92

1. Amelia Zahara / Kip Geografi

1.1 Cinta Indonesia dengan Pengenalan Peta Lebih Menari (Program Utama)

(a) (b)

Gambar a. Menjelaskan pada peserta, mengenai peta dan kriteria gambar yang menjadi

contoh nantinya untuk diwarnai dibantu oleh abang-abang panitia.

Gambar b. Anak-anak telah menerima peta kosong yang siap untuk diwarnai. Dengan

warna terbaik yang nantinya dinilai sesuai kerapian gambar.

(c) (d)

Gambar c. Pembagian cat, untuk mewarnai gambar pada peserta.

Gambar d. Beginilah antusias anak-anak saat mengikuti program. Pada sibuk dengan

tugas masing-masing.

Lampiran 5

Dokumentasi Kegiatan Mandiri

93

(e) (f)

Gambar e. Beberapa gambar setengah jadi dari anak-anak peserta.

Gambar f. Pengumuman pemenang gambar terbaik oleh ketua kelompok 45 dan

dibantu oleh panitia.

(g) (h)

Gambar g. Pembagian hadiah bagi pemenang 3 terbaik oleh saya sendiri.

Gambar h. Foto bersama seluruh panitia dan semua peserta pemenang mewarnai peta

terbaik

94

1.2 Kampung Cerdas (Program Penunjang)

(a) (b)

Gambar a. Kampung cerdas bertemakan mitigasi kebencanaan. Nonton bareng

beberapa video dari TDMRC Unsyiah untuk memberikan pemahaman

mengenai mitigasi kebencanaan bagi anak-anak Gampong Tung Kluet.

Gambar b. Game dari kampong cerdas kali ini adalah mewarnai gambar ikan. Inilah

beberapa karya dari anak Gampong Tung Kluet.

95

2. Jaunul Abdillah / Peternakan

2.1 Memberikan Sosialisasi Dampak Bahaya Flu Burung Kepada Warga

Gampong Tung Kluet (Program Utama)

(a) (b)

Gambar a. Jaunul Abdillah sedangkan mensosialisasi dampak bahaya flu burung pada

warga Gampong Tung Kluet dirumah salah seorang ibu rumah tangga.

Gambar b. Jaunul Abdillah sedangkan mensosialisasi dampak bahaya flu burung pada

warga Gampong Tung Kluet dirumah salah seorang ibu rumah tangga.

(c) (d)

Gambar c. Jaunul Abdillah sedangkan mensosialisasi dampak bahaya flu burung pada

warga Gampong Tung Kluet dirumah salah seorang ibu rumah tangga dan menberikan

brosur.

Gambar d. Jaunul Abdillah sedangkan mensosialisasi dampak bahaya flu burung pada

warga Gampong Tung Kluet dirumah salah seorang ibu rumah tangga.

96

(e)

Gambar e. Jaunul Abdillah sedangkan mensosialisasi dampak bahaya flu burung pada

warga Gampong Tung Kluet dirumah salah seorang ibu rumah tangga dan memberikan

brosur.

2.3 Melakukan Sanitasi Penyemprotan Menggunakan Redolon (Program

Penunjang)

(a)

(b)

Gambar a. Jaunul Abdillah sedang melakukan pencampuran redolon kedalam air.

Gambar b. Jaunul Abdillah sedang melakukan penyemprotan dibagian luar kandang

milik warga Gampong Tung Kluet.

97

(c) (d)

Gambar c. Jaunul Abdillah sedang melakukan penyemprotan dibagian dalam kandang

milik warga Gampong Tung Kluet.

Gambar d. Jaunul Abdillah setelah siap melakukan sanitasi penyemprotan

menggunakan redolon.

98

3. Ikbal Lahiya / Teknik Industri

3.1 Memberikan Sosialisasi Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Alat Promosi

atau pemasaran Pada Usaha Kecil, Kelompok Masyakarat Pembuat

Eumping Belinjo, Tikar Pandan, Perabot Kayu, dan Industri Batu – Bata

Gampong Tung Kluet (Program Utama)

(a) (b)

(c) (d)

Gambar a. Ikbal Lahiya sedangkan mensosialisasi pemanfaatan media sosial Sebagai

Alat Promosi atau pemasaran pada kelompok masyarakat pembuat Eumping Belinjo di

rumah warga.

Gambar b. Ikbal Lahiya sedangkan mensosialisasi pemanfaatan media sosial Sebagai

Alat Promosi atau pemasaran pada pembuat Pengrajin Tikar Pandan di rumah warga.

Gambar c. Ikbal Lahiya sedangkan mensosialisasi pemanfaatan media sosial Sebagai

Alat Promosi atau pemasaran pada Usaha Perabotan di panglong kayu.

Gambar d. Ikbal Lahiya sedangkan mensosialisasi pemanfaatan media sosial Sebagai

Alat Promosi atau pemasaran pada pemilik industri batu batu di parik bata.

99

3.2 Mengajari anak – anak cara menanam hidroponik sederhana (Program

Penunjang)

(a) (b)

Gambar a. Ikbal lahiya sedang menjelaskan tentang tanaman hidroponik dan memberi

materi pengenalan hidroponik sederhana.

Gambar b. Pembuatan lubang sirkulasi udara pada botol wadah tempat tanaman

hidroponik.

(c) (d)

Gambar c. Menyemai bibit tomat pada wadah hidroponik.

Gambar d. Finishing penanaman bibit tomat secara hidroponik.

100

(e) (f)

Gambar e. Penyiapan cocopeat, botol aqua bekas, dan bibit tomat untuk ditanam secara

hidroponik.

Gambar f. Memasukan cocopeat ke botol aqua.

(g) (h)

Gambar g. Menanam batang tomat ke media cocopeat dan memasukan air.

Gambar h. Finishing penanaman tomat secara hidroponik.

101

4. Intan Meliasari FKIP/Penjaskesrek

4.1 Mengajarkan Bola Voli Mini (Program Utama)

(a) (b)

Gambar a. Pemasangan net bola voli mini

Gambar b. Memberi pengarahan dan menjelaskan kepada anak-anak tentang bola voli

mini

(c) (d)

Gambar c. Mengajarkan kepada anak-anak teknik passing bawah

Gambar d. Mengajarkan kepada anak-anak teknik smash

102

(e) (f)

Gambar e. Memberikan hadiah kepada tim pemenang

Gambar f. Memberi hadiah kepada pemain terbaik

4.2 Mewarnai Gambar Dengan Menggunakan Teknik Kolase (Program

Penunjang)

(a) (b)

Gambar a. Mengajarkan kepada anak-anak bagaimana cara mewarnai dengan teknik

kolase

Gambar b. Membantu anak-anak dalam mewarnai gambar dengan teknik kolase

103

(c) (d)

Gambar c. Anak-anak sangat antusias mengikuti kegiatan ini.

Gambar d. Ganbar yang terbaik di warnai oleh salah satu di antara mereka

(e)

Gambar e. Foto bersama anak-anak berbakat

104

5. Muji Dimarza Kesuma / Ilmu Hukum

5.1 Sosialisasi Tentang Bahaya Narkotika kepada anak – anak dan remaja

(Program Utama)

(a) (b)

Gambar a. Memberikan kepada anak – anak Gampong Tung Kluet video kartun

tentang bahayanya mengonsumsi Narkotika.

Gambar b. Menjelaskan bahaya Narkotika dengan menggunakan Power ponit kepada

anak – anak Gampong Tung Kluet.

5.2 Pelatihan mengajarkan bagaimana cara mengopersaikan Microsoft Word

(Program Penunjang)

(a) (b)

Gambar a. Muji Dimarza Kesuma sedang Mengajari remaja putra Gampong Tung

Kluet cara mengoperasikan Microsoft Word.

Gambar b. Muji Dimarza Kesuma sedang Mengajari remaja putri Gampong Tung

Kluet cara Mengoperasikan Microsoft Word.

105

6. Sinta Yohana FKIP/Sendratasik

6.1 Pelatihan Tari Tradisional Aceh (Program Utama)

(a) (b)

Gambar a. Mendata nama anak-anak gampong yang ikut pelatihan tarian

Gambar b. Belajar membaca dan irama syair tarian meuseukat

(c) (d)

Gambar c. Menjelaskan terlebih dahulu tentang tari meseukat sebelum prakteknya

Gambar d. Mengajarkan tarian dimulai dari gerakan awal

106

(e) (f)

Gambar e. Mengajarkan tarian dari gerakan pertengahan

Gambar f. Mengajarkan tarian pada gerakan akhir

6.2 Melukis Celengan Bambu (Program penunjang)

(a) (b)

Gambar a. Menyediakan bambu sebelum dilukis

Gambar b. Membantu anak-anak membuka cat dan mengaduknya

107

(c) (d)

Gambar c. Membuka minyak bensin dan mencampurkan kedalam cat

Gambar d. Ikut membantu anak-anak mengecat celengan

(e) (f)

Gambar e. Memilih lukisan celengan yang terbaik

Gambar f. Memberi hadiah kepada pelukis celeng bambu yang terbaik

108

6.3 Pelatihan Pembuatan Kue (Program Penunjang)

(a) (b)

Gambar a. Mempersiapkan alat dan bahan untuk membuat kue

Gambar b. Menjelaskan kepada ibu-ibu bahan-bahan dan cara pembuatan kue.

(c) (d)

Gambar c. Mengaduk semua bahan menjadi adonan kue

Gambar d. Membuat adonan kue menjadi seperti bulat

109

(e) (f)

Gambar e. Menggoreng semua adonan yang sudah dibulatkan

Gambar f. Kue yang sudah jadi dan siap untuk dimakan

110

7. Zikry / Bimbingan Konseling

7.1 Membantu Anak Usia Sekolah Dalam Merencanakan Masa Depan (Program

Utama)

(a) (b)

(c) (d)

Gambar a. Zikry sedang menjelaskan mengenai tentang kegiatan yang akan

dilaksanakan.

Gambar b. Zikry sedang melakukan pendekatan dengan peserta bimbingan kelompok

Gambar c. Peserta kelompok sangat antusias untuk merencanakan masa depan melalui

layanan bimbingan kelompok.

Gambar d. Peserta sedang mendengar motivasi yang diberikan oleh Zikry untuk

perencanaan masa depan yang lebih matang.

111

7.2 Bimbingan Belajar Bahasa Inggris (Program Penunjang)

(a) (b)

(c)

Gambar a. Anak-anak sedang mendengar mengenai materi yang akan disajikan

.

Gambar b. Zikry sedang menjelaskan materi bahasa Inggris.

Gambar c. Anak-anak sedang mencatat bahan materi yang disajikan oleh Zikry.

112

7.3 Pelatihan Membuat Blog di Blogger (Program Penunjang)

(a) (b)

(c) (d)

Gambar a. Peserta perempuan sedang mempraktekkan cara membuat blog di laptop

Gambar b. Hasil dari salah satu blog yang dibuat oleh peserta perempuan

Gambar c. Zikry sedang menjelaskan mengenai cara membuat dan memberi

pengarahan tentang fungsi blog

Gambar d. Anak-anak sedang mempraktekkan tentang cara pembuatan blog di

platform blogger