MODUL PEMBELAJARAN

Mata Kuliah : Keperawatan Dewasa II (Prog.B)

Beban Studi : 3 SKS (2.5 sks Teori dan 0.5 sks Praktikum)

Program : B 2012

Periode : Semester Ganjil TA 2013/2014

Koordinator : Ns.Leni Merdawati.M.Kep Tim Pengajar : Ns. Leni Merdawati,M.Kep

Reni Prima Gusti SKp.M.Kes Essy Afrianti , SKp.M.Kes

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

JUDUL KULIAH : KEPERAWATAN DEWASA II (Prog.B)JUMLAH SKS : 3 SKS (2.5 sks Teori dan 0,5 sks praktikum)

DESKRIPSI MATA AJAR :Keperawatan Dewasa I adalah salah satu mata ajar keahlian yang membahas

penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa

yang mengalami perubahan fisiologis dengan atau tanpa gangguan struktur.

Pembahasan meliputi konsep perioperative dan asuhan keperawatan pada

pembedahan sistem pencernaan, muskuloskeletal, perkemihan, integument, neurologi

dan vaskuler, keganasan,

TUJUAN MATA AJAR :

Tujuan Umum :

2.1 Tujuan Umum :

Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat mengetahui

perkembangan ilmu kedokteran penyakit bedah dan meliputi konsep perioperative dan

asuhan keperawatan pada pembedahan sistem sistem pencernaan, muskuloskeletal,

perkemihan, integument, neurologi dan vaskuler, keganasan. Mahasiswa juga

diharapkan dapat mengaplikasikan NANDA, NOC dan NIC pada klien dewasa yang

mengalami gangguan pada sistem diatas.

2. 2 Tujuan Khusus :

a. berbagi pengetahuan mengenai konsep-konsep fisiologis, psikologis, etiko-

legal dan sosiokultural dalam asuhan yang diberikan kepada klien dewasa

dengan gangguan pada sistem sistem sistem pencernaan, muskuloskeletal,

perkemihan,integument, neurologi dan vaskuler, keganasan

b. mengembangkan suatu kemampuan untuk secara kritis mengevaluasi data

yang dikumpulkan , dan mengkomunikasikan deviasi-deviasi kesehatan yang

signifikan kepada tenaga kesehatan lainnya dalam hal data dan trend

pengkajian.

c. mengembangkan pemahaman dan ketrampilan-ketrampilan dasar dalam

membantu klien dengan keterbatasan-keterbatasan untuk masalah sistem

terkait.

d. Merumuskan diagnosa keperawatan (NANDA)

e. Menetapkan kriteria hasil berdasarkan NOC untuk diagnosa keperawatan NANDA

f. Menentukan Intervensi yang tepat berdasarkan NIC untuk diagnosa

keperawatan NANDA pada sistem terkait

g. Melakukan evaluasi terhadap proses keperawatan

3. Strategi pembelajarana. SGDb. Ceramah dan diskusic. Studi Kasusd. Laboratorium

4. POKOK BAHASAN :

1. Pengantar perspektif Keperawatan Perioperatif

2. Proses Keperawatan pada penyakit-penyakit yang menyangkut sistem.

3. Penatalaksnaan terkini pada pasien dengan masalah : sistem pernapasan,

neurologi, kardiovaskuler, pencernaan, hati dan pankreas, perkemihan,

endokrin, imunologis serta masalah penyakit tropis dan infeksi.

4. Evaluasi 1) Teori : (84%)a. Keaktifan dalam Seminar : 20%b. Makalah/Tugas Kelompok : 20 %c. UTS : 30 %d. UAS : 30 %2) Praktikum (16%)

SUMBER MATA AJAR :

1. Black,J.M.,Matassarin,E.(1997) Medical Surgical Nursing, Clinical

Management for Continuity of Care. Philadelphia: Lippincott

2. Smeltzer,S.C., Bare,B.G.(2000) Brunner and Suddarth’s Texbook of

Medical Surgical Nursing.9th ed. Philadelphia: Lippincott

3. Lemone, Burke (2004) Medical Surgical Nursing. Critical Thinking in

Client Care.International ed.New Jersey: Pearson Education Inc

4. Wilson, Giddens (2001) Health Assessment for Nursing Practice. 2nd

ed. Missouri : Mosby. Inc

5. Luckman and Sorensen. (1990). Medical surgical nursing.

Philadelphia: W.B Saunders Company.

6. Pricella LeMode, Kaven M.Burke. (1996). Medical surgical nursing.

New york:Addison Wesley.

7. Hoole, J.A & Pickard, C.G. (1995). Patient care guidelines for nurse

practitioners. (4th ed.). Philadelphia: J.B. Lippincott Company.

8. Nanda. (2009) Nursing Diagnoses: Definitions and Classification

(NANDA) 2009 – 2011. Willey-Blackwell.

9. IOWA OUTCOMES PROJECT. (2000). Nursing Outcomes

Classification (NOC). 2nd ed. Mosby.Inc

10. IOWA OUTCOMES PROJECT. (1996). Nursing Interventions

Classification (NIC). 2nd ed. Mosby.Inc

JADWAL KULIAH

pert Hari/Tanggal Waktu Topik Pengajar

1 Selasa

20-8-13

08.00

09.40

Penjelasan Silabus, Kontrak

Perkuliahan, Perspektif

keperawatan dewasa II

Koordinator

2 Selasa

27-8-13

08.00

09.40

Small Group Discussion Leni Merdawati

3 Selasa

3- 9-13

08.00

09.40

Keperawatan Perioperatif Leni Merdawati

4 Selasa

10-9-13

08.00

09.40

Presentasi Askep Pada pasien CK

dan penatalaksanaan pada pasien

post Craniektomi (Klpk 1)

Reni Prima Gusty

5 Selasa

17-9-13

08.00

09.40

Presentasi Askep pada pasien

dengan Spondilitis (Klpk 2)

Reni Prima Gusty

6 Selasa

24-9-13

08.00

09.40

Presentasi Askep pada pasien

dengan Amputasi (klpk 3)

Reni Prima Gusty

7 Selasa

1-10-13

08.00

09.40

Presentasi Askep Pada Pasien

dengan kanker Kolorektal (Klpk

4)

Leni Merdawati

8 Selasa

8-10-13

08.00

09.40

Askep Pada Pasien pada pasien

Batu Ginjal (klpk 7)

Esy Afrianti

9 Selasa

15-10-13

08.00

09.40

Asuhan Keperawatan Pada Pasien

dengan fraktur (Klpk 6)

Leni.Merdawati

8 Selasa

22-10-13

08.00

09.40

Presentasi Askep pada pasien

dengan kanker payudara dan

mastektomi (klpk 5)

Leni.Merdawati

11 Selasa

29-10-13

08.00

09.40

Asuhan Keperawatan Pada Pasien

dengan BPH /post prostatektomi

(klpk 8)

Esy Afrianti

12 Selasa

5-11-13

08.00

09.40

Askep Pada Pasien dengan Ileus

Obstruksi/ Laparatomi (Klpk 9)

Essy Afrianti

13 Selasa

12-11-12

08.00-09.40 Khemoterapi Leni Merdawati

14 Selasa

19-11-13

08.00 09.40 Presentasi Askep Pada Pasien

dengan Luka Bakar (klpk 10)

Leni Merdawati

JADWAL PRAKTIKUM

ptm. KompetensiWaktu

Dosen1-3 Perawatan Luka Operasi

Perawatan Luka StomaPerawatan Luka KankerMembuka Jahitan

13.30 – 15.30 Leni.M

4-5 Mobilisasi Dini Pasca OperasiRentang Gerak SendiManajemen Nyeri

13.30 – 15.30 Reni Prima G

6-7 Pengontrolan dan Pengendalian Infeksi- Teknik Cuci Tangan dengan benar (WHO)- Teknik Memamkai Sarung Tangan yang benar- Teknik Sterilisasi Instrumen/alat

13.30 – 15.30 Leni.M

8-9 Pemberian Obat : IM, IV, IC,SCPemasangan Infus

13.30 – 15.30 Essy A

10 Kateterisasi, Perawatan Kateter 13.30 – 15.30 Essy Afrianti11.12 Praktikum Mandiri 13.30 – 15.30 TIM13-14 Praktikum Mandiri 13.30 – 15.30 TIM

Lampiran 1 :

Format Laporan Asuhan Keperawatan Lengkap Kasus Seminar

Halaman JudulKata PengantarDaftar Isi

BAB I : PENDAHULUANA.Latar belakangB.Tujuan Penulisan

BAB II : TINJAUAN PUSTAKA

A. Anatomi Fisiologi OrganB. Landasan Teoritis Penyakit :

1. Defenisi2. Etiologi3. Manifestasi Klinis/ Tanda dan Gejala4. Pemeriksaan Penunjang dan Diagnostik5. Penatalaksanaan Medis dan Keperawatan6. Komplikasi7. WOC

C. Landasan Teoritis Asuhan Keperawatan :1. Pengkajian 2. Perumusan Diagnosa (NANDA)3. Penentuan Kriteria Hasil (NOC)4. Perumusan Intervensi Keperawatan (NIC)

BAB III : Asuhan Keperawatan Pada Tn.M dengan Fraktur Femur 1/3 distal di ruang rawat Trauma Center Tanggal 19 Maret 2012

A. Data DemografiB. Riwayat Kesehatan Pengkajian Kesehatan pada Pasien (11 Pendekatan

Fungsional GordonC. Pemeriksaan FisikD. Pemeriksaan Penunjang (Laboratorium, radiologi,USG dll)E. Analisis Data SenjangF. Perumusan Diagnosa sesuai kasus (NANDA)G. Penentuan Kriteria Hasil sesuai kasus (NOC)H. Perumusan Intervensi Keperawatan sesuai kasus (NIC)

BAB IV : PEMBAHASANBAB V : PENUTUPA. KESIMPULANB. SARAN

Daftra PustakaPetunjuk Pengerjaan Lampiran 1 :

1. Laporan diketik dengan huruf times new roman 12, spasi 1,5 dan dijilid dengan hardcover warna hijau unand

2. Jumlah halaman maksimal 60 halaman3. Laporan ditulis sesuai petunjuk BAB4. Perumusan diagnosa Utama Minimal 2- 3 Diagnosa Keperawatan5. NOC ditulis labelnya dengan lengkap6. Semua NIC yang dapat menyelesaikan masalah keperawatan ditulis lengkap

dengan labelnya , baru diikuti aktivitas. Contoh : Pain Management : aktivitas : 1. .........................

2. ........................dst Self-care assistance : aktivitas : 1..........................

2.........................dst

Lampiran 2 :

Format Penilaian Presentasi Kasus Kelompok

No Aspek Yang Dinilai Bobot Nilai

1. Presentasi (40)

A. PembukaanB. Sistematika penjelasanC. Penguasaan emosiD. Penguasaan materiE. Ketepatan waktu (10 menit)F. Kesimpulan/penutup

0 – 2

0 – 3

0 – 10

0 – 20

0 – 3

0 – 2

2. Isi Makalah (60)

A. Landasan Teoritis Askep (20)1. Defenisi2. Etiologi3. Manifestasi Klinis4. WOC5. Penatalaksanaan

0 – 2

0 – 2

0 – 3

0 – 10

0 – 3

B. Asuhan Keperawatan Teoritis (20)1. Pengkajian2. Diagnosa keperawatan (sesuai NANDA)3. Kriteria Hasil (NOC)4. Intervensi keperawatan (NIC)

0 – 10

0 – 5

0 – 5

C. Asuhan Keperawatan Klien sesuai kasus (20)1. Pengkajian2. Perumusan Diagnosa

- sesuai dengan masalah klien- DS dan DO ada pada pengkajian

3. Perumusan Intervensi sesuai dengan Diagnosa

0 – 8

0 – 7

0 – 5

TOTAL

Padang, …..Januari 2010Penilai

(.......................................)

GRADING SCHEME

KRITERIA 1: KETAJAMAN ANALISIS

DIMENSI Sangat

Memuaskan

Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah

standard

SKOR

KETERSEDIAAN

KONSEP YANG

DIACU

Lengkap dan

integratif dengan

jumlah referensi

di atas 10 jurnal

Lengkap, dengan

jumlah referensi

di atas 10 jurnal

Cukup lengkap,

jurnal yang diacu

antara 5-10 buah

Kurang lengkap,

jurnal yang diacu

kurang dari 5

buah

Jurnal yang diacu

kurang dari 2 dan

tidak ada

rangkuman

KETAJAMAN

ANALISIS

Rangkuman yang

dibuat dapat

menunjukkan

faktor yang

mempengaruhi

perubahan

perilaku dengan

tepat dan lengkap

Rangkuman yang

dibuat dapat

digunakan untuk

menarik

kesimpulan

tentang faktor

yang berpengaruh

Rangkuman yang

dibuat mampu

menunjukkan

secara deskriptif

faktor yang

mempengaruhi

proses perubahan

perilaku

Rangkuman tidak

menggambarkan

dengan jelas

faktor yang

mempengaruhi

perubahan

perilaku

Tidak ada

rangkuman

KRITERIA 2: KREATIVITAS

DIMENSI Sangat

Memuaskan

Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah

standard

SKOR

Penyajian

Presentasi

Orisinil dan

sangat menarik,

dapat membuat

orang lain

terinspirasi

Orisinil, walau

kurang

memanggil orang

untuk melihat

Cukup menarik,

desain sering kita

lihat

Desain yang

dibuat sudah

sering dilihat

desain tidak

menarik dan asal

dibuat

KRITERIA 3a: KOMUNIKASI TERTULIS

DIMENSI Sangat

Memuaskan

Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah

standard

SKOR

BAHASA

PAPER

Bahasa

menggugah

pembaca untuk

mencari tahu

konsep lebih

dalam

Bahasa

menambah

informasi

pembaca

Bahasa deskriptif,

tidak terlalu

menambah

pengetahuan

Informasi dan data

yang disampaikan

tidak menarik dan

membingungkan

Tidak ada hasil

KERAPIAN

PAPER

Paper dibuat

dengan sangat

menarik dan

menggugah

semangat

membaca

Paper cukup

menarik, walau

tidak terlalu

mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun

kurang rapi

Tidak ada hasil

KRITERIA 3b: KOMUNIKASI LISAN

DIMENSI Sangat

Memuaskan

Memuaskan Batas Kurang

Memuaskan

Di bawah

standard

SKOR

ISI Memberi inspirasi

pendengar untuk

mencari lebih

dalam

Menambah

wawasan

Pembaca masih

harus menambah

lagi informasi dari

beberapa sumber

Informasi yang

disampaikan tidak

menambah

wawasan bagi

pendengarnya

Informasi yang

disampaikan

menyesatkan atau

salah

ORGANISASI Sangat runtut dan

integratif sehingga

pendengar dapat

mengkompilasi isi

Cukup runtut dan

memberi data

pendukung fakta

Tidak didukung

data, namun

menyampaikan

informasi yang

Informasi yang

disampaikan tidak

ada dasarnya

Tidak mau

presentasi

dengan baik yang disampaikan benar

GAYA

PRESENTASI

Menggugah

semangat

pendengar

Membuat

pendengar paham,

hanya sesekali

saja memandang

catatan

Lebih banyak

membaca catatan

Selalu membaca

catatan

(tergantung pada

catatan)

Tidak berbunyi