pelaksanaan kunjungan rumah (home visit oleh guru ...idr.uin-antasari.ac.id/6048/2/awal.pdf ·...
TRANSCRIPT
PELAKSANAAN KUNJUNGAN RUMAH (HOME VISIT)
OLEH GURU BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP
ANAK TUNAGRAHITA DI SMALB B/C DHARMA
WANITA PERSATUAN PROVINSI
KALIMANTAN SELATAN
OLEH
NUR AISYAH
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
BANJARMASIN
2016 M/1437 H
PELAKSANAAN KUJUNGAN RUMAH (HOME VISIT) OLEH
GURU BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP ANAK
TUNAGRAHITADI SMALB B/C DHARMA
WANITA PERSATUAN PROVINSI
KALIMANTAN SELATAN
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Untuk Memenuhi sebagain Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana
Kependidikan Islam
Oleh:
Nur Aisyah
NIM. 1201280997
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM
BANJARMASIN
2016 M/1437 H
MOTTO
“ Jangan sampai kita hanya menjadi orang yang Biasa saja,
hanya Biasa membiasakan diri keBiasaan orang Biasa, yang
biasanya hanya biasa melakukan pekerjaan yang biasa-biasa saja,
sebab kebiasaan itu Biasanya hanya akan membuat kita menjadi
orang yang Biasa-Biasa saja. Maka, ubahlah kebiasaanya kita,
agar menjadi orang yang LUAR BIASA” !!!
-Anonim-
KATA PERSEMBAHAN
Yang utama dari segalanya ....
Sembah sujud serta syukur kepada Allah SWT. Teburkan cinta dan kasih sayang-Mu
telah memberikanku kekuatan, membekaliku dengan ilmu serta memperkenalkanku dengan
cinta. Atas karunia serta kemudahan yang engkau berikan akhirnya Skripsi yang sederhana
ini dapat terselesaikan. Sholawat serta salam selalu terlimpahkan kepada sang Revolusioner
dunia, Rasulullah Muhammad SAW, beserta sahabat, tabi’i dan tabi’in serta orang-orang
yang mengikuti jejak langkahmu hingga akhir zaman.
Ya Allah,,,,,
Waktu yang sudah kujalani dengan jalan hidup yang sudah menjadi takdirku, sedih,
bahagia, dan bertemu orang-orang yang memberiku sejuta pengalaman bagiku, yang telah
memberi warna-warni kehidupanku.
Kubersujud dihadapan Mu,Engkau berikan aku kesempatan untuk bisa sampai
Di penghujung awal perjuanganku,segala Puji bagi Mu ya Allah SWT,
Dalam setiap langkahku aku berusaha mewujudkan harapan-harapan yang kalian
impikan didiriku, meski belum semua itu kuraih’ insyallah atas dukungan doa dan restu
semua mimpi itu kan terjawab di masa penuh kehangatan nanti. Untuk itu kupersembahkan
ungkapan terimakasihku kepada:
Ayah dan Ibu tercinta, motivator terbesar dalam hidupku yang tak pernah jemu
mendo’a kan dan menyayangiku atas semua pengorbanan dan kesabaran
mengantarku sampai kini.
Kepada saudara-saudaraku ka’ Khayan, ka’ Ramon, ka’ Shanty, ka’ Norma dan
Adekku tersayang (Ipan [(^,^)>Makasih yaa buat segala dukungan doa kalian
semua .
Spesial buat keponakanku Rabitah Purnama wingsih, Muhammad Farhan Asyakur,
Muhammad Iqbal, Qaisya Shafa Syahrul, dan Tiara Al-mora atas senyuman kalian
semua, sehingga tante bisa wisuda dan kembali kepada kalian lagi di rumah. Semoga
kalian bisa menjadi penerus tante nantinya... Amiiin ya robbal’alamin...
Kepada Ibu Helma Nuraini, S.Psi., M. Pd, dan Bapak Abd.H. Manaf, M.Pd
sekaligus menjadi motivator pertama dalam dunia kampusku, yang tak penah letih
membimbing dan mengayomiku, Kesabaran kalianlah yang mengajarkan, yang
mencerahkan disetiap kebuntuan, yang memberi semangat dalam keputusasaan.
Terima kasih untuk bimbingannya, untuk kesediaan direpotkan, dan untuk
memaafkan setiap kesalahan. hingga pada akhirnya Skripsi ini terselesaikan pada
waktunya.
Segelas cokelat untuk kalian para sahabat yang selalu menghangatkan hidupku dan
memberikan semburat warna di tugas akhir ini. Kalian yang selalu ada (walau tidak
sampai akhir) di setiap langkahku Tanpa kalian tugas akhir ini akan seratus kali
lebih berat untuk diselesaikan. Terima kasih yang takkan pernah habis untuk kalian
yang telah menciptakan sebuah cerita denganku di kota ini. Cerita tentang Zero
Seven yang ada disetiap sudut kampus dan Banjarmasin akan selalu terkenang
selamanya. Kalian adalah keluarga dan rumah kedua bagiku BKI’2012 ;-)
Untuk kamu yang selalu ada di setiap cerita. Untuk kamu yang selalu menjadi alasan aku
tersenyum dan terus melangkah walau goyah untuk terus berusaha dan pantang menyerah.
Teruntuk kamu yang selalu mendampingi di kala susah dan senang. Teruntuk kamu yang
selalu berbagi cerita dan tawamu. Aku berterima kasih kepadaNya karena mengizinkanmu
untuk menemaniku
KATA PENGANTAR
ن ي رح ال وي رح ال الل ن س ب
ربالعالوىيالصلاةوالسلامعلىاشرفالابيىاءوالورسلييالحودلل
الهواصحبهاجوعييعلىسيداوهولاىهحودوء
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT.
Karena atas berkat rahmat serta karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan
penulisan skripsi ini. Shalawat dan salam tak lupa kita haturkan kepada suri
tauladan terbaik umat Nabi Muhammad SAW. Beserta para sahabat, kerabat serta
orang-orang yang istiqomah mengikuti petunjuknya hingga akhir zaman.
Dalam kesempatan ini ungkapan rasa terima kasih yang mendalam atas
segala bantuan, bimbingan serta perhatian yang diberikan kepada penulis selama
pembuatan skripsi ini. Ucapan terima kasih ini terutama penulisa berikan kepada
yang terhormat :
1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang berkenan menerima dan
menyetujui judul skripsi ini.
2. Bapak Surawardi M, Ag, selaku Ketua Jurusan Kependidikan Islam
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang
telah banyak membantu dalam proses penyelesaian skripsi ini.
3. Bapak H. Abdul. Manaf, M. Pd Dosen Penasehat Akademik yang
selalu perhatian dan memberikan bimbingan kepada saya dari awal
masa perkuliahan sampai saya bisa menyelesaikan skripsi ini.
4. Ibu Helma Nuraini, S.Psi,. M.Pd, Dosen Pembimbing yang dengan
senang hati meluangkan waktu untuk membimbing dan mengarahkan
serta mengoreksi penulisan skripsi ini.
5. Bapak Dr. Ahmad Juhaidi,S. Ag, M.Pd.I, selaku Kepala Perpustakaan
IAIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak membantu
meminjamkan buku-buku yang diperlukan untuk kepentingan studi
maupun dalam penyusunan skripsi ini.
6. Ibu Lindawati, A.Md selaku Pengelola Perpustakaan Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin beserta seluruh
staf yang berkenan melayani dan meminjamkan buku-buku sebagai
bahan teoritis dalam penulisan skripsi.
7. Bapak Subagya, S.Pd, M.Pd selaku Kepala Sekolah sekaligus menjadi
Guru BK dan Bapak M. Yunus, S. Pd selaku guru BK beserta dewan
guru dan staf tata usaha yang sudah berkenan memberikan bantuan
dalam pelaksanaan penelitian dan membantu memberikan data demi
lancarnya penelitian yang dilaksanakan.
8. Semua teman-teman seperjuangan KI-BKI 2012 yang selalu
membantu dan selalu memberi semangat dan senyuman terhadap saya,
baik selama saya menjalani perkulihan dan organisasi.
9. Semua pihak yang memberikan bantuan dan motivasi yang sangat
berharga dalam penyelesaian skripsi ini, baik secara langsung maupun
tidak langsung.
Akhirnya penulis berharap agar skripsi ini bermanfaat untuk kita semua
dan atas segala bantuan dan bimbingan tersebut penulis berdo’a semongga Allah
SWT berkenan membalasnya dengan ganjaran pahala yang berlipat ganda. Amin
Ya Rabbal ‘alamin
Banjarmasin, 20 Juni 2016
Penulis,
DAFTAR ISI
Hal.
HALAMAN COVER ...................................................................................... i
HALAMAN JUDUL . ...................................................................................... ii
PERYATAAN KEASLIAN TULISAN . ........................................................ iii
TANDA PERSETUJUAN .............................................................................. iv
PENGESAHAN ............................................................................................... v
ABSTRAK ....................................................................................................... vi
MOTTO............................................................................................................ vii
KATA PESEMBAHAN................................................................................... viii
RIWAYAT HIDUP PENULIS ....................................................................... x
KATA PENGANTAR ..................................................................................... xi
DAFTAR ISI .................................................................................................... xvi
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xvii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. LatarBelakang Masalah .......................................................... 1
B. RumusanMasalah ................................................................... 10
C. Alasan Memilih Judul ............................................................ 10
D. TujuanPenelitian .................................................................... 10
E. KajianPustaka ......................................................................... 11
F. Signifikansi Penelitian ........................................................... 12
G. Penegasan Judul ..................................................................... 13
H. Sistematika Penulisan............................................................. 14
BAB II LANDASAN TEORI
A. Bimbingan dan Konseling dalam Proses Pendidikan ............ 16
1. Definisi Bimbingan dan Konseling ................................... 16
2. Fungsi dan Tujuan Bimbingan dan Konseling .................. 18
B. Pelaksanaan kunjungan rumah (home visit)olehguru
Bimbingan dan Konseling terhadap anaktunagrahita
di SMALB B/C Dharma Wanita PersatuanPersatuan
Provinsi Kalimantan Selatan .................................................. 23
1. Pengertian home visit......................................................... 23
2. Tujuan home visit .............................................................. 27
3. Fungsi home visit ............................................................... 27
4. Definisi Pembentukan pelaksanaan kunjungan rumah
(home visit) bagi anak tunagrahita ..................................... 30
5. Faktor-faktor yang Mendukung dan penghambat
dalam pelaksanaan kunjungan rumah (home visit)
bagi anak tunagrahita ......................................................... 32
C. Tinjauan tentang anak tunagrahita ......................................... 33
1. Pengertian Tunagrahita ...................................................... 33
2. Karakteristik Tunagrahita .................................................. 35
3. Peyebab Tunagrahita ......................................................... 38
4. Usaha pencegahan terjadinya anak Tunagrahita ............... 39
5. Model pelayanan pendidikan untuk anak Tunagrahita ...... 40
6. Klasifikasi Anak Tunagrahita ............................................ 44
7. Perkembangan kognitif anak Tunagrahiat ......................... 48
8. Dampak ketunagrahitaan ................................................... 51
9. Metode pembelajaran Anak Tunagrahita .......................... 54
10. Hambatan dalam Pendidikan anak Tunagrahit .................. 56
11. Cara Agama membina Anak Tunagrahita ......................... 57
BAB III METODELOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian danPendekatanPenelitian .......................... 61
B. Subjek dan Objek Penelitian .............................................. 62
C. Data dan Sumber Data ....................................................... 62
D. Teknik Pengumpulan Data ................................................ 64
E. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ...................... 66
F. Prosedur Penelitian ............................................................ 67
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITI
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .................................... 69
B. Penyajian Data ..................................................................... 77
C. Analisis Data ....................................................................... 89
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ............................................................................. 112
B. Saran-saran ......................................................................... 113
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP PENULIS
DAFTAR TABEL
No Hal
3.1 Matrik Data, Sumber data, dan Teknik Pengumpulan Data ...................... 64
4.1 Data Tentang Ruangan yang ada di SMALB B/C Dharma
Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan ...................................... 73
4.2 Data tentang perlengkapan yang ada di SMALB B/C Dharma
Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan ........................................ 73
4.3 Keadaan Guru atau tenaga pengajar di SMALB B/C Dharma
Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan ........................................ 74
4.4 Data Tentang Jumlah Siwa SMALB B/C Dharma Wanita
Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan ................................................... 76
DAFTAR LAMPIRAN
No Hal
Lampiran 1 : Daftar Terjemah ...................................................................
Lampiran 2 : Pedoman Observasi .............................................................
Lampiran 3 : Pedoman Wawancara ..........................................................
Lampiran 4 : Pedoman Dokumentasi .......................................................
Lampiran 5 : Profil Sekolah .....................................................................
Lampiran 6 : Data nama siswa baru angkatan 2015-2016 .......................
Lampiran 7 : Sekilas kegiatan di dalam sekolah ......................................
Lampiran 8 : Foto kegiatan di dalam sekolah ..........................................
Lampiran 9 : Foto kegiatan riset ..............................................................
DAFTAR TABEL
No Hal
3.1 Matriks Data, Sumber data, dan Teknik pengumpulan Data ......................... 65
4.1 Data Tentang Ruangan yang Ada di SMALB B/C Dharma Wanita
Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan ......................................................... 75
4.2 Data Tentang Perlengkapan yang Ada di SMALB B/C Dharma
Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan ............................................. 76
4.3 Keadaan Guru atau Tenaga Pengajar di SMALB Dharma Wanita
Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan ......................................................... 77
4.4 Data Tentang Jumlah Siswa SMALB Dharma Wanita
Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan ......................................................... 78