penerapan ilearning media (ime) untuk...

USULAN

PENELITIAN DOSEN PEMULA

Oleh :

Ir. Untung Rahardja, M.T.I 0431036503

Muhamad Yusup, S.Kom 0417077905

Kiki Amalia 1011464627

Tanyanti 1011464331

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA TANGERANG

MEI 2013

Bidang Unggulan PT*: Teknologi Informasi

KD Penelitian : ‎

PENERAPAN ILEARNING MEDIA

(IME)

UNTUK MENDUKUNG SISTEM PEMBELAJARAN

PADA PERGURUAN TINGGI

SURAT PERNYATAAN

Yang bertandatangan di bawah ini :

Nama : Kiki Amalia

NIM : 1011464627

Jurusan : Sistem Informasi

Konsentrasi : Sistem Informasi Manajemen

Dengan menyatakan bahwa surat proposal penelitian saya yang berjudul

Penerapan iLearning Media (iMe) Untuk Mendukung Sistem Pembelajaran Pada

Perguruan Tinggi. Yang diusulkan dalam skim Penelitian Unggulan Perguruan Tinggi

(PUPT) untuk Tahun Anggaran 2013, bersifat original dan belum dibiayai oleh

lembaga atau sumber dana lainnya. Bilamana dikemudian hari ditemukan

ketidaksesuaian dengan pernyataan ini maka saya bersedia dituntut dan diproses

sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian

yang sudah diterima ke kas negara. Demikian pernyataan ini dibuat dengan

sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.

Tangerang, 21 Mei 2013

Yang menyatakan,

(Kiki Amalia)

SURAT PERNYATAAN

Yang bertandatangan di bawah ini :

Nama : Tanyanti

NIM : 1011464331

Jurusan : Sistem Informasi

Konsentrasi : Sistem Informasi Manajemen

Dengan menyatakan bahwa surat proposal penelitian saya yang berjudul

Penerapan iLearning Media (iMe) Untuk Mendukung Sistem Pembelajaran Pada

Perguruan Tinggi. Yang diusulkan dalam skim Penelitian Unggulan Perguruan Tinggi

(PUPT) untuk Tahun Anggaran 2013, bersifat original dan belum dibiayai oleh

lembaga atau sumber dana lainnya. Bilamana dikemudian hari ditemukan

ketidaksesuaian dengan pernyataan ini maka saya bersedia dituntut dan diproses

sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian

yang sudah diterima ke kas negara. Demikian pernyataan ini dibuat dengan

sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.


Yang menyatakan,

(Tanyanti)

HALAMAN PENGESAHAN

USUSLAN PENELITIAN

Judul Penelitian : Penerapan iLearning Media (iMe) Untuk

Mendukung Sistem Pembelajaran Pada

Perguruan Tinggi.

Bidang Ilmu : Teknologi

Topik Unggulan : iLearning Media

Ketua Peneliti

a. Nama Lengkap : Ir.Untung Rahardja M.T.I

b. NIDN : 0431036503

c. Jabatan Fungsional : Lektor Kepala

d. Jabatan Struktural : Ketua REC

e. Alamat Surel : [email protected]

Anggota Penelitian (1)

a. Nama Lengkap : Muhamad Yusup, S.Kom

b. NIDN : 0417077905

c. Jabatan Fungsional : Wakil Ketua REC

d. Jabatan Struktural : Dosen Tetap

e. Alamat Surel : [email protected]


a. Nama Lengkap : Kiki Amalia

b. NIDN : -

c. Status : Mahasiswa STMIK Raharja

d. Alamat Surel : [email protected]


a. Nama Lengkap : Tanyanti

b. NIDN : -

c. Status : Mahasiswa STMIK Raharja

d. Alamat Surel : [email protected]

Biaya Penelitian Tahun Berjalan

a. Diusulkan ke Dikti : Rp. 19.100.000,-

b. Dana internal PT : Rp 5.000.000,-

c. Dana dari Institusi lain : Rp. ------------- ,-

Total : Rp. 24.100.000,-


Mengetahui,

Ketua GKM Ketua Peneliti

(Dr.Ir.Sudaryono,M.Pd.) (Ir. Untung Rahardja, M.T.I)

NIP: 080010 NIP: 000594

Menyetujui,

Wakil Ketua REC,

(Muhamad Yusup, S.Kom)

NIP: 026002

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL

HALAMAN PENGESAHAN

Halaman

Daftar Isi ..............................................................................................................i

Abstraksi ..............................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN......................................................................................1

1.1 Latar Belakang .................................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah ............................................................................................2

1.3 Luaran Penelitian ..............................................................................................3

1.4 Tujuan Penelitian ..............................................................................................3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..........................................................................4

2.1 Literature Review .........................................................................................4

BAB III METODE PENELITIAN ......................................................................9

3.1 Metodologi Penelitian ..................................................................................9

3.2 Studi Literatur ..............................................................................................9

3.3 Wawancara ...................................................................................................9

3.4 Observasi .....................................................................................................9

3.5 Pengumpulan Data .......................................................................................10

3.6 Perancangan .................................................................................................10

3.7 Penguji Sistem ..............................................................................................10

3.8 Road Map Penelitian ....................................................................................10

3.9 Lokasi Penelitian ..........................................................................................10

BAB IV BIAYA JADWAL PENELITIAN ..........................................................11

4.1 Jadwal Kegiatan Pelaksanaan ........................................................................11

4.2 Perkiraan Biaya Penelitian.............................................................................13

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

i

ABSTRAKSI

Sistem pembelajaran yang berjalan dalam suatu instansi pendidikan, sangat

mempengaruhi pola pikir serta kreativitas dari setiap pelajar. Penggunaan kertas

merupakan cara pembelajaran yang manual dan monoton. Untuk mendukung agar

sistem pembelajaran dapat lebih menarik adalah dengan memanfaatkan teknologi

informasi yang ada. iLearning adalah metode perkuliahan di Perguruan Tinggi

Raharja yang menggunakan ipad untuk mempermudah proses pembelajaran semua

mahasiswa. Dengan adanya metode ini maka mahasiswa dapat belajar, bekerja,

berdoa dan bermain dengan iPad, istilah ini biasa nya disebut dengan 4B. . iLearning

Media atau iMe adalah aplikasi berupa blog yang dibuat dan dapat digunakan oleh

seluruh mahasiswa untuk mengeksplor kreativitas mereka dalam belajar. Di dalam

jurnal ini dijelaskan mengenai permasalahan yang ada seperti kesulitan dalam

membagikan dokumentasi baik berupa gambar maupun tulisan dan belum adanya

kesamaan atau standarisasi dalam penggunaan media personal atau pekerjaan, maka

disini akan dijelaskan adanya aplikasi ini, manfaat dari aplikasi ini dan pemecahan

masalahnya. Dalam artikel ini juga terdapat fitur-fitur yang ada di dalam iMe,antara

lain dapat digunakan untuk menyimpan suatu dokumentasi pekerjaan sehingga dapat

dijadikan artikel dan dapat dishare. Maka disimpulkan bahwa kontribusi iMe dapat

dijadikan media informasi untuk sistem pembelajaran bagi seluruh civitas Perguruan

Tinggi Raharja.

Kata kunci :iLearning, media, blog

ii

PENERAPAN ILEARNING MEDIA (IME) UNTUK

MENDUKUNG SISTEM PEMBELAJARAN PADA PERGURUAN

TINGGI

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Perkembangan teknologi dan informasi di zaman era globalisasi ini

sangat berkembang pesat. Hal ini terjadi di seluruh negara, baik di negara

maju mapun di negara berkembang. Tidak ketinggalan dengan Indonesia.

Tidak dapat dipungkiri, perkembangan teknologi sangat membantu semua

manusia dalam beraktifitas. Ini membuktikan bahwa kini teknologi menjadi

salah satu penunjang aktifitas manusia. Begitu pun dengan informasi,

informasi merupakan sesuatu yang sangat berperan penting bagi kehidupan

manusia. Selain sebagai salah satu media komunikasi dan informasi, adanya

teknologi dan informasi juga membantu manusia dalam menyelesikan segala

pekerjaannya. Keakuratan dari suatu informasi pun sangatlah penting, hal ini

dikarenakan semakin akuratnya suatu informasi maka informasi tersebut

sangat berkualitas dan dapat dipercaya kebenarannya.

Penggunaan teknologi tidak hanya dapat kita temui dalam dunia kerja

saja, di dalam dunia pendidikan pun perkembangan teknologi ini dapat

dirasakan. Perbedaan nya terletak pada system pembelajarannya. Seperti yang

kita ketahui dan rasakan, system pembelajaran di Indonesia masih berjalan

manual. Namun, di zaman era globalisasi ini, perubahan itu mulai terasa.

Dulu, absensi dosen maupun mahasiswa masih menggunakan kertas sebagai

daftar absensi , kini dengan ada nya teknologi , absensi dapat berjalan secara

online, dengan menggunakan system komputerisasi.

Kini telah banyak instansi pendidikan baik swasta maupun negeri yang

telah memanfaatkan teknologi informatika untuk menunjang kemajuan sistem

pendidikan di instansi. Untuk penerimaan siswa atau mahasiswa baru pun, kini

sudah banyak instansi yang melakukan nya secara online melalui website.

1

Namun, masih banyak instansi – instansi pendidikan yang belum

memanfaatkan perkembangan teknologi informasi yang dapat mempermudah

sistem pembelajaran.

Internet merupakan medium yang sempurna untuk mendukung

permintaan layanan, karena internet sanggup membawa jaringan yang luas dan

basis konsumen yang besar. Electronik Learning atau biasa disebut E-

learning merupakan salah satu cara baru dalam proses belajar mengajar yang

menggunakan media elektronik khususnya internet sebagai sistem

pembelajarannya sehingga proses pengajarannya berjalan secara online.

Di era teknologi seperti ini , adanya pembelajaran secara online sangat

bermanfaat, karena pembelajarannya lebih efektif serta efisien waktu dan

tenaga. Selain itu juga dapat lebih mudah untuk mendapatkan informasi karena

dengan menggunakan system e-learning kita dapat berinteraksi dengan siapa

pun dan dimana pun. Pada Perguruan Tinggi Raharja, sistem pembelajaran

iLearning Media (iMe) yang diterapkan bertujuan meningkatkan sistem

pemebalajaran sehingga terciptanya metode perkuliahan berdasarkan 4B, yaitu

belajar, bekerja, berdoa dan bermain dengan media iPad.

1.2 Perumusan Masalah

Melihat akan perkembangan sistem pendidikan dan cara pembelajaran

yang masih manual, maka diperlukan adanya sebuah sistem baru yang dapat

meningkatkan proses pembelajaran serta meningkatkan kreativitas. iLearning

media menjadi salah satu sistem pembelajaran yang modern, yang

memanfaatkan kemajuan teknologi. Namun, diantara beberapa keunggulan

iLearning media, terdapat beberapa permasalahan. Dengan permasalahan yang

pertama yaitu belum adanya kesamaan atau standarisasi dalam media personal

atau pekerjaan, yaitu banyak mahasiswa maupun dosen yang menggunakan

web atau media jejaring sosial , namun hal itu menyebabkan ketidakselarasan

atau kesamaan dalam media personal yang digunakan. Permasalahan ke dua

yaitu masih menggunakan kertas dalam proses belajarnya. Timbulnya rasa

bosan dan monoton dalam pembelajaran menyebabkan timbulnya

permasalahan ke tiga. Sedangkan permasalahan yang keempat yaitu kesulitan

dalam share dokumentasi baik berupa gambar maupun tulisan kepada

mahasiswa lainnya.

2

Dan permasalahan kelima yaitu sulitnya untuk membuat website pribadi

sehingga, tidak semua dosen atau mahasiswa memiliki website pribadi.

Dari permasalahan yang telah dijabarkan, jelas bahwa sistem

pembelajaran pada Perguruan Tinggi Raharja belum optimal. Maka dapat

diidentifikasikan secara keseluruhan yaitu bagaimana meningkatkan kreatifitas

dan minat belajar mahasiswa di Perguruan Tinggi Raharja melalui iLearning

Media.

1.3 Luaran Penelitian

Luaran penelitian sistem pembelajaran kampus ini diharapkan dapat

dengan mudah diakses oleh lapisan masyarakat dimanapun dan kapanpun

untuk memperoleh informasi secara online, dan penerapan sistem

pembelajaran kampus iLearning Media (iMe) ini juga diharapkan dapat

berguna bagi para Pribadi Raharja dalam mendapatkan materi pembelajaran

yang dapat berguna bagi seluruh Pribadi Raharja maupun Masyarakat umum.

Serta menjadi sarana penunjang yang bagus dalam menjalankan sistem

pembelajaran kampus.

1.4 Tujuan Penelitian

Sehubungan dengan permasalahan penelitian diatas, terdapat (4)

tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah:

1. Meningkatkan sistem pembelajaran iLearning.

2. Dapat membantu proses pembelajaran mahasiswa menjadi lebih mudah

dan menarik.

3. Memusatkan kegiatan pembelajaran dan penilaian keaktifan mahasiswa

dalam satu tempat.

4. Mengurangi penggunaan kertas.

3

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

Observasi terhadap pendataan suatu kegiatan yang diikuti oleh mahasiswa,

wawancara dan mencari referensi dari beberapa sumber yang berkaitan dengan judul

yang di ambil. Berikut beberapa referensi yang berkaitan dengan judul penelitian

yaitu sebagai berikut :

1. Penelitian yang dilakukan Colin Beard, Jhon P.Wilson, Richrad McCarter dari

Sheffiled Halla University dengan judul “ Towards a Theory iLearning:

Expential iLearning ” menjelaskan bahwa untuk mengembangkan iLearning

dalam studi kasus ini adalah dengan menggunakan model yang dikembangkan

dari teori belajar pengalaman praktis sebagai dasar untuk desain sebuah induksi

CD-Room untuk mahasiswa. Sebuah model pengalaman informasi urutan dan

pengembangan naskah film, yang kemudian dievaluasi melalui penggunaan

quizioner, wawancara, dan menulis reflektif dengan mahasiswa pascasarjana.

Experential learning erat melibatkan orang, sedangkan iLearning adalah interaksi

media elektronik yang dimediasi[1].

2. Penelitian ini dilakukan oleh Dresang dan Eliza T dari Graduate School of

Library and Information Science, University of Illinois at Urbana Champaign

pada tahun 2005 yang berjudul ”The Information Seeking Behavior of Youth in

the Digital Environment”. Penelitian ini berisikan analisis dan bantahan dari

kesimpulan penelitian sebelumnya. Teori perubahan radikal, yang didasarkan

pada era digital prinsip-prinsip interaktivitas, konektivitas dan akses, disarankan

sebagai lensa untuk menguji kembali penelitian yang ada pada informasi dan

perilaku dalam lingkungan digital. Analisis ini membahas kesamaan-kesamaan

antara informasi seeking perilaku yang berkaitan dengan hypertextual kualitas

dan material digital, sifat sosial dari informasi mencari dan isu-isu yang muncul

dari akses[2].

4

3. Penelitian yang dilakukan oleh Rano Kurniawan, Henderi, dan Fitria

Nursetianingsih pada tahun 2012 di Perguruan Tinggi Raharja yang berjudul “

Penggunaan Ipad Mendukung Pembelajaran Pada Mahasiswa Ilearning “

menjelaskan bahwa untuk mendukung keefektifan metode pembelajaran

iLearning diperlukan adanya sarana pendukung sebagai standarisasi. Didalam

ipad terdapat aplikasi yang menudkung kegiatan iLearning. Dengan adanya ipad,

hal ini dapat memudahkan pembelajaran iLearning serta dapat menciptakan

intergritas yang baik untuk metode pembelajaran. Melalui satu sentuhan

mahasiswa dapat menjelajah berbagai hal, sehingga tercipta jiwa iLearningdan

ilmu pengetahuan yang dapat diserap secara efektif dan efisien sehingga

mahasiswa memiliki kemampuan lebih dan selalu up to date dengan

perkembangan ilmu pengetahuan maupun teknologi yang baru[3].

4. Penelitian yang di lakukan oleh Untung Rahardja, Dewi Immaniar Desrianti, dan

Siti Mawadah pada tahun 2011 di Perguruan Tinggi Raharja yang berjudul “

Ibooks Standardisation And Good Practice for Effective Education Methods in

Support of Ilearning “ menjelaskan bahwa iBooks adalah salah satu aplikasi yang

mendukung iLearning yang sangat membantu kita untuk mengorganisir berbagai

macam kumpulan buku-buku yang kita upload, baik berupa pdf atau dokumen

lainnya. Dengan adanya iBooks, kita bisa mendapatkan kemudahan dalam

membaca karena di dalamnya kita dapat mengkategorikan file yang berupa pdf

atau dokumen lainnya. User dapat dengan mudah mengunduh buku yang

diinginkan. Spesifikasi yang berada di dalam iBooks sangat mempengaruhi

berjalannya suatu kegiatan belajar mengajar berbasis iLearning[4].

5

5. Penelitian yang dilakukan oleh Stina Westman, Mari Laine-Hernandez, dan

Pirkko Oittinen, yang berjudul “Development and evaluation of a multifaceted

magazine image categorization model” menjelaskan perihal pengembangan

metode pengambilan visual yang membutuhkan informasi tentang interaksi

pengguna dengan gambar, termasuk deskripsi dan kategorisasi. Artikel ini

menyajikan pengembangan sebuah model kategorisasi untuk foto majalah

didasarkan pada dua studi pengguna. Dalam Studi 1, kita menimbulkan 10 kelas

utama kriteria kategorisasi majalah foto melalui pemilahan tugas dengan orang

awam dan pengguna ahli (N = 30). Metode multivariat, yaitu skala multidimensi

dan clustering hirarkis, digunakan untuk menganalisis data kesamaan. Analisis isi

nama kategori memunculkan kelas yang disintesa ke dalam kerangka

kategorisasi. Kerangka kerja ini dievaluasi dalam studi 2 oleh para ahli (N = 24)

yang dikategorikan satu set gambar sesuai dengan kerangka dan menemukan hal

yang akan berguna dalam tugas. Berdasarkan studi evaluasi framework ini

memadat menjadi model untuk citra mengkategorikan majalah. Sambungan

antara kelas dianalisis baik dari penyortiran data asli dan dari studi evaluasi dan

termasuk ke dalam model akhir. Model ini adalah alat kategorisasi praktis yang

dapat digunakan di tempat kerja, seperti kantor redaksi majalah. Hal ini juga

dapat berfungsi untuk mengarahkan pengembangan metode komputasi untuk

memahami gambar, pemilihan konsep untuk deteksi otomatis, dan pendekatan

untuk mendukung pencarian gambar browsing dan eksplorasi[5].

6. Penelitian yang dilakukan oleh Ali Kanso, H. Paul LeBlanc dan Richard Alan

Nelson yang berjudul “Marketing More with Less? Lessons Learned on How

Online Advertising Interacts with Magazine Advertising” menjelaskan bahwa

Penelitian ini meneliti bagaimana pengiklan online yang mengambil keuntungan

6

dari manfaat potensial dari halaman Web. Hal ini juga menganalisis sejauh mana

integrasi antara website dan iklan cetak di enam majalah besar di Amerika

Serikat. Temuan menunjukkan bahwa pemasar tidak menggunakan semua

manfaat yang mungkin dari situs Web mereka. Selanjutnya, studi ini

menunjukkan kurangnya integrasi antara cetak dan iklan online. Banyak

kelemahan yang diidentifikasi tampaknya dipengaruhi dengan menerapkan

strategi iklan tradisional untuk lingkungan web dinamis, sementara mengabaikan

fitur unik dari sifat interaktif media ini[6].

7. Penelitian yang dilakukan oleh Muhamad Yusup, Sri Rahayu, dan Desi Ermita

pada tahun 2012 di Perguruan Tinggi Raharja yang berjudul “ Desain Forum

Diskusi Mahasiswa Sebagai Media Pembelajaran Ilearning Pada Perguruan

Tinggi “ menjelaskan bahwa proses belajar mengajar adalah inti aktivitas dalam

pendidikan. Proses ini merupakan interaksi yang terjadi antara dosen dan

mahasiswa serta dipengaruhi oleh hubungan yang ada dalam proses tersebut.

Seiring dengan pesatnya perkembangan di dunia telekomunikasi yang ditandai

dengan era digitalisasi, khususnya di bidang Teknologi Informasi dan

Komunikasi (TIK). Perguruan Tinggi Raharja yang menerapkan konsep IT dalam

proses belajar mengajar jelas memerlukan sarana dan prasarana TIK yang up to

date untuk menunjang kegiatan serta peningkatan kualitas proses belajar

mengajar. Salah satu sarana untuk menunjang proses belajar mengajar yaitu

dengan konsep iLearning. Ilearning memanfaatkan teknologi internet sebagai

sarana penyajian dan distribusi informasi. Disamping itu konsep pembelajaran

iLearning sangat mendukung proses belajar mengajar karena perkembangannya

membuat mahasiswa tidak malu dan ragu untuk mengungkapkan pertanyaan atau

7

komentar yang mereka miliki karena tidak adanya tekanan psikologis yaitu tidak

bertatap muka langsung dengan dosen. Namun agar forum diskusi onlini ini dapat

diterapkan sebagai media pembelajaran iLearning hendaknya dilakukan proses

penerapan konsep pembelajaran iLearning dengan desain pembelajaran yang

benar, sehingga memungkinkan terjadinya proses belajar[7].

Dari literature review yang ada, telah banyak penelitian mengenai

iLearning Media. Oleh karena itu, untuk menindaklanjuti penelitian sebelumnya

seperti yang dikemukakan diatas, maka dilakukan penelitian campus service

iLearning Media untuk memaksimalkan pembelajaran kampus.

8

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Metodologi Penelitian

Dalam penelitian ini, menggunakan metode variabel yang diteliti,

meliputi studi literatur, wawancara, observasi, pengumpulan data,

perancangan, dan pengujian sistem. Rancangan penelitian, teknik

pengumpulan data dan analisis data, cara penafsiran dan penyimpulan hasil

penelitian. Teknik pengumpulan dan analisa data yang digunakan yaitu untuk

teknik pengumpulan data dengan teknik pertama adalah LTK (Learn to

Know), LTL (Learn to Learn), LTLT (Learn to Live Together), LTD (Learn to

Do), dan LTB (Learn to Behave).

3.2 Studi Literatur

Pada tahap ini akan dilakukan pengumpulan referensi dan analisis

tehadap referensi untuk memperkaya materi dan acuan dalam penelitian.

Referensi terdiri-dari segala pustaka yang berhubungan dengan:

a. Metode-metode yang dikembangkan tentang sistem pelayanan

b. Model-model Pengembangan Data Mining;

c. Distributed Database;

d. Access Restriction;

3.3 Wawancara

Wawancara dilakukan dengan pihak manajemen perguruan tinggi serta

pengguna jasa untuk mengetahui kelengkapan data-data dari metode yang akan

diteliti.

3.4 Observasi

Dengan cara langsung mengamati laporan-laporan strategis untuk

mendukung mekanisme perguruan tinggi serta kebutuhan stakeholder dalam

melakukan pelayanan kampus.

9

3.5 Pengumpulan Data

Pada tahap ini akan dilakukan pengumpulan data dari berbagai sumber.

Data yang akan dipakai dalam penelitian ini akan didapatkan dengan kerja

sama dengan perguruan tinggi serta kebutuan stakeholder atau mengambil data

dari internet yang sudah tersedia dan dari sumber-sumber lain.

3.6 Perancangan

Penelitian dirancang dengan memanfaatkan semua sumber daya yang

sudah tersedia di Raharje Enrichment Center (REC), mengintegrasikan

komponen-komponen sistem informasi yang masih terpisah, meningkatkan

kualitasnya dengan dukungan dana dari persetujuan proposal ini.

3.7 Pengujian Sistem

Pengujian sistem ini dilakukan melalui ujicoba sistem bersama-sama

dengan para stakeholders dalam melakukan pengambilan keputusan sebelum

implementasi sistem dilakukan.

3.8 Road Map Penelitian

1. Melakukan perbaikan terhadap kekurangan metode pembelajaran

kampus dengan mengusulkan metode pembelajaran yang baru yaitu secara

online dengan menggunakan iLearning.

2. Menerapkan dan mengimplementasikan metode pembelajaran kampus

yang baru dan mengetahui dampak dan perubahan dari metode

pembelajaran yang sudah ada atau sudah berjalan sebelumnya.

3. Adanya pengembangan metode pembelajaran kampus yang baru dan

sudah berjalan serta mengevaluasi kekurangan untuk meminimailisir

kendala-kendala dari sistem yang sudah ada.

4. Membuat standarisasi terhadap pelaksanaan metode pelayanan kampus.

5. Mempublikasikan metode pelayanan kampus yang baru pada jurnal

nasional dan internasional.

3.9 Lokasi Penelitian

Lokasi untuk melakukan penelitian iLearning Media (iMe) ini yaitu di

Perguruan Tinggi Raharja tepatnya di ruang REC (Raharja Enrichment Centre)

10

BAB IV BIAYA JADWAL PELAKSANAAN

4.1 Jadwal Kegiatan pelaksanaaan

Dibuat jadwal kegiatan penelitian yang meliputi kegiatan persiapan,

pelaksanaan, dan penyusunan laporan penelitian. Hal ini memberikan rincian kegiatan

dan jadwal pelaksanaan kegiatan tersebut. Jadwal pelaksanaan mengacu pada Metode

Penelitian.

No Kegiatan

Minggu

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Studi literatur metode

pelayanan kampus

Analisa data

Perancangan perangkat keras,

penggunakan server untuk

mendukung infrastruktur

iLearning Media

Perancangan perangkat lunak

pendukung iLearning Media

Testing aplikasi

menggunakan metode

Website

Sosialisasi aplikasi

Evaluasi aplikasi

Publikasi pada jurnal

nasional

Tabel 4.1. Jadwal Tabel Per 3 Bulan Pertama

11

No Kegiatan

Minggu

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Pengembangan pelayanan

kampus dan mengevaluasinya

kembali

Melakukan perbandingan

antara pelayanan kampus

yang baru dengan pelayanan

kampus yang lama

Membuat standarisasi metode

pelayanan kampus iLearning

Media

Membuat framework sistem

iLearning Media

Publikasi pada jurnal

Internasional

Tabel 4.2. Jadwal Tabel Per 3 Bulan Kedua

12

Gambar 4.1 Jadwal Pelaksanaan Per Bulan dalam bentuk Bar Chart

4.2 Perkiraan Biaya Penelitian

Diberikan rincian biaya penelitian yang mengacu pada kegiatan

penelitian yang diuraikan dalam Metode Penelitian. Rekapitulasi biaya

penelitian :

1. Honorarium, maksimum 30%

2. Bahan dan peralatan penelitian

3. Perjalanan

4. Biaya lain-lain, yang mencakup biaya untuk seminar, laporan, dan lain-lain.

No Uraian Kegiatan

Biaya Yang Diusulkan

3 Bulan Pertama

3 Bulan Kedua

1 Pengumpulan dan Analisa Data

Analisa data 200.000

Identifikasi user requirement 200.000

Desain dan programming sistem 200.000

Testing 400.000

Implementasi

Training metode pelayanan @5 kali pelaksanaan 200.000

2 Bahan dan Peralatan Penelitian

Hardware:

iPad mini sebagai tools aplikasi @ 2 unit 11.000.000

Mac Server 3.000.000

Apple TV 2.500.000

Connector 500.000

Software:

Mac Os server 3.000.000

3 Perjalanan

Transportasi seminasi

- Ongkos transport dalam kota 200.000 200.000

4 Administrasi

Kertas A4 50.000 50.000

Tinta Printer /cartridge 100.000 100.000

5 Biaya Lain-lain

Laporan awal:

Laporan triwulan 200.000 200.000

Final report 400.000

Seminasi hasil penelitian 400.000

Jumlah Biaya 22.550.000 1.550.000

DAFTAR PUSTAKA

Colin Beard, Jhon P Wilson, and Richard McCarter, "Towards a Theory of e-

Learning: Experiential e-Learning,"vol.6 No.2,pp.1-4,2007

Dresang, T. Eliza.. “The Information-Seeking Behavior of Youth in the Digital

Environment”. University of Illinois : USA, 2005.

Kurniawan Rano, Henderi, Fitria Nursetianingsih. “Penggunaan Ipad Mendukung

Pembelajaran Pada Mahasiswa Ilearning “. Perguruan Tinggi Raharja, Indonesia.

2012.

R.Untung, Dewi Immaniar Desrianti, Siti Mawadah. “ Ibooks Standardisation And

Good Practice for Effective Education Methods in Support of Ilearning “. Perguruan

Tinggi Raharja,Indonesia.2011.

Stina, Mari Laine-Hernandez, dan Pirkko Oittinen Journal of the American Society

for Information Science and Technology vol 62 Issue 2. Development and evaluation

of a multifaceted magazine image categorization model. Finland : Departement of

Media Technology, University School of Science and Technology, 2011.

Ali, LeBlanc H. Paul dan Nelson Richard Alan Journal of Website Promotion vol 1

Issue 3. Marketing More with Less? Lessons Learned on How Online Advertising

Interacts with Magazine Advertising. New York USA Departement of

Communication, the University of Texas, San Antonio, 2005.

Y. Muhamad, Sri Rahayu, Desi Ermita. “Desain Forum Diskusi Mahasiswa Sebagai

Media Pembelajaran Ilearning Pada Perguruan Tinggi”.Perguruan Tinggi

Raharja,Indonesia.2011.

1. Lampiran Justifikasi Anggaran Penelitian

No Uraian Kegiatan

Biaya Yang Diusulkan

3 Bulan

Pertama

3 Bulan

Kedua

1 Pengumpulan dan Analisa Data

Analisa data 200.000

Identifikasi user requirement 200.000

Desain dan programming sistem 200.000

Testing 400.000

Implementasi

Training metode pelayanan @5 kali pelaksanaan 200.000

2 Bahan dan Peralatan Penelitian

Hardware:

iPad mini sebagai tools aplikasi @ 2 unit 11.000.000

Mac Server 3.000.000

Apple TV 2.500.000

Connector 500.000

Software:

Mac Os server 3.000.000

3 Perjalanan

Transportasi seminasi

- Ongkos transport dalam kota 200.000 200.000

4 Administrasi

Kertas A4 50.000 50.000

Tinta Printer /cartridge 100.000 100.000

5 Biaya Lain-lain

Laporan awal:

Laporan triwulan 200.000 200.000

Final report 400.000

Seminasi hasil penelitian 400.000

Jumlah Biaya 22.550.000 1.550.000

2. Lampiran Susunan Organisasi Tim Peneliti dan Pembagian Tugas

No Nama NIDN Alokasi Waktu

(Jam / Minggu) Uraian Tugas

1 Ir. Untung Rahardja, M.T.I. 0431036503 10 jam Ketua Peneliti

2 Muhammad Yusup, S.Kom 0417077905 5 jam Anggota Peneliti

3 Kiki Amalia - 5 jam Anggota Peneliti

4 Tanyanti - 5 jam Anggota Peneliti

No Nama Deskripsi Tugas Job Desk

1 Ir. Untung Rahardja, M.T.I.

Pengembangan pelayanan data

alumni dan mengevaluasinya

kembali.

Melakukan perbandingan antara data

alumni yang baru dengan data

alumni yang lama.

Testing aplikasi menggunakan

metode Website

Ketua Peneliti

2 Muhamad Yusup, S.Kom

Membuat standarisasi metode iMe.

Membuat framework system iMe.

Publikasi pada jurnal Internasional.

Evaluasi aplikasi

Anggota Peneliti 1

3 Kiki Amalia

Studi literatur metode pelayanan data

alumni mahasiswa.

Analisa data.

Anggota Peneliti 2

4 Tanyanti

Perancangan perangkat keras,

penggunakan server untuk

mendukung infrastruktur iAda.

Sosialisasi aplikasi

Anggota Peneliti 3

3. Lampiran Ketersediaan Sarana dan Prasarana Penelitian

1. Perangkat Keras (Hardware)

a. Perangkat : iPad 1, iPad 2, iMac

b. Processor : 1 GHz dual-apple A5

c. Layar : LED Backlit glossy widescreen multi-touch display

with IPS technology.

d. Storage : 16GB, 32GB, 64GB

e. Baterai : Built in 25 watt lithium polymer

2. Perangkat Lunak (Software)

a. Platform : iOS 5

b. Safari Web Browser

c. iLearning Media (iMe)

3. Brainware

Untuk mengoperasikan iLearning Media (iMe) ini dapat dilakukan oleh

seluruh Pribadi Raharja, khususnya mahasiswa/i Perguruan Tinggi Raharja.

Sedangkan untuk mengoperasikan admin iLearning Media (iMe) adalah

hanya admin yang ditunjuk saja.

4. Hak Akses

Yang mempunyai hak dalam melakukan pengaksesan iLearning Media

(iMe) ini adalah seluruh Pribadi Raharja, khususnya mahasiswa/i Perguruan

Tinggi Raharja.

4. Lampiran Biodata Tim Peneliti

Ketua Peneliti

a. Nama lengkap dan gelar : Ir. Untung Rahardja, M.T.I

b. Golongan, Pangkat, dan NIP : 000594

c. Jabatan Fungsional : Presiden Direktur

d. Jabatan Struktural : Ketua REC

e. Fakultas /Program Studi : Sistem Informasi

f. Perguruan Tinggi : STMIK Raharja

g. Bidang Keahlian : Sistem Informasi

h. Waktu untuk Penelitian : 6 bulan

Jumlah Anggota Peneliti : 4 (tiga) orang

Anggota Peneliti 1 :

a. Nama Lengkap dan Gelar : Muhamad Yusup, S.Kom

b. Golongan Pangkat dan NIP : IIIA/ 064008

c. Jabatan Fungsional : Wakil REC

d. Jabatan Struktural : Dosen Tetap

e. Fakultas / Program Studi : Teknik Informatika


g. Bidang Penelitian : Sistem Informasi

h. Waktu Untuk Penelitian Ini : 6 Bulan


a. Nama Lengkap dan Gelar : Kiki Amalia

b. Golongan Pangkat dan NIP : -

c. Jabatan Fungsional : -

d. Jabatan Struktural : Mahasiswa

e. Fakultas / Program Studi : Sistem Informasi





a. Nama Lengkap dan Gelar : Tanyanti

b. Golongan Pangkat dan NIP : -


d. Jabatan Struktural : Mahasiswa





Tenaga Administrasi

a. Nama Lengkap dan Gelar : Yuliana Isma Graha

b. Golongan Pangkat dan NIP : C99


d. Jabatan Struktural : Staff Raharja Enrichment Center





Ketua Peneliti

(Ir. Untung Rahardja, M.T.I)

NIP: 000594

Anggota Peneliti 1 Anggota Peneliti 2 Anggota Peneliti 3

(Muhamad Yusup, S.Kom) (Kiki Amalia) (Tanyanti)

NIP : 026002 NIM : 1011464627 NIM : 10114643331

penerapan ilearning media (ime) untuk...

Documents