laporan hasil ronde ekg

4
LAPORAN HASIL RONDE KEPERAWATAN ASUHAN KEPERAWATAN KLIEN DENGAN SISTEM CARDIOVASKULER DI RUANG HCU IRNA NON BEDAH PENYAKIT DALAM RSUP DR. M. DJAMIL PADANG Nama acara : Ronde Keperawatan Pemeriksaan EKG Hari / Tanggal : Sabtu, 21 Juni 2014 Waktu : 11.00 WIB s/d 11.30 WIB I. Tahap Persiapan a. Persiapan pre planning dan mengkonsultasikan pada pembimbing akademik dan pembimbing klinik. Persiapan penyajian, meliputi persiapan materi, tempat dan alat-alat lain yang diperlukan selama ronde keperawatan b. Persiapan pasien dilakukan dengan membuat kontrak dengan Ny. T sebelum dilakukan ronde keperawatan II. Pelaksanaan a. Ronde keperawatan dimulai sesuai dengan jam yang direncanakan yaitu 11.00-11.30 WIB b. Para peserta ronde telah melakukan tugas sesuai dengan pelaksanaannya c. Tidak semua perawat pelaksana dapat menghadiri ronde keperawatan karena perawat pelaksana sedang melakukan aktifitas pelayanan keperawatan bersama pasien.

Upload: sri-mardhiah-putri

Post on 19-Jan-2016

14 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: Laporan Hasil Ronde Ekg

LAPORAN HASILRONDE KEPERAWATAN ASUHAN KEPERAWATAN KLIEN

DENGAN SISTEM CARDIOVASKULER DI RUANG HCU IRNA NON BEDAH PENYAKIT DALAM RSUP DR. M.

DJAMIL PADANG

Nama acara : Ronde Keperawatan Pemeriksaan EKG

Hari / Tanggal : Sabtu, 21 Juni 2014

Waktu : 11.00 WIB s/d 11.30 WIB

I. Tahap Persiapan

a. Persiapan pre planning dan mengkonsultasikan pada pembimbing akademik

dan pembimbing klinik. Persiapan penyajian, meliputi persiapan materi, tempat

dan alat-alat lain yang diperlukan selama ronde keperawatan

b. Persiapan pasien dilakukan dengan membuat kontrak dengan Ny. T sebelum

dilakukan ronde keperawatan

II. Pelaksanaan

a. Ronde keperawatan dimulai sesuai dengan jam yang direncanakan yaitu 11.00-

11.30 WIB

b. Para peserta ronde telah melakukan tugas sesuai dengan pelaksanaannya

c. Tidak semua perawat pelaksana dapat menghadiri ronde keperawatan karena

perawat pelaksana sedang melakukan aktifitas pelayanan keperawatan bersama

pasien.

Page 2: Laporan Hasil Ronde Ekg

III. KegiatanNo. Kegiatan Penyaji Kegiatan Audien Waktu

1. Pembukaan

o Memberi salamo Menjelaskan tujuan, kontrak

waktu

o Menjawab salamo Mendengarkan dan

menyetujui

5 menit

2. Pelaksanaan

o Menggali pengetahuan audiens tentang pengertian pitting edema.

o Memberi reinforcement positifo Mendiskusikan pengertian pitting

edema bersama audien.o Menggali pengetahuan audiens

tentang penyebab pitting edema.o Memberi reinforcement positif.o Mendiskusikan penyebab pitting

edema bersama audiens.o Menggali pengetahuan audien

tentang lokasi pemeriksaan atau daerah terjadinya edema

o Memberikan reinforcement (+)o Mendiskusikan bersama audiens

lokasi pemeriksaan atau daerah terjadinya edema

o Menggali pengetahuan audiens tentang langkah-langkah pemeriksaan pitting edema

o Memberikan reinforcement (+)o Mendiskusikan bersama audiens

langkah-langkah pemeriksaan pitting edema

o Menggali pengetahuan audiens tentang penilaian pitting edema

o Memberikan reinforcement (+)o Mendiskusikan bersama audiens

penilaian pitting edemao Memberi kesempatan untuk

bertanya.o Menjawab pertanyaan.

o Mengemukakan pendapat

o Mendengarkano Mendengarkan dan

memperhatikano Mengemukakan pendapat

o Mendengarkan o Mendengarkan dan

memperhatikano Mengemukakan pendapat

o Mendengarkano Mendengarkan dan

memperhatikan

o Mengemukakan pendapat

o Mendengarkano Mendengarkan dan

memperhatikan

o Mengemukakan pendapat

o Mendengarkano Mendengarkan dan

memperhatikano Mengajukan pertanyaan

o Mendengarkan

20 menit

3. Penutup

o Menyimpulkan bersama audien tentang pemeriksaan pitting edema

o Memberi salam

o Ikut menyimpulkan

o Menjawab salam

5 menit

Page 3: Laporan Hasil Ronde Ekg

IV. Evaluasi

1. Evaluasi struktur

a. Kegiatan ronde terlaksana sesuai waktu

b. Tidak semua peserta ronde dapat hadir sesuai rencana

2. Evaluasi proses

a. Peserta ronde berperan aktif dalam kegiatan ronde

b. Selama ronde berlangsung, semua peserta dapat mengikuti dengan penuh

perhatian

3. Evaluasi hasil

a. Perawat dapat berfikir kritis

b. Tumbuh pemikiran bahwa tindakan keperawatan berasal dari masalah klien

c. Meningkatkan pola pikir kritis sistematis

d. Mengaplikasikan latihan pembelajaran pada praktik klnik