I. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

UKS adalah segala usaha yang dilakukan untuk meningkatkan kesehatan

anak usia sekolah dan lingkungan sekolah serta seluruh warga sekolah pada setiap

jalur, jenis, jenjang pendidikan mulai TK/RA sampa SMA/SMK/MA. Pembinaan

dan Pengembangan Usaha Kesehatan Sekolah adalah upaya pendidikan dan

kesehatan yang dilaksanakan secara terpadu, sadar, berencana, terarah dan

bertanggungjawab dalam menanamkan, menumbuhkan, mengembangkan dan

membimbing untuk menghayati menyenangi dan melaksanakan prinsip hidup

sehat dalam kehidupan sehari-hari (Kenikwno, 2010). Usaha Kesehatan Sekolah

(UKS) merupakan bagian dari program kesehatan anak usia sekolah. Anak usia

sekolah adalah anak yang berusia 6 – 21 tahun, yang sesuai dengan proses tumbuh

kembangnya dibagi menjadi 2 sub kelompok, yakni pra remaja (6-9 tahun) dan

remaja (10-19 tahun).

Dunia pendidikan mengalami perkembangan seiring kemajuan zaman.

Demi mencapai pendidikan yang tinggi akan diperlukan biaya yang tinggi pula.

Salah satu dalam dunia pendidikan yang tidak boleh dilupakan yaitu tentang

kesehatan. Kesehatan merupakan hal terpenting dalam mendukung suksesnya

pendidikan. Salah satu metode yang tepat adalah adanya UKS(Usaha Kesehatan

Sekolah) di setiap sekolah. SD Balung Kidul 1 di Desa Balung Kidul Kecamatan

Balung Kabupaten Jember tidak memiliki UKS. Mahasiswa KKT yang bertempat

di Desa Balung Kidul Kecamatan Balung Kabupaten Jember memiliki suatu ide

untuk merintis menuju terbentuknya UKS, ide tersebut adalah penyuluhan dan

aplikasi tentang P3K. P3K merupakan salah satu bagian dari UKS dan dengan

mempelajari P3K diharapkan siswa SD Balung Kidul 1 bisa paham, mengerti dan

mengaplikasikan kegiatan P3K dalam kegiatan sehari-hari di sekolahnya sehingga

melalui proses yang lebih lanjut bisa mendirikan suatu UKS.

1

1.2 Permasalahan

Dari latar belakang diatas dapat disimpulkan suatu permasalahan yaitu

bagaimana cara menanamkan kepada siswa SD Balung Kidul 1 tentang

pentingnya P3K dalam kegiatan sehari-hari di Sekolah.

1.3 Tujuan dan manfaat

1.3.1 Tujuan:

1. Mengembangkan UKS di Sekolah Dasar melalui kegiatan P3K.

2. Mengajarkan siswa SD tentang pentingnya mempelajari P3K.

3. Mengajarkan siswa SD aplikasi atau praktek P3K .

1.3.2 Manfaat:

1. UKS di SD Balung Kidul 1 lebih berkembang melalui kegiatan P3K.

2. Siswa SD tahu bahwa belajar P3K sangat penting,

3. Siswa SD tahu bagaimana cara atau praktek P3k dalam kegiatan seharri-

hari di sekolahnya.

2

II. PELAKSANAAN KEGIATAN

2.1 Tempat dan Waktu

2.1.1 Tempat

Penyuluhan dan aplikasi ini dilaksanakan di SDN 01 Balung Kidul desa

Balung Kidul Kecamatan Balung Kabupaten Jember.

2.2.2 Waktu

Waktu pelaksanaan Penyuluhan dan Aplikasi P3K di SDN 03 Mayangan

pada hari Rabu dan Kamis, masing-masing tanggal 1 dan 20 Februari 2012

2.2 Jenis Kegiatan dan Metode

2.2.1 Jenis Kegiatan

Jenis kegiatan ini adalah memberikan penyuluhan dan aplikasi P3K kepada

siswa-siswi kelas 4 dan 5 SDN 01 Balung Kidul desa Balung Kidul

kecamatan Balung.

2.2.2 Metode Kegiatan

Metode yang saya gunakan pada hari pertama adalah penyuluhan dengan

cara mengajar terlebih dahulu mengenai pengertian P3K dan hal yang

berhubungan dengan P3K, kemudian disediakan waktu jika ada yang

bertanya. Metode pada hari yang kedua adalah aplikasi dengan cara

mengajar terlebih dahulu kemudian memberikan praktek-praktek kepada

Siswa-siswi kelas 4 dan 5 SD Balung Kidul 1 tentang P3K.

2.3 Khalayak dan Sasaran

Peserta penyuluhan ini adalah siswa-siswi kelas 4 dan 5 SDN 01 Balung

Kidul desa Balung Kidul.

2.4 Kendala dan Pemecahan

2.4.1 Kendala:

3

1. Para siswa susah diatur.

2. Terlalu banyaknya siswa sehingga suara pemateri terdengar lirih

diujung ruangan.

2.4.1 Pemecahan:

1. Meminta bantuan teman KKT untuk menenangkan siswa.

2. Suara pemateri lebih keras sehingga meskipun ramai tetap terdengar

sampai ujung kelas dan menempatkan Mahasiswa KKT menyebar

keseluruh kelas

2.5 Rencana Biaya dan Realisasi Biaya KK

Rencana Biaya

a) Membeli alat P3K Rp 20.000

Jumlah Rp 20.000

Realisasi Biaya KK

a) Membeli alat P3K Rp 17.000

Jumlah Rp 17.000

4

III. HASIL KEGIATAN DAN PEMBAHASAN

3.1 Hasil Kegiatan

Pelaksanaan Kuliah Kerja Terpadu (KKT) mempunyai tujuan dan manfaat

bagi mahasiswa, masyarakat pemerintah daerah serta perguruan tinggi. Namun

peran serta penulis hanya sebatas pemberi informasi dan motivasi, selebihnya

diharapkan informasi dan pelatihan yang telah diberikan dapat diaplikasikan

dengan baik oleh para siswa.

Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Rabu dan Kamis. Hari rabu pada

tanggal 1 Februari 2012 pukul 11.00 WIB, hari kamis pada tanggal 20 Februari

2012 pukul 15.00 WIB. Kami mahasiswa KKT yang akan memberikan materi dan

Aplikasi meminta ijin kepada kepala sekolah dengan memberikan Jadwal

Penyuluhan dan Aplikasi tentang P3K. Pada awalnya siswa sangat antusias tetapi

karena ada beberapa siswa yang membuat gaduh sehingga teman-temannya yang

lain jadi ikut terpengaruh, tetapi hal tesebut tidak menjadi kendala yang serius

karena bisa ditangani dengan baik.

3.2 Pembahasan

Metode yang saya gunakan pada hari pertama adalah penyuluhan dengan

cara memberikan materi terlebih dahulu mengenai pengertian P3K dan hal yang

berhubungan dengan P3K, kemudian disediakan waktu jika ada yang bertanya.

Metode pada hari yang kedua adalah aplikasi dengan memberikan materi terlebih

dahulu kemudian memberikan praktek-praktek kepada Siswa-siswi kelas 4 dan 5

SD Balung Kidul 1 tentang P3K. Kegiatan ini juga mengalami berbagai kendala

seperti jumlah siswa-siswi yang terlalu banyak dalam satu kelas juga menjadi

penghambat. Siswa yang duduk di bangku depan saja yang mendengarkan, siswa

yang duduk di belakang bahkan tidak mendengarkan penjelasan yang diberikan,

mereka asik dengan mainan mereka sendiri dan berbincang-bincang dengan teman

di dekatnya. Keadaan yang sangat gaduh membuat pemateri memberikan tindakan

tegeas seperti memperingati mereka bahwa hal itu tidak baik. Cara ini juga

5

terkadang membuat mereka bertambah gaduh, tetapi dapat diselesaikan dengan

cara meminta bantuan teman KKT untuk menenangkan siswa dan suara pemateri

lebih keras sehingga meskipun ramai tetap terdengar sampai ujung kelas dan

menempatkan Mahasiswa KKT menyebar keseluruh kelas. kegiatan penyuluhan

ini dapat berjalan dengan sukses dan siswa-siswi diharapkan dapat

mengaplikasikan apa yang di terangkan dalam penyuluhan.

6

IV. PENUTUP

4.1 Kesimpulan

P3K sangat penting ditanamkan sejak dini minimal pada Sekolah Dasar

karena sangat bermanfaat. Siswa SD Balung Kidul 1 setelah mendapat materi

tentang P3K bisa mengaplikasikan atau mempraktekkan dalam kegiatan sehari-

hari di Sekolahnya.Program P3K yang dirintis oleh Mahasiswa KKT bisa

menggerakan UKS di SD Balung Kidul 1 yang sudah lama mati suri.

4.2 Saran

1. Diharapkan jika ada kegiatan serupa lebih dipersiapkan lagi cara memberi

materi yang menyenangkan bagi anak-anak sehingga antusiasme menjadi lebih

tinggi.

2. Penulis berharap agar kegiatan penyuluhan dan aplikasi tentang P3K yang telah

dilakukan mahasiswa KK di Desa Balung Kidul Kecamatan Balung Kabupaten

Jember ini mendapatkan perhatian dari pihak terkait untuk selalu memberikan

perhatian tentang pendidikan terutama dalam hal-hal yang berhubungan dengan

UKS (P3K) sehingga kegiatan tersebut bisa terus berlanjut karena sangat

positif bagi siswa-siswi.

7

DAFTAR PUSTAKA

Kenikwno. 2010. Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Tingkat Sekolah Dasar (SD/MI). http://kenikwno.files.wordpress.com/2010/08/panduan-pelaksanaan-uks-sd2.pdf. Diakses pada tanggal 27 Februari 2012.

Kecil, Dokter. 2008. Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dan Dokter Kecil.http://dokterkecil.wordpress.com/2008/10/16/usaha-kesehatan-sekolah-uks-dan-dokter-kecil/Diakses pada tanggal 27 Februari 2012.

8