materi iv stk 222 perancangan percobaan … · contoh, suatu percobaan dengan enam buah perlakuan...
TRANSCRIPT
![Page 1: MATERI IV STK 222 PERANCANGAN PERCOBAAN … · Contoh, suatu percobaan dengan enam buah perlakuan (P1, P2, P3, P4, P5, P6) dan setiap perlakuan diulang dalam tiga kelompok atau blok](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022021711/5cd5421088c993861f8b4644/html5/thumbnails/1.jpg)
PERCOBAAN FAKTOR TUNGGAL
RANCANGAN KELOMPOK TERACAKLENGKAP
MATERI IVSTK 222 PERANCANGAN PERCOBAAN
![Page 2: MATERI IV STK 222 PERANCANGAN PERCOBAAN … · Contoh, suatu percobaan dengan enam buah perlakuan (P1, P2, P3, P4, P5, P6) dan setiap perlakuan diulang dalam tiga kelompok atau blok](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022021711/5cd5421088c993861f8b4644/html5/thumbnails/2.jpg)
RKTL (Rancangan Kelompok Teracak Lengkap)
Di gunakan pada saat tidak memperoleh satuan percobaanyang homogen
Pemberian perlakuan terhadap unit percobaan dilakukansecara acak pada setiap kelompok, dengan batasan bahwasetiap perlakuan muncul sekali pada setiap kelompok
Tujuan Meningkatkan presisi/ketelitian
![Page 3: MATERI IV STK 222 PERANCANGAN PERCOBAAN … · Contoh, suatu percobaan dengan enam buah perlakuan (P1, P2, P3, P4, P5, P6) dan setiap perlakuan diulang dalam tiga kelompok atau blok](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022021711/5cd5421088c993861f8b4644/html5/thumbnails/3.jpg)
RKTL (Rancangan Kelompok Teracak Lengkap)
Contoh, suatu percobaan dengan enam buah perlakuan (P1,P2, P3, P4, P5, P6) dan setiap perlakuan diulang dalam tigakelompok atau blok. Dengan demikian unit percobaanyang dilibatkan sebanyak 6 unit pada setiap blok sehinggasecara keseluruhan dibutuhkan 3x6 = 18 unit percobaan.Pengacakan perlakuan dilakukan pada masing-masing blokpercobaan.
![Page 4: MATERI IV STK 222 PERANCANGAN PERCOBAAN … · Contoh, suatu percobaan dengan enam buah perlakuan (P1, P2, P3, P4, P5, P6) dan setiap perlakuan diulang dalam tiga kelompok atau blok](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022021711/5cd5421088c993861f8b4644/html5/thumbnails/4.jpg)
Blok I
Blok 2
Blok 3
Layout
![Page 5: MATERI IV STK 222 PERANCANGAN PERCOBAAN … · Contoh, suatu percobaan dengan enam buah perlakuan (P1, P2, P3, P4, P5, P6) dan setiap perlakuan diulang dalam tiga kelompok atau blok](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022021711/5cd5421088c993861f8b4644/html5/thumbnails/5.jpg)
Model Linier Aditif
Dimana:
i = 1, 2, …, 6 dan j=1, 2,…,r
Yij = Pengamatan pada perlakuan ke-i dan kelompok ke-j
= Rataan umum
i = Pengaruh perlakuan ke-i
j = Pengaruh kelompok ke-j
ij = Pengaruh acak pada perlakuan ke-i dan kelompok ke-j
ijjiijY
![Page 6: MATERI IV STK 222 PERANCANGAN PERCOBAAN … · Contoh, suatu percobaan dengan enam buah perlakuan (P1, P2, P3, P4, P5, P6) dan setiap perlakuan diulang dalam tiga kelompok atau blok](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022021711/5cd5421088c993861f8b4644/html5/thumbnails/6.jpg)
Hipotesis
Pengaruh perlakuan:
H0: 1 = …= t=0 (perlakuan tidak berpengaruh
terhadap respon yang diamati)
H1: paling sedikit ada satu i dimana i 0
Pengaruh pengelompokan:
H0: 1 = …= r=0 (kelompok tidak berpengaruh
terhadap respon yang diamati)
H1: paling sedikit ada satu j dimana j 0
![Page 7: MATERI IV STK 222 PERANCANGAN PERCOBAAN … · Contoh, suatu percobaan dengan enam buah perlakuan (P1, P2, P3, P4, P5, P6) dan setiap perlakuan diulang dalam tiga kelompok atau blok](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022021711/5cd5421088c993861f8b4644/html5/thumbnails/7.jpg)
Tabel Sidik Ragam
![Page 8: MATERI IV STK 222 PERANCANGAN PERCOBAAN … · Contoh, suatu percobaan dengan enam buah perlakuan (P1, P2, P3, P4, P5, P6) dan setiap perlakuan diulang dalam tiga kelompok atau blok](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022021711/5cd5421088c993861f8b4644/html5/thumbnails/8.jpg)
Contoh Kasus
• Satuan percobaan tidak seragam dilakukan pengelompokan
• Pengacakan dilakukan per kelompok
• Model :
j-keulangan i,-keperlakuan padagalat atau error
ieperlakuankpengaruh
j-keblok pengaruh
umumrataan
j-keulangan i,-keperlakuan pada responsY
:dengan
r.1,2,...,j ; ,...,2,1 ;
ij
ij
i
j
ijijij piY
Evaluasi keampuhan 4 macam terapi (A,B,C,D) terhadap pengidap sakit darahtinggi. Metode terapi yang baik adalah metode yang mampu menurunkantekanan darah yang semakin besar. Percobaan diulang 5 kali.
Asumsi:KenormalanKehomogenanragamKebebasan galatKeaditifan model
![Page 9: MATERI IV STK 222 PERANCANGAN PERCOBAAN … · Contoh, suatu percobaan dengan enam buah perlakuan (P1, P2, P3, P4, P5, P6) dan setiap perlakuan diulang dalam tiga kelompok atau blok](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022021711/5cd5421088c993861f8b4644/html5/thumbnails/9.jpg)
Contoh kasus (lanjutan)
• Butuh : 4 perlakuan x 5 ulangan = 20 orang pengidap sakit darah tinggi
• Umur berpengaruh terhadap penurunan tekanan darah, dan 20 orang tersebut beragam kelompokkan menjadi 5 kelompok umur.
A B C D Rataan Total
1 9.3 9.4 9.2 9.7 9.40 37.6
2 9.4 9.3 9.4 9.6 9.43 37.7
3 9.6 9.8 9.5 10.0 9.73 38.9
4 10.0 9.9 9.7 10.2 9.95 39.8
5 9.8 9.7 9.6 10.1 9.80 39.2
Rataan 9.62 9.62 9.48 9.92 9.66
Total 48.1 48.1 47.4 49.6 193.2
Kelompok
Umur
Metode Terapi
Keterangan : A dan B metode terapi konvensional, sedangkan C dan D metode terapi modern dan menggunakan alat-alat canggih
• Apakah memang benar diantara keempat metode terapi tersebut memberikan pengaruh yang berbeda ?
• Apakah ada beda pengaruh antara metode konvensional vs modern ?
![Page 10: MATERI IV STK 222 PERANCANGAN PERCOBAAN … · Contoh, suatu percobaan dengan enam buah perlakuan (P1, P2, P3, P4, P5, P6) dan setiap perlakuan diulang dalam tiga kelompok atau blok](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022021711/5cd5421088c993861f8b4644/html5/thumbnails/10.jpg)
Anova ? Penguraian JK: JKT = JKB + JKP + JKG
Uji Hipotesis ?Uji Lanjut Kontras Ortogonal ?
Contoh Kasus (lanjutan)
Analysis of Variance
Source DF SS MS F P
Kelompok 4 0.92300 0.23075 31.11 0.000
Metode 3 0.51600 0.17200 23.19 0.000
Error 12 0.08900 0.00742
Total 19 1.52800
![Page 11: MATERI IV STK 222 PERANCANGAN PERCOBAAN … · Contoh, suatu percobaan dengan enam buah perlakuan (P1, P2, P3, P4, P5, P6) dan setiap perlakuan diulang dalam tiga kelompok atau blok](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022021711/5cd5421088c993861f8b4644/html5/thumbnails/11.jpg)
H0: 1 = 2 = 3 = 4 = 0
H1: Paling sedikit ada satu i≠0
Karena Fhit > Ftab Tolak H0
ada perbedaan pengaruh perlakuan
(antar metode terapi memberikan hasil penurunan tekanan darah yang berbeda)
Contoh kasus (lanjutan)
![Page 12: MATERI IV STK 222 PERANCANGAN PERCOBAAN … · Contoh, suatu percobaan dengan enam buah perlakuan (P1, P2, P3, P4, P5, P6) dan setiap perlakuan diulang dalam tiga kelompok atau blok](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022021711/5cd5421088c993861f8b4644/html5/thumbnails/12.jpg)
Efisiensi Relatif (ER) dariRAK terhadap RAL Untuk mengetahui apakah RKTL lebih baik
dibandingkan dengan RTL
2
2
ˆ
ˆ
)1)(3(
)3)(1(
b
r
rb
rb xdbdb
dbdbER
1
)1()1(ˆ
ˆ
2
2
tr
KTGtrKTBr
KTG
r
b
![Page 13: MATERI IV STK 222 PERANCANGAN PERCOBAAN … · Contoh, suatu percobaan dengan enam buah perlakuan (P1, P2, P3, P4, P5, P6) dan setiap perlakuan diulang dalam tiga kelompok atau blok](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022021711/5cd5421088c993861f8b4644/html5/thumbnails/13.jpg)
Data Hilang
Kadang-kadang terjadi sesuatu sehinggamenyebabkan data hilang
Untuk satu data hilang di duga dgn
Y=
r dan t : jumlah ulangan/kelompok dan perlakuan B & T : total kelompok dan perlakuan pd data
hilang G : Total umum
![Page 14: MATERI IV STK 222 PERANCANGAN PERCOBAAN … · Contoh, suatu percobaan dengan enam buah perlakuan (P1, P2, P3, P4, P5, P6) dan setiap perlakuan diulang dalam tiga kelompok atau blok](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022021711/5cd5421088c993861f8b4644/html5/thumbnails/14.jpg)
Akibat pendugaan data hilang JKP terjadibias ke atas sebesar:
![Page 15: MATERI IV STK 222 PERANCANGAN PERCOBAAN … · Contoh, suatu percobaan dengan enam buah perlakuan (P1, P2, P3, P4, P5, P6) dan setiap perlakuan diulang dalam tiga kelompok atau blok](https://reader031.vdokumen.com/reader031/viewer/2022021711/5cd5421088c993861f8b4644/html5/thumbnails/15.jpg)
Jika terdapat lebih dari 1 data hilang (misalsebanyak n):
Lakukan inisialisasi pada beberapa data yg hilangyi{0} (i = 1…n-1)
Lakukan pendugaan data hilang ke-n denganrumus sebelumnya.
Dari hasil sebelumnya lakukan dugaan terhadapdata hilang satu persatu.
Ulangi pendugaan data sampai di dapat nilaikonvergen