laporan promkes kalipare 2015

7/25/2019 Laporan Promkes Kalipare 2015

1/13

LAPORAN KEGIATAN

PROMOSI KESEHATAN: PENYULUHAN TENTANG CUCI TANGAN,

JAJANAN SEHAT, DAN CARA GOSOK GIGI YANG BENAR SERTA

SCREENING KESEHATAN DAN PEMBERIAN OBAT CACING PADA

SISWA SDN 3 KALIPARE

Oleh:

Khris! R!""! Per#!! $%&%'%$%($$$%%)

*e+ri! Si+!r!i $%&%'%$%'$$$%%

Sil-. Si/illi! $%&%'%$%%$$$%)0

Gr!/i! H!r!h!1 $%&%'%$%%$$$%&

N22r.li!! S4 As#!ri! $%&%'%$%%$$$%)5

Pe#+i#+i" :

Dr4 6r4 Ti7! H!ri.!7i, M4 Kes

6r"4 Pr8!i Tir!hii"r#, M4P6

Ke1!l! Ps9es#!s :

6r"4 I#!# M!sh6!

LABORATORIUM ILMU KESEHATAN MASYARAKAT

*AKULTAS KEDOKTERAN UNIERSITAS BRAWIJAYA MALANG

%$&

1


2/13

DA*TAR ISI

DA*TAR ISI4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444

BAB $44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444443

1.1 Promosi Kesehatan.....................................................................3

1.2 Kesehatan Lingkungan................................................................3

1.3 Gizi..............................................................................................3

1.4 KIA/KB.........................................................................................3

1.5 P2M.............................................................................................4

1.6 Pea!anan Kesehatan.................................................................4

BAB 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444&

2.1 Pro"i Kegiatan Promosi Kesehatan.............................................6

2.1.1 Deskripsi..................................................................................6

2.1.2 Tujuan......................................................................................6

2.1.3 Sasaran...................................................................................7

2.1.4 Pelaksanaan............................................................................7

2.1.5 Sumber daya...........................................................................7

2.1.6 Sarana prasarana....................................................................7

2.1.7 Peserta....................................................................................7

2.1.8 Peran DM.................................................................................7

2.1. !asil Pen"amatan....................................................................7

BAB 344444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 $

DA*TAR PUSTAKA44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444$3

LAMPIRAN444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444$)

2


3/13

BAB $

GAMBARAN PROGRAM PUSKESMAS KALIPARE TAHUN %$&

$4$ Pr2#2si Keseh!7!

1. Penyulu#an didalam Puskesmas2. Penyulu#an diluar Puskesmas3. Penyulu#an P!$S4. Pen"adaan Media Penyulu#an5. %&$M ' Desa Sia"a( P)syandu lansia dan balita

$4 Keseh!7! Li"9"!

1. Pendataan sarana sanitasi ruma#

2. Pendataan *uma# Se#at3. Pen"el)laan limba# medis4. Pemi+uan #ommunit! Li"t $ota %anitazion ,-TS/5. Pemeriksaan sanitasi Tempat Pen")la#an Makanan dan Tempat

Tempat %mum6. Pendataan P!$S

$43 Gi;i

1. Pela+akan kasus "i0i kuran" dan "i0i buruk2. M)nit)rin" "aram bery)dium di sek)la#3. Pembinaan &adar0i ,&eluar"a Sadar i0i/4. Pemantauan status "i0i bayi dan balita di P)syandu5. Pemantauan status "i0i anak sek)la# dan remaja6. S)sialisasi dan pendataan S kslusi7. Pemberian MP S pada $M akin usia 624 bulan8. Pelayanan penin"katan "i0i masyarakat. &linik i0i

$4) KIA


4/13

5. Pela+akan k)ntak seruma# T$6. Pemeriksaan jentik berkala7. Menin"katkan SDM team "erak +epat dan reaksi +epat untuk Desa

*a:an &$

8. Pela+akan &$. Pela+akan akt)r risik) Penyakit Tidak Menular melalui P)sbindu

$4( Pel!.!! Keseh!7!

1. Pelayanan pen")batan dasar2. Pelayanan pen")batan "i"i dan mulut3. Penan"anan ke"a:atdaruratan4. Pelayanan lab)rat)rium

BAB

KEGIATAN UPAYA KESEHATAN WAJIB PUSKESMAS KALIPARE

PROMOSI KESEHATAN

stila# &eath Promotion ,Pr)m)si &ese#atan/ sebenarnya suda#

mulai di+etuskan setidaknya pada era ta#un 186( ketika diselen""arakannya

k)nerensi nternasi)nal pertama tentan" !ealt# Pr)m)ti)n di ;tta:a(

-anada pada ta#un 165. Pada :aktu itu di+anan"kan


5/13

p)puler seperti sekaran". Pada masa itu( istila# yan" +ukup terkenal

#anyala# penyulu#an kese#atan( dan disampin" itu pula mun+ul dan p)puler

istila#istila# lain seperti & ,&)munikasi( n)rmasi( dan dukasi/( S)+ial

Marketin" ,Pemasaran S)sial/( M)bilisasi S)sial dan lain seba"ain.

Pr)m)si Penyulu#an &ese#atan Masyarakat adala# upaya untuk

menin"katkan kemampuan masyarakat melalui pembelajaran dari( )le#(

untuk( dan bersama masyarakat( a"ar mereka dapat men)l)n" diri sendiri

serta men"emban"kan ke"iatan yan" bersumber daya masyarakat( sesuai

den"an k)ndisi s)sial budaya setempat dan didukun" kebijakan publik yan"

ber:a:asan kese#atan ,&M& * n)m)r 5859M&S9S&992==7/. >!;

merumuskan pr)m)si kese#atan seba"ai pr)ses men"upayakan indi?idu dan

masyarakat untuk menin"katkan kemampuan mereka men"endalikan akt)r

akt)r yan" mempen"aru#i kesejatan se#in""a dapat menin"katkan derajat

kese#atannya ,*)+#ma#( et al.( 2==6/.

Strate"i dasar pr)m)si kese#atan ada 3( yaitu Pemberdayaan( $ina

Suasana dan d?)kasi. Sedan"kan( tujuan dari pr)m)si kese#atan adala#

untuk men+apai peruba#an perilaku indi?idu( keluar"a dan masyarakat dalam

berke#idupan dan berperilaku se#at( serta berperan akti dalam me:ujudkan

kese#atan masyarakat yan" )ptimal ,&M& n)m)r

11149M&S9S&992==5/.

Se#in""a dapat disimpulkan pr)m)si kese#atan adala# pr)ses untuk

menin"katkan kemampuan masyarakat dalam memeli#ara dan

menin"katkan kese#atannya serta memberikan pen"alaman belajar atau

men+iptakan k)ndisi ba"i per)ran"an( kel)mp)k dan masyarakat( dalam

berba"ai tatanan( den"an membuka k)munikasi( menyediakan

in)rmasi( dan melakukan edukasi( untuk menin"katkan pen"eta#uan( sikapdan perilaku( den"an melakukan ad?)kasi( pembinaan suasana dan "erakan

pemberdayaan masyarakat untuk men"enali( menja"a9memeli#ara(

menin"katkan dan melindun"i kese#atan masyarakat.

Menurut Pr).Dr. S)ekidj) )t)adm)dj)( ruan" lin"kup pr)m)si

kese#atan dapat dili#at dari 2 dimensi yaitu' dimensi aspek pelayanan

kese#atan yan" meliputi 4 aspek p)k)k ,pr)m)ti( pre?enti( kurati( dan

re#abilitati( dan dimensi tatanan ,setting/ atau tempat pelaksanaan pr)m)si

kese#atan yan" dikel)mp)kkan menjadi'

5


6/13

a. Pr)m)si kese#atan pada tatanan keluar"a ,ruma# tan""a/.b. Pendidikan kese#atan pada tatanan sek)la#.+. Pendidikan kese#atan di tempat kerja.d. Pendidikan kese#atan di tempattempat umum.e. Pendidikan kese#atan pada asilitas pelayanan kese#atan.

Strate"i yan" dilakukan pr)"ram pr)m)si kese#atan dapat dilakukan

di tatanan institusi pendidikan seperti sek)la#sek)la#. Penin"katan

pen"eta#uan anak sek)la# men"enai perilaku #idup bersi# dan se#at seperti

+u+i tan"an yan" benar dan makanan se#at #arus ditanamkan sejak usia dini

se#in""a dapat men"uran"i an"ka penularan penyakit menular dan

menin"katkan ke+ukupan "i0i untuk anak sek)la# ,*)+#ma#( et al.( 2==6/.

4$ Pr2=il Ke"i!7! Pr2#2si Keseh!7!

2.1.1 Deskripsi

Pr)"ram ini melin"kupi ke"iatan penyulu#an dan pelati#an

tentan" +u+i tan"an 6 lan"ka# dan penyulu#an tentan" jajanan se#at

kepada sis:a SD 3 &alipare kelas 1 6. &e"iatan penyulu#an

dilaksanakan bersamaan den"an s'reeningpenyakit "i"i dan umum pada

sis:a kelas 1 serta pemberian )bat +a+in" untuk sis:a kelas 1 6 yan"

dilakukan )le# d)kter "i"i( bidan( dan pera:at Puskesmas &alipare.

2.1.2 Tujuan

1. Memberikan pen"eta#uan dan kesadaran kepada sis:a SD 3

&alipare tentan" pentin"nya +u+i tan"an dan melati# sis:a untuk

melakukan +u+i tan"an 6 lan"ka# yan" benar( serta memberikan

pen"eta#uan tentan" manaat jajanan yan" se#at dan ba#aya

jajanan yan" tidak se#at.2. Mendeteksi dini penyakit "i"i dan umum pada sis:a SD 3

&alipare kelas 1.

3. Men+e"a# +a+in"an den"an pemberian )bat +a+in" pada sis:aSD 3 &alipare mulai dari kelas 1 6.

2.1.3 Sasaran

Sis:a SD 3 &alipare kelas 1 6

2.1.4 Pelaksanaan

*abu( 5 "ustus 2=15( pkl. =8.3= di ruan" kelas 1 6 SD 3

&alipare

6


7/13

2.1.5 Sumber daya

5 )ran" d)kter muda( 3 pera:at desa( 2 bidan( 1 d)kter "i"i

2.1.6 Sarana prasarana

*uan" kelas( materi presentasi( timban"an( meteran tin""i badan(

pen""aris( lembar s'reening( lembar sneen( (enight( manekin

"i"i( albenda0)le 4==m".

2.1.7 Peserta

Sis:a SD 3 &alipare kelas 1 6

2.1.8 Peran DM

arasumber dan pemeriksa

2.1. !asil Pen"amatan

a. ap)ran &e"iatanPenyulu#an dan pemeriksaan kese#atan dimulai pukul

=8.3=( diba"i menjadi 2 tim. Tim pertama terdiri dari 2 d)kter

muda( 1 d)kter "i"i( 2 pera:at( dan 1 bidan melakukan s'reening

kese#atan dan pemberian )bat +a+in" pada sis:a kelas 1. Tim

kedua terdiri dari 3 d)kter muda( 1 pera:at( dan 1 bidan

melakukan penyulu#an dan pemberian )bat +a+in" pada sis:akelas 2 @ 6. %'reening berupa pemeriksaan berat dan tin""i

badan( pemeriksaan mata( telin"a( dan "i"i ,pemeriksaan "i"i

dilaksanakan )le# d)kter "i"i puskesmas/ dilanjutkan den"an

penyulu#an men"enai 6 lan"ka# +u+i tan"an yan" benar( jajanan

se#at dan tidak se#at serta ba#aya men"k)nsumsi jajanan yan"

tidak se#at( dan +ara men"")s)k "i"i yan" benar. Sis:a ju"a

diberikan dem) didepan kelas ba"aimana +ara men+u+i tan"an

yan" benar sesuai 6 lan"ka# dan ju"a +ara men"")s)k "i"i yan"

benar. Dem) diberikan disertai la"u +u+i tan"an a"ar sis:a

tertarik dan lebi# muda# men"#aal lan"ka#lan"ka#nya.

&emudian dilanjutkan den"an pemberian )bat +a+in" lbenda0)le

4==m" pada sis:a. alu untuk men"eta#ui tin"kat pen"eta#uan

sis:a tentan" +u+i tan"an( jajanan se#at( dan +ara men"")s)k

"i"i dilakukan sesi tanya ja:ab saat penyulu#an dilakukan.b. Susunan a+ara Tim 1

=8.3= =8.35 ' perkenalan dan pembukaan

=8.35 @ 1=.3= ' s'reening kese#atan mata( telin"a( dan "i"i

7


8/13

1=.3= @ 1=.5= ' pemberian penyulu#an dan dem) materi +u+i

tan"an( jajanan se#at( dan +ara men"")s)k "i"i yan" benar1=.5= @ 1=.55 ' tanya ja:ab1=.55 @ 11.=5 ' pemberian )bat +a+in"

11.=5 @ 11.1= ' penutupan11.1= 11.15 ' PD! &S11.15 @ 11.2= ' perkenalan dan pembukaan11.2= @ 11.4= ' pemberian penyulu#an dan dem) materi +u+i

tan"an( jajanan se#at( dan +ara men"")s)k "i"i yan" benar11.4= @ 11.55 ' tanya ja:ab dan pemberian )bat +a+in" serta

penutupan

Susunan a+ara Tim 2=8.3= @ =8.35 ' perkenalan dan pembukaan=8.35 @ =8.55 ' pemberian penyulu#an dan dem) materi +u+i

tan"an( jajanan se#at( dan +ara men"")s)k "i"i yan" benar=8.55 @ =.1= ' tanya ja:ab dan pemberian )bat +a+in" serta

penutupan=.1= =.15 ' PD! &S=.15 @ =.2= ' perkenalan dan pembukaan=.2= @ =.4= ' pemberian penyulu#an dan dem) materi +u+i

tan"an( jajanan se#at( dan +ara men"")s)k "i"i yan" benar=.4= @ =.55 ' tanya ja:ab dan pemberian )bat +a+in" serta

penutupan=.55 @ 1=.== ' PD! &S1=.== @ 1=.=5 ' perkenalan dan pembukaan1=.=5 @ 1=.25 ' pemberian penyulu#an dan dem) materi +u+i

tan"an( jajanan se#at( dan +ara men"")s)k "i"i yan" benar1=.4= @ 1=.55 ' tanya ja:ab dan pemberian )bat +a+in" serta

penutupan1=.55 @ 11.== ' PD! &S11.== @ 11.=5 ' perkenalan dan pembukaan11.=5 @ 11.25 ' pemberian penyulu#an dan dem) materi +u+i

tan"an( jajanan se#at( dan +ara men"")s)k "i"i yan" benar11.25 @ 11.4= ' tanya ja:ab dan pemberian )bat +a+in" serta

penutupan+. ?aluasi Pr)ses

Saat s'reening kese#atan( semua sis:a antusias dan

men"ikuti semua ran"kaian pemeriksaan. %ntuk pemeriksaan

telin"a( banyak sis:a yan" #arus dirujuk lebi# lanjut ke

puskesmas karena keterbatasan alat selama pemeriksaan.

Selama ke"iatan berlan"sun" para sis:a san"at antusias dalam

menden"arkan materi yan" diberikan. $anyak sis:a yan"

bertanya maupun menan""api pertanyaan dari pemateri. Pada

8


9/13

saat pemateri meminta sis:a maju untuk mempraktikan +u+i

tan"an( banyak sis:a yan" antusias dan berebut untuk maju ke

depan mempraktikkan +ara +u+i tan"an yan" benar. Pada saat

pemberian )bat +a+in"( ada sis:a yan" takut untuk meminumnya

ada pula sis:a yan" berseman"at men"#abiskan. &ebanyakan

sis:a belum men"erti manaat dari pemberian )bat +a+in".d. ?aluasi Im(a't

Saat penyulu#an berlan"sun"( sis:a diminta kedepan

untuk mempraktikan +ara +u+i tan"an dan ")s)k "i"i yan" benar(

para sis:a san"at antusias dan berebut untuk mempraktikkan di

depan kelas. &emudian dilakukan sesi tanya ja:ab( para sis:a

banyak yan" suda# men"erti setela# dilakukan penyulu#an. Parasis:a yan" sebelumnya takut untuk minum )bat +a+in" ak#irnya

bisa men"#abiskannya karena dirasa tidak pa#it dan men"erti

manaat )bat +a+in" untuk dirinya sendiri.

e. Permasala#an

Sis:a yan" terlalu banyak dan ramai pada tiap kelasnya

men"akibatkan pemateri perlu tena"a ekstra untuk menenan"kan

sis:a dan memberikan materi. &uran"nya jumla# pemeriksa dan

alat pemeriksaan menyebabkan pemeriksa #arus +epat dalam

melakukan pemeriksaan a"ar :aktu yan" dipakai tidak terlalu

lama serta merujuk beberapa sis:a ke puskesmas den"an

permasala#an pada telin"a karena alat pemeriksaan yan" tidak

memadai.

. Pemba#asani. nalisis e?aluasi manajemen

Pi#ak puskesmas memberikan kesempatan kepada

d)kter muda untuk ikut melakukan pemeriksaan pada

sis:a dan se+ara lan"sun" menan"ani penyulu#an

se#in""a d)kter muda menjadi antusias untuk memberikan

penyulu#an sesuai yan" diin"inkan. Pi#ak SD 3 &alipare

seba"ai tuan ruma# memberikan kesempatan dan

ruan"an yan" baik serta :aktu yan" memadai( se#in""a

dapat menunjan" jalannya a+ara den"an baik.ii. &elebi#an


10/13

1. Peserta antusias dan akti dalam sesi dem) dan

tanya ja:ab( se#in""a dapat menjadi indikat)r

keber#asilan penyampaian materi2. Peserta merupakan sis:a se#in""a muda# untuk

dikumpulkaniii. &ekuran"an

1. Sis:a yan" terlalu banyak dan ramai pada tiap

kelasnya men"akibatkan pemateri perlu tena"a

ekstra untuk menenan"kan sis:a dan memberikan

materi.2. Tena"a kese#atan yan" kuran" se#in""a

s'reeningkese#atan #arus dilakukan den"an +epat

untuk men"#emat :aktu.3. lat pemeriksaan telin"a yan" kuran" memadai

se#in""a menyebabkan sis:a den"an

permasala#an pada ba"ian telin"a #arus dirujuk ke

puskesmas.i?. S)lusi

1. Menamba# tena"a kese#atan yan" akan

melakukan pemeriksaan.2. Memba:a alat pemeriksaan telin"a yan" lebi#

len"kap.3. &))rdinasi den"an "uru kelas a"ar murid lebi#

tenan".

1=


11/13

BAB 3

KESIMPULAN DAN SARAN

Pr)"ram pr)m)si kese#atan di Puskesmas &alipare( se+ara umum

suda# terlaksana den"an +ukup baik( terutama pada sasaran anak sek)la#.

!al yan" sebaiknya perlu ditamba# adala# perlu disusunnya tematema

penyulu#an yan" lebi# ber?ariati a"ar lebi# banyak ilmu yan" didapat. Serta

k))rdinasi den"an "uru kelas jika akan melakukan penyulu#an a"ar murid

bisa lebi# tenan" dan ju"a "uru kelas dapat menyerap materi penyulu#an

se#in""a "uru kelas bisa memberikan materi kapanpun saat jam pelajaran

berlan"sun".

11


12/13

DA*TAR PUSTAKA

&eputusan Menteri &ese#atan *epublik nd)nesia ).

5859M&S9S&992==7( tentan" Ped)man Pelaksanaan Pr)m)si

&ese#atan.

&eputusan Menteri &ese#atan *epublik nd)nesia ).

11149M&S9S&992==5( tentan" ed)man Pelaksanaan Pr)m)si

&ese#atan

*)+#ma#( !. et al.( 2==6. Pan)uan Integrasi Promosi Kesehatan

)aam Program*(rogram kesehatan )i Ka+u(aten/Kota. 1 ed. Aakarta' Pusat

Pr)m)si &ese#atan Departemen &ese#atan *.

Pr).Dr.S)kekidj) )t)atm)dj)( S&M( M.-)m.!. 2==5. Promosi

Kesehatan, $eori )an A(ikasi. Aakarta' PT.*ineka -ipta.

12


13/13

LAMPIRAN

B)t) &e"iatan

13

laporan promkes kalipare 2015

Documents