i

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN

DERAJAT HIPERTENSI DI DESA TANJUNGSARI

KECAMATAN PACITAN

SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu syarat

Untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan

Disusun oleh :

Poppy Driyan Rahmadesi

J210120077

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

Yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan bahwa

skripsi yang berjudul :

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN DERAJAT

HIPERTENSI DI DESA TANJUNGSARI

KECAMATAN PACITAN

Disusun Oleh :

Poppy Driyan Rahmadesi

J 210 120 077

Telah memenuhi syarat dan disetujui untuk mengikuti ujian skripsi

Program Pendidikan Sarjana Studi Ilmu Keperawatan

Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Oleh :

Pembimbing

(Arief W. Jadmiko, S.Kep., Ns., M.Kep)

Tanggal :

iii

LEMBAR PENGESAHAN

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN DERAJAT

HIPERTENSI DI DESA TANJUNGSARI

KECAMATAN PACITAN

Yang disusun oleh:

POPPY DRIYAN RAHMADESI

J210120077

Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal28 Juni 2016, dan

dinyatakan telah memenuhi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Keperawatan

pada Program Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Susunan Dewan Penguji

1. Arief Wahyudi Jadmiko, S.Kep., Ns., M.Kep (………………..)

2. Arif Widodo, A.Kep., M.Kes (………………..)

3. Dr. Faizah Betty Rahayuningsih, A.S.Kep.,M.Kes(………………..)

Surakarta,28 Juni 2016

Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Dekan,

Dr. Suwaji, M.Kes

iv

MOTTO

“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila

engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk

urusan yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap”

(QS. Al-Insyirah,6-8)

“Musuh yang paling berbahaya diatas dunia ini adalah penakut dan

bimbang. Teman yang paling setia, hanyalah keberanian dan keyakinan

yang teguh”

(Andrew Jackson)

“Dalam meraih sebuah kesuksesan tidaklah mudah, tetapi aku yakin Allah

akan memberikan yang terbaik untuk hambanya”

(Penulis)

v

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur kepada Allah SWT, kupersembahkan karya sederhana

ini untuk:

1. Ibuku tercinta, Ibunda Muryani yang selalu memberikan semangat dan

motivasi untukku. Terimakasih tak pernah lelah mendoakanku dan

membimbingku menjadi anak yang sholihah dan mengajariku menjadi

wanita yang luar biasa seperti ibu.

2. Ayahku tercinta, Ayahanda Prayitno yang tak pernah lelah menjaga dan

membimbingku menjadi pribadi yang lebih baik. Terimakasih ayah, aku

akan belajar menjadi orang yang hebat seperti ayah.

3. Adikku tersayang Ardila Driyan Damayanti yang selalu menjadi

inspirasiku dan selalu menjadi penyemangatku. Tetaplah menjadi anak

sholehah kebanggaan kakak dan orangtua.

4. Teman, sahabat dan saudaraku tersayang Nina Utari, Dian Prastika

Fatmawati, Fahma Diena Azzahro, Aulia Efrida Samsuri, Ria Safitri, Ayu

Suryani, Ria Devi P, Nadia Evariyanti, Anggun Ristiyadi, Riska Febrianti,

Desi Wulandari, M. Zaki Ansor dan semua rekan-rekan S1 Keperawatan

2012, sukses untuk kita sahabat.

5. Almamaterku

vi

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan

rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini dibuat

dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana

Keperawatan Jurusan Keperawatan pada Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas

Muhammadiyah Surakarta. Saya menyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan

dari berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini,

sangatlah sulit bagi saya untuk menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu saya

mengucapkan banyak terimakasih kepada :

1) Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

2) Dr. Suwadji, M.Kes., selaku Dekan Fakultas Ilmu kesehatan yang telah

memfasilitasi terlaksanya skripsi ini.

3) Okti Sri Purwanti, S.Kep., M.Kep., Ns., Sp.Kep.M.B., selaku Ketua Program

Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

4) Endang Zulaecha, S.Kp., M.Kep selaku Pembimbing Akademik Penulis.

Terimakasih atas kritik, saran dan motivasi untuk kebaikan saya.

5) Arief Wahyudi Jadmiko, S.Kep., Ns., M.Kep., selaku dosen pembimbing

yang telah menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan saya

dalam penyusunan skripsi ini.

6) Arif Widodo, A.Kep., M.Kes selaku penguji 1 yang telah memberikan

bimbingan dan masukan dalam penulisan skripsi ini.

7) Dr. Faizah Betty Rahayuningsih, A.S.Kep.,M.Kes selaku penguji 2 yang telah

memberikan bimbingan dan masukan dalam penyusunan skripsi ini.

vii

8) Segenap staf pengajar Program Studi S1 Keperawatan yang telah

membimbing sehingga penulis mendapatkan ilmu dan bekal dalam cara

penyusunan skripsi ini.

9) Pimpinan dan segenap staf TU Fakultas Ilmu Kesehatan yang telah melayani

kebutuhan administrasi penulis selama menjadi mahasiswa.

10) Pihak Puskesmas Tanjungsari dan Puskesmas Pacitan, yang telah banyak

membantu dalam usaha memperoleh data yang saya butuhkan.

11) Orangtua dan keluarga yang telah memberikan dukingan material dan moral

dalam penyusunan skripsi ini ; dan

12) Sahabat-sahabat saya yang telah banyak memberikan motivasi dan dukungan

serta mebmbantu saya dalam menyeleaikan skripsi ini.

Akhir kata, saya berharap Tuhan Yang Maha Esa berkenan membalas segala

kebaikan semua pihak yang telah membantu. Semoga skripsi ini membawa

manfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan khususnya bidang keperawatan.

Surakarta, 28 Juni2016

Penulis

viii

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

Jl. A.Yani, Tromol Pos 1 Pabelan, Kartasura Telp (0271) 717417 Surakarta 57102

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : POPPY DRIYAN RAHMADESI

NIM : J 210 120 077

Program Studi : S1 – Keperawatan

Judul Skripsi : HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN

DERAJAT HIPERTENSI DI DESA TANJUNGSARI

KECAMATAN PACITAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak ada karya yang pernah

diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan

sepanjang pengetahuan penulis juga tidak terdapat karya atau pendapat yang

pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu

dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila kelak terbukti ada

ketidakbenaran dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab

sepenuhnya.

Surakarta, 28 Juni 2016

Yang Membuat Pernyataan

Poppy Driyan Rahmadesi

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN.................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN. .................................................................................. iii

MOTTO. ................................................................................................................ iv

PERSEMBAHAN. ................................................................................................... v

KATA PENGANTAR ........................................................................................... vi

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI. ....................................... viii

DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xii

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xiii

ABSTRAK. .......................................................................................................... xiv

ABSTRACT. .......................................................................................................... xv

I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang ...................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................................. 5

C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ................................................................................. 6

E. Keaslian Penelitian ................................................................................. 7

II. TINJAUAN TEORI A. Tinjauan Teori ...................................................................................... 10

1. Kecerdasan Emosional ................................................................... 10

2. Hipertensi ....................................................................................... 14

B. Kerangka Teori..................................................................................... 20

C. Kerangka Konsep ................................................................................. 21

D. Hipotesis Penelitian .............................................................................. 21

III. METODE PENELITIAN A. Jenis dan Rancangan Penelitian ........................................................... 22

B. Tempatdan WaktuPenelitian ................................................................ 22

C. Populasi dan Sampel ............................................................................ 22

D. Variabel Penelitian ............................................................................... 25

E. Definisi Operasional............................................................................. 26

F. Instrumen Penelitian............................................................................. 26

G. Uji Validitas dan Reliabilitas ............................................................... 28

H. Pengolahan Data................................................................................... 30

I. Etika Penelitian .................................................................................... 31

x

J. Analisa Data ......................................................................................... 32

K. Rencana Penelitian ............................................................................... 33

L. Jadwal Penelitian .................................................................................. 35

IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian. ................................................................................... 36

1. Karakteristik Responden. ............................................................... 36

2. Analisis Univariat........................................................................... 37

3. Analisa Bivariat. ............................................................................. 39

B. Pembahasan. ......................................................................................... 40

1. Karakteristik Responden. ............................................................... 40

2. Distribusi Frekuensi Kecerdasan Emosional. ................................ 44

3. Distribusi Frekuensi Derajat Hipertensi ......................................... 46

4. Hubngan Kecerdasan Emosional dengan Derajat Hipertensi. ....... 47

C. Keterbatasan Penelitian. ....................................................................... 51

V. PENUTUP

A. Kesimpulan. ......................................................................................... 53

B. Saran. .................................................................................................... 53

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Teori ................................................................................ 20

Gambar 2.2 Kerangka Konsep ............................................................................ 21

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Klasifikasi Hipertensi ............................................................................. 18

Tabel 3.1Populasi dan Sampel ............................................................................... 24

Tabel 3.2 Definisi Operasional .............................................................................. 26

Tabel 3.3 Indikator Kecerdasan Emosional ........................................................... 27

Tabel 3.4Jadwal Penelitian..................................................................................... 35

Tabel 4.1 Karakteristik Responden Menurut Umur. .............................................. 36

Tabel 4.2 Karakteristik Responden Menurut Jenis Kelamin. ................................ 36

Tabel 4.3 Karakteristik Responden Menurut Pekerjaan. ....................................... 37

Tabel 4.4Distribusi Frekuensi Kecerdasan Emosional .......................................... 38

Tabel 4.5Distribusi Frekuensi Derajat Hipertensi .................................................. 39

Tabel 4.6 Ringkasan Hasil Uji Rank Spearman ..................................................... 39

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 01. Permohonan menjadi responden

Lampiran 02. Persetujuan menjadi responden

Lampiran 03. Kuesioner Kecerdasan Emosional

Lampiran 04. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 05. Rekap Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 06. Surat Izin Penelitian

Lampiran 07.Surat Keterangan Penelitian

Lampiran 08. Data Penelitian

Lampiran 09. Hasil Analisis Data Penelitian

xiv

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN DERAJAT

HIPERTENSI DI DESA TANJUNGSARI

KECAMATAN PACITAN

Oleh : Poppy Driyan Rahmadesi

Abstrak

Hipertensi merupakan salah satu masalah kesehatan terbesar di dunia yang

ditandai dengan meningkatnya tekanan darah seseorang yang dapat berisiko

terhadap timbulnya penyakit lainnya misalnya stroke. Berbagai faktor dapat

dimodifikasi untuk menekan terjadinya peningkatan hipertensi baik secara internal

maupun eksternal. Secara internal kemampuan pasien hipertensi mengendalikan

emosi dirinya terhadap timbulnya kecemasan, stress dan depresi sangat

dibutuhkan. Kecerdasan emosional seseorang merupakan kemampuan seseorang

untuk mengendalikan emosi dirinya yang berdampak pada kemampuan

mengendalikan emosi terhadap timbulnya stressor. Penelitian ini bertujuan untuk

menganalisis ada tidaknya hubungan kecerdasan emosional dengan derajat

hipertensi di Desa Tanjungsari, Kecamatan Pacitan. Penelitian ini merupakan

penelitian deskriptif korelatif yang dilakukan terhadap 50 penderita hipertensi di

Desa Tanjungsari Pacitan dengan teknik proporsional random sampling.

Pengumpulan data penelitian menggunakan kuesioner dan tensimeter yang

selanjutnya dianalisis menggunakan uji korelasi rank spearman. Hasil analisis

rank spearman nilai korelasi (rs) sebesar -0,330 (p-value = 0,019) sehingga

disimpulkan terdapat hubungan kecerdasan emosional dengan derajat hipertensi di

Desa Tanjungsari, Kecamatan Pacitan tahun 2015, yaitu semakin tinggi

kecerdasan emosional maka semakin rendah derajat hipertensinya. Kesimpulan

dalam penelitian ini adalah (1) tingkat kecerdasan emosional responden sebagian

besar rendah, (2) derajat hipertensi responden sebagian besar adalah derajat I

(ringan), dan (3) terdapat hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional

dengan derajat hipertensi di Desa Tanjungsari, Kecamatan Pacitan.

Kata kunci: kecerdasan emosional, derajat hipertensi, penderita hipertensi.

xv

EMOTIONAL INTELLIGENCE RELATIONSHIP WITH DEGREES

HYPERTENSION IN TANJUNGSARI

DISTRICT PACITAN

By : Poppy Driyan Rahmadesi

Abstract

Hypertension was one of the biggest health problems in the world that

characterized by increased blood pressure a person to an increased risk of other

diseases, for example stroke onset. Various factors can be modified to suppress

the occurrence of hypertension increase both internally and externally. Internally

capability hypertensive patients control their emotions themselves to the

emergence of anxiety, stress and depression are needed. A person's emotional

intelligence was a person's ability to control her emotions which impact on the

ability to control emotions against the onset of the stressor. This study aimed to

analyze the relationship of emotional intelligence to the degree of hypertension in

Tanjungsari village, District Pacitan. This research was descriptif correlative

study conducted on 50 patients with hypertension in the village Tanjungsari

Pacitan with proportional random sampling technique. Data collection research

using questionnaires and sphygmomanometer further analyzed using Spearman

rank correlation test. The results of the analysis of Spearman rank correlation

values (rs) of -0.330 (p-value = 0.019) that concluded there was emotional

intelligence relationship with the degree of hypertension in Tanjungsari village,

District Pacitan in 2015, namely the higher the emotional intelligence, the lower

the degree of hypertension. The conclusion of this study were (1) the level of

emotional intelligence respondents mostly lower, (2) the degree of hypertension

respondents mostly grade I (mild), and (3) there was a significant relationship

between emotional intelligence and the degree of hypertension in Tanjungsari

village, subdistrict Pacitan.

Keywords: emotional intelligence, the degree of hypertension, hypertensive

patients.