manajemen pembinaan akhlak pada siswa di smk karya e- sri wulan¢  manajemen pembinaan...

Download MANAJEMEN PEMBINAAN AKHLAK PADA SISWA DI SMK KARYA e- SRI WULAN¢  MANAJEMEN PEMBINAAN AKHLAK PADA SISWA

Post on 19-Nov-2020

1 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • i

    MANAJEMEN PEMBINAAN AKHLAK PADA SISWA

    DI SMK KARYA NUGRAHA BOYOLALI

    TAHUN 2015

    SKRIPSI

    Disusun untuk Memperoleh Gelar

    Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

    Oleh:

    ZULAIKHAH SRI WULANDARI

    NIM.11111097

    JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

    FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

    INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)

    SALATIGA

    2016

  • ii

  • iii

  • iv

  • v

  • vi

    PERSEMBAHAN

    Skripsi ini saya persembahkan kepada:

    1. Kedua orang tua tercinta, terutama Ibu yang senantiasa mendoakan,

    mencurahkan kasih sayang, mengorbakan jiwa dan raga untuk

    membahagiakan keluarga dan yang tak pernah putus memberikan nasehat.

    Semoga selalu sehat dan selalu dilindungi Allah.

    2. Adikku tersayang Muhammad Tohir yang senantiasa memberikan semangat

    serta kebahagiaan sehingga membuatku termotivasi untuk berbuat lebih baik.

    Semoga selalu sukses dan mendapat rahmat Allah.

    3. Om Hanif dan Bulek Umi yang mengasuhku selama kuliah dan selalu

    memberikan nasehat serta motivasi agar semangat menghadapi segala hal.

    Semoga selalu mendapat keberkahan dari Allah

    4. Keluarga besarku, terutama kakek nenek tersayang Mbah Abdullah dan Alm.

    Mbah Muslikhah yang selalu mendoakanku. Serta adik sepupuku (Nawaf,

    Faruk, Ida, Fitri, Bowo,dan Ayuk ) yang selalu memotivasiku.

    5. Kepada beliau Bapak Dr. H. Muh Saerozi, M.Ag selaku pembimbing skripsi

    yang senantiasa selalu mengarahkan dan membimbingku dengan penuh

    ketulusan dan kesabaran.

    6. Untuk semua teman angkatan 2011 terutama PAI.

  • vii

    MOTTO

                                   

             

    Dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru kepada kebajikan, menyuruh kepada yang ma'ruf dan mencegah dari yang munkar; merekalah orang-orang yang beruntung. (QS.Ali Imran: 104)

    Menjadi penting itu baik,

    Tetapi menjadi baik itu lebih penting.

    (Ridwan Kamil)

  • viii

    KATA PENGANTAR

    الرحيم الحمن هلل بسم

    Alhamdulillahi robil’alamin, segala puji dan syukur penulis panjatkan atas

    kehadiran Allah SWT yang telah memberikan Taufiq serta Hidayah-Nya yang

    tiada terhimgga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul

    “Implementasi Pembinaan Akhlak pada Siswa di SMK Karya Nugraha Boyali”.

    Sholawat serta salam semoga selalu tercurahkan Uswah Khasanah

    Rasulullah Muhammad S.A.W, kepada keluarga, sahabat-sahabatnya, serta para

    pengikutnya yang setia yang mana beliaulah sebagai Rosul utusan Allah untuk

    membimbing umat manusia dari zaman jahiliyah sampai pada zaman yang

    modern ini.

    Skripsi ini disusun dalam rangka memenuhi syarat dan tugas untuk

    memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (SPd.I) di Institut Agama Islam

    Negeri (IAIN) Salatiga. Skripsi ini berjudul “Implementasi Pembinaan Akhlak

    pada Siswa (Studi Kasus di SMK Karya Nugraha Boyolali)”.

    Penulisan skripsi ini pun tidak akan dapat terselesaikan tanpa bantuan dari

    berbagai pihak yang telah berkenan membantu penulis menyelesaikan skripsi ini.

    Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih yang sedalam-dalamnya

    kepada:

    1. Bapak Dr. Rahmat Hariyadi, M.Pd selaku Rektor IAIN Salatiga.

    2. Bapak Suwardi M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu

    Keguruan.

    3. Ibu Siti Rukhayati, M. Ag. Selaku Ketua Jurusan PAI IAIN Salatiga.

  • ix

    4. Bapak Dr. H. Muh Saerozi, M.Ag. Selaku Dosen Pembimbing skripsi

    yang telah memberikan bantuan dan bimbingan dengan penuh

    kesabaran dan ketulusan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

    5. Keluarga besar SMK Karya Nugraha Boyolali yang memberikan ijin

    untuk melakukan penelitian.

    6. Bapak dan Ibu Dosen IAIN Salatiga yang telah membekali berbagai

    ilmu pengetahuan, sehingga penulis mampu menyelesaikan penulisan

    skripsi ini.

    7. Karyawan-karyawati IAIN Salatiga yang telah memberikan layanan

    serta bantuan.

    8. Ayah, Ibu dan keluarga tercinta yang telah mengasuh, mendidik,

    membimbing serta memotivasi kepada penulis, baik moral maupun

    spiritual.

    9. Sahabatku dari SMA (Okta, Tiwik, Anjar, Fitri, Desi, Wuri, Amira &

    Garini) yang selalu memberi semangat.

    10. Teman sekaligus sahabatku (Daiiul, Miftah, Sinta, Ika, Andi, Wulean,

    Hamidah, Bunda, Khusnul, Aulia, Yuanita, Intan, Pepy, Nunung dan

    Fera) yang selalu membantu dan memberi semangat.

    11. Teman KKN posko 32 (Layla, Misbah, Rizky, Heni, Puput dan Nasir)

    12. Teman-teman seperjuangan IAIN Salatiga khususnya PAI angkatan

    2011.

  • x

    13. Semua pihak yang telah membantu dalam penulisan ini yang tidak bisa

    disebutkan satu persatu, sehingga dapat terselesaikan dengan baik

    semoga amal kebaikannya diterima disisi Allah SWT.

    Skripsi ini masih jauh dari sempurna, banyak kekurangan yang perlu

    diperbaiki baik dalam isi maupun metodologi. Untuk itu penulis mengharapkan

    kritik dan saran yang bersifat membangun guna perbaikan penuliasan di masa

    yang akan datang. Semoga hasil penelitian ini dapat berguna bagi penulis

    khususnnya serta para pembaca pada umumnya.

    Penulis

  • xi

    ABSTRAK

    Sri Wulandari, Zulaikhah. 2016. Implementasi Pembinaan Akhlak pada Siswa di

    SMK Karya Nugraha Boyolali Tahun 2015. Skripsi. Jurusan Pendidikan

    Agama Islam. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Institut Agama

    Islam Negeri Salatiga. Pembimbing: Dr. H. Muh. Saerozi, M.Ag.

    Kata Kunci: Pembinaan dan Akhlak

    Penelitian ini dilatarbelakangi pembinaan akhlak di sekolah sangat

    penting, terutama untuk siswa SMK. Pergaulan yang tak terkontrol serta

    perkembangan teknologi yang semakin pesat mendorong sekolah untuk

    melakukan kegiatan pembinaan karena sekolah merupakan lingkungan kedua

    dalam pembentukan akhlak setelah keluarga. Pembinaan perlu dilakukan dalam

    jam sekolah maupun luar sekolah. Kemampuan sekolah dalam membina akhlak

    siswa juga membawa dampak besar terhadap lingkungan terutama untuk siswa

    didik itu sendiri. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah (1)

    Bagaimanakah perencanaan pembinaan akhlak siswa di SMK Karya Nugraha

    Boyolali?, (2) Bagaimanakah pelaksanaan pembinaan akhlak siswa di SMK Karya

    Nugraha Boyolali?, (3) Bagaimanakah evaluasi pembinaan akhlak siswa di SMK

    Karya Nugraha Boyolali? Dan (4) Bagaimanakah hasil pembinaan akhlak di SMK

    Karya Nugraha Boyolali?.

    Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif,

    dan menggunakan metode pengumpulan data dengan cara melakukan observasi,

    wawancara dan dokumentasi dan teknik analisis data pengumpulan data, reduksi

    data, model data dan penarikan kesimpulan.

    Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Dalam perencanaan

    sudah ada program yang terinci dengan baik, meliputi: Shalat dhuha, Shalat

    dhuhur berjamaah, Bimbingan wali kelas, Membaca asmaul husna, Tadarus Al-

    Qur’an, Ekstrakulikuler BTQ, Shalat Jum’at, dan Ekstrakulikuler. (2) Pelaksanaan

    pembinaan dilaksanakan sesuai jadwal dan dengan metode yang sudah

    direncanakan. Dari program yang ada di SMK karya Nugraha Boyolali yang

    sudah terlaksana dengan baik diantaranya: membaca asmaul husna, bimbingan

    wali kelas, tadarus Al-Qur’an, shalat jumat dan ekstrakulikuler. Sedangkan

    program yang lain seperti shalat dhuha, shalat dhuhur berjamaah, ekstrakulikuler

    BTQ belum berjalan seperti yang diharapkan. (3) Cara evaluasi pembinaan siswa

    SMK Karya Nugraha Boyolali dengan teknik nontes yaitu pengamatan. Cara

    penilaian juga tidak menggunakan instrumen apapun. Hasil evalaluasi dalam

    perencanaan sudah ada program yang dibuat, namun dalam pelaksanaan tidak

    semua program berjalan sesuai rencana. Hasil dari masing-masing program, guru

    tidak bisa menilai, karena hasil pembinaan akhlak berdasarkan baik dan buruk

    siswa dan tidak bisa diukur. (4) Hasil pembinaan akhlak yaitu perilaku siswa lebih

    baik dan prestasi akademik meningkat.

  • xii

    DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL............................................................................................i

    HALAMAN BERLOGO .................................................................................... ii

    HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ............................................... iii

    HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iv

    HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ................................

Recommended

View more >