pendidikan pacasila

7/24/2019 Pendidikan Pacasila

1/17


2/17

Peraturan Perkuliahan

Absen : 10%

Tugas+Presentasi : 40%

Kuis+UTS : 30 % UAS : 20%

Tugas kelomok untuk!iresentasikan menggunakano"er oint#

Tugas in!i$i!u kuis+UTSmenggunakan "or!#


3/17

- SEPANJANG PERJALANAN SEJARAH BANGSA INDONESIA MENGALA SURUT, MENGALAMI KONDISI DAN TUNTUTAN YG BERBEDA SESUAI DGN ZAMANNYA.

- KONDISI & TUNTUTAN YG BERBEDA TSB DITANGGAPI BANGSAINDONESIA DGN KESAMAAN NILAI-NILAI PERJUANGAN BANGSA YGDILANDASI OLEH JIWA, TEKAD &SEMANGAT KEBANGSAAN.

- KESEMUANYA ITU TUMBUH MENJADI KUAT YG MAMPU DORONGPROSES TERWUJUDNYA NKRI.- SEMANGAT PERJUANGAN BANGSA INDONESIA YG TAK KENALMENYERAH MERUPAKAN KEKUATAN MENTAL SPIRITUAL YG DPT

LAHIRKAN SIKAP & PERILAKU HEROIK &PATRIOTIK YG HRSDIMILIKI OLEH SETIAP PANCASILA -IS NEGARA NKRI.

- NILAI - NILAI PERJUANGAN BANGSA MSH RELEVAN DLMPECAHKAN SETIAP PERMASALAHAN DLM BERMASYRAKAT,BERBANGSA & BERNEGARA SERTA SDH TERBUKTIKEANDALANNYA.

1


4/17

GLOBALISASI YG DIWARNAI BANG IPTEK (INFORMASI, KOM, TANSP)MEMBUAT DUNIA MENJADI TRANSPARAN ( BORDERLESS COUNTRY

OLEH SEBAB ITU ISU GLOBALISASI (DEMOKRASI, HAM, LH) AKANPENGARUHI STRUKTUR KEHIDUPAN (POLA PIKIR, SIKAP DAN TINDMASY IND TERMASUK MENTAL SPIRITUAL.

PERJUANGAN NON FISIK TSB MEMERLUKAN SARANA GIAT BAGI SETWNI KHUSUSNYA MAHASISWA SEBAGAI CALON CENDEKIAWAN MELPENDIDIKAN PANCASILA

UTK HADAPI GLOBALISASI DLM MENGISI KEMERDEKAAN, DIPERLUPERJUANGAN NON FISIK SSI BID PROFESI MASING-MASING.PERJUANGAN INI HRS DILANDASI NILAI-NILAI PERJ BGS IND --"SEHIKITAMEMILIKI WAWASAN, CINTA TANAH AIR, UTAMAKAN PERSATUAN

DAN KESATUAN BANGSA.

2


5/17

WawasanKebangsaan

Kriteria

Partisipasi

Masy

Acuan

Kritik

Jati Diri

Implementasi

Sistem nasionalSISTIM

Bangsanasional

Proses

Pemilihan

Pimpas

Artikulasi

Kepentingan!akyat

ImplementasuPsikologiP"MIMPI

A#T"!ATI$ S%#&SI

'P"!MASA#A(A BA)SA*

2A


6/17

- DIKNAS BERTUJUAN UTK MENINGKATKAN KUALITAS MANUSIA IND,

YAITUMANUSIA YG BERIMAN & BERTA#WA THD TUHAN YME, BERBUDI LUHUR,BERKEPRIBADIAN, MANDIRI, MAJU, TANGGUH, CERDAS, KREATIF,

TRAMPIL,BERDISIPLIN, BERETOS KERJA, PROFESIONAL, BERTANGGUNG JWB &PRODUKTIF SERTA SEHAT JASMANI DAN ROHANI.

DIKNAS HRS TUMBUHKAN JIWA PATRIOIK, PERTEBAL RASA CINTATANAH AIR,

MENINGKATKAN SEMANGAT KEBANGSAAN, KESETIAKAWANAN SOSIAL,KESADARAN PADA SEJARAH BANGSA DAN SIKAP MENGHARGAI JASA

PARA PAHLAWAN DAN BERORIENTASI KE MASA DEPAN!

- KONDISI TSB DIKALANGAN MAHASISWA HENDAK DI PUPUK MELALUI

PENDIDIKAN PANCASILA

- UU N$. %' TH %% TTG SISDIKNAS MENYEBUTKAN BAHWA KURIKULUM& ISI YG MUAT PENDIDIKAN PANCASILA, DAN DIK KEWARGANEGARAANTERUS DIKEMBANGKAN DI SEMUA JALUR, JENIS DAN JENJANG.

--" BERARTI PENDIDIKAN PANCASILA DI PT HRS TERUS DIKEMBANGKAN,METODOLOGI PENGAJARAN, EFEKTIFITAS MAUPUN PEMBELAJARANKUALITAS & PROSPEK KARIER PENGAJARANNYA DIBENAHI.

3


7/17

K$*+/012 D03454+64

UU N$. 789'9 TTG SISDIKNAS MENJELASKAN PENDIDIKAN

KEWARGANEGARAAN MRPK USAHA UTK BEKALI PESERTA DIDIKDGN PENGETAHUAN DAN KEMAMPUAN DASAR BERKENAAN DGNHUB ANTAR WN DAN NEG SERTA PPBN AGAR MENJADI WN YG DPTDIANDALKAN OLEH BGS & NKRI .

KOMPETENSI LULUSAN DIK KEWARGANEGARAAN SEPERANGKAT

TINDAKAN CERDAS, PENUH RASA TG JAWAB DR SEORG WN DLMBERHUB DGN NEG, DAN MEMECAHKAN BERBAGAI MASALAH HIDUPBERMASYARAKAT, BERBGS DAN BERNGR DGN MENERAPKANKONSEPSI FALSAFAH BGS, WANUS & TANNAS.

MELALUI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN, WN NKRI DIHRPKAN

MAMPU MEMAHAMI, MENGANALISIS DAN MENJAWAB MASALAH :YG DIHADAPI OLEH MASYARAKAT, BGS DAN NEGARANYA SCRBERKESINAMBUNGAN DAN KONSISTENSI DGN CITA : DAN TUJUANNASIONAL SPT YG DIGARISKAN DLM PEMBUKAAN UUD;


8/17

P"DIDIKA P"DIDIKA PA+ASI#A

,) B"!(ASI# BERIMAN & BERTAQWA KPD TUHAN YME & HAYATI NILAI 2x

FALSAFAH BGS.

BERBUDI PEKERTI LUHUR, DISIPLIN DLM BERMASY, BERBGS &

BERNEG.

RASIONAL, DINAMIS, SADAR AKAN HAK & KEWAJIBAN SBG WN

BERSIFAT PROFESIONAL, YG DIJIWAI OLEH KESADARAN, BERBANGSA

AKTIF MANFAATKAN ILMU PENGETAHUAN TEKNOLOGI SERTA SENI

UTK KEPENTINGAN KEMANUSIAAN, BGS DAN NEG.

SETIAP WN NKRI, KHUSUSNYA MHSW CALON

SARJANA HRS TETAP PD JATI DIRINYA YG BERJIWAPATRIOTIK & CINTA TANAH AIR!

DLM PERJ NON FISIK HRS PEGANG NILAI : TSB DI

SEMUA ASPEK KEHIDUPAN.

5

KADER PEMIMPIN YG HANDAL & TELADAN PATRIOTISME


9/17

PEMAHAMAN TTG BGS DAN NEG

BGS > ORG : YG MILIKI KESAMAAN ASAL KETURUNAN,ADAT, BAHASA DAN SEJARAH SERTABERPEMERINTAHAN SENDIRI.

NEG > SUATU ORGANISASI DRI SEKELOMPOK ATAUBEBERAPA KELOMPOK MANUSIA YG BERSAMA SAMAMENDIAMI SATU WILAYAH TERTENTU DAN MENGAKUI

ADANYA SATU PEMERINTAHAN YG MENGURUS TATATERTIB SERTA KESELAMATAN SEKELOMPOK ATAUBERP POK MANUSIA TSB.

NKRI > NEG BERDAULAT YG DPTKAN PENGAKUAN DR DUNIAINTERNASIONAL & MENJADI ANGGOTA PBB.

> NKRI DIDIRIKAN BERDSKAN UUD 89 KEWAJIBAN NEG --" BERIKAN KESEJAHTERAAN HIDUP

& KAM LAHIR BATIN SSI DGN SIST DEMOKRASI YGDIANUT, JUGA WAJIB LINDUNGI HAM SCR INDIVIDUAL.

6


10/17

DIAWALI DGN PENGAKUAN YG SAMA :

KEBENARAN HAKIKI

KESEJARAHAN

KEB. HAKIKI FALSAFAH HIDUP PS - KEB HAKIKIDITUANGKAN DLM

PEMB UUD !BERASAL DR TUHAN

PEN"IPTA ALAMSEMESTA

IDEOLOGI

KESEJARAHAN

BGS IND"ITA 2x

PROKLAMASI

WADAH

ORGANISASIK!I

PERLU KESAMAAN PANDANG

- WAWASAN # GEO POL $

- TANNAS #GEO

STRATEGI $

DISAMPAIKAN MELALUI DIK,LINGJA, LINGNAS #PPBN$

7


11/17

%' : M()*+ '/(0 )1+ +0 (3+) ()4(1()55+0++) 0350+'6 +1+ (7+'16+' +8+''9+ )6 ()5(/+5+)

(0/++))4+ '(1+ +);+'1+

4+)5 /(0(0+)+) +67 +1+ ()(5++) (30+' ()*

+'4+0++6 NKRI.

M' : U)6 ()5(/+)5+) (++) /(00, /(0'+ 0+'3)+1

+) )+', /(0)(5+0+ +1+ ()(0++) 1)4+ '(;+0+

/(06+)55)5 *+9+/ 6(08++ (+)'++).

T*+): P()+) P+);+'1+

, +5+0 ('(06+ (1 36


12/17

K3(6()' :

P()+) K(9+05()+5+0++) /(06*+) )6 ()5(/+)5+)

(++) /(070, /(0'+ 0+'3)+1 +) )+',+)+)5+) 1+' '(/+5+ +)'+ )6(1(6+1, '(06+

(7+'16+' +8+''9+ '(1+ 9+05+)(5+0+ RI +5+0

(1:

+. W+9+'+) +) ('++0+) /(0)(5+0+ )6()3+)5 36() /(1+ N(5+0+ +)

(01+ ;)6+ 6+)+8 +0.

/. W+9+'+) (/+)5'++), ('++0+) /(0/+)5'+

)6 ((0+6 (6+8+)+) )+'3)+1.;. P31+ 0 +) 31+ '+ 4+)5 30(8()'7

+) )6(50+1 ();+ '(108 +'(

(8+) )+'3)+1


13/17

(&B W DA ")

KESAMAAN KEDUDUKAN DLM HUK & PEMERINTAHAN #PS 2= AYAT

#>$ UUD !$.

- MENUNJUKKAN KESEIMB ANTARA HAK & KEWAJIBAN

- TDK ADA DISKRIMINASI MENGENAI KEDUA HAL TSB

HAK ATAS PEKERJ & PENGHID YG LAYAK # PS 2= AYAT #2$ $

- SBG PAN"ARAN KEADILAN SOSIAL

KEMERDEKAAN BERSERIKAT & BERKUMPUL #BAB ? PS 2@$

- SBG SALAH SATU "ERMINAN DEMOKRASI

KEMERDEKAAN MEMELUK AGAMA # PS 2 AYAT #>$ $

- NEG BERDASAR ATAS KETUHANAN YME

HAK & KEWAJIBAN HANKAMNEG #BAB ?II PS C$

- SETIAP WN BERHAK & WAJIB IKUT SERTA DLM USAHA

HANKAMNEG

HAK MENDPT PENDIDIKAN #PS > AYAT #>$$

KEBUDAYAAN NASIONAL INDONESIA #PS 2$

KESEJAHTERAAN SOSIAL #PS $

8


14/17

DOKTRIN SEKARANG PARADIGMA SDH BERUBAH

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SDH TIDAK INDOKTRINASI LAGI

BUKU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DITERBITKAN LEMHANNAS SBGA"UAN AJAR -- A"UAN BG MHSW DGN KEP DIRJEN DIKTI NO. @DIKTIKEP2CCCKONDISI BERUBAH.

PD AWAL MEMANG DOSEN KWG BERASAL DR ABRI.SEJAK TH >@ UI & >@UGM DITUGASKAN BENTUK DOSEN KWG MELALUI S2 KETAHANAN NASIONAL.

DEMIKIAN PULA SUS "ADOS, PESERTANYA SEBAGIAN DARI NON ABRI.

PENJELASAN

P"!S"PSIDR MASY #KAMPUS & NON KAMPUS$ YG MENGANGGAP PENDIDIKAN

KEWARGANEGARAAN METODE BEJALAR MENGAJARNYA -- INDOKTRINASI.

ARGUMENTASI : - AJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAA MRPK SUATU

DOKTRIN

- ADANYA BUKU WAJIB

- DOSENNYA ABRI, METODE KRG INO%ATIF & KREATIF

9

PERMASALAHAN YG DIHADAPI


15/17

WASANTARA GEOPOLITIK IND, TANNAS GEOSTRATEGI IND

GEOPOL & GEOSTRAT SBG BAG ILPENG

SETIAP NEG MEMILIKI GEOPOL & GEOSTRAT.

BUNG KARNO : ORG TDK BISA MENYUSUN HANNAS YG KUAT, ORG

TDK BISA MEMBANGUN SATU BGS YG KUAT, KALAU TDK BERDSRKAN

PENG. GEOPOL.

BELA NEGARA -- A"UAN UUD >! PS C & 2=

UU NO. TH > TTG HAM PS @ : PEMBELAAN NEG

MRPK KEWAJIBAN SETIAP WN.

PENJELASAN

P"!S"PSI: APAKAH KEBERADAAN MAT. WAWASAN, TANNAS & BN

MSH TETAP %ALID SBG MAT. KAJIAN DIK KWG

10


16/17

PERKEMBANGAN YG PERLU DIANTISIPAS

TELEMATIKA/INTERNET TUMBUH PESAT

ERA PERMINTAAN

- LEBIH "EPAT, LEBIH BAIK, LEBIH EFEKTIF

KEAMANAN NASIONAL

- PERTAHANAN, KEAMANAN INTERNAL,

KEAMANAN PUBLIK, KEAMANAN MANUSIA.

HASIL KONFRENSI UNES"O >- PENGETAHUAN & KEMAMPUAN

BELAJAR UNTUK TAHU & MELAKUKAN

- SIKAP BELAJAR MENJADI

- KENAL SIFAT KERJA

BELAJAR HIDUP BERSAMA


17/17

>. HAM

2. H+ +) K(9+*/+) W+05+ N(5+0+

. B(1+ N(5+0+!. D(30+'

. W+9+'+) N'+)6+0+

. K(6+8+)+) N+'3)+1=. P316 S60+6(5 N+'3)+1 #POLSTRANAS$

@. S'6( P(06+8+)+) +) K(++)+) R+4+6

S(('6+

. K3)71 +) P(0+)5

>C. B();+)+ A1+

>>. I50+'

pendidikan pacasila

Documents