khulafaurrasyiddin

6
TANTANGAN DUNIA PENDIDIKAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PERUBAHAN KEBIJAKAN Presentator: Tuti Marlina

Upload: tuty-marlina

Post on 05-Dec-2015

4 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

SPI

TRANSCRIPT

Page 1: Khulafaurrasyiddin

TANTANGAN DUNIA PENDIDIKAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PERUBAHAN KEBIJAKAN

Presentator:Tuti Marlina

Page 2: Khulafaurrasyiddin

Pengertian KebijakanUnited Nations (1975): Suatu deklarasi mengenai suatu dasar pedoman bertindak, suatu arah tindakan tertentu, suatu program mengenai aktifitas –aktivitas tertentu atau suatu rencana

Ali Imron: kebijakan pendidikan adalah suatu produk yang dijadikan sebagai panduan pengambilan keputusan pendidikan yang legal-netral dan disesuaikan dengan lingkugan hidup pendidikan secara moderat.

Page 3: Khulafaurrasyiddin

Tantangan Dunia Pendidikan

1. Terjadinya perubahan yang sangat cepat dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk perubahan dalam system nilai, gaya hidup dan budaya.

2. Terjadinya konflik dan krisis yang terkadang tak terhindarkan atau tak terkendali

3. Kemajuan yang dicapai dalam bidang sains dan teknologi, revolusi dalam teknologi informasi dan komunikasi (TIK), globalisasi, perubahan gaya hidup, dan demokrasi

4. Terjadinya globalisasi dalam berbagai bidang, sehingga tidak ada batasan kehidupan manusia antar negara maupun antar daerah.

5. Sistem Demokrasi

Page 4: Khulafaurrasyiddin

Implikasi Tantangan Pendidikan terhadap Perubahan Kebijakan

Reformasi pendidikan juga ditandai dengan lahirnya Undang-Undang 20 Tahun 2003, sebagai pengganti UU No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas). Indonesia juga melahirkan Undang-Undang No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan DosenUntuk terlaksananya UU No. 20 Tahun 2003, Presiden mengeluarkan Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP) Mengubah paradigma guru dari pekerjaan yang penuh dedikasi tanpa mempertimbangkan profesionalisme, menjadi sebuah profesi

Page 5: Khulafaurrasyiddin

Penyesuaian Pendidikan terhadap Berbagai Tantangan• Memberi bekal-bekal kemampuan yang memungkinkan

peserta didik dapat menatap kedepan, • Memahami konsep-konsep dan memperhitungkan nilai-nilai

serta prinsip-prinsip yang menjadi dasar bagi pembangunan berkelanjutan,

• Mengenali kompleksitas dan interdependensi dimensi-dimensi social, kultural, ekonomik, dan environmental dari pembangunan berkelanjutan.

Page 6: Khulafaurrasyiddin

WASSALAMU ‘ALAIKUM WR. WB.

Thank you for your attention