lks2.1kimiaasambasa

LKS Kelas VII Bab 2/11

Apa yang kamu perlukan

• Gelas kimia 100 mL• Gelas ukur 50 mL• Neraca• Pipet tetes• Corong• Kertas saring• Pualam (CaCO

3) 5 gram

• Air soda (soda water)

Prosedur

1. Timbang 5,0 g pualam dengan neraca, kemudian masukkan dalam gelas kimia,tambahkan 50 mL air soda (serupa air hujan asam)

2. Amati campuran dalam beberapa menit, kemudian aduk dan diamkan.3. Bila campuran telah berhenti bereaksi, saring campuran melalui kertas saring.4. Keringkan pualam yang tersisa dan tentukan massanya.

Analisis

Bagaimana massa CaCO3 sebelum dan sesudah bereaksi?

______________________________________________________________________________

=====Mengapa Patung Marmer

Rusak?

Nama/Kel. Tanggal Kelas

LKS 2.1LKS 2.1LKS 2.1LKS 2.1LKS 2.1

Penyelidikan

12/LKS Kelas VII Bab 2

Alat dan Bahan• Alat uji elektrolit• Gelas kimia 50 mL• Botol semprot• Air suling• Larutan air jeruk• Larutan sabun• Larutan Garam dapur

Prosedur1. Dengan hati-hati tempatkan elektroda-elektroda dari alat uji daya hantar listrik ke

dalam sebuah gelas kimia yang berisi larutan air jeruk. Amati apa yangterjadi. (Perhatian: jangan mencicipi larutan tersebut)2. Lakukan dengan cara yang sama pada larutan sabun dan larutan garam dapur.

Data dan Pengamatan

Analisis1. Apakah air jeruk, larutan sabun dan larutan garam dapur dapat menghantarkan arus

listrik? ____________________________________________________________________2. Apakah air jeruk, larutan sabun dan larutan garam menghasilkan ion-ion? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

Larutan Yang Diuji Hasil Pengamatan

Air jeruk

Larutan sabun

Larutan garam dapur

=====Apakah Asam, Basa dan

Garam Menghantarkan ArusListrik?


LKS 2.2

Penyelidikan


Umumnya asam cenderung merupakan zat yang reaktif. Ujilah reaktivitas tiga jenis asamberikut dengan beberapa zat yang telah dikenal, dan kembangkan definisi operasional untuk larutanasam.


• Plat tetes• Pipet tetes• Tusuk gigi• Kepingan marmer• Butiran seng• Lempeng aluminium• Putih telur• Larutan CH

3COOH 3M

• Larutan H2SO

4 3M

• Larutan HCl 3M

Apa yang harus kamu lakukan

1. Sediakan plat tetes. Beri tanda B1 sampai B4 untuk lekukan 1-4, C1–C4 untuk lekukan5–8, dan D1–D4 untuk lekukan 9–12. Dengan menggunakan pipet tetes, masukkan 10tetes asam asetat (CH

3COOH) ke dalam lekukan B1–B4, asam sulfat (H

2SO

4) ke dalam

lekukan C1–C4, dan asam klorida (HCl) ke dalam lekukan D1–D4.

2. Tambahkan kepingan marmer (kalsium karbonat) ke dalam lekukan B1, C1, dan D1.Catat pengamatanmu.

3. Dengan cara yang sama tambahkan sebutir seng ke dalam lekukan B2, C2, dan D2;sepotong aluminium ke dalam lekukan B3, C3, dan D3; sejumlah kecil putih telur kedalam lekukan B4, C4 dan D4. Catat pengamatanmu.

=====Bagaimana Asam Bekerja


LKS 2.3

Lab. Mini


Pereaksi HCl 3M H2SO

4 3M CH

3COOH 3M

Data dan Pengamatan

Analisis1. Rangkum dan jelaskan hasil pengamatan dari ketiga asam tersebut dengan zat-zat

yang telah kamu uji. Hasil rangkuman ini dapat memberikan suatu definisioperasional tentang asam

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

2. Asam manakah dari asam-asam yang telah kamu uji, walaupun mempunyaikonsentrasi yang sama dengan asam lainnya, akan tetapi secara nyata memberikanaktivitas yang lebih rendah? Mengapa hal ini terjadi?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________


Pada kegiatan ini akan diamati perubahan warna indikator kertas lakmus dan larutan indikator

yang sering digunakan dalam laboratorium.


Plat tetes Larutan gulaPipet tetes Larutan asam kloridaTusuk gigi Larutan natrium kloridaAir suling Larutan natrium hidroksidaLarutan cuka Kertas LakmusAir kapur Indikator Phenolphtalein (PP)Air jeruk Indikator Metil Merah (MM)Air sabun Indikator Metil Jingga (MJ)Air abu Indikator Bromtimol Biru (BTB)Alkohol


1. Gunting masing-masing kertas lakmusmerah dan biru sekitar 1 cm dantaruhlah pada lekukan plat tetes, laluteteskan air suling. Amati apakah terjadiperubahan pada kertas lakmus. Catatpengamatanmu. Dengan cara yang sama,ujilah larutan-larutan lain yang tersedia.

2. Siapkan plat tetes yang bersih. Beri tandaA1 sampai A4 untuk lekukan 1–4, B1–B4 untuk lekukan 5–8, dan C1–C4 untuklekukan 9–12. Dengan menggunakanpipet tetes, masukkan 5 tetes larutancuka ke dalam lekukan A1–A4, air kapurke dalam lekukan B1–B4, dan air sulingke dalam lekukan C1–C4.

3. Tambahkan 2 tetes larutan fenolftalein kedalam lekukan A1, B1 dan C1; 2 teteslarutan metil merah ke dalam lekukanA2,B2 dan C2; 2 tetes larutan metil jinggake dalam A3, B3, dan C3; dan 2 teteslarutan bromtimol biru ke dalam A4, B4,dan C4. Catat pengamatanmu.

4. Dengan cara yang sama dengan langkah2, uji larutan-larutan yang lain dan catatpengamatanmu.

=====Pengujian Larutan dengan

Kertas Lakmus dan LarutanIndikator Asam Basa


LKS 2.4

Percobaan


Data dan Pengamatan

No Larutan Lakmus Merah Lakmus Biru Sifat Larutan

No Larutan

Warna Larutan Indikator

PP MM MJ BTB

Analisis dan Simpulan

1. Kelompokkan larutan-larutan yang diuji menurut sifatnya (asam, basa atau netral)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


2. Apa yang dapat kamu simpulkan tentang asam, basa dan garam berdasarkan hasilpercobaan?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. Bila suatu larutan diuji dengan kertas lakmus merah, warnanya tetap merah. Apakahdapat disimpulkan bahwa larutan itu bersifat asam? Jelaskan jawabanmu.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


Indikator sering digunakan untuk menentukan sifat dari suatu larutan. Dalam kegiatanlaboratorium ini, kamu akan membuat suatu indikator dari kubis ungu dan indikator bahan alamyang lain, serta menggunakan indikator tersebut untuk menentukan sifat dari larutan-larutan yangbiasa digunakan dalam rumah tangga. Indikator ekstrak kubis mengandung molekul antosianin,yang dapat berubah warna dalam larutan tertentu.

MasalahBagaimana sifat dari bermacam-macam larutan yangdigunakan dalam rumah tangga?

Tujuan

Mengidentifikasi sifat larutan yangdigunakan dalam rumah tanggamenggunakan indikator alamiMembandingkan kegunaan masing-masing larutan berdasarkan bahankimia yang dikandungnya

Keselamatan Kerja

Pakai jas praktikum dan kacamata pelindung.Beberapa larutan bersifat kaustik, khususnyapembersih saluran. Hindarkan kontak dengankulit dan mata. Bila terkena, cepat cuci denganair.


Kubis ungu tusuk gigiPenangas air Obat pencuci mataGelas kimia 100 mL Jus lemonAir suling larutan garam dapurPipet tetes larutan tepung sodaGelas ukur 100 mL larutan cukaLarutan sabun larutan boraksPembersih saluran Plat tetes

=====Asam dan Basa yang

Digunakan dalam RumahTangga


LKS 2.5

Percobaan



Identifikasi Bahan Rumah Tanggadengan Indikator Kubis Ungu

1. Potong kecil-kecil daun kubis ungu,dan masukkan dalam gelas kimia 100mL yang telah diisi air suling setinggikira-kira 30 mL.

2. Letakkan gelas kimia tersebut dalampenangas air, dan panaskan sampai airmendidih dan berwarna ungu.Tuangkan larutan indikator ekstrakkubis ke dalam gelas kimia bersih yanglain.

3. Gunakan pipet untuk menuangkan 5tetes larutan pencuci mata ke dalamlekukan 1, jus lemon dalam lekukan2, larutan cuka dalam lekukan 3,larutan garam dapur dalam lekukan 4,larutan sabun dalam lekukan 5,larutan tepung soda dalam lekukan 6,larutan boraks dalam lekukan 7, danpembersih saluran dalam lekukan 8.Bersihkan pipet tiap kali bergantilarutan.

4. Ke dalam masing-masing lekukan,tambahkan 5 tetes larutan indikator.Aduk masing-masing larutanmenggunakan tusuk gigi. Amatiperubahan warna dari masing-masinglarutan. Catat warna dan sifat larutandalam tabel.

Identifikasi Bahan Rumah Tangga denganIndikator Bunga berwarna atau Bahanalam

1. Siapkan bermacam-macam bungaberwarna atau bahan alam (misal bungasepatu, bunga kana, bunga mawar,kunyit, dan lain-lain).

2. Buatlah ekstrak bahan-bahan alamtersebut dengan cara menggerusdengan kira-kira 5 mL air suling dalamlumpang.

3. Gunakan pipet untuk menuangkan 5tetes larutan pencuci mata ke dalamlekukan 1, jus lemon dalam lekukan 2,larutan cuka dalam lekukan 3, larutangaram dapur dalam lekukan 4, larutansabun dalam lekukan 5, larutan tepung

soda dalam lekukan 6, larutan boraks

dalam lekukan 7, dan pembersih

saluran dalam lekukan 8. Bersihkanpipet tiap kali berganti larutan.

4. Ke dalam masing-masing lekukan,tambahkan 5 tetes larutan indikator.Aduk masing-masing larutanmenggunakan tusuk gigi. Amatiperubahan warna dari masing-masinglarutan. Catat warna dan sifat larutandalam tabel.


Data dan Pengamatan

Larutan Warna Sifat Larutan

Analisis dan Simpulan

1. Makanan seperti jus lemon atau cuka bersifat asam atau basa? Ion-ion apa yang adadalam larutan tersebut?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. Larutan pembersih bersifat asam atau basa? Kemungkinan ion-ion apa yang berperandalam proses pembersihan?

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Apa yang dapat kamu kemukakan tentang perbedaan tingkat keasaman antara juslemon (yang mengandung asam sitrat) dan larutan pencuci mata (yang mengandungasam borat)?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. Klasifikasikan larutan-larutan yang diuji menurut sifatnya (asam, basa atau netral).

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5. Berdasarkan uji ekstrak, ekstrak manakah yang merupakan indikator yang baik?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________


Nama/Kelompok: _______________________Tanggal: ____________Kelas: ________

LKS 2.6

lab MiniMengidentifikasi campuran

homogen dan heterogen

Alat dan bahan

- Gelas 2 buah - Sendok

- Air - Garam dapur

- Tanah

Prosedur

· Ambil dua gelas beri tanda A dan B.

· Isilah kedua gelas tersebut dengan air sebanyak setengah tinggi gelas.

· Tambahkan pada gelas A satu sendok garam dapur

· Tambahkan pada gelas B satu sendok tanah.

· Aduk isi kedua gelas tersebut.

· Amati isi kedua gelas tersebut

Data pengamatan

Campuran Pengamatan

Air + garam dapur ..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

Air + Tanah ..........................................................................................

..........................................................................................

..........................................................................................

Analisis

1. Apakah isi gelas A merupakan campuran? Jelaskan

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2. Apakah isi gelas B merupakan campuran? Jelaskan

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. Apa perbedaan campuran pada gelas A dan B?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________



LKS 2.7

KegiatanUnsur, Senyawa, Campuran

Unsur, senyawa dan campuran semuanya tersusun dari atom-atom. Unsur

tersusun dari atom yang sejenis. Senyawa tersusun dari dua atau lebih unsur

dengan perbandingan tertentu dan perbandingan komponen penyusunnya

dapat bervariasi.

Masalah

Apa perbedaan antara unsur, senyawa dan campuran?

Bahan

- Kertas label

- Lembaran tembaga

- Garam dapur

- Kawat solder

- Kapur tulis

- Batuan granit

- Larutan gula

- Lembaran aluminium

Prosedur

1. Siapkan bahan-bahan tersebut di atas.

2. Berilah label pada masing-masing bahan tersebut dengan kertas label.

3. Klasifikasikan bahan-bahan tersebut ke dalam kelompok unsur, senyawa,

campuran homogen atau campuran heterogen. Nama-nama unsur dapat dilihat

pada Tabel 1.

Data pengamatan

No nama bahan . kelompok

1 ....................... .................................................................................

2 ....................... .................................................................................

3 ....................... .................................................................................

4 ....................... .................................................................................

5 ....................... .................................................................................

6 ....................... .................................................................................

7 ....................... .................................................................................


Analisis

1. Jika anda telah mengetahui nama bahan tersebut, bagaimana anda memastikan

bahwa bahan tersebut adalah unsur?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2. Apa perbedaan antara senyawa dan campuran?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3 Bagaimana cara mengetahui bahwa suatu campuran adalah homogen atau

heterogen?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Aplikasi

4. Tuliskan benda-benda yang ada di dapur. Klasifikasikan barang-barang tersebut

kedalam kelompok unsur, senyawa atau campuran.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

5. Jika bahan-bahan tersebut berhasil anda klasifikasikan, tentukan persamaan dan

perbedaan antara unsur, senyawa, dan campuran

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________


Sifat Asam, Basa dan Garam

Identifikasikan masing-masing item berikut apakah merupakan asam (A), basa (B), garam(G), asam dan basa (AB), atau asam, basa dan garam (ABG)

1. Rasa asam

2. Rasa pahit

3. Menghasilkan ion H+ dalam larutan

4. Elektrolit

5. Licin

Gunakan kata-kata yang ada dalam kotak untuk mengisi tempat kosong padaparagraf di bawah ini

Korosif Masam Lakmus Basa Elektrolit Ion hidrogen Netral Ion hidroksida Logam Listrik Asam

Asam adalah suatu zat yang dapat menghasilkan dalam larutan. Asam

mempunyai rasa . Beberapa asam dapat menyebabkan luka bakar dan merusak

jaringan kulit. Karena asam dapat menghantarkan listrik, asam merupakan suatu .

Karena asam melarutkan , asam bersifat korosif.

Salah satu cara untuk mengidentifikasi adalah rasa pahit. Senyawa tersebut

dapat diidentifikasi karena mengubah warna merah menjadi biru. Dalam

larutan air, senyawa tersebut melepaskan .

Bila suatu bereaksi dengan akan menghasilkan garam dan air. Karena

garam tidak dapat mengubah warna kertas lakmus, maka garam bersifat

. .

=====Asam, Basa, Garam


LKS 2.8

Tuntunan 1


6. Bersifat korosif

7. Sebagai padatan kristal dalam kedaan tidak larut

8. Menghasilkan ion OH- dalam larutan

9. Dapat dideteksi dengan indikator

10. Sabun merupakan salah satu contoh

11. Dalam keadaan terlarut dalam air

12. Terbentuk dari asam dan basa

13. Memerahkan kertas lakmus biru

14. Membirukan kertas lakmus merah

15. Senyawa menghasilkan molekul polar dalam larutan

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Gunakan informasi di atas untuk mengidentifikasi ciri yang dimiliki asam, basadan garam secara umum._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Identifikasikan ciri dari asam yang tidak dimiliki oleh basa dan garam.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Identifikasikan ciri dari basa yang tidak dimiliki asam dan garam___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Identifikasikan ciri garam yang tidak dimiliki asam dan basa_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



LKS 2.9

Tuntunan 2Unsur, senyawa, campuran

Berikut ini disajikan beberapa unsur yang sering kita jumpai, tentukan dimana kamu dapat menemukan

unsur tersebut. Unsur tersebut mungkin terdapat di dalam suatu senyawa atau camputan.

No Nama Lambang Dimana kamu dapat menemukannya?

1. Hidrogen .................. ..............................................................................

2. ..................... He ..............................................................................

3. Oksigen .................. ..............................................................................

4. Fluorin .................. ..............................................................................

5. ..................... Ne ..............................................................................

6. Aluminium .................. ..............................................................................

7. Belerang .................. ..............................................................................

8. Klorin .................. ..............................................................................

9. Besi .................. ..............................................................................

10 ..................... Cu ..............................................................................

11. ..................... Zn ..............................................................................

12. ..................... Ag ..............................................................................

13. Iodium .................. ..............................................................................

14. Tungsten .................. ..............................................................................

15. Platina .................. ..............................................................................

16. ..................... Au ..............................................................................

17. Raksa .................. ..............................................................................

18. Timbal .................. ..............................................................................

19 Uranium .................. ..............................................................................

20 ..................... Pu ..............................................................................


Pasangkan istilah-istihah pada kolom II dengan pernyataan-pernyataan pada kolom ITuliskanhuruf dari istilah yangtepat pada tempat kosong di sebelah kiri.

Kolom I Kolom II

___ 1. Jenis campuran yang komponen penyusunnya

tersebar secara merata.

___ 2. Gabungan lambang unsur yang menunjukkan

jenis dan jumlah unsur pembentuk.

___ 3. Jenis campuran yang komponen penyusunnya

tersebar secara tidak merata.

___ 4. Nama lain dari campuran homogen

___ 5. Zat tunggal yang tersusun dari dua unsur atau

lebih melalui reaksi kimia.

___ 6. zat yang tersusun dari dua komponen atau

lebih tanpa melalui reaksi kimia.

___ 7. Zat yang tersusun dari atom-atom yang

sejenis.

a. unsur

b. senyawa

c. campuran

d, homogen

e. heterogen

f. larutan

g. lambang senyawa

Tentukan zat-zat berikut termasuk unsur, senyawa, campuran homogen, atau campuran heterogen.

1. air murni ___________ 11. air bercampur pasir ________________

2. air garam ___________ 12. karbon ________________

3. tanah ___________ 13. besi ________________

4. jus melon ___________ 14. teh manis ________________

5. gas oksigen ___________ 15. kayu ________________

6. garam dapur ___________ 16. soda kue ________________

7. kuningan ___________ 17 kue lapis ________________

8. kertas ___________ 18. tembaga ________________

9. air raksa ___________ 19. sirup ________________

10 adonan roti ___________ 20 nasi goreng ________________

lks2.1kimiaasambasa

Documents