SELAMAT DATANG DI BENTANG NASIONALISME

WELCOME TO NATIONALISM HORIZON

MAIN MENUREFERENC

EASSIGNMEN

T EXERCISEMATERIALHELP

Bila anda ingin memanfaatkan media Belajar PKn Yuk! Anda bisa memulai menekan Menu MATERIAL

CREATORREFLECTION

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

TUJUAN PEMBELAJARAN

MATERI AJAR

PKn Kelas X Semester 1

MAIN MENU

SMK NEGERI 3

Untuk SMK Seluruh Kompetensi Keahlian

DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA MALANG

STANDAR KOMPETENSI

2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

TUJUAN PEMBELAJARAN

MATERI AJAR

MAIN MENU

KOMPETENSI DASAR

2.4. Menganalisis upaya pemberantas-an korupsi di Indonesia

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

TUJUAN PEMBELAJARAN

MATERI AJAR

MAIN MENU

INDIKATOR

1. Kognitif• Menganalisis macam-macam perbuatan yang

berkategorikan korupsi• Mendeskripsikan macam-macam aturan tentang

pemberantasan korupsi

2. Afektif• Jujur

Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.

• DisiplinTindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

TUJUAN PEMBELAJARAN

MATERI AJAR

MAIN MENU

TUJUAN PEMBELAJARAN

• Kognitif Dengan melaksanakan kegiatan wawancara terstruktur Peserta didik dapat menjelaskan pengertian perbuatan korupsi

Dengan melaksanakan diskusi kelompok model Think Pair Share Peserta didik dapat menganalisis macam-macam perbuatan yang berkategorikan korupsi

 • Afektif

Peserta didik melibatkan diri secara aktif, paling tidak mereka dinilai telah bersungguh–sungguh menunjukkan perilaku karakter: Jujur, disiplin, dan tanggungjawab sesuai dengan Rubrik Pengamatan Perilaku berkarakter

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

TUJUAN PEMBELAJARAN

MATERI AJAR

MAIN MENU

MATERI AJARSTANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

TUJUAN PEMBELAJARAN

MATERI AJAR

MAIN MENU

PENGERTIAN KORUPSI

PERBUATAN KATEGORI KORUPSI

DASAR HUKUM PEMBERANTASAN KORUPSI

KORUPSIKorupsi bisa dikatakan sebagai perbuatan memperkaya diri sendiri atau orang lain atau kelompok dilakukan dengan cara melanggar hukum dan dapat merugikan keuangan negara atau perekonomian negara sehingga berakibat kesejahteraan sulit terwujud dan negara menjadi miskin.

MAIN MENU

PERBUATAN KATEGORI KORUPSI

Memperkaya diri sendiri, orang lain atau korporasi

MAIN MENU

PERBUATAN KATEGORI KORUPSI

Menyalahgunakan kewenangan, kesempatan, susunan jabatan atau kedudukan

MAIN MENU

PERBUATAN KATEGORI KORUPSI

Menyuap dengan memberikan atau menjanjikan sesuatu

MAIN MENU

PERBUATAN KATEGORI KORUPSI

Menerima gratifikasi

MAIN MENU

PERBUATAN KATEGORI KORUPSI

Menyuap PNS dengan mengingat kekuasaan jabatan

MAIN MENU

Dasar Hukum Pemberantasan Korupsi

MAIN MENUMATERI

AJAR

Latihan (Exercise)

MAIN MENU

Multiple Choice

Multiple Response

Fill in the Blank

Matching

Sequence

Word Bank

Click Map

Short EssayTrue/False

Ayo Pilih Bentuk Soal untuk Memulai Latihan Mengasah Kemampuanmu

Tugas (Assignment)

MAIN MENU

Buatlah kelompok dengan 6 – 7 anggota. Masing-masing pilih nama kelompok: STOP KORUPSI, BEBAS KORUPSI, ANTI KORUPSI, GANYANG KORUPSI, HUKUM KORUPTOR, ANTI KKN, ANTI SUAP.DISKUSIKAN dengan anggota kelompok mengenai artikel dis amping ini dengan memberi komentar ditinjau dari aspek: EKONOMI, KESEJAHTETARAAN, POLITIK, BUDAYA, PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA

REFLEKSI (Refelection)

MAIN MENU

Guru memberikan refleksi terhadap proses pembelajaran melalui model dan metode yang telah dilaksanakan

Siswa memberikan tanggapan atas proses pembelajaran melalui model dan metode yang telah dilaksanaka

Guru mengajak siswa untuk mempersiapkan diri sebagai akhir pembelajaran

SYNTAX THINK PAIR SHARE1. Guru membentuk kelompok 1 tim siswa yang berjumlah 4 orang, kemudian

berikan mereka nomor 1 – 42. Guru kemudian memberikan sebuah topik yang harus diselesaikan3. Guru memberi siswa minimal 10 detik untuk memikirkan jawaban mereka

sendiri4. Guru kemudian mengumumkan mitra diskusi (contoh: untuk diskusi ini, siswa

#1 dan #2 akan menjadi mitra. Pada saat yang sama, siswa #3 dan #4 akan membicarakan ide-ide mereka

5. Mintalah siswa untuk berpasangan dengan mitra mereka untuk mendiskusikan topik

6. Akhirnya, guru melakukan panggilan secara acak pada beberapa siswa untuk berbagi ide mereka dengan semua nggota kelas.

MAIN MENUTUJUAN

PEMBELAJARAN

DAFTAR RUJUKAN (Reference)

MAIN MENU

Suteng, Bambang dkk.2007. Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Peserta didik SMA kelas X.Penerbit Erlangga. Halaman 156.

Software Quiz Creator

Corel Draw X4

http://bugishq.blogspot.com/2008/12/tips-trik-mengubah-file-powerpoint-ke.html#.diunduh tanggal 14 Pebruari 2012 jam 10.43 PM

http://download.cnet.com/Swiff-Player/3000-6676_4-10146286.html. diunduh tanggal 14 Pebruari 2012 jam 10.49 PM