laporan field lab23
DESCRIPTION
flTRANSCRIPT
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 1/29
1
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 2/29
HALAMAN PENGESAHAN
Telah disahkan laporan feld lab dengan judul Pemantauan
Status Gizi Balita di Daerah Kerjo, Kabupaten Karanganyar oleh
pembimbing dan instruktur lapangan dari Puskesmas Kerjo,
Karanganyar, pada:
Hari : Selasa
Tanggal/Bulan/Tahun : ! "opember #11
Karanganyar, ! "opember
#11
$enyetujui,
$engesahkan,
%nstruktur &apangan 'ield &ab Kepala
Puskesmas Kerjo
dr( 'itri "ur ) dr( Katarina
%s*ati
"%P 1+-#.#. #1##1 #-! "%P( 1+.#-
####0 ##-
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 3/29
DAFTAR ISI
&embarPengesahan (((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
2'T2)
%S%(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( 0
B2B %(
P3"2H4&42"(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( -
B2B %%( K35%2T2" 62"5 %&2K4K2"(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((B2B %%%(
P3$B2H2S2"(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( 11
B2B %7(
P3"4T4P(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( 0
2'T2) P4ST2K2((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
-
&2$P%)2"(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((( !
0
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 4/29
BAB I
PENDAHULUAN
2( &2T2) B3&2K2"5
Kasus gi8i buruk saat ini menjadi sorotan %ndonesia( 5i8i
kurang dan gi8i buruk perlu mendapat perhatian khusus karena
dapat menimbulkan the lost generation. Kasus gi8i buruk atau
K3P Berat adalah balita yang dalam pemeriksaan antropometri
diba*ah .#9 standart H;<"=HS >BB/4 atau BB/TB?( Kualitasbangsa di masa depan akan sangat dipengaruhi oleh keadaan
atau status gi8i pada saat ini, terutama balita karena akibat gi8i
kurang dan gi8i buruk akan mempengaruhi kualitas
kehidupannya kelak( (Field Lab FK UNS, 2011)
Sejak Pelita % hingga sekarang, masalah gi8i masih
berdomisili di %ndonesia( Saat ini di %ndonesia masalah gi8i
ber@abang menjadi dua, yaitu kekurangan gi8i dan kelebihan gi8i(
-
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 5/29
2kan tetapi, pada pelaporan ini hanya akan dilaporkan mengenai
masalah gi8i kurang( $asalah gi8i kurang pada umumnya di
sebabkan oleh kemiskinan, kurangnya persediaan pangan,
kurang baiknya kualitas lingkungan, kurangnya pengetahuan
masyarakat mengenai gi8i, menu seimbang dan kesehatan, dan
adanya daerah yang miskin gi8i >iodium?( Terdapat empat
masalah gi8i kurang atau buruk di %ndonesia yang masih ada
hingga sekarang, yaitu : Kurang 3nergy Protein >K3P?, 2nemia
5i8i Besi >25$?, 5angguan 2kibat Kekurangan %odium >52K%?,
Kurang 7itamin 2 >K72?( (Sunita Almaitser, 2001)
5i8i buruk dipengaruhi oleh banyak Aaktor yang saling
terkait( Se@ara langsung dipengaruhi oleh 0 hal, yaitu anak tidak
@ukup mendapat makanan bergi8i seimbang, anak tidak
mendapat asuhan gi8i memadai, dan anak<anak mungkin
menderita penyakit inAeksi( Penilaian status gi8i dapat dilakukan
dengan antropometri( Pengukuran antropometri yang dapat
digunakan antara lain: berat badan >BB?, panjang badan >PB?
atau tinggi badan >TB?, lingkar lengan atas >&%&2?, lingkar kepala
>&K?, lingkar dada >&?, dan lapisan lemak ba*ah kulit >&&BK?(
"amun, pada pemantaun gi8i buruk yang digunakan hanya
pengukuran berat badan dan tinggi badan( (Field Lab FK UNS,
2011)
2nemia gi8i juga merupakan salah satu masalah gi8i di
%ndonesia( Sebagaian besar anemia gi8i ini adalah anemia gi8i
besi( Penyebab utama gi8i besi adalah makanan yang dimakan
kurang mengandung besi, terutama dalam bentuk besi<hem( i
samping itu, pada *anita karena kehilangan darah ketika haid
dan persalinan( (Sunita Almatsier. 2001)
Penanganan masalah gi8i kurang memerlukan kerjasama
antardepartemen dan kelompok proAesi, melalui upaya<upaya
peningkatan pengadaan pangan, penganekaragaman produksi
dan konsumsi pangan, peningkatan teknologi hasil pertanian dan
!
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 6/29
teknologi pangan masyarakat yang beraneka<ragam, dan
seimbang dalam mutu gi8i( Salah satu progam pemerintah yang
telah sedang berjalan saat ini adalah Pos Pelayanan Terpadu
>Posyandu?( $elalui posyandu diharapkan kesehatan masyarakat
%ndonesia dapat terpantau sehingga akan @epat penanganannya
bila terjadi masalah gi8i( (Sui!a Al"ai!#e$, 200%)
i %ndonesia, satu dari lima orang perempuan usia
produktiA terserang anemia( Pada ibu hamil, anemia berpotensi
menghambat tumbuh kembang janin dan menimbulkan
perdarahan saat melahirkan( =ara penting untuk mengatasi
anemia adalah memperbaiki pola makan, yaitu dengan pola
makan yang sehat dan selalu memerhatikan jumlah, jad*al, dan
jenisnya (Field Lab FK UNS, 2011)(
Penangan kasus gi8i kurang dilakukan oleh klinisi, tak
terke@uali seorang dokter, karena dokter juga seorang klinisi
yang harus mampu memahami masalah gi8i dan
penanggulangannya( ;leh karena itu, sebagai langkah a*al dari
pelatihan seorang klinisi, dilakukan feld lab ke Puskesmas Kerjo
untuk mengikuti pelatihan posyandu dan menganalisis data
posyandu(
B( T4C42"1( $ampu melakukan pemantauan status gi8i balita,
diantaranya:- $ampu melakukan pengukuran berat badan >BB?,
tinggi badan >TB? atau panjang badan >PB?, dan umur>4? balita(
- $ampu menkategorisasikan hasil pengukuran BB, TB
atau PB dan 4 dalam status gi8i balita menurut
standar H; ##!(- $ampu mengisi dan memba@a Kartu $enuju Sehat
Balita >K$S<Balita?(( $ampu melakukan pemantauan status gi8i ibu hamil:
.
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 7/29
- $ampu melakukan pengukuran antropometri ibu
hamil baik dengan indikator BB/TB atau Body Mass
Inde >B$%? atau menggunakan lingkar lengan atas
>&%&2?(
- $ampu mengkategorikan derajat anemia dari hasil
pengukuran kadar hemoglobin >Hb? menurut H;(- $ampu mengisi dan memba@a Kartu $enuju Sehat
ibu hamil >K$S<ibu hamil?(- $ampu melakukan tindakan berdasar status gi8i dan
status anemia pada ibuhamil menurut K$S<ibu hamil(- $ampu melakukan tindakan standar pelayanan
antenatal minimal ! T yaitu : timbang berat dan ukur
tinggi badan, ukur tekanan darah, pemberian
imunisasi TT lengkap, ukur tinggi Aundus uteri, dan
pemberian tablet 8at besi minimal +# tablet selama
kehamilan (Field Lab FK UNS, 2011)&
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 8/29
BAB II
KEGIATAN 'ANG DILAKUKAN
Sebelum melakukan kegiatan feld lab di Puskesmas
Kerjo, terlebih dahulu kami melakukan surDey pada tanggal 0
"oDember #11( Kami melakukan surDey tempat sekaligus
menyerahkan Buku )en@ana Kerja >B)K? kepada instruktur untuk
diperiksa( Selain itu kami juga memberikan Surat Pengantar 'ield
&ab dari 'akultas Kedokteran 4"S( Kami bertemu dengan dr( 'itri
"ur , selaku instruktur lapangan untuk menyerahkan berkas dan
surat pengantar( Beliau menunjuk %bu Sri "ingsih dan bapak
Suyadi untuk memberikan sosialisasi tentang kegiatan yang akan
kami lakukan pada hari pertama, kedua, dan ketiga nanti(
Pelaksanaan feld lab hari pertama dilakukan tanggal
"oDember #11( Kami dikumpulkan di aula untuk mendapatkan
penjelasan mengenai kegiatan feld lab, perkenalan, pengenalan
alat<alat yang akan digunakan di posyandu, dan penjelasan
mengenai tata @ara dalam melakukan periksaan antropometri
yang meliputi pengukuran berat badan, tinggi badan atau
panjang badan, lingkar kepala, menentukan umur balita, dan
pengukuran lingkar lengan atas >&%&2? pada ibu hamil(
Selain memberikan penjelasan<penjelasan mengenai alat
dan kegiatan yang akan dilakukan, %bu Sri "ingsih membagi
kelompok kami menjadi kelompok ke@il yang terdiri dari ! dan
. orang, yang nantinya akan ditempatkan di Posyandu usun
Botok dan Posyandu usun Prayan(
Hari kedua kegiatan feld lab yaitu pada tanggal 1!
"oDember #11( Kami sampai di puskesmas pukul #+(## %B dan
langsung menuju ke Posyandu setelah memba*a alat<alat yang
nantinya akan menunjang kegiatan kami seperti mi@rotoise, alat
pengukur panjang badan, dan medline( Sesuai dengan kelompok
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 9/29
yang telah ditentukan, . orang menuju ke Posyandu di usun
Botok dengan pendamping Bapak Suyadi dan %bu ahyu,
sedangkan kelompok yang terdiri dari ! orang menuju ke
Posyandu di usun Prayan dengan didampingi oleh %bu Sri
"ingsih(
Beberapa kegiatan yang dilakukan adalah melakukan
penimbangan berat badan menggunakan da@in dan bathroom
s@ale, pengukuran tinggi menggunakan penggaris, mikrotoise,
dan mengukur panjang badan bayi dengan menggunakan length
board, serta mengkategorikan hasil pengukuran untuk
menentukan status gi8i balita( Sebelum melakukan pengukuran,
terlebih dahulu dilakukan anamnesis terhadap pengantar balita
>aloanamnesis? untuk mengetahui usia balita dengan
menanyakan tanggal lahir balita, dan dihitung berdasarkan
*aktu pengukuran dan hasilnya harus dikonDersi dalam bulan(
Setelah mengetahui tanggal lahir balita, praktikan melakukan
penimbangan berat badan dengan timbangan da@in serta
melakukan pengukuran tinggi badan dengan papan pengukur
apabila balita belum dapat berdiri sendiri dan dengan penggaris
kayu sebagai pengganti mi@rotoise untuk balita yang sudah bisa
berdiri( 4ntuk memperke@il kesalahan, pengukuran >BB dan
TB/PB? sebaiknya diulangi sebanyak tiga kali( 2kan tetapi, hal
tersebut tidak dilakukan untuk mengeAesiensikan *aktu karena
balita yang datang ke Posyandu @ukup banyak( Tahap akhir dari
rangkaian proses tersebut adalah melakukan penilaian status gi8i
balita dengan tabel rujukan(
Kami tidak menemukan ibu hamil yang datang sehingga
kami tidak melakukan pengukuran antropometri se@ara langsung
pada ibu hamil, tetapi kami sudah men@oba pengukuran &%&2 dan
mendapat kesempatan melihat imunisasi TT pada seorang
*anita yang hendak menikah(
+
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 10/29
Berikut data yang kami peroleh selama melakukan kegiatan
di Posyandu:
a( ata Posyandu usun Prayan, Kerjo, Karanganyar
Tabel 1
N Na"aSe!e"be$ *+!be$ 1 Ne"be$ 2011
U BB TB LK U BB TB LK U BB TB LK
1( '( ) >&? - < < < -+ 1+ < < !##,
1#1
( 2 6 ) >&? - 1! < -+ -+ 1- < -+ !# < <
0 2 2 >&? -.1,
< < - 10 < < -
10,
.+!
- $ 2 H >&? --1,
< ! -! 1 < !0 -.
1,
.1#.
! K >P? -0
10,
! < -+ -- 10 1## -+ -! 1- 1## -+
. K >&? 0+#,
1# ! -# 1 < ! -1
,
!1#0
; 4 >&? 0+ < < < -# < < -1 < < ) 2 2 2 >&? 0. < < < 0 < < 0 < <
+ H ) >&? 0- < < < 0! < < 0. < <1# B >&? 00 11 < -+ 0- 11 < -+ 0! < <
11 ) >&? 01 1 1#1 !0 01+,
!1#! !1 00 1 < !0
1 $ 2 K >P? 1#,
< < +
11,
! - 0#
11,
! !
10 P >&? 10,
!< !1 +
10,
!< !1 0# < <
1- 2 ) $ >&? . 1 < < 1 < < 1,
!
1! K 2 H >&? 1+ < < < # < < < 11#,
.#
1. ) >&? 11,
1< < 1 10 < - 1+
10,
-
-,
!
1 2 ) 2 5 >&? 11#,
.< < 1 1# ! - 1+ < <
1 E 2 >P? 11 ,! < - 1 +,. < - 10 < <
1+ T 2 $ >P? 1# ,- < -. 11 ,- < -! 1 ,! - -!
# 2 >P? - ., < < ! , < < . ,. .
1 Kr >P? < < < 0 < < < - ,.!,
!
Keterangan :4 : 4mur > bulan ? TB : Tinggi badan/panjang badan
>@m?BB : Berat Badan > Kg ? &K : &ingkar Kepala >@m?
- : data tidak ada / kosongSumber ! Data Posyandu Dusun Prayan, Karanganyar. "#$$
b( ata Posyandu usun Botok, Kerjo, Karanganyar(
1#
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 11/29
Tabel
N Na"aSe!e"be$ *+!be$ N-e"be$
U BB TB LK U BB TB LK U BB TB LK
1( % 2 >&? !1-,
0
<<
!1!,
<<
!+1-,
0
<<
( ; 4 >&? !11-,
!<
<!
1-,
-<
<!0 1! <
<
0 $ F >P? !1!,
0<
<!0 1! <
<!- 1! <
<
- 3y >P? -11,
<
<-
10,
.<
<-0
1-,
1<
<
! Km > P? 0. 1 <<
01,
1<
<0 1- <
<
. 2 " 3 > &? -10,
!
<<
- 1- <<
-+ 1- <<
5 2 B > &? 0+10,
.<
<-#
10,
<
<< < <
<
2 $ ' >&? 0!1,
<
<0.
10,
<
<0 1- <
<
+ 'h > &? 001#,
-<
<0-
1#,
<
<0! 11 <
<
1# T > P? - 1 <<
!1,
!<
<. 1 <
<
11 2 ) > &? 1.11,
<
<1 11 <
<1
11,
!<
<
1 'r >&? 1. + <<
11.,
0<
<1 1# <
<
10 H8 >&? <
<<
01#,
<
<-
1#,
!<
<
1- P > P 1!<
<<
1.1#,
0<
<1
1#,
<
<
1! )d > &? 1!<
<<
1.1#,
<
<1 1# <
<
1. 2 ' ) >&? < < < + + < < 1# + < <1 C > &? - < < < ! < < < . 1# < <
1 2r 4 1# < < 11 ,! < < 1 , < <1+ =h > &? 0 !,+ < < - .,! < < ! ,! < <# H >&? - .,! < < ! ., < < . ,1 < <
1 S >P? - .,! < < ! ,+ < < . ,! < < 'n >P? 0 .,! < < - ,- < < ! ,. < <
0 's>&? < < < 0 .,0 < < - .,. < <
- Ky >P? 1#1#,
.
< <11
1#,
.
< <1
1#,
.
< <
! )A >&? 1# 1!< <
111!,
!
< <1 1!
< <
. 2k >&? < < < < 1 -, < < ! < <
'o >&? < < < < !, < < 0 !, < <
11
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 12/29
'a >&? < < < < 1 -, < < ! < <
Keterangan :4 : 4mur > bulan ? TB : Tinggi badan/panjang badan
>@m?BB : Berat Badan > Kg ? &K : &ingkar Kepala >@m?
< : data tidak ada / kosong
Sumber ! Data Posyandu Dusun Boto%, Kerjo, Karanganyar. "#$$.
Kami tidak men@antumkan data tinggi badan karena tabel
di atas adalah data asli yang kami dapatkan dari dokumentasi
Posyandu( ata tinggi badan yang kami peroleh denganmelakukan pengukuran dan pen@atatan sendiri, ada pada tabel
berikutnya di bagian pembahasan(
BAB III
PEMBAHASAN
A& Ha#il Pe"a!aua #!a!u# .i/i bali!a1& Da!a Pe"a!aua S!a!u# Gi/i Bali!a
1
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 13/29
ari hasil berupa data yang ada pada table 1 dan table
kami membahas dengan me@o@okkan pada rujukan Tabel
Penilaian Status 5i8i di ba*ah(Tabel Peilaia S!a!u# Gi/i
Be$da#a$+a Ide+/ BBU, TBU, BBPB (#3$e)
N
%ndeks yang
dipakai
Batas
Pengelompokan
Sebutan Status
5i8i
1 BB/4 G <0 S 5i8i buruk
< 0 s/d G<
S
5i8i kurang
< s/d S 5i8i baik
I S 5i8i lebih
2 TB/4 G <0 S Sangat Pendek
< 0 s/d G<
S
Pendek
< s/d S "ormal
I S Tinggi
4 BB/TB G <0 S Sangat Kurus
< 0 s/d G<
S
Kurus
< s/d S "ormal
I S 5emuk
Sumber ! &'()*+'S( "##.4ntuk menentukan batas pengelompokan status gi8i, kami
membutuhkan 5rafk<grafk Pertumbuhan 2nak sesuai Standar
H; dan melakukan analisa(1( Kami memilih 1 anak laki<laki di usun Botok, berusia -1
bulan >0 tahun lebih ! bulan?, dengan berat badan 1+,! kg,
dan tinggi badan 1## @m( 4ntuk dapat mengkategorikan
status gi8inya, terlebih dahulu kami harus memasukkan
10
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 14/29
kriterianya ke dalam 5rafk Pertumbuhan(
1-
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 15/29
ari ketiga grafk di atas, dapat diketahui bah*a berat
badan per umur anak tersebut tepat di angka S, tinggi badan
per umur ada di antara <S dan S, dan berat badan per
tinggi badan ada di atas S( apat disimpulkan bah*a anak
tersebut termasuk ke dalam anak dengan kondisi gi8i yang
normal, tetapi untuk keproporsionalan tubuh, kurang sedikit
1!
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 16/29
disesuaikan( Hal ini disebabkan karena berat badan yang ada di
batas maksimal >S? sedangkan tinggi badan ada di garis #(
2kan lebih baik jika ibu dari anak tersebut mengupayakan
kenaikan tinggi badan anaknya dengan perbaikan pola makan
dan aktiDitas(
( Kami memilih 1 anak perempuan di usun Prayan,
berusia ! bulan, dengan berat badan -,! kg, dan
panjang badan !.@m( Kami melakukan langkah yang
sama seperti pada analisis sebelumnya(
1.
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 17/29
ari ketiga grafk di atas, semua menunjukkan titik yang
berada di antara garis S dan <S baik dari berat badan per
umur, tinggi badan per umur, maupun berat badan per tinggi
badan( apat disimpulkan bah*a anak peremuan tersebut
kondisi gi8inya sangat baik(
1
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 18/29
Kami pun melakukan hal yang sama pada semua balita
yang datang ke Posyandu dan kami ukur tinggi badannya(
Hasilnya adalah sebagai berikut:
a( ata di Posyandu usun Prayan
N
Na"a
1 N-e"be$
2011BBU TBU TBPB
I!e$$e#!a#iDa!a
U BB TB
1( '( ) >&? !##,
1#1
Baik "ormal
5emuk
5i8i baik, sehat( Tetapigemuk
2 2 >&? -10,.
+!baik "orma
l"orma
l5i8i baik dan Sehat
0 $ 2 H >&? -.1,.
1#.
baik "ormal
"ormal
5i8i baik dan Sehat
- K >P? -! 1-1##
baik "ormal
"ormal
5i8i baik dan Sehat
! K >&? -1 1+,!
+! lebih "ormal
5emuk
gi8i lebih dan beratlebih
. ) >&? 00 1 < baik J J 5i8inya baik
$ 2 K >P? 0#11,
!baik "orma
l"orma
l5i8i baik dan sehat
P >&? 0# < < J J J J
+ 2 ) $ >&? 1,!
baik "orma
l"orma
l5i8i baik dan sehat
1
#K 2 H >&? 1
1#,.
#baik "orma
l"orma
l5i8i baik dan sehat
1
1) >&? 1+
10,-
-lebih "orma
l"orma
lSedikit kelebihan gi8i
1
T 2 $ >P? 1 ,! -
baik "ormal
"ormal
5i8i baik dan sehat
1
02 >P? . ,. .
baik "ormal
"ormal
5i8i baik dan sehat
1
-Kr >P? - , .!
baik "ormal
"ormal
5i8i baik dan sehat
b( ata di Posyandu usun Botok
N
Na"a
1 N-e"be$
2011
BBU TBU BBTB I!e$$e#!a#i Da!a
U BB TB
1 Ha >&? -1#(
!<
baik J J Status gi8inya baik
P 11#(
<
baik J J Status gi8inya baik
0 )a >P? 1 1# #baik "orma
l
"orma
l
5i8i baik, ideal, dan
sehat
- 2 ' >&? 1# + < baik J J Status gi8inya baik
! S " H >P? . 1# < baik J J Status gi8inya baik
. 2 >&? 1 ( < baik J J Status gi8inya baik
= 2 P >P? ! (! .. baik "orma "orma 5i8i baik, ideal, dan
1
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 19/29
l l sehat
Hi >P? . (1 < baik J J Status gi8inya baik
+ S 2 & >P? . (! #baik Tinggi "orma
l
5i8i baik, ideal, dan
sehat1
# C >P? ! ( ..
baik "orma
l
"orma
l
5i8i baik, ideal, dan
sehat1
1'a >&? 0 !(
< lebih J J Status gi8inya berlebih
1
'ai >&? !(.
< lebih J J Status gi8inya berlebih
1
0 S P !
< baik J J Status gi8inya baik
1
- >&?
-!,
< kurang J J Status gi8i kurang
1
!3k >P?
-0 1-(
1
< baik J J Status gi8inya baik
1
.2 " ' >&? -+ 1- +!(
!
baik Pende
k
"orma
l
5i8i baik, pendek, dan
sehat
1
5 2 B >&?
-11-
< baik J J Status gi8inya baik
1
Bg >&?
-<
< J J J
1
+2 $ ' >&?
01-
+! baik "orma
l
"orma
l
5i8i baik, ideal, dan
sehat
#2r >&?
0 1#(
!
< baik J J Status gi8inya baik
1
"u >&?0! 1(
1
(
!
baik "orma
l
"orma
l
5i8i baik, ideal, dan
sehat
'h >&?
0!11
< baik J J Status gi8inya baik
02 ; >&?
!1
< baik J J Status gi8inya baik
- T >P?
. 1(
!
- baik "orma
l
"orma
l
5i8i baik, ideal, dan
sehat
!)in >P?
11
0(
!
baik "orma
l
"orma
l
5i8i baik, ideal, dan
sehat
.'a >&?
11#
< baik J J Status gi8inya baik
2b >&? 1 11(!
baik "ormal
"ormal
5i8i baik, ideal, dansehat
a >&?
0<
< J J J
+2 2 >P?
1!+
baik "orma
l
normal 5i8i baik, ideal, dan
sehat
ari tabel<tabel di atas, dapat diketahui bah*a se@ara
umum, kondisi gi8i anak di kedua daerah tersebut sudah baik(
$eskipun masih ditemukan beberapa anak yang kelebihan
1+
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 20/29
maupun kekurangan gi8i, tetapi kelebihan dan kekurangan
tersebut tidak terpaut jauh dari batas normal(Kami juga melakukan penilaian status gi8i dengan K$S yang
kini menjadi dasar penilaian status gi8i di %ndonesia( Kami pun
memilih orang anak dari masing<masing dusun dan
mengkategorikannya sesuai dengan petunjuk pada K$S(
1( Seorang anak perempuan bernama 2, berusia - bulan dan
berat badan ., kg, datang ke Posyandu pada Bulan
"opember( Kami juga sudah meminta data bulan
sebelumnya(
• Penilaian status gi8i berdasarkan Kartu Menuju Sehat
untu% ana% perempuan dari Kementrian Kesehatan
)epublik %ndonesia:
ari grafk pertumbuhan di atas, dapat diketahui bah*a
anak tersebut dalam keadaan gi8i yang sangat baik karenaberada di garis hijau dan kenaikan berat badannya normal
setiap bulannya(( Seorang anak laki<laki berusia 1. bulan dengan berat badan
11, kg, datang ke Posyandu pada bulan "opember( Kami
juga telah meminta data bulan sebelumnya(
• Penilaian status gi8i berdasarkan Kartu Menuju Sehat
untu% ana% la%i)la%i dari Kementrian Kesehatan
)epublik %ndonesia:
#
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 21/29
ari grafk di atas, dapat diketahui bah*a anak laki<laki
tersebut dalam keadaan gi8i yang baik karena titik<titik masih
berada di garis hijau( Kenaikan berat badannya setiap bulan juga
baik dan sudah mengikuti salah satu *arna garis saja sehingga
dikategorikan sebagai balita sehat(
Kami juga melakukan penilaian status gi8i anak<anaklainnya dengan menggunakan K$S dan diperoleh hasil sebagai
berikut:a( Posyandu usun Prayan
N Na"a
Se!e"be$
2011
*+!be$
2011
1 N-e"be$
2011Ka!e.$i
S!a!u# Gi/iU BB U BB U BB
1( '( ) >&? - < -+ 1+!#
#,Baik
( 2 6 ) >&? - 1! -+ 1- !#
< Baik >T?
0 2 2 >&? -. 1, - 10-
10,.Baik
- $ 2 H >&? -- 1, -! 1-.
1,.Baik
! K >P? -0 10,! -- 10-!
1-Baik
. K >&? 0+ #, -# 1-1
,!5i8i berlebih
>garis kuning?
1# B >&? 00 11 0- 110!
<Baik >mendekatigaris kuning, T?
11 ) >&? 01 1 0 1+,!00
15i8i lebih >T?
1 $ 2 K >P? 1#, + 11, 0 11, Baik >T?
1
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 22/29
#
10 P >&? 10,! + 10,!0#
<Baik >T?
1- 2 ) $ >&? . 1 1
1,!Baik
1! K 2 H >&? 1+ < # <1
1#,.<
1. ) >&? 1 1,1 1 101+
10,-Baik
12 ) 2 5
>&?1 1#,. 1 1#
1+
<Baik >T?
1 E 2 >P? 11 ,! 1 +,.10
<Baik
1+ T 2 $ >P? 1# ,- 11 ,-1
,!Baik
# 2 >P? - ., ! , . ,. Baik1 Kr >P? < 0 < - , <
b( Posyandu usun Botok
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 23/29
0
N
Na"a
Se!e"be$
2011*+!be$ 2011
1 N-e"be$
2011
Ka!e.$i
S!a!u#
Gi/i
4 BB 4 BB 4 BB
1 Ha >&? < 0 1#( - 1#(! Baik
P 1! < 1. 1#(0 1 1#( Baik
0 )a >P? 1! < 1. 1#( 1 1# Baik >T?
- )i >&? 1! < 1. 1( 1 < <
! 2 ' >&? < + + 1# + Baik >T?
. $ >&? < + 1# < < S " H >P? - < ! < . 1# <
T H 2 >P? . (! < Baik
+ 2 >&? 1# 11 (! 1 ( Baik
1# = 2 P >P? 0 !(+ - .(+ ! (! Baik
11 Hi >P? - .(! ! .( . (1 Baik
1 S 2 & >P? - .(! ! (- . (! Baik
10 C >P? 0 .(! - (- ! ( Baik
1- ' < 0 .(0 - .(. Baik
1! K F >P? 1. 1#(. 1 1#(. 1 1#(. Baik >T?
1 S " >&? 1! 1! 1. 1!(! 1 1!5i8i
berlebih
1 ) >&? < < 1 -( !(1 Baik
1+ H S >P? < < 1 -( ! Baik
# 2 >&? < < .( 0 < <
1 'a >&? < < !( 0 !( Baik
'ai >&? < < 1 -( !(. Baik
0 S P < < < < ! <
! 2i >P? !0 < !- 1!(1 !! <<
. % 2 >P? ! 1-( ! 1!( !+ 1-(0
Baik
>$endekati
garis
kuning, T?
2 4 >P? !1 1-(- ! 1-( !0 1! Baik
$ F >P? ! 1!(0 !0 1! !- 1! Baik
+ 2 K >&? !0 1.(- !- 1. !! < Baik
01 % 2 >P? -0 11(! -- < -! 1 5i8i Kurang
0 2 4 >P? -1 1( - 10(. -0 1-(1 Baik
0- 2 K >&? 0. 1 0 1(1 0 1(- Baik
0! S K >P? - 10(! - 1- -+ 1- Baik
0. >&? 0+ 10(. -# 10( -1 1- Baik
0 2 " >&? 0! 1( 0. 10( 0 1- Baik
0+ Ka >P? -0 < -- 1+( -! < <
-# 2 " ' >&? 0! < 0. < 0 1#(! <
-1 5 2 B >&? 00 11(! 0- 1 0! 1(1 Baik
- Bg >&? 00 1#(- 0- 1#( 0! 11 Baik
-0 2 $ ' >&? 00 < 0- 1. 0! < <
-! 2r >&? 0 11( - 1(1 ! 1 Baik
-. "u >&? - 1 ! 1( . 1(! Baik
-+ ) $ >P? 1 +( +( 0 < Baik
!1 T >P? 1+ 1(- # 1(- 1 1 Baik
! 2 P >P? 1 ( 1 (! 1+ < Baik
!0 2bd >&? 1. + 1 +(0 1 1# Baik
!- B & 1. 11( 1 11 1 11(! Baik
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 24/29
ari tabel di atas, dapat diketahui bah*a se@ara umum
kondisi gi8i anak balita di kedua daerah tersebut sudah baik,
tetapi masih ada anak dengan status gi8i yang hampir mendekati
garis kuning dan satu di antaranya ada di garis kuning( Tak
sedikit pula anak dengan berat badan yang tidak naik dan ada
beberapa yang turun(4ntuk anak yang berat badannya tidak naik, sebaiknya
ditanyakan ri*ayat maknan dan penyakitnya, kemudian
diberikan nasihat makanan dan motiDasi agar bulan depan
kembali naik( 2pabila berat badan sudah tidak naik hingga 0 kali,
anak tersebut harus dirujuk ke puskesmas atau rumah sakit(
Bila garis pertumbuhannya naik, yang harus dilakukan adalahmemberikan pujian serta nasihat agar ibu meneruskan @ara
pemberian makanan kepada anaknya, namun tetap dianjurkan
agar makan lebih banyak lagi karena anak terus tumbuh dan
diupayakan berat badannya bulan berikutnya naik lagi(
B& Pe"ba5a#aStatus gi8i adalah keadaan kesehatan fsik seseorang atau
sekelompok orang sebagai akibat konsumsi makanan danpenggunaan 8at<8at gi8i( Status gi8i dibedakan menjadi status
gi8i buruk, kurang, baik, dan lebih( Salah satu @ara mengukur
status gi8i, yaitu dengan pengukuran antropometri(
Pengukuran antropometri relatiA sederhana dan banyak
dilakukan( Pengukuran antropometri lebih dianjurkan karena
praktis, @ukup teliti, dan mudah dilakukan oleh siapa saja
setelah dibekali latihan sederhana( 2da beberapa indeksantropometri yang umumnya dikenal dan yang dilakukan oleh
praktikan saat pelaksanaan kegiatan, yaitu : >1? berat badan
menurut umur >BB/4?, >? tinggi badan menurut umur >TB/4?,
>0? berat badan menurut tinggi badan >BB/TB?, dan >-? lingkar
lengan atas menurut umur >&&2/4?(Penentuan status gi8i pada balita maupun ibu hamil
diperlukan baku rujukan tertentu( Sesuai dengan yang
-
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 25/29
ditujukan dalam kegiatan ini bah*a baku rujukan untuk balita
yang dimaksud adalah baku rujukan dari H;<"H=S( Sesuai
data yang diperoleh, penggunakaan grafk dipilih yang
memiliki rentang umur dari . bulan sampai tahun baik untuk
laki<laki maupun perempuan( Pemba@aan status gi8i melalui
titik<titik yang dihubungkan menjadi suatu garis pada grafk
rujuakan yang telah ada dalam baku rujukan H;<"=HS(
$enurut baku rujuakan ini status gi8i normal bila rentang
grafk pertumbuhan berada di antara < sampai dengan (
Bila grafk pertumbuhan berada di ba*ah rentang ini,
pertumbuhan dikatakan dalam status gi8i kurang dan bila
lebih diba*ah lagi yaitu kurang dari <0 dikatakan status gi8i
buruk( Tindakan pertama yang harus dilakukan bila menemui
penderita gi8i buruk baik dengan komplikasi maupun tidak
adalah memberikan air gula !# ml, kemudian dilakukan
tindakan lain( 2pabila pada balita dengan status gi8i buruk
tersebut ditemukan komplikasi maka harus dira*at di
puskesmas atau rumah sakit, apabila tidak ditemukan adanya
komplikasi bisa dira*at di rumah( Cika didapatkan garis pertumbuhan naik mengikuti salah
satu pita *arna atau garis pertumbuhan naik dan pindah ke
pita *arna di atasnya maka balita dikatakan naik berat
badannya( Sedangkan berat badan balita dikatakan turun bila
garis pertumbuhannya turun, mendatar, atau naik, tetapi
pindah ke pita *arna di ba*ahnya( Kemudian, jika garis beratbadannya naik setiap bulannya maka balita tumbuh dengan
baik ( Sedangkan bila berat badannya selalu naik, mengikuti
salah satu pita *arna atau pindah pita diatasnya, maka
dikatakan balita sehat( 2kan tetapi, bila berat badan balita
tiga bulan berturut<turut tidak naik >0T? dan berada di ba*ah
rentang < sampai , berarti balita mengalami gangguan
pertumbuhan yang memerlukan tinjak lanjut tenaga medis(
!
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 26/29
BAB 6
PENUTUP
A& KESIMPULANari data yang diperoleh pada kegiatan feld lab,
dapat disimpulkan bah*a status gi8i balita di daerah Kerjo,
khususnya di usun Botok dan usun Prayan sudah baik,
meskipun ada beberapa anak dengan status gi8i yang
sedikit di atas normal dan sedikit di ba*ah normal(Sarana dan prasarana yang disediakan juga telah
mendukung pelaksanaan kegiatan pelayanan kesehatan di
*ilayah tersebut(
Pelaksanaan kegiatan 'ield &ab dengan topik
Pemantauan Status 5i8i di Puskesmas Kerjo, Karanganyar
juga berlangsung dengan baik dan edukatiA( $ahasis*a
dapat men@apai seluruh kompetensi dalam tujuan
pembelajaran( $ahasis*a juga menemui berbagai
permasalahan di lapangan serta peme@ahannya yang
.
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 27/29
belum pernah didapatkan se@ara Aormal dalam
pembelajaran di kelas, sehingga mahasis*a telah memiliki
lebih banyak pengalaman sebagai bekal untuk terjun ke
masyarakat(
B& SARANKegiatan feld lab sudah berlangsung dengan baik(
"amun, beberapa keahlian yang kami butuhkan dalam
kegiatan feld lab kali ini masih ada yang belum diajarkan di
skills lab, seperti mengukur tinggi Aundus uteri dan
pengukuran &%&2( $eskipun kami dapat memba@anya di
Buku Panduan 'ield &ab, tetapi praktiknya se@ara langsung
pada ibu hamil belum kami dapatkan(
2'T2) P4ST2K2
2lmatsier, Sunita( ##+( Prinsip Dasar Ilmu Gizi( Cakarta :
5ramedia
Tim 'ield &ab 'K 4"S( ##( Ketrampilan Pemantauan Status Gizi
Balita dan Ibu 'amil( Surakarta: Tim 'ield &ab 'K 4"S(
epartemen Kesehatan )%((Pedoman Status Gizi Melalui
Posyandu( Cakarta : epkes,1++!(
epartemen Kesehatan )%((Pedoman Pemantauan Status Gizi
melalui Posyandu -PSG)P(S/*D01( Cakarta: epkes, 1++.(
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 28/29
LAMPIRAN F*T* KEGIATAN
7/17/2019 Laporan Field Lab23
http://slidepdf.com/reader/full/laporan-field-lab23 29/29
FIELD LAB
DI KE7AMATAN KER8*
KABUPATEN KARANGAN'AR