pembelajaran online
DESCRIPTION
Pembelajaran Online. Koesnandar. Prinsip. Aktif; belajar itu proses aktif, me…kan, bukan di…kan . Individual; belajar itu proses individual, satu siswa dengan siswa lainnya berbeda, kecepatan, gaya, minat, cara … Aneka Sumber; sumber belajar itu banyak dan beraneka, orang, barang, media - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
Pembelajaran Online
Koesnandar
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
Prinsip
• Aktif; belajar itu proses aktif, me…kan, bukan di…kan.
• Individual; belajar itu proses individual, satu siswa dengan siswa lainnya berbeda, kecepatan, gaya, minat, cara …
• Aneka Sumber; sumber belajar itu banyak dan beraneka, orang, barang, media
• Terarah dan berkelanjutan; belajar itu proses berkelanjutan, melalui pendekatan yang terarah dan terukur hasilnya.
• Interaktif; respon positif memberikan penguatan, respon negatif melemahkan…
• Mandiri dan terbimbing; Belajar mandiri akan lebih berhasil kalau ada rel dengan pentahapan yang jelas, terbimbing dan terukur.
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
BELAJAR ONLINE?
• internet sebagai sumber belajar (ensiklopedia online, situs jurnal, dan situs pembelajaran)
• bahan ajar digital; baik yang bersifat online (artikel online, e-book online, materi multimedia online, situs pembelajaran) atau yang bersifat offline (teks digital, cd audio, cd video, cd interaktif )
• digital library
Mengapa harus didesain?
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
21 April 2023 4
masuk
tujuan
Jalan mana dan cara apa yang paling efektif untuk ditempuh?
Mengapa Desain Pembelajaran?
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Indonesia MajuCopy Right (c) Uwes A. Chaeruman
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
ConventionalConventionalLearningLearning
IT BasedIT BasedLearningLearning
Distance learningDistance learning
Distance learning
Multimedia LearningMultimedia Learning
e-Learning
e-Learning
Blended
Learning
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
Komputer dalam Pembelajaran
Belajar Belajar KomputerKomputer
Belajar melalui Belajar melalui KomputerKomputer
Belajar dengan Belajar dengan KomputerKomputer
Komputer sbg Object
Pelajaran Komputer
Komputer sbg Media
Multimedia Interaktif on / offline
Komputer sbg Alat
Word Proccessor u/ membuat makalah,
Autocad untuk menggambar konstruksi
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
Implementasi E-learning Merupakan Garis Kontinum
Sewart, 1982
Learning + ICT ICT-Based Learning
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
eLearning memungkinkan• Multi-sensory delivery :
– visual, audio, kinestetik
• Belajar secara aktif : – interaktif, menarik minat (stimulating)
• Eksplorasi aktif. • Belajar kooperatif (cooperative learning) • Individualisasi. • Belajar mandiri (independent learning). • Pengembangan keterampilan komunikasi
(communication skills) • Pembentukan komunitas dan networking
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
7 C Hannafin & Peck, 1996
• Curriculum & Instructional Design• Content• Communication• Computer Capacity• Creativity• Compatibility• Cosmetic
Unsur Penilaian Kualitas Multimedia Pembelajaran
home
7 C Hannafin & Peck, 1996
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
Curriculum & Instructional Design• Kesesuaian sasaran• Kelengkapan unsur-unsur
pembelajaran• Kejelasan tujuan• Konsistensi tujuan-materi-evaluasi• Pemberian contoh• Aspek-aspek pedagogis
home
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
BAHAN BELAJAR ONLINE
• Navigasi – link - tracking
• Self Test, Self Assessment
• Urutan Non Linear
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
PENGEMBANGAN ODL/ONLINE LEARNING
• ANALISIS; Learner characteristic, competencies, instructional strategy
• DESAIN: Learning Management System, Interactivity, Organizing the content, hyperlink.
• PRODUKSI: programming, animation, etc• IMPLEMENTASI: tutorial, discussion
forum, chatting, etc• EVALUASI: output, impact
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
Desain Pembelajaran
Analisis
Desain
Produksi
Implementasi
Evaluasi
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
Level Desain Pembelajaran
Kelas
Produk
Sistem
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
dll
Level Desain Pembelajaran
Multimedia
Video Audio
Cetak
Produk
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
Komponen Desain
Tujuan
Strategi
Media
Materi
Alat evaluasi
Sasaran
Desain
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
TAHAPAN (Rowntree, 1994)
• PLANNING
• PREPARING
• PRODUCING
Aims and objectivesOutlines contentChoose mediaPlan learner supportConsider existing materials
Sequence ideaDevelop activities and feedbackFind examplesThink graphicsConsider physical format
Start first draftComplete and edit first draftWrite assignment materialPilot and improve materials
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
Tahapan • Tentukan Sasaran• Rumuskan Tujuan• Siapkan Evaluasi• Petakan Materi, buat Outline
• Buat Flowchart• Pilih Media (Gambar, grafik,
animasi, video, suara, dll)• Tentukan Format Sajian
• Draft, • Review, • Revisi, • Final
Perancangan
Produksi
Naskah
Koesnandar, BPTP Bandung 1 Okt 2009
Konsisten
TUJUAN EVALUASI MATERI MEDIA