mate xi

PM. 7.5.1./KUR/F8

REV. 0

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

SMK PGRI 20 JAKARTA

TAHUN 2011/2012

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS/SEMESTER : XI / 1 KODE SK : SK.7, SK.8, SK.9, SK.10, SK.11

NO STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRITERIA

PENETAPAN KETUNTASAN KKM

IT KP DD 7 Menyelesaikan

masalah program linier

7.1. Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem

pertidaksamaan linier 74

Pertidaksamaan linier ditentukan daerah penyelesaiannya

74 70 80 75

Sistem pertidaksamaan linier dengan 2 variabel ditentukan daerah penyelesaiannya

74 65 80 73

7.2. Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) 73

Soal ceritera (kalimat verbal) diterjemahkan ke kalimat matematika

74 65 80 73

Kalimat matematika ditentukan daerah penyelesaiannya 74 65 80 73

7.3. Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier.

73

Fungsi obyektif ditentukan dari soal 74 65 80 73

Nilai optimum ditentukan berdasar fungsi obyektif 74 65 80 73

7.4. Menerapkan garis selidik 73

Garis selidik digambarkan dari fungsi obyektif 74 65 80 73

Nilai optimum ditentukan menggunakan garis selidik 74 65 80 73

KKM STANDAR KOMPETENSI. 7 ( SK. 7 ) 73

8 Memecahkan masalah yang

berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linier dan fungsi

kuadrat

8.1 Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi 73

Konsep relasi dan fungsi dibedakan dengan jelas 74 66 80 73

Jenis-jenis fungsi diuraikan dan ditunjukkan contohnya 74 66 80 73

8.2 Menerapkan konsep fungsi linier 73

Fungsi linier digambar grafiknya 74 66 80 73

Fungsi linier ditentukan persamaannya jika diketahui

koordinat titik atau gradien atau grafiknya. 74 66 80 73

Fungsi invers ditentukan dari suatu fungsi linier 74 66 80 73

8.3 Menggambar fungsi kuadrat 73

Fungsi kuadrat digambar grafiknya. 74 66 80 73

Fungsi kuadrat ditentukan persamaannya 74 66 80 73

8.4 Menerapkan konsep fungsi kuadrat 73

Fungsi kuadrat digambar grafiknya melelui titik ekstrim dan titik potong pada sumbu koordinat

74 66 80 73

Fungsi kuadrat diterapkan untuk menentukan nilai

ekstrim 74 66 80 73

8.5 Menerapkan konsep fungsi eksponen 73

Fungsi eksponen digambar grafiknya. 74 66 80 73

Fungsi eksponen ditentukan persamaannya, jika

diketahui grafiknya 74 66 80 73

8.6 Menerapkan konsep fungsi logaritma 73

Fungsi logaritma dideskripsikan sesuai dengan ketentuan

74 66 80 73

Fungsi logaritma diuraikan sifat-sifatnya 74 66 80 73

Fungsi logaritma digambar grafiknya 74 66 80 73

8.7 Menerapkan konsep fungsi trigonometri 73

Fungsi trigonometri dideskripsikan sesuai dengan ketentuan

74 66 80 73

Fungsi trigonometri digambar grafiknya 74 66 80 73


PM. 7.5.1./KUR/F8

REV. 0

NO STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRITERIA PENETAPAN

KETUNTASAN KKM IT KP DD

9 Menerapkan konsep barisan

dan deret dalam

pemecahan masalah

9.1. Mengidentifikasi pola, barisan dan deret bilangan 73

Pola bilangan, barisan, dan deret diidentifikasi berdasarkan ciri-cirinya

74 66 80 73

Notasi Sigma digunakan untuk menyederhanakan suatu deret

74 66 80 73

9.2. Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika 73

Nilai suku ke-n suatu barisan aritmatika ditentukan menggunakan rumus

74 66 80 73

Jumlah n suku suatu deret aritmatika ditentukan dengan

menggunakan rumus 74 66 80 73

9.3. Menerapkan konsep barisan dan deret geometri 73

Nilai suku ke-n suatu barisan geometri ditentukan

menggu-nakan rumus 74 66 80 73

Jumlah n suku suatu deret geometri ditentukan dengan menggunakan rumus

74 66 80 73

Jumlah suku tak hingga suatu deret geometri di-

tentukan dengan menggunakan rumus 74 66 80 73


10

Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut

yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi

dua

10.1. Mengidentifikasi sudut 67

Satuan sudut dalam derajat dikonversi kesatuan sudut

dalam radian atau sebaliknya sesuai prosedur. 74 66 80 73

10.2. Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar 73

Suatu bangun datar dihitung kelilingnya 74 66 80 73

Daerah suatu bangun datar dihitung luasnya 74 66 80 73

Bangun datar tak beraturan dihitung luasnya 74 66 80 73

10.3. Menerapkan transformasi bangun datar 73

Transformasi bangun datar didiskripsikan menurut

jenisnya 74 66 80 73

Transformasi bangun datar digunakan untuk menyelesaikan permasalahan program keahlian

74 66 80 73


11 Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam ruang dimensi tiga

11.1. Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-unsurnya 73

Unsur-unsur bangun ruang diidentifikasi berdasar ciri-

cirinya. 74 66 80 73

Jaring-jaring bangun ruang digambar pada bidang datar 74 66 80 73

11.2. Menghitung luas permukaan bangun ruang 73

Luas permukaan bangun ruang dihitung dengan cermat. 74 66 80 73

11.3. Menerapkan konsep volum bangun ruang 73

Volum bangun ruang dihitung dengan cermat. 74 66 80 73

11.4. Menentukan hubungan antara unsur-unsur dalam bangun ruang 73

Jarak antar unsur dalam ruang dihitung sesuai ketentuan 74 66 80 73

Besar sudut antar unsur dalam ruang dihitung sesuai ketentuan

74 66 80 73


KKM MATA PELAJARAN MATEMATIKA 73

mate xi

Documents