kode universitas bina sarana informatika fakultas teknik … · fakultas teknik dan informatika...

UNIVERSITAS BINA SARANA INFORMATIKA

FAKULTAS TEKNIK DAN INFORMATIKA

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

AKUNTANSI (D3)

Kode

Dokumen:

UBSI/DA/

RTM.006.11/

2020

Tanggal

Pengesahan:

6 Maret 2020

RENCANA TUGAS MAHASISWA (RTM)

MATA KULIAH Pemrograman Akuntansi II

DOSEN PENGAMPU Rifky Permana, M.Kom

KODE 670 sks 4 SEMESTER IV

MINGGU KE 1 TUGAS ke- 1

BENTUK TUGAS Tes Kinerja (Praktik)

JUDUL TUGAS Membuat tabel user dan akun beserta class user dan akun

Sub CPMK

Mampu memahami dan menerapkan serta membangun database

dan class pada project pembelian. (C2, C3, A4, P2, CPMK-1,

CPMK-2, CPMK-5)

URAIAN TUGAS

Obyek Garapan Tabel dan Class data user dan akun

Metode Pengerjaan Tugas

Tes Kinerja (Praktik).

Bentuk dan Format

Luaran

Tabel dikerjakan menggunakan PhpMyAdmin

dan disimpan dalam format file .sql

Class dikerjakan menggunakan Netbeans dan

disimpan dalam format .java

INDIKATOR PENILAIAN TEKNIK

PENILAIAN BOBOT PENILAIAN

1 Dapat memahami dan menerapkan

konsep perancangan database dan class.

Observasi 25 %

2

Dapat membangun pembuatan database

dan class.

- Kesesuaian Rancangan dan

Hasil Luaran.

Tes Kinerja

(Praktik)

75 %

Total 100%

WAKTU PENGERJAAN TUGAS WAKTU PENGUMPULAN TUGAS

Waktu Pengerjaan 1 Minggu

Jadwal Pengerjaan:

Mengerjakan Tabel dan Class data user dan

akun

Dikumpulkan pada pertemuan ke-2

Lain-Lain

1 Bobot penilaian tugas ini adalah 4% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Tugas dikerjakan secara mandiri;

Daftar Rujukan

1. Faisal, Edi dan Irnawati, 2015, Permrograman Java Web (JSP, JSTL & Servlet). Gava

Media:Yogyakarta




AKUNTANTSI (D3)

Kode

Dokumen:

UBSI/DA/

RTM.006.11/

2020

Tanggal

Pengesahan:

6 Maret 2020





MINGGU KE 2-3 TUGAS ke- 2


JUDUL TUGAS Pembuatan master data akun dan master data user

Sub CPMK

Mampu memahami dan membangun halaman master data barang

dan supplier.

(C2, C3, A4, P2, CPMK-3, CPMK-4, CPMK-5, CPMK-6)

URAIAN TUGAS

Obyek Garapan Form Master data akun dan user.



Bentuk dan Format

Luaran

Dikerjakan menggunakan Netbeans dan

disimpan dalam format .jsp dan .java



1 Dapat memahami konsep pembuatan

halaman master data akun dan user.

Observasi 25 %

2

Dapat membangun tampilan halaman

master data akun dan user.


Hasil Luaran.

Tes Kinerja

(Praktik)

75 %

Total 100%



Jadwal Pengerjaan:

Mengerjakan Form Master data akun dan

user.


Lain-Lain


Daftar Rujukan

1. Faisal, Edi dan Irnawati, 2015, Permrograman Java Web (JSP, JSTL & Servlet). Gava Media:Yogyakarta

2. Supardi, Yuniar, 2015, Programmer Web Java-Case Study. Elex Media Komputindo:Jakarta




AKUNTANTSI (D3)

Kode

Dokumen:

UBSI/DA/

RTM.006.11/

2020

Tanggal

Pengesahan:

6 Maret 2020







JUDUL TUGAS Membuat Halaman Form Transaksi Retur

Sub CPMK

Mampu memahami dan membangun halaman transaksi

pemesanan.


URAIAN TUGAS

Obyek Garapan Form Transaksi Retur.



Bentuk dan Format

Luaran






halaman transaksi retur.

Observasi 25 %

2


transaksi retur.


Hasil Luaran.

Tes Kinerja

(Praktik)

75 %

Total 100%



Jadwal Pengerjaan:

Mengerjakan Form Transaksi Retur.


Lain-Lain


Daftar Rujukan

1. Faisal, Edi dan Irnawati, 2015, Permrograman Java Web (JSP, JSTL & Servlet). Gava Media:Yogyakarta

2 Supardi, Yuniar, 2015, Programmer Web Java-Case Study. Elex Media Komputindo:Jakarta




AKUNTANTSI (D3)

Kode

Dokumen:

UBSI/DA/

RTM.006.11/

2020

Tanggal

Pengesahan:

6 Maret 2020







JUDUL TUGAS Membuat halaman form transaksi jurnal

Sub CPMK Mampu memahami dan membangun halaman transaksi pembelian.


URAIAN TUGAS

Obyek Garapan Form Transaksi Jurnal



Bentuk dan Format

Luaran






halaman transaksi jurnal

Observasi 25 %

2


transaksi jurnal.


Hasil Luaran.

Tes Kinerja

(Praktik)

75 %

Total 100%



Jadwal Pengerjaan:

Mengerjakan Form Transaksi Jurnal


Lain-Lain


Daftar Rujukan

1 Faisal, Edi dan Irnawati, 2015, Permrograman Java Web (JSP, JSTL & Servlet). Gava Media:Yogyakarta





AKUNTANTSI (D3)

Kode

Dokumen:

UBSI/DA/

RTM.006.11/

2020

Tanggal

Pengesahan:

6 Maret 2020







JUDUL TUGAS Membuat layout dan menampilkan laporan pemesanan,retur dan jurnal

Sub CPMK

Mampu memahami dan membangun laporan berdasarkan data

yang sudah ada di database dengan software yang digunakan.


URAIAN TUGAS

Obyek Garapan Laporan pemesanan,retur dan jurnal



Bentuk dan Format

Luaran

Dikerjakan menggunakan Jasper Report di

simpan dalam format jasper dan jrxml




Laporan pemesanan,retur dan jurnal

Observasi 25 %

2

Dapat membangun tampilan Laporan

pemesanan,retur dan jurnal


Hasil Luaran.

Tes Kinerja

(Praktik)

75 %

Total 100%



Jadwal Pengerjaan:

Mengerjakan pembuatan Laporan

pemesanan,retur dan jurnal


Lain-Lain


Daftar Rujukan






AKUNTANTSI (D3)

Kode

Dokumen:

UBSI/DA/

RTM.006.11/

2020

Tanggal

Pengesahan:

6 Maret 2020







JUDUL TUGAS Membuat template sederhana dengan bootstrap

Sub CPMK

Mampu memahami dan membangun tampilan index sebuah web

dengan menggunakan CSS serta membuat form login dalam project

pembelian


URAIAN TUGAS

Obyek Garapan Template Bootstrap



Bentuk dan Format

Luaran

Mengunduh Template Bootstrap dan disimpan

dalam format .css




dan memodifikasi template bootstrap

Observasi 25 %

2

Dapat membangun template bootstrap.


Hasil Luaran.

Tes Kinerja

(Praktik)

75 %

Total 100%



Jadwal Pengerjaan:

Mengunduh Template Bootstrap


Lain-Lain


Daftar Rujukan


2 Supardi, Yuniar, 2015, Programmer Web Java-Case Study. Elex Media Komputindo:Jakarta.




AKUNTANTSI (D3)

Kode

Dokumen:

UBSI/DA/

RTM.006.11/

2020

Tanggal

Pengesahan:

6 Maret 2020






BENTUK TUGAS Tugas (portofolio)

JUDUL TUGAS Membuat project aplikasi secara kelompok dan dipresentasikan

Sub CPMK

Mampu menjelaskan, menampilkan dan membuktikan hasil

project akhir kelompok yang dikerjakan sebagai penilaian akhir.

(C6, A5, P4, CPMK3, CPMK-4, CPMK-10)

URAIAN TUGAS

Obyek Garapan Final Project


Tugas (Portofolio).

Bentuk dan Format

Luaran

Membuat aplikasi berbasis web beserta

makalah yang disimpan dalam format .doc

atau .docx dan dipresentasikan dlaam bentuk

ppt



1

Dapat Dapat menjelaskan hasil akhir

project yang dikerjakan.

- Presentasi

- Diskusi

- Debat

Observasi 20%

2

Dapat menampilkan hasil akhir


- Presentasi

- Diskusi

- Debat

Observasi 30 %

3

Dapat membuktikan hasil akhir


- Project

- Makalah

Tugas (Portofolio) 50%

Total 100%



Jadwal Pengerjaan:

Membuat aplikasi untuk final project

Dikumpulkan pada pertemuan ke-13,14,15

Lain-Lain


Daftar Rujukan



RUBRIK PENILAIAN

Nama Matakuliah : Pemrograman Akuntansi II (PA2)

Program Studi : Sistem Informasi Akuntansi (D3)

1. Kesesuaian Rancangan dan Luaran

ASPEK Kriteria Penilaian

3 2 1

Tools Yang Digunakan Tools yang digunakan

sudah Tepat

Tools yang digunakan

kurang tepat


Tidak Tepat

Organisasi File Organisasi file dan

Format Penyimpanan

Sudah Tepat

Organisasi file dan

Format Penyimpanan

Kurang Tepat

Organisasi file dan

Format Penyimpanan

Tidak Tepat

Prosedur Tahapan Perancangan

Sudah Sesuai

Tahapan Perancangan

Kurang Sesuai

Tahapan Perancangan

Tidak Sesuai

Hasil Hasil yang diciptakan

sudah sesuai dengan

ketentuan

Hasil yang diciptakan

kurang sesuai dengan

ketentuan


Tidak sesuai dengan

ketentuan

Format Rubrik Penilaian Kesesuaian dan Luaran

ASPEK Bobot Kriteria Penilaian Bobot x Skor

3 2 1

Tools Yang Digunakan 30 Tools yang digunakan

sudah Tepat


kurang tepat


Tidak Tepat

30x3/3=30

Organisasi File 20 Organisasi file dan

Format Penyimpanan

Sudah Tepat

Organisasi file dan

Format Penyimpanan

Kurang Tepat

Organisasi file dan

Format Penyimpanan

Tidak Tepat

20x3/3=20

Prosedur 30 Tahapan Perancangan

Sudah Sesuai

Tahapan Perancangan

Kurang Sesuai

Tahapan Perancangan

Tidak Sesuai

30x3/3=30

Hasil 20 Hasil yang diciptakan

sudah sesuai dengan

ketentuan



ketentuan


Tidak sesuai dengan

ketentuan

20x3/3=20

2. Presentasi


3 2 1

Komunikasi Komunikasi lancar dan baik Komunikasi sedang Tidak ada komunikasi

Sistematika

Penyampaian

Penyampaian sistematis Penyampaian kurang

sistematis

Penyampaian tidak

sistematis

Wawasan Wawasan luas Wawasan sedang Wawasan kurang

Keberanian Keberanian baik Keberanian sedang Tidak ada keberanian

Antusiasme Antusias Kurang antusias Tidak antusias

Penampilan Penampilan baik Penampilan cukup Penampilan cukup

Kesesuain dengan

materi

Sesuai Kurang sesuai Tidak sesuai

Pesan singkat, padat

dan jelas

Slide berisi poin-poin singkat

dengan informasi yang padat

serta jelas

Slide berisi poin-poin

singkat, namun informasi

kurang jelas

Slide terlalu Panjang dan

susah dimengerti

Desain Slide Desain Slide, Ukuran tulisan

dan pemilihan warna sesuai

sehingga mudah untuk dibaca

Desain Slide, Ukuran

tulisan dan pemilihan

warna kurang sesuai

sehingga menyulitkan

untuk membaca


dan pemilihan warna

tulisan tidak sesuai

sehingga tidak dapat

dibaca

Format Rubrik Penilaian Presentasi


3 2 1

Komunikasi 10 Komunikasi lancar dan

baik

Komunikasi sedang Tidak ada komunikasi 10x3/3=10

Sistematika Penyampaian 10 Penyampaian sistematis Penyampaian kurang

sistematis

Penyampaian tidak

sistematis

10x3/3=10

Wawasan 15 Wawasan luas Wawasan sedang Wawasan kurang 15x3/3=15

Keberanian 10 Keberanian baik Keberanian sedang Tidak ada keberanian 10x3/3=10

Antusiasme 10 Antusias Kurang antusias Tidak antusias 10x3/3=10

Penampilan 10 Penampilan baik Penampilan cukup Penampilan cukup 10x3/3=10

Kesesuain dengan materi 10 Sesuai Kurang sesuai Tidak sesuai 10x3/3=10

Pesan singkat, padat dan

jelas

15 Slide berisi poin-poin

singkat dengan informasi

yang padat serta jelas

Slide berisi poin-poin

singkat, namun

informasi kurang jelas

Slide terlalu Panjang dan

susah dimengerti

15x3/3=15

Desain Slide 10 Desain Slide, Ukuran


warna sesuai sehingga

mudah untuk dibaca



warna kurang sesuai

sehingga menyulitkan

untuk membaca


dan pemilihan warna

tulisan tidak sesuai

sehingga tidak dapat

dibaca

10x3/3=10

3. Diskusi


5 4 3 2 1

Keaktifan dalam

menyatakan

pendapat

Bertanya

dan/atau

memberi

jawaban empat

kali atau lebih

Bertanya

dan/atau

memberi

jawaban tiga

kali

Bertanya

dan/atau

memberi

jawaban dua

kali

Bertanya

dan/atau

memberi

jawaban satu

kali

Tidak pernah

bertanya atau

menjawab

Sikap dalam

menyatakan

pendapat

Uraian jelas

dengan bahasa

indonesia baku

dan lugas

Uraiannya jelas

dan dengan

bahasa

Indonesia baku

Uraian kurang

jelas dengan

bahasa

Indonesia

tidak baku

Uraian tidak

jelas dengan

bahasa

Indonesia

tidak baku

Menggunakan

nada suara

tinggi, mimik

dan/atau

gesture yang

tidak sopan

Cakupan materi

pertanyaan

Relevan

dengan materi,

sesuai

perkembangan

terkini dan

menyebutkan

satu contoh

publikasi yang

relevan

Bertanya

relevan

materinya,

menghubungkan

dengan

perkembangan

terkini

Bertanya dan

relevan

materinya

Bertanya tetapi

kurang relevan

materinya

Bertanya tetapi

tidak relevan

materinya

Jawaban atas

pertanyaan

Menjawab

tepat,

sistematis,

sintesis dan

analisisnya

jelas.

Menjawab jelas,

tepat dan

sistematis

Menawab jelas

dan tepat

Menjawab

tetapi tidak

tuntas

Menjawab

tetapi tidak

tepat.

Format Rubrik Penilaian Diskusi


5 4 3 2 1

Keaktifan dalam

menyatakan

pendapat

20 Bertanya

dan/atau

memberi

jawaban empat

kali atau lebih

Bertanya

dan/atau

memberi

jawaban tiga

kali

Bertanya

dan/atau

memberi

jawaban dua

kali

Bertanya

dan/atau

memberi

jawaban satu

kali

Tidak pernah

bertanya atau

menjawab

20x5/5=20

Sikap dalam

menyatakan

pendapat

20 Uraian jelas

dengan bahasa

indonesia baku

dan lugas

Uraiannya jelas

dan dengan

bahasa

Indonesia baku

Uraian kurang

jelas dengan

bahasa

Indonesia

tidak baku

Uraian tidak

jelas dengan

bahasa

Indonesia

tidak baku

Menggunakan

nada suara

tinggi, mimik

dan/atau

gesture yang

tidak sopan

20x5/5=20

Cakupan materi

pertanyaan

30 Relevan

dengan materi,

sesuai

perkembangan

terkini dan

menyebutkan

satu contoh

publikasi yang

relevan

Bertanya

relevan

materinya,

menghubungkan

dengan

perkembangan

terkini

Bertanya dan

relevan

materinya

Bertanya tetapi

kurang relevan

materinya

Bertanya tetapi

tidak relevan

materinya

30x5/5=30

Jawaban atas

pertanyaan

30 Menjawab

tepat,

sistematis,

sintesis dan

analisisnya

jelas.

Menjawab jelas,

tepat dan

sistematis

Menawab jelas

dan tepat

Menjawab

tetapi tidak

tuntas

Menjawab

tetapi tidak

tepat.

30x5/5=30

4. Debat

ASPEK

3 2 1

Menghormati kelompok

lain

Semua pernyataan, bahasa

tubuh dan respon

dilakukan secara sopan

Kebanyakan pernyataan

dan respon dilakukan

secara sopan dan Bahasa

yang sesuai, namun ada

satu ucapan yang tajam.

Pernyataan, respon dan/atau

Bahasa tubuh secara konsiten

tidak sopan

Informasi Semua informasi yang

disajikan saat debat jelas,

akurat dan teliti

Beberapa informasi jelas

dan akurat namun tidak

teliti

Informasi umumnya tidak

akurat dan jelas

Pemahaman Topik Tim secara jelas

memahami topik secara

dalam

Tim terlihat memahami

poin utama topik

Tim tidak menunjukkan

pemahaman terhadap topik

Format Rubrik Penilaian Debat

ASPEK Bobot Bobot x

Skor 3 2 1

Menghormati kelompok

lain

20 Semua pernyataan,

bahasa tubuh dan respon

dilakukan secara sopan

Kebanyakan pernyataan

dan respon dilakukan

secara sopan dan Bahasa

yang sesuai, namun ada

satu ucapan yang tajam.

Pernyataan, respon dan/atau

Bahasa tubuh secara konsiten

tidak sopan

20x3/3=20

Informasi 40 Semua informasi yang

disajikan saat debat jelas,

akurat dan teliti

Beberapa informasi jelas

dan akurat namun tidak

teliti

Informasi umumnya tidak

akurat dan jelas

40x3/3=40

Pemahaman Topik 40 Tim secara jelas

memahami topik secara

dalam

Tim terlihat memahami

poin utama topik

Tim tidak menunjukkan

pemahaman terhadap topik

40x3/3=40

5. Project


3 2 1

Rumusan judul dan

tujuan

Judul memunculkan ciri

dari sesuatu yang hendak

diinformasikan

Judul kurang

memunculkan ciri dari

sesuatu yang hendak

diinormasikan

Judul tidak memunculkan

ciri dari sesuatu yang

hendak diinformasikan

Persiapan Kegiatan sudah

direncanakan secara

matang

Perencanaan kegiatan

kurang matang Tidak ada perencanaan

kegiatan

Data yang diperoleh

Data lengkap, terorganisir,

dan ditulis dengan benar

Data lengkap, tetapi tidak

terorganisir, atau terdapat

kesalahan dalam

penulisan Data tidak lengkap

Analisis Data

Penyajian dan interpretasi

data tepat

Salah satunya, penyajian

atau interptetasi data tidak

tepat


data tidak tepat.

Penarikan

kesimpulan Kesimpulan berdasarkan

tujuan dan perolehan data

Salah satunya, kesimpulan

tidak sesuai dengan tujuan

atau perolehan data

Kesimpulan tidak sesuai

dengan tujuan dan

perolehan data

Format Rubrik Penilaian Project


3 2 1

Rumusan judul dan

tujuan

15 Judul memunculkan ciri

dari sesuatu yang hendak

diinformasikan

Judul kurang

memunculkan ciri dari

sesuatu yang hendak

diinormasikan

Judul tidak memunculkan

ciri dari sesuatu yang

hendak diinformasikan

15x3/3=15

Persiapan 10 Kegiatan sudah

direncanakan secara

matang

Perencanaan kegiatan

kurang matang Tidak ada perencanaan

kegiatan

10x3/3=10

Data yang diperoleh 20

Data lengkap, terorganisir,

dan ditulis dengan benar

Data lengkap, tetapi tidak

terorganisir, atau terdapat

kesalahan dalam

penulisan Data tidak lengkap

15x3/3=15

Analisis Data

30


data tepat

Salah satunya, penyajian

atau interptetasi data tidak

tepat


data tidak tepat.

20x3/3=20

Penarikan

kesimpulan

15

Kesimpulan berdasarkan

tujuan dan perolehan data

Salah satunya, kesimpulan

tidak sesuai dengan tujuan

atau perolehan data


dengan tujuan dan

perolehan data

15x3/3=15

6. Makalah/Laporan/Paper


3 2 1

Sistematika laporan Laporan lengkap dan

terorganisasi dengan

Laporan lengkap namun

tidak terorganisasi dengan

baik

Laporan tidak lengkap

dan tidak terorganisasi

dengan baik

Teknik Penulisan Tata tulis benar dan

menggunakan Bahasa

yang benar dan baku

Salah satunya, tata tulis

tidak benar atau bahasa

tidak benar dan tidak

baku.

Tata tulis tidak benar, dan

Bahasa tidak benar dan

tidak baku

Pendahuluan Uraian latar belakang

sesuai dengan topik

praktik

Uraian latar belakang


topik praktik


tidak sesuai dengan topik

praktik

Hasil dan Pembahasan Hasil analisis dan

pembahasan tepat sesuai

konteks

Hasil analisis tepat,

namun pembahasan

kurang tepat.

Hasil analisis data dan

pembahasan tidak tepat.

Kesimpulan

Tepat menarik kesimpulan

sesuai dengan tujuan

praktik dan perolehan data

Kurang tepat menarik

kesimpulan, salah

satunya, karena tidak

sesuai tujuan praktik atau

perolehan data


dengan tujuan praktik dan

perolehan data

Referensi Referensi yang digunakan

berusia 3 tahun terakhir

Referensi yang digunakan



berusia lebih dari 10tahun

Ketepatan Waktu Tugas dikumpulkan tepat

waktu atau sebelum batas

waktu.

Tugas dikumpulkan lewat

1 hari setelah batas waktu.

Tugas dikumpulkan

setelah lewat 2 atau lebih

Format Rubrik Penilaian Makalah/Paper/Laporan


3 2 1

Sistematika laporan 10 Laporan lengkap dan

terorganisasi dengan

Laporan lengkap namun

tidak terorganisasi dengan

baik

Laporan tidak lengkap

dan tidak terorganisasi

dengan baik

10x3/3=10

Teknik Penulisan 10 Tata tulis benar dan

menggunakan Bahasa

yang benar dan baku

Salah satunya, tata tulis

tidak benar atau bahasa

tidak benar dan tidak

baku.

Tata tulis tidak benar, dan

Bahasa tidak benar dan

tidak baku

10x3/3=10

Pendahuluan 10 Uraian latar belakang

sesuai dengan topik

praktik



topik praktik


tidak sesuai dengan topik

praktik

10x3/3=10

Hasil dan Pembahasan 30 Hasil analisis dan

pembahasan tepat sesuai

konteks

Hasil analisis tepat,

namun pembahasan

kurang tepat.

Hasil analisis data dan

pembahasan tidak tepat.

30x3/3=30

Kesimpulan 15

Tepat menarik kesimpulan

sesuai dengan tujuan

praktik dan perolehan data

Kurang tepat menarik

kesimpulan, salah

satunya, karena tidak

sesuai tujuan praktik atau

perolehan data


dengan tujuan praktik dan

perolehan data

15x3/3=15

Referensi 15 Referensi yang digunakan





berusia lebih dari 10 tahun

15x3/3=15

Ketepatan Waktu 10 Tugas dikumpulkan tepat

waktu atau sebelum batas

waktu.

Tugas dikumpulkan lewat

1 hari setelah batas waktu.

Tugas dikumpulkan

setelah lewat 2 atau lebih

10x3/3=10

TOTAL NILAI 100

CONTOH PENILAIAN

1. Rancangan dan Hasil Luaran.

No. Nama Kelompok Tools Yang

Digunakan Organisasi File Prosedur Hasil Total Nilai

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

1 Kelompok 1 V V V V 75



4 Kelompok 4 V V V V 66.67



Komposisi Penilaian :

Total Nilai = (Total Skor Aspek /12) * 100

e.g = Kelompok 1 : ((3+2+2+2)/12)*100 = 75

2. Presentasi.

No. Nama Kelompok Komunikasi Sistematika

Penyampaian

Wawasan Keberanian Antusiasme

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

1 Kelompok 1 V V V V V






Penampilan Kesesuain

dengan materi

Pesan singkat,

padat dan jelas

Desain Slide Total Nilai

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

V V V V 70.37

V V V V 44.44

V V V V 100

V V V V 77.78

V V V V 62.96

V V V V 66.67



E.g = Kelompok 1 : ((3+2+2+2+2+2+2+2+2)/27)*100 = 70.37

3. Debat.

No. Nama Kelompok Menghormati

kelompok lain Informasi

Pemahaman

Topik Total Nilai

3 2 1 3 2 1 3 2 1

1 Kelompok 1 V V V 77.78


3 Kelompok 3 V V V 100






e.g = Kelompok 1 : ((3+2+2)/9)*100

4. Project.

No. Nama Kelompok Rumusan judul

dan tujuan

Persiapan Data Yang

Diperoleh

Analisis Data Penarikan

Kesimpulan

Total Nilai

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

1 Kelompok 1 V V V V V 73.33


3 Kelompok 3 V V V V V 100






e.g = Kelompok 1 : ((3+2+2+2+2)/15)*100

5. Makalah/Laporan/Paper

No. Nama Kelompok Sistematika

laporan

Teknik

Penulisan

Pendahuluan Hasil dan

Pembahasan

Kesimpulan

3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1







Referensi Ketepatan

Waktu

Total Nilai

3 2 1 3 2 1

V V 71.43

V V 47.62

V V 100

V V 71.43

V V 61.9

V V 66.67



E.g = Kelompok 1 : ((3+2+2+2+2+2+2)/27)*100 = 71.43

6. Diskusi

No. Nama Kelompok Keaktifan dalam

menyatakan pendapat

Sikap dalam menyatakan

pendapat

Cakupan materi

pertanyaan

5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

1 Kelompok 1 V V V

2 Kelompok 2 V V V

3 Kelompok 3 V V V

4 Kelompok 4 V V V

Jawaban atas pertanyaan

Total Nilai

5 4 3 2 1

V 70

V 90

V 80

V 55



E.g = Kelompok 1 : ((5+4+3+2)/27)*100 = 71.43

kode universitas bina sarana informatika fakultas teknik … · fakultas teknik dan informatika...

Documents