LAPORAN PERJALANAN

OUT DOOR EDUCATION KE JAKARTA

LAPORAN

Laporan ini diajukan untuk memenuhi syarat menempuh

ulangan kenaikan kelas tahun pelajaran 2010 / 2011

Disusun oleh

Nama : Adi SangsangNIS :Kelas : VIII A

SMP 4 BAE KUDUSTAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

PENGESAHAN

Laporan ini di terima dan di syahkan di Kudus pada :

Hari :

Tanggal :

Oleh

Pembimbing I Pembimbing II

Drs. Mulyono Drs. Kusmin

Mengetahui

Kepala SMP 4 Bae Kudus

Drs. Haryono

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

1. Ilmu merupakan kehidupan bagi umat Islam

2. Ilmu merupakan tiang bagi umat Islam

3. Tidak ada sesuatu yang mulia selain dari pada ilmu

PERSEMBAHAN

Laporan ini ku persembahkan pada:

1. Bapak dan Ibu tercinta

2. Kepala SMP4 Bae Kudus

3. Bapak dan Ibu Guru SMP 4 Bae Kudus

4. Adik – adik kelas tercinta

5. Teman – teman tercinta

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis mengucapkan terima kasih atas kehadirat ALLAH SWT , yang telah melimpahkan rahmatnya sehingga penulis menyelesaikan laporan ini dengan baik dan lancar.

Laporan ini penulis susun untuk menyelesaikan tugas Bahasa Indonesia di kelas VIII.

Penulis laporan ini dapat berjalan lancar karena adanya bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada :1. Kepala SMP 4 Bae Kudus2. Bapak atau ibu Pembina OSIS yang telah memberikan bekal pengalaman.3. Ibu pembimbing yang telah memberikan pengarahan.4. Bapak atauIbu guru yang telah memberikan bekal.5. Wali kelas VIII yang selalu memberikan saran6. Bapak atau ibu yang selalu memberikan kasih sayang serta memberikan

restunya.7. Teman-temanku di kelas VIII yang telah membantu dalam penulisan laporan

ini.Mudah-mudahan semua bantuan tersebut, diterima disisi ALLAH SWT

sebagai amal ibadah yang sholeh dan mendapat balasan karunia yang berlimpah darinya.

Akhirnya saya berharap, semoga tulisan ini dapt bermanfaatbagi kita semua. Betapapun telah di usahakan semaksimal mungkin, akan tetapi saya menyadari bahwa laporan ini masih banyak kekurangan dan kesalahan.

Kudus, April 2011

Penulis

DAFTAR ISI

Halam Judul ………………………………………………………… i

Halaman Pengesahan ……………………………………………….. ii

Halaman Motto dan Persembahan …………………………………… iii

Kata Pengantar ……………………………………………………… iv

Daftar Isi ……………………………………………………………. v

Bab I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah …………………………….. 1

1.2 Rumusan Masalah …………………………………… 1

1.3 Tujuan Penulisan …………………………………….. 1

1.4 Manfaat Penulisan …………………………………… 2

Bab II DESKRIPSI OBJEK OUTDOOR EDUCATION DI JAKARTA

2.1 Masjid Istiqlal ………………………………………… 3

2.2 TMII ………………………………………………….. 3

2.3 Museun Iptek …………………………………………. 3

2.4 Gelanggang Samudra …………………………………. 3

2.5 Taman Impian Jaya Ancol ……………………………. 4

2.6 Jadwal Kegiatan ………………………………………. 4

Bab III PENUTUP

3.1 Simpulan ………………………………………………. 5

3.2 Saran …………………………………………………… 5

Daftar Pustaka ………………………………………………………… 6

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Untuk menempuh ujian akhir semester II atau kenaikan kelas. Sebagai

siswa kelas VIII kami harus membuat karya tulis yang berisikan kegiatan

outdoor education ke Jakarta.

Objek wisata tersebut menjadi pilihan yang efektif dan efisien dalam

sarana pembelajaran. Menambah wawasan dalam belajar dan menambah

gairah dalam sarana pembelajaran.

Objek wisata yang biasa dikenal melalui media televise, sekarang bias

melihat langsung dan mencoba permainan atau wahana tersebut secara

langsung.

Laporan outdoor education yang saya buat ini, saya harap bias

memberikan informasi untuk adik-adik kelas saya.

1.2 Rumus Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, masalah dalam

penulisan laporan ini dapat dirumuskan sebagaiberikut :

1.) Apakah nama objek kegiatan outdoor education ?

2.) Dimana letak objek kegiatan out door education tersebut?

3.) Bagaimana karakteristik objek kegiatan outdoor education tersebut?

4.) Informasi apa saja yang terdapat di objek kegiatan outdoor education?

1.3 Tujuan Penulisan

Berdasarkan rumusan masalah tersebut diatas, penulisan tentang kegiatan

outdoor education di Jakarta bertujuan untuk memperoleh informasi tenteang

objek wisata di TMII, objek wisata di Museum Iptek, ojek wisata di Taman

Impian Jaya Ancol, objek wisata di Gelanggang Samudra, dan objek wisata di

Dufan.

1.4 Manfaat Penulisan

Penulisan laporan ini dapat bermanfaat dari segi teoristik dan segi

proktis. Dari segi teoristik penulisan laporan ini dapat bermanfaat untuk

membuka rasa cinta tanah air dan budaya-budaya yang dimiliki Indonesia

serta menambah wawasan ilmu seluas-luasnya dari alat peraga yang dimiliki

Museum Iptek.

Dari segi praktis, penulisan laporan ini sangat penting dan bermanfaat

bagi siswa. Dengan dilaksanakan outdoor education siswa dapat mengamati

secara langsung objek-objek yang berada di Jakarta, selain itu, siswa dapat

menggali ilmu yang bermanfaat dan informasi dari objek-objek yang berada

di Jakarta yang dapat dijadikan sumber belajar dan sumber pengetahuan siswa

tersebut dalam menjalankan tugas untuk menempuh ujian akhir semester II.

BAB II

DESKRIPSI OBJEK OUTDOOR EDUCATION DI JAKARTA

2.1 Masjid Istiqlal

Saya pertama kali menginjakkan kaki di Masjid Istiqlal di Jakarta, saya

dan teman-teman masuk kedalam Masjid untuk membersihkan badan dan

berwudlu untuk memunaikan sholat subuh berjama’ah, setelah itu kami

melanjutkan perjalanan menuju ke Museum Iptek.

2.2 TMII

Sampai di Taman Mini kita tidak bias turun karena menghemat

waktutetapi pemandangan rumah daerah-daerah yang berada di Negara

Indonesia sangat indah dan kami mengunjungi kunjungan jogjakarta untuk

makan bersama dengan teman-teman, setelah itu kami melanjutkan perjalanan

menuju ke Museum Iptek.

2.3 Museum Iptek

Keadaan di museum iptek sangat bagus, banyak taman yang sangat

indah, sebelum masuk ke museum iptek, kami berfoto-foto di depan museum

iptek, didalam museum iptek banyak permainan yang mengandung ilmu

pengetahuan dan menambah wawasan untuk memacu semangat dalam proses

pembelajaran, setelah itu kami melanjutka perjalanan menuju Gelanggang

Samudra.

2.4 Gelanggang Samudra

Di Gelanggang Samudra saya melihat pertuntukan binatang-binatang

yang sangat pandai, ada bermacam-macam binatang yang ditampilkan antara

lain : burung kakak tua, berang-berang, dan kuda nil. Saya sangat senang bias

melihat pertuntukan binatang yang pandai dan lucu, walaupun Cuma sebentar

saja melihat pertunjukanya tetapi saya sangat senang dan bahagia sekali,

setelah itu kami melanjutkan perjalanan ke Dufan.

2.5 Dufan

Di Dufan banyak wahana-wahana permainan mulai yang

menyenangkan sampai yang menantang. Saya mencoba wahana permainan

yang sangat menantang yaitu: Halilintar, kora-kora, dan ontang anting. Dan

permainan yang menurut saya sangat menantang adalah Halilintar dalam

permainan tersebut nyawa seperti melayang dan menakutkan.

2.6 Jadwal Kegiatan

No Hari atau Tanggal Waktu Kegiatan 1. Senin, 21 Februari 2011 14.00 Perjalanan menuju ke Jakarta

16.00 Sholat di restoran Tegal 20.00 Makan malam dan sholat di RM.

Samporna Pemalang.2. Selasa, 22 Februari 2011 14.30 Sampai di Masjid Istiqlal

07.00 Menuju di TMII07.30 Makan pagi di anjungan yogyakarta09.00 Menuju ke Museum Iptek12.30 Menuju ke Gelanggang Samudra13.00 Makan siang di Ancol14.00 Menuju ke Dufan14.30 Bermain di Dufan17.30 Makan malam di laut Biru21.00 Sholat Isya’ dan memberi oleh-oleh

3. Rabu, 23 Februari 2011 05.00 Sholat subuh di Masjid Agung Brebes

10.00 Makan pagi di Pekalongan13.00 Sampai di Kudus

BAB III

PENUTUP

Puji skur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat, taufik, hidayah serta inayahnya kepada kami, sehingga kami dapat diberi

keselamatan dan kesempatan untuk menyelesaikan tugas membuat laporan

Outdoor Education ke Jakarta, dengan sebaik mungkin.

3.1 Simpulan

Berdasarkan uraian diatas dapat kami simpulkan sbagai berikut:

a.) Setiap usaha atau pekerjaan jika kita menjalaninya dengan baik insya

Allah pekerjaan tersebut akan berbuah dengan hasil yang baik.

b.) Objek wisata yang kami kunjungi sangat menyenangkan.

c.) Dapat menambah wawasan dan menjadi pengalaman kami yang tidak

akan terlupakan.

3.2 Saran

Sebelum kami minta maaf jika kami ada salah kata yang tidak berkenan di

hati pembaca.

a.) Suatu kegiatan yang dilaksanakan penuh tanggung jawab, maka akan

membuahkan hasil yang baik.

b.) Karya wisata yang menempuh jarak yang jauh seyogyanya membutuhkan

waktu yang longgar sehingga pada saat di obyek wisata kita dapat leluasa

untuk mengamati dan menghayati serta mengembangkan wawasan

tentang obyek yang diamati, sehingga tidak terkesan tergesa-gesa atau

seperti terhimpit waktu.

DAFTAR PUSTAKA

Pendit, Nyoman.S. 1990. Ilmu pariwisata. Jakarta:

Pradaya paramita. Badudu. Js. 1983. membina Bahasa Indonesia Baku. Bandung:

Pustaka parera. Josh. Daniel. 1999, pintar Bahasa Indonesia. Jakarta Balai

pustaka Surono.

LAMPIRAN

MASJID ISTIQLAL JAKARTA

KAWASAN MASJID ISTIQLAL

SUDUT TERAS MASJID ISTIQLAL

TAMAN MINI INDONESIA INDAH ( TMII )

TEATER KEONG EMAS

TEMPAT WISATA DAN BERMAIN

MUSEUM IPTEK

BELAJAR SAMBIL BERMAIN KESEIMBANGAN

MUSEUM TRANSPORTASI

GELANGGANG SAMUDRA

GELANGGANG SAMUDRA

AKUARIUM AIR TAWAR

TAMAN IMPIAN JAYA ANCOL

SEAWORLD INDONESIA / AQUARIUM BAWAH LAUT

DUNIA FANTASI