meningkatkan interaktivitsa pembelajaran online
TRANSCRIPT
INTERAKTIVITAS
MENINGKATKANURUN IDE
UWES A. Chaeruman
PEMBELAJARAN ONLINE
inti e-learning adalah …
“- William Horton, 2006
e-Learning is the use of information and computer technologies to create learning experiences.
?BAGAIMANA UPAYA
MENINGKATKAN PENGALAMAN BELAJAR
DALAM LINGKUNGAN PEMBELAJARAN ONLINE
Sekilas kita pahami dulu seting belajar dalam konteks pembelajaran online…
Langsung Maya
Mandiri Kolaboratif
SINKRONOUS
ASINKRONOUS
Adaptasi dari Noord, 2007 oleh Uwes A. Chaeruman, 2012
Live Synchronous Virtual Synchronous
Self-Paced Asynchronous Collaborative Asynchronous
Belajar pada waktu & lokasi yang samaBelajar pada waktu yang sama tapi tempat berbeda
Belajar kapan saja, di mana saja, tentang apa saja, dengan siapa saja
Belajar kapan saja, di mana saja, tentang apa saja, tanpa orang lain
Dengan demikian, tantangan desain pembelajaran online adalah…
Langsung Maya
Mandiri Kolaboratif
SINKRONOUS
ASINKRONOUS
Live Synchronous Virtual Synchronous
Self-Paced Asynchronous Collaborative Asynchronous
diskusi, demonstrasi, simulasi dll. via audio conference, text-based conference, atau video conference
Technology enhanced classroom
Publikasi, sharing, diskusi, demonstrasi, dll via milist, forum diskusi online, assignment online atau media sosial lain
Learning objectvideo, audio, animasi, simulasi, games, augmented reality, virtual reality, dll.
menciptakan pengalaman belajar ...
Oleh karenanya,desain pembelajaran online sebaiknya memenuhi alur belajar (learning path) atau aktifitas belajar seperti berikut:
Menurut William Horton, 2006
• online assignment
• Online quizz & test
• Online discussion
forum, video/audio
conference,, dll
• Learning object [teks, visual, video, animasi, simulasi]
Learning Deepening
ApplyingMeasuring
- Chaeruman, 2012 -
?APA IMPLIKASINYA
TERHADAPDESAIN PEMBELAJARAN
ONLINE
MATA KULIAH XYZPOKOK
BAHASAN 1Uraian Sub PB 1.1Serangkaian kombinasi teks, visual, video, animasi, dlldiskusi, tugas, kuisUraian Sub PB 1.2Serangkaian kombinasi teks, visual, video, animasi, dllDiskusi, tugas, kuisUraian Sub PB 1…
nSerangkaian kombinasi teks, visual, video, animasi, dllDiskusi, tugas, kuis
Forum Diskusi PB 1Minimal 1 issu diskusi
Tugas Online PB 1Minimal 1 tugas
Kuis/Test Online PB 1
Minimal 1 issu diskusi
POKOK BAHASAN 2Uraian Sub PB 2.1
Serangkaian kombinasi teks, visual, video, animasi, dllDiskusi, tugas, kuisUraian Sub PB 2.2Serangkaian kombinasi teks, visual, video, animasi, dllDiskusi, tugas, kuisUraian Sub PB 2…
nSerangkaian kombinasi teks, visual, video, animasi, dllDiskusi, tugas, kuis
Forum Diskusi PB 2Minimal 1 issu diskusi
Tugas Online PB 2Minimal 1 tugas
Kuis/Test Online PB 2
Minimal 1 issu diskusi
POKOK BAHASAN 3Uraian Sub PB 3.1
Serangkaian kombinasi teks, visual, video, animasi, dllDiskusi, tugas, kuisUraian Sub PB 3.2Serangkaian kombinasi teks, visual, video, animasi, dllDiskusi, tugas, kuisUraian Sub PB 3…
nSerangkaian kombinasi teks, visual, video, animasi, dllDiskusi, tugas, kuis
Forum Diskusi PB 3Minimal 1 issu diskusi
Tugas Online PB 3Minimal 1 tugas
Kuis/Test Online PB 3
Minimal 1 issu diskusi
TEST AKHIR ONLINE
TUGAS AKHIR ONLINE
UpayaLEARNING
DEEPENINGAPPLYINGMEASURING
MATA KULIAH XYZPOKOK
BAHASAN 1Uraian Sub PB 1.1Serangkaian kombinasi teks, visual, video, animasi, dllDiskusi, tugas, kuisUraian Sub PB 1.2Serangkaian kombinasi teks, visual, video, animasi, dllDiskusi, tugas, kuisUraian Sub PB 1…
nSerangkaian kombinasi teks, visual, video, animasi, dllDiskusi, tugas, kuis
Forum Diskusi PB 1Minimal 1 issu diskusi
Tugas Online PB 1Minimal 1 tugas
Kuis/Test Online PB 1
Minimal 1 issu diskusi
POKOK BAHASAN 2Uraian Sub PB 2.1
Serangkaian kombinasi teks, visual, video, animasi, dllDiskusi, tugas, kuisUraian Sub PB 2.2Serangkaian kombinasi teks, visual, video, animasi, dllDiskusi, tugas, kuisUraian Sub PB 2…
nSerangkaian kombinasi teks, visual, video, animasi, dllDiskusi, tugas, kuis
Forum Diskusi PB 2Minimal 1 issu diskusi
Tugas Online PB 2Minimal 1 tugas
Kuis/Test Online PB 2
Minimal 1 issu diskusi
INTERAKSI BELAJAR
CUKUP TINGGI
MENJAMIN MUTUpembelajaran online
Upaya/Ikhtiar Kita
Sekedar contohdesain pembelajaran online …
No Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Learning Point Visualisasi Learning Object
A. Kewirausahaan dan Pola pikir wirausaha
Konsep dan Tindakan Kewirausahaan
Kewirausahaan secara umum
Teks – pengantarvideo – ttg bbrp pengusaha yang berhasil merubah duniaForum diskusik online - Teks – deskripsi ulasan isi video
Sifat Kewirausahaan
Teks – pengantarAnimasi – spoiler 7 sifat kewirausahaan
Cara pikir wirausahaawan
Teks – pengantarVisual – animasi komik cara berpkir seorang wirasuahawana
Karakteristik wirausahawan
Teks – penjelasan pengantarVideo – profiel beberapa wirausahwanTeks – deskripsi penjelasan/ulasan isi video
Contoh Rancangan Konten Online
Ketika nanti diunggah dalam LMS, hasilnya akan seperti berikut …
Apakah Kewirausahaan itu?
Sebelum membahas lebih jauh tentang kewirausahaan dan pola pikir wirausaha, coba kita perhatikan video berikut:
Insert video menggambarkan wiraushawan yang berhasil
Bagaimana menurut Anda? Tuliskan kesimpulan Anda tentang kewirusahaan terhadap tayang video tersebut
Insert discussion forum
Anda, BENAR… berdasarkan tayangan tersebut, dapat kita simpulkan bahwa kewirausahaan secara umum adalah …….. …….. …… …… ……. ……. ……. Pola pikir wirausahawan memainkan peran yang sangat penting terhadap kewirasuahaan.
Baiklah, mari kita kaji lebih dalam lagi dalam bahasan berikut!
Teks pengantar
Video
forum diskusi
Teks deskriptif ulasan isi video
TERIMA KASIHsemoga bermanfaat untuk kita semua
Uwes A. [email protected]
www.slideshare.net/uweschaerumanwww.teknologipendidikan.net
Bacaan:
Horton, W. (2006). e-Learning by Design. Ca, USA: John Willey and Son.Naidu, S. (2006). e-Learning: a Guide of Principles, Procedures, and Practice. New
Delhi: Commonwealth Educational Media Center.Stockley, D. (2010). e-Learning Definition and Explanation. Retrieved February
19, 2010, from www.derekstockley.com
Chaeruman, Uwes A., (2012), Online Distance Training Model: Case Study at Pusdiklat Aparatur Kesehatan, Ministry of Health, Indonesia, Proceeding Symposium of Open, Distance and e-Learning, ISODEL 2012, Bali 4 – 6 Desember 2012.
Sumber Gambar:http://www.fractuslearning.com/wp-content/uploads/2013/09/resources_for_learning_online.jpghttp://onlinelearningtips.com/wp-content/uploads/2014/10/anthropology-online-learning-study.jpghttp://elearningindustry.com/wp-content/uploads/2014/12/The-10-Most-Popular-Free-Online-Courses-For-eLearning-
Professionals.jpghttp://www.danintranet.org/media/adimg/12231.jpghttp://elearningindustry.com/wp-content/uploads/2015/08/the-pedagogy-behind-moocs-what-elearning-professionals-
should-know.jpghttps://stpats.bc.ca/wp-content/uploads/2014/05/Amway-and-Entrepreneurship.jpghttps://coursera-course-photos.s3.amazonaws.com/fe/43a40050a111e4a71f51fa70ea2930/Entrepreneurship-
Specialization.jpghttp://www.explorance.com/wp-content/uploads/2015/02/Consulting-Parallax1.pnghttp://rossszabo.com/wp-content/uploads/2015/10/applause-hands-concert-Medium.jpghttps://static.pexels.com/photos/6342/woman-notebook-working-girl.jpghttp://southdundaschamber.ca/wp-content/uploads/2015/04/Photography-Camera-HD-Wallpaper1.jpg