CARA PENGA1ARANCARA PENGA1ARAN AGAMA ISLAMAGAMA ISLAM PADA ANAK USIAPADA ANAK USIA DINI DINI8ri Harti 8ri HartiAlamat : Jl.Malaka Raya no.4Alamat : Jl.Malaka Raya no.4 Perumnas klender JakartaPerumnas klender Jakarta TimurTimur telp.86602182 telp.86602182Hp. Hp.DT. PEND.MADRASAHDT. PEND.MADRASAH SUBDT KURKULUM SUBDT KURKULUMDEPAG DEPAGisa]ikan Pada : isa]ikan Pada :Pelatihan Nasional Early ChildPelatihan Nasional Early Child 8pecialis Team8pecialis Team { NE8T _{ NE8T _ Untuk Pelayanan PendidikanUntuk Pelayanan Pendidikan dan Pengembangandan Pengembangan Anak Usia ini Anak Usia ini. PENAHULUAN . PENAHULUAN. . Pertumbuhan anak diusia dini amat pentingPertumbuhan anak diusia dini amat penting dan menentukan. Apa yang terbentuk di usiadan menentukan. Apa yang terbentuk di usia itu akan mempengaruhi tingkat kecerdasanitu akan mempengaruhi tingkat kecerdasan dari watak / kepribadian anak selanjutnya. dari watak / kepribadian anak selanjutnya.Oleh karena itu, maka pendidikan di usia diniOleh karena itu, maka pendidikan di usia dini amat penting dan strategis amat penting dan strategis.Masih banyak kalangan masyarakat yang .Masih banyak kalangan masyarakat yangbelum menyadari masalah tersebut, sehinggabelum menyadari masalah tersebut, sehingga kadang tidak disadari anak diperlakukankadang tidak disadari anak diperlakukan dengan keliru sehingga dapat merusak ataudengan keliru sehingga dapat merusak atau menghambat pertumbuhan anak. menghambat pertumbuhan anak.Oleh karena itu maka diperlukan upaya Oleh karena itu maka diperlukan upaya- -upayaupaya untuk memperbaikinya secara sungguhuntuk memperbaikinya secara sungguh sungguh dengan menggunakan metode yangsungguh dengan menggunakan metode yang tepat. tepat.. . Agama slam yangAgama slam yang merupakan merupakan petunjuk petunjuk dari dari SangSang Maha MahaPencipta Pencipta dan dan Maha Maha Pendidik Pendidik telah telah memberikan memberikan sinyal sinyalmengenai mengenai pentingnya pentingnya pendidikan pendidikan khususnya khususnya usia usia dini diniantara antara lain : lain : Kewajiban Kewajiban untuk untuk belajar belajar dari dari setiap setiap muslim muslim Petunjuk Petunjuk untuk untuk belajar belajar sepanjang sepanjang hidup hidup dimulai dimulai sejak sejakusia usia palingpaling dini dini (( ayunan ayunan )) Perintah Perintah mengajari mengajari anak anak untuk untuk tidak tidak musyrik musyrik kepada kepadaAllah SWTAllah SWT Perintah Perintah mengajari mengajari anak anak untuk untuk shalat shalat dan dan memahami memahamiAl Al- -Qur'an. Qur'an. Petunjuk Petunjuk Nabi Nabi bahwa bahwa mengajar mengajar anak anak seperti seperti melukis melukisdiatas diatas batu batu sedangkan sedangkan mengajar mengajar dewasa dewasa seperti sepertimelukis melukis diatas diatas air airArtinya Artinya penanaman penanaman sikap sikap hidup hidup // kepribadian kepribadian harus harusdimulai dimulai dan dan akan akan membuahkan membuahkan hasil hasil yangyang maksimal maksimalbila bila dilakukan dilakukan diusia diusia dini dini.. . PENAN AN PENGAJARAN. PENAN AN PENGAJARAN PAA ANA PAA ANA. . Pendidikan membentuk sikap hidup,Pendidikan membentuk sikap hidup, kepribadian serta akhlak, yang disentuhkepribadian serta akhlak, yang disentuh adalah hati dan perasaan. Sedangadalah hati dan perasaan. Sedang mengajaran adalah transfer ilmu yangmengajaran adalah transfer ilmu yang disentuh adalah akal dan otak. disentuh adalah akal dan otak.. . Pendidikan lebih tepat diberikan pada anakPendidikan lebih tepat diberikan pada anak usia dini, karena pada anak yang dominan usia dini, karena pada anak yang dominanadalah hati dan perasaan, sedangkanadalah hati dan perasaan, sedangkan pengajaran lebih tepat untuk orang dewasa. pengajaran lebih tepat untuk orang dewasa.. . Maka pada tingkat TK & SD, yang adaMaka pada tingkat TK & SD, yang ada adalah guru kelas. Pada SMP & SMA, mulaiadalah guru kelas. Pada SMP & SMA, mulai guru bidang studi dibantu wali kelas dan guruguru bidang studi dibantu wali kelas dan guru BP. Sedangkan pada mahasiswa hanya dariBP. Sedangkan pada mahasiswa hanya dari dosendosen Pada anak TK & SD peran guru sebagaiPada anak TK & SD peran guru sebagai pendidik, pembimbing sangat dominan.pendidik, pembimbing sangat dominan. Sedangkan pada mahasiswa, guru atauSedangkan pada mahasiswa, guru atau dosen tugasnya menyampaikan ilmu. Diadosen tugasnya menyampaikan ilmu. Dia tidak lagi peduli mahasiswa akan belajar atautidak lagi peduli mahasiswa akan belajar atau tidak. Mahasiswa dianggap sudah memilikitidak. Mahasiswa dianggap sudah memiliki kesadaran dan tahu untung ruginya belajarkesadaran dan tahu untung ruginya belajar atau tidak. atau tidak.5. 5. Maka pendidikan agama bagi usia dini juga Maka pendidikan agama bagi usia dini jugalebih menekankan pada pendidikan bukanlebih menekankan pada pendidikan bukan pengajaran. Keteladanan guru, pembiasaanpengajaran. Keteladanan guru, pembiasaan beribadah. Contoh beribadah. Contoh- -contoh melalui cerita contoh melalui cerita- -cerita tauladan baik para Nabi, Sahabat dancerita tauladan baik para Nabi, Sahabat dan para Ulama / pahlawan sangat penting untukpara Ulama / pahlawan sangat penting untuk diberikan diberikan. MEA PENAN . MEA PENAN. . Orang tua dan keluarga Orang tua dan keluargaOrang tua dan keluarga merupakan mediaOrang tua dan keluarga merupakan media pendidikan yang paling utama dan pertama.pendidikan yang paling utama dan pertama. Orang tua harus menyadari hal ini. SegalaOrang tua harus menyadari hal ini. Segala perilaku, perbuatan dan sikap hidup merekaperilaku, perbuatan dan sikap hidup mereka akan jadi contoh dan mempengaruhiakan jadi contoh dan mempengaruhi pembentukan kepribadian anak pembentukan kepribadian anakMasyarakat / LingkunganMasyarakat / Lingkungan Termasuk didalamnya kawan bermain anak.Termasuk didalamnya kawan bermain anak. Membangun lingkungan kondusif sangatMembangun lingkungan kondusif sangat penting. Memperhatikan dan memikirkan /penting. Memperhatikan dan memikirkan / memilih kawan bermain anak juga tidak kalahmemilih kawan bermain anak juga tidak kalah pentingnya pentingnya. . Tempat badahTempat badah Berbeda dengan pendidikan umum, pendidikanBerbeda dengan pendidikan umum, pendidikan agama ( slam ) sangat memandang tempatagama ( slam ) sangat memandang tempat ibadah sebagai pusat pendidikan yang tidakibadah sebagai pusat pendidikan yang tidak kalah pentingnya. Dalam masyarakat slamkalah pentingnya. Dalam masyarakat slam selalu ada Masjid atau Mushola. Hal itu karenaselalu ada Masjid atau Mushola. Hal itu karena perintah menegakan shalat melalui shalatperintah menegakan shalat melalui shalat berjama'ah merupakan kewajiban yang sangatberjama'ah merupakan kewajiban yang sangat ditekankan. Dan karena itu sejak kecil anakditekankan. Dan karena itu sejak kecil anak sudah dikenalkan dengan tempat ibadah. sudah dikenalkan dengan tempat ibadah.Oleh karena itu menjadikan tempat ibadahOleh karena itu menjadikan tempat ibadah sebagai pusat pendidikan bagi anak dengansebagai pusat pendidikan bagi anak dengan melengkapinya dengan fasilitas pendidikanmelengkapinya dengan fasilitas pendidikan seperti : TPA, Perpustakaan sangat perlu. seperti : TPA, Perpustakaan sangat perlu.. . SekolahSekolah Mengenai peranan sekolah bagi pendidikanMengenai peranan sekolah bagi pendidikan agama sudah sama agama sudah sama- -sama kita ketahui. Disanasama kita ketahui. Disana diajarkan pengetahuan agama secaradiajarkan pengetahuan agama secara sistematis, akan tetapi mengacu pada psikologisistematis, akan tetapi mengacu pada psikologi anak usia dini, maka di TK dan SD, pelajarananak usia dini, maka di TK dan SD, pelajaran agama hendaknya ditekankan pada pendidikan.agama hendaknya ditekankan pada pendidikan. Guru tidak sekedar mengajar, anak tidakGuru tidak sekedar mengajar, anak tidak sekedar bisa menjawab soal ketika ulangan atausekedar bisa menjawab soal ketika ulangan atau ujian, tetapi anak harus dibimbing dan diamatiujian, tetapi anak harus dibimbing dan diamati untuk dapat melakukan perintah agama.untuk dapat melakukan perintah agama. Dibiasakan shalat, menghafal dan memahamiDibiasakan shalat, menghafal dan memahami do'a, berpuasa, dibimbing dan diawasido'a, berpuasa, dibimbing dan diawasi akhlaknya.Dalam hal ini guru harus dapatakhlaknya.Dalam hal ini guru harus dapat memberi contoh. memberi contoh.'. METOE PENAN '. METOE PENAN. . Menggunakan bahan yang sederhana danMenggunakan bahan yang sederhana dan mudah dipahamimudah dipahami . . Metode keteladananMetode keteladanan Guru dan semua pengelola sekolah harusGuru dan semua pengelola sekolah harus bisa memberi contoh. Juga ditampilkanbisa memberi contoh. Juga ditampilkan contoh contoh- -contoh dalam bentuk photo pahlawan,contoh dalam bentuk photo pahlawan, cerita kepahlawanan, cerita keluhuran ahklakcerita kepahlawanan, cerita keluhuran ahklak Nabi, Sahabat dan lain Nabi, Sahabat dan lain- -lainlain . . Metode pengalaman keagamaan Metode pengalaman keagamaanAnak diajak shalat berjamaah, tadabur alam, menolongAnak diajak shalat berjamaah, tadabur alam, menolong fakir miskin, berkurban, mengumpulkan infaq,fakir miskin, berkurban, mengumpulkan infaq, membantu korban bencana alam dan lain membantu korban bencana alam dan lain- -lainlain . . Metode bermain peranMetode bermain peran Misalnya berperan tentang hidup orang kaya yangMisalnya berperan tentang hidup orang kaya yang dermawan, pemuda yang menolong orang kenadermawan, pemuda yang menolong orang kena musibah dan lain musibah dan lain- -lainlain 5. 5. Metode obserfasiMetode obserfasi Anak diajak melihat musium, pameran keagamaan,Anak diajak melihat musium, pameran keagamaan, ikut shalat berjamaah tarawih, shalat ied, melihat danikut shalat berjamaah tarawih, shalat ied, melihat dan membantu panti asuhan dan lain membantu panti asuhan dan lain- -lain lain..'. PENUTUP '. PENUTUP. . KesimpulanKesimpulan a. a. Pendidikan anak usia dini sangat pentingPendidikan anak usia dini sangat penting dan menentukandan menentukan b. b. Pendidikan usia dini memerlukanPendidikan usia dini memerlukan penanganan yang sungguh penanganan yang sungguh- -sungguhsungguh dengan sistem dan metode yang khususdengan sistem dan metode yang khusus sesuai dengan kondisi psikologis dansesuai dengan kondisi psikologis dan pertumbuhan kecerdasan anakpertumbuhan kecerdasan anak .. SaranSaran a. a. Orang tua dan masyarakat perlu diberikanOrang tua dan masyarakat perlu diberikan pemahaman khusus dengan dilibatkan dalampemahaman khusus dengan dilibatkan dalam pendidikan agama anak usia dini pendidikan agama anak usia dinib. b. Perlu ada lembaga yang menangani pandidikanPerlu ada lembaga yang menangani pandidikan agama dimasyarakat, seperti Depdikdas ( Dirjenagama dimasyarakat, seperti Depdikdas ( Dirjen PLS )PLS ) c. c. Perlu adanya sosialisasi pentingnya pendidikanPerlu adanya sosialisasi pentingnya pendidikan agama usia dini kepada masyarakat luas melaluiagama usia dini kepada masyarakat luas melalui berbagai saluran, seperti ceramah da'i/ustadz,berbagai saluran, seperti ceramah da'i/ustadz, penerbitan majelis ta'lim dan sebagainya penerbitan majelis ta'lim dan sebagainya..