makalah kepemimpinan dalam bidang kesehatan

8/16/2019 Makalah Kepemimpinan dalam bidang Kesehatan

1/21

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, karena atas berkat ramat dan

kasih-Nya, kami dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “KONSEP

KEPE!P!NAN "#eadership$%&

akalah ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah

Organisasi anajemen dan pelayanan Kesehatan dari ibu “'j& Syahrianti,

S&Si&T, &Kes % Sebagai d(sen pembimbing&

Kami mengharapkan dengan adnya makalah ini dapat membantu

teman-teman dalam pr(ses pembelajaran&

Kami menyadari masih banyak kekurangan dan hal-hal yang belum

sempurna, (leh karena itu kami m(h(n maa) serta kritik dan saran yang

si)atnya membangun sangat kami harapkan&

Akhirnya kami mengu*apkan terima kasih banyak kepada semua

pihak yang telah membantu penyusunan makalah ini dan besar harapan

kami, sem(ga makalah ini dapat memberikan man)aat dan menambah

pengetahuan&

Kendari, + April +./

Kel(mp(k

1


2/21

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ........................................................................ 1

DAFTAR ISI ........................................................................ 2

BAB I PENDAHULUAN.................................................................. 3

A& #atar 0elakang &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1

0& 2umusan asalah &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1

3& Tujuan Penulisan &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4

5& an)aat Penulisan&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4

BAB II PEMBAHASAN.....................................................................5

A& Pengertian Kepemimpinan &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&0& Si)at 6 Si)at Kepemimpin&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.+3& Te(ri #ahirnya Se(rang Pemimpin &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& .+5& Tipe-Tipe Kepemimpinan&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& .E& 7nsur 5an 8aya Kepemimpinan&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.4

BAB III PENUTUP .......................................................................19

A& Kesimpulan &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.9

0& Saran &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&.9

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................20

2


3/21

BAB I

PENDAHULUANA. LATAR BELAKANG

enurut k(drat-Nya bah:a manusia dilahirkan untuk menjadi

pemimpin& 5an manusia telah dikaruniai si)at dan sekaligus tugas

sebagai se(rang pemimpin& Pada masa sekarang ini setiap indi;idu sadar

akan pentingnya ilmu sebagai petunjuk


4/21

Adapun tujuan penulisan makalah ini supaya para pemba*a

khususnya mahasis:a mampu untuk >

? ampu mengetahui Pengertian kepemimpinan

? ampu mengetahui Si)at-si)at pemimpin

? ampu mengetahui te(ri lahirnya se(rang pemimpin

? ampu mengetahui tipe-tipe kepemimpinan

D. MANFAAT PENULISAN

Adapun man)aat yang dapat kita per(leh pada penulisan makalah

ini yaitu >

@ sebagai pelajar kita semua dapat menerapkan pengetahuan dan in)(rmasi

6 in)(rmasi yang kita dapatkan dari isi makalah ini &

@ untuk mendapatkan berbagai gambaran yang lebih jelas terhadap

kepemimpinan itu sendiri&

4


5/21

BAB II

PEMBAHASAN

A& PENGERTIAN KEPEMIMPINANKepemimpinan adalah pr(ses yang sangat penting dalam setiap

(rganisasi karena kepemimpinan inilah yang akan menentukan sukses

atau gagalnya suatu (rganisasi&enurut 2(bbins ".991$, kepemimpinan itu dide)inisikan sebagai

kemampuan sese(rang untuk memengaruhi sebuah kel(mp(k menuju

kepeda pen*apaian tujuan kel(mp(k tersebut&Kepemimpinan telah dide)inisikan dalam kaitannya dengan *iri-*iri

indi;idual, perilaku, pengaruh terhadap (rang lain, p(la-p(la interaksi,

hubungan peran, tempatnya pada suatu p(sisi administrasi, serta

persepsi (leh (rang lain mengenai keabsahan dari pengaruh& "Arul

A:ar, .99B$&

=AES A&C& St(nner dan 'enry intber menyampaikan, bah:a

kepemimpinan berkaitan erat dengan )ungsi manajemen yang amat

penting yaitu penggerakkan pelaksana "a*tuating$, pengarahan

"dire*ting$, atau memerintah "*(mmand$, kemampuan k((rdinasi

"*((rdinating$, penga:asan dan pengendalian "*(ntr(lling$,

berk(munikasi "*(mmuni*ating$, menuntut, membimbing "leading >

memimpin$ dan mengambil keputusan "de*isi(n making$ dan menjadi

nara sumber "res(ur*ing$&

8&2& Terry mengungkapkan, kebanyakan pemimpin-pemimpin

e)ekti) merupakan (rang yang berm(ti;asi tinggi dan menetapkan standar-

standar prestasi tinggi bagi mereka sendiri& ereka ingin mengetahui

banyak hal, bersi)at energik dan merasa di tantang (leh pr(blem 6pr(blem

yang sulit di pe*ahkan (leh mereka& Se(rang pemimpin mengugah

keinginan sese(rang untuk melaksanakan suatu hal& !a menunjukkan arah

5


6/21

yang harus di tempuh dan ia membina angg(ta-angg(ta kel(mp(k kearah

penyelesaian hasil pekerjaan kel(mp(k&

George R.Terr ! “kepemimpinan adalah kegiatan

mempengaruhi orang lain untuk bekerja keras dengan penuh kemampuan

untuk tujuan kelompok”

“kepemimpinan adalah hubungan dimana satu (rang yakni pemimpinan

mempengaruhi pihak lain untuk bekerja sama se*ara sukarela di dalam

mengerjakan tugas-tugas yang berhubungan untuk men*apai hal yang di

inginkan (leh pemimpin tersebut%&

D"#$% !“ Kepemimpinan adalah aktivitas para pemegang

kekuasaan dan membuat keputusan&

H&ro'( )oo%*+ (&% ,r$''o-(o%%e'' > “Kepemimpinan adalah

mempengaruhi orang lain agar ikut serta dalam mencapai tujuan umum”.

“Kepemimpinan adalah seni membujuk bawhan untuk menyelesaikan

pekerjaan-pekerjaan merekA dengan semangat keyakinan.”

r/&'& Te&( > “Kepemimpinan adalahn aktivitas

mempengaruhi orang-orang agar mau bekerja sama untuk mencapai

tujuan yang mereka inginkan”.

Se(rang tujuan dapat mempengaruhi ba:ahannya untuk

melaksanakan kehenaknya untuk men*apai (rganisasi, menurut =h(n

Cre*h, 0ertram 2a;en, #en* magginsa, Amitai, eti(ni dan lain-lain,

antara lain karena adanya daya kekuatan "p(:er$ >

.& 5aya kekuatan memaksa "*(er*i;e p(:er$

& 5aya kekuatan memberi "re:ard p(:er$1& 5aya kekuatan yang sah "legitimate p(:er$4& 5aya kekuatan karena keahlian "eDpert p(:er$& 5aya kekuasaan re)rensi "kekuatan menjadi nara sumber, a*uan<

sumber re)erensi$/& 5aya kekuatan kharisma "*harismati* p(:er$& 5ata kekuatan jabatan "p(siti(n p(:er$B& 5aya kekuatan pribadi "pers(nal p(:er$9& 5aya kekuatan in)(rmasi "in)(rmati(n p(:er$.+&5aya kekuatan in)(rmasi "in)(rmati(n p(:er$..& 5aya kekuatan k(neksi "*(nne*ti(n p(:er$ dan sebagainya&

6


7/21

R&' M. S*og($'' > “ Kepemimpinan adalah proses

mempengaruhi kegiatan-kegiatan sekelompok orang yang terorganisir

dalam usaha mereka menetapkan tujuan dan mencapai tujuan”.

Kepemimpinan sebagai k(nsep menejemen seperti dikemukakan

(leh 2alph & St(gdill dapat dirumuskan ke dalam berbagai ma*am

de)enisi, bergantung dari mana titik t(lak pemikirannya&

.& Suatu seni untuk men*iptakan kesesuaian paham

& Suatu bentuk persuasi dan inspirasi

1& Sesuat kepribadian yang mempunyai pengaruh

4& Tindakan dan prilaku

& Titik sentral pr(ses kegiatan kel(mp(k

/& 'ubungan kekuatan atau kekuasaan

& Sarana pen*apaian tujuan

B& Suatu hasil dari interaksi

9& Adalah peranan yang dip(lakan

.+& Sebagai inisiasi "permulaan$ struktur&

7ntuk mendalami arti dan lingkup pengertian dan butir 6 butir

kepemimpinan di atas, dikemukakan beberapa uraian serta penjelasan

se*ara singkat sebagai berikut >

.& Kepemimpinan sebagai suatu seni untuk men*iptakan kesesuaian

paham& !ni berarti bah:a setiap pemimpin "leader$ melalui kerja sama

yang sebaik 6 baiknya harus mampu membuat para ba:ahan men*apai

hasil yang telah ditetapkan& Peranan pimpinan memberikan d(r(ngan

terhadap ba:ahan untuk mengerjakan apa yang dikehendaki pemimpin&

& Kepemimpina sebagai suatu bentuk persuai dan inspirasi& Adalah suatu

kemampuan untuk mempengaruhi (rang lain yang dilakukan bkan

melalui paksaan melaingkan himbauan dan persuasi&

1& Kepemimpinan adalah suatu kepribadian yang memiliki pengaruh,

kepribadian dapat diartikan sebagai si)at 6 si)at "traits$ dan :atak

7


8/21

pemimpin yang menunjukkan keunggulan, sehingga menyebabkan

pemimpin tersebut memiliki pengaruh terhadap ba:ahan&

4& Kepemimpinan adalah tindakan atau perilaku ini digambarkan

sebagai serangkaian perilaku sese(rang yang mengarahkan kegiatan 6

kegiatan bersama& 5ari serangkaian perilaku tersebut dapat berupa

menilai angg(ta kel(mp(k , menentukan hubungan kerjasama, mampu

memperhatikan kepentigan ba:ahan,dsb&

& Kepemimpinan merupakan titiksentral pr(ses kegiatan kel(mp(k, dalam

kehidupan (rganisasi dari kepemimpinan diharapkan lahir sebagai

gagasan baru, memberikan d(r(ngan lahirnya perubahan, kegiatan dan

seluruh pr(ses kegiatan kel(mp(k&

/& Kepemimpinan merupakan hubungan kekuatan dan kekuasaan

sekel(mp(k (rang antara yang memimpin dan yang dipimpin, hubungan

tersebut men*ermingkan sese(rang atau sekel(mp(k (rang berprilaku

karna akibat adanya kebi:aan< kekuasaan yang ada pada (rang yang

memimpin&

& Kepemimpinan sebagai sarana pen*iptaan tujuan& 5alam 'al ini

pemimpin merupakan sese(rang yang memiliki suatu pr(gram dan

berprilaku se*ara bersama 6 sama dengan angg(ta kel(mp(k dengan

mempergunakan *ara atau gaya tertentu, sehingga kepemimpinan

mempunyai perana sebagai kekuatan dinamik yang mend(r(ng,

mem(ti;asi dan mengk((rdinasi (rganisasi dalam men*apai tujuan yang

telah ditetapkan&B& Kepemimpinan merupakan hasil dari interaksi, kepemimpinan adalah

merupakan suatu pr(ses s(*ial, merupakan hubungan antara pribadi

dimana pihak lain mengadakan pentesuaian&

9& Kepemimpinan adalah peranan yang dibedakan dalam (ganisasi setiap

angg(ta mempunyai perana yang berbeda 6 beda&

8


9/21

.+& Kepemimpinan adalah sebagai inisiasi struktur& Kepemimpinan jangan

diaggap sebagai jabatan pasi), melainkan harus berperan sebagai suatu

jabatan yang terlibat dalam suatu tindakan&

enurut Sulli;an dan 5e*ker Kepemimpinan merupakan

penggunaan keterampilan sese(rang dalam mempengaruhi (rang lain

untuk melaksanakan sesuatu dengan sebaik-baiknya sesuai dengan

kemampuannya& Kepemimpinan merupalan interaksi antar kel(mp(k,

pr(ses mempengaruhi kegiatan suatu (rganisasi dalam pen*apaian

tujuan& 3laus dan 0ailey dalam #an*aster mende)inisikan kepemimpinan

sebagai suatu kel(mp(k kegiatan yang mempengaruhi angg(ta kel(mp(k,

bergerak menuju pen*apaian tujuan yang ditentukan& St(gdill

mende)inisikan sebagai suaru pr(ses mempengaruhi akti;itas kel(mp(k

ter(rganisasi dalam upaya menyusun dan men*apai tujuan&

0erdasarkan pandangan tersebut dapat disimpulkan bah:a

kepemimpinan merupakan pr(ses mempengaruhi (rang lain dalam

men*apai tujuan (rganisasi& Kadang-kadang ada ke*enderungan

menggunakan istilah kepemimpinan dan manajemen untuk pengertian

yang sama& Sebenarnya kedua istilah ini mempunyai pengetian yang

berbeda& anajemen merupakan pengk((rdinasian dan pengintegrasian

semua sumber yang ada melalui pr(ses peren*anaan, peng(rganisasian,

pengarahan dan penga:asan dalam pen*apaian tujuan& Sebaliknya

k(nsep kepemimpinan menekankan pada pr(ses perilaku yang ber)ungsi

di dalam dan di luar sutu (rganisasi& 5alam k(nteks (rganisasi,

kepemimpinan terutama menekankan pada )unsi pengarahan yang

meliputi memberitahu, menunjukkan dan mem(ti;asi ba:ahan& Cungsi

manajemen ini sangat terkait dengan )akt(r manusia dalam suatu

(rganisasi yang men*akup interaksi antar manusia dan ber)(kus pada

kemampuan sese(rang dalam mempengaruhi (rang lain& Kepemimpinan

dalam kepera:atan merupakan penggunaan keterampilan se(rang

pemimpin "pera:at$ dalam mempengaruhi pera:at lain diba:ah

penga:asannya untuk pembagian tugas dan tanggungja:abnya dalam

9


10/21

memberikan pelayanan dan asuhan kepera:atan sehingga tujuan

kepera:atan ter*apai& Setiap pera:at mempunyai p(tensi yang berbeda

dalam kepemimpinan, namum keterampilan ini dapat dipelajari sehingga

selalu dapat ditingkatkan&

Kepemimpinan adalah pr(ses dalam mempengaruhi kegiatan 6

kegiatan sese(rang atau kele(mp(k dalam usahanya men*apai tujuan di

dalam suatu situasi tertentu& 5ari berbagai pendapat tersebut,

memberikan gambaran bah:a kepemimpinan dilihat dari sudut

pendakatan apapun mempunyai si)at uni;ersitas dan merupakan suatu

gejala s(sial yang memberikan makna>

.& Kepemimpianan adalah sesuatu yang melekat pada diri sese(rang

pemimpin berupa si)at-si)at tertentu > kepribadian "pers(nality$,

kemampuan "ability$, dan kesanggupan "*apabilility$&

& Kepemimpianan adalah serangkaian kegiatan "a*ti;ity$ pemimpin tidak

dapat di pisahkan dengan kedudukan "p(sisi$ serta gaya atau perilaku

pemeimpin itu sendiri&

1& Kepemimpinan adalah sebagai pr(ses antar hubungan atau interaksi

antara pemimpin, ba:ahan, and sutuasi&

B. SIFATSIFAT KEPEMIMPINAN

.& Koe*e%. enunjukkan k(mpetensi kepemimpinan dalam

mengambil keputusan yang tepat&

& Ber/&/&4&% )e De&%. 5apat menetapkan tujuan se*ara

menyeluruhF memiliki ;isi yang dapat dik(munikasikan dengan

baik dan kemudian dimiliki (leh seluruh angg(ta (rganisasiF

mempunyai gambaran bagaimana *ara untuk meraih keberhasilan

dan menetapkan pri(ritas berdasarkan nilai-nilai inti perusahaan&

1& Me%g$%4$r&4$. emperlihatkan keper*ayaan diri dalam semua

interaksiF memegang kendaliF memiliki daya tahanF senantiasa

10


11/21

berk(munikasi, memberi inpsirasi, dan memberdayakan para

karya:an untuk terus berprestasi&

4& Me%g&)*"&'$4&4$ D$r$. Terus mengembangkan p(tensi diri dan

men*ari tantangan baru&

& J""r 6 Re%(& H&*$. Selalu bersikap tulus, rendah hati, dapat

diandalkan, dan jujur dalam menjaga keper*ayaan&

C. TERI KEPEMIMPINAN MENURUT KI HJAR DE7ANTARA.& !ng ngars( sung tul(d(

a& 5i depan memberi teladanb& Pemimpin harus bisa menjadikan dirinya panutan dan diikuti

(rng-(rng yang dipimpinnya&& !ng madya mangun kars(

a& 5i tengah menumbuhkan karsa "inisiati)$b& 5apat membangkitkan semangat s:akarsa dan kreati)itas

(rng-(rang yang dipimpinnya1& Tut :uri handayani

a& engikuti dari belakang dengan mengikutib& emberi kesempatan dan mend(r(ng (rang-(rang yang

dipimpin untuk berani didepan dan bertanggung ja:ab

D. TERI LAHIRN8A SERANG PEMIMPIN

Para ahli te(ri kepemimpinan telah mengemukakan beberapa te(ri

tentang timbulnya Se(rang Pemimpin& 5alam hal ini terdapat 1 GtigaH te(ri

yang men(nj(l GSunindhia dan Ninik Widiyanti, .9BB>.BH, yaitu>

.& Teor$ Ge%e*$)

Penganut te(ri ini berpendapat bah:a, “pemimpin itu dilahirkan dan

bukan dibentuk% G#eaders are b(rn and n(t madeH& Pandangan ter(ri ini

bah:a, sese(rang akan menjadi pemimpin karena “keturunan% atau ia

telah dilahirkan dengan “memba:a bakat% kepemimpinan& Te(ri keturunan

ini, dapat saja terjadi, karena sese(rang dilahirkan telah “memiliki

11


12/21

p(tensi% termasuk “memiliki p(tensi atau bakat% untuk memimpin dan

inilah yang disebut dengan )akt(r “dasar%&

5alam realitas, te(ri keturunan ini biasanya dapat terjadi di

kalangan bangsa:an atau keturunan raja-raja, karena (rang tuanya

menjadi raja maka se(rang anak yang lahir dalam keturunan tersebut

akan diangkan menjadi raja&

& Teor$ So4$&'

Penganut te(ri ini berpendapat bah:a, sese(rang yang menjadi

pemimpin dibentuk dan bukan dilahirkan G#eaders are made and n(t

b(rnH& Penganut te(ri berkeyakinan bah:a semua (rang itu sama dan

mempunyai p(tensi untuk menjadi pemimpin& Tiap (rang mempunyai

p(tensi atau bakat untuk menjadi pemimpin, hanya saja pakt(r lingkungan

atau )akt(r pendukung yang mengakibatkan p(tensi tersebut teraktualkan

atau tersalurkan dengan baik dan inilah yang disebut dengan )akt(r “ajar%

atau “latihan%&

Pandangan penganut te(ri ini bah:a, setiap (rang dapat dididik,

diajar, dan dlatih untuk menjadi pemimpin& !ntinya, bah:a setiap (rang

memiliki p(tensi untuk menjadi pemimpin, meskipun dia bukan merupakan

atau berasal dari keturunan dari se(rang pemimpin atau se(rang raja,

asalkan dapat dididik, diajar dan dilatih untuk menjadi pemimpin&

1& Teor$ E)o'og$)

Penganut te(ri ini berpendapat bah:a, sese(rang akan menjadi

pemimpin yang baik “manakala dilahirkan% telah memiliki bakat

kepemimpinan& Kemudian bakat tersebut dikembangkan melalui

pendidikan, latihan, dan pengalaman-pengalaman yang memungkinkan

untuk mengembangkan lebih lanjut bakat-bakat yang telah dimiliki&

=adi, inti dari te(ri ini yaitu sese(rang yang akan menjadi

pemimpin merupakan perpaduan antara )akt(r keturunan, bakat dan

12


13/21

lungkungan yaitu )akt(r pendidikan, latihan dan pengalaman-pengalaman

yang memungkinkan bakat tersebut dapat teraktualisasikan dengan baik&

Selain ketiga te(ri tersebut, mun*ul pula te(ri keempat yaitu Te(ri

K(ntigensi atau Te(ri Tiga 5imensi& Penganut te(ri ini berpendapat

bah:a, ada tiga )akt(r yang turut berperan dalam pr(ses perkembangan

sese(rang menjadi pemimpin atau tidak, yaitu>

.& 0akat kepemimpinan yang dimilikinya&& Pengalaman pendidikan, latihan kepemimpinan yang pernah

diper(lehnya, dan

1& Kegiatan sendiri untuk mengembangkan bakat kepemimpinantersebut&

Te(ri ini disebut dengan te(ri serba kemungkinan dan bukan sesuatu

yang pasti, artinya sese(rang dapat menjadi pemimpin jika memiliki bakat,

lingkungan yang membentuknya, kesempatan dan kepribadian, m(ti;asi

dan minat yang memungkinkan untuk menjadi pemimpin

enurut Ord:ay Tead, bah:a timbulnya se(rang pemimpin,

karena >

.& embentuk diri sendiri Gsel) *(nstituded leader, sel) mademan, b(rn

leaderH& 5ipilih (leh g(l(ngan, artinya ia menjadi pemimpin karena jasa-

jasanya, karena ke*akapannya, keberaniannya dan sebagainya

terhadap (rganisasi&1& 5itunjuk dari atas, artinya ia menjadi pemimpin karena diper*aya

dan disetujui (leh pihak atasannya G!mam uji(n(, ++> .BH&

E. TIPETIPE KEPEMIMPINAN

Ada beberapa tipe kepemimpinan yang diakui keberadaannya

ialah >

.& Tipe Ot(kratik5ilihat dari segi persepsinya, se(rang pemimpin yang

(t(kratik adalah se(rang yang sangat eg(is& Se(rang pemimpin

13


14/21

yang (t(kratik *enderung mengadung nilai (rganisasi(nal yang

berkisar pada pembenaran segala *ara yang ditempuh untuk

pen*apaian tujuannya& Sesuatu tindakan akan dinilainya benar

apabila tindakan itu mempermudah ter*apainya tujuan dan semua

tindakan yang menjadi penghalang akan dipandangnya sebagai

sesuatu yang tidak baik dan dengan demikian akan

disingkirkannya, apabila perlu dengan tindakan kekerasan&

& Tipe yang PaternalistikPersepsi se(rang pemimpin yang paternalisti* tentang

peranannya dalam kehidupan (rganisasi(nal dapat dikatakan

da:arnai (leh harapan para pengikutnya kepadanya& 'arapan itu

pada umumnya ber:ujud keinginan agar pemimpin meraka mampu

berperan sebagai bapak yang bersi)at melindungi dan layak

dijadikan sebagai tempat bertanya dan untuk memper(leh

petunjuk&

1& Tipe yang KharismatikTipe kepemimpinan kharismatik mempunyai karakteristik

yang khas yaitu daya tariknya yang sangat memikat sehingga

mampu memper(leh pengikut yang jumlahnya kadang-kadang

sangat besar& Tegasnya se(rang pemimpin kharismatik adalah

sese(rang yang dikagumi (leh banyak pengikut meskipun para

pengikut tersebut tidak selalu dapat menjelaskan se*ara k(ngkret

mengapa (rang tertentu itu dikagumi&

4& Tipe yang #aisse CaireSe(rang pemimpin yang laisse )aire adalah pemimpin yang

berkisar pada pandangannya bah:a pada umumnya (rganisasi

akan berjalan lan*ar dengan sendirinya karena para angg(ta

(rganisasi terdiri dari (rang-(rang yang sudah de:asa yang

mengetahui apa yang menjadi tujuan (rganisasi, sasaran apa yang

ingin di*apai, tugas apa yang harus ditunaikan (leh masing-masing

14


15/21

angg(ta dn se(rang pimpinan tidak perlu terlalu sering melakukan

inter;ensi dalam kehidupan (rganisasi(nal&Se(rang pemimpin laisse )aire *enderung memilih peranan

yang pasi) dan membiarkan (rganisasi berjalan menurut temp(nya

sendiri tanpa banyak men*ampuri bagaimana (rganisasi harus

dijalankan dan digerakkan&

& Tipe yang 5em(kratisPemimpin yang dem(kratis biasanya memandang

peranannya selaku k((rdinat(r dan integrat(r dari berbagai unsur

dan k(mp(nen (rganisasi sehingga bergerak sebagai suatu

t(talitas& Se(rang pemimpin yang dem(kratis perilakunya

mend(r(ng para ba:ahannya menumbuhkan dan

mengembangkan daya in(;asi dan kreati;itasnya& 5engan

sungguh-sungguh ia mendengarkan pendapat, saran dan bahkan

kritikan (rang lain, terutama para ba:ahannya& 0ahkan se(rang

pemimpin yang dem(kratis tidak akan takut membiarkan para

ba:ahannya berprakarsa& Karakteristik se(rang pemimpin yang

dem(kratis lainnya yang sangat p(siti) adalah dengan *epat ia

menunjukkan penghargaannya kepada para ba:ahannya yang

berprestasi tinggi&

C& UNSUR DAN GA8A KEPEMIMPINAN Kepeminpinan hanya akan mun*ul jika ditemukan sekurang-

kurangnya 4 unsur p(k(k,yaitu >.& Adanya pemimpin

Adanya pemimpin yakni sese(rang yang mend(r(ng dan

atau mempengaruhi sese(rang atau sekel(mp(k (rang

lain,sehingga ter*ipta hubungan kerja yang serasi dan

menguntungkan&& Adanya pengikut

Adanya pengiku yakni sese(rang atau sekel(mp(k (rang

yang mendapat d(r(ngan atau pengaruh sehingga bersedia

melakukan berbagai akti)itas tertentu untuk men*apai tujuan yang

telah ditetapkan&

15


16/21

1& Adanya si)at dan ataupun perilaku tertentu

Adanya si)at atau perilaku tertentu yang dimiliki (leh

pemimpin yang dapat diman)aatkan untuk mend(r(ng ataupun

memperngaruhi sese(rang atau sekel(mp(k (rang&

4& Adanya situasi dan k(ndisi tertentu Adanya situasi dan k(ndisi tertentu yang memungkinkan

terlaksananya kepemimpinan& Situasi dan k(ndisi yang dimaksud

dibedakan atas dua ma*am&

a& situasi dan k(ndisi yang terdapat dalam (rganisasi&b& Situasi yang terdapat diluar (rganisasi yakni lingkungan

se*ara keseluruhan&

8AIA KEPE!P!NAN

Karena dan si)at antara perilaku sese(rang dengan (rang

lainnya tidak pasti sama,maka gaya kepemimpinan "leadership style$

yang telah diperlihatkan pun tidak sama pula& Ada beberapa gayakepemimpinan >

a& 5iktat(rPada gaya kepemimpinan diktat(r,ini upaya pen*apai tujuan

dilakukan dengan menimbukan ketakutan serta an*aman& Tidak ada

hubungan dengan ba:ahan,karena mereka dianggap hanya sebagai

pelaksana dan pekerja saja&

c. Aut(kratis (Autocratic)Kepemimpinan gaya (t(kratis, (t(riter, atau diktat(r adalah

kemampuan mempengaruhi (rang lain agar bersedia bekerja sama

untuk men*apai tujuan yang telah ditentukan dengan *ara segala

kegiatan yang dilakukan diputuskan (leh pimpinan semata-mata& 3iri

kepemimpinan gaya (t(kratis antara lain adalah >

.& We:enang mutlak terpusat pada pemimpin

16


17/21

& Keputusan selalu dibuat (leh pimpinan1& Kebijaksanaan selalu dibuat (leh pimpinan

4& K(munikasi berlangsung satu arah dari pimpinan kepada

ba:ahan& Prakarsa harus selalu datang dari pimpinan/& Tidak ada kesempatan bagi ba:ahan untuk memberikan saran,

pertimbangan atau pendapat&& Tugas-tugas bagi ba:ahan diberikan se*ara instrukti)&B& #ebih banyak kritik daripada pujian9& Pimpinan menuntut kesetiaan mutlak tanpa syarat.+&3enderung adanya paksaan, an*aman dan hukuman

..& Kaku dalam bersikap

.&Tanggung ja:ab keberhasilan (rganisasi hanya dipikul (leh

pimpinan&Penerapan kepemimpinan gaya (t(riter dapat mendatangkan

keuntungan antara lain berupa ke*epatan serta ketegasan dalam

pembuatan keputusan dan bertindak sehingga untuk sementara

mungkin pr(dukti)itas dapat naik& Akan tetapi disisi lain menimbulkan

kerugian antara lain berupa suasana kaku, tegang, men*ekam,

menakutkan sehingga dapat berakibat lebih lanjut yakni timbulnya

ketidakpuasan&d. 5em(kratis (emocratic)

Kepemimpinan gaya dem(kratis adalah kemampuan

mempengaruhi (rang lain agar bersedia bekerja sama untuk

men*apai tujuan yang telah ditetapkan, dengan peran serta ba:ahan

dalam pengambilan keputusan yang dilakukan se*ara musya:arah&

3iri kepemimpinan gaya dem(kratis antara lain adalah >.& We:enang pimpinan tidak mutlak& Pimpinan bersedia melimpahkan sebagian :e:enang kepada

ba:ahan1& Keputusan dibuat bersama antara pimpinan dan ba:ahan

17


18/21

4& K(munikasi berlangsung timbal balik, baik yang terjadi antara

pimpinan dan ba:ahan maupun antara sesama ba:ahan&& Prakarsa dapat datang dari pimpinan maupun ba:ahan/& 0anyak kesempatan bagi ba:ahan untuk menyampaikan

saran, pertimbangan atau pendapat&& Tugas-tugas kepada ba:ahan diberikan dengan lebih bersi)at

permintaan daripada instrukti)&B& Pimpinan meminta kesetiaan para ba:ahan se*ara :ajar 9& Terdapat suasana saling per*aya, saling h(rmat mengh(rmati

dan saling menghargai.+&Tanggung ja:ab keberhasilan (rganisasi dipikul bersama

pimpinan dan ba:ahan&Penerapan kepemimpinan gaya dem(kratis dapat mendatangkan

keuntungan antara lain berupa keputusan serta tindakan yang lebih

(byekti), tumbuhnya rasa ikut memiliki, serta terbinanya m(ral yang

tinggi& Sedang kelemahan gaya ini antara lain keputusan serta

tindakan kadang-kadang lamban, rasa tanggung ja:ab kurang,

keputusan yang dibuat bukan merupakan keputusan terbaik&e& Kebebasan "#aisse-)aire$

Kepemimpinan gaya kebebasan atau gaya liberal adalah

kemampuan mempengaruhi (rang lain agar bersedia bekerja sama

untuk men*apai tujuan yang telah ditetapkan, dalam hal ini peranan

pimpinan hampir tidak terlihat karena segala keputusan diserahkan

kepada ba:ahan& Setiap (rang dapat melakukan kegiatan masing-

masing sesuai dengan kehendak masing-masing pula& 3iri

kepemimpinan gaya liberal antara lain adalah >.$& Pimpinan melimpahkan :e:enang sepenuhnya kepada ba:ahan$& Keputusan lebih banyak dibuat (leh para ba:ahan1$& Kebijaksanaan lebih banyak dibuat (leh para ba:ahan

18


19/21

4$& Pimpinan hanya berk(munikasi apabila diperlukan (leh

ba:ahannya$& Prakarsa selalu datang dari ba:ahan/$& Peranan pimpinan sangat sedikit dalam kegiatan kel(mp(k$& Kepentingan pribadi lebih utama daripada kepentingan kel(mp(kB$& Tanggung ja:ab keberhasilan (rganisasi dipikul (leh (rang-

per(rang&Penerapan pemimpin gaya liberal dapat mendatangkan

keuntungan antara lain para angg(ta atau ba:ahan akan dapat

mengembangkan kemampuan dirinya& Tetapi kepemimpinan jenis ini

memba:a kerugian bagi (rganisasi antara lain berupa keka*auan

karena tiap pejabat bekerja menurut selera masing-masing&Tidaklah mudah menentukan ma*am gaya kepemimpinan yang

terbaik, karena gaya kepemimpinan tersebut tergantung dari situasi

dan k(ndisi yang dihadapi& #ester 2& 0itel menyebutkan bah:a semua

gaya kepemimpinan memiliki kelebihan dan kekurangan masing-

masing dan karena itu dapat mendatangkan keuntungan atau

kerugian tergantung dari penggunaannya yang tepat atau tidak&

19


20/21

BAB III

PENUTUP

A& Kesimpulankepemimpinan merupakan pr(ses mempengaruhi (rang lain dalam

men*apai tujuan (rganisasi& Kadang-kadang ada ke*enderungan

menggunakan istilah kepemimpinan dan manajemen untuk pengertian

yang sama& Sebenarnya kedua istilah ini mempunyai pengetian yang

berbeda& anajemen merupakan pengk((rdinasian dan pengintegrasian

semua sumber yang ada melalui pr(ses peren*anaan, peng(rganisasian,pengarahan dan penga:asan dalam pen*apaian tujuan& Sebaliknya

k(nsep kepemimpinan menekankan pada pr(ses perilaku yang ber)ungsi

di dalam dan di luar sutu (rganisasi&

0& Saran

Kebanyakan (rang masih *enderung mengatakan bah:a

pemimipin yang e)ekti) mempunyai si)at atau *iri-*iri tertentu yang sangat

penting misalnya, kharisma, pandangan ke depan, daya persuasi, dan

intensitas& 5an memang, apabila kita berpikir tentang pemimpin yang

her(ik seperti Nap(le(n, Washingt(n, #in*(ln, 3hur*ill, Sukarn(, =enderal

Sudirman, dan sebagainya kita harus mengakui bah:a si)at-si)at seperti

itu melekat pada diri mereka dan telah mereka man)aatkan untuk

men*apai tujuan yang mereka inginkan&

20

http://id.wikipedia.org/wiki/Persuasihttp://id.wikipedia.org/wiki/Intensitashttp://id.wikipedia.org/wiki/Persuasihttp://id.wikipedia.org/wiki/Intensitas


21/21

DAFTAR PUSTAKA

Arul A:ar ".994$, !engantar Administrasi Kesehatan" Edisi ketiga, PPT

0ina 2upa Aksara&

5epartemen Kesehatan 2! ".999$, !embangunan Kesehatan #enuju

$ndonesia %ehat &'' , =akarta&

=ames&AC St(ner ".9B$, #anagement , edisi kedua, Prenti*e< 'all

!nternati(nal, !n*& Engle:((d 3li))s, Ne: I(rk

asrur(h, +.& rganisasi an #anajemen !elayanan Kesehatan

Kebidanan& I(gyakarta > Nuha edika&

Saleha, dkk, ++9& organisasi dan manajemen pelayanan kesehatan serta

kebidanan& =akarta > Salemba edika&

arJuis dan hust(n, +.+& Kepemimpinan dan manajemen& =akartaF E83

21

makalah kepemimpinan dalam bidang kesehatan

Documents