penerapan penilaian autentik dalam pembelajaran …

8
PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA ISLAM RAUDLATUL FALAH PATI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1) Dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam Oleh: AH AFIFUL HUMAM NIM: 110169 SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS JURUSAN TARBIYAH/ PAI 2017

Upload: others

Post on 27-Oct-2021

18 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN …

PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DI SMA ISLAM RAUDLATUL FALAH PATI

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1)

Dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

Oleh:

AH AFIFUL HUMAM NIM: 110169

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS

JURUSAN TARBIYAH/ PAI

2017

Page 2: PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN …

ii

KEMENTERIAN AGAMA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS

NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING

Kepada

Yang Terhormat,

Ketua STAIN Kudus

Cq. Ketua Jurusan Tarbiyah

di –

K u d u s

Assalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh

Diberitahukan dengan hormat, bahwa skripsi saudara : AH Afiful Humam, NIM:

110169 dengan judul: “Penerapan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran

Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Islam Raudlatul Falah

Pati Tahun Pelajaran 2014/2015”

pada Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Agama Islam. Setelah dikoreksi

dan diteliti sesuai aturan proses pembimbingan, maka skripsi dimaksud dapat

disetujui untuk dimunaqosahkan.

Oleh karena itu, mohon dengan hormat agar naskah skripsi tersebut diterima dan

diajukan dalam program munaqosah sesuai jadwal yang direncanakan.

Demikian, kami sampaikan terima kasih.

Wassalamu’alaikum Warahmatullah Wabarakatuh

Kudus, 14 Juni 2017

Dosen Pembimbing,

Manijo, M.Ag NIP. 19720312200710 1002

Page 3: PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN …

iii

KEMENTERIAN AGAMA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : AH Afiful Humam

NIM : 110169

Jurusan/Prodi : Tarbiyah/ PAI

Judul Skripsi : “Penerapan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran

Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA

Islam Raudlatul Falah Pati Tahun Pelajaran

2014/2015”

Telah dimunaqosahkan oleh Tim Penguji Skripsi Sekolah Tinggi Agama Islam

Negeri Kudus pada tanggal :

05 Juli 2017

Selanjutnya dapat diterima dan disahkan sebagai salah satu syarat untuk

memperoleh gelar Sarjana Strata Satu (S.1) dalam Ilmu Tarbiyah/PAI.

Kudus, 05 Juli 2017 Ketua Sidang/penguji I Penguji II

Dr. Agus Retnanto, M.Pd Ismanto, S.Si.M.Pd NIP. 19640813 198601 1 001 NIP. 19740502 199903 1 005 Pembimbing Sekretaris Sidang

Manijo, M.Ag Sulthon,M.Ag.M.Pd NIP. 19720312 200710 1 002 NIP. 19701103 200500 1 004

Page 4: PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN …

iv

PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : AH Afiful Humam

NIM : 110169

Jurusan / Prodi : TARBIYAH/PAI

Judul Skripsi : “Penerapan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran

Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA

Islam Raudlatul Falah Pati Tahun Pelajaran

2014/2015”

Dengan ini saya menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa segala sesuatu

yang tertulis di dalam karya ilmiah ini benar-benar hasil karya sendiri.

Menyatakan juga dengan penuh tanggung jawab bahwa pendapat atau temuan

ilmiah yang sudah paten berstandar milik orang lain dikutip dan diambil

substansinya atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah.

Kudus, 14 Juni 2017 Penulis, AH Afiful Humam NIM. 110169

Page 5: PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN …

v

MOTTO

Katakanlah: "Jika aku sesat Maka Sesungguhnya aku sesat atas kemudharatan diriku sendiri; dan jika aku mendapat petunjuk Maka itu adalah disebabkan

apa yang diwahyukan Tuhanku kepadaku. Sesungguhnya Dia Maha mendengar lagi Maha Dekat".

(QS.Saba’:50)*

“Pohon jati yang hidup di antara ribuah pohon padi di sawah

akan tetap tumbuh menjadi pohon jati itulah jati diri”.

* Al-Qur’an Surat Saba’’ ayat:50, Departement Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya, CV.

Penerbit J-Art, Bandung, 2005, hlm.435.

Page 6: PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN …

vi

PERSEMBAHAN

Dengan penuh perjuangan, dengan iringan kesabaran do’a, air mata dan ketegaran,

kulalui hari-hari yang terus berputar untuk menemukan setitik ilmu pencerah

kehidupan. Dengan segala ketulusan hati, usaha dan jerih payah,

Ku persembahkan skripsi ini kepada :

Almarhun Ayahku Kasmun dan Ibuku Siti Jamiatun tercinta, yang dengan kesabaran selalu mendo'akan, membimbing, mencurahkan rasa kasih sayangnya yang tiada akhir, serta tidak lupa perjuangan dan pengorbanannya yang sangat besar kepada anaknya yang ingin agar anaknya sukses. Pengabdian, cinta dan doaku untuk ayah dan ibu akan selalu memenuhi setiap ruang dalam hati putramu ini sepanjang hayat.

Adik-adikku, Muhammad Abdullah Irsyad, Ahmad Sholeh Al Amin dan Ahmad Nur Ihsan,, terima kasih atas motivasi dan semangatnya serta kehangatan kekeluargaan yang kalian berikan untuk meraih cita-citaku selama ini.

Seluruh kerabat dan sanak famili yang tidak bisa saya cantumkan satu-persatu, yang sudah barang tentu selalu memberikan dukungan dan do’anya.

Teman-temanku dari akademik maupun non akademik senada seirama yang selalu memberikan suntikan energi.

Semua orang yang berpengaruh dalam hidup saya. Karena berkat dukungan kalian semua saya masih bisa survive sampai detik ini; dan,

Semua pihak yang sudah membantu dalam penyelesaian skripsi ini. Untuk semuanya yang luar biasa, saya ucapkan banyak terima

Keluarga Besar Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) Cabang Kudus.

Keluarga Besar Kelas E angkatan 2010

Seraya bersimpuh mengulurkan tangan, seraya mengadahkan kedua belah tangan sambil memanjatkan bait-bait do’a :

Jazakumullah ahsanal jaza’ Jazakumullah khoiron katsiro

Semoga apa yang kita kerjakan diridloi Allah SWT. Amiin.

Page 7: PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN …

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat, taufiq, dan hidayah, sehingga pada kesempatan ini penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini. Sholawat serta salam semoga tetap Allah limpahkan

kepada Nabi Agung Muhammad SAW., keluarga serta sahabat-sahabatnya dan

juga melimpah kepada umat Islam seluruhnya

Skripsi yang berjudul “Penerapan Penilaian Autentik dalam

Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Islam

Raudlatul Falah Pati Tahun Pelajaran 2014/2015” ini telah disusun dengan

sungguh-sungguh sehingga memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar

sarjana Strata 1 (satu) jurusan Tarbiyah pada STAIN Kudus.

Dalam menyusun skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bimbingan

dan saran-saran dari berbagai pihak sehingga penyusunan skripsi ini dapat

terealisasikan. Untuk itu, penulis menyampaikan penghargaan yang sebesar-

besarnya dan terima kasih kepada:

1. Dr. H. Fathul Mufid, M.S.I, selaku Ketua STAIN Kudus yang telah

memberikan izin penelitian sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan.

2. Dr. H. Kisbiyanto, S.Ag, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Tarbiyah STAIN Kudus

yang telah memberikan bimbingan dan persetujuan tentang penulisan skripsi

ini.

3. Manijo, M.Ag, selaku dosen pembimbing yang telah bersedia membagi

waktu, tenaga dan pikiran untuk melakukan bimbingan dalam penyusunan

skripsi ini.

4. Hj. Azizah, S.Ag, MM, selaku Kepala Perpustakaan STAIN Kudus beserta

segenap karyawannya yang telah memberikan izin dan layanan perpustakaan

yang diperlukan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Para dosen dan seluruh staf pengajar di lingkungan STAIN Kudus yang telah

memberikan motivasi belajar dalam penyelesaian studi.

Page 8: PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN …

viii

6. K.H Ahmad Djaelani, S.Pd.I M.SI, selaku Kepala SMA Islam Raudlatul

Falah, Bapak H. Abdul Wahid, S.Pd.I, M.Si (Pendidik Mapel Pendidikan

Agama Islam), Bapak Abdul Rozaq, A.Md, (Ka. ur TU) serta semua pendidik,

karyawan dan peserta didik yang memberikan kesempatan dan membantu

proses pengumpulan data penelitian skripsi ini.

7. Bapak dan Ibuku tercinta yang selalu memotivasi dan senantiasa mendo’akan

dan mendukungku.

8. Teman-teman seperjuangan Jurusan Tarbiyah PAI Angkatan 2010 kelas “E”

yang selalu memberikan keceriaan dan kebersamaan serta kisah yang tak

terlupakan selama di bangku kuliahku.

9. My Bestfriends: Eko Budi Prasetyo, M. Yusuf Septyo Aji, Ali Musta’in,

Mustain, Ahmad Faishal Amir, Khoirul Anwar, Abdul Muklis, yang tak henti-

hentinya menyemangatiku. Memori bersama kalian adalah pesona terindah

yang takkan hilang dari ingatanku

10. Kawan-kawanku Insan Cita “HMI Cabang Kudus (Komisariat Tarbiyah)”,

Kawah Candradimuka mahasiswa yang membentuk karakterku. Serta yang

memberiku banyak pengalaman berharga yang tak akan pernah aku lupa.

11. Segenap pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini baik

secara moril maupun materiil yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Akhirnya, penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh

dari kesempurnaan. Oleh karenanya kritik dan saran yang sifatnya konstruktif

selalu penulis nantikan demi perbaikan di masa-masa mendatang. Harapan dari

penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi para

pembaca umumnya, dan semoga menjadi amal pengabdian penulis tehadap

agama, bangsa dan Negara, Amien…!

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Kudus, 14 Juni 2017 P e n u l i s,

AH Afiful Humam NIM 110169