Training Enumerator EHRA (Environment Health Risk Assessment)

<ul><li> PelatihanEnumerator SurvaiPenilaianRisikoKesehatanLingkunganEnvironmental Health Risk Assessment<br /></li> <li> Tujuan Pelatihan<br />Belajar bersama tentang Survai Penilaian Risiko Kesehatan Lingkungan<br />Menyiapkan diri menjadi anggota tim survai yang handal<br />Gambar milik ESP-USAID:Pile Sorting Technique<br /></li> <li> Sikap kita selama pelatihan<br />Penuh konsentrasi<br />Rajin bertanya<br />Jangan bosenan<br /></li> <li> Rencana Kegiatan<br />Waktu <br />2 hari efektif (Jam 8.00 16.00/ Selesai)<br />Agenda Kegiatan<br />Apa itu EHRA?<br />Sebelum memulai: Persetujuan responden<br />Cara mengumpulkan data<br />Refreshing: Aturan/ Prinsip wawancara<br />Latihan Membaca pertanyaan<br />Mempraktikan bersama rekan<br />Mencoba kuesioner di lapangan (try out)<br />Menceritakan pengalaman di lapangan<br />Membentuk tim survai, rencana kerja, dan koordinasi<br /></li> <li> Apa itu Penilaian Risiko Kesehatan Lingkungan?<br />Survai tentang fasilitas sanitasi dan perilaku yang berisiko pada kesehatan<br />Digunakan untuk melengkapi buku putih perencanaan program sanitasi kota<br /></li> <li> Apa yang akan ditanya &amp; dilihat?<br />Gambar milik ESP-USAID:Pile Sorting Technique<br />Gambar milik ESP-USAID:Pile Sorting Technique<br /></li> <li> Apa yang akan ditanya &amp; dilihat?<br />Gambar milik ESP-USAID:Pile Sorting Technique<br />Gambar milik ESP-USAID:Pile Sorting Technique<br /></li> <li> Apa yang akan ditanya &amp; dilihat?<br />Gambar milik ESP-USAID:Pile Sorting Technique<br />Gambar milik ESP-USAID:Pile Sorting Technique<br /></li> <li> Apa yang akan ditanya &amp; dilihat?<br />Gambar milik ESP-USAID:Pile Sorting Technique<br />Gambar milik ESP-USAID:Pile Sorting Technique<br /></li> <li> Apa yang ditanya dan dilihat?<br />Gambar milik ESP-USAID:Pile Sorting Technique<br />Gambar milik ESP-USAID:Pile Sorting Technique<br /></li> <li> Apa yang ditanya dan dilihat?<br /></li> <li> Apa yang ditanya dan dilihat?<br />Sumber air (minum, cuci, mandi, kelangkaan air)<br />Perilaku cuci tangan pakai sabun<br />Pembuangan sampah (cara utama, frekuensi pengangkutan, pemilahan) <br />Jamban &amp; BAB; Pembuangan kotoran anak<br />Kondisi jalan &amp; Drainase serta Pengalaman banjir<br />Gambar milik ESP-USAID:Pile Sorting Technique<br /></li> <li> Persetujuan Responden(informed consent)<br />Survai bersifat sukarela<br />Informed Consent harus dibaca kata per kata<br />Bila responden menolak, hargai dan sampaikan terimakasih!<br />Bila setuju, pewawancara harus tanda tangan<br /></li> <li> Persetujuan Responden (informed consent)<br />INFORMED CONSENT<br />Selamat siang/sore, nama saya ............... Kami bekerja di Program Pengembangan Kesehatan Lingkungan di Kota.. Saat ini Kami sedang melakukan survai rumah tangga dan Ibu terpilih untuk diwawancara. Kami ingin menanyakan dan mengamati hal-hal yang berkaitan dengan kesehatan lingkungan. Nantinya, informasi yang kami dapatkan akan membantu pemerintah kota merencanakan program kesehatan lingkungan. Informasi Ibu terjaga kerahasiaannya dan tidak akan ditunjukkan pada orang lain. Wawancara akan berlangsung sekitar 30 menit. Keikutsertaan Ibu bersifat sukarela dan Ibu dapat menolak ikut serta atau menolak menjawab pertanyaan tertentu atau tidak melanjutkan wawancara. Kami harap Ibu dapat berpartisipasi karena pendapat Ibu sangat penting bagi peningkatan pembangunan kesehatan lingkungan.<br />A1. Apakah Ibu bersedia berpartisipasi dalam survei ini? <br /></li> <li> Cara Mengumpulkan Data<br />Wawancara: data adalah apa yang menjadi jawaban lisan reponden<br />Pengamatan: data adalah apa yang dilihat oleh pengamat<br />Prinsip penting: sesuaikan dengan panduan; jangan tertukar atau terpengaruh <br /></li> <li> Aturan bertanya: 5 hal penting<br /> Mo limo/ Lima yang jangan dilanggar<br />Jangan menambah/ mengurangi <br />Jangan mengubah<br />Jangan mengarahkan<br />Jangan menekankan satu jawaban<br />Jangan menjawab dengan tubuh<br /></li> <li> Aturan bertanya: 5 hal penting<br />1 &amp; 2. Jangan menambah, mengurangi, merubah: Bertanyalah sesuai dengan yang tertulis: kata per kata, jangan ditambah atau dikurangi<br />TERTULIS: Apa sumber air yang paling banyak Ibu gunakan untuk mencuci piring? <br />BACA BENAR: Apa sumber air yang paling banyak Ibu gunakan untuk mencuci piring? <br />BACA SALAH: Ibu mencuci piring pakai air apa? <br />BACA SALAH: Ibu pakai sumur untuk cuci piring? <br /></li> <li> Aturan bertanya: 5 hal penting<br />3. Jangan mengarahkan jawaban<br />TANYA BENAR: Apa sumber air yang paling banyak Ibu gunakan untuk mencuci piring?<br />TANYA SALAH: Ibu pakai sumur untuk cuci piring, kan?<br />MEMBANTU MENJAWAB-SALAH: sumur, kan? <br />4. Jangan menekankan satu jawabanPilihan jawaban (dibacakan):<br />Kurang dari dua tahun<br />Antara dua sampai lima tahun<br />Lebih dari lima tahun??!? (dengan intonasi berbeda)<br /></li> <li> Aturan bertanya: 5 hal penting<br />5. Jangan menjawab dengan tubuh: Misalnya: mata, tangan, mimik muka mendukung jawaban tertentu. Usahakan senetral mungkin!<br /></li> <li> Aturan bertanya: Baca vs Tidak<br />Dalam kolom pertanyaan: Kalimat dalam huruf KAPITAL adalah instruksi, JANGAN DIBACAKAN. Bacakan hanya yang tertulis biasa (NON KAPITAL).<br />BILA MENGGUNAKAN SUMUR, MATA AIR, ATAU HIDRAN UMUM,milik siapakah sumur/ mata air itu? <br />Gambar milik ESP-USAID:Pile Sorting Technique<br /></li> <li> Aturan bertanya: Baca vs Tidak<br />Dalam kolom jawaban: Kalimat tercetak TEBAL WAJIB DIBACAKAN. Tercetak normal, JANGAN DIBACAKAN. <br />Pilihan jawaban (dibacakan):<br />KURANG DARI 2 TAHUN<br />ANTARA 2 3 TAHUN<br />Gambar milik ESP-USAID:Pile Sorting Technique<br /></li> <li> Aturan bertanya: Menggali<br />PRINSIP<br />Tertulis: GALI, RINCI<br />Memotivasi untuk memunculkan jawaban lebih rinci, lengkap, atau pengalaman/ pandangan lainnya<br />Sama sekali tidak mengarahkan jawaban<br />Berhenti ketika sudah jenuh/ berulang atau responden menolak memberikan jawaban tambahan<br />Contoh kalimat: <br />Bisa digambarkan bu itunya?<br />Terbuat dari apa itu bu?<br />Terletak di mana itu bu?<br />Kapan lagi?<br />Ada lagi bu?<br /></li> <li> Aturan bertanya: Menggali<br />INSTRUKSI MERINCI/ MENGGALI: bertanya untuk memperjelas jawaban. Contoh BENAR:<br />Wadah air minum seperti apa yang Ibu gunakan di rumah?<br />Ceret<br />Ceret yang seperti apa bu?/ Terbuat dari apa bu?<br />Yang plastik<br />Yang plastik seperti apa bu?<br />Yang ada tutupnya?<br /></li> <li> Aturan bertanya: Menggali<br />CONTOH MENGGALI YANG SALAH<br />Wadah air minum seperti apa yang Ibu gunakan di rumah?<br />Ceret<br />Yang plastik ya Bu?<br />Iya, betul plastik<br />O, yang ada tutupnya itu Bu?<br />Betul sekali Ibu! Pintar deh Ibu ini!<br /></li> <li> Aturan bertanya: Bertanya yg bagus<br />Bertanya tanpa prasangka <br />Sebisa mungkin, bertanyalah hanya sekali<br /></li> <li> Aturan pilihan jawaban<br />Model jawaban:<br />Jawaban Ya vs. Tidak <br />Pilihan Tunggal (Kode huruf) vs. Berganda (Kode angka)<br />Mengisi (Kotak) atau Melingkari (Kode angka)<br /></li> <li> Aturan pilihan jawaban<br />Jawaban Ya Tidak<br />A7<br />Apakah ada kamar yang disewakan pada orang lain?<br />Ya ............1<br />Tidak ........2 A9<br /></li> <li> Aturan pilihan jawaban<br />Jawaban Pilihan Tunggal<br />SEKALI1<br />BEBERAPA KALI DALAM SETAHUN2<br />SEBULAN SEKALI ATAU LEBIH3<br /></li> <li> Aturan pilihan jawaban<br />Jawaban Pilihan Tunggal<br />BILA PAKAI PAMPERS DAN PAMPERS LANGSUNG DIBUANG KE JAMBAN (LIHAT NO. P32 &amp; P33) , TANYAKAN: apakah membuang pampers langsung kejamban seperti itu menghambat aliran jamban di rumah?<br />YA, SELALU MENGHAMBAT1<br />KADANG-KADANG2<br />TIDAK, SAMA SEKALI TIDAK3<br />TIDAK PUNYA JAMBAN6<br />TAK PAKAI PAMPERS DAN ATAU DIBUANG LSG KE WC 7<br />TIDAK TAHU8<br /></li> <li> Aturan pilihan jawaban<br />Jawaban Pilihan Berganda (huruf)<br />SALURAN DI LUAR RUMAHA<br />LAHAN DI DALAM LINGKUNGAN RUMAHB<br />LAHAN DI LUAR LINGKUNGAN RUMAHC<br />SUNGAID<br />KOLAME<br />TANGKI SEPTIK/ CUBLUK F<br />LOBANGG<br />TAK TERLIHAT KE MANA MENGALIRNYAH<br /></li> <li> Aturan pilihan jawaban<br /><ul><li>Di isi atau lingkari jawaban</li></ul>A8<br />Berapa jumlah kamar yang disewakan pada orang lain?<br />KAMAR<br />TIDAK KAMAR YANG DISEWA.............997<br /></li> <li> Menangkap jawaban responden<br />Dengarkan apa yang dikatakan responden jangan mencari-cari arti/ menduga-duga jawaban<br />Lingkari/ catat jawaban responden dengan rapih, dan mudah dibaca<br />Periksa lompatan ( ke..)<br />Catat sepanjang wawancara (jangan tunda di akhir wawancara)<br />Periksa ulang catatan!<br /></li> <li> Bagaimana menghadapi responden sulit?<br />Orangnya ngomong terus.tidak mau berhenti-berhenti<br />Tidak bersahabat; Males-malesan/ Tahu ah gelap<br />Malu-malu kucing<br />Ada orang lain yang ingin tahu/ bergabung<br /></li> <li> Bagaimana menghadapi responden berkasus?<br />Memberhentikan/ Memotong pembicaraan<br /><ul><li>Tangkap kata atau kalimat terakhir, sampaikan dan potong (Lanjutkan pertanyaan berikutnya bila memadai atau lanjutkan penggalian bila masih diperlukan) </li> <li> Bila terlalu cepat dan banyak bicaranya, ambil kata dia terakhir beberapa kali, terlibat dengan kata-kata pentingnya, lalu di waktu yang pas potong</li></ul>Menghadapi keengganan/ penolakan: <br /><ul><li>Tampakkan selalu wajah senyum, serius </li> <li> Bila kebangetan, diam dulu (tetap senyum), beri jeda untuk pertanyaan berikutnya </li> <li> BIla kebangetan sekali, ingatkan tentang kesepakatan (informed consent): sukarela, boleh berhenti bila mau, apa adanya saja, rahasia dsb</li></ul>Menghadapi responden malu-malu<br /><ul><li>Tampakkan selalu wajah senyum, serius </li> <li> Mengangguk-angguklah ketika dia menjawab atau tunjukkan gerakan tubuh yang menunjukkan penghargaan </li> <li> Bila diperlukan, sanpaikan tidak ada jawaban yang betul atau salah, apa adanya lebih penting; Bila perlu, ingatkan pula tentang informed consent khususnya tentang kerahasiaan</li></ul>Kasus bila ada orang lain yang ingin bergabung: Sampaikan maaf. Katakan, survai ini khusus untuk Ibu terlebih dulu<br /></li> <li> Siapa yang diwawancara<br />Ibu rumah tangga<br />Usia 18 60 tahun (Batas atas harus fleksibel melihat kemampuan merespon)<br />Prioritas (di bawah adalah urutan)<br />Kepala rumah tangga/ Karena orang tua tunggal/ janda/ cerai dsb<br />Istri kepala rumah tangga<br />Anak kepala rumah tangga<br />Adik/ kakak kepala rumah tangga<br /></li> <li> Siapa yang diwawancara<br />Lingkari<br />Isi<br />Isi<br />Isi<br /></li> <li> Teknik Sampling<br />Primary unit sampling: RT (rukun tetangga)<br />Mencakup 47 kelurahan terpilih ari 73<br />Jumlah sampel diambil secara disproposional<br />8 RT per kelurahan, atau seluruh RT &lt; 8 <br />Setiap RT (yang 8) diambil 4-5 rumah<br />RT &lt; 8, <br />33 rumah per kelurhan<br /></li> <li> Teknik Sampling<br />Pergi ke RT/rukun tetangga terpilih<br />Tanyakan ada berapa jumlah KK di sana<br />Bagi jumlah KK dengan jumlah sampel (4-5 untuk yang 8 RT), akan diambil = Angka Interval (AI)<br />Ambil angka secara random antara 1 AI = Angka Mulai (AM)<br />Pilih rumah dengan AM lalu loncat ke rumah dengan nomor setiap loncatan AI <br />Untuk yang jumlah RT &lt; 8 maka, bagi 33 dengan jumlah RT, hasilnya sebagai jumlah keluarga didata per RT, kemuian lakukan seperti langkah 1 dst<br /></li> <li> Teknik Sampling: Memilih RUmah<br />Random sistematis<br />Bila rumah berjejer, berbaris, tertata rapih<br />Pilih rumah dengan AM lalu loncat ke rumah dengan nomor setiap loncatan AI <br />EPI<br />Bila rumah tertata secara kluster, memiliki senter/ pusat<br />Pilih titik pusat<br />Akses terbanyak ke berbagai arah rumah penduduk<br />Terletak di tengah wilayah<br />Biasanya ada ruang umum/ mesjid<br />Putar botol untuk menentukan arah pertama<br />Pilih rumah dengan AM lalu loncat ke rumah dengan nomor setiap loncatan AI <br />Bila habis, kembali ke pusat<br />Random Walk<br />Bila rumah-rumah terletak di gang-gang sempit<br />Pilih gang utama untuk keluar wilayah (biasanya ke jalan besar)<br />Pilih rumah dengan AM lalu loncat ke rumah dengan nomor setiap loncatan AI <br />Bila berjumpa pertigaan/ perempatan, random arah (kiri, kanan, lurus atau..)<br />Lanjutkan pemilihan rumah. Bila menemui pertigaan/ perempatan kembali, lakukan random arah seperti semua<br /></li> <li> Beberapa penjelasan tambahan<br />Sumur Terlindungi<br />Tutup/ Atap<br />Cincin<br />Lantai disemen atau plester<br /></li> <li> Beberapa penjelasan tambahan<br />Mata air terlindungi<br />Ada bak semen yang melindungi dari cemaran orang atau binatang<br /></li> <li> Beberapa penjelasan tambahan<br />Ciri tangki septik dan bukan cubluk<br />Bangunan tangki kedap air (semua sisi dan bawah)<br />Ciri cubluk bukan tangki septik<br />Bangunan tangki tidak kedap air (fungsi pengerasan dinding hanya sebagai penyangga)<br />Foto milik Puslitbang Pemukiman Dep. Kimpraswil<br /></li> <li> Terimakasih!!!<br /></li> </ul>