pengaruh latihan pernapasan diafragma terhadap …eprints.ums.ac.id/46904/4/02. halaman...

17
PENGARUH LATIHAN PERNAPASAN DIAFRAGMA TERHADAP ARUS PUNCAK EKSPIRASI PADA ANAK YANG MEMPUNYAI HOBI RENANG USIA 9 - 15 TAHUN SKRIPSI DISUSUN GUNA MEMENUHI PERSYARATAN DALAM MENDAPATKAN GELAR SARJANA FISIOTERAPI Disusun Oleh : FIQI WIDYAWATI J 120 120 028 PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2016

Upload: others

Post on 03-Feb-2021

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • PENGARUH LATIHAN PERNAPASAN DIAFRAGMA TERHADAP ARUS

    PUNCAK EKSPIRASI PADA ANAK YANG MEMPUNYAI HOBI RENANG

    USIA 9 - 15 TAHUN

    SKRIPSI

    DISUSUN GUNA MEMENUHI PERSYARATAN DALAM

    MENDAPATKAN GELAR SARJANA FISIOTERAPI

    Disusun Oleh :

    FIQI WIDYAWATI

    J 120 120 028

    PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI

    FAKULTAS ILMU KESEHATAN

    UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

    2016

  • ii

    KATA PENGANTAR

    Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puja dan puji syukur bagi Allah Tuhan

    semesta alam yang telah melipahkan nikmat sehat, iman, islam, dan ihsan sehingga

    penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh Latihan Pernapasan

    Diafragma Terhadap Arus Puncak Ekspirasi Pada Anak Yang Mempunyai

    Hobi Renang Usia 9-12 Tahun”. Skripsi ini disusun guna memenuhi salah satu

    syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Fisioterapi di Program Studi S1 Fisioterapi

    Universitas Muhammadiyah Surakarta.

    Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan

    berbagai pihak. Oleh karena itu tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih kepada:

    1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiadji. Selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

    Surakarta.

    2. Bapak Dr. Suwaji Suryanata, M.Kes. Selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan

    Universitas Muhammadiyah Surakarta.

    3. Ibu Dwi Kurniawati, SST.FT, M.Kes. Selaku Dosen Pembimbing yang telah

    memberikan bimbingan, saran, motivasi bagi penulis.

    4. Ibu Wahyuni, SKM,SST.FT,M.Kes. Selaku dosen penguji skripsi I.

    5. Ibu Isnaini Herawati, S,Fis., M.Sc. Selaku dosen penguji skripsi II.

    6. Segenap dosen pengajar dan laboran Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

    Muhammadiyah Surakarta.

  • vii

    MOTTO

    “Orang-orang hebat di bidang apapun bukan baru bekerja karena mereka terinspirasi

    namun mereka menjadi terinspirasi karena mereka lebih suka bekerja, mereka

    tidak menyia-nyiakan waktu untuk menunggu inspirasi.

    (Penulis)”

    “Sesuatu akan menjadi kebanggaan jika sesuatu itu dikerjakan dan bukan hanya

    dipikirkan, sebuah cita-cita akan menjadi kesuksesan jika kita awali dengan

    bekerja untuk mencapainya bukan hanya menjadi impian.

    (Putu Sutrisna)”

  • viii

    HALAMAN PERSEMBAHAN

    Skripsi ini kupersembahkan untuk yang tercinta dan tersayang, yaitu kepada:

    Allah SWT yang telah memberikan ilmu, kesabaran, kekuatan dan kemudahan

    kepada saya dalam menyelesaikan skripsi ini.

    Orang Tua Tercinta Bapak Sukono dan Ibu Prihati tercinta yang selalu memberikan

    semangat, doa serta dukungan hingga saat ini.

    Saudara adik Novi Widi Astuti serta saudara-saudaraku yang selalu memberi

    semangat, dukungan dan motivasi.

    Dosen pembimbing Ibu Dwi Kurniawati, SST.FT, M.Kes yang selalu sabar dan

    memberikan bimbingan dalam skripsi ini.

    Sahabat dan Teman - teman S1 Fisioterapi angkatan 2012 Dian Wulandari, Ariska

    Nafiah, Nita Widhisusanti, Lina Monnika, Desita Herawati, Neriya Arwida, Fadma

    Putri, Hana Oktavia, Ahmad Fakihan dan semua yang gak bisa disebutin satu persatu,

    terimakasih yang selalu menjadi penyemangat dan membantu dalam keadaan susah

    dan senang.

    Almamaterku

  • ix

    DAFTAR ISI

    Halaman

    HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

    KATA PENGANTAR .................................................................................... ii

    HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................... iv

    HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... v

    SURAT PERNYATAAN ................................................................................ vi

    MOTO ............................................................................................................. vii

    HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... viii

    DAFTAR ISI ................................................................................................... ix

    DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiii

    DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv

    DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xv

    ABSTRAK ...................................................................................................... xvi

    ABSTRACT .................................................................................................... xvii

    BAB 1 PENDAHULUAN

    A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1

    B. Rumusan Masalah .......................................................................... 3

    C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 3

    D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 3

    BAB II LANDASAN TEORI

    A. Kerangka Teori ............................................................................... 5

  • x

    1. Pernapasan ................................................................................. 5

    a. Definisi Pernapasan ............................................................... 5

    b. Macam - Macam Latihan Penapasan .................................... 7

    c. Indikasi Latihan Penafasan ................................................... 9

    d. Kontraindikasi Latihan Penafasan ......................................... 9

    2. Arus Puncak Ekspirasi .............................................................. 10

    3. Hobi Renang .............................................................................. 12

    B. Kerangka Berfikir ........................................................................... 14

    C. Kerangka Konsep ........................................................................... 15

    D. Hipotesa .......................................................................................... 15

    BAB III METODE PENELITIAN

    A. Jenis Penelitian ............................................................................... 16

    B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 16

    C. Populasi dan Sampel ........................................................................ 17

    a. Populasi ...................................................................................... 17

    b. Sampel ....................................................................................... 17

    D. Variabel Penelitian ......................................................................... 17

    1. Variabel Bebas ........................................................................... 17

    2. Variabel Terikat ......................................................................... 17

    E. Definisi Konseptual ........................................................................ 17

    1. Latihan Pernapasan Diafragma .................................................. 17

    2. Arus Puncak Ekspirasi ............................................................... 18

  • xi

    F. Definisi Operasional ....................................................................... 18

    1. Latihan Pernapasan Diafragma ................................................... 18

    2. Arus Puncak Ekspirasi ……………………………………. ....... 18

    G. Jalannya Penelitian ......................................................................... 19

    H. Teknik Analisis Data ...................................................................... 19

    I. Uji Pengaruh .............................................................................. 19

    2. Uji Beda Pengaruh ...................................................................... 20

    BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

    A. Hasil Penelitian ............................................................................... 21

    1. Gambaran Umum ....................................................................... 21

    2. Hasil Penelitiaan Berdasarkan Karakteristik ............................. 21

    a. Karakteristik Responden Berdasarkan Usia .......................... 21

    b. Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin .......... 22

    c. Karakteristik Responden Berdasarkan Kategori Zona .......... 22

    d. Karakteristik Responden Berdasarkan IMT .. ........................ 23

    3. Analisis Data .............................................................................. 23

    B. Pembahasan .................................................................................... 25

    1. Karakteristik Responden Berdasarkan Usia, Jenis Kelamin,

    Indek Masa Tubuh ..................................................................... 25

    a. Usia ....................................................................................... 25

    b. Jenis Kelamin ........................................................................ 25

    c. Indek Masa Tubuh ................................................................. 26

  • xii

    2. Pengaruh Latihan Pernapasan Diafragma Terhadap Arus

    Puncak Ekspirasi Pada Kelompok Perlakuan .............................. 26

    3. Perbedaan Pengaruh Latihan Pernapasan Diafragma Terhadap

    Arus Puncak Ekspirasi Kelompok Perlakuan dan Kelompok

    Kontrol ........................................................................................ 28

    C. Keterbatasan Penelitian .................................................................. 29

    BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

    A. Kesimpulan ......................................................................................... 30

    B. Saran .................................................................................................... 30

    1. Bagi Institusi Pendidikan ................................................................ 30

    2. Bagi Peneliti Selanjutnya ............................................................... 30

    DAFTAR PUSTAKA

    LAMPIRAN

  • xiii

    DAFTAR TABEL

    Tabel 4.1 Responden Berdasarkan Usia .......................................................... 21

    Tabel 4.2 Responden Berdasarkan Jenis Kelamin .......................................... 22

    Tabel 4.3 Responden Berdasarkan Kategori Zona .......................................... 22

    Tabel 4.4 Responden Berdasarkan Indek Masa Tubuh ................................... 23

    Tabel 4.5 Hasil Uji Wilcoxon Kelompok Perlakuan ....................................... 23

    Tabel 4.6 Hasil Uji Wilcoxon Kelompok Kontrol ........................................... 24

    Tabel 4.7 Hasil Uji Mann-Whitney ................................................................. 24

  • xiv

    DAFTAR GAMBAR

    Gambar 2.1 Kerangka Berfikir ........................................................................ 14

    Gambar 2.2 Kerangka Konsep ........................................................................ 15

  • xv

    DAFTAR LAMPIRAN

    Lampiran 1 Data Responden

    Lampiran 2 Data Statistik

    Lampiran 3 Surat Pernyataan

    Lampiran 4 Kuisioner Penelitian

    Lampiran 5 Dokumentasi Penelitian

    Lampiran 6 Dokumen Surat

  • xvi

    ABSTRAK

    PROGAM STUDI S1 FISIOTERAPI

    FAKULTAS ILMU KESEHATAN

    UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

    SKRIPSI, 13 AGUSTUS 2016

    FIQI WIDYAWATI / J 120 120 028

    “PENGARUH LATIHAN PERNAPASAN DIAFRAGMA TERHADAP ARUS

    PUNCAK ESKPIRASI PADA ANAK YANG MEMPUNYAI HOBI RENANG

    USIA 9-15 TAHUN”

    (Dibimbing oleh Dwi Kurniawati, SST. FT, M. Kes)

    Latar Belakang: Paru-paru merupakan salah satu organ terpenting pada tubuh

    manusia. Kapasitas vital paru merupakan sebuah ukuran yang paling penting untuk

    penilaian fungsi paru yang dapat meningkatkan atau menurunkan. Melatih fungsi

    paru dapat dilakukan dengan olahraga dan salah satunya adalah dengan berenang.

    Tujuan: mengetahui pengaruh latihan pernafasan diafragma terhadap arus puncak

    ekspirasi pada anak yang mempunyai hobi renang usia 9-15 tahun.

    Metode Penelitian: Jenis penelitian quasi experiment, dengan pendekatan pre test

    and post test one group design. Subjek penelitian adalah 27 anak yang dipilih secara

    Random Sampling dibagi menjadi 2 kelompok yaitu 14 anak sebagai kelompok

    perlakuan dan 13 anak sebagai kelompok kontrol. Analisis data pengaruh

    menggunakan uji wilcoxon test sedangkan uji beda pengaruh menggunakan uji Mann-

    Whitney.

    Hasil Penelitian: Pengaruh antara kelompok perlakuan yang diberi latihan

    pernafasan diafragma dengan kelompok kontrol yang tidak diberi latihan pernafasan

    diafragma, didapatkan hasil (p=0,225), sehingga tidak terdapat pengaruh yang

    signifikan antara 2 variabel tersebut.

    Kesimpulan: Tidak ada pengaruh latihan pernapasan diafragma terhadap arus puncak

    respirasi pada anak yang mempunyai hobi renang usia 9-15 tahun.

    Kata kunci: latihan pernafasan diafragma, renang, arus puncak ekspirasi.

  • xvii

    ABSTRACT

    S1 PHYSIOTHERAPY STUDT PROGRAM

    HEALTH SCIENCES FACULTY

    MUHAMMADIYAH UNIVERSITY SURAKARTA

    THESIS, 13 August 2016

    FIQI WIDYAWATI / J 120 120 028

    “THE EFFECT OF DIAPHRAGMATIC BREATHING EXERCISES TO

    PEAK EXPIRATORY FLOW IN CHILDREN WHO HAVE A HOBBY OF

    SWIMMING AGE 9-15 YEARS OLD”

    (Supervisid by Dwi Kurniawati, SST. FT, M. Kes)

    Background: The lungs are one of the most important organ in the human body.

    Vital lung capacity is a most important measure for assessing lung function, which

    may increase or decrease. Improve lung function can be done by train and one of

    them is by swim.

    Objective: know the effect of diaphragmatic breathing exercises to peak expiratory

    flow in children who have a hobby of swimming age 9-15 years old.

    Methods: The research used quasi experiment method to approach pre test and post

    test one group design. Research subjects were 27 children were selected by Random

    Sampling divided into 2 group, 14 children in treatment group and 13 children as a

    control group. Data analysis using the wilcoxon test the effect on different test while

    using the influence mann-whitney test.

    Result: the effect between treatment group by diaphragmatic breathing exercises with

    a control group who were not given diaphragmatic breathing exercises, the results

    (p=0,225), so nothing a significant relationship between the two variables.

    Conclusions: nothing the effect of diaphragmatic breathing exercises to peak

    expiratory flow in children who have a hobby of swimming age 9-15 years old.

    Keyword: Diaphragmatic Breathing exercises, Swimming, peak expiratory flow.