lampiran - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/6023/8/t2_942012070... ·...

147

LAMPIRAN

KISI – KISI INSTRUMEN EVALUASI PROGRAM EDUCATION EXP0 SMA KARANGTURI

SEMARANGTAHUN 2014

Variabel Sub

Variabel Indikator Diskriptor

Evaluasi

Program Edu Expo

Context 1. Definisi

Konteks edu expo

1.1 Topik

kegiatan

2. Identifikasi kebutuhan

individu dan

lingkungan

2.1 Kebutuhan individu

2.2 Kebutuhan

lingkungan

3. Tujuan edu expo

3.1 Tujuan diselenggaraka

n education expo

4. Peserta edu expo

4.1 Peserta

yang terlibat dalam edu expo

5. Kompetensi pelaksanaan

edu expo

5.1 Kompetensi yang ingin

dicapai pada

pelaksanaan edu expo

Input 1. Strategi

pelaksanaan

program

edu expo

1.1 Nara

sumber

1.2 Sasaran

1.3 Kelengkapan 1.4 Materi

2. Prosedur

implementas

i layanan

2.1 Metode

2.2 Media

2.3 Desain

langkah-langkah

layanan

kegiatan

3. Pengelolaan anggaran

3.1 Sumber biaya

3.2 Pengelolaan

anggaran

148

4. Penjadwalan layanan

4.1 Waktu dan tempat

Process 1. Identifikasi

proses

pelaksanaan

1.1 Kesiapan

panitia dan

mitra yang diundang

1.2 Strategi

yang

digunakan 1.3 Metode

pelaksanaan

1.4 Media pelaksanaan

1.5 Penyampaia

n materi

2. Keterlaksanaa

n program edu expo

2.1 Penggunaan

media 2.2 Penggunaan

metode

2.3 Ketepatan waktu

pelaksanaan

2.4 Penggunaan tempat

pelaksanaan

2.5 Keaktifan peserta

3. Informasi perbaikan

program

3.1 Hambatan-hambatan

dalam

proses pelaksanaan

3.2 Perbaikan

dan

pengembangan

Product 1. Penilaian

hasil

capaian dengan

tujuan

1.1 Evaluasi

program

1.2 Hasil dicocokkan

dengan

tujuan

program & tindak

lanjut

149

2. Interpretasi keunggulan

dan

kelemahan program

2.1 Keunggulan program

2.2 Kelemahan

program

150

PEDOMAN WAWANCARA UNTUK HUMAS

EVALUASI PROGRAM EDUCATION EXPO

SMA KARANGTURI SEMARANG

TAHUN 2014

PENGANTAR

Bapak / ibu yang terhormat,

Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana

Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen

Satya Wacana, ingin mengadakan penelitian tentang

“Evaluasi Program Education Expo SMA Karangturi

Semarang Tahun 2014 “

Tujuan dari wawancara ini adalah untuk

mengumpulkan data yang akan digunakan dalam

rangka penyusunan Tesis sebagai salah satu

persyaratan untuk menyelesaikan studi program S2

dan tidak digunakan untuk hal lain.

Pertanyaan yang akan diajukan ini sangat

mendukung dalam penelitian ini, oleh karena itu

dimohon kepada Bapak / Ibu bersedia untuk

menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai

keadaan sesungguhnya dan penulis juga akan

menjaga kerahasiaan jawaban Bapak / Ibu .

Atas segala bantuan dan kerjasamanya, Saya

ucapkan terimakasih.

Salatiga, ……………….2014

Hormat Saya

Sri Sudarmiyati

151

I. Sumber Data : Humas

II. Nama lengkap :

III. Pendidikan terakhir :

IV. Lama menjabat :

V. Hari / tanggal :

VI. Waktu :

VII. Tempat wawancara :

VIII. Pertanyaan Wawancara :

NO Pertanyaan Deskripsi Jawaban

Konteks ( Contexs )

1 Mengapa di SMA Karangturi dilaksanakan

kegiatan education expo?

2 Menurut Anda apakah

pengertian dari program

education expo itu sendiri?

3 Menurut Anda, apakah

tujuan dari education expo di SMA Karangturi?

4 Sebelum melaksanakan kegiatan education expo, langkah-langkah apa yang

dilakukan pihak sekolah? a. Apakah ada

indentifikasi kebutuhan

siswa ? b. Apakah dilakukan

identifikasi kebutuhan

lingkungan?

c. Bagaimana cara melakukan identifikasi

kebutuhan tersebut?

5 Bagaimana evaluasi

perencanaan, sehingga dapat diketahui kebutuhan

siswa ?

152

6 Apakah peran Anda dalam kegiatan education expo?

7 Siapa sajakah yang terlibat

dalam pelaksanaan

education expo? Apakah

peran masing-masing yang terlibat tersebut?

Masukan ( Input )

8 Menurut Anda, apakah nara sumber yang tersedia

sesuai kebutuhan siswa?

9 a. Siapa saja sasaran

dalam kegiatan

education expo? b. Bagaimana menurut

Anda, apakah sasaran

kegiatan education expo sudah sesuai tujuan?

10 Menurut Anda bagaimanakah tersedianya

dan kondisi sarana,

prasarana dalam mendukung kegiatan

education expo sudah

terpenuhi?

a. Apakah jumlah sesuai dengan mitra yang

diundang?

b. Apakah kegiatan memenuhi syarat dan

kondisi masyarakat

yang datang?

11 Bagaimana menurut Anda,

apakah materi, media dan metode yang disampaikan

dalam kegiatan education expo sudah sesuai kebutuhan siswa?

12 Dari manakah sumber dana/anggaran

pelaksanaan program

education expo? Bagaimana menurut Anda

dengan pengelolaan

anggaran?

153

13 Bagaimana prosedur layanan dalam kegiatan

education expo?

14 Apakah waktu dan tempat

sudah sesuai dengan

situasi dan kondisi?

Proses ( Process )

15 Menurut Anda

bagaimanakah proses kegiatan education expo

2011,2012 dan 2014 yang

dilaksanakan di sekolah dan Paragon ?

a. Bagaimana dengan

persiapan panitia/personil yang

terlibat?

b. Bagaimana persiapan

dan pelaksanaan Mitra yang diundang?

c. Bagaimana dengan

strategi yang digunakan dalam kegiatan

education expo?

d. Bagaimana dengan metode yang

digunakan, apakah

sudah tepat?

e. Bagaimana dengan media yang digunakan

apakah sudah tepat?

f. Bagaimana dengan materi yang

disampaikan apakah

sudah sesuai kebutuhan siswa ?

g. Apakah sarana dan

prasarana yang digunakan sudah

sesuai kebutuhan?

(siswa, orang tua dan masyarakat)

h. Bagaimana kualitas

interaksi dan keaktifan

antara siswa dan mitra

154

yang diundang dalam pelaksanaan kegiatan

education expo?

i. Bagaimana penilaian proses kegiatan

education expo? Alat

apakah yang digunakan? Apakah alat

tersebut sudah tepat?

j. Menurut Anda, apakah

yang menjadi kekuatan dan kelemahan dalam

proses pelaksanaan


16 Bagaimanakah dengan waktu pelaksanaan sudah

sesuai/ tepat sesuai

jadwal?

17 Menurut Anda hambatan

dan dukungan apakah sajakah yang Anda temui

dalam pelaksanaaan


18 Apakah semua sudah

sesuai dengan program education expo yang

disusun?


perlu ada perbaikan dan

pengembangan dalam pelaksanaan kegiatan

education expo?

20 Menurut Anda, bagaimana

partisipasi dan keaktifan

siswa dalam kegiatan education expo tersebut?

a. Untuk mengetahui

siswa aktif mengikuti kegiatan layanan

education expo, apa

yang dilakukan guru? b. Bagaimana jika siswa

tidak aktif dalam

kegiatan education

155

expo?

Produk ( Product )

21 Apakah hasil yang diperoleh siswa dari

kegiatan education expo

tersebut? Apakah hasil yang dicapai sudah sesuai dengan

tujuan dalam program


22 Apakah keunggulan dan

kelemahan pelaksanaan program education expo?

23 Adakah evaluasi yang dilaksanakan setelah


Adakah alat evaluasi? Bagaimana Kriterianya?

24 Tindak lanjut apakah yang dilakukan pihak sekolah

berkaitan dengan hasil

pelaksanaan education expo?

25 Apa rencana ke depan dalam pelaksanaan

program education expo di

SMA Karangturi Semarang?

156

PEDOMAN WAWANCARA UNTUK KOORDINATOR BK


SMA KARANGTURI SEMARANG TAHUN 2014

PENGANTAR

Bapak / ibu yang terhormat, Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana

Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana, ingin mengadakan penelitian tentang

“Evaluasi Program Education Expo SMA Karangturi Semarang Tahun 2014“

Tujuan dari wawancara ini adalah untuk

mengumpulkan data yang akan digunakan dalam rangka penyusunan Tesis sebagai salah satu

persyaratan untuk menyelesaikan studi program S2 dan tidak digunakan untuk hal lain.

Pertanyaan yang akan diajukan ini sangat mendukung dalam penelitian ini, oleh karena itu dimohon kepada Bapak / Ibu bersedia untuk

menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai keadaan sesungguhnya dan penulis juga akan

menjaga kerahasiaan jawaban Bapak / Ibu. Atas segala bantuan dan kerjasamanya, Saya


Salatiga, ……………….2014

Hormat Saya

157

Sri Sudarmiyati

I. Sumber Data : Koordinator BK

II. Nama lengkap :

III. Pendidikan terakhir :

IV. Lama menjabat :

V. Hari / tanggal :

VI. Waktu :

VII. Tempat wawancara :

VIII. Pertanyaan wawancara :


Konteks ( Contexs )

1 Apa motif yang

mendorong SMA Karangturi melaksanakan

program education expo?




3 Apakah tujuan pelaksanaan program

education expo?

4 Sebelum melaksanakan

kegiatan education expo, langkah-langkah apa yang dilakukan

pembimbing ?

a. Apakah ada indentifikasi

kebutuhan siswa?

b. Apakah dilakukan

158

identifikasi kebutuhan lingkungan?

c. Kalau ada bagaimana

cara melakukan identifikasi kebutuhan

tersebut?

5 Apa peranan Anda dalam


tersebut?

6 Sebelum kegiatan education expo

dilaksanakan, apa yang

dilakukan siswa?

8 Siapa saja yang terlibat di

dalam perencanaan kegiatan education expo

tersebut?

9 Apa tugas masing-masing

personel yang terlibat

dalam kegiatan education expo tersebut?

10 Bagaimana cara menentukan topik-topik

dalam kegiatan education expo?

Topik apakah yang dibahas dalam kegiatan

education expo dan Siapakah yang menentukan topik


Dari sekolah atau mitra?

Masukan ( Input )

11 Bagaimana cara untuk

mendapatkan nara

sumber ? Dari mana saja nara

sumber education expo?

12 Berapa lama untuk

merekrut nara sumber ?

13 Siapa saja sasaran


14 Bagaimana dengan

persiapan tempat dan peralatan/media kegiatan

159

education expo?

15 Kelengkapan apa sajakah yang digunakan kegiatan

layanan education expo?

16 Bagaimana cara

mensosialisasi rencana

kegiatan education expo kepada siswa, guru dan

karyawan, orang tua,

serta masyarakat?

17 Berapa lama kegiatan

education expo direncanakan?

18 Bagaimanakah desain langkah pelaksanaan


19 Metode apakah yang

digunakan dalam kegiatan

education expo?

20 Materi apa saja yang

disampaikan atau disajikan dalam kegiatan


21 Dimanakah pelaksanaan

kegiatan layanan

education expo? a. di sekolah?

b. di luar sekolah?

22 Apakah ada biaya khusus

untuk melaksanakan

kegiatan education expo? Bagaimanan

pengelolaannya?

Proses ( Process )

23 Hambatan dan dukungan

apa sajakah yang Anda

jumpai dalam pelaksanaan program

education expo?

24 Apakah materi, metode

dan tempat serta sarana

prasarana dalam pelaksanaan program


sesuai dengan harapan

160

dan tujuan?

25 Apakah staf yang terlibat dalam pelaksanaan

program education expo

sanggup menangani

kegiatan dan kemungkinan jika

program dilanjutkan?

27 Pada saat kegiatan

education expo berlangsung di luar

sekolah (Paragon),

bagaimana respon dari

siswa, guru, orang tua, dan masyarakat?

28 Apakah waktu

pelaksanaan program

sesuai jadwal?

29 Bagaimana keaktifan

siswa: (a) Datang ke setiap sesi? (b) Datang ke setiap

stan? (c) Bertanya atau

hanya muter-muter saja?

30 Menurut Anda,

bagaimana partisipasi dan keaktifan siswa dalam


tersebut? a. Untuk mengetahui

siswa aktif mengikuti

kegiatan layanan

education expo apa yang dilakukan

pembimbing?

b. Bagaimana jika siswa tidak aktif dalam

kegiatan education expo ?

31 Apakah kegiatan layanan

education expo ini sebagai kegiatan rutin tahunan?

Adakah perbaikan

pelaksanaan setiap

tahun?


161

perlu ada perbaikan dan pengembangan dalam

pelaksanaan kegiatan

education expo?

Hasil (Product)

33 Apakah tujuan program

kegiatan education expo yang ditetapkan sudah

tercapai?

34 Bagaimana penilaian hasil


Alat apa yang digunakan untuk menilai hasil

kegiatan? Apakah alat


35 Bagaimana hasil kegiatan

education expo di SMA Karangturi tahun 2013-

2014 ?

a. Dampak apakah

yang diperoleh siswa dengan kegiatan

education expo?

b. Dampak apakah yang diperoleh guru

dengan kegiatan

education expo? c. Dampak apakah

yang diperoleh

orangtua dengan kegiatan education expo?

.

36 Kegiatan apakah yang

dilakukan oleh

pembimbing setelah kegiatan layanan

education expo selesai?

a. Kegiatan untuk siswa ?

b. Kegiatan untuk guru? c. Kegiatan untuk mitra?

dan

d. Kegiatan untuk orang tua?

37 Tindak lanjut apakah yang dilakukan

162

pembimbing apabila ditemukan

kekurangan/hambatan

dalam pelaksanaan kegiatan education expo?

Kapankah dilakukan

perbaikan?

38 Apakah nara sumber,

media dan materi kegiatan sesuai kebutuhan siswa?

39 Apa rencana ke depan

dalam pelaksanaan



.

163

PEDOMAN WAWANCARA UNTUK GURU BK



PENGANTAR


Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen

Satya Wacana, ingin mengadakan penelitian tentang “Evaluasi Program Education Expo SMA Karangturi

Semarang Tahun 2014 “ Tujuan dari wawancara ini adalah untuk


persyaratan untuk menyelesaikan studi program S2 dan tidak digunakan untuk hal lain. Pertanyaan yang akan diajukan ini sangat

mendukung dalam penelitian ini, oleh karena itu dimohon kepada Bapak / Ibu bersedia untuk

menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai keadaan sesungguhnya dan penulis juga akan

menjaga kerahasiaan jawaban Bapak / Ibu. Atas segala bantuan dan kerjasamanya, Saya

164


Salatiga, ……………….2014

Hormat Saya

Sri Sudarmiyati

I. Sumber Data : Guru BK II. Nama lengkap :

III. Pendidikan terakhir : IV. Lama menjabat :

V. Hari / tanggal : VI. Waktu wawancara :

VII. Tempat wawancara : VIII. Pertanyaan Wawancara:


Konteks ( Contexs )

1 Apa motif yang

mendorong SMA Karangturi melaksanakan





3 Apakah tujuan pelaksanaan program

education expo?


kegiatan education expo, langkah-langkah apa yang dilakukan

pembimbing ?


165

kebutuhan siswa? b. Apakah dilakukan


lingkungan? c. Kalau ada bagaimana

cara melakukan

identifikasi kebutuhan tersebut?

5 Apa peranan Anda dalam kegiatan education expo

tersebut?

6 Sebelum kegiatan

education expo

dilaksanakan, apa yang dilakukan siswa?

8 Siapa saja yang terlibat di

dalam perencanaan


tersebut?

9 Apa tugas masing-masing personel yang terlibat

dalam kegiatan education expo tersebut?

10 Bagaimana cara

menentukan topik-topik dalam kegiatan education

expo?

Topik apakah yang

dibahas dalam kegiatan education expo dan Siapakah yang

menentukan topik kegiatan education expo?


Masukan ( Input )

11 Bagaimana cara untuk mendapatkan nara

sumber ?

Dari mana saja nara sumber education expo?

12 Berapa lama untuk merekrut nara sumber ?



14 Bagaimana dengan

166


education expo?

15 Kelengkapan apa sajakah

yang digunakan kegiatan


16 Bagaimana cara mensosialisasi rencana


kepada siswa, guru dan

karyawan, orang tua, serta masyarakat?


education expo

direncanakan?

18 Bagaimanakah desain

langkah pelaksanaan kegiatan education expo?

19 Metode apakah yang digunakan dalam kegiatan

education expo?


disampaikan atau

disajikan dalam kegiatan layanan education expo?

21 Dimanakah pelaksanaan kegiatan layanan

education expo?

a. di sekolah? b. di luar sekolah?

22 Apakah ada biaya khusus untuk melaksanakan


Bagaimanan pengelolaannya?

23 Hambatan dan dukungan apa sajakah yang Anda

jumpai dalam

pelaksanaan program

education expo?

24 Apakah materi, metode dan tempat serta sarana

prasarana dalam

pelaksanaan program

167

education expo sudah sesuai dengan harapan

dan tujuan?

25 Apakah staf yang terlibat

dalam pelaksanaan

program education expo sanggup menangani

kegiatan dan

kemungkinan jika program dilanjutkan?

27 Pada saat kegiatan education expo

berlangsung di luar

sekolah (Paragon), bagaimana respon dari

siswa, guru, orang tua,

dan masyarakat?

28 Apakah waktu

pelaksanaan program sesuai jadwal?


siswa: (a) Datang ke setiap

sesi? (b) Datang ke setiap

stan? (c) Bertanya atau hanya muter-muter saja?

30 Menurut Anda,

bagaimana partisipasi dan

keaktifan siswa dalam kegiatan education expo

tersebut?

a. Untuk mengetahui


education expo apa

yang dilakukan pembimbing?

b. Bagaimana jika siswa

tidak aktif dalam kegiatan education expo ?

31 Apakah kegiatan layanan

education expo ini sebagai

kegiatan rutin tahunan?

Adakah perbaikan pelaksanaan setiap

168

tahun?

32 Menurut Anda apakah perlu ada perbaikan dan

pengembangan dalam

pelaksanaan kegiatan education expo?



tercapai?








2014 ?

a. Dampak apakah yang diperoleh siswa

dengan kegiatan

education expo? b. Dampak apakah yang

diperoleh guru dengan


c. Dampak apakah yang

diperoleh orangtua

dengan kegiatan education expo?

36 Kegiatan apakah yang dilakukan oleh

pembimbing setelah

kegiatan layanan education expo selesai?

a. Kegiatan untuk siswa

? b. Kegiatan untuk guru?

c. Kegiatan untuk mitra?

dan

d. Kegiatan untuk orang tua?

169

37 Tindak lanjut apakah yang dilakukan

pembimbing apabila

ditemukan kekurangan/hambatan

dalam pelaksanaan

kegiatan education expo? Kapankah dilakukan

perbaikan?


media dan materi kegiatan


39 Apa rencana ke depan

dalam pelaksanaan program education expo di

SMA Karangturi

Semarang?

PEDOMAN WAWANCARA UNTUK GURU MAPEL



PENGANTAR


Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen



mengumpulkan data yang akan digunakan dalam rangka penyusunan Tesis sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan studi program S2

dan tidak digunakan untuk hal lain. Pertanyaan yang akan diajukan ini sangat

mendukung dalam penelitian ini, oleh karena itu dimohon kepada Bapak / Ibu bersedia untuk

menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai

170

keadaan sesungguhnya dan penulis juga akan menjaga kerahasiaan jawaban Bapak / Ibu.

Atas segala bantuan dan kerjasamanya, Saya ucapkan terimakasih.

Salatiga, ……………….2014

Hormat Saya

Sri Sudarmiyati

I. Sumber Data : Guru

Mapel II. Nama lengkap :

III. Pendidikan terakhir : IV. Lama menjabat : V. Hari / tanggal :

VI. Waktu wawancara : VII. Tempat wawancara :

VIII. Pertanyaan Wawancara:


Konteks (Contexs)

1 Mengapa di SMA

Karangturi dilaksanakan



pengertian dari program education expo itu

sendiri?


tujuan dari education

expo di SMA Karangturi?

4 Apa peran Anda dalam kegiatan education expo?

171

5 Langkah-langkah apa yang dilakukan sekolah

sebelum pelaksanaan

kegiatan education expo? a. Apakah ada

indentifikasi

kebutuhan siswa? b. Apakah dilakukan


lingkungan? c. Bagaimana cara

melakukan identifikasi

kebutuhan tersebut?

6 Apakah anda terlibat

dalam perencanaan program education expo?

7 Menurut Anda apakah kegiatan education expo

ini sesuai kebutuhan

siswa?

Masukan (Input)

8 Bagaimana menurut Anda

tentang nara sumber yang diundang?

a. Apakah nara sumber


b. Apakah dari tahun

ke tahun nara

sumber tetap?

9 Menurut Anda, siapa sajakah sasaran dalam


a. Apakah sasaran

kegiatan di SMA Karangturi Semarang

sudah sesuai

tujuan? b. Bagaimana menurut

Anda agar supaya

sasaran kegiatan education expo tepat

sasaran ?

10 Menurut Anda bagaimana

dengan tersedianya

172

sarana dan prasarana yang digunakan dalam


a. Apakah jumlahnya sudah mencukupi?

b. Apakah masih ada

yang kurang? Misalnya apa saja?

11 Menurut Anda bagaimanakah dengan :

a. Media yang digunakan


b. Metode yang

digunakan dalam kegiatan education

expo?

c. Materi yang disampaikan dalam

kegiatan education

expo?


langkah-langkah yang digunakan dalam


Menurut Anda apakah desain langkah-langkah

tersebut efektif dan sesuai

tujuan ?

13 Menurut Anda dari

manakah sumber dana kegiatan education expo?

Bagimanakah dengan

pengelolaannya ?

14 Kapan dan dimanakah

dilaksanakan kegiatan education expo SMA

Karangturi tahun 2013-

2014? a. Menurut Anda

siapakah yang

menetapkan tempat


b. Kapan waktu yang

173

tepat digunakan untuk melaksanakan

kegiatan education

expo?

Proses (Process)


metode dan media yang digunakan dalam


sesuai?


materi yang disampaikan nara sumber sudah

sesuai dengan kebutuhan

siswa ?

17 Apakah waktu

pelaksanaan kegiatan education expo sudah

sesuai/tepat sesuai

jadwal?


semua kegiatan sudah sesuai dengan program

education expo yang

disusun?


pengembangan dalam


education expo?

20 Menurut Anda, bagaimana partisipasi dan

keaktifan siswa dalam


tersebut? a. Untuk mengetahui


kegiatan layanan education expo, apa

yang dilakukan guru?

b. Bagaimana jika siswa tidak aktif dalam

kegiatan education

expo?

Produk (Product)

174

21 Menurut Anda, apakah hasil yang diperoleh siswa

dari kegiatan education

expo tersebut? Apakah hasil yang dicapai

sudah sesuai dengan

tujuan dalam program education expo?

22 Apakah keunggulan dan kelemahan dalam

pelaksanaan program

education expo?



24 Tindak lanjut apakah

yang dilakukan pihak

sekolah yang berkaitan dengan hasil pelaksanaan

education expo?

25 Menurut Anda, apa

rencana ke depan dalam

pelaksanaan program education expo di SMA

Karangturi Semarang?

175

PEDOMAN WAWANCARA UNTUK SISWA

EVALUASI PROGRAM EDUCATION EXPO SMA KARANGTURI SEMARANG

TAHUN 2014

PENGANTAR Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana

Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen



mengumpulkan data yang akan digunakan dalam rangka penyusunan Tesis sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan studi program S2

dan tidak digunakan untuk hal lain.

176

Pertanyaan yang akan diajukan ini sangat mendukung dalam penelitian ini, oleh karena itu

dimohon Anda untuk menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai keadaan sesungguhnya dan

penulis juga akan menjaga kerahasiaan jawaban Anda sebagai Responden.

Atas segala bantuan dan kerjasamanya, Saya ucapkan terimakasih.

Salatiga, ……………….2014

Hormat Saya

Sri Sudarmiyati

I. Sumber Data : Siswa

II. Nama lengkap :

III. Kelas :

IV. Hari / tanggal :

V. Waktu :

VI. Tempat wawancara :

VII. Pertanyaan Wawancara:


Konteks (Contexs)

1 Menurut Anda, mengapa

di SMA Karangturi dilaksanakan kegiatan

education expo?


177

pengertian dari program education expo itu

sendiri?

3 Menurut Anda, apa

tujuan dari kegiatan

education expo di SMA Karangturi ?

4 Apa yang Anda lakukan


a. Apakah anda terlibat dalam kegiatan


b. Jelaskan peran Anda

dalam kegiatan

education expo?


kegiatan education expo ini sesuai kebutuhan siswa?

6 Apa yang sudah Anda

dapatkan dari kegiatan

education expo? a. Informasi apa sajakah

yang Anda dapatkan

dari kegiatan

education expo? b. Manfaat apa yang

Anda dapatkan dari


7 Sebelum pelaksanaan kegiatan education expo, apa saja yang dilakukan

pembimbing atau sekolah dalam rangka kegiatan

education expo?

8 Dari mana Anda

mengetahui jadwal


akan dilaksanakan?

9 Menurut Anda dari manakah masyarakat

mengetahui rencana

178

pelaksanaan kegiatan program education expo yang akan dilaksanakan

SMA Karangturi?

10 Topik apa saja yang

disampaikan dalam kegiatan education expo ?

Masukan ( Input )

11 a. Dari mana sajakah nara sumber dalam

kegiatan education

expo? b. Menurut Anda

apakah nara sumber

sudah sesuai

kebutuhan Anda? Mengapa? Contohnya

?

12 Siapa sajakah yang

mengikuti kegiatan

education expo?

13 a. Materi apa sajakah yang disampaikan

dalam kegiatan

education expo?

b. Menurut Anda, apakah materi yang

disampaikan sudah

sesuai dengan kebutuhan Anda?

14 Menurut Anda, bagaimanakah metode

dan media yang

digunakan dalam pelaksanaan education expo?

15 Menurut Anda,

bagaimanakah waktu dan

tempat pelaksanaan education expo?

Proses (Process)

16 a. Pada saat pelaksanaan

kegiatan education expo apa yang Anda

179

lakukan? b. Apakah Anda

mengikuti semua

kegiatan education expo?Mengikuti

semua sesi ceramah?

Mendatangi semua stan yang ada?

17 a. Pada saat mengikuti sesi ceramah, apa

yang Anda lakukan?

b. Pada saat mendatangi stan

pameran, apa yang

Anda lakukan?

18 Hambatan-hambatan

apa yang Anda temui dalam mengikuti


Produk (Product)

19 Setelah Anda selesai

mengikuti kegiatan

education expo:

a. Apakah Anda sekarang sudah

dapat menentukan

pilihan Perguruan Tinggi sesuai

harapan Anda? (

Sudah / Belum ? ) Jelaskan alasannya!

b. Apakah Anda dapat

menetapkan rencana

masa depan/cita-cita yang realistis?

Jelaskan alasannya!

c. Apakah Anda masih bingung menentukan

pilihan Perguruan

Tinggi yang akan Anda pilih? Jelaskan

alasannya!

d. Apakah Anda terbantu untuk

mengetahui

180

kelemahan dan kekurangan diri

sendiri untuk

memasuki Perguruan Tinggi dan dunia

kerja?

e. Menurut Anda gambaran Perguruan

Tinggi manakah

yang sesuai (bakat, minat dan potensi )

dan keinginan orang

tua ? f. Apakah kegiatan

education expo

membantu Anda

memahami potensi-potensi yang Anda

miliki berkaitan

dengan pilihan Perguruan Tinggi?

g. Tugas lanjutan

apakah yang harus Anda kerjakan?

h. Kegiatan apakah

yang diberikan oleh guru pembimbing?

20 Setelah kegiatan education expo selesai apakah Anda diberi

angket untuk diisi seputar kegiatan

education expo?

21 Apa harapan Anda

kedepan dengan

kegiatan education expo di SMA Karangturi?

181

PEDOMAN WAWANCARA ORANG TUA SISWA


TAHUN 2014

PENGANTAR Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana

Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana, ingin mengadakan penelitian tentang “Evaluasi Program Education Expo di SMA Karangturi



182



dimohon Anda untuk menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai keadaan sesungguhnya dan

penulis juga akan menjaga kerahasiaan jawaban Anda sebagai Responden. Atas segala bantuan dan kerjasamanya, Saya


Salatiga, ……………….2014

Hormat Saya

Sri Sudarmiyati

I. Sumber Data : Orang tua siswa II. Nama lengkap :

III. Pendidikan terakhir : IV. Hari / tanggal : V. Waktu :

VI. Tempat wawancara : VI. Pertanyaan Wawancara :


Konteks (Contexs)


yang dimaksud dengan education expo itu?

183

2 Mengapa di SMA Karangturi dilaksanakan




4 Menurut Anda siapa sasaran dari kegiatan

education expo tersebut?

Apakah kegiatan

education expo di SMA Karangturi sudah tepat

sasaran?

5 Bagaimana menurut

Anda, apakah yang harus

dilakukan sekolah agar kegiatan program

education expo tersebut



dalam perencanaan program education expo?

7 Menurut Anda apakah kegiatan program


sesuai kebutuhan siswa atau sudah tepat

sasaran?

8 Sepengetahuan Anda,

langkah-langkah apa yang

dilakukan sekolah untuk dapat mengadakan


tersebut?

Masukan (Input )

9 Dari mana sajakah nara

sumber kegiatan program

education expo?

10 Bagaimana menurut Anda

tentang nara sumber yang diundang?

a. Apakah nara sumber

sesuai kebutuhan

siswa? b. Apakah dari tahun ke

184

tahun nara sumber tetap?

11 a. Sudah berapa kali

Anda sebagai orangtua

mengikuti kegiatan program education expo?

b. Apakah kegiatan dari

tahun ke tahun sama? b. Apakah selalu ada

perubahan

penyelenggaraan setiap tahun?

12 Menurut Anda bagaimana dengan tersedianya

sarana dan prasarana

yang digunakan dalam kegiatan education expo? a. Apakah jumlahnya

sudah mencukupi? b. Apakah masih ada

yang kurang?

Misalnya apa saja?

13 Menurut Anda

bagaimanakah dengan : a. Media yang digunakan

dalam kegiatan

education expo?

b. Metode yang digunakan dalam


c. Materi yang

disampaikan dalam


14 Bagaimanakah desain langkah-langkah yang

digunakan dalam kegiatan

education expo?

Menurut Anda apakah desain langkah-langkah

tersebut efektif dan sesuai

tujuan?

185

15 Menurut Anda dari manakah sumber dana


Bagaimanakah dengan pengelolaannya?

16 Kapan dan dimanakah dilaksanakan kegiatan

education expo SMA

Karangturi tahun 2013-2014?

a. Menurut Anda

siapakah yang menetapkan tempat


b. Kapan waktu yang tepat digunakan

untuk melaksanakan


Proses (Process)


metode dan media yang

digunakan dalam kegiatan education expo sesuai?


materi yang disampaikan

nara sumber sudah

sesuai dengan kebutuhan siswa?


waktu pelaksanaan

sudah sesuai / tepat

sesuai jadwal?

20 Menurut Anda, apakah semua kegiatan sudah

sesuai dengan program

education expo yang

disusun?


pengembangan dalam

pelaksanaan kegiatan education expo?

186

22 Menurut Anda, bagaimana partisipasi dan


kegiatan education expo tersebut?

a. Apakah putra Anda

diberi tugas selama kegiatan education expo? Apakah tugas

tersebut?

b. Apakah putra Anda aktif mengikuti semua


c. Apakah anda

mengetahui, adakah

sanksi dari sekolah apabila siswa-siswi

tidak aktif mengikuti


23 Menurut Anda hambatan

dan dukungan apakah sajakah yang Anda temui

dalam pelaksanaaan


Produk (Product)

24 a. Menurut Anda,

apakah hasil yang

diperoleh siswa terutama putra Anda

sendiri dari kegiatan

education expo? b. Apakah hasil yang

Anda peroleh sebagai

orang tua dari



pelaksanaan program

education expo?

26 Menurut Anda adakah

evaluasi yang dilakukan sekolah setelah kegiatan

187

program education expo ?

27 Menurut Anda adakah tindak lanjut yang

dilakukan pihak sekolah

yang berkaitan dengan

hasil pelaksanaan education expo?

28 Apa yang Anda harapkan

terhadap rencana ke

depan pelaksanaan

program education expo di SMA Karangturi

Semarang?

PEDOMAN WAWANCARA UNTUK MITRA /

PERGURUAN TINGGI


TAHUN 2014

PENGANTAR

188




“ Evaluasi Program Education Expo di SMA Karangturi Semarang Tahun 2014“

Tujuan dari wawancara ini adalah untuk mengumpulkan data yang akan digunakan dalam rangka penyusunan Tesis sebagai salah satu



dimohon kepada Bapak / Ibu bersedia untuk menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai

keadaan sesungguhnya dan penulis juga akan menjaga kerahasiaan jawaban Bapak / Ibu .



Salatiga, …………….2014

Hormat Saya

Sri Sudarmiyati

I. Sumber Data : Mitra UNIKA

II. Nama lengkap : III. Pendidikan terakhir :

IV. Lama menjabat : V. Hari / tanggal :

VI. Waktu : VII Tempat wawancara : VIII.Pertanyaan Wawancara :

189

1. a. Kapankah UNIKA mengikuti program education expo di


b. UNIKA mengikuti program education expo, apakah atas undangan SMA Karangturi ataukah inisiatif pihak

kampus sendiri?

c. Apa tujuan dan manfaat UNIKA mengikuti program education expo?

Jawaban :

2. Menurut Anda apakah sebenarnya education expo itu ?

Jawaban :

3. Menurut Anda, apa alasan SMA Karangturi melaksanakan


Jawaban :

4. Menurut Anda bagaimanakah manajemen SMA Karangturi

dalam program education expo tersebut? Mohon dijelaskan

!(mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga hasil program)

Jawaban :

5. Kapan dan berapa lama persiapan UNIKA untuk

mengikuti program education expo tersebut?

Jawaban :

6. Bagaimana menurut Anda dengan tempat/lingkungan

pelaksanaan program education expo tersebut?

Jawaban:

7.

a. Bagaimana sarana dan prasarana kegiatan program education expo ?

b. Kelengkapan apa sajakah yang digunakan dalam

pelaksanaan program education expo ?

Jawaban :

8. Bagaimanakah prosedur pelaksanaan program education expo yang Anda ikuti ?

Jawaban :

Jawaban:

9. Bagaimana dengan anggaran pelaksanaan program

education expo ?

190

Jawaban :

10. Menurut Anda, siapa sajakah sasaran yang tepat dalam

pelaksanaan program education expo tersebut? Apakah

sasaran pelaksanaan program education expo di SMA

Karangturi sudah tepat ?

Jawaban:

11. Hambatan dan dukungan apa sajakah yang Anda jumpai

dalam pelaksanaan program education expo?

Jawaban:

12. Apakah materi, metode dan tempat serta sarana

prasarana dalam pelaksanaan program education expo tersebut sudah sesuai dengan harapan dan tujuan ?

Jawaban:

13. a. Menurut Anda, bagaimana partisipasi dan keaktifan

siswa dalam pelaksanaan program education expo

tersebut ?

b. Menurut Anda siswa klas berapakah yang aktif ? c. Menurut Anda, dalam presentasi di kelas, apakah efektif

dan sesuai sasaran?

Jawaban:

14. Menurut Anda apakah waktu yang digunakan


Jawaban:

15. Menurut Anda apakah perlu ada perbaikan dan

pengembangan dalam program education expo di SMA Karangturi Semarang?

Jawaban :

16. Menurut Anda, apakah tujuan pelaksanaan program

education expo yang ditetapkan sudah tercapai ?

191

Jawaban:

17.

a. Bagaimanakah hasil pelaksanaan program education expo di SMA Karangturi untuk UNIKA?

b. Hasil apakah yang diperoleh dari siswa setelah

pelaksanaan program education expo?

c. Hasil apakah yang diperoleh dari guru setelah pelaksanaan program education expo?

d. Hasil apakah yang diperoleh dari orangtua dan masyarakat

setelah pelaksanaan program education expo?

Jawaban :

18. Apakah yang dilakukan pihak sekolah untuk mitra / PT setelah kegiatan program education expo selesai ?

Jawaban :

19. Sebaliknya apakah yang dilakukan pihak mitra / PT

untuk sekolah setelah kegiatan program education expo

selesai ?

Jawaban :

20. Menurut Anda, apa yang harus dilakukan guru

bimbingan dan konseling setelah pelaksanaan program

education expo?

Jawaban:

21. Menurut Anda, apakah yang perlu dilakukan SMA

Karangturi ke depan dalam pelaksanaan program

education expo? (kritik dan saran )

Jawaban :

22. Menurut Anda bagaimana profil program education expo di SMA Karangturi selama UNIKA mengikuti program

tersebut?

Jawaban :

192

PEDOMAN WAWANCARA UNTUK MITRA / PERGURUAN TINGGI


TAHUN 2014

PENGANTAR

193




“ Evaluasi Program Education Expo di SMA Karangturi Semarang Tahun 2014“

Tujuan dari wawancara ini adalah untuk mengumpulkan data yang akan digunakan dalam rangka penyusunan Tesis sebagai salah satu



dimohon kepada Bapak / Ibu bersedia untuk menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai

keadaan sesungguhnya dan penulis juga akan menjaga kerahasiaan jawaban Bapak / Ibu .



Salatiga, …………….2014

Hormat Saya

Sri Sudarmiyati

I. Sumber Data : Mitra UDINUS

II. Nama lengkap : III. Pendidikan terakhir :

IV. Lama menjabat : V. Hari / tanggal :

VI. Waktu : VII Tempat wawancara : VIII.Pertanyaan Wawancara :

194

1. a. Kapankah UDINUS mengikuti program education expo di


b. UDINUS mengikuti program education expo, apakah atas undangan SMA Karangturi ataukah inisiatif pihak

kampus sendiri?

b. Apa tujuan dan manfaat UDINUS mengikuti program education expo?

Jawaban :

1. Menurut Anda apakah sebenarnya education expo itu ?

Jawaban :

2. Menurut Anda, apa alasan SMA Karangturi

melaksanakan program education expo?

Jawaban :



!(mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga hasil program)

Jawaban :

4. Kapan dan berapa lama persiapan UDINUS untuk


Jawaban :



Jawaban:

6.

a. Bagaimana sarana dan prasarana kegiatan program education expo ?


pelaksanaan program education expo ?

Jawaban :

7. Bagaimanakah langkah-langkah pelaksanaan program

education expo yang Anda ikuti ?

Jawaban :

Jawaban:


education expo ?

195

Jawaban :


pelaksanaan program education expo tersebut? Apakah



Jawaban:

10. Hambatan dan dukungan apa sajakah yang Anda jumpai

dalam pelaksanaan program education expo?

Jawaban:

11. Apakah materi, metode dan tempat serta sarana prasarana

dalam pelaksanaan program education expo tersebut sudah sesuai dengan harapan dan tujuan ?

Jawaban:

12.

a. Menurut Anda, bagaimana partisipasi dan keaktifan siswa dalam pelaksanaan program education expo

tersebut ?

b. Menurut Anda siswa klas berapakah yang aktif ?

c. Menurut Anda, dalam presentasi di kelas, apakah efektif dan sesuai sasaran?

Jawaban:

13. Menurut Anda apakah waktu yang digunakan pelaksanaan program sesuai jadwal?

Jawaban:


pengembangan dalam program education expo di SMA


Jawaban :



Jawaban:

196

16.

a. Bagaimanakah hasil pelaksanaan program education expo di SMA Karangturi untuk UDINUS?

b. Hasil apakah yang diperoleh dari siswa setelah pelaksanaan program education expo?

c. Hasil apakah yang diperoleh dari guru setelah pelaksanaan

program education expo? b. Hasil apakah yang diperoleh dari orangtua dan masyarakat

setelah pelaksanaan program education expo?

Jawaban :

17. Apakah yang dilakukan pihak sekolah untuk mitra / PT

setelah kegiatan program education expo selesai ?

Jawaban :

18. Sebaliknya apakah yang dilakukan pihak mitra / PT untuk

sekolah setelah kegiatan program education expo selesai ?

Jawaban :

19. Menurut Anda, apa yang harus dilakukan guru

bimbingan dan konseling setelah pelaksanaan program education expo?

Jawaban:


Karangturi ke depan dalam pelaksanaan program education expo? (kritik dan saran )

Jawaban :

21. Menurut Anda bagaimana profil program education expo di SMA Karangturi selama UDINUS mengikuti program

tersebut?

Jawaban :

197

DOKUMEN FOTO ( PROSES KEGIATAN EDUCATION

EXPO ) Sumber : Dokumen SMA Kararangturi Semarang

200

Evaluasi Education Expo Sumber : Dokumen SMA Karangturi

EVALUASI KARANGTURI EDUCATION EXPO 2013 12 – 15 SEPTEMBER 2013, MALL 2013, MALL

1 PANITIA

a. Acara dan kegiatan lomba-lomba berjalan

lancar serta banyak peminat

pengisi acara dari halmahera music terlalu lama

b Sarana yang diperlukan semua tersedia,

Loading lancar

c PSB :

-

terlalu banyak petugas

- petugas tidak tenang dalam melayani

tamu

-

petugas kurang paham mekanisme

- petugas tidak teliti; salah memberi form,

tas tidak ada form

d KONSUMSI :

- untuk panitia kurang koordinasi, karena jumlah penjaga tidak sesuai jadwal, maka ada panitia, guru, pimpinan yang

tidak dapat konsumsi

-

menu tidak ada masalah

e PRESENTASI

- Ada beberapa Perguruan Tinggi yang tidak

hadir presentasi dan tidak memberi

201

alasan, ada yang beralasan tidak

dapat jadwal presentasi

- Beberapa peserta kurang mematuhi ketentuan presentasi, dengan membawa laptop sendiri-sendiri yang memakan

waktu saat persiapan

- Konsumsi yang telah disiapkan tidak cukup, karena yang hadir lebih dari dua orang

- Petugas tidak fokus pada pendampingan peserta khususnya yang di ruang Multi SMP, karena harus mengerjakan

tugas utamanya TU

- Pemahaman jenjang tentang kegiatan bersama perlu ditekankan, agar tidak saling menyalahkan

f LOMBA-LOMBA

- Jumlah peserta lomba untuk TK, SD, SMP banyak peserta yang berpartisipasi, untuk jenjang SMA kurang maksimal

- Perlengkapan lomba tersedia sesuai

kebutuhan

2 PESERTA

- Untuk event berikutnya dengan senang

hati kami diundang kembali

- fasilitas meja kurang kokoh, kursi kurang

bersih

-

konsumsi sebaiknya langsung disediakan

202

panitia saja, tanpa voucer

- acara KEE 2013 sangat baik, ramai dan

terorganisir dengan sangat baik

- acara sangat menarik karena diadakan di Mall, dilingkungan yang berbeda dengan biasanya

- siswa-siswi yang mengikuti presentasi

kurang serius

- pelaksanaan Education expo di Mall kami rasa kurang tepat, karena pengunjung yang datang

siswa SMA yang sudah ada jadwal expo

tersendiri

- waktu pelaksanaan yang panjang sehingga

tidak efektif

- pengambilan konsumsi yang dilakukan sendiri cukup merepotkan karena petugas stand harus

meninggalkan stand yang cukup lama

- pameran Karangturi di Mall sudah bagus

(ditingkatkan)

- dari sisi fasilitas seperti meja, kursi untuk stand pameran masih kurang, kotor, dan jumlah harus ditambah

- konsumsi pameran kurang karena tidak

ada minum dan snack

- setiap kali ada expo selalu ada anak yang datang karena ada tugas dari sekolah, ini mengganggu acara pameran

- acara expo Karangturi 2013 sangat menarik, karena berbeda dari tahun sebelumnya, pengunjung yang datang

bukan hanya dari kalangan anak sekolah tetapi juga masyarakat umum yang membutuhkan informasi sekolah

203

- Untar sangat puas dengan penyelenggaraan expo di Paragon dan diharapkan tahun depan dapat diadakan lagi

- lokasi sangat baik, fasilitas cukup, jangka

waktu memenuhi kebutuhan

- untuk expo yang berikutnya lebih baik diadakan di sekolah saja, supaya lebih tepat sasaran

- peratuan untuk peserta benar-benar dijalankan supaya tidak mengganggu kenyamanan peserta lain

- jika mengadakan di mall, mohon diperhatikan fasilitas peserta seperti minum, snack, free parking

- Waktu terlalu panjang sehingga membuat kurang fokus, mungkin bisa diadakan kembali di sekolah supaya lebih fokus

dan lebih singkat waktunya

-

Terlalu Umum

- Soundnya terlalu kenceng, bagus,

pengunjung stand ramai

- koordinasi dengan peserta pameran

kurang

- pagi, siang sepi, sore, malam cukup banyak pengunjung, ditemukan beberapa puntung rokok, sehingga membuat

tidak nyaman

- Jangan lupa undang kami lagi di tahun berikutnya, semoga kerjasama ini bisa terus berlanjut

- panitianya sangat membantu, acaranya

ramai

-

tahun depan lebih baik tidak di mall

204

- expo tahun ini diadakan di mall lebih menarik, penyelenggaraan seperti ini dapat rutin dilaksanakan setiap tahun

- panitia penyelenggara mengemas acara dengan baik, namun saran saya peserta stand diberi kesempatan perform di

panggung utama

- tingkatkan terus untuk tahun-tahun

mendatang

- pelaksanaan expo yang cukup bagus, rapi, teratur dan pelayanan yang cepat jika ada permintaan

- menyediakan fasilitas voucer makan yang

biasanya jarang ada yang seperti itu

- penyelenggaraan sangat rapi dan terorganisir, namun tahun depan diadakan disekolah saja, agar tidak terlalu panjang

(terlalu malam)

-

mohon ukuran stand diperbesar

- acaranya meriah, dapat menarik

pengunjung

- sekolah dapat memfasilitasi program

kerjasama dengan universitas

- very good, membuat nuansa baru dalam expo yang dapat dikunjungi oleh siswa dan umum dalam kondisi yang nyaman

- event ini sungguh bagus, terorganisir dengan baik, yang dipersiapkan dengan sangat baik

- ternyata Karangturi memang selalu di depan, saya baru tahu ada sekolah yang mau mengadakan expo di mall.

205

Lampiran : Hasil Wawancara

1. Koordinator Humas ( Ko H)

Pendidikan : S1 PDU

Tanggal Wawancara : 2 Mei 2014

Tempat wawancara : SMA Karangrturi Semarang

NO Pertanyaan Diskripsi Jawaban

Konteks ( Contexs )

1 Mengapa di SMA Karangturi

dilaksanakan


Awalnya sih kita melihat banyak siswa yang sering ijin ke kampus yang dituju untuk mencari informasi PT. Siswa yang ijin banyak jumlahnya dan tiap hari selalu ada yang ijin sekolah. Selanjutnya, ada juga banyak siswa kelas XII yang sebelum lulus, keluar dari sekolah untuk menempuh foundation untuk melanjutkan study di luar negeri . Dalam kondisi seperti itu lama-

lama kita evaluasi kan (1) kalau ijin itu juga merepotkan, anak banyak ketinggalan, yang ijin itu tidak hanya satu atau dua anak, tapi banyak dan hampir setiap hari ada, terus kalau naik ke kelas XII itu kemudian keluar, kan sekolah seperti rugi ya, pada saat anak ini ke jenjang terakhir sma klas XII tapi dia harus keluar gitu lho, lah maka kemudian kita berfikir bagaimana kalau anak-anak ini difasilitasi dengan mengundang perguruan tinggi”.

2 Menurut Anda

apakah pengertian dari program

Education Expo adalah semacam pameran pendidikan, dengan ini dapat memberikan

206


informasi dan wawasan mengenai perguruan tinggi. Jadi siswa nantinya dapat memilih PT yang diinginkan sesuai dengan minat dan bakatnya.

3 Menurut Anda,

apakah tujuan dari

education expo di

SMA Karangturi?

Tujuannya ya memberikan informasi perguruan tinggi kepada siswa, baik keunggulan,syarat masuk, penjurusan dll yang berhubungan dengan informasi

perguruan tinggi.


kegiatan education expo, langkah-

langkah apa yang dilakukan kepala

sekolah?


kebutuhan siswa

?

b. Apakah dilakukan identifikasi

kebutuhan


melakukan


tersebut?

a. Identifikasi kebutuhan siswa ada. b. Ya ada juga identifikasinya, intinya kita pihak sekolah berusaha melayani siswa. c. Untuk mengidentifikasi kebutuhan siswa pada awalnya hanya melihat fenomena siswa yang sering ijin, namun pada tahun-tahun selanjutnya siswa diberikan angket untuk mendata perguruan tinggi yang diminati oleh siswa. Angket dikhususkan untuk kelas XII, namun pada pelaksanaan Edu Expo semua kelas berpartisipasi dan diberikan bekal pertanyaan minimal. Seperti kelas X diberikan pertanyaan minimal mengenai pendekatan dengan universitas yang dituju, sedangkan kelas XII diberikan pertanyaan mendetail seperti informasi mengenai jurusan yang dituju dan sebagainya. Juga tetapi melalui pengalaman kakak kelas yang telah lulus

5 Apakah peran Anda


Untuk acara edu expo bagian humas berperan penting untuk mengelola kegiatan ini, seperti persiapan dan pengelolaannya. Seperti pada tahun 2013 kemarin diadakan Education

207

Expo di Paragon mall dengan panitia inti dari pihak humas dengan dibantu guru dari berbagai jenjang pendidikan yakni TK-SMA.


terlibat dalam

pelaksanaan

education expo? Apakah peran

masing-masing yang

terlibat tersebut?

Yang terlibat jelas semua masyarakat sekolah, baik humas, guru BK, semua guru serta karyawan serta dibantu siswa juga dalam kepanitiaan (OSIS). Biasanya mereka

membantu saat pelaksanaannya gitu..

Masukan ( Input )

8 Menurut Anda, apakah nara sumber

yang tersedia sesuai

kebutuhan siswa?

Sepertinya sih sudah sesuai. Nara sumbernya kan dari perguruan tinggi yang mengikuti expo. Kita kan berusaha menyesuaikan dengan kebutuhan siswa. Awalnya kita pantau anak-anak kira-kira minatnya dimana itu ya, di Jakarta kita data perguruan tinggi apa yang diminati anak-anak, kemudian di Surabaya apa saja, jogja apa saja gitu,

jadi memang masih lingkup Jawa, anak-anak kan tertariknya masih di lingkup Jawa, itu kemudian perguruan tinggi di luar negri, kita kerjasama dengan agen-agen pendidikan, seperti Alfalink itu, trus apa namanya Universal, pokoknya banyak agen-agen pendidikan yang kita data, akhirnya kemudian kita coba mengundang mereka, e ternyata responnya juga bagus.

9 a. Siapa saja

sasaran dalam

kegiatan

education expo? b. Bagaimana

menurut Anda,

a. Sasarannya ya semua siswa SMA Karangturi, tapi

dikhususkan kelas XII, karena mereka yang lebih deket nantinya masuk ke perguruan tinggi tersebut.

208

apakah sasaran kegiatan

education expo

sudah sesuai tujuan?

b. Gimana ya, kita sih berusaha agar semua siswa mendapat informasi PT, intinya kalau informasi mendetail sih memang untuk kelas XII. Kelas X dan XI bisa lewat stan langsung untuk mencari informasi PT yang mereka minati gitu.

10 Menurut Anda bagaimanakah

tersedianya dan

kondisi sarana, prasarana dalam

mendukung kegiatan

education expo sudah terpenuhi?

a. Apakah jumlah

sesuai dengan mitra yang

diundang?

b. Apakah kegiatan

ini memenuhi syarat dan kondisi

masyarakat yang

datang?

Kalau sarana prasarana sih tergantung dari tempat yang digunakan. Kan kita tahun 2013

kemarin acara edu exponya di mall Paragon, dan tahun sebelumnya di sekolah. a. Untuk jumlah mitra sih sesuai dengan yang diundang, tapi tetap tergantung dari tempatnya. Waktu di mall Paragon mitra PT sekitar 30 an, sedang di sekolah bisa 50an. b. Sebenarnya sih melebihi yang kita perkirakan, apalagi saat di mal Paragon, justru yang banyak pengunjungnya dari masyarakat umum, berdesak-desakan karena pada saat

barenga ada open house. Banyak juga dari SMA lain yang mereka kita undang dengan dijemput bus.

11 Bagaimana menurut

Anda, apakah materi,

media dan metode yang disampaikan

dalam kegiatan

education expo sudah sesuai kebutuhan

siswa?

Materi pada dasarnya kan sudah dipersiapkan oleh mitra PT, karena mereka yang menjadi nara sumbernya. Untuk isi materi ya mencakup penjurusan, informasi PT dan keunggulannya, fasilitas dan persyaratan masuk, biaya sekolah dll. Untuk media sudah dipersiapkan panitia dan disesuaikan dengan kebutuhan.

Demikian juga untuk metode baik saat penyampaian materi, adanya bazar,dan acara lainnya, trus siswa digilir

209

kehadirannya agar tidak over peserta, tapi ya tetap saja masih ada hambatanya.

12 Dari manakah

sumber dana/anggaran

pelaksanaan program

education expo?

Bagaimana menurut Anda dengan

pengelolaan

anggaran?

Anggaran dana acara edu expo ini berasal dari sponsor dan kontribusi perguruan tinggi peserta expo. Di sini peserta expo membayar kontribusi untuk menyewa stand expo di Paragon, kisaran kontribusi ini antara 10-14 juta rupiah.

Kisaran harga kontribusi ini berbanding dengan sasaran dari expo ini. Selain itu, pengelolaan dana ini juga digunakan untuk meminjam sarana-prasarana,

13 Bagaimana dengan langkah-langkah

layanan dalam


Ya tadi layanan informasi lewat stand stand perguruan tinggi, trus dengan presentasi juga, dan bisanya ditempatkan di ruang kelas jika acara edu expo di sekolah, namun pas di Paragon, ya lewat stand masing-masing.

14 Apakah waktu dan tempat sudah sesuai

dengan situasi dan

kondisi?

Kalau waktu sih kita ambil hari jumat sabtu, dmana tidak

mengganggu pelajaran sekolah, jadi saat jam pulang. Namun saaat di mal, tempat dan waktunya juga belum sesuai, soalnya barengan dengan acara edu expo jadi semakin ramai, justru menjadi kurang fokus mencari informasinya. Saat di sekolah karena kompleks sekolah yang satu lokasi dengan SMP sehingga rancangan waktu penyelenggaraan harus tepat dan tidak menggangu jam belajar-mengajar SMP. Selain itu dalam penentuan waktu penyelenggaraan harus mendapat ijin dari berbagai jenjang sekolah yang ada dalam kompleks sekolah Karangturi.

210

Proses ( Process )

15 Menurut Anda bagaimanakah proses

kegiatan education expo 2011-2013 yang

dilaksanakan di sekolah dan Paragon

?

a. Bagaimana dengan persiapan

panitia/personil

yang terlibat? b. Bagaimana

persiapan dan

pelaksanaan Mitra yang diundang?

c. Bagaimana

dengan strategi

yang digunakan dalam kegiatan

education expo?

d. Bagaimana dengan metode

yang digunakan,

apakah sudah tepat?

e. Bagaimana

dengan media

yang digunakan apakah sudah

tepat?

f. Bagaimana dengan materi

yang disampaikan

apakah sudah sesuai kebutuhan

siswa ?

g. Apakah sarana dan prasarana

yang digunakan

sudah sesuai kebutuhan?

(siswa, orang tua

dan masyarakat)

h. Bagaimana

Proses kegiatan edu expo di sekolah berbeda dengan

penyelenggaraan di mall Paragon. a. Untuk persiapan panitia antara di Mall Paragon dan sekolah berbeda kesiapan sarana prasarana. Dari sisi panitia expo di mall dianggap lebih memudahkan panitia dari

segi sarana prasarana, karena sarana prasarana di mall dianggap lebih lengkap dibandingkan sarana prasarana di sekolah. Selain itu panitia juga tidak perlu memfasilitasi sekolah lain untuk datang ke expo yang diadakan di sekolah, karena apabila diadakan di mall lebih terbuka dan dapat dijangkau dengan mudah oleh siswa sekolah lain ataupun masyarakat. b. Kalau mitra jelas sudah siap sebelum mereka mengikuti expo.

Mereka sudah mempersiapkan materi. Mempersiapkan yang akan dibawa dalam acara edu expo. c. Untuk strategi disini, ehm mengenai pemilihan PT awalnya lewat web internet, dari agen-agen pendidikan menawarkan beberapa PT luar negeri, namun kita tidak percaya begitu saja, kita cari info dari orang tua alumni yang menyekolahkan anaknya kesana. Trus untuk strategi sasarannya kita atur antara siswa kelas X, XI, XII berbeda, yang lebih detail informasinya untuk kelas XII dan diberikan angket, siswa kelas X dan XI diberikan

211

kualitas interaksi dan keaktifan

antara siswa dan

mitra yang diundang dalam

pelaksanaan


i. Bagaimana

penilaian hasil kegiatan education

expo? Alat apakah

yang digunakan?

Apakah alat tersebut sudah

tepat?

j.Menurut Anda, apakah yang

menjadi kekuatan

dan kelemahan dalam proses

pelaksanaan


pertanyaan minimal mengenai pendekatan dengan universitas yang dituju, d. Metode disesuaikan dengan yang direncanakan dan disesuaikan kebutuhan, e. Media juga sudah disesuaikan dengan kebutuhan, semuanya suadah dipersiapkan leh panitia dibantu bagian kesiswaan(OSIS).

f. Materi sudah disesuaikan dengan kebutuhan siswa karena sudah dipersiapkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan g. Sarana prasarana sudah disesuaikan dengan kebutuhan acara edu expo,saat di Paragon yang mempersiapkan pihak Paragon, jadi panitia hanya elengkapi kekurangannya, berbeda jika diselenggarakan di sekolah, semua dari panitia. h. Kalau masalah interaksi, keaktifan antara siswa dan mitra sangat baik, terlihat dari antusiasnya siswa-siswa yang mencari informasi PT, dan pihak mitra yang melayani informasi. i. Kegiatan ini telah mengadakan evaluasi namun baru dari pihak perguruan tinggi peserta Education Expo, belum dari siswa. Evaluasi dari pihak perguruan tinggi adalah pembagian porsi presentasi dari setiap perguruan tinggi yang dianggap kurang adil, namun pihak sekolah terus mencoba memperbaiki hambatan dan

kekurangan yang ada. Kita melihat jalannya acara edu expo hingga akhir, secara garis besar terlihat sukses, lancar walau

212

masih ada hambatan-hambatan segi teknis. j. Kesiapan panitia, strategi yang tepat, penelolaan anggaran yang baik menjadi kekuatan dalam pelaksanaan kegiatan edu expo, kerena semuanya mendukung acara edu expo. Kelemahannya saat pelaksanaan jumlah peserta yang melebihi perkiraan,

menjadi berdesak-desakan, trus secara teknis ada keluhan peserta karena AC yang tidak berfungsi akibat banyak ventilasi, juga toilet yang jauh dari tempat acara, hal ini menyebabkan ketidaknyamanan peserta dalam mencari informasi PT.

16 Bagaimanakah

dengan waktu pelaksanaan sudah

sesuai/ tepat sesuai

jadwal?

Menurut saya sih waktu pelaksanaan sudah sesuai dengan jadwal. Sesuai yang diprogramkan seperti dalam proposal edu expo.

17 Menurut Anda hambatan dan

keunggulan apa

sajakah dalam

pelaksanaaan kegiatan education expo?

Hambatan yang dilalui oleh pihak sekolah dalam menyelenggarakan Education Expo adalah waktu yang tepat dalam penyelenggaraan, karena kompleks sekolah yang satu lokasi dengan SMP sehingga rancangan waktu penyelenggaraan harus tepat dan tidak menggangu jam belajar-mengajar SMP. Selain itu dalam penentuan waktu penyelenggaraan harus mendapat ijin dari berbagai jenjang sekolah yang ada dalam

kompleks sekolah Karangturi. Keunggulan dari acara ini adalah memberikan informasi yang lebih awal dalam memilih

213

universitas yang akan dituju dengan tepat, sedangkan untuk orang tua akan merasa lebih tenang dengan kepastian kelanjutan studi putra-putrinya. Keunggulan lainnya adalah terjalinnya hubungan yang baik antara pihak sekolah dengan perguruan tinggi yang menjadi peserta Education Expo.

18 Apakah semua sudah

sesuai dengan program education expo yang disusun?

Ehmm kita semua berusaha

untuk menyesuaikan dengan program, namun

bagaimanapun tetap tidak

semulus yang kita perkirakan, masih adanya

ketidaksempurnaan program.

19 Menurut Anda

apakah perlu ada

perbaikan dan pengembangan dalam


education expo?

Ya perlu adanya perbaikan, cuman memang belum nemu yang benar efektif,karena memang semua pasti ada kekurangannya. Tapi kedepannya penyelenggaraan edu expo di sekolah daripada di mall, banyak anggaran dan siswa juga menjadi kurang nyaman mencari informasi, disamping juga stand yang ikut sedikit.

20 Menurut Anda,

bagaimana partisipasi dan keaktifan siswa

dalam kegiatan

education expo

tersebut? a. Untuk

mengetahui siswa

aktif mengikuti kegiatan layanan

education expo,

apa yang dilakukan guru?

b. Bagaimana jika

siswa tidak aktif dalam kegiatan

Peserta dari siswa SMA Karangturi aktif dan terlibat langsung. a. Guru memberikan tugas ke siswa, sehingga mau tidak mau siswa harus mengikuti acara edu expo tersebut. Trus dibuat bergiliran saat mencari informasinya. b. Dengan adanya tugas itu, siswa tidak mungkin mereka tidak menghadiri acara itu, pasti akan aktif terlibat lansung acara edu expo tersebut.

214

education expo?

Produk ( Product )

21 Apakah hasil yang diperoleh siswa dari

kegiatan education expo tersebut? Apakah hasil yang

dicapai sudah sesuai

dengan tujuan dalam

program kegiatan education expo?

Siswa mendapatkan informasi perguruan tinggi sesuai yang diminati mereka. Dilihat hasil sih menurut saya sudah sesuai dengan tujuan program. Memang semuanya untuk seluruh siswa SMA Karangturi, disamping juga siswa yang

diundang dari sekolah lain.

22 Apakah keunggulan

dan kelemahan

pelaksanaan program

education expo?

Keunggulannya acara edu expo SMA Karangturi adalah menjadi pelopor SMA lain karena dilaksanakan sejak tahun 1997. Disamping juga peserta mitra PT yang juga dari luar negeri, dan acara-acara lain melengkapi acara edu expo. Kelemahannya berbeda saat diselenggarakan di mall Paragon dengan di aula sekolah.


kegiatan education

expo?

Ada, Kita mengadakan evaluasi saat pembubaran panitia. Evaluasi untuk mengadakan

perbaikan kedepannya. Disamping juga ada evaluasi dari peserta lain seperti mitra PT yang diundang.


yang dilakukan pihak sekolah berkaitan

dengan hasil


Tindak lanjut dari kegiatan Education Expo adalah adanya angket yang menyatakan siswa telah diterima di perguruan tinggi yang dituju.


program education expo di SMA


Rencana kedepannya untuk pelaksanaan acara Education Expo ini adalah merubah konsep penyelengaraan acara yang akan kembali diadakan di

sekolah karena dianggap lebih efektif bagi perguruan tinggi untuk mempresentasikan dan mempromosikan kampus

215

mereka, selain itu apabila diadakan di sekolah lebih menghemat waktu dan biaya yang dibutuhkan. Di sini peran guru BK juga dibutuhkan untuk mencatat track record siswa dalam memilih perguruan tinggi.

2. Koordinator BK ( Ko BK)

Pendidikan : S2 Bimbingan dan Konseling


Tempat wawancara: SMA Karangrturi Semarang


Konteks ( Contexs )

1 Apa motif yang

mendorong SMA Karangturi

melaksanakan


Intinya awalnya untuk memfasilitisai siswa dalam mencari dan menentukan PT kedepannya, sehingga mereka tidak perlu ijin sekolah untuk mencari informasi PT dan juga

tidak ada atau mengurangi siswa yang mengikuti foundation.

2 Menurut Anda, apakah pengertian

dari program


Program edu expo merupakan program yang diselenggarakan sekolah sejak tahun 1997, untuk memberikan informasi seluas-luasnya tentang perguruan tinggi.

3 Apakah tujuan

pelaksanaan program

education expo?

Tujuan acara untuk mempersiapkan dan memotivasi siswa untuk lebih mengenal perguruan tinggi bagi mereka yang ingin melanjutkan studi selepas lulus SMA.

4 Sebelum

melaksanakan kegiatan education expo, langkah-

Langkah-langkah yang dilakukan adalah dengan menidentifikasi kebutuhan siswa sebelum pemilhan PT.

216

langkah apa yang dilakukan

pembimbing ?

a.Apakah ada indentifikasi

kebutuhan siswa?

b.Apakah dilakukan identifikasi

kebutuhan

lingkungan? c. Kalau ada

bagaimana cara

melakukan identifikasi

kebutuhan

tersebut?

a. Ada identifikasi kebutuhan siswa. Awalnya dengan melihat banyak siswa yang sering ijin. Kemudian juga dilakuka diskusi atau pengajuan pertanyaan kepada siswa, juga dengan angket walau belum rutin, karena melihat tiap tahun diadakan di sekolah maka secara otomatis pemilihan perguruan tingginya.

b. Kalau lingkungan adanya ijin dari pihak sekolah, tetangga sekolah lain yang berada deket SMA Karangturi. Dengan penjadwalan waktu yang tidak mengganggu jam belajar siswa. c. Dengan adanya diskusi lesan kepada siswa saat jam pelajaran BK, dengan angket siswa walau belu rutin (kadang dilaksanakan kadang tidak).

5 Apa peranan Anda

dalam kegiatan

education expo tersebut?

Ikut sebagai panitia, melayani dan mengatur jalannya acara edu expo, melayani siswa jika ingin mencari informasi detail,

karena kendala waktu.

6 Sebelum kegiatan

education expo

dilaksanakan, apa yang dilakukan

siswa?

Siswa mempersiapkan diri dengan berbagai pertanyaan yang nantinya akan ditanyakan di stan mitra PT. Disamping itu membantu panitia mepersiapkan sarana prasarana.

8 Siapa saja yang

terlibat di dalam perencanaan kegiatan

education expo

tersebut?

Yang terlibat secara otomatis adalah siswa, disamping itu ada guru BK dan orang tua siswa serta karyawan lainnya.

9 Apa tugas masing-masing personel yang

terlibat dalam


Peran Guru BK tidak hanya mengkoordinir, tetapi juga memiliki kewenangan untuk

menangani presentasi dari perguruan tinggi, mengurusi penempatan dan penyaluran siswa selepas lulus. Peran para

217

guru sangat aktif. Disamping itu dibantu oleh kesiswaan ( OSIS) dalam penyeleggaraan.

10 Bagaimana cara

menentukan topik-topik dalam kegiatan

education expo?

Topik apakah yang

dibahas dalam kegiatan education expo dan Siapakah

yang menentukan topik kegiatan

education expo? Dari

sekolah atau mitra?

Topik disesuaikan dengan kbutuhan siswa, awalnya dirembug bareng panitia, Topik atau materi yang mempersiapkan dalah pihak mitra PT, mengenai informasi PT, keunggulan atau fasilitas, biaya sekolah, penjurusan.

Masukan ( Input )

11 Bagaimana cara

untuk mendapatkan

nara sumber ? Dari mana saja nara

sumber education expo?

Nara sumber diperoleh dari mitra perguruan tinggi. Jadi pemilihan perguruan tinggi harus sesuai kebutuhan siswa. Pemilihan pT Kebanyakan narasumber justru menawarkan diri terlebih dahulu sebelum dihubungi. Sistemnya, narasumber yang mendaftar lebih dulu, maka lebih dulu pula

mendapat penanganan.

12 Berapa lama untuk

merekrut nara

sumber ?

Merekrutnya butuh waktu sampe 1 bulan



Sasaran utama education expo adalah anak kelas XII. Anak kelas X dan XI tetap dijadwalkan berkunjung ke stan-stan perguruan tinggi. Mereka wajib mengikuti.

14 Bagaimana dengan persiapan tempat dan

peralatan/media


Tempat dipersiapkan panitia untuk di aula sekolah oleh pihak sekolah, di mall oleh pihak mall. Peralatan /media juga sudah dipersiapkan sebelumnya oleh

panitia.

15 Kelengkapan apa

sajakah yang

digunakan kegiatan

Kelengkapan meliputi sound system, AC, meja kursi, buku tamu, dan lain-lain yang

218


diperlukan dalam penyelenggaraan edu expo,

16 Bagaimana cara

mensosialisasi

rencana kegiatan

education expo kepada siswa, guru

dan karyawan, orang

tua, serta masyarakat?

Lewat media radio,TV,

undangan, brosur, pamflet, Hp, surat kabar, spanduk dan lannya.

17 Berapa lama kegiatan education expo

direncanakan?

Kegiatan edu expo rencananya dua hari, yaitu jumat dan sabtu. Waktu menyesuaikan tempat penyelengggaraan.

18 Bagaimanakah desain langkah pelaksanaan


Pelaksanaan Edu ekspo harus melalui tahap pendataan dan penjadwalan. Untuk masalah ketercukupan ruang aula, maka dipakailah koridor bawah. Pihak sekolah akan mengupayakan sebaik mungkin untuk pihak perguruan tinggi yang telah mendaftar. Meski, lokasi stan tidak terkumpul di atas, tetap ramai dikunjungi. Sarana dan prasana ekspo tentu berasal

dari sekolah.

19 Metode apakah yang

digunakan dalam


Metode disesuaikan dengan kebutuhan siswa, lewat adanya presentasi oleh mitra PT dan penyampaian layanan informasi.


disampaikan atau

disajikan dalam kegiatan layanan

education expo?

Materi yang disampaikan adalah ulasan tentang perguruan tinggi, kehidupan dan berbagai macam hal di dalamnya.

21 Dimanakah



a. di sekolah?

b. di luar sekolah?

Di sekolah dilaksanakan di gedung aula, di luar sekolah dilaksanakan di mal Paragon

22 Apakah ada biaya

khusus untuk

Biaya semua ditanggung oleh pihak mitra PT dan sponsor.

219

melaksanakan kegiatan education expo? Bagaimanan

pengelolaannya?

Biaya untuk membiayai anggaran sewa, konsumsi. tempat dan sarana prasarana.

Proses ( Process )

23 Hambatan dan

dukungan apa sajakah yang Anda

jumpai dalam

pelaksanaan program

education expo?

Hambatannya dari jumlah peserta, tergantung dari tempat yang digunakan. Kendala pelaksanan education ekspo jika di sekolah sangat minim. Pihak sekolah justru lebih condong dan senang diadakan di sekolah. Kalau di mal, mahal. Pelaksanaan di mall karena ada open house. Siswa Karangturi juga lebih senang di sekolah. Misal diadakan di luar sekolah, diadakan pada jam akhir. Siswa difasilitasi dengan bus sekolah. Dukungannya dari peserta aktif baik dari siswa dan orang tua siswa.

24 Apakah materi,

metode dan tempat serta sarana

prasarana dalam

pelaksanaan program education expo sudah

sesuai dengan

harapan dan tujuan?

Materi, metode, sarana prasarana sudah disesuaikan dengan tujuan dari edu expo,

namun masih ada yang tidak sesuai harapan , yaitu saat penyelenggaraan di mall paragon

25 Apakah staf yang

terlibat dalam pelaksanaan program

education expo

sanggup menangani

kegiatan dan kemungkinan jika


Ya, staf pasti sanggup menangani program selanjutnya, karena program edu expo sudah otomatis di SMA Karangturi diadakan.



sekolah (Paragon),

bagaimana respon

dari siswa, guru,

Sebenarnya respon secara keseluruhan baik, namun dari sisi kefokusan dan ketidaknyamanan karena banyaknya pengunjung yang datang. Masyarakat juga

220

orang tua, dan masyarakat?

semakin paham dengan SMA Karangturi. Orang tua juga merasa senang bisa mendampingi putranya mencari informasi,

28 Apakah waktu

pelaksanaan program

sesuai jadwal?

Ya


siswa: (a) Datang ke setiap sesi? (b)

Datang ke setiap

stan? (c) Bertanya atau hanya muter-

muter saja?

Siswa aktif datang di setiap sesi karena disamping pingin mendapat infomasi juga karena

diberi tugas dari guru untuk membuat laporan. Mereka juga aktif bertanya dan tidak hanya muter -muter.

30 Menurut Anda,

bagaimana partisipasi

dan keaktifan siswa dalam kegiatan

education expo

tersebut?

a. Untuk mengetahui siswa aktif

mengikuti

kegiatan layanan education expo apa

yang dilakukan

pembimbing? b. Bagaimana jika

siswa tidak aktif

dalam kegiatan education expo ?

Mereka wajib mengikuti edu expo. Sistemnya, guru Bahasa Indonesia menginstruksikan para murid untuk membuat laporan karya tulis kunjungan itu. Dengan demikian, mau tak mau mereka hadir. Tiap tahun, diadakan penggiliran kelas 10 atau 11 yang berkunjung. Itu semua bukan tanpa alasan, evaluasi menjadi patokan

utama. Dengan demikian, anak kelas 10 memiliki wawasan lebih jauh. Bergiliran diberi tugas mengerjakan laporan. Berdasarkan evaluasi yang dilakukan. Supaya kelas 10 mempunyai wawasan lebih jauh. Untuk mengetahui kehadiran anak-anak, dibuat semacam buku untuk tandatangan di tempat stan mana yang ia kunjungi. Bila siswa tidak berkunjung, tidak mengerjakan, kemungkinannya kecil. Siswa sudah terpaku untuk mengerjakan tugas karena ada nilai yang harus didapatkan. Di Karangturi juga

221

dibentuk karakternya untuk disiplin. Bila tidak mengerjakan, guru pelajaran akan lapor ke guru BK.

31 Apakah kegiatan

layanan education expo ini sebagai

kegiatan rutin tahunan? Adakah

perbaikan

pelaksanaan setiap tahun?

Ya, kegiatan edu expo sebagai kegiatan rutin tahunan, maka perlu adnya perbaikan dan pengembangan. Untuk itu diperlukan evaluasi penyelenggaraan program.

32 Menurut Anda apakah perlu ada

perbaikan dan

pengembangan dalam pelaksanaan kegiatan

education expo?

Ya pastinya perlu diadakan perbaikan dan pengembangan

Hasil (Product)



yang ditetapkan sudah

tercapai?

Ya sudah tercapai

34 Bagaimana penilaian hasil kegiatan education

expo? Alat apa yang

digunakan untuk

menilai hasil kegiatan? Apakah alat tersebut

sudah tepat?

Melihat dari antusiasnya para peserta, dan peserta

yang hadir melebihi yang diperkirakan, namun belum ada program kelompok yang dikhususkan untuk menangani anak yang masih kebingungan. Itu dikarenakan banyaknya kesibukan dan pekerjaan pihak-pihak di Karangturi. Belum ada laporan evaluasi secara detaill dan administrasi dari mitra dan siswa. Karangturi memang selalu berbenah dan evaluasi.

35 Bagaimana hasil kegiatan education expo

di SMA Karangturi tahun

Hasilnya jelas bagi siswa mendapat informasi perguruan tinggi sesuai

222

2013-2014 ?

a.Dampak apakah yang

diperoleh siswa dengan

kegiatan education

expo?

b.Dampak apakah yang

diperoleh guru dengan kegiatan education expo?

c.Dampak apakah yang diperoleh orangtua

dengan kegiatan

education expo?

dengan bakat dan minat siswa. Bagi guru sendiri mendapatkan referensi tambahan perguruan tinggi yang nantinya dapat disalurkan ke siswa dalam bentuk bimbingan siswa. Bagi orang tua dapat mendampingi langsung anaknya dalam mencari informasi PT, dan dapat

memotivasi serta juga dapat mengarahkan sesuai yang diinginkan anaknya.


dilakukan oleh pembimbing setelah

kegiatan layanan


a.Kegiatan untuk siswa ? b.Kegiatan untuk guru?


dan d. Kegiatan untuk

orang tua?

Kegiatannya adalah mengadakan evaluasi dan pembubaran panitia. Untuk siswa kelas X membuat laporan untuk mitra adanya evaluasi juga. Evaluasi biasanya lisan, secara tertulis juga pernah, tergantung guru BK. Itu semua bergantung pada giliran guru BKnya. Hasil dari

evaluasi education expo, kalau berupa kesan langsung dari pemaparan suiswa emang agak susah. Angketnya langsung, anak menuliskan langsung.


yang dilakukan pembimbing apabila

ditemukan

kekurangan/hambatan dalam pelaksanaan


Kapankah dilakukan

perbaikan?

Hal yang harus dibenahi adalah dari kerutinan sisi evaluasi. Belum tentu anak mendapat informasi ketika mendapat informasi dari banyak perguruan tinggi. Keefektifan education expo juga harus dipertanyaan. Murid kelas 10 dan kelas 11 jangan dikesampingkan. Karena juga butuh informasi dari awal. Terkadang dari pihak perguruan tinggi tidak

223

melayani pertanyaan dari kelas 10 dan kelas 11.


media dan materi

kegiatan sesuai kebutuhan siswa?

ya



di SMA Karangturi Semarang?

Rencananya diadakan evaluasi rutin dan untuk penyelenggaraan kayaknya dilaksanakan di sekolah aja, lebih murah biayanya dan

memuat stand banyak, jadi siswa banyak mendapatkan refernsinya.

3. Guru BK

Pendidikan: 1. S2 Bimbingan dan Konseling

2. S1 Bimbingan dan Konseling

Tanggal Wawancara : 30 April 2014



Konteks (Contexs)

1 Mengapa di SMA

Karangturi dilaksanakan kegiatan

education expo?

Karena untuk memenuhi kebutuhan siswa akan informasi perguruan tinggi sehingga diadakan expo, daripada siswa ijin sekolah.

2 Menurut Anda apakah pengertian dari

program education expo itu sendiri?

Merupakan pameran pendidikan yang diselenggarakan sejak tahun 1997. Dsini mengundang mitra perguruan tinggi baik dari dalam dan luar negeri.


tujuan dari education expo di SMA

Karangturi?

Tujuannya pada dasarnya memberikan informasi kepada siswa akan perguruan tinggi yang mereka inginkan. Dan penyaluran bakat siswa.

224

4 Apa peran Anda dalam kegiatan education expo?

Guru BK berperan penuh dalam kepanitiaan, program ini kan salah satu program BK maka BK bertanggung jawab sepenuhnya kelancaran acaranya.

5 Langkah-langkah apa

yang dilakukan

sekolah sebelum pelaksanaan kegiatan

education expo?


kebutuhan siswa?

b. Apakah dilakukan identifikasi

kebutuhan


melakukan

identifikasi

kebutuhan tersebut?

Ya ada identifikasi kebutuhan siswa yaitu dengan penyebaran angket, kelas XII lebih detil dikasih informasi. Kelas 10 dan XI tidak

mendetail karena waktu yang kurang. Adanya diskusi siswa dan juga referensi dari orang tua alumni.


dalam perencanaan

program education

expo?

Ya, terlibat bahkan sebagai panitia dan bertanggung jawab sepenuhnya penelenggaraan

acara edu expo.


kegiatan education expo ini sesuai

kebutuhan siswa?

Ya, kami berusaha menyesuaikan kebutuhan siswanya.

Masukan (Input)

8 Bagaimana menurut

Anda tentang nara

sumber yang diundang?

a. Apakah nara

sumber sesuai

kebutuhan siswa? b. Apakah dari tahun

ke tahun nara

sumber tetap?

Sesuai. Narasumber perguruan tinggi dengan mengirim proposal ke perguruan tinggi yang dituju, melalui email. Sudah ada kontak dengan perguruan tinggi yang diminati anak. Butuh waktu antara satu hingga dua bulan untuk menghubungi narasumber.

Sekarang, justru dari perguruan tinggi yang aktif menghubungi dan pesan tempat untuk ekspo di

225

Karangturi.



a. Apakah sasaran kegiatan di SMA

Karangturi Semarang

sudah sesuai tujuan? b. Bagaimana menurut

Anda agar supaya


sasaran ?

Sasarannya semua siswa SMA Karangturi, namun lebih

didetailkan lagi kelas 12 sudah tersentuh secara utama.. Dihimbau untuk ikut semua..

10 Menurut Anda

bagaimana dengan

tersedianya sarana dan prasarana yang

digunakan dalam

kegiatan education expo? a.Apakah jumlahnya

sudah mencukupi?

b.Apakah masih ada yang kurang?

Misalnya apa saja?

Ya, jumlah sudah mencukupi dalam kegiatan edu expo

11 Menurut Anda

bagaimanakah dengan

: a.Media yang

digunakan dalam


b.Metode yang

digunakan dalam kegiatan education expo?

c.Materi yang

disampaikan dalam kegiatan education expo?

Media , metode, dan materi sudah disesuaikan dengan kebutuhan pserta didik. Materi presentasi yakni jurusan, mempromosikan jalur prestasi, pendaftaran mulai kapan, syarat masuk, penjualan formulir pendaftaran tentang perguruan tinggi.


langkah-langkah yang


Awalnya dilakukan pendataan,Setelah proposal diajukan, pihak narasumber akan menghubungi pihak

226

expo? Menurut Anda apakah

desain langkah-

langkah tersebut efektif dan sesuai tujuan ?

sekolah bila menyetujui. Ada sekitar empat puluh booth. Pihak sekolah sudah menentukan pengaturannya. Kalau di sekolah diadakan di aula. Ukuran stan 3 kali dua setengah. Barang-barang pendukung ada juga yang pinjam. Stan tersebut dirasa tidak kekecilan karena sebatas konsultasi. Ada denah dan jam

berkunjung yang memudahkan pengunjung yang hadir. Ada jadwal supaya pengunjung nyaman. Sekolah mengundang sekolah mitra agar stan tidak kosong.

13 Menurut Anda dari manakah sumber dana

kegiatan education expo? Bagimanakah

dengan pengelolaannya ?

Sumber dana dari sponsor dan mitra perguruan tinggi, dikelola penggunaannnya, Dana digunakan untuk meminjam tempat /stand dan perlengkapan lainnya.

14 Kapan dan dimanakah dilaksanakan kegiatan

education expo SMA

Karangturi tahun 2013-2014?

a.Menurut Anda

siapakah yang menetapkan tempat


b.Kapan waktu yang tepat digunakan

untuk melaksanakan


Di mal paragon, yang menetapkan pihak sekolah adanya kesepakatan bersama.

Waktunya antara bulan september oktober.

Proses (Process)


metode dan media yang digunakan dalam

kegiatan education expo sesuai?

Ya, metode dan media sudah sesuai, terbukti banyaknya pengunjung yang datang, baik yang dundang atau masyarakat umum, Disamping itu itu juga kelancaran

227

jalannya pameran.

16 Menurut Anda apakah materi yang

disampaikan nara

sumber sudah sesuai dengan kebutuhan

siswa ?

Ya, materi sudah disesuaikan dengan tujuan program

17 Apakah waktu


education expo sudah sesuai/tepat sesuai

jadwal?

Ya, waktu juga sesuai dengan rencana awal program


semua kegiatan sudah

sesuai dengan program education expo yang

disusun?

Ya, kita mengusahakan semua kegiatan sesuai dengan program yang disusun, namun masih ada kekurangan yang harus dibenahi.


perlu ada perbaikan

dan pengembangan dalam pelaksanaan


Jelas perlu, karena masih ada kelemahan/kekurangan yang muncul saat acara edu expo.

20 Menurut Anda,


dalam kegiatan

education expo

tersebut? a.Untuk mengetahui



yang dilakukan

guru? b.Bagaimana jika siswa

tidak aktif dalam


Keaktifan siswa, dilihat dari antusias saat presentasi. Ada evaluasi ke peserta juga.

Angket menanyakan ke perguruan tinggi mitra. Dilihat juga dari banyak yang mengambil formulir atau tidak. Kesadaran dari siswa juga. Guru BK secara tidak tertulis menanyakan ke anak tentang tanggapan mereka tentang education expo. Ada evaluasi tidak langsung misal keluh kesah anak-anak karena ada universitas yang tidak hadir.

Produk (Product)


hasil yang diperoleh siswa dari kegiatan

education expo

tersebut?

Kita berusaha agar hasil

sesuai dengan tujuan dalam program edu expo,namun masih ada kekurangannya yang harus dibenahi.

228

Apakah hasil yang dicapai sudah sesuai

dengan tujuan dalam



pelaksanaan program

education expo?

Kenggulannya ada acara lain yaitu Lomba-lomba juga diselenggarakan agar pengunjung datang sekaligus untuk datang ke ekspo. Dalam lomba juga dibagi brosur.

Pelaksanaan lomba tertulis diadakan di ruangan. Banyaknya pengunjung juga. Hambatan/kelemahan pelaksanaan misalnya stan terkadang sepi. Lokasi yang dekat jalan besar, maka suara dari bis-bis kerap menganggu. Aula yang bolong-bolong menyebabkan AC tidak terasa, sehingga panas dan gerah. Tempat seringkali tidak mendukung. Dari warga sekolah mendukung secara positif.

23 Adakah evaluasi yang

dilaksanakan setelah


Ada, namun masih secara lesan, evaluasi secara teknik saja. Diagendakan untuk membenahi, namun aula yang digunakan untuk olahraga tetap tidak bisa mengakomodasi AC menjadi stabil dingin. Ada harga ada rupa untuk menyewa partisi, meja, kursi, AC, konsumsi, dll. Kalau di SMA lain, ekspo diadakan di kelas. Di paragon baru coba-coba, ternyata mahal dan tidak sebanding

dengan keuntungannya.


yang dilakukan pihak

sekolah yang berkaitan

Tindak lanjut dari evaluasi tertulis maupun lisan adalah mengulang kembali materi

229

dengan hasil pelaksanaan education expo?

perguruan tinggi A, B, C, dst secara umum. Pada saat pembubaran panitia dilakukan evaluasi. Evaluasi hanya secara teknik, bukan ke anak secara langsung. Evaluasi yang didapat misalnya tentang hal yang umum, tidak dibacakan. Kalau ada evaluasi yang berbeda, maka dibacakan ke forum.

25 Menurut Anda, apa rencana ke depan

dalam pelaksanaan

program education expo di SMA Karangturi

Semarang?

Rencana ke depan membenahi dan merutinkan evaluasi, serta secara teknik keluhan peserta yang diungkapkan diperbaiki, dan penyelenggaraan kembali ke sekolah saja.

4. Guru Mapel sebagai Ketua Panitia (Gr MP)

Pendidikan : S1 Seni Rupa




Konteks (Contexs)

1 Mengapa di SMA

Karangturi

dilaksanakan kegiatan

education expo?

Karena Education Expo yang diadakan SMA Karangturi sudah menjadi agenda rutin sejak tahun 1997. Pada saat itu, masih sedikit stan yang ikut. Edu expo ini untuk memenuhi kebutuhan siswa akan informasi perguruan tinggi daripada siswa banyak

ijin sekolah.


pengertian dari program education

Merupakan pameran pendidikan. Dsini tidak hanya mengundang mitra perguruan

230

expo itu sendiri? tinggi baik dari dalam dan luar negeri, tapi adanya promosi sekolah juga.


tujuan dari education expo di SMA

Karangturi?

Tujuannya pada dasarnya memberikan informasi seluas-luasnya kepada siswa SMA terurama kelas XII akan perguruan tinggi yang mereka inginkan setelah lulus nantinya.

4 Apa peran Anda dalam

kegiatan education

expo?

Guru juga membantu dalam

kepanitiaan, terutama saat di mall Paragon, termasuk acaranya besar., jadi melibatkan semuanya. Guru juga berperan aktif .Hal itu lantaran mereka mengemban tugas dan pekerjaan itu sebagai tanggung jawab sebagai guru di sekolah. Itu juga berkaitan dengan status SMA Karangturi sebagai sekolah swasta, sehingga harus mempromosikan tampilan yang terbaik kepada siapapun yang ditemui. Siapapun tamu yang datang, pihak SMA Karangturi akan menerima dan melayani semampu mereka. Totalitas para guru di sana sangat terlihat.

5 Langkah-langkah apa

yang dilakukan sekolah sebelum


education expo? a.

a.Apakah ada

indentifikasi kebutuhan siswa?

b.Apakah dilakukan


Ya ada identifikasi kebutuhan siswa yaitu dengan penyebaran angket, meskipun tidak rutin. kelas XII lebih detil dikasih informasinya. Kelas X dan XI tidak mendetail karena waktu yang kurang. Adanya diskusi siswa dan juga referensi dari orang tua alumni.

231

lingkungan? c.Bagaimana cara

melakukan

identifikasi kebutuhan tersebut?


dalam perencanaan

program education

expo?

Ya, terlibat aktif membantu kepanitiaan menyiapkan segala sesuatu yang diperlukan.

7 Menurut Anda apakah kegiatan education

expo ini sesuai

kebutuhan siswa?

Ya, kita semua berusaha menyesuaikan kebutuhan

siswanya.

Masukan (Input)

8 Bagaimana menurut

Anda tentang nara

sumber yang diundang?

a.Apakah nara sumber


b.Apakah dari tahun

ke tahun nara sumber tetap?

a. Sesuai. Narasumber dari perguruan tinggi, Yang mencari nara sumber menjadi wewenang guru BK, Mengenai nara sumber dari tahun ke tahun ada tambahan mitra, ada sedikit perubahan.


kegiatan education

expo? a.Apakah sasaran

kegiatan di SMA

Karangturi Semarang sudah sesuai tujuan?

b.Bagaimana menurut

Anda agar supaya


sasaran ?

Sasaran utama education expo adalah anak kelas XII. Anak

kelas XI dan X tetap dijadwalkan berkunjung ke stan-stan perguruan tinggi. Mereka wajib mengikuti. Ada Sosialisasi di awal tahun ajaran baru, pertemuan orang tua. Dengan mengadakan diskusi ke siswa atau diberi angket agar tepat sasaran.

10 Menurut Anda

bagaimana dengan tersedianya sarana

dan prasarana yang

digunakan dalam


a.Apakah jumlahnya

Ya, jumlah sudah mencukupi dalam kegiatan edu expo

232

sudah mencukupi? b.Apakah masih ada

yang kurang? Misalnya

apa saja?

11 Menurut Anda bagaimanakah dengan

:

a.Media yang


expo?

b.Metode yang digunakan dalam

kegiatan education

expo? c.Materi yang

disampaikan dalam


Media, metode, dan materi sudah disesuaikan dengan kebutuhan pserta didik. Materi yang disampaikan adalah ulasan tentang perguruan tinggi, kehidupan dan berbagai macam hal di dalamnya.

Durasinya 20 menit. Terkadang, ada perguruan tinggi yang melebihi durasi saat pemaparan, maka mengambil jam BK. Hal itu tidak dipermasalahkan lantaran untuk memberi variasi pelajaran BK tidak melulu diisi guru BK.


langkah-langkah yang digunakan dalam

kegiatan education

expo? Menurut Anda apakah

desain langkah-

langkah tersebut efektif

dan sesuai tujuan ?

Awalnya dilakukan pendataan, Setelah proposal diajukan, pihak narasumber akan menghubungi pihak sekolah bila menyetujui. Ada sekitar empat puluh booth. Pihak sekolah sudah menentukan pengaturannya. Kalau di sekolah diadakan di aula. Ukuran stan 3 kali dua setengah. Barang-barang pendukung ada juga yang pinjam. Stan tersebut dirasa tidak kekecilan karena sebatas konsultasi. Ada denah dan jam berkunjung yang memudahkan pengunjung yang hadir. Ada jadwal supaya pengunjung nyaman. Sekolah mengundang sekolah mitra agar stan tidak

kosong.

13 Menurut Anda dari

manakah sumber dana kegiatan education

Sumber dana dari sponsor dan mitra perguruan tinggi, dikelola penggunaannnya, Dana

233

expo? Bagimanakah dengan pengelolaannya

?

digunakan untuk meminjam tempat /stand dan perlengkapan lainnya.


dilaksanakan kegiatan education expo SMA

Karangturi tahun

2013-2014?

a.Menurut Anda siapakah yang

menetapkan tempat


b.Kapan waktu yang

tepat digunakan untuk melaksanakan

kegiatan education

expo?

Di mal paragon, yang menetapkan pihak sekolah adanya kesepakatan bersama. Waktunya antara bulan september oktober.

Proses (Process)


metode dan media yang


expo sesuai?

Ya, metode dan media sudah sesuai, terbukti banyaknya pengunjung yang datang, baik yang dundang atau masyarakat umum, Disamping itu itu juga kelancaran jalannya pameran.


materi yang

disampaikan nara


siswa ?

Ya, materi sudah disesuaikan dengan tujuan program

17 Apakah waktu


education expo sudah sesuai/tepat sesuai

jadwal?

Ya, waktu juga sesuai dengan rencana awal program



education expo yang

disusun?

Ya, kita mengusahakan semua kegiatan sesuai dengan program yang disusun, namun masih ada kekurangan yang

harus dibenahi.


perlu ada perbaikan dan pengembangan

Jelas perlu, karena masih ada kelemahan/kekurangan yang muncul saat acara edu expo.

234

dalam pelaksanaan kegiatan education

expo?

20 Menurut Anda,


dalam kegiatan

education expo

tersebut? a.Untuk mengetahui



yang dilakukan guru?

b.Bagaimana jika siswa tidak aktif dalam

kegiatan education

expo?

Keaktifan siswa, dilihat dari antusias saat presentasi. Ada evaluasi ke peserta juga. Angket menanyakan ke perguruan tinggi mitra. Dilihat juga dari banyak yang mengambil formulir atau tidak. Kesadaran dari siswa juga.

Guru BK secara tidak tertulis menanyakan ke anak tentang tanggapan mereka tentang education expo. Ada evaluasi tidak langsung misal keluh kesah anak-anak karena ada universitas yang tidak hadir.

Produk (Product)


hasil yang diperoleh siswa dari kegiatan

education expo

tersebut? Apakah hasil yang

dicapai sudah sesuai

dengan tujuan dalam program education

expo?

Kita berusaha agar hasil sesuai dengan tujuan dalam program edu expo,namun masih ada kekurangannya yang harus dibenahi.


dan kelemahan dalam


Kenggulannya ada acara lain yaitu Lomba-lomba juga diselenggarakan agar pengunjung datang sekaligus untuk datang ke ekspo. Dalam lomba juga dibagi brosur. Pelaksanaan lomba tertulis diadakan di ruangan. Banyaknya pengunjung juga. Hambatan/kelemahan pelaksanaan misalnya stan

terkadang sepi. Lokasi yang dekat jalan besar, maka suara dari bis-bis kerap menganggu. Aula yang bolong-bolong

235

menyebabkan AC tidak terasa, sehingga panas dan gerah. Tempat seringkali tidak mendukung. Dari warga sekolah mendukung secara positif.

23 Adakah evaluasi yang dilaksanakan setelah kegiatan education expo?

Ada, namun masih secara lesan, evaluasi secara teknik saja. Diagendakan untuk membenahi, namun aula yang

digunakan untuk olahraga tetap tidak bisa mengakomodasi AC menjadi stabil dingin. Ada harga ada rupa untuk menyewa partisi, meja, kursi, AC, konsumsi, dll. Kalau di SMA lain, ekspo diadakan di kelas. Di paragon baru coba-coba, ternyata mahal dan tidak sebanding dengan keuntungannya.

24 Tindak lanjut apakah yang dilakukan pihak

sekolah yang berkaitan

dengan hasil pelaksanaan education

expo?

Tindak lanjut dari evaluasi tertulis maupun lisan adalah mengulang kembali materi perguruan tinggi A, B, C, dst secara umum. Pada saat pembubaran panitia dilakukan evaluasi. Evaluasi hanya secara teknik, bukan ke anak secara langsung. Evaluasi yang didapat misalnya tentang hal yang umum, tidak dibacakan. Kalau ada evaluasi yang berbeda, maka dibacakan ke forum.

25 Menurut Anda, apa

rencana ke depan dalam pelaksanaan

program education

expo di SMA Karangturi Semarang?

Rencana ke depan membenahi dan merutinkan evaluasi, serta secara teknik keluhan peserta yang diungkapkan diperbaiki, dan penyelenggaraan kembali ke sekolah saja.Belum tentu anak mendapat pencerahan ketika mendapat informasi dari banyak perguruan tinggi.

236

Keefektifan edu ekspo juga harus dipertanyaan. Murid kelas X dan kelas XI jangan dikesampingkan. Karena juga butuh informasi dari awal. Terkadang dari pihak perguruan tinggi tidak melayani pertanyaan dari kelas X dan kelas XI.

5. Siswa (Sw) Siswa kelas : X-E,X-H,XI IPS-1,XII-

IPA 3, XII IPS4

Tanggal Wawancara : 30 April & 5 Mei 2014


NO Pertanyaan Diskripsi Jawaban

Konteks (Contexs)

1 Menurut Anda, mengapa di SMA

Karangturi


education expo?

Karena edu expo itu penting untuk menjawab kebutuhan siswa SMA akan PT setelah

lulus nantinya.


pengertian dari program education expo itu sendiri?

Edu expo itu merupakan pameran pendidikan, yang dihadiri oleh berbagai universitas di Indonesia ataupun luar negeri.

3 Menurut Anda, apa tujuan dari kegiatan

education expo di SMA

Karangturi ?

Yang tujuannya apa ya yaitu memberikan layanan informasi akan perguruan tinggi baik di dalam maupun luar negeri

4 Apa yang Anda

lakukan dalam kegiatan education expo?

a. Apakah anda

terlibat dalam kegiatan program education expo?

Ya berpartisipasi aja sih menghadiri edu expo, siapa tahu ada PT yang sesuai keinginan. Yang mengikuti

OSIS ikut membantu panitia menyiapkan yang diperlukan dalam pelaksanaan edu expo. Kalo peran secara langsung sih

237

b. Jelaskan peran Anda dalam kegiatan

education expo?

ya hanya sebagai peserta, tetapi ada yang ikut kepanitiaan OSIS ikut membantu penyelenggaraannya juga.


kegiatan education expo ini sesuai

kebutuhan siswa?

...ehm sebenere universitas sing mau tak tuju itu nda ada sih di stan itu,..ya aku cuman cari informasi aja akhirnya di Alfalink itu tuh, kira-kira cocok ndak aku disana...”

6 Apa yang sudah Anda

dapatkan dari kegiatan education expo? a. Informasi apa

sajakah yang Anda

dapatkan dari kegiatan education expo?

b. Manfaat apa yang Anda dapatkan

dari kegiatan

education expo ?

a. yang jelas kita mendapatkan informasi pendidikantinggi,penjurusan-penjurusannya, fasilitas dari perguruan tinggi, biaya masuk dan biaya kuliah disana. Disamping itu ada bazar, dan perlombaan-perlombaan lain. b. Manfaatnya dengan informasi itu, kita menjadi lebih mantap dalam memilih PT nantinya, akhirnya kita dapat mempersiapkan lebih dini sesuai persyaratannya.

Disamping itu mendapat link atau relasi dari universitas yang disana karena disana juga terdapat alumni-alumni, lalu yang tidak kalah penting adalah mereka mendapat suatu gambaran tentang Universitas mana yang mereka inginkan, lalu apa yang harus mereka lakukan agar dapat masuk ke Universitas tersebut.

7 Sebelum pelaksanaan

kegiatan education expo, apa saja yang

dilakukan pembimbing

atau sekolah dalam rangka kegiatan

education expo?

Pembimbing atau pihak sekolah mengarahkan ke kita, dalam pelaksaanaanya nanti dibuat bergiliran agar tidak

menggannggu jam belajar, dan menghindari desak-desakan. Untuk kelas X dan XI disuruh buat laporan mengikuti

238

jalannya pameran edu expo.

8 Dari mana Anda mengetahui jadwal

kegiatan education expo akan

dilaksanakan?

Yang jelas dari papan pengumuman sekolah juga

ada, lewat selebaran / brosur lewat MMT, lewat guru langsung menyampaikan saat jam pelajaran

9 Menurut Anda dari

manakah masyarakat mengetahui rencana


program education expo yang akan dilaksanakan SMA

Karangturi?

Apa ya Kalo masyarakat dari brosur, lewat radio, surat kabar, pamflet, orang tua

alumni dengan undangan dari sekolah.dll

10 Topik apa saja yang

disampaikan dalam


Topiknya yang pasti info perguruan tinggi sedetail-detailnya hingga fasilitas dan biaya kuliah, promosi beasiswa, penjurusan dll

Masukan ( Input )

11 a. Dari mana sajakah

nara sumber


b. Menurut Anda

apakah nara

sumber sudah sesuai kebutuhan

Anda? Mengapa?

Contohnya ?

a. Nara sumber dari PT yang mengikuti expo b. Belum sih sebenarnya, saya aja mau nyari yang tak minati

ndak ada, ya akhirnya cuman nonton-nonton, ya terkadang ikut bertanya juga dengan perguruan tinggi yang ada. Mungkin tidak diundang atau karena quota terbatas. Dari PT yang ada sudah mendaftar sebelumnya.


mengikuti kegiatan education expo?

Yang mengikuti kegiatan edu expo ya siswa SMA Karangturi, siswa SMA lain yang diundang, orang tua siswa yang diundang, masyrakat sekolah, bahkan masyarakat umum juga ikut serta.

13 a. Materi apa sajakah

yang disampaikan

dalam kegiatan

education expo?

a. Materi sebenarnya dengan topik, yang pasti tentang perguruan tinggi dan semuanya yang berhubungan

239

b. Menurut Anda, apakah materi

yang disampaikan

sudah sesuai dengan kebutuhan

Anda?

dengan pendidikan tinggi. b. Ya sementra cukup sih info yang didapat, namun karena perguruan tinggi yang aku sukai ndak ada, terpaksa mencari informasi sendiri walupun itu PT luar negeri.

14 Menurut Anda, bagaimanakah metode

dan media yang

digunakan dalam pelaksanaan education expo?

Untuk menginformasikan PT menggunakan metode presentasi dan diskusi atau

bertanya langsung lewat stan yang diundang. Media yang mendukung juga sudah dipersiapkan panitia sebelum penyelenggaraan

15 Menurut Anda, bagaimanakah waktu

dan tempat


Acara yang diselenggarakan mulai dari pukul 10.00 – 18.00 WIB ini merupakan acara yang sangat menarik dilksanakan di sekolah, namun saat di mall paragon bisa sampai jam 21.00 wiB

Proses (Process)

16 a. Pada saat

pelaksanaan kegiatan education expo apa yang

Anda lakukan?

b. Apakah Anda mengikuti semua

kegiatan education expo?Mengikuti

semua sesi ceramah?

Mendatangi semua

stan yang ada?

Ya mengikuti acara edu expo pastinya, melihat stand-stan yang ada dan mencari tahu semuanya tentang PT. Banyak siswa siswi dari sekolah yang mengikuti acara yang sudah diprogram tersebut. Acara ini merupakan pameran pendidikan yang dihadiri oleh Perguruan Tinggi . Banyak kegiatan yang dapat dilakukan oleh siswa siswi SMA Karangturi seperti menghadiri ceramah bagi siswa siswi kelas 12 atau lebih tepatnya sosialisasi tentang education expo tersebut, lalu ikut

memeriahkan acara tersebut dengan datang ke stan-stan yang disediakan di paragon city mall yang didampingi oleh

240

orang tua siswa

17 a. Pada saat mengikuti sesi

ceramah, apa yang

Anda lakukan? b. Pada saat

mendatangi stan

pameran, apa yang

Anda lakukan?

Saat ceramah yang pasti mendengarkan, dan bila nanti

kurang jelas maka akan kita tanyakan ke nara sumber yang bersangkutan. Atau mendatangi stan langsung dan bertanya mencari inforasi sedetail-detailnya tentang perguruan tinggi

18 Hambatan-hambatan

apa yang Anda temui

dalam mengikuti kegiatan education expo?

Ya tadi karena stand yang

saya inginkan tidak ada, akhirnya ke stan yang ada, hanya karena tugas dari guru yang harus dilaporkan, Trus pengunjung yang melebihi quota menyebabkan berdesak-desakan jadi tidak fokus mencari informasinya, disamping itu karena ventilasi aula yang banyak bolong-bolong menyebabkan AC ndak berfungsi. Waktu bertanya yang kurang, jadi belum puas, suasana bising karena dekat jalan raya juga mengganngu ketidaknyamanan.

Produk (Product)

19 Setelah Anda selesai

mengikuti kegiatan education expo:

a.Apakah Anda sekarang

sudah dapat menentukan pilihan

Perguruan Tinggi sesuai

harapan Anda? ( Sudah / Belum ? ) Jelaskan

alasannya!

b.Apakah Anda dapat

menetapkan rencana masa depan/cita-cita

yang realistis? Jelaskan

alasannya! c.Apakah Anda masih

bingung menentukan

a. Sebenarnya masih belum puas, tapi setidaknya sudah punya gambaran mana yang akan dipilih b. Kalau masalah cita-cita atau rencana kedepan sudah menjadi planning sejak awal masuk sekolah SMA, ini hanya memantapkan saja dan menyesuaikan yang bener-bener tepat menjadi pilihan sesuai bakat, minat, dan

kemampuanku. c. Tidak, tapi ada sebagian yang masih bingung, makanya dibutuhkan

241

pilihan Perguruan Tinggi yang akan Anda pilih?

Jelaskan alasannya!

d.Apakah Anda terbantu untuk mengetahui

kelemahan dan

kekurangan diri sendiri untuk memasuki

Perguruan Tinggi dan

dunia kerja? e.Menurut Anda

gambaran Perguruan

Tinggi manakah yang sesuai (bakat, minat dan

potensi ) dan keinginan

orang tua ?

f.Apakah kegiatan education expo

membantu Anda

memahami potensi-potensi yang Anda miliki

berkaitan dengan pilihan

Perguruan Tinggi? g.Tugas lanjutan apakah

yang harus Anda

kerjakan? h.Kegiatan apakah yang

diberikan oleh guru

pembimbing?

pelayanan informasi lanjutan oleh guru BK. d. Ya. Stidaknya membantu walau sedikit, ada yang masih ganjalan, Walau begitu perlu dihargai karena sekolah sudah mengupayakan mengundang PT. Memang tidak semudah yang diprogramkan, pastinya

dalam pelaksanaan masih ada kekurangan. e. Kalo masalah pemilihan perguruan tinggi, orang tua mendukung yang menjadi kehendak kita, orang tua juga menyarankan yang terbaik buat anaknya, jangan hanya tergiur dari profil awal. f. Ya, setidaknya kegiatan ini membantu saya memahami potensi yang ada pada diri. g. Tugas dari guru membuat laporan dari awal hingga akhir saat kita mengikuti jalannya acara edu expo. h. Kegiatanya ya membuat laporan itu, trus ada evaluasi tapi secara lesan ditanya saat jam BK tentang kesan pesan, keluhan, manfaat dll.

20 Setelah kegiatan

education expo selesai apakah Anda diberi angket untuk diisi

seputar kegiatan

education expo?

Tidak, angket hanya dikhususkan kelas XII itupun hanya sekali, selanjutnya dengan evaluasi lesan itu

21 Apa harapan Anda

kedepan dengan kegiatan education expo

di SMA Karangturi?

Ya keinginannya kegiatan ini berlanjut, dan diharapkan bisa membekali siswa siswi dengan

242

pengetahuan tentang Universitas pilihan mana yang mereka inginkan, serta kegiatan ini dapat berlanjut disetiap tahunnya dengan kegiatan yang jauh lebih baik entah dari segi peserta yang jumlahnya lebih banyak dan diikuti oleh universitas yang favorit, bagus, berkualitas

dan memiliki syarat tertentu untuk peserta yang akan ikut dalam education expo ini misalnya angket untuk siswa agar universitas yang menjadi peserta sesuai dengan harapan, lalu juga perlunya sosialisasi yang tidak hanya diperuntukan kelas XII saja namun dari kelas XI bahkan X.

6. Mitra PT ( UNIKA) Pendidikan : S2

Jabatan : Ka Bag Promosi Tanggal Wawancara : 29 Mei 2014 Tempat wawancara : UNIKA

1. a. Kapankah UNIKA mengikuti program education expo di


b. UNIKA mengikuti program education expo, apakah atas

undangan SMA Karangturi ataukah inisiatif pihak kampus sendiri?

c. Apa tujuan dan manfaat UNIKA mengikuti program

education expo?

Jawaban :

Unika Soegijapranata merupakan mitra education expo dari SMA Karangturi dan telah menjadi mitra education expo SMA Karangturi sejak lama Untuk education expo Unika Soegijapranata hanya memenuhi panggilan sekolah untuk

243

mengisi education expo tersebut, selebihnya pihak Unika Soegijapranata hanya meminta kepada sekolahan untuk memberikan presentasi mengenai program yang ditawarkan. Unika Soegijapranata mulai aktif untuk mengisi undangan education expo di berbagai SMA terutama di kota Semarang sejak tahun 2004 hingga sekarang. Tujuan dan manfatnya langsung dirasakan oleh pihak sekolah sendiri sehingga penyelenggaraan education expo bergantung pada butuh atau tidaknya sekolah mengadakan education expo serta manfaat

yang didapat dari education expo itu sendiri. 2. Menurut Anda apakah sebenarnya education expo itu ?

Jawaban :

Edu expo merupakan pameran pendidikan dari berbagai civitas akademika yang mana pesertanya adalah perguruan tinggi baik dari dalam maupun luar negeri.

3. Menurut Anda, apa alasan SMA Karangturi melaksanakan


Jawaban : Karena siswa SMA Karangturi membutuhkan informasi PT, agar lebih dekat dan bisa bertanya langsung kepada PT yang diinginkan, Disamping itu adanya penilaian akreditasi juga dinilai mengenai kelanjutan studi lulusan tiap sekolah serta bagaimana penanganan sekolah dalam menyalurkan lulusannya untuk diterima di jenjang perguruan tinggi.



!(mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga hasil

program)

Jawaban : Untuk manajemen dari SMA Karangturi, menurut kami sudah bagus. Mereka membentuk kepanitiaan, mengundang mitra PT dan orang tua siswa, menyiapkan sarana prasarana, materi, metode dan medianya, adanya peserta yang terlibat, mengundang SMA lain, mencari sponsor, dan pengelolaan anggaran yang ada, semuanya sudah dipersiapkan.

5. Kapan dan berapa lama persiapan UNIKA untuk


Jawaban :

Persiapan yang dibutuhkan Unika Soegijapranata dalam mengikuti education expo di tiap sekolah adalah dua bulan sebelum expo dilaksanakan. Pada bulan-bulan tertentu yakni

bulan Agustus, September, Oktober, merupakan waktu dimana education expo sering diadakan oleh sekolah-sekolah. Tiap sekolah mempunyai penawaran yang berbeda tergantung fasilitas yang diberikan, sebagai contoh ada yang memberi

244

fasilitas stand-stand ataupun presentasi secara langsung ke tiap-tiap kelas. Untuk di Karang Turi sendiri presentasi dilakukan langsung kepada siswa kelas 12 yang dikumpulkan dalam satu ruangan, namun dibagi per pemintan yakni IPA dan IPS.



Jawaban:

Penyelenggaraan education expo SMA Karangturi di Paragon mall, cukup menguntungkan dari segi target pengunjung yang lebih besar dari expo sebelumnya. Pada education expo yang di

selenggarakan di Paragon mall ini pengunjung tidak hanya dari siswa Karang Turi tetapi juga masyarakat di kota Semarang. Di sisi lain terdapat kelemahan dari penyelenggaraan education expo di Paragon mall yakni sedikitnya perguruan tinggi peserta education expo, serta tidak ada presentasi secara langsung kepada masyarakat. Tetapi menurut pihak Unika Soegijapranata hal ini tidak mengurangi animo masyarakat untuk mengetahui lebih lanjut mengenai program yang ditawarkan Unika Soegijapranata. Di sisi lain animo siswa Karang Turi dalam mengikuti education expo di dalam sekolah juga cukup tinggi. Menurut pihak Unika Soegijapranata, penyelenggaraan expo yang diadakan oleh SMA Karang Turi selama ini cukup baik dan cukup memuaskan.

7.

a. Bagaimana sarana dan prasarana kegiatan program

education expo ?

b. Kelengkapan apa sajakah yang digunakan dalam pelaksanaan program education expo ?

Jawaban :

Sarana prasarana sudah disiapkan panitia, Kelengkapan juga suadah dipersiapkan. Untuk persiapan Unika sendiri dengan foto dokumentasi, buku informasi PT, buku tamu, piagam-piagam, denah lokasi, fasilitas yang ditawarkan, slide-slide dokumen penting universitas, materi yang akan disampaikan dll.

8. Bagaimanakah langkah-langkah pelaksanaan program education expo yang Anda ikuti ?

Jawaban : Awalnya kita mempersiapkan diri sebelum nantinya kita

memberikan presentasi karena akan berpengaruh pada ketertarikan siswa akan PT yang dihadirkan pada edu expo tersebut.

9.

245

a. Metode apa sajakah yang digunakan dalam pelaksanaan program education expo?

b. Materi apa saja yang disampaikan atau disajikan dalam

kegiatan program education expo?

Jawaban:

Metode yang digunakan dengan presentasi untuk meninformasikan PT, disamping juga diskusi langsung ke stan yang bersangkutan. Untuk materi yang disajikan adalahi nformasi yang mendetil mengenai perguruan tinggi tersebut, seperti mengenai jurusan yang dituju, kehidupan perguruan tinggi, hingga biaya yang dibutuhkan.


education expo ?

Jawaban :

Anggaran dari peserta edu expo atau dari pihak PT yang mengikuti expo,dengan fasilitas stan dan sarana prasarana lain yang diadakan oleh panitia.


pelaksanaan program education expo tersebut ? Apakah



Jawaban:

Dalam presentasi program universitas memang dikhususkan untuk kelas XII karena target dari presentasi ini adalah kelas XII. Untuk kelas X dan XI pemberian informasi diberikan melalui stand yang ada ataupun pada sesi tersendiri.

12. Hambatan dan dukungan apa sajakah yang Anda jumpai dalam pelaksanaan program education expo?

Jawaban: Hambatannya karena waktu di atur jamnya, jadi harus bisa memanaj presentasi yang diberikan ke siswa. Adanya pengunjung yang kebanyakan jadi keteteran dalam melayani tanya jawab dengan siswa, bahkan akhirnya diprioritaskan kelas XII. Keunggulannya dengan pengunjung yang banyak walau tidak semuanya bisa teratasi, namun merka kebagian brosur yang nantinya bisa dilihat, dan ditanyakan langsung apa-apa yang belum dipahami dalam brosur perguruan tinggi itu.


prasarana dalam pelaksanaan program education expo

tersebut sudah sesuai dengan harapan dan tujuan ?

Jawaban: Secara umum, semuanya baik materi, metode, tempat, dan sarana dalam pelaksanaan edu expo sudah diusahakan sesuai, namun tetap masih ada kekurangan dalam

246

pelaksanaannya.

14. a. Menurut Anda, bagaimana partisipasi dan keaktifan

siswa dalam pelaksanaan program education expo

tersebut ?

b. Menurut Anda siswa klas berapakah yang aktif ? c. Menurut Anda,dalam ceramah di kelas, apakah efektif

dan sesuai sasaran?

Jawaban:

Siswa berperan aktif, mereka antusias mencari informasi PT yang mereka inginkan. Pihak Unika Soegijapranata tetap

memperhatikan untuk memberi informasi kepada kelas X dan XI untuk mengajak para siswa lebih memperhatikan mengenai masa depan mereka. Selain itu keuntungan dari presentasi terhadap kelas X dan XI adalah mempersiapkan siswa kelas tersebut karena di Unika Soegijapranata menawarkan beasiswa prestasi yang dinilai dari kelas X dan XI, sehingga siswa tetap dapat menempuh studi perguruan tinggi dengan biaya yang murah.

15. Menurut Anda apakah waktu yang digunakan


Jawaban:

Ya sesuai dengan jadwal yang diprogramkan.


pengembangan dalam program education expo di SMA Karangturi Semarang?

Jawaban : Ya jelas perlu ada perbaikan dan pengembangan. Karena smua acara walo sudah dipersiapkan tidak mungkin semulus, pasti ada cacat, tidak ada hambatan, maka perlu dilakukan evaluasi sehingga bisa melakukan perbaikan dan pengembangan.



Jawaban:

Ya, terbukti juga antusiasme dari peserta, wlo masih ada stand yang sepi. Banyaknya pengunjung, dan jumlah daftar yang minat ke perguruan tinggi yang banyak

18. Bagaimanakah hasil pelaksanaan program education expo di SMA Karangturi untuk UNIKA?

a. Hasil apakah yang diperoleh dari siswa setelah

pelaksanaan program education expo? b. Hasil apakah yang diperoleh dari guru setelah


c. Hasil apakah yang diperoleh dari orangtua dan

247

masyarakat setelah pelaksanaan program education expo?

Jawaban : Hasil dari education expo di SMA Karangturi,

banyaknya siswa yang mendaftar di Unika Soegijapranata cukup bervariasi. Hal ini menurut pihak Unika Soegijapranata karena SMA Karangturi merupakan salah satu sekolah yang elit, sehingga banyak siswanya yang melanjutkan studi tidak hanya di dalam negeri tetapi juga di luar negeri. Namun animo dari siswa Karang Turi tetap tinggi, setidaknya lebih dari 20 siswa mendaftar di Unika Soegijapranata. Pihak sekolah, terutama sekolah swasta lebih banyak mengenalkan dengan

perguruan tinggi agar ada interaksi langsung antara pihak perguruan tinggi dengan siswa dan orang tuanya. Dengan adanya interaksi ini siswa dan orang tua siswa memperoleh informasi yang mendetil mengenai perguruan tinggi tersebut, seperti mengenai jurusan yang dituju, kehidupan perguruan tinggi, hingga biaya yang dibutuhkan. Guru dan orang tua juga mendapatkan link PT yang banyak, mereka lebih memahami dari PT tersebut.

19. Apakah yang dilakukan pihak sekolah untuk mitra / PT setelah kegiatan program education expo selesai ?

Jawaban : Setelah education expo pihak sekolah biasanya membantu dalam perekrutan mahasiswa baru. Biasanya guru BK akan membawa formulir pendaftaran untuk dibagikan kepada para siswa. Selain itu untuk pengumuman penerimaan juga diumumkan melalui guru BK. Education expo yang

diadakan ini sangat membantu para siswa dalam membuka mindset siswa tentang universitas yang akan dipilih


untuk sekolah setelah kegiatan program education expo selesai ?

Jawaban : Memberikan kenang-kenangan sebagai tanda terima kasih karena kerjasamanya. Trus selalu siap sewaktu-waktu jika dimintai informasi PT.

21. Menurut Anda, apa yang harus dilakukan guru bimbingan

dan konseling setelah pelaksanaan program education expo?

Jawaban: ya melakukan evaluasi pastinya, agar diketahui kekurangannya sehingga dapat diperbaiki dan dikembangkan nantinya.

22. Menurut Anda, apakah yang perlu dilakukan SMA Karangturi ke depan dalam pelaksanaan program

education expo? (kritik dan saran )

Jawaban : Saran untuk penyelenggaraan education expo di

248

SMA Karang Turi adalah untuk membuat rak tersendiri yang memuat brosur dari berbagai universitas setelah education expo selesai sehingga siswa yang ketinggalan info pada saat education expo tetap memperoleh informasi dari brosur tersebut.

23. Menurut Anda bagaimana profil program education expo di

SMA Karangturi selama UNIKA mengikuti program

tersebut?

Jawaban :Menurut pihak Unika Soegijapranata, penyelenggaraan expo yang diadakan oleh SMA Karang Turi selama ini cukup baik dan cukup memuaskan.

7. Mitra PT ( UDINUS) Pendidikan : S2 Jabatan : Kepala Biro Promosi dan Admisi

Tanggal Wawancara : 30 Mei 2014 Tempat wawancara : UDINUS

1.

a. Kapankah UDINUS mengikuti program education expo di SMA Karangturi Semarang?

b. UDINUS mengikuti program education expo, apakah

atas undangan SMA Karangturi ataukah inisiatif pihak

kampus sendiri? c. Apa tujuan dan manfaat UDINUS mengikuti program

education expo?

Jawaban :

UDINUS mengikuti education expo di SMA Karangturi sejak tahun 2011 atas undangan SMA Karangturi, tujuannya yaitu untuk sosialisasi program studi yang dimili Udinus. Menurut Mitra SMA Karangturi melaksanakan program education expo adalah sebagai bentuk tanggungjawab sekolah terhadap siswa agar siswa mendapatkan informasi secara langsung terhadap program studi yang diminati. 2. Menurut Anda apakah sebenarnya education expo itu?

Jawaban : Education expo adalah sebagai wadah komunikasi antara

siswa dengan universitas.

3. Menurut Anda, apa alasan SMA Karangturi

melaksanakan program education expo?

Jawaban :

249

SMA Karangturi melaksanakan program education expo adalah sebagai bentuk tanggungjawab sekolah terhadap siswa agar siswa mendapatkan informasi secara langsung terhadap program studi yang diminati.

4. Menurut Anda bagaimanakah manajemen SMA Karangturi dalam Program education expo tersebut?

Mohon dijelaskan! (mulai dari perencanaan,

pelaksanaan, hingga hasil program)

Jawaban :

Manajemen dalam pelaksanaan program education expo sangat professional. Mulai dari persiapan, ketepatan waktu,

kemasan acara, dan kesempatan diberikan kepada universitas adil serta animo siswa sangat besar

5. Kapan dan berapa lama persiapan UDINUS untuk


Jawaban :

Persiapan UDINUS dalam mengikuti program education expo selama satu minggu.

6. Bagaimana menurut Anda dengan tempat/lingkungan pelaksanaan program education expo tersebut?

Jawaban:

Berkaitan dengan tempat dan lingkungan menurut mitra UDINUS sangat baik dan kondusif.

7.

a. Bagaimana sarana dan prasarana kegiatan program education expo?



Jawaban :

Sedang sarana dan prasarana juga sangat baik. Kelengkapan: backdrop, banner, brosur, LCD projector, laptop, taplak, vas bunga, alat tulis, buku tamu.

8. Bagaimanakah langkah-langkah pelaksanaan program

education expo yang Anda ikuti?

Jawaban :

Prosedur dalam mengikuti program education expo yaitu setelah menerima undangan dari sekolah lalu dikonsultasikan ke pempinan, setelah konsultasi menghubungi keikutsertaan ke sekolah. Selanjutnya diadakan koordinasi intrnak mengenai kesipan petugas, perlengkapan pameran, dan penunjukan petugas.

9. a. Metode apa sajakah yang digunakan dalam


b. Materi apa saja yang disampaikan atau disajikan

250

dalam kegiatan program education expo?

Jawaban: Metode yang dilaksanakan dalam mengikuti program

education expo yaitu presentasi dan konsultasi di stand. Sedang materi yang disampaikan baik pada saat presentasi maupun penjelasan di stand adalah : Program unggulan, program studi, fasilitas, biaya pendidikan dan prospek lulusan dari Perguruan Tinggi UDINUS.


education expo ?

Jawaban :

Untuk biaya pelaksanaan anggaran disediakan manajemen, terdiri atas biaya stand dan operasional.

11. Menurut Anda, siapa sajakah sasaran yang tepat dalam pelaksanaan program education expo tersebut? Apakah



Jawaban:

Sasaran dalam pelaksanaan education expo, menurut mitra adalah klas XII.Untuk klas X dan XI sebatas melihat-lihat dan mencari informasi, tetapi focus sasaran pada klas XII.

12. Hambatan dan dukungan apa sajakah yang Anda

jumpai dalam pelaksanaan program education expo?

Jawaban:

Selama dalam pelaksanaan education expo, menurut mitra tidak ada hambatan yang berarti, karena panitia telah menyediakan hak universitas sesuai dengan kontrak


prasarana dalam pelaksanaan program education expo

tersebut sudah sesuai dengan harapan dan tujuan?

Jawaban:

Materi, metode dan tempat serta sarana prasarana dalam pelaksanaan program education expo tersebut sudah sesuai

dengan harapan dan tujuan. 14.

a. Menurut Anda, bagaimana partisipasi dan keaktifan siswa dalam pelaksanaan program education expo

tersebut ?

b. Menurut Anda siswa kelas berapakah yang aktif ?

c. Menurut Anda, dalam ceramah di kelas, apakah efektif dan sesuai sasaran?

Jawaban: partisipasi dan keaktifan siswa dalam kegiatan education expo, siswa aktif terutama klas XII, dan pada saat presentasi di kelas hanya diperuntukkan klas XII sehingga

251

efektif dan sesuai sasaran.

15. Menurut Anda apakah waktu pelaksanaan program

sesuai jadwal?

Jawaban:

Waktu atau jadwal pelaksanaan program education expo, menurut mitra juga sangat tepat karena dilaksanakan pada semester ganjil atau semester V (kelas XII).

16. Menurut Anda apakah perlu ada perbaikan dan pengembangan dalam program education expo di SMA


Jawaban :

Ya pasti setiap kegiatan perlu ada perbaikan dan pengembangan. Karena smua kegiatan itu pasti tidak sempurna, pasti ada hambatan, maka perlu dilakukan evaluasi sehingga bisa melakukan perbaikan dan pengembangan.


education expo yang ditetapkan sudah tercapai?

Jawaban:

Tujuan pelaksanaan program education expo menurut mitra dapat dikatakan sudah tercapai. Karena siswa telah mendapatkan informasi secara langsung. guru dapat memberi wawasan dan rekomendasi kepada siswa. Serta orang tua mendapat informasi secara akurat.

18. Bagaimanakah hasil pelaksanaan program education expo di SMA Karangturi untuk UDINUS?

a. Hasil apakah yang diperoleh dari siswa setelah

pelaksanaan program education expo? b. Hasil apakah yang diperoleh dari guru setelah


c. Hasil apakah yang diperoleh dari orangtua dan

masyarakat setelah pelaksanaan program education expo?

Jawaban : Hasil dari education expo di SMA Karang Turi, banyaknya siswa yang mendaftar di UDINUS cukup bervariasi. Hal ini menurut pihak Udinus karena SMA Karang Turi merupakan salah satu sekolah yang elit, sehingga banyak siswanya

yang melanjutkan studi tidak hanya di dalam negeri tetapi juga di luar negeri. Namun animo dari siswa Karang Turi tetap tinggi, setidaknya lebih dari 15 siswa mendaftar di UDINUS. Pihak sekolah, terutama sekolah swasta lebih

252

banyak mengenalkan dengan perguruan tinggi agar ada interaksi langsung antara pihak perguruan tinggi dengan siswa dan orang tuanya. Dengan adanya interaksi ini siswa dan orang tua siswa memperoleh informasi yang mendetil mengenai perguruan tinggi tersebut, seperti mengenai jurusan yang dituju, kehidupan perguruan tinggi, hingga biaya yang dibutuhkan. Guru dan orang tua juga mendapatkan link PT yang banyak, mereka lebih memahami dari PT tersebut.

19. Apakah yang dilakukan pihak sekolah untuk mitra / PT setelah kegiatan program education expo selesai?

Jawaban :

Setelah selesai kegiatan education expo yang dilakukan pihak sekolah kepada mitra yaitu mengirimkan ucapan terima kasih atas partisipasi dan meminta evaluasi dari dari universitas.


untuk sekolah setelah kegiatan program education expo

selesai ?

Jawaban :

Yang dilakukan pihak mitra kepada sekolah yaitu tetap menjalin kerjasama

21. Menurut Anda, apa yang harus dilakukan guru bimbingan dan konseling setelah pelaksanaan program

education expo?

Jawaban:

Yang harus dilakukan guru pembimbing setelah kegiatan education expo yaitu mendata bakat, minat dan kemapuan siswa serta memberi wawasan terhadap program studi yang diminati.


Karangturi ke depan dalam pelaksanaan program

education expo? (kritik,saran )

Jawaban :

Saran mitra untuk SMA Karangturi dalam pelaksanaan education expo untuk tahun-tahun mendatang adalah lebih banyak mengundang peserta sekolah lain dan dan dipertahankan dalam pelaksanaannya, karena menurut mitra sudah baik.

23. Menurut Anda bagaimana profil program education expo di SMA Karangturi selama UDINUS mengikuti program

253

tersebut?

Jawaban : Selama ini penyelenggaraan expo cukup baik dan

memuaskan.

8. Orang Tua Siswa ( OTS)

Pendidikan : S1 Ekonomi

Jabatan : Humas


Tempat wawancara : SMA Karangturi Semarang


Konteks (Contexs)


yang dimaksud dengan

education expo itu?

Edu expo menurut orang tua siswa merupakan pameran dari universitas baik dari dalam dan luar negeri beserta agen-agennya. Expo di SMA

Karangturi menjadi pelopor dari sekolah-sekolah lain.

2 Mengapa di SMA Karangturi


education expo?

Untuk memenuhi kebutuhan siswa akan informasi perguruan tinggi, sekolah berusaha memfasilitasi siswa agar tidak repot mencari informasi PT yang diinginkan.



Tujuannya memberikan informasi seluas-luasnya tentang PT yag diminati siswa.

4 Menurut Anda siapa sasaran dari kegiatan

education expo

tersebut? Apakah kegiatan education expo di SMA

Karangturi sudah tepat

Sasaran dari pameran pendidikan ini adalah seluruh siswa, dikhususkan kelas XII.

Untuk kelas X dan XI tidak secara detail, mengingat waktu yang singkat.

254

sasaran?

5 Bagaimana menurut Anda, apakah yang

harus dilakukan

sekolah agar kegiatan program education expo

tersebut sesuai

kebutuhan siswa?

Yang dilakukan sekolah agar sesuai dengan kebutuhan

siswa adalah menyebarkan angket oleh guru BK kepada siswa kelas XII, mengelompokkan siswa untuk mendengarkan presentasi.


dalam perencanaan program education

expo?

Orang tua juga terlibat dalam kegiatan edu expo yaitu mendampingi dan memotivasi

putranya dalam mencari informasi perguruan tinggi yang diminati siswa.

7 Menurut Anda apakah kegiatan program


sesuai kebutuhan

siswa atau sudah tepat sasaran?

Sepertinya sudah sesuai sih

8 Sepengetahuan Anda,

langkah-langkah apa

yang dilakukan

sekolah untuk dapat mengadakan program

education expo

tersebut?

Sekolah melakukan identifikasi kebutuhan siswa, berunding dngan orang tua alumni, mengundang PT serta peserta lain, memberikan informasi lewat media yang ada,

mempersiapkan sarana prasarana oleh kepanitiaan yang ada, merencanakan strategi yang tepat sehingga lancar pelaksanaanya.

Masukan (Input )

9 Dari mana sajakah nara sumber kegiatan


Nara sumber kegiatan program edu expo adalah dari pihak universitas sendiri, jadi perguruan tinggi mewakilkan untuk menjadi nara sumber. Nara sumber yang nantinya akan menyampaikan materi.

10 Bagaimana menurut

Anda tentang nara sumber yang

diundang?

a. Apakah nara

sumber sesuai

Nara suadah sesuai dengan kebutuhan siswa, ada perubahan sedikit, cuaman pada saat di mall Paragon quota muatannya sedikit, jadi jumlah mitranya lebih sedikit.

255

kebutuhan siswa? b. Apakah dari tahun

ke tahun nara

sumber tetap?

11 a. Sudah berapa kali Anda sebagai

orangtua mengikuti

kegiatan program

education expo? b. Apakah kegiatan

dari tahun ke

tahun sama? c. Apakah selalu ada

perubahan

penyelenggaraan setiap tahun?

Baru 3 kali, dari anak saya yang kelas satu hingga kelas 3 mengikuti terus, kegiatannya berubah menyesuaikan sikon saat itu. Ya, karena danya evaluasi wlo hanya evaluasi secara lesan, atau proses

pelaksanaan.

12 Menurut Anda bagaimana dengan

tersedianya sarana dan

prasarana yang digunakan dalam

kegiatan education expo? a. Apakah jumlahnya

sudah mencukupi?

b. Apakah masih ada

yang kurang? Misalnya apa saja?

Sarana prasarana sudah sesuai yang diprogramkan, jumlahnya sudah mencukupi, bahkan ada overload PT yang ikut sehingga dibuatkan stand sendiri diluar saat di sekolah. Cuman saat di Paragon stannya hanya muat sedikit.

13 Menurut Anda

bagaimanakah dengan

:

a.Media yang digunakan dalam


b.Metode yang

digunakan dalam


c.Materi yang

disampaikan dalam


Mengenai media , metode , materi, semua dah diserahkan ke panitia dan pihak mitra yang memberi materi.Materi yang disampaikan mengenai informasi perguruan tinggi masing-masing, penjurusan, biaya hidup, keunggulan dan fasilitas kuliah di perguruan tinggi.

14 Bagaimanakah desain langkah-langkah yang

Kegiatan edu expo tergantung dari tempat yang dipakai,

256

digunakan dalam kegiatan education expo?

Menurut Anda apakah desain langkah-

langkah tersebut efektif

dan sesuai tujuan?

pernah dilaksanakan di mall paragon, pengunjungnya banyak tetapi stannya memuat sedikit sekitar 30an. Kalau dilaksanakan di sekolah, stannya lebih banyak sekitar 54an. Untuk di Paragon biayanya lebih mahal, sehingga banyak perguruan tinggi yang tidak ikut dibanding jika dilaksanakan di

aula sekolah. Dalam proses pelaksanaan, kepanitiaan yang mengatur jadwal, alokasi waktu dalam penyampaian materi atau presentasi. Kemudian mengundang orang tua siswa dan siswa SMA lain di sekitar SMA Karangturi, dengan menjemputnya menggunakan bus sekolah..

15 Menurut Anda dari manakah sumber

dana kegiatan

education expo? Bagaimanakah dengan

pengelolaannya?

Sumber dana sepenuhnya dari pihak sponsor dan mitra perguruan tinggi.



education expo SMA Karangturi tahun

2013-2014?

a.Menurut Anda siapakah yang

menetapkan tempat


b.Kapan waktu yang

tepat digunakan

untuk melaksanakan kegiatan education

expo?

Di mall Paragon. Yang menetapkan kesepakatan bersama dan disetujui oleh kepala sekolah yang bersangkutan. Waktu yang tepat saat tidak banyak jam pelajaran yaitu hari jumat sabtu dan saat setelah ujian sekolah selesai, agar tidak mengganggu jam pelajaran.

Proses (Process)

17 Menurut Anda apakah metode dan media

Metode yang digunakan dengan presentasi dan diskusi

257

yang digunakan dalam kegiatan education expo sesuai?

siswa, sedang media yang dipakai adalah mendukung pelaksanaan. Media yang digunakan adalah brosur, spanduk, umbul-umbul, koran, iklan. Disamping juga dengan mengundang orang tua siswa dan siswa SMA lain di sekitar SMA Karangturi, dengan menjemputnya menggunakan bus sekolah..

18 Menurut Anda apakah materi yang

disampaikan nara


siswa?

Materi sudah disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Materi yang disampaikan mengenai informasi perguruan tinggi masing-masing, penjurusan, biaya hidup, keunggulan dan fasilitas kuliah di perguruan tinggi. Nara sumber disesuaikan dengan kebutuhan siswa.


waktu pelaksanaan sudah sesuai / tepat

sesuai jadwal?

Waktu yang digunakan sudah tepat, karena semua sudah dipertimbangkan dan adanya ijin dari sekolah dan masyarakat sekitar.



education expo yang

disusun?

Sepertinya sudah sesuai dengan program edu expo yang disusun.


perlu ada perbaikan dan pengembangan

dalam pelaksanaan


Ya perlu adanya perbaikan karena masih ada keluhan. Karena yang dilayani tidak sedikit jadi pasti ada keluhan dari mereka.

22 Menurut Anda, bagaimana partisipasi

dan keaktifan siswa

dalam kegiatan education expo

tersebut?

a. Apakah putra Anda

diberi tugas selama

Seluruh siswa aktif dan berperan serta dalam kegiatan edu expo. Putra saya juga diberi tugas untuk membuat laporan, akhirnya mau tak mau harus mengikuti seluruh kegiatan edu expo. Kyakanya sih tidak ada sanksi bagi yang

258

kegiatan education expo? Apakah tugas

tersebut?

b. Apakah putra Anda aktif mengikuti

semua kegiatan

education expo? c.Apakah anda

mengetahui, adakah

sanksi dari sekolah

apabila siswa-siswi tidak aktif mengikuti


tidak aktif.

23 Menurut Anda

hambatan dan dukungan apakah

sajakah yang Anda

temui dalam pelaksanaaan kegiatan

education expo?

Kalau hambatan sih hanya maslah teknis karena banyaknya pengunjung jadi membuat kurang fokus, tp tetap pihak PT melayani informasi. Dukungan yang pastinya karena sarana parasarana sudah dipersiapkan, anggaran juga sudah disiapkan dan semua sesuai yang diprogramkan

Produk (Product)

24 a.Menurut Anda,

apakah hasil yang

diperoleh siswa terutama putra Anda

sendiri dari kegiatan

education expo? b.Apakah hasil yang

Anda peroleh sebagai

orang tua dari program education expo?

Anak saya jelas menadapatkan informasi PT yang diingini sehingga dia lebih mantap sserta mempersiapkan lebih dini dari persyaratan yang ada. Saya sebagai orang tua dapat mendampingi langsung dan memberi support ke anak, sert pastinya pengetahuan tentang pendidikan tinggi lebih matang.


dan kelemahan dalam pelaksanaan program

education expo?

Banyak manfaat atau keunggulan dari kegiatan edu expo, disamping juga ada

hambatan (masih ada keluhan dari peserta) terutama di mall Paragon, karena banyaknya pengunjung mengakibatkan

259

tidak terfokus siswa menggali informasi.


evaluasi yang

dilakukan sekolah setelah kegiatan

program education expo ?

Ada kelihatanya ada evaluasi

setelah acara selesai.


tindak lanjut yang

dilakukan pihak sekolah yang berkaitan

dengan hasil


Ya pastinya ada, karena masih ada keluhan dari peserta setelah dilakukan evaluasi.

28 Apa yang Anda harapkan terhadap

rencana ke depan

pelaksanaan program education expo di SMA


Harapannya ingin universitas banyak yang ikut dalam pameran agar lebih luas memfasilitasi siswa tentang perguruan tinggi baik dalan negeri ataupun luar negeri.

260

HASIL FGD (Focus Group Discussion)


Konteks ( Contexs )

1 Apa motif yang

mendorong SMA

Karangturi melaksanakan program education expo?

Ko.BK: “Awalnya sih melihat

dari kebutuhan siswa,

mereka banyak yang ijin untuk ke PT yang mereka

inginkan, kemudian dari

sekolah sendiri menghendaki biar ada kedekatan antara

siswa dengan PT sehingga

dapat bertanya langsung,

tidak perlu ijin sekolah lagi, maka kita undang PT itu

baik dalam maupun luar

negeri untuk ikut dalam edu ekspo di SMA ini.”..

2 Apa pengertian dari


itu sendiri?

Ko.BK: “bahwa edu ekspo itu

merupakan sebuah pameran

pendidikan, disitu terdapat

berbagai PT baik swasta ataupun negeri berasal dari

dalam ataupun luar negri,

disamping ada kegiatan pelengkap lainnya seperti

lomba-lomba siswa, bazar

dll.

3 Apakah tujuan dari


GB.1:”Kalau tujuan sih

sebetulnya dari proposal sudah ada jika mau baca,

tujuannya 1)untuk memberi

wawasan kepada semua siswa, orang tua, maupun

eehm tiap-tiap lain bahwa PT

sebetulnya sangat banyak dan slalu berkembang,

artinya mungkin jurusannya

ada tambahan-tambahan

tiap tahunnya, baik PT swasta atau yang lain,

biasanya mereka ada

sesuatu yang ditawarkan yang baru tiap tahunnya,

entah itu mungkin ada

261

double degree atau apa dan sebagainya, itu yang

menarik, klo kita ndak ngerti

kan hanya lewat informasi saja, nah ini akan lebih

memudahkan karena kita

langsung ke PT yang bersangkutan langsung

ketemu, ke petugasnya atao

pihak2 PT yg di ekspo ini, jd anak, orang tua, dan

masyarakat umum bahkan

kemitraan siswa, siswa dari sma lain kami undang utk

ikut expo di Sma Karangturi

dg tujuan kita melibatkan

sekolah lain, krn tujuan kita adalah satu ya yaitu

pendidikan itu kan untuk

semuanya, disitu informasi akan langsung bisa mereka

dapatkan”,....

4 Langkah-langkah apa saja

yang dilakukan sebelum

melaksanakan kegiatan education expo? Apakah

ada indentifikasi

kebutuhan siswa dan lingkungan? Jika ada

bagaimana cara

melakukan identifikasi kebutuhan tersebut?

GBK.1:”Awalnya dari tahap

awal, trus membentuk

kepanitiaan besar maksudnya, ada rapat

minimal 3x, rapat awal yaitu

rapat persiapan awal seperti pembentukan seksi-seksi,

mengundang PT, orang tua,

siswa sma lain dll), rapat program kerja (pelaksanaan),

rapat akhir (finishing,

koordinasi dari masing-

masing seksi), dan semuanya dipandu oleh pimpinan,

pimpinannya memandu

kami,dan mengarahkan segala macam itu pasti..”

GBK.2 dan GBK.1:”

identifikasi ada, eehm biasanya kalau kita melihat

alumni dari sini ya, mereka

banyak masuk kemana gitu. Baru ada yang lain informasi

262

dari luar. Trus ada presentasi PT juga, eem

awalnya itu ada PT yang

meminta ijin untuk presentasi ke sini gitu

kemudian dari referensi

salah satu dosen UGM, tentang mengkoordinir siswa

dalam suatu acara, trus kita

uji coba, makanya waktu itu kita laksanakan di bawah

itu, di koridor kayak bazar

hanya meja-meja, ya sepanjang itulah, eee

ternyata kita melihat

banyak peminatnya..

5 Siapa saja yang terlibat

dalam kegiatan edu expo tersebut dan apa peranan

dari masing-masing

personil yang terlibat

dalam kegiatan education expo itu?

GBk 1,2,3: Yang terlibat

awalnya dari jenjang SMA, kemudian mulai dari

penanggung jawab, jelas

kepala sekolah itu pasti, trus

kepanitiaan, mulai dari ketua, sekretaris, bendahara

dan seksi-seksi, semua guru

hampir semua ikut kepanitian. Ada juga

keterlibatan orang tua siswa.

6 Sebelum kegiatan

education expo itu

dilaksanakan, apa yang dilakukan siswa?

G.Bk 1: Siswa banyak yang

ijin untuk mencari informasi

pendidikan tinggi yang mereka inginkan, trus

setelah adanya PT yang

minta ijin presentasi ke sini, jadi agak berkurang..

7 Bagaimana cara menentukan topik-topik

dalam kegiatan education expo? Topik apakah yang

dibahas dalam kegiatan

education expo dan Siapakah yang

menentukan topik



G.BK 1 & 2 : “Klo topik kegiatan, kita kan ada rapat

kepanitiaan, jadi bisa

dirembug disitu, apa saja yang akan kita sajikan dalam

edu expo nantinya, ya mulai

dari adanya presentasi PT (ceramah dan diskusi), trus

penyaluran bakat siswa

seperti adanya lomba ada juga bazar untuk melengkapi

263

acara. Klo topik PT ya jelas dr PT sendiri sudah

mempersiapkan dan paham

apa yang akan mereka berikan ke siswa. Klo topik

yang berhubungan dengan

sekolah. pastinya kita yang menentukan melihat dari

kemampuan anak-anak SMA

sini.

Masukan ( Input )

8 Bagaimana cara untuk

mendapatkan nara sumber? Dari mana saja

nara sumber education expo?

GBK.3:“Nara sumber ya

berasal dari universitas sendiri. Kita tidak hanya asal

dalam memilih PT (dalam hal

ini adalah kebanyakan PT

swasta), tetapi kita pilih yang benar-benar punya kualitas

yaitu kualitas pendidikan

dan kualitas lingkungan. Tapi itu PTS-PTS tersebut

sudah bekerja sama dengan

sekolah kita sudah sejak lama, sehingga untuk

mencari mereka jadi sangat

mudah. Untuk PT luar negeri mereka sudah punya agen-

agen pendidikan di Indonesia

yang memang mereka sudah

punya kualitas dan suadah bekerja sama dengan kita.

Panitia tidak menyediakan

nara sumber tetapi nara sumber langsung dari

universitas.

9 Berapa lama untuk

merekrut nara sumber ?

GBK. 1 & 2 : biasanya kita

persiapkan 1-2 bulan

sebelumnya dari mulai merekrut PT hingga

pelaksanaan edu ekspo



GBK.1&2: Sasaran sih jelas

yaitu semua siswa SMA,

memang yang diprioritaskan adalah kelas XII nya,

11 Bagaimana dengan GBK 1&2: Kan mulai tahun

264


education expo?

2013 kemarin kita laksanakan di mall Paragon,

sebelumnya itu yang punya

kerja adalah SMA, jadi di sekolah. Nah mulai tahun

2013 itu diambil alih oleh

yayasan dan diserahkan ke humas, nah sehingga

kepanitiaan dari TK-SMA,

sekaligus open house sekolah Karangturi, setelah

itu PSB juga, sehingga di

Paragon. Jadi semakin melebar, jadi tidak hanya

edu ekspo tetapi ada, ada

PSB, ada aksi juga, mereka

menampilkan kreativitas anak-anak TK-SMA gitu.

12 Kelengkapan apa sajakah

yang digunakan kegiatan


Ko.BK: Klo kelengkapan kan

biasalah ada sound system,

meja kursi, ruangan stan,

dll. Waktu di Mall yang menyediakan pihak mall nya,

saat disekolah, ya jelas kita

sebagai panitianya yang menyediakan.

13 Bagaimana cara

mensosialisasi rencana


kepada siswa, guru dan karyawan, orang tua,

serta masyarakat?

GBK : “ Klo masalah

sosialisasi sih sudah secara

otomatis sebenanya, karena

ini merupakan program rutin tiap tahun, ya pastinya

untuk masyarakat sekolah

sendiri (siswa, guru, dan karyawan) langsung dari

guru BK atau dibuat

pengumuman sekolah. Klo orang tua atau siswa SMA

lain lewat undangan, klo

masyarakat umum biasanya dengan selebaran, pamflet,

radio, umbul-umbul dll


education expo

direncanakan?

GBk.1&3: “perencanaan kita

sejak 2-3 bulan sebelumnya,

untuk mempersiapkan segala macemnya, ya karena

265

merupakan program rutin, jadi kita secara otomatis

berjalan, karena edu ekspo

sudah menjadi rutinitas di sekolah ini.


langkah pelaksanaan


Ko.BK, GBK1,2,&3: “awalnya

mempersiapkan kepanitiaan,

membentuk seksi-seksi, dan

secara otomatis akan bekerja sesuai dengan perannya

masing-masing, mulai dari

mengundang mitra PT, mengundang orang tua

siswa, mengundang siswa

SMA lain, sosialisasi kegiatan ke masyarakat,

mempersiapkan tempat,

sarana prasarana, mempersiapkan media,

metode, materi, pencarian

dana sponsor,

mempersiapkan konsumsi,dll yang berkaitan

dengan pelaksanaan

kegiatan edu ekspo ini.

16 Metode apakah yang digunakan dalam kegiatan

education expo?

GBK 1&3: Metode yang kita gunakan dengan presentasi

oleh mitra PT sebagai nara

sumbernya, trus dengan

bertanya atau diskusi di setiap stan. Biasanya setelah

penyampaian materi ada sesi

tanya jawabnya begitu. Untuk tempat stan kita buat

kotak-kotak, disiapin meja

kursinya begitu. Intinya kita buat sedemikian rupa

sehingga mereka

mendapatkan fasilitas yang sama,

17 Materi apa saja yang disajikan dalam kegiatan


Klo materi yang jelas pastinya tentang informasi

PT yang bersangkutan

seperti: persyaratan masuk, fasiltas, keunggulan,

266

penjurusan,trus biaya baik itu biaya masuk,biaya

kuliah,bahkan informasi

biaya hidup disana.

18 Dimanakah pelaksanaan kegiatan layanan

education expo?

a.di sekolah?

b.di luar sekolah?

GBK.1:”..hingga tahun 2012, pelaksanaan edu ekspo kita

laksanakan di aula sekolah,

kemudian tahun 2013

kemarin kita mencoba tempat baru yaitu di mall

Paragon, sekaligus adanya

open house Karangturi..”

19 Apakah ada biaya khusus untuk melaksanakan


Bagaimana

pengelolaannya?

GBk: Iya klo khusus sumber dana kan hubungannya

dengan fasilitas, kita

kembalikan ke peserta, jadi

sumber dana dari peserta PT. Kan ada rencana

anggarannya untuk apa saja

itu kita ajukan ke mereka, jadi mereka yang membiayai,

kita yang memberikan

fasilitas mulai dari fasilitas tempat stan, AC, konsumsi

dll. Paling kita juga

mengeluarkan biaya sedikit untuk membayar tenaga-

tenaga yang masang umbul-

umbul dll

Proses ( Process )

20 Hambatan dan dukungan

apa sajakah yang

dijumpai dalam pelaksanaan program

education expo?

Hambatan yang kita

dapatkan ternyata ada

keluhan AC tidak berfungsi dan ternyata karena ruangan

banyak

ventilasinya/berlubang, jadi AC ndak berasa. Klo

mengenai dukungan

pastinya semua yang mendukung pelaksanaan

edu ekspo,mulai dari peserta

yang aktif baik siswa

maupun PT, kesiapan panitia, kesiapan sarana

prasarana, pengelolaan

267

anggaran yang tepat, serta strategi yang tepat.

21 Apakah materi, metode

dan tempat serta sarana

prasarana dalam pelaksanaan program


sesuai dengan harapan

dan tujuan?

GB.3: eehm mengenai

strategi yaitu materi, metode,

dan tempat, serta sarana prasarana sudah kita

persiapkan sebelumnya, jadi

ya sesuai dengan tujuan dan

harapan, Sekolah kita kan menjadi pioner edu ekspo

ini dan setelah kita pantau

beberapa waktu ternyata banyak sekolah lain yang

mengikuti program kita, edu

ekspo, artinya apa bahwa strategi itu sangat penting,

dan secara otomatis strategi

yang kita laksanakan kan sangat strategis, banyak

yang mengikuti.

22 Apakah staf yang terlibat

dalam pelaksanaan

program education expo sanggup menangani

kegiatan dan

kemungkinan jika


Staf kepanitiaan pastinya

sanggup menangani

kegiatan, kan sudah dibentuk seksi-seksi yang

bertanggung-jawab otomatis

terhadap tugasnya masing-masing, dan setiap tahun

digilir kepanitiaannya

(berbeda posisinya), dan

sudah siap dengan tugasnya masing-masing karena setiap

tahun menjadi pembelajaran

ke kita,



sekolah (Paragon),

bagaimana respon dari siswa, guru, orang tua,

dan masyarakat?

Mereka sangat antusias

terhadap kegiatan edu ekspo itu, kan lebih melebar

kegiatannya ada open house

sekolah Karangturi juga, jadi masyarakat akan mengenal

sekolah Karangturi mulai

dari tingkat TK-SMA.

24 Apakah waktu


GBK 1: Waktu

pelaksanaanya 2 hari , dan sesuai jadwal yang

ditetapkan.

268

25 Bagaimana keaktifan siswa: (a) Datang ke setiap

sesi? (b) Datang ke setiap

stan? (c) Bertanya atau hanya muter-muter saja?

Mengenai keaktifan siswa, mereka aktif, datang ke

setiap sesi dan stan yang ada

dan bertanya informasi PT ke Universitas yang didatangi

26 Menurut Anda,

bagaimana partisipasi dan



a. Untuk mengetahui


education expo apa yang

dilakukan pembimbing? b. Bagaimana jika siswa

tidak aktif dalam kegiatan

education expo ?

GBk: “Pembimbing

memberikan tugas ke siswa

untuk membuat laporan

kegiatan saat edu ekspo itu, dan mau tidak mau siswa

mengikuti kegitan edu ekspo,

dan pastinya mereka aktif bertanya ke PT disetiap

stannya, tugas diberikan ke

siswa kelas X dan XI, sedang kelas XII secara otomatis

mereka mengikuti karena

prioritas sasaran kan ke mereka..”

27 Apakah kegiatan layanan education expo ini sebagai

kegiatan rutin tahunan?

Adakah perbaikan pelaksanaan setiap

tahun?

GBK 1: “Kegiatan ekspo ini merupakan kegiatan rutin

tahunan sekolah kita,

awalnya sejak 1997. Setiap kegiatan pastinya tidak

semulus yang kita inginkan

seperti edu ekspo ini, kita sudah berusaha semaksimal

mungkin, masih ada

hambatannya, wlo cuman

sedikit, karena kita adakan evaluasi setelah pelaksanaan

jadi mengetahui

kekurangannya. Evaluasi ini sebagai patokan kegiatan

edu ekspo tahun berikutnya,

jadi segala kekurangan/keluhan/hamba

tan kita tangani dan kita

perbaiki.


perlu ada perbaikan dan pengembangan dalam


education expo?

Ya pastinya begitu. Dengan

kita adakan evaluasi maka kita bisa mengadakan

perbaikan dan

pengembangan pelaksanaan kegiatan edu ekspo

269

selanjutnya.

Hasil (Product)



tercapai?

Klo menurut kami,

tujuannya sudah tercapai untuk semua siswa baik

siswa kelas X,XI, dan XII






GBK.3:........“Ada form

evaluasi,dari sekolah ke

universitas, dari universitas ke sekolah. ada kriteria-

kriteria keberhasilan, dan

indikator-indikator a, b,c,dan sebagainya, dan indikator itu

dijelaskan lewat angket atau

survey kecil yang diberikan kepada universitas, tapi

untuk ke siswa secara lesan

kita tanyain:”siswa lha seberapa besar anda

mendapatkan informasi dari

universitas tersebut”.Ko.BK:”

Kita juga bisa melihat kriteria keberhasilan lewat

informasi data siswa yang

masuk ke universitas tersebut...itulah evaluasi

yang diberikan panitia. Dan

untuk kreteria keberhasilan pelaksanaan dilihat dengan

banyaknya pengunjung yang

datang ke expo.



2014 ?

a. Dampak apakah yang diperoleh siswa dengan


b. Dampak apakah yang

diperoleh guru dengan kegiatan education expo?

c. Dampak apakah yang

diperoleh orang tua dengan kegiatan

education expo?

Mengenai hasil kegiatan edu

ekspo, bagi siswa menjadi lebih mantap terhadap

pamilihan jurusan dan

universitas sesuai dengan kemampuan mereka, untuk

guru menjadi luas

pemahamannya tentang PT

yang ada baik dalam maupun luar negeri Untuk

orang tua pastinya juga

mendapatkan informasi PT baik biaya dll, yang akhirnya

bisa memotivasi dan

270

mempersiapkan biaya anakna untk ke universitas

yang diinginkan anaknya.


dilakukan oleh pembimbing setelah

kegiatan layanan


a. Kegiatan untuk siswa ? b. Kegiatan untuk guru?


dan d. Kegiatan untuk orang

tua?

Setelah pelaksanaan ekspo

pastinya panitia mengadakan evaluasi. Untuk

siswa membuat laporan

kegiatan kunjungan dan

dikumpulkan ke pembimbing, Dan ditanya

secara lesan pada saat jam

layanan klasikal.Untuk guru mengadakan rapat akhir

yaitu evaluasi pelaksanaan

program, untuk mitra juga mengisi form evaluasi yang

diberikan sekolah, untuk

orang tua mempersiapkan lebih dini pembiayaan kuliah

anaknya nanti, dan selalu

memotivasi anaknya.


yang dilakukan pembimbing apabila

ditemukan

kekurangan/hambatan dalam pelaksanaan


Kapankah dilakukan

perbaikan?

Kita segera adakan evaluasi

pelaksanaan untuk mengetahui hambatan yang

muncul, kemudian kita

perbaiki hambatan tersebut agar tidak terulang lagi dan

kedepannya bisa lebih baik

lagi



SMA Karangturi

Semarang?

Sebenarnya sih kita menghendaki ada stan

universitas dan peserta yang

lebih banyak lagi, tapi

karena kendala tempat/ruangan yang tidak

mencukupi ya

menyesuaikanlah akhirnya, klo dilihat stan di Paragon

lebih sedikit daripada di

sekolah, mungkin kedepannya pelaksanaan

edu ekspo di sekolah saja

dengan memperbaiki kekurangan atau hambatan-

271

hambatan yang ada, sehingga kenyamanannya

terjamin, intinya kita

prioritaskan pelayanan yang terbaik.

40 Apa alasan tidak

dilakukan evaluasi secara

menyeluruh

Karena waktu, dan kegiatan

edu expo sudah rutin

dilakukan dank arena

pelaksanaan sudah lancar dilaksanakan.

lampiran - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/6023/8/t2_942012070... ·...

Documents