kuesioner kecerdasan emosionalr dan lingkungan belajar (autosaved)

8/18/2019 Kuesioner Kecerdasan Emosionalr Dan Lingkungan Belajar (Autosaved)

1/5

ANGKET UJI COBA

Kepada Yth.

Siswa/i SMK Negeri 1 Tarusa

Ke!as "I Te#i# Audi$ %ide$

Tahu A&ara '(1)/'(1*

+i Te,pat

Assalamu’alaikum wr.wb

Terlebih dahulu saya mendoakan semoga saudara/i dalam keadaan sehat

wal’afiat dan berada dalam lindungan Allah SWT. Berhubungan dengan judul

penelitian saya yang ingin di teliti yaitu “Kontribusi Kecerdasan Emosional dan

Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Menerapkan Dasar-

Dasar in!al "ideo Kelas #$ Teknik %udio "ideo MK &egeri ' Tarusan ( . Maka

peneliti meminta kerjasama saudara/i Siswa kelas ! Teknik Audio "ideo di SM#

$egeri % Tarusan menjadi objek penelitian ini.

&ntuk itu peneliti berharap agar saudara/i dapat mengisi daftar pernyataan

peneliti ini. Saudara/i tidak perlu ragu atau 'emas( karena tujuan dalam pengisian

angket ini semata)mata hanya untuk memperoleh informasi sebagai sumber data bagi

peneliti untuk menyelesaikan Strata S% *endidikan Teknik +lektronika ,T &$*.

Atas bantuan dan partisipasi saudara/i peneliti u'apkan terima kasih.

*adang( Maret -%

0ormat saya(

-idh$ Kuriawa utra

NIM. 1(*)('*/'(1


2/5

etu&u# egisia 0

Berilah tanda silang 1 2 pada salah satu kolom jawaban yang tersedia dengan

pedoman sebagai berikut 3

Selalu 1S42 3 jika saudara melakukannya 5 6 % 7

Sering 1S82 3 jika saudara melakukannya 9% 6 59 7

#adang)#adang 1#:2 3 jika saudara melakukannya - 6 9 7

;arang 1;82 3 jika saudara melakukannya % 6 -9 7

Tidak *ernah 1T*2 3 jika saudara melakukannya 7

A. Keerdasa E,$si$a!

N$ er2ataa

A!terati3 Jawa4a

S5 S- K

+

J- T

% - < = 9 5

% Saya mengenal perasaan saya saat marah( serta

akibatnya

- Saya sulit mengendalikan perasaan marah yang saya

rasakan

< Saya mengetahui dengan pasti potensi yang saya miliki

serta kelebihan dan kekurangannya

= Saya sulit menyadari kelebihan yang saya miliki

9 Saya per'aya diri dalam mengambil sikap dan tindakan

Saya ragu dalam bertindak sendiri

5 Saya mudah terpengaruh dengan tawaran teman yang

tidak sesuai dengan kemauan

> Saya berpegang teguh pada prinsip

? Saya melaksanakan tugas dengan penuh rasa tanggung

jawab

% Saya berusaha menyimpan rahasia orang lain

%% Saya bekerja semaksimal mungkin dengan resiko kerja

seminimal mungkin

%- Saya mengabaikan kemungkinan yang terjadi atas

tindakan 6tindakan yang saya lakukan

%< Saya mengalami kesulitan dalam menyesuaikan diri

untuk bergaul dengan kelompok baru

%= Saya mampu membuat teman nyaman berteman dengan

saya

%9 Saya melakukan ino@asi terhadap hasil diskusi

kelompok yang saya buat berdasarkan materi yang

dibahas

% Saya hanya menyimpan hasil tugas yang saya buat

%5 Saya gigih untuk berhasil saat mengalami kegagalandalam belajar


3/5

%> Saya bertekad untuk mendapatkan hasil yang baik

dalam belajar

%? Saya mengambil keputusan sesuai dengan komitmen

yang saya buat

- Saya membuat ren'ana atas tugas)tugas yang harus

saya kerjakan

-% Saya meminjamkan buku pelajaran kepada teman yang

membutuhkannya

-- Saya berinisiatif semampu saya untuk memperbaiki

fasilitas belajar menerapkan dasar)dasar sinyal @ideo

yang rusak seiin guru yang bersangkutan

-< Saya optimis dengan kemampuan kelompok saya untuk

menyelesaikan tugas yang diberikan se'ara benar dan

tepat waktu

-= Saya merasa kelompok saya memiliki kemampuan yangredah dalam belajar

-9 Saya mengenali tipe teman sekelompok saya

- Saya mengabaikan teman sekelompok saya

-5 Saya bersedia untuk sekelompok dengan siapapun

-> Saya berusaha untuk sekelompok hanya dengan teman

akrab saya

-? Saya mendengarkan dengan penuh perhatian saat salah

satu anggota kelompok saya mengemukakan pendapat


4/5

N$ er2ataa

A!terati3 Jawa4a

S5 S- K

+

J- T

% - < = 9 5

%

rang tua menanyakan tentang fasilitas belajar yang

saya butuhkan 1misalnya3 alat)alat tulis( buku)buku pelajaran( dll.2

-rang tua mengarahkan kepada saya( bagaimana

pentingnya belajar

<Saya ikut membantu orang tua saya dalam bekerja

untuk meringankan beban orang tua saya

=;ika saya menginginkan sesuatu( orang tua saya akan

mengabulkan keinginan saya tersebut

9

rang tua tidak menanamkan sikap disiplin kepada

saya baik dalam belajar maupun dalam kehidupan

sehari)hari

Saya bertukar pikiran dengan anggota keluarga lainnya

1kakak/adik2

5 Anggota keluarga lain a'uh tak a'uh terhadap saya

>

rang tua memberi sanksi/hukuman bila terjadi

perselisihan/pertengkaran antara saya dengan

kakak/adik

?

rang tua saya menyuruh saya untuk melakukan

pekerjaan rumah 1misalnya menyapu 2 ketika saya

sedang belajar

% Saya keluar rumah bila ada keperluan diluar

%% Curu menyajikan materi pelajaran se'ara jelas dansistematis

%-Curu menggunakan metode mengajar yang sama pada

setiap pertemuan

%<

Curu mata pelajaran menerapkan dasar)dasar sinyal @ideo

mengharuskan saya mampu menguasai materi

pembelajaran menerapkan dasar)dasar sinyal @ideo(

walaupun itu di luar kemampuan saya

%=Saya selalu memperoleh nilai yang bagus untuk

pelajaran menerapkan dasar)dasar sinyal @ideo di sekolah

%9 :imanapun bertemu guru( saya selalu menegurnya

%Saya mengajak teman berdiskusi jika menemukan

kesulitan dalam belajar

%5 Saya merasa diasingkan dari kelompok saya

%>

Cerbang sekolah tetap terbuka walau waktu sekolah

telah tiba(sehingga siswa dan guru yang terlambat dapat

masuk tanpa diberi sanksi

%?

*elajaran menerapkan dasar)dasar sinyal @ideo merupakan

pelajaran men'atat( karena tiadanya buku paket dan

bahan praktek pada mata pelajaran itu

- Saya keluar kelas pada saat pelajaran berlangsung

-% Curu mata pelajaran menerapkan dasar)dasar sinyal @ideoselalu tepat waktu masuk kelas ketika waktu pelajaran


5/5

menerapkan dasar)dasar sinyal @ideo sudah tiba

--Sekolah memberi iin siswa menggunakan alat)alat

pelajaran sekolah

-<Saya belajar sampai larut malam untuk menyelesaikan

tugas sekolah dengan baik

-= *ada saat belajar di rumah( saya senang belajar sambilmendengarkan musik

-9Curu saya memberikan tugas rumah/pekerjaan rumah

diakhir jam pelajaran

-

Saya tidak bisa berkonsentrasi ketika pembelajaran

menerapkan dasar)dasar sinyal @ideo berlangsung( karena

ruang kelas terasa panas dikarenakan kurangnya

@entilasi udara

-5Materi pembelajran menerapkan dasar)dasar sinyal @ideo

mudah dan 'epat saya pahami

->8uang kelas tempat saya belajar menerapkan dasar)dasar

sinyal @ideo bersih dan rapi

-?

saya merasa materi pembelajaran menerapkan dasar)dasar

sinyal @ideo antara satu minggu dengan minggu

berikutnya kurang/tidak mempunyai hubungan

kuesioner kecerdasan emosionalr dan lingkungan belajar (autosaved)

Documents