Kompetensi Dan Indikator SKL (Kisi-Kisi) UN SMP-SMA-MA-SMK-PLB Tahun 2013-2014

Download Kompetensi Dan Indikator SKL (Kisi-Kisi) UN SMP-SMA-MA-SMK-PLB Tahun 2013-2014

Post on 20-Jan-2016

312 views

Category:

Documents

2 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014

A. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs

1. BAHASA INDONESIA SMP/MTsNOKOMPETENSIINDIKATOR

1Membaca dan memahami berbagaiMengidentifikasi isi dan bagian suatu teks.

teks nonsastra (biografi, artikel,Menentukan persamaan isi berita.

berita, iklan, tabel/diagram, bagan,Menentukan perbedaan penyajian berita.

grafik, peta, denah), berbagai karyaMengidentifikasi isi teks biografi/iklan.

sastra (puisi, antologi puisi, cerpen,Menentukan kalimat fakta/opini dalam teks iklan.

buku kumpulan cerpen, cerita anak,Menyimpulkan isi paragraf.

buku cerita anak, novel remaja, novelMengidentifikasi isi grafik, tabel, bagan, denah.

angkatan 20 30-an, dan drama).Mengidentifikasi unsur intrinsik puisi.

Mengidentifikasi unsur intrinsik cerita pendek/cerita

anak.

Mengidentifikasi perbedaan karakteristik dua novel.

Mengidentifikasi unsur intrinsik drama.

2.Menulis dan menyunting teksMenulis catatan pengalaman pada buku harian.

nonsastra dengan menggunakanMenulis pesan singkat sesuai konteks.

kosakata yang bervariasi dan efektifMenulis laporan/pengumuman/resensi.

dalam bentuk buku harian, suratMelengkapi surat pribadi/surat dinas/surat pembaca.

pribadi, surat dinas, narasi dan pesanMenulis rangkuman.

singkat, laporan, pengumuman,Menulis teks berita sesuai konteks.

petunjuk, rangkuman, teks berita,Menulis slogan sesuai konteks.

slogan/ poster, iklan, resensi danMenulis iklan sesuai konteks.

karangan, surat pembaca, teks pidato,

Menyusun petunjuk melakukan sesuatu.

dan karya ilmiah; menulis teks sastra

Menulis teks pidato.

dalam bentuk puisi, pantun, dongeng,

Menulis rumusan masalah karya ilmiah/saran karya

cerpen, dan drama.

ilmiah/daftar pustaka.

Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata.

Melengkapi pantun.

Melengkapi puisi.

Melengkapi naskah drama.

KompetensiStandar Isi2013-20141

2. BAHASA INGGRIS SMP/MTs

NOKOMPETENSIINDIKATOR

1.READING (Membaca) MemahamiMenentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf

makna dalam wacana tertulis pendekatau informasi tertentu/informasi rinci/informasi

baik teks fungsional maupun esaitersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau

sederhana berbentuk deskriptiftujuan komunikatif dalam teks fungsional pendek

(descriptive, procedure, maupunberbentuk caution/notice/warning, greeting card,

report) dan naratif (narrative danletter/e-mail, short message, advertisement,

recount) dalam konteksannouncement, invitation, schedule.

kehidupan sehari-hari.Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf

atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi

tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau

tujuan komunikatif dalam teks berbentuk procedure.

Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf

atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi

tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau

tujuan komunikatif dalam teks berbentuk descriptive.

Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf

atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi

tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau

tujuan komunikatif dalam teks berbentuk recount.

Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf

atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi

tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau

pesan moral/tujuan komunikatif dalam teks berbentuk

narrative.

Menentukan gambaran umum/pikiran utama paragraf

atau informasi tertentu/informasi rinci/informasi

tersirat atau rujukan kata atau makna kata/frasa atau

tujuan komunikatif dalam teks berbentuk report.

2.WRITING (Menulis)Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks

Mengungkapkan makna secara tertulisrumpang bentuk recount/narrative sederhana.

teks fungsional pendek dan esaiMenentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks

sederhana berbentuk deskriptifrumpang bentuk descriptive/procedure sederhana.

(descriptive, procedure, maupunMenentukan susunan kata yang tepat untuk membuat

report) dan naratif (narrative dankalimat yang bermakna.

recount) dalam konteks kehidupanMenentukan susunan kalimat yang tepat untuk

sehari-hari.membuat paragraf yang padu dan bermakna.

KompetensiStandar Isi2013-20142

3. MATEMATIKA SMP/MTs

NOKOMPETENSIINDIKATOR

1.Menggunakan konsep operasi hitungMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi

dan sifat-sifat bilangan, perbandingan,tambah, kurang, kali, atau bagi pada bilangan.

bilangan berpangkat, bilangan akar,Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

aritmetika sosial, barisan bilangan,perbandingan.

serta penggunaannya dalam pemecahanMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

masalah.operasi bilangan berpangkat atau bentuk akar.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

perbankan atau koperasi dalam aritmetika sosial

sederhana.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

barisan bilangan dan deret.

2.Memahami operasi bentuk aljabar,Menentukan pemfaktoran bentuk aljabar.

konsep persamaan danMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

pertidaksamaan linier, persamaanpersamaan linier atau pertidaksamaan linier satu

garis, himpunan, relasi, fungsi, sistemvariabel.

persamaan linier, sertaMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

penggunaannya dalam pemecahanhimpunan.

masalah.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

fungsi.

Menentukan gradien, persamaan garis, atau

grafiknya.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

sistem persamaan linier dua variabel.

3.Memahami konsep kesebangunan,Menyelesaikan masalah menggunakan teorema

sifat dan unsur bangun datar, sertaPythagoras.

konsep hubungan antarsudut dan/atauMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas

garis, serta menggunakannya dalambangun datar.

pemecahan masalah.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

keliling bangun datar.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

kesebangunan atau kongruensi.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

hubungan dua garis: besar sudut (penyiku atau

pelurus).

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis-

garis istimewa pada segitiga.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungan

dua lingkaran.

Memahami sifat dan unsur bangunMenentukan unsur-unsur pada bangun ruang.

ruang, dan menggunakannya dalamMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

pemecahan masalah.kerangka atau jaring-jaring bangun ruang.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

volume bangun ruang.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas

permukaan bangun ruang.

KompetensiStandar Isi2013-20143

NOKOMPETENSIINDIKATOR

4.Memahami konsep dalam statistika,Menentukan ukuran pemusatan atau

serta menerapkannya dalammenggunakannya dalam menyelesaikan masalah

pemecahan masalah.sehari-hari.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

penyajian atau penafsiran data.

5.Memahami konsep peluang suatuMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

kejadian serta menerapkannya dalampeluang suatu kejadian.

pemecahan masalah.

KompetensiStandar Isi2013-20144

4. ILMU PENGETAHUAN ALAM SMP/MTs

NOKOMPETENSIINDIKATOR

1.Melakukan pengukuran dasar secaraMenentukan besaran pokok, besaran turunan dan

teliti dengan menggunakan alat ukursatuannya atau penggunaan alat ukur dalam

yang sesuai dan sering digunakankehidupan sehari-hari.

dalam kehidupan sehari-hari.

2.Menerapkan konsep zat dan kalorMenentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya

serta kegunaannya dalam kehidupanatau penerapan dalam kehidupan sehari-hari.

sehari-hari.Menentukan konversi suhu pada termometer.

Menentukan besaran kalor dalam proses perubahan

suhu atau penerapan perubahan wujud zat dalam

kehidupan sehari-hari.

3.Mendeskripsikan dasar-dasarMenentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum

mekanika (gerak, gaya, usaha, danNewton dalam kehidupan sehari-hari.

energi) serta penerapan konsepMenentukan besaran fisis pada usaha atau energi .

tekanan dalam kehidupan sehari-hari.

Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam

kehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran fisis yang terkait dengan

tekanan pada suatu zat.

4.Memahami konsep-konsep danMenentukan besaran fisis pada getaran atau

penerapan, getaran, gelombang,gelombang.

bunyi, dan optik dalam produkMenjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam

teknologi sehari-hari.kehidupan sehari-hari.

Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yang

berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan

alat optik dalam kehidupan sehari-hari.

5.Memahami konsep kelistrikan danMenjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan

kemagnetan serta penerapannyakehidupan sehari-hari.

dalam kehidupan sehari-hari.Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam

suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm atau

Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam

kehidupan sehari-hari.

Menentukan besaran fisis energi atau daya listrik

dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan cara pembuatan magnet dan kutub-

kutub yang dihasilkan.

Menjelaskan peristiwa induksi elektromagnetik atau

penerapannya pada transformator.

6.Memahami sistem tata surya danMenjelaskan ciri-ciri anggota tata surya atau

proses yang terjadi didalamnya.peredaran bumi-bulan terhadap matahari.

7Mendeskripsikan konsep atom, ionMendeskripsikan atom, ion, dan molekul serta

dan molekul dihubungkan denganhubungannya dengan produk kimia sehari-hari.

produk kimia sehari-hari.

8.Memahami klasifikasi zat sertaMendeskripsikan larutan asam, basa, atau garam.

KompetensiStandar Isi2013-20145

NOKOMPETENSIINDIKATOR

perubahannya.Mendeskripsikan unsur, senyawa dan campuran

termasuk rumus kimia

Mendeskripsikan sifat kimia atau fisika zat tertentu

serta perubahannya.

9.Mendeskripsikan pemakaian bahanMendeskripsikan bahan kimia tertentu yang terdapat

kimia tertentu dalam kehidupandalam beberapa produk kimia.

sehari-hari.Mendeskripsikan bahan kimia adiktif dan obat

psikotropika serta cara menghindarinya.

10.Mendeskripsikan ciri-ciri danMengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.

keanekaragaman makhluk hidup, sertaMengelompokkan makhluk hidup berdasarkan ciri-

pentingnya pelestarian makhluk hidupcirinya.

dalam kehidupan.

11.Mendeskripsikan komponenMenjelaskan interaksi antar makhluk hidup dalam

ekosistem, interaksi antarmakhlukekosistem.

hidup dalam lingkungan, serta peranMenjelaskan usaha manusia untuk mengatasi

manusia dalam pengelolaanpencemaran/kerusakan lingkungan.

lingkungan.Menjelaskan hubungan antara kepadatan populasi

manusia dengan kualitas lingkungan berdasarkan

hasil pengamatan/kasus.

12.Menjelaskan sistem organ padaMenjelaskan sistem gerak pada manusia dan

manusia.penyakit yang berhubungan dengannya.

Menjelaskan sistem pencernaan manusia dan enzim-

enzim yang berperan pada proses pencernaan.

Menjelaskan sistem pernapasan pada manusia dan

penyakit yang berhubungan dengannya.

Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia

dan penyakit yang berhubungan dengannya.

Menjelaskan sistem ekskresi dan reproduksi pada

manusia dan penyakit yang berhubungan dengannya.

Menjelaskan sistem saraf dan alat indera pada

manusia.

13.Menjelaskan sistem organ dalamMenjelaskan struktur dan fungsi jaringan (organ)

kehidupan tumbuhanpada tumbuhan.

Menjelaskan cara beradaptasi (respon) tumbuhan

terhadap pengaruh lingkungan luar.

Menjelaskan proses fotosintesis melalui percobaan-

percobaan tentang proses tersebut.

14.Mengaplikasikan konsepMemberi contoh adaptasi makhluk hidup dan seleksi

pertumbuhan dan perkembangan,alam dalam kelangsungan hidup makhluk hidup.

kelangsungan hidup dan pewarisan

Menginterpretasi proses persilangan berdasarkan

sifat pada organisme serta kaitannya

hukum Mendel.

dengan lingkungan, teknologi dan

Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk

masyarakat.

kehidupan manusia.

KompetensiStandar Isi2013-20146

B. KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMPLB

5. BAHASA INDONESIA SMPLB - A, D, DAN E (TUNANETRA, TUNA DAKSA RINGAN, DAN TUNA LARAS)

NOKOMPETENSIINDIKATOR

1.MembacaMenentukan isi bacaan.

Membaca dan memahami berbagaiMenentukan gagasan utama paragraf.

bentuk wacana tulis (biografi, iklan,Menentukan kalimat utama paragraf.

artikel/buku, esiklopedia/bukuMenyimpulkan isi bacaan.

telepon, grafik tabel, bagan, denahMengidentifikasi isi grafik/tabel/bagan/denah.

berita) dan berbagai karya sastraMenentukan fakta/opini.

berbentuk cerita pendek, dan novelMengidentifikasi isi teks biografi.

dari berbagai angkatanMenentukan unsur intrinsik cerpen.

Menentukan unsur intrinsik novel.

2.MenulisMenulis buku harian sesuai konteks.

Menulis karangan nonsastra denganMenulis teks berita/pidato sesuai konteks.

menggunakan kosakata bervariasi danMenulis surat pribadi.

efektif dalam bentuk buku harian,Menulis surat dinas.

surat pribadi, pesan singkat, laporan,Menulis surat pembaca.

surat dinas, petunjuk, rangkuman, teksMenulis slogan/poster.

berita, slogan, poster, iklan baris,Menulis rangkuman.

resensi, karangan, karya ilmiah

Menulis petunjuk melakukan sesuatu.

sederhana, pidato, surat pembaca, dan

Menulis laporan.

berbagai karya sastra berbentuk

Menyunting ejaan, tanda baca, pilihan kata.

pantun, dongeng, puisi, drama

Menulis unsur karya ilmiah (latar belakang/tujuan/

rumusan masalah/daftar pustaka).

Melengkapi puisi/pantun.

Melengkapi drama.

KompetensiStandar Isi2013-20147

6. BAHASA INDONESIA SMPLB - B (TUNARUNGU)

NOKOMPETENSIINDIKATOR

1.Memahami berbagai jenis teksMengidentifikasi isi paragraf/teks

nonsastra (berita, biografi, grafik,Menyimpulkan isi paragraf/teks

tabel, denah), makna kata, dan teksMenentukan gagasan utama suatu paragraf/teks

sastra (cerpen, novel, drama)Menentukan makna kata sesuai konteks

Mengidentifikasi jenis kalimat

Menentukan isi tabel/diagram, grafik, denah

Mengidentifikasi hal-hal yang dapat diteladani dari

buku biografi

Menentukan isi teks berita

Menentukan fakta dan pendapat

Menentukan makna kata/ungkapan dalam teks sastra

Mengidentifikasi unsur intrinsik drama

Mengidentifikasi unsur intrinsik cerpen/novel

2.Menulis dan menyunting teksMenulis pengalaman pada buku harian

nonsastra dengan menggunakan kosaMenulis iklan baris dengan bahasa yang singkat

kata dan kalimat efektif dalam bentukMenulis paragraf laporan

pengumuman, iklan, laporan, bukuMelengkapi surat pribadi

harian, surat pribadi, surat dinas,Melengkapi surat dinas

pesan singkat, teks pidato, petunjuk,Menulis pengumuman

serta teks sastra dalam bentuk puisi,Menyunting kata, pilihan kata, kalimat, ejaan/tanda

cerpen, drama

baca

Menulis pesan singkat

Meleng...