Interprofesional education: considering approaches to learn

Fundhy Sinar Ikrar Prihatanto

Tujuan

• Meningkatkan pengetahuan dan pemahaman peserta mengenai metode dan model pembelajaran interprofesi untuk patient centered care yang sesuai dengan karakteristik masin-masing institusi ataupun regional pelaksanaan kegiatan

• Memberikan pengembangan model pembelajaran interprofesi di masa mendatang terhadap penerapan dan pelaksanaan IPE

• Meningkatkan pengetahuan mahasiswa mengenai strategi penerapan dan pelaksanaan IPE di Indonesia

• Metode dan model pembelajaran interprofesi

• Pelaksanaan di dalam dan luar negeri

• Pengembangan inovasi model pembelajaran interprofesi sesuai dengan karakteristik masing-masing institusi maupun regional pelaksanaan kegiatan

Baldwin Jr & Daugherty, 2008

Use of technology or traditional?

MacDonald, Stodel & Chambers, 2008

Related problem: a matter of Interface (Ho, 2008)

• Professional

• academia and professions

• faculty attitudes

• social contexts

Good practices (Jacobs et al., 2013; Hean, 2012; Hammick et al, 2009)

• Change is at the heart

• Recognition of staff member’s participation and achievements

• Specific statements about the value

• Different and complimentary knowledge and understanding in the learning team

• An agreement about the use of jargon and uncertain points

• Students’ feedback

Thank you