Countenance evaluation model

KELOMPOK I

MULIANA(13B12004)SYAHTRIAH(13B12006)

Countenance evaluation model dikembangkan oleh Robert E. Stake (1967)

Stake mendasarkan modelnya ini pada pendekatan evaluasi formal.

Tujuan dari model countenance Stake adalah melengkapi kerangka untuk pengembangan suatu rencana penilaian kurikulum.

Model evaluasi Stake sangat bergantung pada pemakaian checklist, structured visitation by peers, controlled comparisons, and standardized testing of students

Antecedents yang diartikan sebagai konteksTransaction yang diartikan sebagai prosesOutcomes yang diartikan sebagai hasilTahapan Evaluasi Pogram Model Stake

Operasi Pokok dalam Model StakeDescription

Diagram Model Evaluasi Stake

Prosedur Pelaksanaan Evaluasi Model Stake

Kegiatan Evaluator ketika mempertimbangkan programMembandingkan kondisi hasil evaluasi program tertentu dengan yang terjadi diprogram lain pada objek sasaran yang sama.Membandingkan kondisi hasil pelaksanaan program dengan standar yang diperuntukkan bagi program yang bersangkutan, didasarkan pada tujuan yang akan dicapai.

Kelebihan Model StakeDalam penilaiannya melihat keperluan program yang dilayani oleh evaluatorUsaha untuk mendeskripsikan kompleksitas program sebagai realita yang mungkin terjadiMempunyai potensi besar untuk memperoleh wawaasan baru dan teori-teori tentang lapangan dan program yang akan dievaluasi.

Kelemahan Model StakePendekatan yang dilakukan terlalu subjektif. Terjadinya kemungkinan dalam meminimalkan pentingnya instrument pengumpulan data dan penilaian kuantitatif.Kemungkinan biaya yang terlalu besar dan padat karya.