KISI-KISI UJIAN SEKOLAHSEKOLAH MENENGAH KEJURUANTAHUN PELAJARAN 2014-2015

Satuan Pendidikan : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Bidang Keahlian : SEMUA BIDANG KEAHLIANProgram Keahlian : SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Kurikulum : KTSP 2010 SPEKTRUM TERBARUAlokasi Waktu : 90 MENIT JumlahSoal: 40 soalPilihanGandaProgram Diklat : Fisika

NoStandar KompetensiKompetensi DasarIndikatorKelas/ smstrNo. SoalBentuk soalKet.

1Mengukur besaran dan menerapkan satuannya1.1 Mengukur besaran-besaran pokok dan turunannya Diberikan gambar hasil pengukuran benda dengan menggunakan mikrometer skrup, siswa dapat membaca hasil pengukuran benda tersebut dengan benar

X/11PG

1.2 Menerapkan analisis dimensional dan vektor untuk membantu menyelesaikan persoalan fisikaDiberikan gambar dua buah vektor dengan sudut tertentu, siswa dapat menentukan resultan vektor

X/12PG

2Memahami konsep-konsep dan prinsip-prinsip dasa rkinematika dan dinamika benda titik2.1 Memahami konsep gerak sebuah benda titik melalui besaran-besaran fisika yang terkaitSiswa dapat membedakan pengertian antara jarak dan perpindahan

X/13PG

2.2 Memahami gerak lurus dengan kecepatan tetap dan gerak lurus dengan percepatan tetapSiswa dapat menentukan percepatan gerak suatu benda yang bergerak lurus berubah beraturan jika variabel lain diketahui

X/14PG

2.3 Memahami gerak melingkar dengan laju tetap dan gerak melingkar dengan percepatan sudut tetapSiswa dapat menentukan percepatan sentripetal dari suatu benda yang bergerak melingkar jika kecepatan linier dan jari-jari benda diketahuiX/15PG

2.4 Menggambarkan gerak dalam grafik-----

2.5 Memahami hukum Newton dan konsep gayaDiberikan gambar benda yang bergerak pada bidang datar, siswa dapat menentukan besar gaya dari suatu benda yang bergerak pada bidang datar, jika variabel lain diketahuiX/1

6PG

2.6 Menerapkan hukum Newton untuk gerak lurus berubah beraturan----

3Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar3.1 Memahami konsep gerak translasi dan rotasiSiswa dapat menghitung momen gaya, jika variabel lain diketahuiX/17PG-

3.2 Memahami konsep keseimbangan benda tegar----

3.3 Menghitung gerak translasi dan rotasi---

3.4 Menghitung keseimbangan benda tegarDiberikan gambar dua benda dengan bentuk beraturan. Siswa dapat menentukan letak titik pusat massa dari gabungan antara dua benda yang beraturan tersebut.

X/28PG

4Menerapkan konsep impuls dan momentum4.1 Memahami konsep impuls dan hukum kekekalan momentum----

4.2 Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitunganSiswa dapat menghitung besarnya impuls dari gaya yang diberikan jepada suatu benda dalam selang waktu yang singkat tertentuX/19PG

4.3 Menyelesaikan persoalan tumbukanSiswa dapat menghitung kecepatan dua benda yang mengalami tumbukan tidak lenting sama sekaliX/110PG

5Menerapkan konsep usaha, energi dan daya5.1 Memahami konsep usaha, energi dan dayaSiswa dapat menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi besarnya usahaX/111PG

5.2 Memahami hukum kekekalan energiDiberikan gambar balok diatas bidang miring pada ketinggian tertentu, siswa dapat menentukan kecepatan benda didasar bidang miring dengan menggunakan hukum kekekalan energiX/112PG

5.3 Menghitung usaha, energi dan daya----

6Menginterpretasikan sifat mekanik bahan6.1 Memahami konsep elastisitas bahan-----

6.2 Menguasai hukum HookeSiswa dapat menghitung regangan pada sebuah batang tembaga yang diketahui panjang mula-mula dan panjang akhir setelah diberi tegangan tarikan.X/2

13PG

6.3 Menentukan kekuatan bahanSiswa dapat menghitung konstanta pegas gabungan dari tiga pegas yang disusun seri dan diketahui konstanta masing-masing pegasX/214PG

7Menerapkan konsep Fluida7.1 Memahami hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamikDiberikan gambar dongkrak hidrolik, siswa dapat menentukan gaya pada salah satu lengan dongkrak hidrolik jika diketahui jari-jari penampang kedua lengan dan gaya pada salah satu lengan.XI/2

15PG

7.2 Menerapkan hukum-hukum fluida statik dan dinamik dalam kehidupan seharihariSiswa dapat menentukan benda-benda yang menggunakan prinsip hukum ArchimedesXI/1

16PG

8Menerapkan konsep suhu dan kalor8.1 Memahami konsep suhu dan kalorSiswa dapat menentukan besar kalor yang dibutuhkan untuk menaikan suhu benda bila variabel yang lain diketahuiXI/117PG-

8.2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zatSiswa dapat menghitung pertambahan panjang suatu logam yang dipanaskan, bila variable yang lain diketahuiXI/118PG-

8.3 Melakukan perhitungan yang berkaitan dengan suhu dan kalorSiswa dapat mengkonversikan suhu suatu benda dari skala Fahrenheit ke skala Celcius dan KelvinXI/119PG

8.4 Mengenal cara perpindahan kalor----

9Menerapkan hukum Termodinamika9.1 Mendeskripsikan sifatsifat gas ideal dan persamaan keadaan gas ----

9.2 Memahami hukum-hukum termodinamika--

--

9.3 Melakukan perhitungan berdasarkan hukum termodinamika untuk berbagai prosesSiswa dapat menentukan usaha pada proses isokhorik jika variabel lain diketahui

Siswa dapat menentukan efisiensi mesin Carnot jika variabel lain diketahui XI/1

XI/120

21PG

PG

10Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi10.1 Memahami konsep dan prinsipprinsip gejala gelombang secara umumSiswa dapat menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi frekuensi bandul XI/1

22PG

10.2 Membedakan jenis-jenis gelombangSiswa dapat menentukan frekuensi yang didengar oleh pendengar yang sedang diam, jika sumber bunyi bergerak menjauhi pengamat, dengan variabel lain diketahuiXI/123PG

10.3 Menerapkan konsep gelombang dalam kehidupan seharihari dan teknologiSiswa dapat menentukan jenis gelombang elektromagnetik yang digunakan dalam teknologi kedokteran jika daerah frekuensi gelombang tersebut diketahuiXI/124PG

11Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis11.1. Membedakan konsep listrik statis dan dinamisSiswa dapat menentukan gaya Coulumb yang dihasilkan oleh interaksi antara dua buah muatan listrik pada jarak tertentuXII/1

25PG

11.2. Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamisDiberikan gambar lima buah rangkaian 3 buah kapasitor gabungan seri pararel, siswa dapat menentukan rangkaian yang memiliki nilai kapasitas kapasitor terbesar

XII/126PG

12Menerapkan konsep listrik arus searah12.1 Menguasai hukum kelistrikan arus searahSiswa menentukan besar dan arah salah satu arus pada salah satu percabangan jika diketahui besar dan arah arus yang lainnya.XII/127PG

12.2 Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan, dan arusDiberikan gambar rangkaian 5 buah lampu, siswa dsapat menentukan lampu yang menyala paling terangXII/128PG

12.3 Menghitung daya dan energi listrik arus searahMenghitung daya sebuah lampu yang diketahui spesifikasi daya dan tegangannya ketika dipasang pada tegangan yang berbeda dengan spesifikasinya.

XII/1

29PG

13Menerapkan konsep magnet dan elektromagnet13.1 Mengenal gejala kemagnetan-----

13.2 Menguasai hukum-hukum kemagnetan dan melakukan perhitungan sederhanaSiswa dapat menentukan medan listrik di sekitar kawat lurus berarus listrik jika variabel lain diketahui

Diberikan gambar arah gaya Lorentz dan arus listrik, siswa dapat menentukan arah medan magnetXI/ 2

XI/2

30

31PG

PG

13.3 Mengenal penggunaan magnet dan electromagnet dalam teknologi----

14Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik14.1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balikDiberikan gambar hasil pengukuran tegangan pada osiloskop, siswa dapat menentukan tegangan maksimum dari gambarXII/232PG

14.2 Menguasai hubungan antara tegangan, impedansi, dan arus listrik bolak-balikSiswa dapat menentukan impedansi rangkaian RLC jika variabel lain diketahui

Siswa dapat menentukan syarat terjadinya resonansi pada rangkaian RLCXII/2

XII/2

33

34PG

PG

14.3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik----

15Menerapkan prinsip kerja peralatan optik15.1 Memahami ciriciri cermin dan lensaDiberikan gambar sinar sinar, siswa dapat menentukan sinar sinar istimewa pada lensa cekungXI/235PG

15.2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya Siswa dapat menentukan pembentukan bayangan pada cermin cembung di ruang tertentuXI/2

36PG

15.3 Mengenal penggunaan alatalat optik dalam kehidupan seharihari dan teknologiSiswa dapat menentukan kekuatan lensa yang harus digunakan oleh penderita rabun jauh jika variabel lain diketahuiXI/237PG

16Memahami gejala dan konsep dalam fisika modern dan radioaktivitas16.1 Mengenal teori relativitas khusus Einstein dan penerapannya----

16.2 Mendeskripsikan gejala-gejala fisis yang mendorong timbulnya konsep-konsep kuantum-----

16.3 Memahami perkembangan teori atomDiberikan gambar model atom, siswa dapat menyebutkan ilmuan yang mencetuskan model atom tersebutXII/238PG

16.4 Mengenal inti atom dan gejala radioaktiviasSiswa dapat menentukan umur suatu radiosotop jika variabel lain diketahuiXII/239PG

16.5 Memahami penggunaan radioaktivitas dalam kehidupan seharihariSiswa dapat menentukan manfaat radioisotope dalam kehidupan sehari-hari----