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PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA (TIPO I)

126. El artículo 20 de la Constitución dice: "Se garantiza a toda persona la libertad de expresar ydifundir su pensamiento y opiniones, la de informar y recibir información veraz e imparcial, y la de fundarmedios masivos de comunicación. Estos (los medios) son libres y tienen responsabilidad social. Segarantiza el derecho a la rectificación en condiciones de equidad. No habrá censura".

De esta declaración constitucional se deduce que

A. el Estado, para salvaguardar la democracia, vigilará que los ciudadanos reciban una informaciónveraz e imparcial

B. la libertad de los medios no depende de controles estatales sino de una autorregulación a partirdel reconocimiento de su función social

C. todos los medios son equitativos y por tanto una de sus funciones constitucionales consiste en larectificación recíproca

D. el ciudadano no sólo tiene el derecho sino también el deber de expresar sus opiniones a través deun medio de comunicación

RESPONDA LAS PREGUNTAS 127 Y 128 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

"La necesidad continua del capitalismo de encontrar o generar mercados significó que la desechabilidady el desperdicio se haya convertido en la columna vertebral del sistema. Consumir significa, literalmen-te, destruir o gastar" (Tomado de Ewen, Stuart. Todas las Imágenes del Consumismo. Grijalbo, México,1991). Según observa este mismo autor, "en el juego de la estimación de las audiencias, las noticias-por necesidad económica- deben tansformarse en un drama, en una historia conmovedora, en unentretenimiento".

128. De acuerdo con el texto citado, la destrucción de los objetos genera nuevamente la necesidad desu adquisición y permite así dar continuidad a los procesos del mercado. En cuanto a las implicacionesde este hecho para el mercado de la información noticiosa, podemos afirmar que

A. la producción de noticias se vale de mecanismos de mercado para convertir los hechos en objetosde consumo

B. el consumo de noticias termina una vez conocidos completamente los hechos del díaC. las noticias al ser publicadas dejan de ser útiles para la apertura de nuevos mercados de informa-

ciónD. el entretenimiento produce la destrucción de los medios masivos de comunicación

127. De acuerdo con el autor citado, de la mencionada transformación de las noticias, se concluye que

A. las audiencias se convierten en un mercado difícil para los mediosB. el consumo de información resulta rentable para las audienciasC. el entretenimiento permite ampliar el mercado de la información noticiosaD. las necesidades del capitalismo se transforman en historias conmovedoras

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130. Se dice que una noticia sin una narraciónatractiva y enfocada en una característica pasio-nal de ciertas formas de actuar de los seres hu-manos poco se difunde. El periodismo que haceénfasis en esta condición humana, se relacionacon el concepto peyorativo de "sensacionalismo",que a menudo vemos en titulares, filmaciones ofotografías espectaculares, que muestran unmarcado interés en fenómenos como la delin-cuencia, los desastres, el sexo y la violencia, en-tre otros. Según el texto se puede suponer que

A. las noticias con marcado sensacionalismotienen poca acogida entre los receptores

B. el sensacionalismo es una práctica quehace uso de las pasiones humanas paravender

C. el sensacionalismo es una práctica que seacoge al relato fiel de los hechos

D. el sensacionalismo es la forma habitualcomo se presentan relatos informativos

132. La invención del telégrafo y el uso del te-léfono, privilegiaron la concisión y claridad entransmisión de información; las noticias televisa-das alentaron el empleo de material fílmico comouna forma de relato "objetivo" - como un testigoocular -; de forma similar, las transmisiones deinformación por satélite, acortaron distancias yfacilitaron prontitud en el relato noticioso.De acuerdo con el texto, se puede suponer quela tecnología

A. sirve exclusivamente como medio técnicopara el trabajo de los medios masivos decomunicación

B. es un medio indispensable en la produc-ción y presentación de noticias objetivas

C. ha permitido una presencialidad que inci-de en la forma moderna de entender laobjetividad en las noticias

D. refuerza estilos de periodismo particularespara alcanzar la práctica objetiva en lasnoticias

129. Los jóvenes toman de la información emi-tida por los medios masivos aquellos aspectosque son de su interés; por ésto a través del con-sumo de medios se produce uno de los elemen-tos integrantes de la construcción de identidad.Según lo anterior se puede pensar que la cons-trucción de identidad

A. se da a partir de elementos económicos ysociales determinados por el contexto so-cial

B. se da a partir de intereses particulares quefacilitan cubrir las necesidades del indivi-duo

C. está dada exclusivamente por el consumode medios que reflejan los individuos ensu cotidianidad

D. está influida, entre otros factores, por elconsumo de medios que ayuda a definirlos intereses de los individuos

131. Los medios de comunicación tienen la ca-pacidad de ser agentes que dinamizan y fortale-cen las identidades individuales, culturales, lo-cales o regionales. El consumo hace parte de estaconstrucción de identidad, teniendo en cuenta quela apropiación de bienes como factores de distin-ción posibilitan al individuo diferenciarse de losdemás. Según lo anterior, se puede entender quelos medios

A. ofrecen reafirmar exclusivamente procesossociales de identificación

B. pueden contribuir a reforzar identidadesparticulares y globales

C. desconocen el valor del contextosociocultural de los grupos

D. permiten dinamizar exclusivamente identi-dades particulares

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135. Una forma de práctica periodística NO objetiva es el partidismo, entendido como la ausencia detratamiento igualitario para las diferentes voces comprometidas en los hechos noticiosos cuando hayuna campaña política. Cuando un medio de información realiza este tipo de práctica, se puede decir queaquel

A. atiende adecuadamente las diferentes fuentes de noticias

B. presenta la información de forma imparcial

C. busca influir en la opción de voto de los electores

D. emite información poco relevante para la audiencia

134. Con titulares como "el francotirador anda suelto", las cadenas de TV estadounidense han soste-nido una feroz lucha por la audiencia, aprovechando el caso del asesino en serie que ha atemorizado aWashington. El amarillismo se tomó las principales noticias en las últimas tres semanas y se ha visto lafalta de ética, de rigor y hasta la divulgación de información que debía mantenerse en reserva. (Tomadode EL TIEMPO, 26 de Octubre de 2002, 2-15). Según el texto anterior se puede decir que la forma comose cubren estas noticias puede hacer que los medios

A. muestren noticias objetivas totalmente confiables

B. generen sensacionalismo dentro de los relatos informativos

C. se preocupen exclusivamente por transmitir la realidad

D. presenten mayor objetividad en situaciones tensas

133. En el proceso de recepción entran en juego una variedad de mediaciones. La familia y la escuelason ejemplo de algunas de ellas, en tanto que son grupos donde regularmente se ve la televisión y seentabla una interacción directa con la programación, constituyéndose en "comunidades de apropiación"del mensaje televisivo. En relación con lo anterior se puede decir que los hábitos televisivos y el apren-dizaje que realizan los receptores según su interacción con la programación transmitida son el resultadode

A. las necesidades y apetencias influenciadas exclusivamente por la familia

B. la orientación exclusiva del modelo comunicativo hacia comunidades de consumidores

C. la intervención escolar que establece el modo de apropiación del mensaje televisivo

D. una múltiple intervención, que a su vez obedece a múltiples racionalidades

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138. Los medios, por lo general, transmiten la idea de que la información tiene solamente dos caras;una versión afirmativa y otra que la contradice. Para ellos, la buena información no es la que atiende ala complejidad sino la que es simplificada solamente en dos versiones contradictorias. "Al enfocar losnegros y los blancos en lugar de los matices de gris se excluyen las posiciones intermedias, que son lasde la mayoría de los ciudadanos... Estas posiciones extremas son generalmente las posiciones de lospoderes y de los periodistas, mientras que las posiciones reales de los ciudadanos están mayoritariamenteen una zona intermedia.... Incluso los debates de opinión se montan sobre este modelo: el que defiendeuna idea y el que la ataca. No se trabaja con otros aspectos ni con otros actores". (Ana M. Miralles,Periodismo, opinión pública y agenda ciudadana. Bogotá, Norma, 2001).

Del anterior análisis se puede inferir que un modelo bipolar (blanco-negro) en la presentación de lainformación

A. muestra puntos de vista antagónicos que reflejan la lucha de intereses económicos por el controlde los medios

B. es el resultado de limitaciones de tiempo que obstaculizan el logro de la objetividad informativaC. impide la formación de una verdadera opinión pública, porque excluye los matices existentes en

las opiniones realesD. muestra tendencias sociales regresivas y anticonstitucionales en la medida en que excluye por

motivos de raza

137. Los receptores según sus intereses particulares se apropian y son capaces de crear, recrear ynegociar los contenidos provenientes de la televisión. Desde este punto de vista se plantea el papel delreceptor como un sujeto activo que está determinado socioculturalmente. Por tanto, los receptores

A. venden imaginarios, estereotipos o modelos hacia los medios de comunicaciónB. utilizan los contenidos transmitidos en los mensajes a partir de sus propios interesesC. crean identidad a partir de intereses y estilos de vida que se imponen desde los mediosD. se apropian pasivamente de los estereotipos y modelos provenientes de los medios

136. Antes que con las armas, la Revolución Francesa se preparó con instrumentos del espíritu comoartículos de la Enciclopedia, hojas volantes, periódicos de escasa circulación, manuscritos, caricaturas,discursos y conferencias. La opinión pública que se formó en los clubes, en las "societés de pensée" yen los periódicos, forjó un espíritu nuevo en Francia. Valores espirituales como la libertad, la igualdad, latolerancia, el reconocimiento de unos derechos de todo hombre y de todos los hombres, cambiaron eluniverso interior de una sociedad, antes que se produjeran los acontecimientos que revolucionaron sumundo exterior. En los cafés, que en el periodo anterior a La Bastilla aumentaron de 380 en 1723, a 700en 1788, se consumían más ideas que vino o café. La clientela iba en busca de las ideas del últimoperiódico y la discusión se generalizaba casi siempre alrededor de un tema inagotable y apasionantepara los contertulios: el nuevo orden que reemplazaría al orden establecido: era la resurrección, enParís, del Agora de Atenas (Javier Darío Restrepo, "Desde Las Dos Orillas").

Según el párrafo anterior, los medios en la Revolución Francesa

A. realizaron el papel de las armas que produjeron los acontecimientos durante la Revolución Fran-cesa

B. hicieron que los cafés se expandieran al generar un cambio en el universo de la sociedadC. fueron los elementos con que se formó un espíritu nuevo con valores como libertad e igualdadD. generaron temas inagotables y apasionantes alrededor de los cuales se gestaba la guerra

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140. El periodismo de investigación se asocia con un rol de la prensa cuya intención crítica y polémicaes descubrir y presentar escándalos, abusos, e incompetencias de la forma más objetiva posible. Estapráctica hace parte del papel de los medios en una sociedad democrática y responde a expectativas dela audiencia. Según el texto, se puede entender que el periodismo investigativo es una práctica que

A. se acoge a los objetivos e intereses de los medios de comunicación

B. busca informar de manera exhaustiva hechos sociales relevantes

C. busca representar intereses particulares del periodista

D. busca escandalizar continuamente al público receptor de noticias

139. Según la llamada teoría de la espiral del silencio, los medios (y de manera especial, la televisión)pueden crear una opinión pública, en la medida en que presentan un determinado punto de vista comosi fuera la opinión mayoritaria. La audiencia se ve embestida desde diferentes flancos por la mismainformación de lo que parece ser un supuesto consenso general. Frente a ésto, las personas con puntosde vista divergentes pueden sentirse inseguras de expresar su desacuerdo y se autocensuran por temoral aislamiento social. Así, una opinión originariamente minoritaria se impone ante una mayoría silencia-da. A partir de lo expresado en el texto se puede sostener que

A. el silencio ante la opinión difundida por los medios garantiza mayor cohesión y estabilidad social

B. el miedo al aislamiento social es utilizado estratégicamente por los medios para asegurar audien-cias

C. hay un acuerdo de los periodistas para repetir incesantemente algo hasta que toda la audiencialo entienda

D. mediáticamente puede producirse una ilusión de unanimidad que no corresponde a la verdade-ra complejidad social