pedoman dan bimbingan praktek kerja lapangan...

PEDOMAN dan BIMBINGANPRAKTEK KERJA LAPANGAN DAN

PENULISAN LAPORAN TUGAS AKHIR

POLITEKNIK SAWUNGGALIH AJIPURWOREJO

2017

PEDOMAN dan BIMBINGANPRAKTEK KERJA LAPANGAN DAN

PENULISAN LAPORAN TUGAS AKHIR

Oleh:Dr. H. Mulyadi Nitisusastro, Drs., MM

Supriono, SE., M.Si.,Ak

POLITEKNIK SAWUNGGALIH AJIJl.Wismoaji No.8 Kutoarjo-Purworejo 54212, Jateng, Indonesia

Telp.62-275-642466 Fax.62-75-642467Website http://www.polsa.ac.id

email: [email protected] 2017

Digunakan untuk keperluan intern, sebagai panduan bagipara mahasiswa dan para dosen pembimbing dalammenyusun Laporan Tugas Akhir Politeknik Sawunggalih AjiPurworejo.(SK Direktur No. 064/SK-PR/DIR/XII/2015, tgl 25 Des. 2015)

PENGANTAR

Puji dan syukur senantiasa kita panjatkankehadirat Allah SWT yang senantiasa memberikanbarokah dan inayah yang tiada putus-putusnya,sehingga sampai saat ini Politeknik Sawunggalih(Polsa), masih berada dan berkiprah di tengah-tengahmasyarakat. Polsa selain senantiasa berusahameningkatkan kualitas, juga secara pro-aktifmenyimak secara fokus kepada setiap perubahan danperkembangan lingkungan, terutama yang berkaitan(linked) antara dunia pendidikan tinggi vokasi dantuntutan kebutuhan dunia usaha dan dunia industri.Disamping itu juga menampung dan menanggapiberbagai masukan yang diterima baik dari mahasiswa,dosen maupun pihak lainnya yang menaruh perhatiandan simpati terhadap perkembangan Polsa;

Buku pedoman dan bimbingan praktek kerjalapangan dan penulisan laporan tugas akhir ini,dibuat dalam rangka merespon berbagai tuntutanlingkungan terutama pihak-pihak yang terkait denganmanfaat dan tujuan praktek kerja lapangan, danpenulisan laporan tugas akhir bagi para mahasiswayang menempati semester akhir.

Perubahan mendasar dari penerbitan bukupedoman ini adalah bertujuan untuk meniadakanpekerjaan yang sifatnya duplikasi danpenyederhanaan bimbingan serta cara penulisanlaporan tugas akhir, baik bagi dosen pembimbingmaupun bagi para mahasiswa pada semester akhir.

Sekalipun demikian, penyusun selalu mengingatpepatah warisan para leluhur yang mengatakan

bahwa tiada gading yang tak retak. Oleh karena itumasukan dan saran dari berbagai pihak demiperbaikan dan penyempurnaan dimasa mendatangsangat diharapkan.

Purworejo, 25 Desember 2017POLITEKNIK SAWUNGGALIH AJI

Penyusun

PRAKATA DARI PENYUSUN

Persaingan global dewasa ini telah memicu setiapnegara untuk lebih mengembangkan potensi sumberdaya manusia. Dengan menguasai sumber manusiayang memiliki kompetensi tinggi, akan memudahkannegara tersebut untuk melakukan eksplorasi terhadapsumber daya lainnya. Menurut Griffin (1996) sumberdaya dikelompokkan dalam empat kategori, meliputisumber daya manusia, sumber daya finansial, sumberdaya fisik dan sumber daya informasi. Secata faktualkesamaan antar negara, bahwa keempat sumber dayaini dimiliki oleh setiap negara, yang berbeda adalahvolume dari masing-masing sumber daya.

Ada beberapa negara yang memiliki sumber dayaalam yang melimpah, namun negara tersebut tidaktergolong dalam kelompok negara-negara maju(developed country), namun sebaliknya banyak negarayang tidak memiliki sumber daya alam yang cukupapalagi melimpah, namun faktanya masuk dalamkategori negara negara maju. Kondisi ini telahmerubah paradigma berfikir manusia, bahwakelebihan sumber daya bukan lagi menjadi unsurpenentu dalam memenangkan persaingan global, yangberlaku sekarang adalah, hanya negara yang memilikisumber daya manusia yang unggul yang mampumemenangkan persaingan dan menjadi pemainutama, di era persaingan global. Sumber dayamanusia yang unggul akan mampu memberdayakan

sumber daya yang lain. Dengan demikian maka acomparative advantage is no longer to become acompetitive advantage factors in the global competition.

Sementara itu pakar manajemen lainnyabernama Peter F. Drukker (2006), telah berfikir lebihmaju, yakni dengan menyatakan bahwa selain sumberdaya yang empat sebagaimana telah disebutkandiatas, masih ada lagi sumber daya yang amat sangatpeting, yakni waktu. Pemikiran ini didasarkan bahwatidak ada satu pekerjaanpun yang dapat diselesaikantanpa melibatkan sumber daya waktu. Dengandemikian maka sumber daya waktu pada dewasa inioleh banyak negara telah menjadi sumber daya yangsangat diperhitungkan.

Dalam kehidupan sehari-hari di Indonesia,budaya menghargai waktu masih jauh dari harapan.Dalam menjalani hidup dan kehidupan, banyakkegiatan yang tidak mencapai sasarannya, lebihbanyak disebabkan oleh kurangnya perhatian orangterhadap waktu. Sebagian dari kita masih terbuaidengan alon-alon waton kelakon, biar lambat asalselamat. Dalam Surroh Al Ashr, Allah berfirman,Demi waktu sesungguhnya manusia ada dalamkerugian, kecuali bagi orang-orang yang berkatabenar, dan saling nasihat menasihati dan bersikapsabar. Kita sama-sama mengetahui bahwa Allahmemberikan nikmat waktu selama 24 (dua puluhempat) jam sehari semalam. Bila waktu yang telahdiberikan Allah itu tidak tidak kita gunakan sebaik-

baiknya pada waktunya, maka waktu tersebut akanhilang begitu saja, dan kita akan rugi.Berangkat dari berbagai kenyataan tersebut diatas,maka Politeknik Sawunggalih Aji sebagai salah satulembaga pendidikan tinggi vokasi, sudah sepatutunyamemberikan kepeloporan dalam penggunaan waktu,baik bagi manajemen, bagi para tenaga pengajar danbagi seluruh mahasiswa. Seyogyanya setiap pemegangjabatan struktural, dosen dan mahasiswa selaluberpegang pada pepatah bangsa Inggris kuno, yangmengatakan “don’t put until tomorrow what you can dotoday”, yang artinya jangan menunda sampai besokapa yang dapat kamu kerjakan hari ini. Demikian jugadalam memberikan bimbingan kepada setiapmahasiswa yang sedang menyelesaikan tugas akhir.

Dari hasil monitoring dan evaluasi terhadapLaporan Praktek Kerja Lapangan (Selanjutnyadisingkat dengan PKL), Penulisan Laporan TugasAkhir (selanjutnya disingkat dengan LTA) danpelaksanaan Ujian Sidang Tugas Akhir akhir, kamimenyimpulkan beberapa hal sebagai berikut:a. Masih banyak mahasiswa Peserta Ujian Sidang

Tugas Akhir (selanjutnya disingkat denganPUS.TA), yang materi Laporan Tugas Akhirnyabukan dan atau tidak berasal dari materi LaporanHasil PKL. Padahal untuk hal ini telah disepakatidan telah digariskan melalui Memorandum kamiNo. 037/MM/DIR/VIII/2013tertanggal 23 Agustus2013.

b. Dari paparan materi Laporan Tugas Akhir olehPSU.TA terdapat beberapa mahasiswa yang dalammengerjakan LTA nya menggunakan MetodaPenelitian Kuantitatif dan menggunakan UjiHipotesis dengan menggunakan Aplikasi SPSS Seri20; disebabkan karena pemahaman yang kurangmendalam, maka ditemukan hasilnya yang kurangrelevan, sehingga kesimpulannya menjadi rancu.

c. Dengan kondisi ini, maka sebenarnya kepada paramahasiswa calon lulusan telah diberikan bebantugas yang relatif lebih berat, karena kepadamereka memang belum diajarkan teori-teori yangterkait dengan Metoda Penelitian Kuantitatif secarakomprehensif.

d. Disamping itu perlu disadari bahwa belum seluruhDosen Pembimbing memahami dan mendalamiteori yang terkait Metode Penelitian Kuantitatitfserta penggunaan Apikasi SPSS untuk melakukanUji Hipotesis.

e. Bagi para mahasiswa calon lulusan ProgramDiploma Tiga yang akan menyelesaikan Laporan(penelitian) Tugas Akhir, perlu diarahkan untukmenggunakan Metoda Penelitian Survey, denganeksplanasi yang bersifat Deskriptif. MenurutSugiyono, (1998), metoda penelitian survey dengantingkat eskplanasi yang bersifat deskriptif, adalahpenelitian yang bermaksud menjelaskankedudukan nilai variabel-veriabel yang diteliti sertahubungan antara satu variabel dengan variabel

lain. Dimana penelitian tersebut bertujuan untukberusaha menjawab pertanyaan seperti, seberapabesar produktifitas kerja karyawan, bagaimanakahprofil pelaku bisnis di Indonesia, seberapa besarkeuntungan PT X tahun ini, dsb.

Sehubungan dengan beberapa pertimbangandiatas maka terhitung mulai Tahun Akademik2017/2018, guna memudahkan dan memperlancarproses penyusunan / penulisan Laporan (penelitian)Tugas Akhir maka ditempuh kebijakan baru gunamempermudah penyelesaian tugas baik bagi paramahasiswa, maupun bagi para Dosen pembimbing.Adapun beberapa kebijakan tersebut dituangkan padaBAB-BAB yang termuat dalam buku ini.Pada kesempatan ini disampaikan ucapan terimakasih dan penghargaan yang tulus kepada: Ibu Hajjah Tien Partini, selaku Ketua Yayasan

Sawunggalih Aji Purworejo, selaku Badan PendiriPoliteknik Sawunggalih Aji, atas masukan dansaran-sarannya yang terkait dengan keluhanmahasiswa dan orang tua mahasiswa dalammenyelesaikan tugas akhir;

Prof. Dr. H. Masruchin, MM, Dosen pada InstitutTeknologi Bisnis Kalbe Jakarta, atas masukantentang perlunya aspek bimbingan;

Danis Imam Bachtiar, SE., MM., atas materi-materitambahan guna melengkapi buku pedoman ini;

Dr. H. Firman Bachtiar, SE., MM, yang telah ikutserta melakukan editing pada seluruh Bab, danmemberikan tambahan disana-sini;

Sapta Aji Sri Margiutomo, S. Kom., MM., atasbeberapa koreksi redaksional, pada bukupedoman.

Dr. Muinah Fadhilah, SE., MM., atas usulan untuksenantiasa me-review buku pedoman danbimbingan penulisan tugas akhir;

Supriono, SE., M.Si.,Ak., yang telah bersediamengganti posisi Tri Sekar Priyanti, S.Sos., M.Si,yang berhalangan untuk memperbaiki bukupedoman ini.

Agus Fitri Yanto, SE., MM., yang telah memberikanbeberapa masukan untuk perbaikan bukupedoman ini;

H. Johan Abdurrachman, SE., Akt., MM., Dosen,yang masih menyempatkan diri untuk memberikanbeberapa masukan dan saran;

Para peserta Rapat Dosen Pembimbing yang telahikut memberikan usul, saran dan masukan gunamemudahkan para mahasiswa dalammenyelesaikan tugas akhir;

Semua pihak yang secara langsung maupun tidaklangsung telah memberikan bantuan, dukungandan saran sehingga buku ini selesai padawaktunya;

Para penyusun buku pedoman buku inisebelumnya, yang telah menjadi modal pokok bagi

penyusun berikutnya untuk melakukan perbaikandan atau pernyempurnaan sesuai dengan tuntutanperubahan.

Semoga semua amal kebaikan yang telah merekaberikan mendapat imbalan yang berlipat dari TuhanYME.

Purworejo, 25 Desember 2017Penyusun

H. Mulyadi Nitisusastro,Supriono,

DAFTAR ISI

Pengantar ............................................................. iiiPrakata Dari Penyusun ......................................... vDaftar Isi .............................................................. xiiDaftar Gambar...................................................... xviDaftar Tabel ......................................................... xviiDaftar Lampiran ...................................................xviiiBAB 1 PENDAHULUAN ....................................... 1

1.1 Tradisi Mengakhiri Pendidikan diPerguruan Tinggi ................................ 1

1.2 Tugas Akhir dan Sebutan Tugas AkhirMahasiswa ......................................... 1

1.3 Originalitas Hasil Penulisan TugasAkhir.................................................. 2

1.4 Prosedur Penulisan Laporan............... 31.5 Pedoman Penulisan Tugas Akhir ........ 51.6 Bimbingan Penulisan Isi Materi .......... 51.7 Pedoman Tata Cara Penulisan ........... 51.8 Judul ................................................. 61.9 Penilaian Tugas Akhir......................... 7

BAB 2 THEMA PENULISAN TUGAS AKHIR......... 102.1 Maksud .............................................. 102.2 Tujuan ............................................... 112.3 Manfaat.............................................. 132.4 Tempat............................................... 142.5 Waktu dan Lama Pelaksanaan............ 142.6 Kegiatan Mahasiswa di Lapangan ....... 142.7 Penelusuran Masalah di Lapangan ..... 162.8 Merumuskan Masalah........................ 17

BAB 3 SISTEMATIKA LAPORAN TUGAS AKHIR... 193.1 Bagian Awal Laporan Tugas Akhir...... 19

3.1.1 Halaman Sampul..................... 19

3.1.2 Halaman Judul........................ 203.1.3 Halaman Persetujuan .............. 203.1.4 Halaman Pengesahan .............. 203.1.5 Halaman Pernyataan ............... 213.1.6 Kata Pengantar........................ 213.1.7 Daftar Isi ................................. 213.1.8 Daftar Tabel............................. 223.1.9 Daftar Gambar ........................ 223.1.10 Daftar Lampiran ...................... 223.1.11 Abstrak.................................... 22

3.2 Bagian Isi Laporan Tugas Akhir ......... 233.2.1 Bab I Pendahuluan.................. 233.2.2 Bab II Kajian Teori ................... 293.2.3 Bab III Gambaran Umum

Perusahaan dan atauDesain Sistem 30

3.2.4 Bab IV Hasil Tugas Akhir/Implementasi Sistem &Pembahasan ............................. 30

3.2.5 Bab V Kesimpulan dan Saran............. 313.2.6 Bagian Akhir Laporan Tugas Akhir ..... 323.2.7 Daftar Pustaka ................................... 323.2.8 Lampiran............................................ 36

BAB 4 KETENTUAN PENULISAN......................... 374.1 Bahan................................................ 374.2 Pengetikan ......................................... 374.3 Spasi.................................................. 394.4 Paragraf ............................................. 394.5 Ukuran Format Kertas (page set-up) ... 394.6 Penomoran Halaman.......................... 394.7 Ketentuan Penulisan Tabel dan

Gambar.............................................. 404.8 Ketentuan Penulisan Kutipan............. 43

4.9 Sistematika Penomoran Isi TugasAkhir.................................................. 46

BAB 5 PEDOMAN GAYA SELINGKUNG BAHASA. 475.1 Gaya Bahasa...................................... 475.2 Penggunaan Kata Depan “di” dan “ke” 505.3 Bilangan dan Satuan ......................... 515.4 Menulis Angka (Numbering) ................ 525.5 Penggunaan Huruf Miring .................. 525.6 Penjilidan........................................... 53

BAB 6 DOSEN PEMBIMBING.............................. 556.1 Dosen Koordinator Praktek

Kerja Lapangan dan Tugas Akhir ....... 556.2 Dosen Pembimbing ............................ 56

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Prosedur Penulisan Laporan ........... 4

Gambar 2.1 Kegiatan Mahasiswa Selama PKL.... 16

Gambar 2.2 Obyek Penelusuran Masalah

di tempat PKL ................................ 17

Gambar 3.1 Theori Hirarki Kebutuhan Manusia

(Maslow 1830)................................. 43

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Komponen Penilaian Penguji Tugas

Akhir.................................................... 7

Tabel 1.2 Komponen Penilaian Pembimbing

Tugas Akhir .......................................... 8

Tabel 3.1 Contoh Perkembangan Klaim Asuransi . 41

DAFTAR LAMPIRAN

1. Format Halaman Sampul2. Format Halaman Judul3. Format Punggung Sampul Luar4. Format Halaman Persetujuan5. Format Halaman Pengesahan6. Format Halaman Pernyataan7. Daftar Isi8. Abstrak9. Abstract10. Page Set-up11. Format Persetujuan Laporan Tugas Akhir12. Lembar Bimbingan13. Lembar Praktek Kerja Lapangan14. Lembar Catatan Harian15. Lembar Pelaksanaan Kegiatan PKL16. Lembar Evaluasi Sikap Mahasiswa17. Lembar Evaluasi Keterampilan Mahasiswa18. Lembar Evaluasi Pengetahuan Mahasiswa19. SK No.041/SK/DIR/IX/2013 Tentang

Pemberlakuan Pedoman dan BimbinganPenulisan Tugas Akhir

1Buku Pedoman dan Bimbingan PKL dan Penulisan Laporan Tugas Akhir

BAB 1PENDAHULUAN

1.1. Tradisi Mengakhiri Pendidikan di PerguruanTinggiSetiap mahasiswa di Perguruan Tinggi pada akhir

masa perkuliahannya wajib dan harus menyelesaikanTugas Akhir. Tugas Akhir adalah sebuah karya dalambentuk tulisan atau laporan yang ditulis berdasarkanketentuan-ketentuan ilmiah.Tugas Akhir, biasanyamerupakan laporan hasil penelitian terhadap suatumasalah dari sebuah fenomena, yang dalam hal inisuatu situasi dan kondisi sosial yang didalamnyaterdapat unsur orang/actor, aktivitas/activity, dantempat/place. Hasil akhir yang dicari adalah suatulaporan yang berisi kesimpulan dan saran gunamencarikan solusi atau jawaban untuk menyelesaikanmasalah.

1.2. Tugas Akhir dan Sebutan Tugas AkhirMahasiswaSebutan untuk Tugas Akhir, adalah,1. Untuk Program Pendidikan Diploma Tiga,

tugas akhir disebut dengan Tugas Akhir, atausering disingkat dengan TA.

2. Untuk Program Pendidikan Strata Satu atausering juga disebut dengan Sarjana, laporanakhir disebut dengan SKRIPSI;

3. Untuk Program Pendidikan Strata Dua atausering juga disebut dengan Sarjana Strata Dua,laporan akhir disebut dengan THESIS;


4. Untuk Program Pendidikan Strata Tigaatau sering juga disebut dengan Doktoral,laporan akhir disebut dengan DISERTASI.

1.3. Originalitas Hasil Penulisan Tugas AkhirTugas Akhir, pada tingkat program pendidikan

Diploma Tiga, Diploma Empat pada dasarnyamerupakan sebuah karya ilmiah, artinya sebuahkarya tulis yang didasarkan pada pedoman dan tatacara ilmiah. Demikian pula isi dan materinyamenggunakan rujukan-rujukan ilmu pengetahuanyang telah dihasilkan oleh para ilmuwan dan ataupara pakar/peneliti sebelumnya. Oleh karena tugasakhir merupakan sebuah karya ilmiah seseorangcalon lulusan, maka isi dan materinya, disyaratkansecara mutlak merupakan sebuah karya ilmiahmurni, merupakan ide, gagasan, buatan dan tulisanpara calon lulusan. Dalam hal ini calon lulusandilarang keras untuk melakukan tindakanpenjiplakan, atau plagiarisme, yaitu meniru baiksebagian ataupun seluruhnya, dari hasil karya danatau tulisan orang lain.

Setiap calon, guna mendukung pendapatnya atauhasil pemikirannya dibenarkan merujuk padapendapat orang lain, namun harus menyebutkansumbernya. Tindakan mengutip baik sebagian danapalagi seluruhnya, dapat dikategorikan sebagaitindakan menjiplak atau telah melakukan plagiarisme,bila tidak menyebutkan sumbernya.


1.4. Prosedur Penulisan Laporan1. Mahasiswa telah menyelesaikan ketentuan

administratif yang ditetapkan.2. Mahasiswa mengajukan usulan rencana judul

atau tema dan Pembimbing laporan ke bidangakademik sesuai dengan waktu yangditentukan.

3. Mahasiswa mendapat persetujuan rencanajudul dan Pembimbing dari Direktur atasusulan dari Wakil Direktur I

4. Mahasiswa melakukan proses bimbingan baikrencana penulisan, draft/konsep penulisan,teknis penulisan dan perjanjian waktubimbingan dengan Dosen Pembimbing yangditunjuk (minimal 5 kali bimbingan).

5. Mahasiswa mendapat persetujuan dari DosenPembimbing bahwa laporan yang dibuat telahdianggap layak untuk diujikan.

6. Mahasiswa menempuh Ujian Sidang Laporansesuai dengan waktu yang ditentukan.

7. Mahasiswa yang dinyatakan Tidak Lulusdalam ujian sidang diwajibkan mengikutiujian sidang perbaikan.

8. Mahasiswa yang dinyatakan Lulus denganPerbaikan dalam ujian sidang diwajibkanmelakukan perbaikan laporan dengan DosenPenguji dengan jangka waktu paling lama 7(tujuh) hari kerja dari tanggal ujian sidang.

9. Mahasiswa yang dinyatakan Lulus TanpaPerbaikan dalam ujian sidang disarankanagar laporan segera dijilid.

10. Jangka waktu penyerahan laporan yangsudah diujikan/perbaikan adalah selama 25


hari terhitung sejak pelaksanaan ujiansidang.

Untuk lebih jelasnya digambarkan prosedurpenulisan laporan sebagai berikut :

Gambar 1.1Prosedur Penulisan Laporan

Mulai

MenyelesaikanKetentuan

AdministratifLengkap ?

Mengajukan UsulanRencana Judul dan

Pembimbing

laporan

Proses bimbingandengan dosenpembimbing

Ya

PersetujuanRencana Judul

dari Pembimbing

?

Tidak

Ya

Penyusunanlaporan

PersetujuanSidang dari

DosenPembimbing ?

Ya

Ujian SidangYaPersetujuan ?Perbaikan dan

Penyerahan hasillaporan

Tidak

Selesai

Ya


1.5. Pedoman Penulisan Tugas AkhirDengan tujuan agar para calon lulusan dapat

menyelesaikan tugas akhirnya sesuai dengan kaidah-kaidah penulisan karya ilmiah secara benar, makapara calon lulusan yang perlu mempelajari danmemahami Pedoman Tentang Penulisan Tugas Akhirini secara cermat dan seksama. Para calon lulusanakan dengan mudah menyelesaikan tugasnya apabilatelah mengerti dan memahami pedoman ini.Sebaliknya apabila calon lulusan kurang atau bahkantidak mengerti dan memahami pedoman ini, akanmendapatkan banyak kesulitan. Pedoman TentangPenulisan Tugas Akhir ini, dibagi dalam dua bagian;Bagian Pertama, menjelaskan tentang isi dan materi,sedangkan Bagian Kedua menjelaskan tentang Teknikdan Tata Cara Penulisan.

1.6. Bimbingan Tentang Isi dan MateriBimbingan tentang Isi dan Materi, membahas

dan menjelaskan tentang isi dan materi yang harusditulis oleh para calon lulusan. Dengan demikian,maka isi dan materi yang ada didalamnya merupakanisi dan materi pada seluruh BAB. Seluruh BAB yangharus ada pada materi, meliputi BAB I, BAB II, BABIII, BAB IV, BAB V dan BAB VI.

1.7. Pedoman Tentang Tata Cara PenulisanPedoman tentang tata cara penulisan, membahas

tentang cara menulis isi dan materi Tugas Akhir.Pedoman ini perlu dipahami dengan baik agar parapenulis dapat menyelesaikan tugas penulisan dalamwaktu yang tidak terlalu lama. Apabila penulis tidakmemahami dengan benar, biasanya setiap kali


melakukan kesalahan dan harus ditulis diulang. Bilahal ini terjadi maka yang rugi bukan hanyamahasiswa akan tetapi juga para dosen pembimbing.

1.8. Tentang : JUDUL1. Setiap Laporan Penelitian (TA), harus memiliki

Judul2. Judul dalam laporan hasil penelitian harus

netral dan < 20 kata;3. Judul didasarkan pada bentuk dan sifat

permasalahan yang diteliti;4. Bentuk dan sifat permasalahan yang diteliti,

terkait dengan tingkat eksplanasinya ataupenjelasannya, yaitu:a. Tingkat eksplanasi Deskripsi variabel-

variabelnya,b. Tingkat eksplanasi Pengaruh antar variabel,c. Tingkat eksplanasi Hubungan antar variabel,d. Tingkat eksplanasi Perbandingan antar

variabel,Berikut diberikan beberapa contoh:

Contoh Judul : Penelitian Deskriptifa. Studi tentang Proses Interaksi Sosial Mahasiswa

Politeknik Sawunggalih Aji;b. Pengembangan Model Kurikulum Pendidikan

Berbasis Teknologi Informasi di PoliteknikSawunggalih Aji Purworejo;

c. Kontribusi Layanan Pelanggan DalamMeningkatkan Pendapatan Asli DaerahKabupaten Purworejo;

d. Sistem Pelayanan Kependudukan PadaKecamatan Pituruh, Kabupaten Purworejo.


1.9. PenilaianTugasAkhir1. Komponen Penilaian Penguji Tugas Akhir

Tabel 1.1Komponen Penilaian Penguji Tugas Akhir

No Kriteria Penilaian Bobot TotalBobot

A. Sistematika & Tata Tulis1. Kesesuaian dengan buku

panduan 2 %10 %2. Ejaan yang disesuaikan 3 %

3. Hubungan antar paragrap 5 %B. Penguasaan Materi

1. Latar belakang tugas akhir 5 %

40%2. Referensi 5 %3. Metode pengumpulan data 5 %4. Metode pengolahan data 10 %5. Pembahasan rumusan 15 %

C. Kelayakan dan Manfaat1. Masalah yang diambil (sedang

in/tidak) 5 % 15%2. Tingkat keluasan manfaat 10 %

D. Tingkat Kesulitan1. Jumlah variabel yang

digunakan 5 %

20%2. Alat pengolahan data 5 %3. Pengambilan kesimpulan dan

saran 10 %berdasarkan pembahasan

E. Penyajian dan Penampilan1. Kerututan penyampaian 5 % 15%


2. Etika (pakaian dan carabicara) 5 %

3. Media presentasi 5 %Jumlah Bobot Total 100%

2. Komponen Penilaian Pembimbing Tugas Akhir

Tabel 1.2Komponen Penilaian Pembimbing Tugas Akhir

No Kriteria Penilaian Bobot1 Kedisiplinan

- Jumlah minimal bimbingan (5x)- Pembimbingan sesuai dengan

waktu yang ditentukan

20 %

2 Etika- Penampilan- Sikap dan tutur kata

20 %

3 Keuletan dan kesabaran 20 %

4 Penguasaan dan kedalaman materi- Kemampuan dalam

menjabarkan ilmu- Penguasaan tata tulis laporan- Kedalaman disiplin ilmu

40 %

Jumlah 100%

3. Penentuan Penilaian TANilai akhirTA diperoleh daridua komponen yaitu:a. Nilai dari masing-masingpembimbingyang

kemudian dirata-rata (bobot20 %)b. Nilai dari masing-masingpenguji yang kemudian


dirata-rata (bobot80 %)

Dari2komponentersebutkemudiandijumlahkansehinggadidapatnilaiakhirdengan aturansebagaiberikut :

Nilai Skala100Nilai Angka Huruf Keterangan8,1 – 10,0 A Lulus6,6 – 8,0 B Lulus5,1 – 6,5 C Lulus4,1 – 5,0 D Uji Ulang≤ 40,0 E Uji Ulang

Darinilai akhir tersebut dinyatakan:1. LULUS TANPA REVISI2. LULUS DENGAN REVISI3. UJI ULANG


BAB 2THEMA PENULISAN LAPORAN TUGAS AKHIR

Tema yang harus diangkat sebagai isi dan materiLaporan Tugas Akhir (selanjutnya disingkat denganLTA), adalah situasi, kondisi dan permasalahan riilyang ada dan terjadi di tempat mahasiswa melakukanPraktek Kerja Lapangan (selanjutnya disingkat denganPKL). Hal ini sejalan dengan tujuan programpendidikan tinggi vokasi, yang mendidik danmengajarkan kepada seluruh mahasiswa untukmampu menerapkan seluruh ilmu yang diperolehselama pendidikan, untuk dapat memecahkanpermasalahan nyata yang ada dilapangan. Beberapahal penting yang berikut perlu dipahami secarasaksama baik oleh para Dosen maupun olehMahasiswa.

2.1 Maksuda. Memberikan kesempatan kepada para

mahasiswa untuk mengenal situasi dankondisi nyata di luar kampus, sepertilingkungan dunia usaha, lingkungan duniaindustri, lingkungan birokrasi / instansiPemerintah dan lingkungan instansi lainnya;

b. Memperkenalkan Polsa pada umumnya kepadaseluruh pemangku kepentingan danmasyarakat luas, khususnya para mahasiswa/ calon lulusan kepada lingkungan eksternalKampus, terutama dunia usaha, duniaindustri, lingkungan birokarasi / instansiPemerintah, dan instansi lainnya;


c. Membuka peluang bagi seluruh pemangkukepentingan, masyarakat luas, serta seluruhpengguna lulusan untuk memberikanpenilaian tentang kualitas lulusan Polsa, sertamemberikan masukan untuk penyempurnaanproses pendidikan dan pengajaran dimasayang akan datang.

2.2 Tujuana. Melatih dan mendidik mahasiswa untuk

mengenal, mengetahui, memahami,menghayati berbagai situasi dan kondisi yangterjadi dan berkembang di masyarakat,khususnya yang terkait dengan bidang studi /Progam Studi yang sedang diikutinya;

b. Melatih dan mendidik mahasiswa memasukilingkungan dunia usaha, lingkungan duniaindustri, lingkungan birokrasi Pemerintah;untuk selanjutnya mendorong mereka untukmelihat, menyimak, mempelajari, seluruhproses kegiatan operasional, sejak in-put,proses pelaksanaan sampai dengan out-put.dimana mereka ditugaskan dan melakukanPKL;

c. Melatih dan mendidik mahasiswa untukmencoba mengidentifikasi berbagaipenyimpangan dan atau permasalahan danatau kendala yang dijumpai dan atau terjadidan atau mungkin terjadi pada proses kegiatanoperasional, tempat PKL dalam rangkamenghasilkan produk barang dan atau jasa.Indentifikasi, berbagai kendala, penyimpangandan atau permasalahan yang terjadi bisa pada


berbagai sumber daya, seperti sumber dayamanusia,sumber daya finansial, pada saranadan prasarana fisik, pada proses, dan padawaktu.

d. Melatih dan mendidik mahasiswa dengan bekalilmu pengetahuan sesuai dengan ProgramStudi yang telah diperoleh dan mencobaditerapkan untuk merumuskan masalahdengan membuat rumusan masalah;

e. Rumusan masalah harus dimunculkan secarajelas dan disusun menjadi sebuah kalimatbertanya. Rumusan masalah yangdimunculkan bisa satu, dua dan bahkan bisalebih.

f. Mahasiswa PKL dengan berbekal ilmu yangtelah diperoleh, dilatih untuk menyusunpemecahan masalah yang akan digunakansebagai masukan dan atau saran bagipimpinan organisasi / instansi dimanamahasiswa melakukan tugas PKL.

g. Setelah melalui proses tersebut pada butir a, b,c, dan d, para Dosen Pembimbing,membimbing mahasiswa untuk menyusunlaporan. Bimbingan yang diberikan adalahuntuk langsung menyusun Laporan TugasAkhir.

h. Isi dan materi Laporan Tugas Akhir, dengandemikian merupakan semua hasilpengamatan, penelitian, dan pemikiran tentanghal yang terjadi di tempat dan selamamelakukan kegiatan PKL;


i.Dengan demikian maka Laporan Tugas Akhirmerupakan Laporan Tentang Hasil Penelitianmahasiswa, selama melakukan kegiatan PKL.

2.3 Manfaata. Mahasiswa mempunyai waktu yang ralatif

panjang untuk mempelajari, mendalami danmenghayati seluruh rangkaian kegiatanoperasional, sejak mulai in-put, prosespelaksanaan kegiatan pembuatan barangproduksi atau proses pemberian jasapelayanan sampai dengan out-put, atau hasilakhir yang ada dilingkungan dimana merekamelakukan PKL;

b. Mahasiswa mempunyai waktu yang relatifpanjang untuk mengidentifikasi berbagaikelemahan dan atau kekurangan dan ataukendala yang dihadapi oleh pimpinanorganisasi / pimpinan instansi tempatmahasiswa melakukan PKL, dan mencobamerumuskannya dalam bentuk RumusanMasalah;

c. Mahasiswa memiliki kesempatan yang lebihmendalam untuk menerapkan ilmupengetahuan sesuai yang diperoleh dariprogram studi yang diikuti, guna mencobamemecahkan persoalan, permasalahan danatau kendala yang dihadapi pimpinanorganisasai / pimpinan instansi dimanamahasisawa melakukan PKL.


2.4 Tempata. Organisasi / Instansi / Perusahaan Pembuat

dan atau penghasil Produk Barang dan atauProduk Jasa / Pelayanan;

b. Ditetapkan oleh Kampus, oleh karena adapermintaan dari organisasi / instansi /perusahaan / organisasai eksternal;

c. Dipilih sendiri oleh dan atau atas usulmahasiswa sendiri, sepanjang mampumerefleksikan maksud dan tujuan PKL;

d. Bagi mahasiswa yang sudah bekerjadibenarkan melakukan PKL ditempatnyabekerja, sepanjang ada persetujuan tertulisdari Pimpinan Instansi bersangkautan

e. Gabungan antara beberapa alternatifsebagaimana tersebut diatas;

f. Disarankan agar PKL di lakukan denganOrganisasi / Instansi / Lembaga / Perusahaanyang telah menjalin relasi dengan Polsa. Dalamhal ini Wadir Bidang III, mempunyai peranyang sangat strategis.

2.5 Waktu dan Lamanya Pelaksanaana. Sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan oleh

Bagian Akademik;b. Sesuai dengan waktu yang diberikan oleh

instansi / perusahaan / organisasi tempatpelaksanaan PKL

c. Gabungan antara butir a dan butir b.

2.6. Kegiatan Mahasiswa di Lapangana. Membina hubungan baik (good relationship)

dengan lingkungan organisasi / instansi /


Perusahaan / Lembaga / Kantor, dimanamahasiswa yang bersangkutan melakukankegiatan PKL;

b. Mempelajari, mendalami, memahami danmenghayati tentang Visi, Misi, Sasaran, danStrategi operasional, dan Sejarah singkatorganisasi / instansi / Perusahaan tempatPKL;

c. Mempelajari, memahami dan mecermatiseluruh proses kegiatan operasional dalamrangka instansi tempat PKL melakukankegiatan dalam memproduksi barang, dan ataumemproduksi jasa pelayanan, sejak mulai awalatau sejak input sampai dengan selesai danmencapai hasil akhir atau output.

d. Mahasiswa harus mencoba mengidentifikasiberbagai kelemahan, kekurangan, hambatan,kendala, kesenjangan yang terjadi padaseluruh proses kegiatan operasional, kemudianmerumuskannya secara kualitatif.

e. Berdasarkan seluruh ilmu pengetahuan yangdiperoleh selama menuntut ilmu di POLSA,sesuai dengan program studinya. Mahasiswadidorong untuk mencoba mencarikan solusidan atau jalan keluar agar supaya seluruhkelemahan, kekurangan, hambatan, kendala,dan kesenjangan yang terjadi dapatdihindarkan, dihilangkan dan atau diperkecil.

f. Apabila kelemahan, kekurangan, hambatan,kendala dan kesenjangan tersebut pada butire, dapat diatasi dengan menciptakan sistemaplikasi yang dapat diberlakukan pada instansitempat PKL. Dengan demikian maka seluruh


proses kegiatan operarional dapat dijalankandengan lebih baik.

Gambar 2.1Kegiatan Yang Dilakukan Mahasiswa Selama PKL

Memahamami situasi dan kondisi organisasi di tempatPKL

2.7 Penelusuran Masalah di LapanganSelama melakukan PKL mahasiswa di

ajarkan dan dilatih untuk melihat seluruh prosespelaksanaan kegiatan operasional organisasi,sejak dari awal / input, selama prosespelaksanaan, sampai dengan hasil akhir / output.Mahasiswa harus mampu melakukan identifikasitentang seluruh aktifitas pelaksanaan proses

FisikSDM

InformationTidak

FinansialWaktu


pelaksanaan pekerjaan dalam rangka menghasilproduk barang dan atau jasa. Apabiladigambarkan secara skematis maka akannampak seperti gambar berikut,

Gambar 2.2Obyek Penelusuran Masalah di Tempat PKL

Dari latihan melakukan pengamatan danpenelitian terhadap seluruh rangkaian prosespelaksanaan pekerjaan, mahasiswa dilatih untukmelakukan identifikasi, apakah seluruh prosespelaksanaan telah berjalan sebagaimanaseharusnya. Lazimnya tidak selalu suatu prosespelaksanaan kegiatan dalam rangkamenghasilkan barang dan atau jasa, berlangsunglancar dan tanpa kendala. Kemampuan untukmendeteksi kekurangan-kekurangan dan ataukelemahan-kelemahan seperti inilah yangdiharapkan dari mahasiswa pada saatmelakukan PKL.

2.8 Merumuskan MasalahMenurut Fraenkel dan Wallen, dalam Sugiyanto(2007) Rumusan masalah yang baik adalah,sebagai berikut:

INPUT PROCESS

OUTPUT:-ProdukBarang

-Produk Jasa


a. Masalah harus fleksibel, dalam arti masalahtersebut harus dapat dicarikan jawabannyamelalui sumber yang jelas, tidak banyakmenghabiskan dana, tenaga dan waktu;

b. Masalah harus jelas, yaitu semua orangmemberikan persepsi yang sama terhadapmasalah tersebut;

c. Masalah harus signifikan, dalam arti jawabanatas masalah itu harus memberikankontribusi terhadap pengembangan ilmu danpemecahan masalah kehidupan manusia;

d. Masalah bersifat etis, yaitu tidak berkenaandengan hal-hal yang bersifat etika,moral,nilai-nilai keyakinan agama.


BAB 3SISTEMATIKA LAPORAN TUGAS AKHIR

3.1 Bagian Awal Tugas Akhir3.1.1 Halaman Sampul

Pada halaman sampul dicantumkan:1) Lambang Polsa, berwarna abu-abu

berdiameter 3.5 cm diletakkan pada posisipaling atas bagian tengah.

2) Judul TA, ditulis dengan huruf kapitalsemua dalam bentuk simetris sepertipiramida tebalik dengan font 16.

3) Kata “LAPORAN TUGAS AKHIR” ditulisdiatas judul dengan font 14.

4) Nama Mahasiswa ditulis lengkap tidak bolehdisingkat ditulis ditengah dibawah “oleh”(tanpa titik dua). Nomor Induk Mahasiswa(NIM) ditulis ditengah dibawah namamahasiswa (tanpa kata NIM).

5) Nama PROGRAM STUDI dan POLITEKNIKSAWUNGGALIH AJI ditulis dengan hurufkapital.

6) Nama kota dan tahun penyelesaian TAdengan huruf kapital.


Contoh halaman sampul dapat dilihat pada lampiran1.1

3.1.2 Halaman JudulPada dasarnya bentuk dan isi halaman judul

sama dengan halaman sampul, perbedaannyadibawah sampul “JUDUL TUGAS AKHIR” ditambahketerangan yang berbunyi:

“Laporan Tugas Akhir diajukan sebagai salahsatu syarat akademik untuk memperoleh gelar AhliMadya Program Diploma III pada ProgramStudi............”Contoh halaman judul dapat dilihat pada lampiran1.2.

3.1.3 Halaman PersetujuanHalaman ini memuat nama dan tanda tangan

persetujuan dua orang pembimbing, dengan maksudbahwa materi dan proses akademik telah dinilaisesuai dengan judul oleh para pembimbing. Contohhalaman persetujuan dapat dilihat pada lampiran 1.4.

3.1.4 Halaman PengesahanHalaman ini mencantumkan keterangan

bahwa tugas akhir tersebut telah dipertahankandidepan Tim Sidang TA Politeknik Sawunggalih Aji.Kemudian dibawahnya ditulis susunan dewan penguji


beserta kolom tanda tangannya. Contoh halamanpengesahan dapat dilihat pada lampiran 1.5.3.1.5 Halaman Pernyataan

Maksud penyataan ini adalah untukmenunjukkan bahwa penulis benar-benar membuatlaporan secara original/asli menjunjung tinggi normadan kaidah keilmuan secara universal. Contohhalaman pernyataan dapat dilihat pada lampiran 1.6.

3.1.6 Kata PengantarBagian ini memuat:

1) Pernyataan rasa syukur kepada Tuhan Yang MahaEsa atas karunia yang telah dilimpahkanNya,sehingga penulisan tugas akhir dapatterselesaikan.

2) Pernyataan terima kasih kepada para pembimbingdan orang atau pihak lain yang telah memberikansumbangan bantuan selama penyusunan tugasakhir tersebut.

3) Harapan semoga tugas akhir tersebut mejadikarya ilmiah yang bermanfaat.

3.1.7 Daftar IsiDaftar isi disebut juga dengan out line

dimaksudkan untuk memberikan gambaran secaramenyeluruh tentang isi TA dan sebagai petunjuk bagipembaca yang ingin langsung melihat suatu judulatau sub judul. Di dalam daftar isi tertera judul, subjudul, anak judul dan anak-anak judul disertai


dengan penomoran halamannya. Contoh dapat dilihatdilampiran 1.7.3.1.8 Daftar Tabel (bila diperlukan)

Jika dalam TA terdapat tabel maka perluadanya daftar tabel yang memuat urutan judul tabelbeserta dengan nomor halamannya.

3.1.9 Daftar Gambar (bila diperlukan)Daftar gambar berisi urutan judul gambar dan

nomor halamannya. Perlu tidaknya suatu daftargambar tersendiri, sama persyaratannya dengandaftar tabel.

3.1.10 Daftar Lampiran (bila diperlukan)Sama halnya dengan daftar tabel dan daftar

gambar, daftar lampiran dibuat bila TA dilengkapidengan lampiran yang banyak dan isinya adalahurutan judul lampiran dan nomor halamannya.

3.1.11 AbstrakAbstrak berisi uraian singkat tetapi lengkap

yang memberikan gambaran menyeluruh tentang isiTA. Abstrak ditulis dalam Bahasa Indonesia danBahasa Inggris yang tidak lebih dari 500 kata (satuhalaman). Abstrak terdiri dari 3 (tiga) bagian pokokyaitu: latar belakang, deskripsi kegiatan dan hasilutama kegiatan. Pada abstrak, sebelum isi abstrakdituliskan keterangan dibawahnya berupa: namamahasiswa, judul TA, nama pembimbing, tahun


penulisan, jumlah halaman (tanpa lampiran) yangditulis dengan font 10 dan huruf miring. Contohhalaman abstrak tercantum di lampiran 1.8 dan 1.9.

3.2 Bagian Isi Tugas Akhir3.2.1 BAB 1 PENDAHULUAN1. Latar Belakang

1) Menggambarkan tentang fenomena aktual yangsedang berkembang, yang akan menjadiwilayah/obyek penelitian;

2) Menjelaskan bahwa masalah dimaksud pentingdilihat, baik dari segi profesi peneliti,pengembangan ilmu, dan kepentinganpembangunan;

3) Perlu dikemukakan apa yang membuat penelitimerasa gelisah dan resah sekiranya masalahtersebut dibiarkan dan tidak dilakukanpenelitian, untuk dicarikan solusinya;

4) Hendaknya dalam pembahasan diungkapkangejala-gejala ketimpangan/kesenjangan yangterjadi dilapangan;

5) Gejala-gejala ini digunakan sebagai dasarpemikiran untuk dimunculkan sebagaipermasalahan;

6) Sebaiknya diutarakan tentang dampak kerugianandaikata kesenjangan yang terjadi tidakdicarikan solusi;


7) Perlu diuraikan secara jelas tentang kedudukanmasalah yang diteliti dalam bidang studi yangdikuasai oleh peneliti;

8) Sebaiknya dilengkapi dengan informasi datafaktual empiris, seperti gambar, tabel, yangrelevan dengan komunitas atau kelompokpopulasi yang akan diteliti;

9) Dalam menulis laporan dan pembahasanpenelitian, setiap kalimat harus membuatpernyataan dan usulan.

10) Setiap pernyataan dan ulasan hendaknyadidukung oleh pendapat para pakar, dan ataupeneliti sebelumnya;

11) Akan lebih baik jika pernyataan dan ulasandidukung dan dilengkapi oleh informasi dandata faktual secara empiris lainnya yangrelevan;

Berikut ini diberikan beberapa contoh,Contoh (1)Pernyataan:Dewasa ini kegunaan teknologi informasi (TI) dan

guna membantu dan mendukung pengambilankeputusan dan pemecahan masalah berbagaimasalah terus berlanjut secaraberkesinambungan. Hal ini di dukung olehpendapat pakar yang menyatakan, “ The use ofinformation technology to support decesion making


and problem solving continues to envance”(Sprague and Watson, 1996: xiii)

Contoh (2)Pernyataan:Merupakan suatu fakta bahwa perkembangan

penggunaan komputer dan teknik informatikadapat digunakan lebih jauh dari sekedar untukpekerjaan yang berhubungan dengan kertas;misalnya untuk laporan manajemen, dengandemikian maka, system informasi manajemendapat mengambil peran yang lebih besar. Hal inisenada dengan pendapat Sprague dan Watson,(1996: xiii), yang menyatakan:“Then, there was growing realization thatcomputers and information tecnology could beused for purpose other than automating paperwork, for example, for management reporting, sothe field of Management Information Sysem, (MIS)was taking hold.”

2. Rumusan Masalah1) Dalam Rumusan Masalah harus diperhatikan

jenis penjelasan atau eksplanasi penelitian:a. Deskriptif (Deskriptive)b. Pengaruh (Influence)c. Hubungan (Assosiative), ataud. Perbandingan (Comparative).


2) Berawal dari hasil penelusuran dan identifikasimasalah yang ditemukan; misalnya temuan,a. Kesenjangan antara Perencanaan dan

Realisasib. Kesenjangan antara yang seharusnya dan

senyatanya,3) Harus dapat dimunculkan dimana terjadinya

kesenjangan, pada unit kerja atau pada bagiankerja, atau pada fungsi, atau pada tugas, ataupada wewenang,

4) Rumusan masalah dibuat dalam bentuk kalimatbertanya dengan tanda tanya;

5) Berikut ini diberikan beberapa contoh RumusanMasalah jenis penelitian Deskriptif, Hubungan,Pengaruh dan Perbandingan:

Contoh : Rumusan Masalah Deskriptif1. Sejauh manakah kehandalan sistem informasi

dalam mendukung perencanaan dan keputusanmanajemen di Kecamatan Bayan?

2. Seberapa besarkah minat untuk berwiraswastapada Karang Taruna Kecamatan Kutoarjo?

3. Seberapa baikkah kinerja Kabinet IndonesiaBersatu Jilid Dua?

4. Seberapa tinggikah efektifitas Sistem InformasiAkademik bagi perencanaan dan keputusanManajemen POLSA?


3. Batasan MasalahYang dimaksud dengan Batasan Masalah adalah,

subyek kegiatan yang dijadikan fokus penelitian.Sebagai gambaran, apabila seorang peneliti telahmengetahui bahwa didalam suatu kegiatanoperasional terdapat beberapa kesenjangan dan ataubeberapa kelemahan, maka peneliti menentukanhanya satu atau dua subyek yang akan dilakukanpenelitian. Sebagai contoh, pada suatuorganisasi/perusahaan/unit kerja/satuan kerjaterdapat kesenjangan dan atau kelemahan dalambidang keuangan, pemasaran, kepagawaian, danproduksi, maka peneliti dapat membatasi hanya padabidang keuangan, atau hanya pada bidangpemasaran.

4. Tujuan PenelitianTujuan penelitian terkait dengan Rumusan

Masalah; jelasnya bahwa tujuan penelitian harusmenjawab rumusan masalah. Dalam RumusanMasalah harus diperhatikan jenis ekspansi penelitian,yang meliputi, (a). Deskriptif (Deskriptive), (b).Pengaruh (Influence), (c). Hubungan (Assosiative), atau(d). Perbandingan (Comparative).untuk menetapkantujuan penelitian, cukup ditambahkan kalimat,“untuk mengetahui..........................., kalimatselanjutnya sama dengan bunyi Rumusan Masalah.


5. Manfaat penelitianManfaat penelitian pada dasarnya hanya dua

saja, yaitu (a). Manfaat Teoritis, dan (b). ManfaatPraktis. Hanya untuk manfaat praktis dibedakanantara (1). Untuk organisasi/Perusahaan/UnitKerja/Satuan Kerja penelitian dimana penelitiandilakukan, dan (2). Untuk dasar pijakan bagi penelitiberikutnya yang ingin memperdalam hasil penelitiantersebut. Dengan demikian maka bunyinya sebagaiberikut:

1. Manfaat TeoritisSebagai sumbangan ilmu pengetahuan, khususnyayang terkait dengan judul penelitian.

2. Manfaat Praktisa. Sebagai masukan dan saran bagi pimpinan

organisasi/Perusahaan/Unit Kerja/Satuan Kerja;b. Sebagai dasar pijakan bagi peneliti berikutnya

yang ingin memperdalam hasil penelitian ini.

6. Metode PenelitianDalam metode penelitian diuraikan dengan jelas

metodologi yang digunakan dalam penyelesaianmasalah penelitian, mulai dari tahap perencanaansampai dengan penelitian berakhir. bagian ini berisiantara lain:a. Jenis Data

1) Data Kualitatif2) Data Kuantitatif


b. Sumber Data1) Data Primer2) Data Sekunder

c. Teknik Pengumpulan Data1) Interview/Wawancara2) Observasi3) Kuesioner/Angket4) Dokumen5) Studi Pustaka

d. Teknik Analisa Datae. Lokasi, Obyek, dan Waktu Penelitian

7. Sistematika PenulisanSistematika penulisan berisi secara sistematis

keseluruhan penulisan TA, mulai dari Bab I sampaidengan Bab V.

3.2.2 BAB II KAJIAN TEORIKajian teori merupakan uraian sistematis

tentang teori (dan bukan sekedar pendapat pakar ataupenulis buku) dan hasil-hasil penelitian yang relevandenga judul TA yang disusun berapa jumlah kelompokteori yang perlu dikemukakan/dideskripsikan akantergantung pada luasnya permasalahan dan secarateknis tergantung pada jumlah variabel dalam laporanTA.

Kajian teori berisi tentang penjelasan terhadapvariabel dalam laporan TA melalui pendefinisian, danuraian yang lengkap dan mendalam dari berbagai


referensi, sehingga ruang lingkup, kedudukan danprediksi terhadap hubungan variabel menjadi lebihjelas dan terarah.

3.2.3 GAMBARAN UMUM TENTANGORGANISASI/SATUAN KERJA DANKEGIATAN OPERASIONALNYA DAN DESAINSISTEMBerisi tentang uraian deskriptive (menceritakan)

tentang organisasi satuan kerja dimana mahasiswamengambil data untuk membuat laporan TA diambil,meliputi nama instansi, alamat, kegiatan utama,fungsi dan tugas, latar belakang sejarah, lokasi(batas-batasnya)luas wilayah, visi, misi, programkegiatan kerja, jadwal pelaksanaan, kelemahan danlain-lain.

Desain sistem berisi tentang rancangan desainsecara umum mengenai sistem yang akan disusundalam implementasi sistem dan pembahasan.

3.2.4 HASIL TUGAS AKHIR/ IMPLEMENTASISISTEM DAN PEMBAHASAN

1. Hasil Tugas Akhir/Implementasi SistemPada sub bab ini ditampilkan hasil-hasil TA yang

diperoleh disertai data sebagai pendukungnya. Hasil-hasil TA tersebut harus sejalan dan menjawabperumusan masalah yang dikemukakan pada babpendahuluan, yang kemudian dirumuskan pada bab


kesimpulan. Dengan demikian antara perumusanmasalah, hasil TA, dan kesimpulan harus adaketerkaitan.

2. PembahasanHasil TA yang sudah disajikan pada sub bab

sebelumnya kemudian diadakan pembahasan.Mengapa hasilnya itu? Apa kaitanya hasil itu denganpermasalahan yang lain? Jadi pada pembahasan inidikemukakan pemikiran-pemikiran kreatif tentanghasil penelitian sehingga kelemahan-kelemahan dankekurangan dapat diatasi.

3.2.5 KESIMPULAN DAN SARAN1. Kesimpulan

Kesimpulan diambil berdasarkan hasil TA dansejalan dengan perumusan masalah. Kesimpulandisusun secara singkat dan sistematis. Kesimpulanbukan ikhtisar atau singkatan dari hasil TA,melainkan jawaban dari perumusan masalah.Kesimpulan merupakan temuan-temuan TAberdasarkan hasil TA dan pembahasannya.

2. SaranSaran dirumuskan secara lugas, operasional, dan

relevan dengan temuan-temuan TA. Saran bukanharapan, dan tidak perlu banyak. Saran menyangkutTA terhadap obyek yang sama dengan pandekatan


lain, atau mungkin menyangkut manfaat hasil TAdalam bidang pengajaran, dan yang lainnya.

3.3 Bagian Akhir Laporan Tugas Akhir3.3.1 Daftar Pustaka

Bagian ini berisi daftar semua pustaka yangdijadikan acuan, pegangan atau landasan TA danpenyusunan tugas akhir. Pustaka yang tidak relevandengan TA dalam penulisan tugas akhir tidak bolehtercantum dalam daftar ini. Menggunakan referensiterbaru yang masanya maksimal 10 tahun.

“Daftar Pustaka” diketik dengan huruf kapital,mulai dari margin kiri. Daftar ini hendaknya disusunalfabetis, tanpa nomor, dengan urutan penyebutansebagai berikut: (1) nama pengarang, (2) tahun(penerbitan), (3) judul penerbit buku, makalah,majalah, (4) nama penerbit, dan (5) tempat penerbitan,atau instansi atau badan penerbit. Tiap penyebutanketerangan pustaka ini, kecuali penyebutan tempatpenerbit, di akhiri dengan tanda titik. Pada akhirnama tempat penerbitan diberi tanda titik dua. Juduldicetak miring.

Contoh Daftar PustakaSATU PENULISSaanders, D. H (1990). Statistics: A Fresh Approach.

Mc. Graw Hill: Singapore


LEBIH DARI SATU PENULISSiegel, S & Castellan Jr., N. J. (1988). Nonparametric

Statistics: For the Behavioral Sciences. Mc. GrawHill

Broom, L.: Selznick, P.; dan Dorothy, D. B. (1981).Sociology. Harper & Row: New York.

LEBIH DARI SATU EDISICooper,D., & Emory, C. W. (1995). Business Research

Methods. (5th ed). Irwin:Chicago.

SUNTINGANFranco, E. A. (Ed.). (1991). A Hoe-to-Book for Trainer &

Teacher: Training. National Book Store: Manila.

TERJEMAHANBellante, D. & Jackson, M. (1990). Ekonomi Ketenaga

Kerjaan. (Liotohe, W. K., & Yasin, M. Ter.).Universitas Indonesia: Jakarta. (Original workpublished1983)

SERIAL/BERJILIDCaayupan, R. (1985). Participative Approach: A Must in

Rural Development. Vol. 1, no. 1 of OccasionalPaper Series on Community Devwlopment. Univ.of the Philippine at Los Banos: Los Banos.

Murphy, J. & Marchant T. J. (1998). Monitoring andEvaluation in Extension Agencies. World Bank


Technical Paper Number 79: Monitoring andEvaluation Series. World Bank: Washington.

JURNALBasarab, David J. (1990, October). Calculating the

Return on Training Investment. Journal ofEvaluation Practice, 11 (167), 177-185.

MAJALAHTuchman, B. W. (1980, November 2). The Decline of

Quality. New York Times Magazine, pp. 38-57.Miller, A. (1995, Fall/winter). Just Do It. Newsweek:

Computers & the Family. Pp. 37-45.Which Way? At a Crossroads, APEC Must Brige Basic

Differences. (1995, October 27). Asoaweek. Pp.29-32.

SURAT KABARSuwantono, A. Keanekaan Hayati Mikroorganisme:

Menghargai Mikroba Bangsa. (1995, Desember24). Kompas. p. 13.

“Potret Industri Nasional: Tak Berdaya DihantamImpor Komponen dan Disortasi Pasar. (1995,Desember 23). Kompas. p. 13


PUBLIKASI PEMERINTAHBiro Pusat Statistik. Struktur Ongkos Usaha Tani padi

dan Palawija 1990. Jakarta: BPS

NASKAH TIDAK DITERBITKANBatoa, M. H. (1985). Preceptions, Attitudes and Levels

of Participation of Farmer-Members of ‘KoperasiUnit Desa’ in Southeast Sulawesi, Indonesia.Unpublished masteral thesis, University of thePhilippine at Los Banos.

Azahari, A. (1988). Economic Analysis of IndonesianCoffe Industry: Export Performance and Prospects.Unpublished doctoral dissertation, Univercity ofSanto Tomas.

Contoh pengutipan rujukan dari internet.1. Dari WWW

Walker, Janice R. “MLA-Style Citation of ElectronicSources, “Style Sheet.http://www.cas.usf.edu//english/walker/mla.html(10 Feb.1996)

2. Dari File Transfer Protocol (kutipan yangdiunggah (download) melalui ftp)Johnson-Eilola, Johndan, ‘Little Marchines:Rearticulating Hypertext Users.” ftpdaedalus.com/pub/CCCC95/johnson-eilola(10Feb.1996)


3. Dari raton (surat elektronik-Ie-mail)Bruckman, Amy S. “MOOSE Crossing Proposal.”[email protected](20 Des.1994)

4. Dari komunikasi lisan sinkronis (chatting), namateman chatting menggantikan nama penulis,jenis komunikasi (misalnya, wawancara pribadi,alamat ratron (jika ada), tanggl komunikasidalam tanda kurung.Marsha s_Guest. Personal Interview. Talnetdaedalus.com7777(10 Feb 1996)

3.3.2 LAMPIRAN

Lampiran berisi data pendukung informasimengenai laporan Tugas Akhir.


BAB 4KETENTUAN PENULISAN

4.1 Bahan1. Kertas Sampul Luar

Berupa sampul kertas (hardcover), semua tulisanhuruf dicetak dengan tinta warna kuning keemasan.Untuk warna sampul disesuaikan berdasarkan prodimasing-masing, yaitu:a. Program Studi Akuntansi : hijau tuab. Program Studi Adminisrasi Bisnis : merah tuac. Program Studi Teknik Informatika : biru tua

2. Kertas NaskahJenis kertas yang digunakan dalam penulisan

setiap naskah materi dalam laporan Tugas Akhiradalah kertas HVS berwarna putih 80 gr/m2 denganukuran A4.

3. Kertas PembatasAntara bab yang satu dengan bab yang lain diberipembatas berupa kertas doorslag, dengan warnasesuai dengan prodi masing-masing danbergambar logo POLSA.

4.2 PengetikanKetentuan pengetikan dalam laporan Tugas Akhiradalah:


1. Pengetikan dilakukan hanya pada satu muka kertasdan tidak diperkenankan bolak-balik.

2. Jenis huruf yang digunakan dalam penulisan TugasAkhir adalah jenis huruf Time New Roman.

3. Ukuran huruf yang digunakan dengan ketentuansebagai berikut:a. Judul Bab harus ditulis seluruhnya dengan

huruf besar font 18, diketik tebal dan diatursupaya simetris.

b. Sub judul diketik dengan font 16, semua katadiawali dengan huruf besar, kecuali katapenghubung dan kata depan, dan semua diketiktebal tanpa diakhiri titik. Kalimat pertamasesudah sub judul dimulai dengan alinea baru.

c. Anak sub judul diketik mulai daribatas tepi kiridan diketik tebal, font 14, hanya kata pertamadiawali huruf besar, tanpa diakhiri dengan titik.Kalimat pertama sesudah anak sub judul dimulaidengan alinea baru.

d. Isi naskah diketik dengan font 12.4. Penggunaan istilah asing harus dicetak miring

(italic)5. Jika pada penulisan naskah ada rincian yang harus

disusun kebawah, dapat digunakan urutan denganangka atau huruf sesuai dengan derajat rincian.Penggunaan tanda/simbol (-) yang ditempatkan didepan rincian tidak dibenarkan.


4.3 SpasiKetentuan spasi dalam laporan Tugas Akhiradalah:

1. Jarak nomor bab dengan judul bab adalah 1 spasi2. Jarak judul bab dengan sub bab adalah 3 spasi3. Jarak antara baris dengan baris lainnya adalah 2

spasi4. Jarak antara akhir kalimat dengan sub

judul/anak sub judul adalah 3 spasi.

4.4 ParagrafParagraf baru ditulis mulai ketukan keenam dari

batas tepi kiri. Penulisan paragraf pada akhirhalaman minimal dua baris. Jika hanya ada satubaris, dimasukkan pada halaman berikutnya.

4.5 Ukuran Format Kertas (pageset-up)Ukuran kertas batas-batas pengetikan, ditinjau

dari tepi kertas diatur sebgai berikut:a. Tepi kiri : 4 cmb. Tepi atas : 4 cmc. Tepi bawah : 3 cmd. Tepi kanan : 3 cmFormat page set-up dapat dilihat dilampiran 1.10

4.6 Penomoran Halaman1. Penomoran halaman bagian awal dari mulai

halaman judul sampai dengan abstrakmenggunakan angka romawi kecil. Halaman judul


dihitung sebagai halaman pertama (i), tetapi tidakditulis. Nomor halaman ditulis pada posisi tengahbawah, 1,5 cm dari tepi bawah.

2. Penomoranhalaman bagian isi dari mulaipendahuluan sampai penutup menggunakan latin.Nomor halaman ditulis pada posisi kanan atas, 1,5cm dari tepi atas, kecuali pada judul bab baruditulis pada posisi tengah bawah.

4.7 Ketentuan Penulisan Tabel dan GambarSebelum suatu tabel atau gambar ditampilkan,

maka tebel atau gambar tersebut sudah disebutdiuraian sebelumya namun paling jauh satu halamansebelumnya.

1. Tabela. Judul tabel ditempatkan dibagian atas tabel

tanpa diakhiri dengan titik dan diketikdengan font 10 dengan 1 spasi.

b. Penulisan tabel dalam uraian: Tabel m.n,nomor tabel terdiri dari dua angka. Angkapertama menunjukkan tabel berada dalamsuatu bab, dan angka kedua menunjukkanurutan tabel dalam bab tersebut.

c. Tabel tidak boleh dipenggal, kecuali kalautidak mungkin diketik dalam satu halaman.Pada halaman lanjutannya, tabeldicantumkan nomor tabel dan ditulis kata(lanjutan) dibelakang judul yang dituliskembali.


d. Kalau tabel dibuat memanjang ke atas, makabagian atas tabel harus diletakkan disebelahkiri dari buku.

e. Tabel diketik simetris.f. Tabel yang lebih dari dua halaman atau yang

harus dilipat ditempatkan pada lampiran.g. Apa bila gambar tersebut bukan gambar

sendiri maka diwajbkan menyebutkansumbernya.

Contoh:Tabel 3.1

Perkembangan Klaim DibandingkanDengan Premi Bruto Tahun 2006-2010

Sumber: Indonesia Insurance, 2010

2. Gambara. Bagan, grafik, peta, dan foto semuanya

disebut gambar (tidak dibedakan).b. Nomor gambar terdiri dari dua angka. Angka

pertama menunjukkan gambar berada dalamsatu bab dan angka ke dua menunjukkanurutan gambar dalam bab tersebut.


c. Judul gambar diletakkan simetris dibawah,tanpa diakhiri dengan titikdan diketik denganfont 10 dengan spasi 1. Bila judul gambarpanjang dan melewati satu baris, makapermulaan baris berikutnya ditulis disampingpenomoran gambar.

d. Keterangan gambar dituliskan pada tempat-tempat yang kosong didalam gambar danjangan pada halaman lain.

e. Bila gambar dilukis melebar sepanjang tinggikertas, maka bagian atas gambar diletakkandisebelah kiri dari buku.

f. Gambar tidak boleh dipenggal, kecuali kalautidak mungkin dalam satu halaman. Padahalaman lanjutan, gambar dicantumkannomor gambar dan ditulis kata (lanjutan)dibelakang judul yang ditulis kembali.

g. Bila gambar telalubesar, melebihi ukurankertas A4, maka gambar diletakkandilampiran dengan kertas dilipat.

h. Skala dan satuan pada grafik harus dibuatsejelas mungkin.

i. Letak gambar diatur supaya simetris.Contoh:


Gambar 3.1Theori Hierarkhi Kebutuhan Manusia,

Sumber: Maslow (1830)

4.8 Ketentuan Penulisan KutipanKetentuan-ketentuan penulisan kutipan dalam

penulisan Tugas Akhir:1. Kutipan ditulis dengan mengunakan “dua tanda

petik” jika kutipan itu merupakan kutipanpertama atau langsung dikutip dari penulisnya.Jika kutipan itu diambil darai kutipan, makakutipan tersebut ditulis dengan menggunakan‘satu tanda petik’.

2. Jika bagian yang dikutip terdiri dari tiga baris ataukurang maka kutipan ditulis denganmenggunakan tanda petik (sesuai dengan ketentuapertama) dan penulisannya digabung ke dalam

Aktualisasi Diri

KebutuhanEgoistik

KebutuhanSosial

KebutuhanRasaAman

KebutuhanFisiologis


paragraf yang ditulis oleh pengutip dan titikdengan jarak 2 spasi.

3. Jika bagian yang dikutip terdiri dari empat ataulebih, maka kutipan ditulis tanpa tanda kutip dantitik dengan jarak 1 spasi. Pada margin kiri, barispertama titik mulai pada ketukan keenam danbaris kedua titik mulai ketukan keempat. Marginkanan lebih menjorok tiga ketukan ke kiri.

4. Jika dari bagian yang dikutip ada bagian kalimatyang dihilangkan maka penulisan bagian itudiganti dengan tiga buah titik. Contoh penulisanseperti tampak pada butir dua diatas. Jika bagianyang dihilangkan itu kalimat atau baris makakalimat atau baris yang dihilangkan digantidengan titik-titik sepanjang satu baris.

5. Penulisan sumber kutipan ada beberapakemungkinan seperti berikut:1) Jika sumber kutipan ditulis mendahului

kutipan, cara penulisannya ialah nama penulisditulis nama belakangnya saja yang diikutidengan tahun penerbitan, dan nomor halamanyang dikutip yang kedua-duanya diletakkan didalam kurung.

2) Jika sumber kutipan ditulis setelah kutipan,maka nama penulis, tahun penerbitan, dannomor halaman yang dikutip semuanyadiletakkan di dalam kurung.

3) Jika sumber kutipan merujuk sumber lain atasbagian yang dikutip, maka sumber kutipan


yang ditulis tetap sumber kutipan yangdigunakan oleh pengutip tetapi denganmenyebutkan siapa yang mengemukakanpendapat tersebut.

4) Jika penulis terdiri dari dua orang maka namakeluarga kedua penulis tersebut harusdisebutkan. Misalnya, Sharp dan Green (1976 :1). Kalau penulisannya lebih dari dua orangmaka yang disebutkan nama keluarga daripenulis pertama diikuti oleh et al.

5) Jika masalah yang dikutip dibahas olehbeberapa orang dalam sumber berbeda makacara menulis sumber kutipan itu adalahdengan menuliskan nama keluarga dari tiappenulis yang diikuti koma kemudian tahunterbit dari sumber bersangkutan; untukmemisahkan antara sumber yang satu denganyang lainditandai dengan tanda titik koma.Keseluruhan sumber diletakkan dalamtandakurung yang sama.

6) Jika sumber kutipan itu adalah beberapa karyatulis dari penulis yang sama maka caramenulisnya dengan menambahkan huruf a, b,dan seterusnya pada tahun penerbitan.

7) Jika sumber kutipan tanpa nama, makapenulisannya adalah Nn (noname) atau Tn(Tanpa nama) diikuti tahun dan halaman (bilaada).


8) Jika yang diutarakan pokok-pokok pikiranseorang penulis, tidak perlu ada kutipanlangsung, cukup dengan menuliskansumbernya.

4.9 Sistematika Penomoran Isi Tugas Akhir

BAB I

1.1 Sub Bab.....................................................................

..............................................................................

......................................dst1.1.1 Anak Sub Bab

.......................................................................................................................................dst

1.1.1.1 Anak-anak Sub Baba. ..............................................................

................b. .............................................c. ............................................


BAB 5PEDOMAN GAYA SELINGKUNG BAHASA

5.1 Gaya BahasaTugas Akhir termasuk karangan ilmiah, dan

setiap karangan ilmiah menggunakan bahasa ilmu.Secara ringkas dengan bahasa ilmu dituntut memilikisifat (1) baku, (2) efektif, (3) netral atau informatif, (4)monosematik. Dibawah ini diuraikan secara rincicorak dan ragam ilmu tersebut.1. Digunakan kosakata, bentuk kata, struktur frase,

dan susunan kalimat yang baku atau sudahdibakukan. Dihindari bentuk kontaminasi,pelanggaran hukum DM, dan penggunaan kataatau unsur bahasa mubazir. Dibawah inidiberikan beberapa contohnya:a. Kosakata

Non Baku BakuFaham pahamKetawa tertawaMusnah musnah, punahSangsi Hukum sanksi hukum

b. Struktur Kelompok KataNon Baku BakuMass Media media massaSuami-isteri suami istri

c. Susunan kalimatNon Baku BakuDia punya rumah sudah Rumah sudah dijual


dijualIa pergi sama adiknya Ia pergi bersama

adiknyaSaya kurang jelas soal Saya kurang jelasitu tentang soal itu, Atau

Bagi saya soal itukurang jelas

2. Digunakan kalimat efektif yaitu kalimat yangbenar, jelas,mudah dipahami, dan mampumenjelmakan pikiran atau gagasan yang setepat-tepatnya. Kalimat efektif memiliki ciri: (1)kesepadaan dan kesatuan antara struktur bahasadengan jalan pikiran, (2) kesejajaran bentukbahasa yang dipakai, (3) penekanan itu pokokdalam kalimat, (4) penghematan dalammenggunakan kata.

3. Dihindari pengaruh bahasa daerahdan bahasaasing yang bertentangan dengan akidah bahasaIndonesia, baik berupa kosa kata, maupunsusunan kalimat. Dihindari penggunaan kata-katadaerah yang belum lazim atau yang padanan katatersebut sudah dalam Bahasa Indonesia.

4. Dihindari penggunaan kata-kata uasang dan kata-kata tutur. Kata-kata usang itu msalnya: kedekut,perigi, batang air, berperi, bijak, bestari, dan yanglain. Kata-kata tutur misalnya: bilang, bikin,nongol, dan sebagainya.


5. Dihindari bentuk-bentuk hiperkorek, seperti:insyaf, azas, rokhani, disyahkan anggauta, syorga,tauladan, rakhmat, dan yang lainnya. Yang betuladalah: insaf, asas, rohani, disahkan, anggota,surga, teladan, rahmat.

6. Dihindari penggunaan kata, bentuk kata,kelompok kata, susunan kalimat yang bersifatambiguitas (yang mungkin menimbulkan maknaganda). Semua unsur bahasa yang digunakanharus bersifat monosematik. Beberapa contohkata, kelompok kata, dan susunan kalimat yangbersifat ambiguitas:a. Sepeda perempuan itu rusakb. Seorang pencuri wanita tertangkapc. Gambar ahmad bagusd. Ibu aminah naik hajie. Keluarga itu menginginkan seorang putraf. Nilai ujian terakhir enam

7. Kata-kata yang bernilai rasa digunakan setepat-tepatnya.Contoh: kata-kata yang bernilai rasa:a. mati, meninggal, wafat, mangkatb. minta, mengharap, mohonc. bertemu, dengan/menemui, menghadapd. bunting, hamil, mengandung

8. Kata-kata sinonim harus dipilih setepat-tepatnyakarena kata sinonim pada umumnya memilikiperbedaan arti yang sangat halus. Pemilihan kata


sinonim yang tidak tepat dapat menimbulkanmakna yang berbeda.

9. Dalam laporan tugas akhir tidakterdapat/menggunakan kata ganti orang,misalnya: Saya, kami, dan sebagainya.

5.2 Penggunaan kata depan “di” dan “ke”5.2.1 Penggunaan kata depan “di”

1. Sebagai awalan“Di” ditulis serangkaian dengan kata yangmengikutinya apabila kata yang mengikutikata “di” tersebut tergolong kata kerja.

2. Sebagai kata depan“Di” ditulis terpisah dengan kata yangmengikutinya apabila kata yang mengikutikata “di” tersebut merupakan kata benda yangmenyatakan arah atau tempat.

Contoh:di-sebagai awalan di-sebagai kata depandiaturdicucidimakandipukuldibaca

di atasdi mejadi sekolahdi utaradi luar


5.2.2 Penggunaan kata depan “ke”1. Sebagai awalan

“Ke” ditulis serangkaian dengan kata yangmengikutinya apabila kata yang mengikutikata “ke” tersebut tergolong kata kerja.

2. Sebagai Kata Depan“Ke” ditulis terpisah dengan kata yangmengikutinya apabila kata yang mengikuti “ke”tersebut merupakan kata benda yangmenyatakan arah atau tempat.

Contoh:ke- sebagaiawalan

ke- sebagai katadepan

kepukulkesambitketendang

ke ataske utarake Semarang

5.3 Bilangan dan Satuan1. bilangan harus diketik dengan angka, misalnya

10 g bahan, kecuali pada permulaan kalimat,angka harus dieja: Sepuh gram bahan..............

2. bilangan desimal ditandai dengan koma, bukantitik, misalnya masa telur 50,5 g.

3. Satuan yang dipakai sedapat-dapatnya satuan SI(Sistem Internasional)dan dinyatakan dengansingkatan resminya tanpa titik dibelakangnya,misalnya W (Watt), A (Ampere) dll.


5.4 Menulis Angka (Numbering)Cara menulis angka dalam suatu kalimat adalah

sebagai berikut:1. Ditulis dengan kata-kata apabila angka itu

kurang dari sepuluh.Contoh:

Dalam dua minggu ini ia akan bekerja kerasuntuk menyelesaikan tugasnya.Terdapat delapan responden dalam penelitianini menyebutkan dirinya tidak terpengaruholeh berita pemboman Amerika.

2. Ditulis dengan angka arab apabila angka tesebut10 atau lebih.Contoh:

Sampel yang berjumlah 60 oran gdibagi kedalam dua kelompok: eksperimental dankontrol masing-masing terdiri dari 25 dan 35orang.

3. Untuk simbol kimia, matematika, statistik dst,digunakanangka biasa.

5.5 Pengunaan Huruf MiringHuruf miring (italic) digunakan pada kondisisebagai berikut:

1. Menulis judul buku dan terbitan berkala sertaprosiding atau workshop yang terdapat dalamteks dan lampiran daftar pustaka.


2. Menulis kata atau istilah asing yang masih aslibaik tulisan maupun ucapannya. Contoh:support, decesion, problem, solving.

3. Menulis nama ilmiah seperti genus, spesies,varientas dan forma makhluk. Contoh:Garciniamangostana, Salacca zalaccavar.

5.6 PenjilidanLaporan tugas akhir dijilid dengan warna cover

sesuai dengan warna identitas masing-masing prodiyaitu:

1. Untuk prodi Teknik Informatika dijilid warna BiruTua

2. Untuk prodi Akuntansi dijilid warna Hijau Tua3. Untuk prodi Administrasi Bisnis dijilid warna Merah

Tua

Tugas akhir dijilid sesuai dengan kebutuhan,minimal 4 buah, dengan distribusi sebagai berikut:1. Perpustakaan2. Program Studi3. Perusahaan/Instansi Tempat Observasi4. Pribadi yang bersangkutan

Menyerahkan 1 (satu) buah CD yang berisikanlaporan TA.

Catatan:a. Penyimpanan copy TA, menjadi tanggung jawab

Wadir I, cq. Kabag. Sekretariat Akademik, cq.Petugas Perpustakaan.


b. Bagi mahasiswa yang akan mengopi copy TA, harusdengan ijin tertulis Pembimbing I dan PembimbingII.

c. Para pembimbing TA, ikut bertanggung jawab ataskeaslian/originality laporan TA.


BAB 6DOSEN PEMBIMBING

6.1 Dosen Koordinator Praktek Kerja Lapangandan Tugas Akhir

a. Seluruh pelaksanaan kegiatan PKL,ditetapkan oleh Direktur dan atau olehPejabat yang ditunjuk untuk itu, atas dasarusul dan saran dari Dosen Koordinator;

b. Sebelum dilaksanakan kegiatan, DosenKoordinator wajib memberitahukan danmensosialisasikan dan atau memberikanpenjelasan dan atau pengarahan tentangseluruh proses rangkaian kegiatan kepadaseluruh Mahasiswa peserta PKL;

c. Materi penjelasan termasuk didalamnya,bahwa pada dasarnya PKL/Tugas Akhirmerupakan tugas melakukan penelitian ditempat Organisasi / Instansi / Perusahaan /Lembaga dimana mahasiswa melakukan PKLdan membuat laporan Tugas Akhir.

d. Dosen Koordinator PKL dan TA jugamengkoordinasikan seluruh Dosen yang akanditunjuk dan ditetapkan sebagai DosenPembimbing penulisan laporan. Tujuannyaagar bimbingan yang akan diberikan olehDosen Pembimbing sejalan dengan arahan


dan petunjuk yang diberikan DosenKoordinator kepada seluruh Mahasiswapeserta;

e. Dosen Pembimbing, memandu danmembimbing penulisan Laporan PKL danTugas Akhir, yang materinya berasal darihasil penelitian, dimana mahasiswamalakukan praktek kerja lapangan.

6.2 Dosen Pembimbinga. Dosen Pembimbing mahasiswa diusulkan dan

ditetapkan oleh Wakil Direktur I BidangAkademik, setelah dikonsultasikan denganDirektur;

b. Penulisan laporan Praktik Kerja Lapangandan Tugas Akhir dibimbing oleh seorangdosen pembimbing

c. Dengan demikian dosen pembimbing memiliki/ mendalami penerapan materi ilmu sesuaiprodi mahasiswa yang bersangkautan, danmendalami penerapan teknis penulisanlaporan Praktik Kerja Lapangan dan TugasAkhir.

d. Dosen Pembimbing wajib memberikankonsultasi bimbingan dengan mahasiswaminimal 6 (enam) kali bimbingan .

e. Dosen Pembimbing seyogyanya yang telahmemiliki Ijazah Strata Dua yang linear dalamprodi yang bersangkutan, dan sesuai dengan


kerangka ilmu yang menjadi landasan bagimahasiswa dalam penyusunan Praktik KerjaLapangan dan Laporan Tugas Akhir.

f. Dosen Pembimbing, harus memahami tentangmetode penelitian, khususnya MetodePenelitian Deskriptif, cara pengetikan, font,jarak, format, letak tulisan gambat, letaktulisan tabel, kutipan, suntingan, daftarpustaka, dan lain-lain yang terkait denganTeknik Penulisan Laporan PKl dan LaporanTA.


1

LAMPIRAN

2

LAPORAN TUGAS AKHIR

SISTEM INFORMASI PENGELOLAAN DATA GAJIKARYAWAN OUTSOURCHING

PT.E-TALENTASURABAYA

OlehNur Endah Kusumawati

32101073

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKAPOLITEKNIK SAWUNGGALIH AJI

PURWOREJO2017

LAMPIRAN 1.1Contoh Halaman Sampul

Ukuran Logodiameter 3,5 cm

Time New Roman14 point bold



Time new roman12 point bold

3

LAPORAN TUGAS AKHIR

SISTEM INFORMASI PENGELOLAAN DATA GAJIKARYAWAN OUTSOURCHING

PT.E-TALENTASURABAYA

Laporan Tugas Akhir diajukan sebagai salah satu syarat akademikUntuk memperoleh gelar Ahli Madya Program Diploma III

Pada Program Studi Teknik Informatika

OlehNur Endah Kusumawati

32101073

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKAPOLITEKNIK SAWUNGGALIH AJI

PURWOREJO2017

Ukuran Logodiameter 3,5 cm






LAMPIRAN 1.2Contoh Halaman Judul

4

LAMPIRAN 1.3Contoh Halaman Punggung Sampul

SISTE

M IN

FOR

MA

SI PEN

GE

LO

LA

AN

DA

TA

GA

JIK

AR

YA

WA

N O

UT

SOU

RC

HIN

GPT

. E-T

AL

EN

TA

SUR

AB

AY

A

Nur E

ndah Kusum

awati

32101073

TU

GA

S AK

HIR

2017

5

HALAMAN PERSETUJUAN

NAMA : ....................................................<huruf balok>

NIM : ...........................................................................

JENJANG PENDIDIKAN : DIPLOMA III

PROGRAM STUDI : ....................................................<huruf balok>

JUDUL TUGAS AKHIR : ....................................................<huruf balok>

...........................................................................

...........................................................................

Disusun sebagai salah satu syarat akademik untuk memperolehGelar Ahli Madya (A. Md.) Program Diploma III PoliteknikSawunggalih Aji dan sudah disetujui untuk diajukan dalamSidang Tugas Akhir.

Purworejo, ....................................

Menyetujui :Pembimbing

<nama beserta gelar>

LAMPIRAN 1.4Contoh Halaman PersetujuanTanpa Pembimbing Utama

6

HALAMAN PERSETUJUAN

NAMA : ....................................................<huruf balok>

NIM : ...........................................................................

JENJANG PENDIDIKAN : DIPLOMA III

PROGRAM STUDI : ....................................................<huruf balok>

JUDUL TUGAS AKHIR : ....................................................<huruf balok>

...........................................................................

...........................................................................

Disusun sebagai salah satu syarat akademik untuk memperolehGelar Ahli Madya (A. Md.) Program Diploma III PoliteknikSawunggalih Aji dan sudah disetujui untuk diajukan dalamSidang Tugas Akhir.

Purworejo, ....................................

Menyetujui :

Pembimbing Utama Pembimbing

<nama beserta gelar> <nama beserta gelar>

LAMPIRAN 1.4Contoh Halaman Persetujuandengan Pembimbing Utama

7

HALAMAN PENGESAHAN

.................................<JUDUL LAPORAN TA>............................

Telah dipertahankan didepan tim sidang LaporanTugasAkhirPoliteknik Sawunggalih Aji Purworejo dan diterima untuk

memenuhi syarat akademik guna memperoleh gelarAhli Madya Diploma III

Padahari : SelasaTanggal : 27 Agustus 2017

Ketua Penguji (Nama) (……........……….)Pembimbing (Nama) (……........……….)Anggota Penguji (Nama) (……........……….)

Mengetahui,

.................................................Direktur

LAMPIRAN 1.5Contoh Halaman Pengesahan TA

8

HALAMAN PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Tugas

Akhir dengan judul:

..........................................................................................................

..................................................................Disusun sebagai salah

satu syarat akademik untuk memperoleh gelar Ahli Madya

Program Diploma III pada Program Studi <Nama program

Studi> Politeknik Sawunggalih Aji Purworejo, Tugas Akhir ini

adalah asli dan pernah dipublikasikan dan atau pernah dipakai

untuk mendapatkan gelar Ahli Madya dilingkungan Politeknik

Sawunggalih Aji maupun di Perguruan Tinggi atau instansi

manapun, kecuali bagian yang sumber informasinya dicantumkan

sebagaimana mestinya.

Purworejo,..........................

(Nama Mahasiswa)(NIM Mahasiswa)

LAMPIRAN 1.6Contoh Halaman Pernyataan

9

HALAMAN PENGESAHAN

NAMA : ……………………………......................NIM : ……………………………......................JENJANG PENDIDIKAN : DIPLOMA IIIPROGRAM STUDI : ……………………………......................JUDUL LAPORAN PKL : ……………………………..... ................

……………………………......………….

Purworejo, …………………………

Menyetujui :Dosen Pembimbing

<Nama lengkap & gelar>

Mengetahui,

Ketua Program Studi Penangung jawab instansi

<Nama lengkap & gelar> <Nama lengkap gelar>.

LAMPIRAN 1.5Contoh Halaman Pengesahan PKL

10

HALAMAN PERSETUJUAN

……………….JUDUL LAPORAN PKL……………

Oleh:...NAMA LENGKAP MAHASISWA...

NIM

Telah disetujui oleh Dosen PembimbingPoliteknik Sawunggalih Aji

Pada Hari : …………………..

Tanggal : …………………..

Dosen Pembimbing

<Nama lengkap & gelar>

Contoh Halaman Persetujuan PKL

11

DAFTAR ISIHalaman

HALAMAN SAMPUL ............................................................................... iHALAMAN JUDUL.......................................................................... .......... iiHALAMAN PERSETUJUAN.......................................................... ........... iiiHALAMAN PENGESAHAN...................................................................... ivHALAMAN PERNYATAAN.......................................................... ........... vKATA PENGANTAR.................................................................. ............... viiiDAFTAR ISI................................................................................................. ixDAFTAR GAMBAR*...................................................................... ........... xDAFTAR TABEL*........................................................................... ........... xiiDAFTAR SINGKATAN*.................................................................. ......... xiiDAFTAR ISTILAH/SIMBOL*....................................................... ............ xiiiABSTRAK .................................................................................................. xivABSTRACT ...................................................................................... .......... xvBAB I PENDAHULUAN............................................................ .......... 1

1.1 Latar Belakang.................................................................... 11.2 Rumusan Masalah ............................................................... 51.3 Batasan Masalah.................................................. ................ 51.4 Tujuan dan Manfaat Tugas Akhir........................................ 61.5 Metode Penelitian............................................... ................. 7

BAB II KAJIANTEORI............................................................ .............. 9BAB III GAMBARAN UMUM TENTANG ORGANISASI/

SATUAN KERJA DAN KEGIATAN

OPERASIONALNYA DAN DESAIN SISTEM ....................... 10BAB IV PEBAHASAN.................................................................. .......... 11BAB V PENUTUP........................................................................ .......... 12DAFTAR PUSTAKALAMPIRAN*

*jika ada

LAMPIRAN 1.7Contoh Daftar Isi

12

ABSTRAK

Nur Endah Kusumawati,“Sistem Informasi Pengelolaan Data Gaji KaryawanOutsourching PT. E-TALENTA Surabaya”,Tugas Akhir DIII Studi TeknikInformatika, dibawah bimbingan Dian Rukmawati,M.Kom Juli 2013,114halaman + xix + lampiran.

ISI..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Kata Kunci: Sistem Informasi, Gaji, Outsourching

LAMPIRAN 1.8Contoh Abstrak

13

ABSTRAC

NurEndah Kusumawati,"Information Systems Management Employee SalaryData Outsourching PT.E-TALENTA Surabaya", final DIII InformationEngineering Study, undertheguidance of Dian Rukmawati,M.Kom, ,July2013,114 pages + xix + appendix.

ISI..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Keywords: Information Systems, Payroll, Outsourching

LAMPIRAN 1.9Contoh Abstrac

14

LAMPIRAN 1.10Page Set-up

3 cm

3 cm

4 cm

4 cm

nomor halaman1,5 cm

15

P O L I T E K N I KSAWUNGGALIH AJIJl. Wismoaji No. 8 Kutoarjo – Purworejo Jawa Tengah Indonesia 54212Telp +62 275 642466, 3140444 Fax +62 275 642467Website : www.polsa.ac.id Email :[email protected]

Nama : ............................................................................NIM : .............................................................................Dosen Pembimbing : ............................................................................Judul Tugas Akhir : ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

No Tanggal Materi Bimbingan Paraf

Pembimbing

LAMPIRAN 1.12Lembar Bimbingan

16

DAFTAR HADIRPRAKTEK KERJA LAPANGAN

POLITEKNIK SAWUNGGALIH AJITAHUN 2017

Nama : ………………………………………..NIM : ………………………………………..Progran Studi : ………………………………………..Tempat PKL : ………………………………………..Alamat Tempat PKL : ………………………………………..

………………………………………..

No. Hari TanggalDatang Pulang

KeteranganJam Paraf Jam Paraf

Keterangan: I = Ijin ; S= Sakit ; A = Alpa Mengetahui:

Pembimbing Lapangan

………………………….

LAMPIRAN 1.13Lembar Praktek Kerja Lapangan

17

C A T A T A N H A R I A N

N A M A :………………………….............................N I M : …………………………............................Progran Studi : …………………………............................Tempat PKL : ………………………….............................Alamat Tempat PKL : ………………………….............................

………………………….............................

NoHARI Jam

dr. sd.Jumlah URAIAN

KEGIATAN HASIL PRF KET.TGL jam

LAMPIRAN 1.14Lembar Catatan Harian

18

PELAKSANAAN KEGIATANPRAKTEK KERJA LAPANGAN

POLITEKNIK SAWUNGGALIH AJITAHUN 2017

Tempat PKL : ……………….. Nama : ………………Alamat : ……………….. NIM : ………………

……………….. Prodi : ……………...

No KEGIATAN WAKTUFeb Mar

Keterangan1 2 3 4 1 2 3 4

……..,…………………2017Penyusun

…………………MengetahuiDosen Pembimbing Pembimbing Lapangan

………………….. ……………………….

LAMPIRAN 1.15Lembar Pelaksanaan Kegiatan PKL

19

EVALUASI SIKAP MAHASISWANama : ...............................................................................................NIM :................................................................................................Program Studi : ................................................................................................Tempat PKL : ...............................................................................................Alamat : ................................................................................................

No KOMPONEN YANG DINILAI Nilai1 2 3 4

1. HUBUNGAN ANTAR MANUSIAa.Mengadakan pendekatan kepada orang yang terkait

dalam profesib.Dapat berkomunikasi dengan semua orang yang

terkait dalam profesi

2.PARTISIPASI & INISIATIF MAHASISWA DITEMPAT PRAKTEK

3. TANGGUNG JAWAB DALAM TUGASa.Menerima beban tugas sesuai dengan prosedurb.Melaksanakan tugas sesuai dengan wewenangnyac.Menggunakan setiap kesempatan untuk belajar/-

mendapatkan pengalamand.Meninggalkan tempat tugas setelah melakukan

timbang terima tugas4. KEJUJURAN

a. Melaksanakan tugas sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang berlaku

b. Membuat laporan sesuai data yang adac. Mendandatangani daftar hadir sesuai waktu

kehadirannyad. Mengakui kesalahan yang telah dilakukan/tidak

melemparkan kesalahan kepada orang lain5. KEDISIPLINAN

a. Datang tepat waktunyab. Mentaati tata tertib/ketentuan-ketentuan yang

berlaku di tempat praktek dan pendidikan

LAMPIRAN 1.16Lembar Evaluasi Sikap Mahasiswa

20

6. SOPAN SANTUNMenghargai orang lain, yaitu terhadap:a. Klien/masyarakatb. Teman sejawatc. Anggota tim

7. KERJASAMAa. Tidak sering terjadi kesalahpahaman dalam bekerja

secara timb. Dapat bekerjasama dalam tim

8. PENAMPILAN DIRIa. Pakaian bersih dan rapib. Cekatanc. Sabard. Tidak ragu-ragu dalam bertindak

9. KETELITIANa. Dalam melaksanakan tugas, tidak sering

melakukan kesalahan yang samab. Teliti menyelesaikan tugas dan hasilnya baik

10 KEMATANGAN PROFESIONALa. Dalam melaksanakan tugas bertindak dengan

tenangb. Merahasiakan dan menghindari pembicaraan yang

tidak perlu tentang klien/masyarakatJ U M L A H S K O R

Keterangan: .............,..........................2017Konversi Nilai: Penilai

4 : Sangat Baik Pembimbing Lapangan3 : Baik2 : Cukup1 : Kurang ......................................

21

EVALUASI KETRAMPILAN MAHASISWA

Nama : ..................................................................................................NIM :...................................................................................................Program Studi :...................................................................................................Tempat PKL : ..................................................................................................Alamat :...................................................................................................Waktu : ..................................................................................................

No KOMPONEN YANG DINILAINilai

1 2 3 41. PEMAHAMAN PERUSAHAAN

a. Pengetahuan organisasi perusahaanb. Pengetahuan tentang produk utama perusahaanc. Pengetahuan dan pemahaman fungsi setiap

bagian perusahaand. Pengetahuan dan pemahaman Job Deskripsi

setiap bagian perusahaane. Pemahaman sistem dan prosedur kerja antar

bagian dalam perusahaan

2. RENCANA DAN REALISASI KEGIATAN

a. Kemampuan merencanakan kegiatanb. Kesesuaian rencana dengan realisasic. Ketepatan waktu rencana dengan realisasid. Kesesuaian rencana dengan kompetensi

mahasiswae. Kesesuaian rencana dengan bidang kerja di

bagian perusahaan3. KEBERHASILAN PENYELESAIAN MASALAH

a. Kemampuan mengidentifikasi masalahb. Kecepatan menyelesaikan masalah

LAMPIRAN 1.17Lembar Evaluasi KeterampilanMahasiswa

22

c. Ketepatan menyelesaikan masalah

J U M L A H S K O R

Keterangan: ……………, …………… 2015

Konversi Nilai: Penilai4 : Sangat Baik Pembimbing Lapangan3 : Baik2 : Cukup1 : Kurang ......................................

23

EVALUASI PENGETAHUAN MAHASISWA

Nama : ..................................................................................................NIM :...................................................................................................Program Studi :...................................................................................................Tempat PKL : ..................................................................................................Alamat :...................................................................................................Waktu : ..................................................................................................

Keterangan: …………, …………….. 2015Konversi Nilai: Penilai4 : Sangat Baik Dosen Penguji3 : Baik2 : Cukup1 : Kurang………………………

No KOMPONEN YANG DINILAINilai

1 2 3 41. TATA TULIS LAPORAN

a. Kebenaran ejaanb. Kesesuaian penulisan dengan buku panduanc. Relevansi materi dengan judul

2. PRESENTASIa. Media penyampaian materib. Penyampaian materi sistematikc. Penguasaan materid. Kedalaman materie. Kesuaian jawaban dengan pertanyaanf. Eyes contactg. Gerak tubuh

J U M L A H S K O R

LAMPIRAN 1.18Lembar Evaluasi PengetahuanMahasiswa

24

SURAT KEPUTUSANNo. 041SK/DIR/XI/2013

tentang

PEMBERLAKUAN PEDOMAN DAN BIMBINGANPENULISAN TUGAS AKHIR

Direktur Politeknik Sawunggalih Aji

Menimbang : 1. bahwa penyusunan laporan Tugas Akhirmerupakan salah satu syarat kelulusan bagi setiapmahasiswa di Perguruan Tinggi pada ProgramDiploma Tiga

2. bahwa saat ini Politeknik Sawunggalih Aji telahmemiliki Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhiryang merupakan acuan/pedoman bagi mahasiswasemester akhir untuk membuat laporan TugasAkhir, namun disebabkan oleh perkembanganmaka buku tersebut tidak sesuai lagi;

3. bahwa perbaikan Buku Pedoman Dan BimbinganPenulisan Tugas Akhir ini dianggap cukup untukdigunakan bagi mahasiswa dan dosenpembimbing dalam menyelesaikan laporan TugasAkhir;

4. bahwa Pedoman Penulisan Tugas Akhir ini perludituangkan dalam Surat Keputusan DirekturPoliteknik Sawunggalih Aji.

LAMPIRAN 1.19Surat Keputusan Pemberlakuan Pedomandan Bimbingan Penulisan

25

Mengingat : 1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentangSistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-undang No. 12 Tahun 2012 tentangPendidikan Tinggi

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 60tahun 1999 tentang Perguruan Tinggi;

4. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RINo. 118/D/O/2001 Tanggal 2 Agustus 2001tentang Pemberian Ijin PenyelenggaraanProgram-Program Studi dan Pendirian PoliteknikSawunggalih Aji di Kutoarjo;

5. Surat Keputusan Direktur No.026/SK/Dir/XII/2009 tanggal 14 Desember 2009tentang Statuta Politeknik Sawunggalih Aji;

6. Surat Keputusan Direktur No.083/SK/DIR/VII/2011 tanggal 20 Juli 2011;

7. Surat Keputusan Ketua Yayasan Sawunggalih AjiPurworejo No: 010/YSAP-SK/X/2013 tanggal 3Oktober 2013 tentang pengangkatan Sdr. Dr. H.Mulyadi, Drs., MM sebagai Pimpinan PoliteknikSawunggalih Aji.

Memperhatikan : 1. Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir yang lamayang selama ini digunakan;

2. Berdasarkan Rapat Dosen Pembimbing tanggal25 September 2013 perihal Pembuatan LaporanTugas Akhir.

MEMUTUSKAN

Menetapkan : PEMBERLAKUAN PEDOMAN DANBIMBINGAN PENULISAN TUGAS AKHIRPADA POLITEKNIK SAWUNGGALIH AJI

26

Dengan ketententuan-ketentuan sebagai berikut:

Pasal 1Dalam pembuatan Laporan Tugas Akhir setiap mahasiswa seluruhprogram studi menggunakan Buku Pedoman dan Bimbingan PenulisanTugas Akhir sebagai acuan.

Pasal 2Dengan adanya Buku Pedoman dan Bimbingan Penulisan Tugas Akhiryang baru maka buku pedoman yang lama sudah tidak berlaku lagi.

Pasal 3Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan apabila kemudianhari terdapat kekeliruan akan diubah dan diperbaiki sebagaimanamestinya.

Ditetapkan di : PurworejoTanggal : 3 September 2013

POLITEKNIK SAWUNGGALIH AJI

Dr. H. Mulyadi Nitisusastro, Drs., MMDirektur

pedoman dan bimbingan praktek kerja lapangan...

Documents