7/26/2019 Kesulitan Matematika

1/5

7/26/2019 Kesulitan Matematika

2/5

Gangguan dalam hubungan keruangan

mengalami kesulitan dalam konsep hubungan keruangan

seperti atas-bawah, puncak-dasar, jauh-dekat, tinggi-

rendah, depan-belakang, dan awal-akhir.

Abnormalitas Persepsi Visualkesulitan bila mereka diminta untuk menjumlahkan dua

kelompok benda yang masing-masing terdiri dari lima dan

empat anggota

tidak mampu membedakan bentuk-bentuk geometri

kesulitan dalam memahami berbagai symbol

Asosiasi Visual-Motor

Menghitung tidak tepat antara mulut dengan tangan

7/26/2019 Kesulitan Matematika

3/5

PERSEVERASIperhatiannya melekat pada suatu objek saja dalam jangkawaktu yang relative lama

KESULITAN ENGENAL SI!"L

kesulitan dalam mengenal dan menggunakan simbol-simbolmatematika seperti +, -, =, >,

7/26/2019 Kesulitan Matematika

4/5

KESULITAN %ALA !A#ASA & E!A'A!nak yang mengalami kesulitan membaca akan mengalami

kesulitan pula dalam memecahkan soal matematika yang

berbentuk cerita tertulis.

Per(orman)e I* +auh lebih rendah daripadasektor ,erbal I*

"asil tes intelegensi dengan menggunakan #$%& '#echsler

$ntelligence %cale (or &hildren) menunjukan bahwa anak

berkesulitan belajar matematika memiliki skor *$

'*er(ormance $ntelligence uotient) yang jauh lebih rendah

daripada skor $ 'erbal $ntelligence uotient).

%ubtes verbal mencakup in(ormasi, persamaan, aritmetika,

perbendaharaan kata, dan pemahaman.

%ubtes kinerja mencakup melengkapi gambar, menyusun

gambar, menyusun balok, menyusun objek dan coding.

7/26/2019 Kesulitan Matematika

5/5