71

Lampiran 1. Informent Consent

INFORMENT CONSENT

Saya yang bertandatangan dibawah ini bersedia menjadi responden setelah

diberikan penjelasan dalam penelitian yang dilakukan oleh peneliti yaitu :

Nama : Hurria Alfisana

Nim : 201510420311112

Judul : Perbedaan kemampuan kolaborasi antar mahasiswa fakultas ilmu kesehatan dan

kedokteran dalam mata kuliah Interprofessional Education (IPE)

Demikianlah surat persetujuan ini saya tandatangani tanpa adanya paksaan dari

pihak manapun. Saya menyadari bahwa penelitian ini tidak akan merugikan saya sebagai

responden, oleh sebab itu saya bersedia menjadi responden.

Responden,

Malang, April 2020

( )

72

Lampiran 2 Lembar Persetujuan Menjadi Responden Penelitian

LEMBAR PERMOHONAN IJIN MENJADI RESPONDEN

Kepada :

Yth. Saudara/i....

Di tempat

Bersama ini saya :

Nama : Hurria Alfisana

Nim : 201510420311112

Jurusan : Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Malang.

Dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan penyelesaian pendidikan pada

program studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Malang, saya memerlukan informasi untuk mendukung penelitian

yang saya lakukan dengan judul “Perbedaan Kemampuan Kolaborasi Antar

Mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatan dan Kedokteran Dalam Mata Kuliah

Interprofessional Education (IPE)”. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk

mengetahui bagaimanakah perbedaan kemampuan kolaborasi antar mahasiswa

keperawatan, farmasi dan kedokteran dalam mata kuliah .

Untuk itu saya mohon kesediaan bapak/ibu/saudara/i berpartisipasi dalam

penelitian ini dengan mengisi kuesioner yang terlampir. Kesediaan

bapak/ibu/saudara/i dalam mengisi kuesioner ini sangat menentukan keberhasilan

penelitian yang saya lakukan. Perlu bapak/ibu/saudara/i ketahui sesuai dengan etika

73

dalam penelitian, data yang saya peroleh akan dijaga kerahasiaannya dan digunakan

semata-mata untuk kepentingan penelitian.

Atas kesediaan bapak/ibu/saudara/i meluangkan waktu mengisi kuesioner

tersebut, saya ucapkan terimakasih.

Hormat saya

Hurria Alfisana

74

Lampiran 3. Kuesioner SACS

a. Tujuan

Untuk mengetahui kemampuan kolaborasi antar mahasiswa

b. Identitas responden

Nama :

Jenis kelamin :

Jurusan :

c. Petunjuk pengisian kuesioner

Berilah tanda (√) pada kolom jawaban yang sesuai dengan jawaban anda. Dengan

keterangan :

STS : Sangat Tidak Setuju

TS : Tidak Setuju

S : Setuju

SS : Sangat Setuju

SACS (Self-Assessed Collaboration Skills)

No

PERTANYAAN

STS TS S SS

Kontribusi

1 Saya mudah berbagi informasi dengan

orang lain

2 Berat untuk saya berbagi ide untuk

orang lain

Interaksi dengan orang lain

3 Saya sering mengakui upaya anggota

kelompok

4 Saya konsisten mendukung usaha orang

75

lain

5 Saya sering mendengarkan pendapat

dari sesama anggota kelompok

Pembelajaran Tim

6 Saya sering meminta pendapat dari

anggota kelompok tentang kinerja saya

7 Saya sering bertanya pada anggota

kelompok tentang informasi yang saya

butuhkan

8 Saya mengajak anggota

kelompok untuk dapat

terlibat dalam mengambil

keputusan kelompok

9 Saya menyarankan ide tentang

bagaimana anggota kelompok dapat

bekerjasama dengan baik

10 Saya menghargai pendapat anggota

dalam diskusi kelompok

11 Saya mencari perbandingan dari

pendapat saya

76

Lampiran 4 Kuesioner SACS menggunakan Google Form

77

Lampiran 5 Surat Kesediaan Menjadi Pembimbing 1

78

Lampiran 6 Surat Kesediaan Menjadi Pembimbing 2

79

Lampiran 7 Lembar ACC Judul Skripsi FIKES UMM

80

Lampiran 8 Lembar Konsultasi Pembimbing 1 (BAB I-IV)

81

Lampiran 9 Lembar Konsultasi Pembimbing 1 (BAB V-VII)

82

Lampiran 10 Lembar Konsultasi Pembimbing 2 (BAB I-IV)

83

Lampiran 11 Lembar Konsultasi Pembimbng 2 (V-VII)

84

Lampiran 12 Uji Plagiasi (BAB I-IV)

85

Lampiran 13 Uji Plagiasi (BAB V-VII)

86

Lampiran 14 Output Hasil Realibilitas dan Validitas

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 20 100.0

Excludeda 0 .0

Total 20 100.0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's Alpha N of Items

.838 11

Correlations

VAR0

0001

VAR0

0002

VAR0

0003

VAR0

0004

VAR0

0005

VAR0

0006

VAR0

0007

VAR0

0008

VAR0

0009

VAR0

0010

VAR0

0011 total

VAR0

0001

Pearson

Correlation 1 .492* .520* .154 .313 .034 .284 .487* .749** -.137 .030 .536*

Sig. (2-

tailed)

.028 .019 .518 .179 .888 .224 .029 .000 .565 .901 .015

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

VAR0

0002

Pearson

Correlation .492* 1 .401 .356 .361 .399 .125 .527* .512* .103 .385

.678*

*

Sig. (2-

tailed) .028

.079 .124 .118 .082 .600 .017 .021 .667 .094 .001

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

VAR0

0003

Pearson

Correlation .520* .401 1 .564** .656** .397 .433 .575** .579** .335 .109

.810*

*

Sig. (2-

tailed) .019 .079

.010 .002 .083 .057 .008 .007 .148 .648 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

VAR0

0004

Pearson

Correlation .154 .356 .564** 1 .285 .218 .350 .431 .171 .252 .354

.570*

*

Sig. (2-

tailed) .518 .124 .010

.223 .355 .130 .058 .471 .285 .126 .009

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

87

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 20 100.0

Excludeda 0 .0

Total 20 100.0

VAR0

0005

Pearson

Correlation .313 .361 .656** .285 1 .469* .100 .505* .434 .348 .044

.702*

*

Sig. (2-

tailed) .179 .118 .002 .223

.037 .675 .023 .056 .133 .852 .001

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

VAR0

0006

Pearson

Correlation .034 .399 .397 .218 .469* 1 .161 .479* .022 .338 .557*

.650*

*

Sig. (2-

tailed) .888 .082 .083 .355 .037

.497 .033 .927 .145 .011 .002

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

VAR0

0007

Pearson

Correlation .284 .125 .433 .350 .100 .161 1 .288 .360 .489* .519* .552*

Sig. (2-

tailed) .224 .600 .057 .130 .675 .497

.217 .119 .029 .019 .012

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

VAR0

0008

Pearson

Correlation .487* .527* .575** .431 .505* .479* .288 1 .493* .207 .291

.758*

*

Sig. (2-

tailed) .029 .017 .008 .058 .023 .033 .217

.027 .381 .213 .000

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

VAR0

0009

Pearson

Correlation .749** .512* .579** .171 .434 .022 .360 .493* 1 .082 .116

.622*

*

Sig. (2-

tailed) .000 .021 .007 .471 .056 .927 .119 .027

.730 .627 .003

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

VAR0

0010

Pearson

Correlation -.137 .103 .335 .252 .348 .338 .489* .207 .082 1 .247 .465*

Sig. (2-

tailed) .565 .667 .148 .285 .133 .145 .029 .381 .730

.293 .039

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

88

Case Processing Summary

N %

Cases Valid 20 100.0

Excludeda 0 .0

Total 20 100.0

VAR0

0011

Pearson

Correlation .030 .385 .109 .354 .044 .557* .519* .291 .116 .247 1 .527*

Sig. (2-

tailed) .901 .094 .648 .126 .852 .011 .019 .213 .627 .293

.017

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

total Pearson

Correlation .536* .678** .810** .570** .702** .650** .552* .758** .622** .465* .527* 1

Sig. (2-

tailed) .015 .001 .000 .009 .001 .002 .012 .000 .003 .039 .017

N 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

*. Correlation is significant at the

0.05 level (2-tailed).

**. Correlation is significant at

the 0.01 level (2-tailed).

89

Lampiran 15 Surat izin studi pendahuluan dan penelitian

90

Lampiran 16 Surat Keterangan Telah Selesai Penelitian

91

Lampiran 17 Surat Tugas Pembimbing

92

Lampiran 18 Data Hasil Kemampuan Kolaborasi Mahasiswa Keperawatan

93

Lampiran 19 Data Hasil Kemampuan Kolaborasi Mahasiswa Farmasi

94

Lampiran 20 Data Hasil Kemampuan Kolaborasi Mahasiswa Kedokteran

95

Lampiran 21 Hasil Kemampuan Kolaborasi

KEMAMPUAN KOLABORASI PERAWAT

KEMAMPUAN KOLABORASI FARMASI

KEMAMPUAN KOLABORASI KEDOKTERAN

Kemampuan kolaborasi * Jurusan * Jenis kelamin Crosstabulation

4 3 9 16

8,5% 6,4% 19,1% 34,0%

11 11 9 31

23,4% 23,4% 19,1% 66,0%

15 14 18 47

31,9% 29,8% 38,3% 100,0%

12 17 19 48

8,8% 12,5% 14,0% 35,3%

19 44 25 88

14,0% 32,4% 18,4% 64,7%

31 61 44 136

22,8% 44,9% 32,4% 100,0%

Count

% of Total

Count

% of Total

Count

% of Total

Count

% of Total

Count

% of Total

Count

% of Total

Baik

Sangat Baik

Kemampuan

kolaborasi

Total

Baik

Sangat Baik

Kemampuan

kolaborasi

Total

Jenis kelamin

Laki-laki

Perempuan

Perawat Farmasi Dokter

Jurusan

Total

kemampuan kolaborasi

16 34,8 34,8 34,8

30 65,2 65,2 100,0

46 100,0 100,0

Baik

Sangat Baik

Total

Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

kemampuan kolaborasi

20 26,7 26,7 26,7

55 73,3 73,3 100,0

75 100,0 100,0

Baik

Sangat Baik

Total

Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

kemampuan kolaborasi

28 45,2 45,2 45,2

34 54,8 54,8 100,0

62 100,0 100,0

Baik

Sangat Baik

Total

Valid

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

96

Ranks

46 92,17

75 99,60

62 82,68

183

Program studi

Keperawatan

Farmasi

Kedokteran

Total

Kemampuan kolaborasi

N Mean Rank

Test Statisticsa,b

5,078

2

,079

Chi-Square

df

Asymp. Sig.

Kemampuan

kolaborasi

Kruskal Wallis Testa.

Grouping Variable: Program studib.