laporan mgmp mat gugus iii sumbawa thn. 2013

1

LAPORAN KEGIATAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN KEUANGAN

DANA BANTUAN LANGSUNG (DBL) TAHUN III

PROGRAM BERMUTU

Oleh:

Pokja/Kelompok : MGMP MATEMATIKA GUGUS III

SUMBAWA

Kecamatan : Moyo Utara

Alamat Sekretariat : SMP NEGERI 1 Moyo Utara

Jl.Pendidikan Desa Sebewe

Periode : Tahun Pelajaran 2012/2013

DINAS PENDIDIKAN NASIONAL

KABUPATEN SUMBAWA

TAHUN 2013

2

PENGESAHAN

Judul Kegiatan :

LAPORAN

KEGIATAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN KEUANGAN

DANA BANTUAN LANGSUNG (DBL) TAHUN III

PROGRAM BERMUTU

Nama MGMP : MGMP MATEMATIKA GUGUS III SUMBAWA

Kecamatan : Moyo Utara

Kabupaten : Sumbawa

Provinsi : Nusa Tenggara Barat

Tahun : 2012/2013

Ketua : M.IKHSAN KAMARUDDIN, S.Pd.

Bendahara : SABRAM, S.Pd

Sekretaris : ABDUL MANAN, S. Pd

Alamat Sekolah Inti :

SMP NEGERI 1 MOYO UTARA

Jln. Pendidikan No. - Desa Sebewe Kec.Moyo Utara

Kabupaten Sumbawa

Telepon : -

Sumbawa, 3 Juni 2013

Mengetahui

Kepala Dinas PendidikanNasional

Kabupaten Sumbawa,

SUDIRMAN MALIK, S.Pd

NIP.

Ketua MGMP Matematika Gugus III

M.IKHSAN KAMARUDDIN, S.Pd

NIP.19661116 199501 1 001

3

KATA PENGANTAR

Kami panjatkan puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, atas

rahmat-Nya pelaksanaan program BERMUTU pada kegiatan MGMP Matematika

Gugus III Sumbawa pada tahun pelajaran 2012/2013 sudah terlaksana sesuai

program dan berjalan lancar.

Kegiatan MGMP program BERMUTU (Better Education through Reformed

Management and Universal Teacher Upgraading) ini di gagas oleh Direktorat

Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan, dengan cara

memberikan Dana Bantuan Langsung. Yang bertujuan untuk mendukung upaya

peningkatan kualitas dan kinerja guru melalui peningkatan penguasaan materi

pembelajaran dan keterampilan mengajar di kelas. melalui pemberdayaan

musyawarah kerja guru.

Dalam hal ini, pengurus MGMP Matematika Gugus III Sumbawa

menyampaikan Laporan Substansi Hasil Kegiatan dan Laporan Keuangan

Penggunaan Dana Bantuan Langsung (DBL) Tahun III Tahun Anggaran 2012

yang diperuntukkan penggunaanya di tahun pelajaran 2012/2013, sebagai bentuk

pertanggungjawaban kegiatan dan penggunaan dana pada MGMP Matematika

Gugus III Sumbawa. Kepada pihak-pihak yang membantu mulai dari pemberian

dana bantuan langsung, kelancaran proses pembelajaran di MGMP. Atas nama

anggota, pengurus mengucapkan terima kasih kepada :

1. Dirjen P2TKDikDas Kemdikbud, P4TK Matematika dan NCT yang

memberikan sosialisasi dan diklat bagi para guru pemandu

2. Kepala LPMP NTB, PCT dan FKIP Universitas Mataram.

3. Kepala Dinas Pendidikan Nasional Sumbawa beserta jajarannya anggota

DCT.

4. Kelompok Kerja MKPS dan MKKS Kabupaten Sumbawa yang secara

sinergis bersama MGMP Gugus III Sumbawa melaksanan program

BERMUTU

5. Kepala SMP Negeri 1 Moyo Utara beserta Guru dan staf tata usaha, serta

4

6. Semua pihak yang telah turut serta mendukung terlaksananya kegiatan

MGMP Matematika Gugus III Sumbawa.

Demikian laporan ini disusun sebagai dasar pertimbangan dan penilaian

pelaksanaan Program BERMUTU pada MGMP Matematika gugus III Sumbawa.

Kritik dan saran yang konstruktif sangat kami harapkan demi perbaikan dan

kelancaran pelaksanaan MGMP berikutnya.

Sebewe-Moyo Utara, Mei 2013

Penyusun,

Pengurus MGMP Matematika

Gugus III Sumbawa

5

DAFTAR ISI

A. LEMBAR PENGESAHAN

B. KATA PENGANTAR

C. DAFTAR ISI

D. BAB I PENDAHULUAN

E. BAB II PELAKSANAAN PROGRAM

F. BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN

G. BAB IV RANGKUMAN HASIL EVALUASI MANDIRI

H. BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

I. LAMPIRAN-LAMPIRAN

1. FROPIL MGMP DAN SK kelompok kerja/musyawarah

2. DAFTAR HADIR PESRTA DAN NARA SUMBER

3. HASIL EVALUASI MANDIRI, Oleh

KEPALA SEKOLAH

ANGGOTA MGMP DAN

INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI MGMP UNTUK

KETUA MGMP

4. DOKUMENTASI KEGIATAN

5. JURNAL KEGIATAN KELOMPOK KERJA

6. TAGIHAN-TAGIHAN:

6.1 Tagihan 1; SILABUS (Tagihan Individual Wajib)

6.2 Tagihan 2 RPP : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Tagihan Wajib

Individual)

6.3 Tagihan 3 : JURNAL BELAJAR (Tagihan Wajib Individual)

6.4 Tagihan 4 : KARYA TULIS ILMIAH (Tagihan Pilihan Individual)

6.5 Tagihan 5 : BANK SOAL (Tagihan Wajib Kelompok)

6.6 Tagihan 6 : PETA GURU (Tagihan Wajib Kelompok)

6.7 Tagihan 7 : RAPORT GURU (Tagihan Wajib Kelompok)

J. BUKTI PENGGUNAAN ANGGARAN

1. Tanda bukti pengeluaran (kwitansi, bon, dll)

2. Buku kas umum

6

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Berdasarkan observasi awal terlihat bahwa Kondisi pendidikan di

Kabupaten Sumbawa secara umum masih perlu pembenahan, mulai dari

kualitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) khususnya Pendidik / Guru

yang merupakan salah satu indikator dalam peningkatan mutu pendidikan ,

kualifikasi guru yang ada masih banyak yang belum S1 sehingga kualitas

pembelajaran juga masih rendah. Demikian halnya dengan kualitas kompetensi

guru, khususnya guru matematika masih kurang karena minimnya ketersedian

dukungan sumber daya pendidikan dalam meningkatkan mutu guru sehingga

berdampak pada rendahnya mutu pendidikan yang berimplikasi pada

rendahnya prestasi siswa maupun kualitas kelulusan siswa, masih tingginya

kesenjangan kualitas pendidikan di kota dan di desa, serta peran serta

masyarakat akan pentingnya pendidikan juga masih sangat minim. Di sisi lain

kualitas kelulusan siswa secara umum masih relatif rendah dan bahkan nilai

rata-rata kelulusan pada tingkat sekolah menengah masih jauh dari harapan.

Kondisi ini juga terjadi karena faktor kurangnya penunjang kegiatan

pengembangan SDM PTK yang bersifat inovatif khususnya pendidik/guru oleh

sekolah dan pihak terkait, serta rendahnya tingkat hubungan dengan berbagai

Perguruan Tinggi/LPTK, LPMP dan PPPPTK.

Data dari Dinas Diknas Kabupaten Sumbawa, beberapa prestasi guru

yang mengikuti Olimpiade Sains Nasional (OSN) Guru tingkat Nasional tahun

2012, khususnya pada mata pelajaran IPA Fisika SMP berhasil pada urutan

ke-3 nasional. Demikian halnya dengan peningkatan prestasi akademik siswa,

yang ditunjukkan pada lomba OSN tingkat nasional dan memperoleh prestasi

dalam urutan 10 besar.Oleh karena itu peningkatan mutu pendidikan

dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Sumbawa dilakukan secara

simultan terhadap berbagai pihak yang berkompeten secara langsung, yaitu

pengawas, kepala sekolah dan guru.Peningkatan mutu pada komponen-

komponen tersebut pada ujungnya berimplikasi terhadap peningkatan kualitas

7

Pendidikan secara umum dan khususnya kualitas kompetensi siswa sebagai

outputnya.Implementasi dari kegiatan-kegiatan peningkatan mutu tersebut

haruslah memenuhi standar-standar mutu yang telah ditetapkan. Penjaminan

mutu sebagai suatu proses penetapan dan pemenuhan standar mutu

pengelolaan secara konsisten dan berkelanjutan, salah satunya melalui

Pemberdayaan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Matematika

Gugus III Sumbawa yang merupakan salah satu Kelompok Kerja MGMP yang

berada di Kabupaten Sumbawa yang turut berbenah untuk mencapai tujuan

program peningkatan mutu pendidikan tersebut. terutama terkait rendahnya

kompetensi Guru yang berhubungan dengan kegiatan proses pembelajaran

yaitu pendekatan, model, media dan metode penunjang kegiatan belajar

mengajar, serta kompetensi penunjang lainnya yang memerlukan perhatian

sesuai standar pendidikan.

Sementara itu dilain pihak terjadi tuntutan penguatan peningkatan

mutu pendidikan disemua jenjang satuan pendidikan. Hal ini nampak dari

munculnya berbagai regulasi/aturan-aturan yang terkait dengan pentingnya

kemajuan pendidikan, sebagaimana Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005

tentang Guru dan Dosen mengamanatkan guru untuk memiliki: (i) kualifikasi

akademik minimum S1/D-IV; (ii) kompetensi dan (iii) sertifikat pendidik.

Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi

Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka

Kreditnya menyatakan bahwa pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah

pengembangan kompetensi Guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan,

bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya. Berdasarkan

amanat pada undang-undang tersebut di atas, maka guru dituntut untuk

meningkatkan kompetensinya secara terus menerus diantaranya melalui diklat

fungsional dan berbagai pelatihan yang diadakan pertemuan di kelompok kerja

Musyawarah Guru Mata Pelajaran.

Diantara sekian banyak faktor yang berkaitan dengan penyelenggaraan

pendidikan, komponen yang paling menentukan dalam upaya peningkatan

8

mutu pendidikan adalah guru. Karena guru sebagai pendidik profesional

mempunyai tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan,

melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik baik pada jenjang pendidikan

anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan

menengah. Permasalahannya adalah belum semua guru tersentuh oleh

pelatihan/workshopterkait dengan kompetensi proses pembelajaran serta

kompetensi penunjang lainnya. Kompetensi guru belum berkembang secara

optimal dikarenakan kurang adanya bimbingan dan informasi terkini dalam

hal inovasi pembelajaran sesuai dengan standar proses pembelajaran.

Terkait dengan kondisi kompetensi guru seperti digambarkan di atas

maka kelompok kerja MGMP Matematika Gugus III Sumbawa tidak tinggal

diam dan puas dengan kondisi tersebut, kelompok kerja memiliki komitmen

tinggi untuk meningkatkan kompetensi guru sesuai Standar Nasional

Pendidikan. Dalam dua tahun terakhir Kegiatan kelompok

kerjaMGMPMatematika Gugus III telah melaksanakan beberapa kegiatan,

antara lain pengembangan silabus, pengembangan RPP, penilaian, Karya tulis

ilmiah guru berupa penelitian tindakan kelas dalam memperbaiki kualitas

pembelajaran serta mendiskusikan hal-hal yang berkaitan dengan penguasaan

substansi materi pokok. Pada kegiatan tersebut masih menggunakan

narasumber yang ada, yaitu sesama guruyang dipandang lebih mampu serta

nara sumber dari Distric Core Teams (DCT). Jika harus mengadakan kegiatan

yang memerlukan narasumber yang kompeten dan professional dari luar

masih kekurangan dana pendukung. Dalam tiga tahun terakhir kegiatan

MGMP Matematika Gugus III Sumbawadidanai dari Program

BERMUTU,pada tahun pertama sebesar Rp.20.000.000,00, tahun kedua

sebesar Rp.18.000.000,00 dan padatahun ketiga sebesar Rp.17.000.000,00,

serta sedikit mendapatkan bantuan dana dari sekolah berupa uang transpot

peserta ke kelompok kerja.Sedangkan pada tingkat kabupaten, bantuan yang

diberikan berbentuk kegiatan pendukung berupa pendidikan dan pelatihan

(Diklat) guru pemandu MGMP.

9

B. Tujuan Program

Tujuan yang akan dicapai dalam kegiatan kelompok kerja MGMP

Matematika Gugus III Sumbawa dalam peningkatan kompetensi pedagogik dan

professional guru terkait dengan tuntutan standar isi, proses, penilaian dan

implikasinya sesuai program BERMUTU adalah menyelenggarakan kegiatan

secara mandiri, bermutu dan berkelanjutan sehingga kegiatan yang

dilaksanakan di kelompok kerja MGMP matematika Gugus III Sumbawa dapat

saling bersinergi untuk mendukung budaya mutu pada kelompok kerja yang

menyangkut :

1. Peningkatan kompetensi dalam penyusunan RPP, program kerja,

perencanaan pendidikan, evaluasi.

2. Peningkatan penguasaan materi dan kurikulum

3. Peningkatan penguasaan metode mengajar

4. Peningkatan kompetensi melakukan evaluasi peserta didik dan

pembelajaran

5. Peningkatan Kompetensi penguasaan teknologi informatika dan komputer

(TIK)

6. Peningkatan kompetensi inovasi dalam pembelajaran dan sistem

pendidikan di Indonesia

7. Peningkatan kompetensi menghadapi tuntutan teori terkini

8. Peningkatan kompetensi lain yang terkait dengan pelaksanaan tugas-tugas

tambahan atau tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah

C. Hasil Yang Diharapkan

Secara umum hasil yang diharapkan dengan adanya kegiatan

kelompok kerja MGMP matematika Gugus III Sumbawa adalah saling

bersinerginya peserta satu sama lainnya dalam kegiatan-kegiatan kelompok

kerja akan memberikan hasil sebagai berikut :

1. Adanya perencanaan yang utuh di dalam pengembangan sekolah

SMP/MTs. yang dimulai dari aktifitas guru matematika dan didukung

10

dengan adanya aktifitas guru mata pelajaran lain, aktifitas kepala sekolah

dan aktifitas pengawas sekolah.

2. Terjadinya budaya kerja dan peningkatan profesinalitas guru matematika

bersama guru-guru lain, kepala sekolah dan pengawas sekolah dalam

upaya menjamin mutu pendidikan

3. Terciptanya kesempatan bagi guru matematika untuk berbagi pengalaman

serta saling memberikan bantuan dan umpan balik.

4. Diperolehnya pengetahuan, keterampilan dan sikap serta mengadopsi

pendekatan pembelajaran yang inovatif bagi guru matematika.

5. Terjadinya komunikasi yang baik di dalam memberdayakan dan

membantu guru matematika dalam melaksanakan tugas-tugas di sekolah

dalam rangka meningkatkan pembelajaran sesuai dengan standar.

6. Terciptanya sistem peningkatan mutu proses pendidikan dalam

pembelajaran yang terstruktur, tercermin dari peningkatan hasil belajar

peserta didik dalam rangka mewujudkan pelayana pendidikan yang

berkualitas.

7. Terjadinya kegiatan monitoring kegiatan kelompok guru-guru matematika

senior kepada guru-guru junior

8. Munculnya kesadaran guru matematika terhadap permasalahan

pembelajaran di kelas yang selama ini tidak disadari dan tidak

terdokumentasi dengan baik.

Dan hasil yang diharapkan secara khusus akan memberikan hasil

sebagai berikut :

1. Terwujudnya peningkatan kompetensi guru dalam penyusunan RPP,

program kerja, perencanaan pendidikan, evaluasi dalam proses

pembelajaran Matematika SMP/MTs.

2. Terwujudnya Peningkatan kompetensi guru dalam penguasaan materi dan

kurikulum

3. Terwujudnya Peningkatan kompetensi guru dalam hal penguasaan metode

mengajar

11

4. Terwujudnya Peningkatan kompetensi guru dalam hal melakukan evaluasi

peserta didik dan pembelajaran

5. Terwujudnya Peningkatan kompetensi guru dalam hal penguasaan

teknologi informatika dan komputer (TIK)

6. Terwujudnya Peningkatan kompetensi guru dalam hal inovasi dalam

pembelajaran dan sistem pendidikan di Indonesia

7. Terwujudnya Peningkatan kompetensi guru dalam hal menghadapi

tuntutan teori terkini

8. Terwujudnya Peningkatan kompetensi guru terkait dengan pelaksanaan

tugas-tugas tambahan atau tugas lain yang relevan dengan fungsi

sekolah/madrasah

D. Sasaran

Sasaran kegiatan kelompok kerja MGMP Matematika Gugus III

Sumbawa adalah peningkatan kompetensi Pedagogik dan kompetensi

Professional guru dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan unsur

penunjang lainnya. Sedangkan sasaran peserta yaitu Guru PNS/NonPNS mata

pelajaran Matematika SMP/MTs, Sekolah Negeri dan Swasta di Kabupaten

Sumbawa pada umumnya dan khususnya di kecamatan Moyo Utara, Moyo

Hilir dan Batu Lante.dengan karakteristik :

Latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu.

Kondisi sekolah tempat guru bertugas rata-rata di daerah pedesaan yang

jauh dari pusat informasi dan teknologi.

Kompetensi guru dengan beragam kekurangan pada tingkat penguasaan

kompetensi pedagogik dan kompetensi professional

Adapun rincian kategori guru sasaran program BERMUTU MGMP

Matematika Gugus III Sumbawa diperlihatkan pada tabel.1berikut :

12

Tabel.1

No Sekolah Nama Guru PNS / Non.

PNS

Kategori guru berdasar

Kualifikasi

akademik Kompetensi Kinerja

Kondisi Sekolah

Tempat bertugas

1 SMPN 1 Moyo Utara

M.Ikhsan Kamaruddin, S.Pd PNS S1.Pend.Mat Sudah sertifikasi Baik

Baik Nuraini, S.Pd PNS S1.Pend.Bio Sudah sertifikasi Baik

Nuraeni Furqon, S.Pd PNS S1.Pend.Mat Belum Sertifikasi Baik

Sahidi, S.Pd Non PNS S1.Pend.Mat Belum Sertifikasi Baik

2 SMPN 2 Satap Moyo Utara Andini, S.Pd Non PNS S1.Pend.Mat Belum Sertifikasi Baik Cukup

3 SMPN 1 Moyo Hilir Abdul Latif, S.Pd* PNS S1.Pend.Mat Sudah sertifikasi Baik

Baik Syamsuddin* PNS D3.Pend.Mat Belum Sertifikasi Baik

4 SMPN 2 Moyo Hilir Abdul Manan, S.Pd PNS S1.Pend.Mat Sudah sertifikasi Baik

Baik Iwan Fitriadi, S.Pd Non PNS S1.Pend.Mat Belum Sertifikasi Baik

5 SMPN 3 Moyo Hilir Adam Malik, S.P PNS S1.Pertanian Sudah sertifikasi Baik Baik

6 SMPN 4 Satap Moyo Hilir Ihdiyati Mustafa, S.Pd Non PNS S1.Pend.Mat Belum Sertifikasi Baik Cukup

7 SMPN 1 Batulante Junaidi* PNS D3.Pend.Mat Belum Sertifikasi Baik Baik

8 MTs. Islamiyah Gunung

Galesa - Moyo Hilir

Asmawati, S.Pd Non PNS S1.Pend.Mat Belum Sertifikasi Baik

Baik Sabram, S.Pd PNS S1.Pend.Mat Belum Sertifikasi Baik

Nana Ardiana, S.Pd PNS S1.Pend.Mat Belum Sertifikasi Baik

9 MTs. Poto - Moyo Hilir Aan Kurnia, S.Pd Non PNS S1.Pend.Mat Belum Sertifikasi Baik

Cukup Sri Nuryanti, S.Pd Non PNS S1.Pend.Mat Belum Sertifikasi Baik

10 MTs. Penyaring - Moyo Utara Emi Firohemi, ST Non PNS S1. Teknik Belum Sertifikasi Baik Cukup

11 SMP 4 Satap Unter Iwis Nurhasanah, S.Pd* Non PNS S1.Pend.Mat Belum Sertifikasi Baik Cukup

Ket; *)Tidak aktif

13

E. Manfaat

Secara umum manfaat dari kegiatan kelompok kerja MGMP matematika

Gugus III Sumbawa adalah :

1 Bagi MGMP

a. Mewujudkan perubahan perilaku anggota dalam meningkatkan

pengetahuan, kompetensi dan kinerja

b. Mewujudkan MGMP sebagai wadah pembinaan,komunikasi, diskusi

serta pendidikan dan pelatihan untuk meningkatkan profesionalisme

guru.

2. Bagi guru

a. Meningkatkan kompetensi akademik, pedagogik, kepribadian dan

sosial, yang lebih profesional dalam menerapkan Pembelajaran yang

Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM).

b. Mendapakan Pengakuan Pengalaman Kerja dan Hasil Belajar

(PPKHB) bagi guru yang akan meningkatkan kualifikasi akademik ke

jenjang S1/D-IV sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

3. Bagi Siswa

a. Mendapatkan pengajaran yang lebih baik dari guru yang propfesional

dan berkompeten .

b. Membawa perubahan dinamis suasana cara belajar siswa dan terjadi

saling berkompetisi antara siswa.

c. Keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran yang aktif,

kreatif, inovativ, bermakna dan menyenangkan.

d. Meningkatkan minat dan motivasi dalam belajar yang berdampak

pada prestasi belajar peserta didik\

14

4. Bagi Sekolah

a. Meningkatkannya kualitas pembelajaran yang mengarah pada

peningkatan mutu pendidikan di tingkat sekolah, secara berkelanjutan

dengan adanya guru yang profesional dan berkompeten.

b. Meningkatkannya layanan pendidikan dan memfasilitasi media, sarana

dan prasarana pendukung pembelajaran guru yang mengarah pada

perubahan dan peningkatan kualitas mutu pendidikan di sekolah.

c. Meningkatnya kualitas pembelajaran yang akan meningkatkan kualitas

lulusan

Secara khusus manfaat kegiatan kelompok kerja MGMP matematika gugus

III Sumbawa bagi guru anggota kelompok kerja adalah :

a. Meningkatnya kompetensi guru dalam dalam penyusunan RPP, program

kerja, perencanaan pendidikan, evaluasi.

b. Meningkatnya penguasaan materi dan kurikulum Matematika SMP/MTs.

c. Meningkatnya penguasaan metode mengajar guru

d. Meningkatnya kompetensi guru dalam melakukan evaluasi peserta didik

dan pembelajaran matematika

e. Meningkatnya penguasaan teknologi informatika dan komputer (TIK)

f. Meningkatnya wawasan inovasi dalam pembelajaran matematika

g. Meningkatnya kompetensi guru dalam menghadapi tuntutan teori terkini

h. Meningkatnya kompetensi guru terkait dengan pelaksanaan tugas-tugas

tambahan atau tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah.

15

BAB II

PELAKSANAAN PROGRAM

A. Tempat

Kegiatan MGMP Matematika Gugus III Sumbawa Program

BERMUTU pada tahun Anggaran 2012 ( Tahun Pelajaran 2012/2013 )

dilaksanakan secara tetap di sekolah inti SMP Negeri 1 Moyo Utara, yang

beralamat di Jalan Pendidikan No.- desa Sebewe Kec. Moyo Utara-Kab.

Sumbawa – NTB

B. Waktu

Waktu dan jadwal pelaksanaan kegiatan III pada tahun 2012 (tahun

pel. 2012/2013), MGMP Matematika Gugus III Sumbawa program

BERMUTU yang akan dilaksanakan di sekolah inti SMP Negeri 1 Moyo Utara

disesuaikan agar tidak berbenturan dengan jadwal kegiatan jam mengajar guru

di sekolah. Waktu kegiatan dilaksanakan dalam 17 kali pertemuan sejak bulan

Januari sampai dengan bulan Mei 2013, mulai dari jam 08.00 WIB sampai

dengan jam 12.00 WIB, atau sesuai kebutuhan, seperti pada tabel.2 berikut:

16

Tabel.2

JADWAL KEGIATAN DIKLAT PROGRAM BERMUTU MGMP MATEMATIKA GUGUS III SUMBAWA TAHUN 2012

Keg

Per

t. K

e...

TEMPAT

PELAKSANAAN

TANGGAL

PELAKSANAAN

WAKTU

PELAKSANAAN MATERI KEGIATAN

STRATEGI

DAN

METODE

NARA SUMBER /

FASILITATOR TUGAS PESERTA

PENYAJI GURU

PEMANDU MANDIRI TAGIHAN

In-S

erv

ice

1

SMPN 1 Moyo

Utara

03 januari 2013

08.00 - 09.40

Kebijakan Pendidikan

Nasional 2013

Pembukaan

Pemaparan materi

ceramah dan

tanya jawab

interaktif,

diskusi, dan

workshop, serta

simulasi.

Kadis Diknas

Sumbawa

M.Ikhsan K,

S.Pd

Dokrmen

Learning

jurnal

09.40 – 10.00 Istirahat istirahat M.Ikhsan K,

S.Pd

10.00 – 11.40 Pengantar PKB Pemaparan materi Wisnu

Suprihadi, S.Pd

M.Ikhsan K,

S.Pd

11.40 - 12.30 Ishoma M.Ikhsan K,

S.Pd

12.30 – 14.10 Sosialisasi Kurikulum

2013 Pemaparan materi

Baharuddin,

S.Pd

M.Ikhsan K,

S.Pd

14.10 – 14.50 Program 2012 MGMP

BERMUTU

Pemaparan materi

Guru

Pemandu

M.Ikhsan K,

S.Pd

14.50 – 16.30 Learning Journal

Pemaparan materi

Menyusun

refleksi diri

tentang hasil

pemblajaran hari

itu

Penutup

Guru

Pemandu

M.Ikhsan K,

S.Pd

On

-Ser

vic

e

1 SMPN 1 Moyo

Utara 10 Januari 2013

08.00 – 09.40

Penilaian Kinerja Guru

Pemaparan materi

ceramah dan

tanya jawab

interaktif,

diskusi, dan

workshop, serta

simulasi

Karwo, S.Pd M.Ikhsan K,

S.Pd

mempelajari

buku 2

Pembinaan Dan

Pengembangan

Profesi Guru

tentang Pedoman

Pelaksanaan

Penilaian Kinerja

Guru

09.40 – 10.00 Istirahat

10.00 – 11.40 Penilaian Kinerja Guru Pemaparan materi

dan diskusi

11.40 – 12.00 Pengisian Jurnal Belajar

Menyusun refleksi

diri ttg hasil

pmblajaran hari itu

2 SMPN 1 Moyo 14 Februari 2013 ceramah dan Karwo, S.Pd Nuraeni mempelajari

17

Keg

Per

t. K

e...

TEMPAT

PELAKSANAAN

TANGGAL

PELAKSANAAN

WAKTU


STRATEGI

DAN

METODE

NARA SUMBER /


PENYAJI GURU


Utara 08.00 – 09.40 Penilaian Kinerja Guru Pemaparan materi tanya jawab

interaktif,

diskusi, dan

workshop, serta

simulasi

Furqon, S.Pd buku 2

Pembinaan Dan

Pengembangan

Profesi Guru

tentang Pedoman

Pelaksanaan

Penilaian Kinerja

Guru

09.40 – 10.00 Istirahat


dsn diskusi


Menyusun refleksi

diri ttg hasil

pmblajaran hari itu

3

SMPN 1 Moyo

Utara 21 Februari 2013

08.00 – 09.40


Pemaparan materi

ceramah dan

tanya jawab

interaktif,

diskusi, dan

workshop, serta

simulasi

Karwo, S.Pd Abdul Manan,

S.Pd

mempelajari

buku 2

Pembinaan Dan

Pengembangan

Profesi Guru

tentang Pedoman

Pelaksanaan

Penilaian Kinerja

Guru

09.40 – 10.00 Istirahat


dan diskusi


Menyusun refleksi

diri ttg hasil

pmblajaran hari itu

4

SMPN 1 Moyo

Utara 28 Februari 2013

08.00 – 09.40


Pemaparan materi

ceramah dan

tanya jawab

interaktif,

diskusi, dan

workshop, serta

simulasi

Karwo, S.Pd Sabram, S.Pd

mempelajari

buku 2

Pembinaan Dan

Pengembangan

Profesi Guru

tentang Pedoman

Pelaksanaan

Penilaian Kinerja

Guru

09.40 – 10.00 Istirahat

10.00 – 11.40 Penilaian Kinerja Guru

Pemaparan materi

dan

diskusi


Menyusun refleksi

diri ttg hasil

pmblajaran hari itu

On

-Ser

vic

e

5

SMPN 1 Moyo

Utara 7 Maret 2013

08.00 – 09.40

Pemanfaatan dan

Pendalaman Materi

Modul BERMUTU

Penjelasan modul-

modul Mat

Prog.BERMUTU

ceramah dan

tanya jawab

interaktif,

diskusi, dan

workshop, serta

simulasi

Baharuddin,S.Pd M.Ikhsan K,

S.Pd

Memanfaatkan dan

menggunakan

modul-modul

Matematika

Program

BERMUTU

09.40 – 10.00 Istirahat

10.00 – 11.40 Pemanfaatan dan Diskusi dan Telaah /

18

Keg

Per

t. K

e...

TEMPAT

PELAKSANAAN

TANGGAL

PELAKSANAAN

WAKTU


STRATEGI

DAN

METODE

NARA SUMBER /


PENYAJI GURU


Pendalaman Materi

Modul BERMUTU

mengkaji modul utk

Slabus/RPP/ KBM

Mat

sebagai referensi

dalam

pembelajaran


Menyusun refleksi

diri ttg hasil

pmblajaran hari itu

6

SMPN 1 Moyo

Utara 14 Maret 2013

08.00 – 09.40

Model Pembelajaran

Matematika

Pemaparan materi,

diskusi

brainstorming,

ceramah dan

tanya jawab

interaktif,

diskusi, dan

workshop, serta

simulasi

Baharuddin,

S.Pd Nuraeini

Furqon, S.Pd

Revisi

silabus/beberapa

RPP dengan

menerapkan

model-model

pembelajaran

yang sesuai

09.40 – 10.00 Istirahat

10.00 – 11.40 Model Pembelajaran

Matematika

Open class/Praktik

KBM dgn

menggunakan salah

satu model

pmbelajarn


Menyusun refleksi

diri ttg hasil

pmblajaran hari itu

7

SMPN 1 Moyo

Utara 21 Maret 2013

08.00 – 09.40

Pengembangan & revisi

Silabus Matematika

SMP/MTs

Pemaparan materi,

Diskusi dan

merevisi silabus brainstorming,

ceramah dan

tanya jawab

interaktif,

diskusi, dan

workshop, serta

simulasi

Baharuddin,

S.Pd Abdul Manan,

S.Pd

DokrmenSila

bus

09.40 – 10.00 Istirahat

10.00 – 11.40


Silabus Matematika

SMP/MTs

Diskusi dan

merevisi silabus


Menyusun refleksi

diri ttg hasil

pmblajaran hari itu

8 SMPN 1 Moyo 28 Maret 2013 08.00 – 09.40


RPP Matematika

Pemaparan materi,

Diskusi dan

merevisi RPP

brainstorming,

ceramah dan

tanya jawab

Baharuddin,

S.Pd Sabram, S.Pd

DokrmenRP

P

19

Keg

Per

t. K

e...

TEMPAT

PELAKSANAAN

TANGGAL

PELAKSANAAN

WAKTU


STRATEGI

DAN

METODE

NARA SUMBER /


PENYAJI GURU


Utara SMP/MTs interaktif,

diskusi, dan

workshop, serta

simulasi

09.40 – 10.00 Istirahat

10.00 – 11.40


RPP Matematika

SMP/MTs

Diskusi dan

merevisi RPP


Menyusun refleksi

diri ttg hasil

pmblajaran hari itu

9

SMPN 1 Moyo

Utara 04 April 2013

08.00 – 09.40 Analisis Soal / Bank

Soal

Pemaparan materi,

Diskusi

menganalisis soal

brainstorming,

ceramah dan

tanya jawab

interaktif,

diskusi, dan

workshop, serta

simulasi

Baharuddin,

S.Pd M.Ikhsan K,

S.Pd

DokrmenAn

alisis Soal /

Bank Soal

09.40 – 10.00 Istirahat

10.00 – 11.40 Analisis Soal / Bank

Soal

Latihan/praktik

menganalisis soal


Menyusun refleksi

diri ttg hasil

pmblajaran hari itu

On

-Ser

vic

e

10

SMPN 1 Moyo

Utara 11 April 2013

08.00 – 09.40

Karya Tulis Ilmiah

(KTI) Guru

Pemaparan materi

dan tanyajawab

ceramah dan

tanya jawab

interaktif,

diskusi, dan

workshop

Sutikno, M.Pd Nuraeini

Furqon, S.Pd

DokrmenKT

I

09.40 – 10.00 Istirahat

10.00 – 11.40 Karya Tulis Ilmiah

(KTI)

diskusi dan Latihan

/ praktik menyusun

KTI


Menyusun refleksi

diri ttg hasil

pmblajaran hari itu

11

SMPN 1 Moyo

Utara 18 April 2013

08.00 – 09.40

Karya Tulis Ilmiah

(KTI) Guru

Pemaparan materi

dan tanya jawab

untuk seminar KTI

ceramah dan

tanya jawab

interaktif,

diskusi, dan

workshop

Sutikno, M.Pd Abdul Manan,

S.Pd

09.40 – 10.00 Istirahat

10.00 – 11.40 Karya Tulis Ilmiah

(KTI)

seminar KTI oleh

beberapa peserta

20

Keg

Per

t. K

e...

TEMPAT

PELAKSANAAN

TANGGAL

PELAKSANAAN

WAKTU


STRATEGI

DAN

METODE

NARA SUMBER /


PENYAJI GURU



Menyusun refleksi

diri ttg hasil

pmblajaran hari itu

12

SMPN 1 Moyo

Utara 2 Mei 2013

08.00 – 11.40 Study Visit

Kunjungan ke salah

satu sekolah/MGMP Observasi,

pengamatan,

tanya jawab

interaktif,

diskusi

Fasilitator :

Suryatin, S.Pd M.Ikhsan K,

S.Pd

Laporan study

visit


Menyusun refleksi

diri ttg hasil

pmblajaran hari itu

13

SMPN 1 Moyo

Utara 9 Mei 2013

08.00 – 09.40 ICT

Pemaparan

pemanfaatan dan

penggunaan ICT

dalam pembelajaran ceramah dan

tanya jawab

interaktif,

diskusi, dan

workshop

Baharuddin,

S.Pd Sabram, S.Pd

File power point

materi

pembelajaran

matematika

09.40 – 10.00 Istirahat

10.00 – 11.40 ICT diskusi dan Latihan

/ praktik


Menyusun refleksi

diri ttg hasil

pmblajaran hari itu

14

SMPN 1 Moyo

Utara 16 Mei 2013

08.00 – 09.40 Peta Guru

Pemaparan materi

dan

tanyajawab/diskusi ceramah dan

tanya jawab

interaktif,

diskusi, dan

workshop

Karwo, S.Pd Nuraeni Furqon,

S.Pd

DokrmenPet

a guru

sekolah &

Raport Guru

09.40 – 10.00 Istirahat

10.00 – 11.40 Raport Guru Pemaparan materi

dan Tanya jawab


Menyusun refleksi

diri ttg hasil

pmblajaran hari itu

On

-

Ser

vic

e

15

SMPN 1 Moyo

Utara 23 Mei 2013

08.00 – 09.40

Penyusunan Laporan

/Tagihan

Menyusun laporan

tagihan workshop Karwo, S.Pd

Abdul Manan,

S.Pd

Dokrmen

Laporan

individu ,

kelompok

kerja

09.40 – 10.00 Istirahat

10.00 – 11.40 Penyusunan Laporan Menyusun laporan

21

Keg

Per

t. K

e...

TEMPAT

PELAKSANAAN

TANGGAL

PELAKSANAAN

WAKTU


STRATEGI

DAN

METODE

NARA SUMBER /


PENYAJI GURU


/Tagihan tagihan


Menyusun refleksi

diri ttg hasil

pmblajaran hari itu

16

SMPN 1 Moyo

Utara 30 Mei 2013

08.00 – 09.40

Penyusunan Laporan

/Tagihan

Menyusun laporan

tagihan

workshop Karwo, S.Pd Sabram, S.Pd

09.40 – 10.00 Istirahat

10.00 – 11.40 Penyusunan Laporan

/Tagihan

Menyusun laporan

tagihan


Menyusun refleksi

diri ttg hasil

pmblajaran hari itu

22

C. Kegiatan

1. Struktur ProgramMateri Kegiatan

Materi kegiatan Pada tahun 2012 kelompok kerja MGMP

Matematika Gugus III Sumbawa yang didanai oleh DBL Bermutu ini

dilaksanakan yang berdasarkan analisis materi kebutuhan peserta anggota

kelompok kerja pada Training Needs Assesment (TNA) peserta pada

kegiatan tahun 2011 yang bersifat inovatif, penting, mendesak. Materi

kegiatan kelompok kerja MGMP Matematika Gugus III Sumbawa

diharapkan akan meningkatkan kualifikasi dan kompetensi guru dan

pembelajaran bidang ilmu secara professional yang mengarah pada

peningkatan keterampilan guru.

Struktur program kegiatan MGMP terdiri dari program umum,

program inti/pokok, dan program penunjang dengan uraian sebagai berikut.

1. Program umum adalah program yang bertujuan untuk memberikan

wawasan kepada guru tentang kebijakan-kebijakan pendidikan di tingkat

daerah sampai pusat, seperti kebijakan terkait dengan pengembangan

profesionalisme guru., seperti yang termuat pada materi umum pada

tabel di bawah.

2. Program inti adalah program-program utama yang ditujukan untuk

meningkatkan kualitas kompetensi dan profesionalisme guru. Program

inti dapat dikelompokkan ke dalam program rutin dan program

pengembangan, seperti yang termuat pada materi pokok/inti pada tabel

di bawah.

3. Program penunjang bertujuan untuk menambah pengetahuan dan

keterampilan peserta MGMP dengan materi-materi yang bersifat

penunjang seperti pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi

(TIK) dalam pembelajaran.dll.seperti yang termuat pada materi

penunjang pada tabel di bawah.

StrukturProgram materi kegiatanInservice dan OnserviceTraining

pada MGMP Matematika Gugus III Sumbawa yang telah dilaksanakan

23

dengan alokasi waktu 76 jam dengan @ 50 menit digambarkan pada

tabel.3sebagai berikut:

Tabel.3

No MATERI DIKLAT ALOKASIWAKTU (JAM)

TEORI PRAKTIK JUMLAH

A MATERI UMUM 8 8

1. Kebijakan Pendidikan Nasional 2013 2 2

2. Sosialisasi Kurikulum 2013 2 2

3. Pengantar PKB 2 2

4. Program 2012 MGMP BERMUTU 2 2

B MATERI POKOK/INTI 28 36 60

1. Learning Journal / Jurnal Belajar 2 6 8

2. Penilaian Kinerja Guru 8 8 16

3. Pemanfaatan dan Pendalaman Materi

Modul Bermutu 2 2 4

4. Model Pembelajaran Matematika 2 2 4

5. Pengembangan, Penyusunan dan revisi

Silabus Matematika SMP/MTs 2 2 4

6. Pengembangan, Penyusunan dan revisi

RPP Matematika SMP/MTs 2 2 4

7. Analisis Soal / Bank Soal 2 2 4

8. Karya Tulis Ilmiah (KTI) Guru 4 4 8

9 Peta dan Raport Guru 2 2 4

Penyusunan Laporan /Tagihan 2 6 8

C MATERI PENUNJANG 2 6 8

1. ICT 2 2 4

2. Study Visit 4 4

JUMLAH 38 42 80

ket.1jam = 50 menit

2. Peserta

Peserta kegiatan ini adalah anggota kelompok kerja MGMP Gugus

IIISumbawaterdiri dari 19 peserta dan 15 orang pesertaaktif dan yang tidak

aktif 4 peserta( Profil dan Daftar hadir peserta terlampir )

24

3. Penyaji/ Narasumber/ Fasilitator

Adapun narasumber dalam kegiatan MGMP Matematika yang

menyajikan materi adalah pakar-pakar yang berkompeten sesuai dengan

kualifikasi memadai dan memahami permasalahan serta mudah diperoleh,

diantaranya :

1. Narasumber dari Dinas Pendidikan Nasional Sumbawa bersertifikat

BERMUTU.

2. Tenaga ahli/dosen LPTK bersertifikat BERMUTU.

3. Widyaiswara LPMP NTB / PCT bersertifikat BERMUTU

4. DCT (Distric Core Team )/Guru Inti / Guru pemandu bersertifikat

BERMUTU

4. Strategi dan Metode Pelaksanaan Kegiatan

Pelaksanaan program dilaksanakan secara mandiri oleh MGMP

Gugus III Sumbawa yang meliputi Kecamatan Moyo Utara, Moyo Hilir dan

kecamatan Batulanteh dengan memanfaatkan sumber daya manusia yang

ada di dalam MGMP Gugus III Sumbawa yang meliputi Kecamatan Moyo

Utara, Moyo Hilir dan kecamatan Batulanteh.Dalam pelaksanaan kegiatan,

narasumber berasal dari Guru Pemandu , team DCT dan pihak LPTK .

Pelaksanaan program bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru

anggota MGMP Gugus III Sumbawa, memfasilitasi kegiatan positif para

anggota yang pada muaranya bertujuan untuk meningkatkan kualitas

pendidikan di Kecamatan Moyo Utara, Moyo Hilir dan Batulanteh.

Strategi pelaksanaan program dilakukan melalui : sosialisasi program,

pelaksanaan program, evaluasi program dan tindak lanjut. Kegiatan

dilaksanakan sesuai dengan kondisi sarana dan prasarana yang ada.Metode

pelaksanaan kegiatan berupa kegiatan ceramah, penugasan kelompok,

pemberian tugas mandiri, diskusi dan demontrasi.

25

Supervisi dilaksanakan oleh pengurus MGMP dengan melibatkan DCT dan

Pengawas TK/SMP/MTS dari Dinas Pendidikan. Kegiatan supervisi

dilaksanakan di awal program, di tengah program, dan di akhir program.

D. Penggunaan Dana

Berikut rincian penggunaan Dana Bantuan Langsung ( DBL ) MGMP

Gugus III Sumbawa pada tahap III di tahun Pelajaran 2012/2013 berdasarkan

proposal seperti pada tabel.4 adalah sebagai berikut :

Tabel.4

No. Nama Kegiatan Volume Harga

Satuan

Jumlah

Biaya

1 KEGIATAN INSERVICE

A. NARA SUMBER

Uang Harian Nara Sumber (3 org x 1 hari/

keg) 3 110.000 330.000

Transportasi Nara Sumber (3 org x 1 hari/

keg ) 3 50.000 150.000

Komsumsi Nara Sumber (3 org x 1

hari/keg.) 3 40.000 120.000

B. PESERTA

Komsumsi (19 org x 1 hari/ keg) 19 20.000 380.000

Snack (19 org x 1 hari/ keg) 19 7.500 142.500

C. ATK 535.000

D. BAHAN PESERTA 500.000

2 KEGIATAN RUTIN

A. NARASUMBER

DCT / Dinas Diknas

Uang Harian Nara Sumber (1 org x 14 hari

/ keg) 14 110.000 1.540.000

Transportasi Nara Sumber (1 org x 14

hari/keg) 14 50.000 700.000

Komsumsi Nara Sumber (1 org x 14

hari/keg) 14 40.000 560.000

PCT/Widyaiswara(WI)

Uang Harian Nara Sumber (1 org x 2 keg) 2 350.000 700.000

Transportasi Nara Sumber (1 org X 2

Keg) 2 300.000 600.000

Komsumsi Nara Sumber (1 org x 2 keg.) 2 40.000 80.000

Akomodasi Nara sumber(1 org x 2 hari) 2 300.000 600.000

B. ATK 2.500.000

C. BAHAN PESERTA 4.437.500

26

No. Nama Kegiatan Volume Harga

Satuan

Jumlah

Biaya

3 KEGIATAN STUDI VISIT

A. FASILITATOR

Uang Harian Fasilitator (1 org x 1 hari/

keg) 1 110.000 110.000

Transportasi Fasilitator (1 org X 1 hari/

keg) 1 50.000 50.000

Komsumsi Fasilitator (1 org x 1 hari/ keg) 1 40.000 40.000

B. PESERTA

Transport peserta (19 org x 1 hari/ keg) 19 50.000 950.000

C. ATK 200.000

D. BAHAN PESERTA 19 25.000 475.000

4. PELAPORAN

A. ATK 400.000

B. BAHAN 700.000

5. KEGIATAN Forum MGMP

Transport Peserta ( 2 org x 2 keg) 4 50.000 200.000

J u m l a h 17.000.000

(Laporan keuangan secara terperinci ( terlampir )

E. Masalah dan Upaya Pemecahan Masalah

Dalam pelaksanaan kegiatan kelompok kerja Musyawarah Guru Mata

Pelajaran Matematika Gugus III Sumbawa dihadapi oleh beberapa masalah.

Tetapi pengurus MGMP bersama anggota, Kepala Sekolah SMP/MTs anggota

Kelompok Kerja dan Pengawas Pendidikan Dinas Pendidikan Kabupaten

Sumbawa selalu mengadakan komunikasi guna membahas pemecahan

masalah-masalah tersebut.

Adapun permasalahan dan upaya pemecahan sebagai berikut

27

NO PERMASALAHAN PEMECAHAN

1 Waktu pelaksanaan kegiatan MGMP sangat sempit karena terjadi :

Keterlambatan cairnya Anggaran kegiatan MGMP tahap III

Terkait SMS dari penanggung jawab Program BERMUTU Kab.

Sumbawa perihal dimasukkannya kegiatan sosualisasi Kurikulum

2013 sebanyak 4 kali dalam kegiatan rutin dan ditundanya kegiatan,

sampai pada akhirnya informasi dibatalkan sosualisasi Kurikulum

2013 sebanyak 4 kali dalam kegiatan, berdasar surat dari Direktorat

P2TK Dikdas nomor : 1676/C5.3/LL/2013 tanggal 2 April 2013,

surat LPMP NTB nomor : 201/J34/LL/2013 tanggal 8 April 2013

serta surat Dinas Diknas Sumbawa nomor : 424/837/Diknas/2013

tertanggal 15 April 2013

pelaksanaan kegiatan Ulangan semester,Try Out dan Ujian sekolah

/ UN 2013 kelas IX

Waktu pelaksanaan kegiatan kelompok kerja diatur ulang

dan disesuaikan sehingga tidak berbenturan dengan

kegiatan–kegiatan akademik di masing sekolah peserta

anggota kelompok kerja

2 Sulit komunikasi karena letak tempat tugas peserta berjauhan dengan

lokasi pusat kegiatan MGMP Matematika Gugus III Sumbawa

Menghubungi peserta melalui via SMS / telepon

Mengirim undangan ke tempat tugas peserta.

28

NO PERMASALAHAN PEMECAHAN

2 Waktu pelaksanaan kegiatan berbenturan dengan kegiatan belajar

mengajar di sekolah

Kegiatan Kelompok Kerja dilaksanakan pada setiap hari

Kamis sesuai kesepakatan awal anggota dan berdasar

alokasi waktu untuk kegiatan rutin dan dialihkan pada

hari libur/lain, menyesuaikan dengan kondisi di lapangan

bila terjadi sesuatu hal.

3 Kemampuan dasar peserta dalam beberapa materi kegiatan masih

kurang.

Melaksanakan bimbingan secara terpadu melalui tatap

muka dan non tatap muka melalui SMS/telepon.

4 Semangat peserta semakin rendah ketika menemui banyak kendala

pada saat penyusunan laporan yang menyebabkan tertundanya

penyerahan laporan

Memberikan motivasi kepada peserta untuk dapat

menyelesaikan tugas penyusunan Laporan yang berupa

tagihan dan memberikan tenggang waktu

penyelesaiannya di rumah peserta.

5 Sarana dan prasarana

a. Peralatan ICT/laptop peserta yang kurang

b. Sering terjadi pemadaman listrik PLN pada saat kegiatan

berlangsung

Peserta bekerja sama dengan pihak lain / sekolah / teman

sejawat.dengan melakukan peminjaman menurut

kebutuhan

Menyiapkan diesel/genset milik sekolah ataupun

Penyajian materi dengan cara diskusi dan tanya jawab

29

BAB III

PELAKSANAAN KEGIATAN

a. Hasil Pelaksanaan Kegiatan

1. Kegiatan Inservice

Kegiatan inservice dilaksanakan selama sehari pada tanggal 3 Januari 2013

Dari pukul08.00 sampai pukul 16.30 Wita.

Dalam kegiatan ini peserta memperoleh materi-materi seperti pada tabel.5

berikut:

Tabel.5

Materi Nara sumber Kegiatan Hasil Kegiatan

Kebijakan

Pendidikan

Nasional

2013

Kadis Diknas

Sumbawa

Pengarahan Kepala Dinas

tentang Kebijakan

Pendidikan Nasional pada

tahun 2013

Peningkatan

kompetensi dan

wawasan peserta

terhadap

Kebijakan

Pendidikan

Nasional

Sosialisasi

Kurikulum

2013

Baharuddin,

S.Pd

Pengarahan / presentasi

dan sosialisasi kurikulum

2013 oleh nara sumber

diselingi dengan Tanya

jawab oleh peserta

Peningkatan

kompetensi dan

wawasan

pesertapada materi

Sosialisasi

Kurikulum 2013

Pengantar

PKB

Wisnu Suprihadi,

S.Pd

presentasi dan pemaparan

materi PKB oleh nara

sumber diselingi dengan

Tanya jawab oleh peserta

Peningkatan

kompetensi dan

wawasan peserta

terhadap materi

PKB

Learning

Journal

Guru Pemandu presentasi dan pemaparan

materi Learning Journal

oleh Guru Pemandu

diselingi dengan Tanya

jawab oleh peserta

Peningkatan

kompetensi peserta

pada materi jurnal

belajar

Dokumen jurnal

belajar peserta dan

jurnal belajar

kelompok kerja

Program

2012

MGMP

BERMUTU

Guru Pemandu presentasi dan pemaparan

Program MGMP

BERMUTU pada tahun

Pel. 2012/2013 oleh Guru

Pemandu diselingi dengan

Tanya jawab oleh peserta

wawasan peserta

pada Program

kegiatan MGMP

Matematika pada

tahun pelajaran

2012/2013

30

2. Kegiatan Onservice / Rutin

Kegiatan onservice dilaksanakan dari pukul08.00 sampai pukul 12.00 Wita.

Dua puluh menit sebelum kegiatan berakhir, setiap peserta praktik

mendeskripsikan pengalaman belajarnya dalam bentuk tertulis kejurnal

belajar.

Dalam kegiatan ini peserta memperoleh materi-materi seperti pada tabel.6

berikut:

31

Tabel.6

Pert. Tanggal Materi Nara sumber Kegiatan Hasil kegiatan

1 10 Januari 2013 Penilaian Kinerja Guru

(PKG)

Karwo, S.Pd

(DCT)

Pemaparan dan presentasi konsep Penilaian

Kinerja Guru (PK Guru)seperti pada buku

2Pembinaan dan pengembangan profesi

guruPedoman Pelaksanaan Penilaian

Kinerja Guru,oleh nara sumberdiselingi

dengan Tanya jawab oleh peserta

Memperluas dan meningkatkan

pemahaman guru peserta tentang

prinsip, proses, dan prosedur

pelaksanaan penilaian kinerja guru,

sebagai suatu sistem penilaian

kinerja yang berbasis bukti

(evidence-based appraisal)

2 14 Feb. 2013 Penilaian Kinerja Guru

(PKG)

Karwo, S.Pd

(DCT)

Pemaparan dan presentasi prosedur

pelaksanaan dan konversi hasil Penilaian

Kinerja Guru ke angka kredit,seperti pada

buku 2Pembinaan dan pengembangan

profesi guruPedoman Pelaksanaan

Penilaian Kinerja Guruoleh nara

sumberdiselingi dengan Tanya jawab dan

diskusi oleh peserta

memperluas dan meningkatkan


penilaian yang dilakukan terhadap

setiap butir kegiatan tugas utama

guru dalam rangka pembinaan karir,

kepangkatan, dan jabatannya


(PKG)

Karwo, S.Pd

(DCT)

Praktiksalah seorang peserta yang menjadi

guru model di salah satu kelas VII sekolah

inti, dan

peserta lainpraktik mengidentifikasi

melalui pemantauan dan/atau pengamatan

apakah setiap indikator kinerja untuk

masing-masing dimensi tugas utama guru

dapat teramati dan/atau terpantaudengan

bantuan rubrik penilaian indikator kinerja

dan

Praktikmenganalisis dan mengolah hasil

memperluas dan meningkatkan


penilaian yang dilakukan terhadap

setiap butir kegiatan tugas utama

guru dalam rangka pembinaan karir,

kepangkatan, dan jabatannya

contoh dokumen tertulis rubrik penilaian indikator kinerja yang

telah disusun berdasarkannhasil

pengamatan dari model guru

praktik

32


pengamatan praktik guru model dari rubric

penilaian


(PKG)

Karwo, S.Pd

(DCT)

Praktikmengkonversi Nilai Penilaian

Kinerja Guru ke Angka Kredit sesuai

dengan Permennegpan dan RB No.16/2009

berdasarkan rubrik penilaian indikator

kinerjadari hasil Praktik salah seorang

peserta yang menjadi guru model.

Hasil Praktik mengkonversi Nilai

Penilaian Kinerja Guru ke Angka

Kredit oleh peserta

Contoh dokumentertulis konversi

Nilai Penilaian Kinerja Guru dari

hasil Praktik salah seorang peserta

yang menjadi guru model, ke Angka

Kredit sesuai Permennegpan dan RB

No.16/2009

5 7 Maret 2013

Pemanfaatan dan

Pendalaman Materi

Modul Bermutu

Baharuddin, S.Pd

(DCT)

Pemaparan dan presentasiPemanfaatan dan

Pendalaman Materi modul dari Pusat

Pengembangan dan Pemberdayaan

Pendidik dan Tenaga Kependidikan

(PPPPTK) Matematika berkaitan Modul

Matematika SMP Program BERMUTU,

oleh nara sumberberkaitan pengelolaan

pembelajaran matematika untuk SMPdalam

rangka memfasilitasi peningkatan

kompetensi guru SMP/MTs.

Peserta praktiksecara berkelompok untuk

berdiskusi telaah Modul Bermutu yang

dapat menjadi acuan dalam meningkatkan

kualitas pengelolaan pembelajaran

matematika SMP/MTs.

Pemanfaatan secara optimal dua

puluh ( 9 SD + 11 SMP) judul modul

PPPPTK Matematika oleh peserta

dalam memfasilitasi kegiatan para

guru SMP /MTs, sehingga dapat

meningkatkan kinerja para guru dan

kualitas pengelolaan

pembelajaranmatematika SMP/MTs..

Dokumen tertuli Pemanfaatan dan

Pendalaman Materi matematika

Modul Bermutu yang berupa revisi

Silabus dan RPP yang mengacu pada

pendalaman materi matematika dari

modul

6 14 Maret 2013 Model Pembelajaran Baharuddin, S.Pd Pemaparan dan presentasi Model – model Memperluas dan meningkatkan

33


Matematika (DCT) Pembelajaran Matematika, oleh nara

sumber sesuai modul BERMUTU

presentasi model Pembelajaran Matematika

dengan penggunaan alat peraga operasi

bilangan bulat

praktik oleh salah seorang peserta sebagai

guru model dalam mengimplementasikan

model pembelajaran dengan menggunakan

alat peraga.

Peserta praktik merevisi silabus dan RPP

yang mengimplentasikan beberapa model

pembelajaran


Model-model atau strategi

Pembelajaran MatematikaSMP/MTs.

dapat mendukung pembelajaran yang

aktif, efektif, kreatif, dan

menyenangkan(PAIKEM) beserta

contoh-contohnya sehingga paraguru

mampu mengembangkan sendiri

model-model pembelajaran tersebut

ketika mereka kembali ke

sekolahnya masing-masing.

Dokumen tertulis revisi Silabus dan

RPP yang mengimplentasikan

beberapa model-model pembelajaran

yang sesuai dengan materi

pembelajaran

7 21 Maret 2013

Pengembangan dan

Revisi Silabus

Matematika SMP/MTs

Baharuddin, S.Pd

(DCT)

Pemaparan dan presentasi Pengembangan

Silabus yang bermuatan karakter diselingi


Peserta praktik secara berkelompok untuk

berdiskusi merevisi RPP yang telah

disiapkan sebelumnya oleh peserta

PesertaMempunyai pemahaman

yang memadai tentang teknik

pengembangan silabus sesuai

dengan prinsip-prinsipnya dan

terampil menyusun silabus yang

sesuai dengan kondisi siswa dan

sekolah yang mengacu pada standar

proses

Dokumen tertulis contoh silabus

pembelajaran matematika SMP/MTs.

dari peserta yang telah direvisi /

disempurnakan untuk menciptakan

PAIKEM sebagai tagihan

34


8 28 Maret 2013

Pengembangan dan

Revisi RPP Matematika

SMP/MTs

Baharuddin, S.Pd

(DCT)

Pemaparan dan presentasi Pengembangan

RPP yang bermuatan karakter diselingi



berdiskusi merevisi RPP yang telah

disiapkan sebelumnya oleh peserta

PesertaMempunyai pemahaman

yang memadai tentang teknik

pengembangan RPP sesuai dengan

prinsip-prinsipnya dan terampil

menyusun RPP yang sesuai dengan

kondisi siswa dan sekolah yang

mengacu pada standar proses

Dokumen tertulis contoh RPP

matematika SMP/MTs dari peserta

yang telah direvisi / disempurnakan

untuk menciptakan PAIKEM sebagai

tagihan

9 4 April 2013 Analisis Soal / Bank

Soal

Baharuddin, S.Pd

(DCT)

Pemaparan dan presentasi materi Analisis

Soal secara kualitatif maupun kuantitatif

diselingi dengan Tanya jawab oleh peserta


berdiskusi menganalisis Soal secara

kuantitatif dengan menentukan tingkat

kesukaran (TK) dan daya pembeda (DP)

soal dan hasil ujicoba soal/tes bersangkutan

yangtelah disiapkan sebelumnya, secara

perhitungan manual dilanjutkan dengan

menggunakan program anates di laptop.

Pesertamemaknai Standar Penilaian

Pendidikan sehingga dapat

mengelola penilaian hasilbelajar

matematika yang standar

pengelolaan pembelajaran

matematika olehPesertayang

berkaitan dengan penilaian dan

evaluasi proses dan hasil belajar

menganalisis hasil tes sebagai tindak

lanjutnya

Dokumen tertulis contoh

telaah/analisis Butir Soal matematika

dari peserta sebagai tagihan

10 11 April 2013 Karya Tulis Ilmiah

(KTI)

Sutikno, M.Pd

(WI/PCT)

Pemaparan dan presentasi materi macam –

macam Karya Tulis Ilmiah guru diantarnya

tentang penyusunan dan penulisan artikel

Meningkatkan motivasi guru peserta

dalam menulis dan menyebarluaskan

karya tulis terbaiknya

35


pendidikan diselingi dengan Tanya jawab

oleh peserta

Peserta praktik menyusun salah satu

bentuk karyatulis yang dipilih, di bawah

bimbingan dan aarahan nara sumber

Dokumen tertulis contoh salah satu

bentuk Karya Tulis Ilmiah guru

sebagai tagihan

11 18 April 2013 Karya Tulis Ilmiah

(KTI)

Sutikno, M.Pd

(WI/PCT)

Pemaparan dan presentasi materi cara

pelaksanaan seminar KTI guru diselingi


Praktik pelaksanaan seminar KTI oleh

seorang guru peserta sebagai pemakalah

utama mempresentasikan KTI yang telah

disusunnya dan sebagian peserta lain

menjadi moderator , notulen, pembahas

utama sedangkan sebagian peserta lainnya

sebagai peserta seminar .

Setelah pelaksanaan presentasi oleh

pemakalah dilanjutkan dengan Tanya

jawab antara peserta dan pemakalah

dibawah panduan moderator.


dalam menseminarkan hasil KTI

guru sebagai tindak lanjut hasil

penulisan dan penyusunan KTI guru

Menambah wawasan dan kompetensi

guru dalam melaksanakan suatu

seminar sebagai nilai plus dalam

PKB Guru.

12 2 Mei 2013 Study Visit Suryatin, S.Pd

(DCT)

Guru pesertapraktikmelakukan kunjungan

study visit ke SMPN 1 Sumbawa Besar

sebagai sekolah inti dan MGMP

Matematika Gugus I Sumbawa, dengan

mengacu pada mekanisme kegiatan yang

telah disampaikan sebelumnya.

Peserta praktikmelaksanakan observasi dan

Menambah wawasan dan manfaat

yang diperoleh dari kunjungan study

visit guru ke sekolah atau dan

MGMP lain yang dikunjungi.

Menindaklanjuti hasil study visit

yang didapatkan pada masing-

masing sekolah peserta

36


pengamatan kemudian mencatat /

mendokumentasikannya berdasarkan

informasi yan diperoleh ke lembar

instrument dokumen pengamatan yang

telah disiapkan.

denganmemperbaiki program serta

pelaksanaan kegiatan di MGMP.

Laporan dokumen study visit

13 9 Mei 2013 ICT Baharuddin, S.Pd

(DCT)

Pemaparan dan presentasimateri

pemanfaatan ICT khususnya power point

dalam pembelajaran matematika di kelas,


Secara berkelompok peserta praktik

menyusun presentasi materi pembelajaran

matematika ke dalam bentuk power poin

yang beranimasi/ bergerak.


wawasan dan pemahaman guru

peserta tentang pemanfaatan dan

penggunaan ICT khususnya program

power point dalam pembelajaran

mateamtika

File contoh salah satu bentuk

presentasi materi pembelajaran

matematika dalam bentuk power

point

14 16 Mei 2013 Peta dan Rapor Guru Karwo, S.Pd

(DCT)

Pemaparan dan presentasi materi Peta/TNA

dan Rapor Guru serta cara pengisisannya


Secara berkelompok peserta praktik

menyusun peta guru berdasarkan format

TNA yang disediakan. Kemudian

dilanjutkan dengan

praktik merekapitulasi hasil TNA



peserta tentang Peta dan Rapor

Guruuntuk PKB bagi guru.

Dokumentertulis Peta dan Rapor

Guru sebagai tagihan

15 23 Mei 2013 Penyusunan Laporan /

Tagihan

Karwo, S.Pd

(DCT)

Pemaparan dan presentasi materi

Penyusunan Laporan / Tagihansetiap

peserta dan Kelompok Kerja



peserta tentangPenyusunan

37


MGMPdiselingi dengan Tanya jawab oleh

peserta.

Setiap peserta praktik menyusun Laporan /

Tagihan dibawah arahan dan bimbingan

nara sumber

Laporantagihan


dalam menulis dan menyusun

laporan hasil KTI Guru

Dokumentertulis laporan Guru

peserta berupa tagihan

16 30 Mei 2013 Penyusunan Laporan /

Tagihan Karwo, S.Pd

Setiap peseta berdiskusi dan praktik

melanjutkan penulisan dan penyusunan

Laporan / Tagihan

Ketua, nara sumber dan dihadiri Kepala

Sekolah Inti / SMP Negeri 1 Moyo Utara

menutup dan memberikan tanggapan,

arahan dan petunjuk kegiatan MGMP

Matematuka Gugus III Sumbawa untuk

tahun pelajaran 2012/2013 dan kegiatan ke

depannya/berikutnya

Dokumen tertulis laporan / tagihan

program BERMUTU untuk kegiatan

tahun pelajaran 2012/2013 atau

tahun anggaran 2012.

38

3. Kegiatan study visit

Tujuan

Study visit ini dilaksanakan dengan tujuan untuk:

1. Menanambah wawasan guru peserta MGMP MatematikaGugus III.

2. Memperoleh gambaran pelaksanaan belajar di MGMP Matematika

Gugus I Sumbawa;

3. Memperoleh informasi tentang faktor-faktor yang membuat MGMP

Matematika Gugus I Sumbawa berhasil membelajarkan anggotanya

dalam mengimplementasikan model pembelajaran inovatif di sekolah

anggotanya;

4. Memperoleh informasi fasilitas belajar yang tersedia di MGMP

Matematika Gugus I Sumbawa dan SMPN 1 Sumbawa Besar

5. memperoleh gambaran pelaksanaan PAIKEM di SMPN1 Sumbawa

Besar

Waktu, sasaran dan materi kegiatan

Waktu

Pelaksanaan Sasaran study visit Materi kegiatan

2 Mei 2013

MGMP Matematika

Gugus I sumbawa

Pelaksanaan Kegitan Pembelajaran

Kelompok Kerja

SMPN 1 Sumbawa

Besar

Pemanfaatan dan penggunaan media

/ sarana pembelajaran matematika

Mekanisme Kegiatan

1. Menyusun Panduan kunjungan dan tata tertib menyangkut;

a. Persiapan

Pelajari panduan kegiatan study visit

Pelajari instrumen yang akan digunakan pada waktu observasi

MGMP dan Pembelajaran di SMP

Buat catatan tambahan hal-hal yang ingin ditanyakan lebih lanjut

Bawalah alat perekam atau kamera jika diperlukan

39

b. Pelaksanaan

Lakukan kegiatan sesuai panduan

Lakukan observasi dengan menggunakan instrumen observasi

yang telah disiapkan

Lakukan wawancara dengan instrumen Panduan wawancara yang

telah disiapkan.

Carilahi informasi yang lengkap dari MGMP dan SMP yang

dikunjungi.

Catat semua informasi yang diperoleh melalui catatan study visit.

Kumpulkan dokumen yang diperlukan sebagai kelengkapan study

visit.

c. Tindak lanjut

Mengolah hasil study visit dan menyusun laporannya sesuai

rambu-rambu.

Melakukan perbaikan program serta pelaksanaan kegiatan

di MGMP.

Melakukan perbaikan pelaksanaan pembelajaran di dalam kelas,

sebagai implementasi hasil study visit.

2. Pemberitahuan ke Dinas Pendidikan dan MGMP Matematika Gugus I

Sumbawa serta SMP Negeri 1 Sumbawa

3. Pemberian Penjelasan kepada anggota MGMP Matematika Gugus III

mengenai study vist ke MGMP Matematika Gugus I Sumbawa serta

SMP Negeri 1 Sumbawa

4. Pelaksanaan Sudy Visit.

5. Analisis data hasil kunjungan

6. Penyusunan Laporan

40

4. Kegiatan fórum MGMP

Pelaksanaan pertemuan kegiatan Forum Musyawarah Guru Mata

Pelajaran (FMGMP) Basiru Kabupaten Sumbawadilaksanakan 2 kali

pertemuan.

Pert. tanggal Waktu Materi kegiatan

I 13 Januari 2013 08.00 - 11.30 KTI guru dan publikasinya melalui

Buletin Basiru

II 24 Maret 2013 08.00 - 11.30 Permasalahan kelompok kerja dan

solusinya

Pertemuan bertempat di sekretariat FMGMP yang beralamat di

SMPN 1 Sumbawa Besar di Jalan Yos Sudarso No. 3 Sumbawa Besar-

Kabupaten Sumbawa. Kelompok kerja MGMP Gugus IIISumbawa diwakili

oleh Ketua dan Sekretaris. Pada pertemuan FMGMP merupakan pertemuan

yang digunakan sebagai sarana bertukar pendapat, bermusyawarah tentang

masalah-masalah yang dihadapi oleh masing-masing Kelompok Kelompok

Kelompok Kerja. Dalam forum ini juga terjalin komunikasi antara

Kelompok Kelompok Kelompok Kerja dengan Distric Core Team( DCT ).

b. Pertanggungjawaban Dana

a. Penggunaan Dana Bantuan Langsung (DBL) pada tahun III / Tahun

Anggaran 2012 / Tahun Pelajaran 2012/2013 program BERMUTU untuk

Kelompok Kerja MGMP Matematika Gugus III Sumbawa berjumlah

Rp17.000.000,00 sesuai dengan proposal yang disetujui dan dilaporkan ke

LPMP Propinsi NTB

b. Pertanggungjawaban keuangan sesuai dengan bukti transaksi nyata yang

terjadi (trlampir). Sedangkan segala biaya kekurangan pembiayaan

kelompok/musyawarah kerja menggunakan sumber dana lainnya (BOS)

dari masing-masing sekolah peserta atau kontribusi anggota kelompok.

Misalnya anggaran transportasi anggota dari tempat tugas ke tempat

kegiatan kelompok kerja, serta biaya komsumsi / snack peserta di setiap

kegiatan di kelompok kerja.

41

c. Permasalahan yang dihadapi dalam Penggunaan Dana Bantuan Langsung

(DBL) diantaranya menyangkut harga ATK bagi keperluan peserta, nara

sumber dan Kelompok Kerja yang bersifat fluktuasi / naik turunnya harga,

yang berbeda di setiap tempat pembelian dan upaya pemecahannya dengan

cara pembelian barang di tempat yang tetap.

\

42

BAB IV

RANGKUMAN HASIL EVALUASI MANDIRI

Kegiatan MGMP Matematika Gugus III Sumbawa dapat berjalan dengan

lancar dan sukses meskipun terdapat banyak kendala dalam pelaksanaan program

kegiatan. Namun semua itu dapat teratasi dengan baik berkat kerjasama semua

pihak yang terlibat dan berkepentingan dalam kegiatan ini.

Evaluasi dilakukan sebagai salah satu fungsi kontrol terhadap pelaksanaan

kegiatan dan untuk mengetahui keberhasilan peserta, penyaji dan pelaksanaan

kegiatan serta sebagai usaha untuk penyempurnaan program selanjutnya. Evaluasi

dilaksanakan di awal program, di tengah program dan di akhir program.

Monitoring dan Evaluasi dilakukan oleh berbagai pihak diantaranya oleh LPMP,

DCT, Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah dan anggota/kelompok kerja MGMP

sendiri.

A. Evaluasi Diri Oleh Sekolah

Keberhasilan program MGMP Matematika Gugus III Sumbawa

berimplikasi pada kegiatan Pembelajaran Akrtif, Inovatif Kreatif, Efektif dan

Menyenangkan (PAIKEM)) guru di kelas sehingga berdampak positip terhadap

kualitas pendidikan yang ada di Sekolah. Evaluasi diri selengkapnya dapat

dilihat pada intrumen evaluasi diri oleh sekolah seperti pada lampiran.

B. Evaluasi Diri Oleh MGMP

Kelompok Kerja MGMP Matematika Gugus III Sumbawa melakukan

evaluasi adalah sebagai tolak ukur keterlaksanaan sebuah program disamping

keberhasilan yang merupakan harapan, keberhasilan yang diharapkan adalah

keberhasilan organisasi, keberhasilan program yang berdaya guna, dan pada

akhirnya keberhasilan pendidikan secara khusus dapat dilihat dari hasil

kegiatan yang diterapkan pada pembelajaran PAIKEM kepada peserta didik

Evaluasi diri selengkapnya dapat dilihat pada intrumen evaluasi diri oleh

sekolah seperti pada lampiran

43

BAB V

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. Kesimpulan

Peningkatan profesionalisme guru melalui KELOMPOK KERJA

MGMP menjadi tanggung jawab guru, pengawas dan kepala sekolah sebagai

mitra Kelompok Kelompok Kerja, sehingga guru mampu memiliki

kompetensi yang dipersyaratkan. Kompetensi tersebut adalah kompetensi

pedagogik, kepribadian, sosial dan kompetensi profesional.

Kegiatan pendidikan dan pelatihan (Diklat) program Bermutu Kelompok

Kerja MGMP Gugus III Sumbawa dilakukan dengan tujuan untuk

memperbaiki mutu profesional guru dalam proses pembelajaran. Melalui

kegiatan ini diharapkan dapat mendukung terwujudnya pendidikan yang

berkualitas melalui proses pembelajaran yang dapat dilaksanakan dan

terjangkau bagi pendidik dan tenaga kependidikan anggota Kelompok Kerja

MGMP Gugus III Sumbawa sehingga mampu menghasilkan sumber daya

manusia yang memiliki keunggulan global.

B. Rekomendasi

Kegiatan Kelompok Kerja MGMP model bermutu yang dilakukan

Kelompok Kerja MGMP Matematika Gugus III Sumbawa bertujuan untuk

memperbaiki mutu profesional guru dalam proses pembelajaran diharapkan

terus berlanjut.

Program Kegiatan perlu dilanjutkan dan ditingkatkan dari segi kualitas

dan kuantitas agar sumber daya manusia guru anggota Kelompok Kerja

MGMP mengalami peningkatan mutu keilmuan. Selain itu dukungan,

kesempatan dan Kerjasama dari LPMP, LPTK, DCT, Dinas Pendidikan

Kabupaten Sumbawa, Pengawas Sekolah, Kepala Sekolah dan semua pihak

sangat diperlukan demi terlaksananya kegiatan dan tercapainya tujuan

kegiatan pada masa berikutnya.

laporan mgmp mat gugus iii sumbawa thn. 2013

Documents