuhan keperawatan professional dengan berbagai kekhususan yang professional dengan berbagai kekhususan yang diperlukan yang dilaksanakan oleh perawat professional.diperlukan yang dilaksanakan oleh perawat professional.

Manajemen Rumah sakit memungkinkan berbagai Manajemen Rumah sakit memungkinkan berbagai kegiatan pengembangan pengalaman belajar kegiatan pengembangan pengalaman belajar klinik ,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.klinik ,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Teknologi/metodologi keperawatan ,termasuk teknologi Teknologi/metodologi keperawatan ,termasuk teknologi maju untuk melaksanakan asuhan keperawatan dapat maju untuk melaksanakan asuhan keperawatan dapat diterapkan.diterapkan.

Kegiatan Penelitian keperawatan dapat Kegiatan Penelitian keperawatan dapat dilaksanakan ,sesui dengan tingkat perkembangan dilaksanakan ,sesui dengan tingkat perkembangan institusi dan tuntutan kebutuhan perkembangan institusi dan tuntutan kebutuhan perkembangan keperawatan.keperawatan.

Lanjutan Lanjutan Kegiatan dalam proses penapisan dan penerapan adaptasi teknologi Kegiatan dalam proses penapisan dan penerapan adaptasi teknologi

keperawatan dapat dilaksanakan keperawatan dapat dilaksanakan Iklim dan lingkungan terutama hubungan interpersonal dan Iklim dan lingkungan terutama hubungan interpersonal dan

kepemimpinan ,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat termasuk kepemimpinan ,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat termasuk pelayanan atau asuhan keperawatan.pelayanan atau asuhan keperawatan.

Lingkungan kerja yang sehat ,aman dan nyaman sehingga tiga fungsi tridarma Lingkungan kerja yang sehat ,aman dan nyaman sehingga tiga fungsi tridarma perguruan tinggi dapat dilaksanakan.perguruan tinggi dapat dilaksanakan.

Tersediannya cukup peralatan dan staff professional sehingga pelaksanaan Tersediannya cukup peralatan dan staff professional sehingga pelaksanaan pelayanan keperawatan serta kegiatan pendidikan dan penelitian keperawatan pelayanan keperawatan serta kegiatan pendidikan dan penelitian keperawatan dapat dilaksanakan.dapat dilaksanakan.

Tersediannya bahan / materi yang cukup untuk melaksanakan Tersediannya bahan / materi yang cukup untuk melaksanakan pendidikan ,penelitian keperawatan ,dan pelayanan atau asuhan keperawatan pendidikan ,penelitian keperawatan ,dan pelayanan atau asuhan keperawatan dalam rangka penerapan teknologi maju dalam keperawatan yang tepat guna.dalam rangka penerapan teknologi maju dalam keperawatan yang tepat guna.

Terdapat komunikasi profesi keperawatan dengan kualitas dan jumlah yang Terdapat komunikasi profesi keperawatan dengan kualitas dan jumlah yang memadai untuk melaksanakan pendidikan ,penelitian dan pelayanan/asuhan memadai untuk melaksanakan pendidikan ,penelitian dan pelayanan/asuhan keperawatan.keperawatan.

Terdapat tokoh panutan (role model) untuk Terdapat tokoh panutan (role model) untuk menumbuhkan/pembinaan ,tingkah laku,dan keterampilan professional menumbuhkan/pembinaan ,tingkah laku,dan keterampilan professional keperawatan peserta didik.keperawatan peserta didik.

Mengapa perlu Rs Mengapa perlu Rs Pendidikan ?Pendidikan ?

Mendapatkan kesempatan untuk Mendapatkan kesempatan untuk mengembangkan kemampuan ,pengambilan mengembangkan kemampuan ,pengambilan keputusan,dan pemecahan masalah yang keputusan,dan pemecahan masalah yang dihadapi klien.dihadapi klien.

Melakukan kolaborasi dengan disiplin ilmu lainMelakukan kolaborasi dengan disiplin ilmu lain Mengobservasi respon klienMengobservasi respon klien Belajar untuk berkomitmen dan bertanggung Belajar untuk berkomitmen dan bertanggung

jawab terhadap tindakan yang dilakukanjawab terhadap tindakan yang dilakukan Mensosialisasikan profesinya serta nilai Mensosialisasikan profesinya serta nilai

keprofesiannya.keprofesiannya.

Persyaratan RS Persyaratan RS PendidikanPendidikan

Rumah sakit tersebut terdaftar dan diakui pemerintah sebagai institusi pelayanan kesehatan Rumah sakit tersebut terdaftar dan diakui pemerintah sebagai institusi pelayanan kesehatan serta mempunyai struktur organisasi dan manajemen yang baik.serta mempunyai struktur organisasi dan manajemen yang baik.

Memberikan pelayanan diagnosis ,pencegahan,pengobatan dan rehabilitativeMemberikan pelayanan diagnosis ,pencegahan,pengobatan dan rehabilitative Mempunyai klien yang cukup dalam jumlah maupun jenis penyakit untuk memberikan Mempunyai klien yang cukup dalam jumlah maupun jenis penyakit untuk memberikan

pengalaman belajar kepada peserta didikpengalaman belajar kepada peserta didik Mempunyai fasilitas fisik dan pengadaan alat –alat yang cukup dan sesuai dengan kebutuhan Mempunyai fasilitas fisik dan pengadaan alat –alat yang cukup dan sesuai dengan kebutuhan

belajarbelajar Mempunyai perpustakaan dengan materi-materi bacaan yang sesuai dengan kebutuhan Mempunyai perpustakaan dengan materi-materi bacaan yang sesuai dengan kebutuhan

peserta didik dan staf akademikpeserta didik dan staf akademik Penanggung jawab dan staf dilapangan praktik yang dapat menciptakan lingkungan yang Penanggung jawab dan staf dilapangan praktik yang dapat menciptakan lingkungan yang

membantu peserta didik mencapai tujuan dan falsafah pendidikanmembantu peserta didik mencapai tujuan dan falsafah pendidikan Staf medis dan keperawatan merupakan tenaga yang terpilih dan mampu memberikan Staf medis dan keperawatan merupakan tenaga yang terpilih dan mampu memberikan

palayanan yang efektif kepada klien serta berfungsi sebagai fasilitator dalam mencapai palayanan yang efektif kepada klien serta berfungsi sebagai fasilitator dalam mencapai tujuan belajar.tujuan belajar.

Pencatatan dan pelaporan data khusus dilakukan secara akurat,sederhana dan logis Pencatatan dan pelaporan data khusus dilakukan secara akurat,sederhana dan logis sehingga mudah dimengerti dan dapat digunakan oleh peserta didik serta staf pengajarsehingga mudah dimengerti dan dapat digunakan oleh peserta didik serta staf pengajar

Pengaturan staf secara eisien dan peserta didik tidak digunakan untuk memenuhi Pengaturan staf secara eisien dan peserta didik tidak digunakan untuk memenuhi kekurangan tenaga staf diruangan.kekurangan tenaga staf diruangan.

Mempunyai manajemen pelayanan keperawatan yang baikMempunyai manajemen pelayanan keperawatan yang baik Mempunyai manajemen pelayanan medis yang baikMempunyai manajemen pelayanan medis yang baik Mempunyai kegiatan penelitian untuk meningkatkan pelayanan medis dan keperawatan.Mempunyai kegiatan penelitian untuk meningkatkan pelayanan medis dan keperawatan.

PROSES TRANSFORMASI PROSES TRANSFORMASI PERILAKUPERILAKU

Melaksanakan asuhan keperawatan dengan benar (Scientific) dan benar (Ethical)

Menerapkan proses keperawatan (Nursing Process)

Menampilkan sikap dan perilaku professional.

Menerapkan keterampilan professional (Professional skill),interpersonal,teknikal dan intelektual

Melaksanakan asuhan keperawatan dengan benar (Scientific) dan benar (Ethical)

Menerapkan proses keperawatan (Nursing Process)

Menampilkan sikap dan perilaku professional.

Menerapkan keterampilan professional (Professional skill),interpersonal,teknikal dan intelektual

Perilaku Masuk Peserta didik

Perilaku Masuk Peserta didik Proses

Pendidikan NersProses

Pendidikan Ners

Perilaku KeluaranPerawat

Profesional

Perilaku KeluaranPerawat

Profesional

KOMUNITAS PROFESIONAL KOMUNITAS PROFESIONAL KEPERAWATANKEPERAWATAN

Tanggung jawab komunitas professional Tanggung jawab komunitas professional keperawatan keperawatan adalah :keperawatan keperawatan adalah :

Pengembangan system pemberian asuhan Pengembangan system pemberian asuhan keperawatan rumah sakitkeperawatan rumah sakit

Menetapkan standar asuhan keperawatanMenetapkan standar asuhan keperawatan Mengelola ketenagaan keperawatanMengelola ketenagaan keperawatan Mengelola pelaksanaan praktik keperawatan; Mengelola pelaksanaan praktik keperawatan;

dan dan Bertanggungjawab terhadap hasil atau dampak Bertanggungjawab terhadap hasil atau dampak

asuhan keperawatan pada klien dengan berbagai asuhan keperawatan pada klien dengan berbagai gangguan systemgangguan system

ETIK DISIPLIN

HUKUM

KODE ETIK

PERATURAN HUKUM

SOP

STD YAN KEP

STD PROFESI

MENGENAL TATA TERTIB

YANG MENGIKAT PROFESI

Mulai dari mana………….!

Ciri Komunitas Profesional Ciri Komunitas Profesional KeperawatanKeperawatandalam mengambil Keputusan Etikdalam mengambil Keputusan Etik

Cirinya:Adanya bbrp alternatif tindakan

Adanya pertimbangan tindakan yang dianggap lebihbaik

PERTAMAPERTAMAMenyadari Menyadari

adanya masalah adanya masalah etiketik

KEDUAKEDUAMembuat alternatif Membuat alternatif tindakan, dengan tindakan, dengan berbagai pertimbanganberbagai pertimbangan

Jangan hanya 2 pilihanJangan hanya 2 pilihan

KETIGAKETIGA Buat pilihan Buat pilihan

yang paling yang paling cocokcocok

Dengan KEEMPATDengan KEEMPAT Menentukan resiko akibat dari Menentukan resiko akibat dari

pilihanpilihan Pilih berdasar pada tingkat Pilih berdasar pada tingkat

ketidakpastian tertentuketidakpastian tertentu Bagaimana cara menentukan? Bagaimana cara menentukan?

Pakai PENGALAMAN, DATA Pakai PENGALAMAN, DATA EMPIRIK, METODE ILMIAH, DLLEMPIRIK, METODE ILMIAH, DLL

The practice of EBNCPN

Pertanyaan klinik Pelacakan bukti ilmiah yang terkini dan terbaik

Telaah kritisImplementasiEvaluasi dan pengawasan

Semoga Bermanfaat dan menambah kematangan kita dalam bekerja

Mendidik Dengan Hati Bekerja Dengan IKhlas

Daftar Rujukan

Nursalam, (2007),Manajemen keperawatan:Aplikasi dalam praktik keperawatan professional,Salemba Medika, Jakarta

Nursalam,Ferry Efendi, (2008),Pendidikan dalam Keperawatan,Salemba Medika,Jakarta