penerapan hypnoteaching

11
NAMA : DADAN AGUS DANA Nip : 196408281988031005 Tempat/tgl lahir : Bandung Pendidikan : S-1 Pendidikan Matematika Tempat Tugas : SMA Negeri 5 Cimahi Alamat : Jalan Pacinan No. 23 Cimahi Alamat Rumah : Perum PPI Blok C5 No. 8 Padalarang

Upload: dadanadana

Post on 04-Jul-2015

613 views

Category:

Documents


17 download

TRANSCRIPT

Page 1: PENERAPAN HYPNOTEACHING

NAMA : DADAN AGUS DANANip : 196408281988031005

Tempat/tgl lahir : Bandung

Pendidikan : S-1 Pendidikan Matematika

Tempat Tugas : SMA Negeri 5 Cimahi

Alamat : Jalan Pacinan No. 23 Cimahi

Alamat Rumah : Perum PPI Blok C5 No. 8 Padalarang

Page 2: PENERAPAN HYPNOTEACHING

Saya bisa berada di sini karena :

1. Oleh rekan sekerja, dianggap punya kecepatan kerja,

2. Selalu menjadi penyelesai masalah, baik permasalahan

sekolah, permasalahan siswa, guru dengan siswa ataupun

guru dengan guru,3. Punya kemampuan hypno therapi,

sehingga sering diminta tolong oleh rekan-rekan satu instansi,4. Punya kreativitas dan inovasi, salah

satunya ypnoteaching.

Page 3: PENERAPAN HYPNOTEACHING

Kelemahan saya

1. Tidak apik dalam hal pengumpulan porto polio,

2. Tidak memiliki ambisi yang kuat untuk

meningkatkan karier.

Page 4: PENERAPAN HYPNOTEACHING

PENERAPAN HYPNOTEACHINGUNTUK

MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWADALAM

MEMAHAMI PERBANDINGAN TRIGONOMETRI

(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas X.4 SMA NEGERI 5 Cimahi)”.

DISUSUN OLEH: Drs. DADAN AGUS DANANIP. 196408281988031005

Page 5: PENERAPAN HYPNOTEACHING

Motivasi siswa dalam belajar matematika sangat kurang

Page 6: PENERAPAN HYPNOTEACHING

Dengan hypnoteachingSiswa diberikan penguatan

motivasi

Page 7: PENERAPAN HYPNOTEACHING

Siswa menjadi memiliki motivasi dan semangat dalam belajar matematika

Page 8: PENERAPAN HYPNOTEACHING

Siswa bahagia dan senang karena nilainya bagus

Page 9: PENERAPAN HYPNOTEACHING

Hasil setelah diadakan penguatan dengan hypnoteacher

Pra PTK Siklus 1 Siklus 252.00

54.00

56.00

58.00

60.00

62.00

64.00

66.00

68.00

70.00

72.00

Pra PTK; 59.19

Siklus 1; 62.97

Siklus 2; 69.86

Rata-rata nilai ulangan harian

Page 10: PENERAPAN HYPNOTEACHING

Cara memberikan penguatan dengan hypnoteaching

Siswa dipengaruhi untuk merasakan setiap energi yang berikan oleh peneliti,

Siswa disuruh memejamkan mata dan merasakan setiap aliran energi yang merambah ke kepala mereka,

Peneliti memberikan penguatan dengan kalimat-kalimat positif yang membangkitkan motivasi dan rasa percaya diri, bahwa mulai saat ini setiap siswa menggemari matematika

Siswa diberikan motivasi, bahwa dirinya sekarang sudah menjadi manusia baru yang pandai, cerdas dan mampu menyelesaikan segala persoalan hidup, apalagi hanya persoalan matematika.

Page 11: PENERAPAN HYPNOTEACHING

TERIMA KASIHPENERAPAN HYPNOTEACHING

UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN

SISWADALAM

MEMAHAMI PERBANDINGAN TRIGONOMETRI