EVALUASI PROGRAM EDUCATION

EXPO SMA KARANGTURI SEMARANG

TAHUN 2014

Tesis

Diajukan kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan

Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

OLEH

SRI SUDARMIYATI NIM :942012070

Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana

Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga 2014

ffi PEnpusrAKAAN UNTyERsITAsUNTVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

!. Diponegoro 52 - 60 Salatiga 5071 I

Jarva Togah, IndoresiaT+.0298* 3212I?, Fax. o29t321433

Email: libnry@dm,ulsw.edu ; http;//litmry.ulcsw.edu

PERNYATAAN TIDAK PIITGIAT

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama

NIM

Fakultas

Judul tug; akhir

QALbttoTo Email

Program StudiTI< IP

tuAtlrAcr PBo4ei4 eBtc*TioN hp(2 sMA k {}N6Tr,rR(g,cMAe*Fr6 TA+.tuN 2ot4

Pembimbing I Pro{. J.T. Lobbq Loobnono,?h.O

2.

Dengan ini menyatakan bahwa:

1. Hasil karya yang saya serahkan ini adalah asli dan belum pemah diajukan untuk mendapatkan gelarkesarjanaan baik di Universitas Kriiten Satya Wacana maupun di institusi pendidikan lainnya.

2. Hasil karya saya ini bukan saduran/terjemahar melainkan merupakan gagasan, rumusan, dan hasilpelaksanaan penelitian/implementasi saya sendiri, l&tpa bantuan pihak lain, kecuali arahan pembimbingakademik dan narasumber penelitian.

3. Hasil karya saya ini merupakan hasil revisi terakhir setelah diujikan yang telah diketahui dan disetujui olehpembimbing"

4. Dalam karya saya ini tidak terdapat karya atau pendpat yang telah ditulis atau dipublikasikan orang lain,kecuali yang digunakan sebagar acuan dalam naskah dengan menyebutkan nama pengarang dan dicantumkandalam daftar pustaka.

Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terbukti ada penyimpangan danketidakbenaran dalam pemyataan ini maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelaryang telah diperoleh karena karya saya ini, serta sanksi lain yang sesuai dengan ketentuan yang berlaku diUniversitas Kristen Satya Wacana

i4t4?

Satatiee AS-lcPTegt

suo6{.i)/.ttthl l

FU&080

PERPusTaKAAN UNrvERsrrAs

UNIVERSTTAS KRISTEN SATYA WACANAIl. Dipomgoro 52 - 5O Solatiga-SO71 I

Jawa Tmgah, Indonmia

TelP O298 - 321212' hx' 0298 121+13

Email: libmry@7dm.ulsw'edu ; http: / /libmry'ulsw'edu

PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES

Sayayang bertandatangan di bawah ini:

I gUoA&$4tgATlNana '.

NIM :

Fakultas :

Judultugasakhir :

Email

Progran Studi M14P

Dengan ini saya m€nyerahkan hak non-eksklusifkepada perpustakaan universitas - universitas Kristen Satya

wacana untuk menyif,p&, mengatur akses serta melakukan pengelolaan terhadap karya saya ini dengan

m€ngacupadaketentuanaksestugasakhirelektoniksebagaiberikut(beritandapadakotakyangsesuai):

w ?, Saya mengij,rnl _lY tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaanuniversitas'

dnl*ruPortal GARUDA

D b. Saya tidak mengijinkan karya tersebut diunggah ke dalam rylikasi

darrt atav Portal GARUDA* t

Demikiar pernyataan ini saya buat dengan sebenrnya

Repositori Perpustakaar Universitas'

Mengetahui,

FKIP

?flrrAfr ?PocBr,t €Ouc*flor't €rQo 9ra, KIrB-+pdTqKt

TEtl^0'B-AtJO te4

t,ffiwwffi;w,flWff-W ^,*, i

i'ffi;;;{ prrp,tt**' ioi*rit*i tmt ^engrnpr*t hdl tu-*a nvrffi nt

iu I n w a*, i,*;e*L"ffi#'6 il;W*E* a^'" u*-** Y:Y*!Y ?\

Tanfu tarryot & nana terang mhasiffi

F-L|B-081

Tanfu latgan & nam tera'g pembtmbittg II

Judul Tesis

Nama Mahasiswa

NPM

Program Studi

LEMBAR PENGESATIA1T

: EVALUASI PROGRAMDI'UCATION EXPO STIAI(ARANETURI SEMARANGTAHUIT 2OI4

: Sri Sudarmiyatt: 942A120,74

: Magister ManaJemen Pendidlkan

Prof. Drs. J.T

Menvetuiui.o"w.-

.6lo"Loekmono, Ph.D.Pembimbing

Dinyatakan Lulus Ujian tanggal: 23 September 2O14

PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini saya :

Nama : Sri Sudarmiyati

NIM : 942012070

Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan

Program Pascasarjana Universitas

Satya Wacana

Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa tesis

yang berjudul “Evaluasi Program Education Expo SMA

Karangturi Tahun 2014” adalah benar-benar hasil

karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya tulis

orang lain, baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat

atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini

dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dan

apabila dikemudian hari terbukti surat pernyataan

saya ini tidak benar, maka saya bersedia menerima

sanksi akademik.

Salatiga, September 2014

Yang membuat pernyataan

Sri Sudarmiyati

i

EVALUASI PROGRAM EDUCATION EXPO

SMA KARANGTURI TAHUN 2014

Abstrak

Tujuan penulisan tesis ini adalah untuk mengevaluasi

program education expo SMA Karangturi tahun 2014 Penelitian ini adalah penelitian evaluatif dengan menggunakan jenis

evaluasi CIPP (Context, Input, Proces dan Product) .

Pengumpulan data dari keempat aspek dilakukan dengan

wawancara, studi dokumentasi FGD. Selanjutnya dianalisis kemudian dilakukan penarikan kesimpulan sesuai teori Miles

dan Huberman. Nara sumber berjumlah 15 orang. Hasilnya,

Hasilnya, aspek konteks : Tujuan kegiatan dipahami, identifikasi kebutuhan sudah dilakukan dan sudah dilakukan

evaluasi identifikasi kebutuhan siswa, namun belum ada

kriteria khusus pemilihan perguruan tinggi yang mengikuti education expo serta need assessment yang tidak rutin, belum

membuat rencana dan instrument yang menjadi alat

evaluasinya.. Aspek Input : Strategi pelaksanaan, prosedur

implementasi layanan, pengelolaan anggaran dan penjadwalan direncanakan sesuai tujuan program education expo tetapi

Sasaran edu expo masih di khususkan kelas XII, jadi sasaran

edu expo belum sepenuhnya sesuai dengan tujuannya. Aspek Proses: Sesuai prosedur pelaksanaan program education expo,

dilakukan dan dibuat laporan sebagai dokumen, Tetapi

evaluasi yang dilakukan masih sebatas evaluasi proses

pelaksanaan belum di evaluasi secara mendalam, sehingga belum mampu mengukur capaian kegiatan, masih perlu alat

ukur dan kriteria serta prosedur pelaksanaan evaluasi. Aspek product juga telah dilakukan evaluasi, tetapi tidak berkelanjutan atau berkesinambungan. Belum dievaluasi

secara menyeluruh sesuai model evaluasi CIPP yang peneliti

lakukan, bahkan tidak ditemukan adanya perencanaan

evaluasi, karena SMA Karangturi tidak merencanakan evaluasi jenis CIPP, disebabkan keterbatasan waktu guru BK dalam

menyusun instrument evaluasi dan mengevaluasi program

education expo serta mengangap pelaksanaan program education expo sebagai kegiatan rutin setiap tahun yang sudah

biasa dilakukan.

Kata kunci: Evaluasi manajemen Program, education expo, CIPP

ii

EVALUATION PROGRAM EDUCATION EXPO 2014 KARANGTURI SENIOR HIGH SCHOOL

Abstract

The purpose of this thesis is to evaluate the program Karangturi

high school education expo 2014 This study is an evaluative research using CIPP evaluation type ( Context , Input , Proces and

Product ) .The collection of data from the four aspects of the

interviews conducted , the study documentation FGD .Then be

further analyzed according to the theory inferences Miles and HubermanResource persons amounted to 15 people .The result ,

result , aspects of context : The purpose of the activities is

understood , the identification of needs has been done and has been done evaluating the identification of the needs of students ,

but there is no specific criteria for the selection of a college

education that follows the expo as well as the need assessment is not routine , not to make plans and instruments that become

toolsevaluation Aspects Input : Strategy implementation , service

implementation procedures , budget management and scheduling of programs planned for the purpose for Target edu education

expo expo but still in dedicated class XII , was targeted edu expo

yet fully fit for purpose .Aspects of the process : According to the

procedure implementation expo education programs , conducted and prepared reports as documents , But evaluation is still limited

to the evaluation of the implementation process has not been

evaluated in depth , so it has not been able to measure the performance of activities , still need measurement tools and

evaluation criteria and procedures .Aspects of the product has

also been evaluated , but no sustained or continuous . Have not been thoroughly evaluated according CIPP evaluation model that

the researchers did , in fact , there are no planning evaluation ,

because high school does not plan Karangturi CIPP evaluation type , due to time constraints in preparing BK teacher evaluation

instruments and evaluate education programs and considers

implementation expo expo education programs as

activitiesregularly every year , which is customary .

iii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada

Tuhan Yang Maha Esa, atas kasih sayang-Nya, berkat,

serta anugerah-Nya, sehingga penulis dapat menyusun

dan menyelesaikan tesis ini dengan baik.

Penelitian dengan judul “Evaluasi Program

Education Expo SMA Karangturi Tahun 2014 “ dilatar

belakangi begitu pentingnya peranan evaluasi pada

program bimbingan dan konseling, maka evaluasi

program hendaknya dijalankan dengan seksama.

Evaluasi program merupakan salah satu fungsi

penting dalam bimbingan dan konseling dan harus

dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling. Tanpa

adanya evaluasi guru bimbingan dan konseling tidak

mungkin dapat mengetahui dan mengidentifikasi

keberhasilan pelaksanaan program bimbingan dan

konseling yang telah dijalankan. Dengan dilakukan

evaluasi program secara jelas dan cermat maka dapat

digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam

melakukan penyesuaian proses pelayanan bimbingan

dan konseling bagi peserta didik sebagai subyek

layanan. Penulis menyadari bahwa menyele-

saikan tesis ini sebagai salah satu mahasiswa di

Program Studi Magister Manajemen Pendidikan telah

memberikan suatu pengalaman dan kesempatan yang

sangat berharga. Penulis banyak menerima bantuan

dan dukungan dari berbagai pihak dalam

iv

menyelesaikan tesis ini. Oleh sebab itu penulis ingin

menyampaikan ucapan terimakasih dan rasa hormat

kepada :

1. Bapak Dr. Bambang Ismanto, M.Si selaku Ketua

Progam Studi Magister Manajemen Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga,

2. Bapak Prof.Drs. J.T. Lobby Loekmono,Ph.D selaku

pembimbing tesis. Terima kasih atas bimbingan,

pendampingan dan pengajaran yang diberikan

selama kuliah serta selama penyusunan tesis

dengan penuh kesabaran.

3. Seluruh dosen dan staff Progam Studi Magister

Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya

Wacana Salatiga, atas bantuan dan pengajaran

yang telah diberikan kepada penulis.

4. Kepala Sekolah, Guru Bimbingan Konseling, Guru

dan staff, Siswa juga orang tua murid SMA

Karangturi di mana penulis melakukan penelitian,

terimakasih atas segala bantuan dan dukungan

yang diberikan selama penulis melakukan

penelitian.

5. Bapak F.Yuwono Agus S,SH, Ka Bag Promosi

UNIKA dan Bapak Andi Hailang Lelawa,M.M,

Kepala Biro Promosi dan Admisi UDINUS,

terimakasih atas segala bantuan dan dukungan

yang diberikan selama penulis melakukan

penelitian.

6. Suami dan anak saya tercinta yang telah

mendukung saya sepenuhnya selama saya kuliah

v

dan selama penulis melakukan penelitian,

terimakasih atas segala bantuan dan

dukungannya.

7. Teman-teman terbaik saya Maria Angeli Onate,

S.Pd, Sulis Siswanti,S.Si, Tanti Dwi Haryani,S.Pd,

Sugiyanti,S.Pd. Terimakasih atas bantuan dan

dukungan kalian .

Selama penyelesaian tesis ini, penulis mengalami

pergumulan, penuh rintangan serta perjuangan,

namun semua dapat terlewati dengan baik.

Keberhasilan dan kemenangan bukan hanya karena

terselesaikannya tesis ini, tetapi pada akhirnya penulis

bisa menjadi orang yang lebih mempunyai ilmu

pengetahuan dan kemajuan dari pada sebelumnya.

Penulis dapat memperoleh manfaat dari semua

pengalaman yang terjadi dan yang penulis alami.

Terimakasih Tuhan atas segala berkat dan kasih-MU

serta terima kasih buat semua penyemangat

keberhasilan saya.

Salatiga, September 2014

Penulis

vi

DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK ………………………………………............. i ABSTRACT................................................................ ii

KATA PENGANTAR ……………………………………..... iv

DAFTAR ISI ………………………………………........... viii DAFTAR TABEL………………………………..........… ix DAFTAR GAMBAR ……………………………….........……

x DAFTAR LAMPIRAN …………………………………........ xi

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah .......................................1

1.2. Rumusan Masalah …………………................……17 1.3. Tujuan Penelitian……...……………………...............................17

1.4. Manfaat Penelitian ……………………………..........17 1.5. Sistematika Penulisan ………………………….......19

BAB II LANDASAN TEORI 2.1. Evaluasi Program BK …..........…........................21

2.2. Education Expo ……………………………..............65 2.3. Penelitian yang relevan …………………….…......... 81

2.4. Kerangka berfikir ……………………………….........85 BAB III METODE PENELITIAN

3.1. Jenis dan Tempat Penelitian ………................…96 3.2. Subjek Penelitian ............................................. 99

3.3. Teknik Pengumpulan Data ………................ 100 3.4. Teknik Validasi dan Keabsahan data............ 104 3.5. Teknik Analisa Data ………………................… 106

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1. Deskripsi Responden Penelitian…….............…104 4.2. Analisis Data …………………………...................110

4.3. Hasil Penelitian ………................ ..……………120 4.4. Pembahasan ………..................… ……………...167

BAB V PENUTUP

vii

5.1. Kesimpulan ………………...................…………208 5.2. Saran ………………………………………...............209

DAFTAR PUSTAKA ………………………........………212 LAMPIRAN ……………………………………. ...........…217

viii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 4.1 Daftar responden penelitian …………… 109

Tabel 4.2 Matrik Evaluasi…………………………........

110

Tabel 4.3 Data siswa yang masuk PTN/PTS …. 162

ix

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Model Evaluasi CIPP…………………… 64

Gambar 2.2 Kerangka Pikir CIPP………………….. 87

Gambar 3.1 Komponen Dalam Analisis Data……. 108

x

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

A. Kisi-kisi Instrumen………………………………. 233

B. Pedoman Wawancara …………………………… 237

C. Hasil Studi Dokumentasi ……………………… 304

D. Hasil Wawancara ……………………………… 314

E. Hasil FGD ..................................................

392

xi