materi satlan.docx

8/15/2019 Materi Satlan.docx

1/4

BULLYING

A. Pengertian Bullying

Bullying adalah salah satu bentuk dari perilaku agresi dengan kekuatan dominan

pada perilaku yang dilakukan secara berulang-ulang dengan tuuan mengganggu anak lain atau korban yang lebih lemah darinya. Victorian Departement of Education and

Early Chilhood Development mende!inisikan bullying teradi ika seseorang atau

sekelompok orang mengganggu atau mengancam keselamatan dan kesehatan seseorang baik secara !isik maupun psokologis" mengancam properti" reputasi atau penerimaan

sosial seseorang serta dilakukan secara berulang dan terus menerus.

B. Bentuk-bentuk bullying antara lain seperti berikut #$. Bullying !isik" contohnya memukul" menegal" mendorong" meninu" menghancurkan

barang orang lain" mengancam secara !isik" memelototi" dan mencuri barang.

%. Bullying psikologis" contohnya menyebarkan gosip" mengancam" gurauan yang

mengolok-olok" secara sengaa mengisolasi seseorang" mendorong orang lain untuk mengasingkan seseorang secara soial" dan menghancurkan reputasi seseorang.

&. Bullying 'erbal" contohnya menghina" menyindir" meneriaki dengan kasar"memanggil dengan ulukan" keluarga" kecacatan" dan ketidakmampuan (e)ampel #

*+h ada sih pincang le,at*.

elanutnya" /iauskina" 0u,ita" dan oesetio (%112 mengelompokkan enis- enis bullying ke dalam 2 kategori yaitu#

$. 3ontak !isik langsung" memukul" mendorong" menggigit" menambak" menendang"

mengunci seseorang dalam ruangan" mencubit" mencakar" uga termasuk memeras

dan merusak barang-barang yang dimiliki orang lain.

%. 3ontak 'erbal langsung" mengancam" mempermalukan" merendahkan" mengganggu"member panggilan nama (name-calling" sarkasme" merendahkan (put-do,ns"

mencela4mengeek" mengintimidasi" memaki" menyebarkan gossip.

&. Perilaku non-'erbal langsung" melihat dengan sinis" menulurkan lidah" menampilkan

ekspresi muka yang merendahkan" mengeek" atau mengancam" biasanya disertai

oleh bullying !isik atau 'erbal.

5. Perilaku non-'erbal tidak langsung" mendiamkan seseorang" memanipulasi

persahabatan sehingga menadi retak" sengaa mengucilkan atau mengabaikan"

mengirimkan surat kaleng.

2. Pelecehan seksual" kadang dikategorikan perilaku agresi !isik atau 'erbal. 6eskipun

anak laki-laki dan anak perempuan yang melakukan bullying cenderung sama-sama

menggunakan bullying 'erbal" namun pada umumnya" perilaku bullying !isik lebih

banyak dilakukan oleh anak laki-laki dan bullying bentuk 'erbal banyak digunakan

oleh anak perempuan.


2/4

6enurut U National 7enter !or +ducation tatistics (%118" enis-enis bullying

dapat dikategorikan menadi dua enis yaitu# Bullying secara langsung meliputi agresi

seperti mendorong" menampar" melempar barang" menonok dan menendang"

menambak" mencakar" menggigit" dan mencekik. edangkan bullying secara tidak

langsung berupa pengucilan. 6isalnya dengan cara menyebarkan gossip" mem-bully

orang yang ingin bersosialisasi dengan korban" tidak ingin bersosialisasi dengan korban"

mengkritik cara berpakaian korban" dan penunuk identitas sosial korban lainnya seperti

agama" ras" kecacatan.

Peneliti menyimpulkan dari beberapa pendapat di atas bah,a enis-enis bullying

dapat berupa tindakan !isik" psikis" maupun 'erbal yang dilakukan secara langsung

maupun tidak langsung. emua enis-enis bullying bertendensi atau cenderung merusak.

7. Bullying bisa teradi di tempat-tempat berikut ini #$. 9eradi pada pada situasi di mana penga,asan yang kurang dari orang de,asa"

seperti di kamar mandi sekolah" alan masuk kelas" dan tempat bermain.%. ering teradi di tempat bermain daripada di kelas.&. Interaksi agresi! (baik secara !isik maupun 'erbal muncul setiap %5 menit di tempat

bermain" sedangkan di dalam kelas kemunculannya sekali setiap &8 menit.

5. 9empat bermain yang biasanya tidak dia,asi oleh guru atau orang de,asa" uga sulitdideteksi karena tingginya akti'itas bermain anak-anak di lapangan dan sering dikira

sebagai salah satu bentuk permainan anak-anak misalnya permainan gulat.

2. 0i dalam kelas.

0. 0ampak bullying secara umum #

$. Pelaku

a. Bullying yang teradi pada tingkat 0 dapat menadi penyebab perilaku kekerasan pada enang pendidikan berikutnya.

b. Pelaku cenderung berperilaku agresi! dan terlibat dalam gank serta akti'itas

kenakalan lainnya.c. Pelaku retan terlibat dalam kasus kriminal menginak usia remaa.

%. 3orban

a. 6emiliki masalah emosi" akademik" dan perilaku angka panang. b. 7enderung memiliki harga diri yang rendah" lebih merasa tertekan" suka

menyendiri" cemas" dan tidak aman.

c. Bullying menimbulkan berbagai masalah yang berhubungan dengan sekolah

seperti tidak suka terhadap sekolah" membolos" dan drop out .&. aksi

a. 6engalami perasaan yang tidak menyenangkan dan mengalami tekanan psikologis yang berat.

b. 6erasa terancam dan ketakutan akan menadi korban selanutnya.

c. 0apat mengalami prestasi yang rendah di kelas karena perhatian masih ter!okus pada bagaimana cara menghindari menadi target bullying dari pada tugas

akademik.


3/4

+. Apa saa yang dapat dilakukan oleh para guru untuk menangani kasus bullying di sekolah

a. Identi!ikasi perilaku bullying seak dini.

b. :asilitas diskusi kelompok dengan sis,a dan orang tua untuk membahas bullying.c. 7apai konsensus bersama mengenai bullying dan ,aktu yang tepat untuk

menginter'ensi.

d. Guru memberikan contoh bagi sis,a untuk selalu berperilaku positi!.e. 6eningkatkan penga,asan terhadap sis,a" terutama di tempat bermain.

!. 6emanaemen kelas dengan menciptakan iklim kelas yang bersahabat" pengaturan

tempat duduk sis,a" dan penggunaan media relaksasi di kelas.

g. 6embuat peratuan anti bullying di sekolah berdasarkan kesepakatan bersama dengansis,a dan orang tua. Peraturan anti bullying mengenai perilaku yang pantas untuk

ditunukkan sis,a di sekolah. ;umlah aturan tidak terlalu banyak dan dinyatakan

dalam bentuk kalimat positi!" misalnya *Perlakukan semua orang dengan baik dan

hormat*" *Usahakan agar semua orang merasa aman dan nyaman*" serta *9olongmenolong adalah hal terpui untuk dilakukan*.

:. Aspek hukum Bullying dalam 3itab Undang-Undang


4/4

0alam hal mengakibatkan anak luka berat" pelaku dipidana penara paling lama 2

(limatahun dan4denda paling banyak /p.$11.111.111.

materi satlan.docx

Documents