analisis kesulitan belajar matematika di masa …

ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA DI MASA

PANDEMI COVID-19 SISWA KELAS IV

SD NEGERI 2 BUMIREJO

SKRIPSI

YUVITA DWI REZEKI

2017015228

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA

2021

i




SKRIPSI

YUVITA DWI REZEKI

2017015228




2021

iii

HALAMAN PENGAJUAN

SKRIPSI




Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta untuk

Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

YUVITA DWI REZEKI

2017015228




YOGYAKARTA

2021

iv

HALAMAN PERSETUJUAN

SKRIPSI




Telah Disetujui untuk Dipertahankan

Di Hadapan TIM Penguji

Pada tanggal 20 Juni 2021

Pembimbing I

Trisniawati, M.Pd.

NIDN. 0727108703

Pembimbing II

Mahmudah Titi Muanifah, M.Pd.

NIDN. 0524108901

vi

HALAMAN MOTTO

“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum, kecuali mereka

mengubah keadaan mereka sendiri”

(QS Ar Ra’d: 11)

“Ing ngarsa sung tuladha, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani”

(di depan menjadi contoh, ditengah membangun semangat, dibelakang

memberikan dorongan)

(Ki Hadjar Dewantara)

vii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan penuh rasa syukur kepada Tuhan

Yang Maha Esa, skripsi ini saya

persembahkan kepada:

1. Kedua orang tuaku tercinta, Bapak Kasno dan

Ibu Warsih serta kakakku David dan Melia

yang senantiasa memberikan doa, dukungan,

dan semangat kepadaku.

2. Almamater Universitas Sarjanawiyata

Tamansiswa

viii

ABSTRAK

Yuvita Dwi Rezeki. 2017015228. Analisis Kesulitan Belajar Matematika di

Masa Pandemi Covid-19 Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Bumirejo. Skripsi Jurusan

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa 2021.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana jenis kesulitan

belajar matematika yang dialami siswa, faktor yang menyebabkan kesulitan

belajar matematika, dan upaya untuk mengatasi kesulitan belajar matematika.

Fokus permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini yaitu penyebab kesulitan

belajar matematika di masa pandemi covid-19 siswa kelas IV SD Negeri 2

Bumirejo.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini

dilakukan di SD Negeri 2 Bumirejo dengan subjek guru kelas IV, orang tua siswa

kelas IV, dan siswa kelas IV SD Negeri 2 Bumirejo. Teknik yang digunakan

untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes

hasil belajar. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan

penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kesulitan terbanyak yang

dilakukan oleh siswa yaitu pada kesulitan dalam memecahkan masalah soal cerita

dengan persentase 88,46%, kesulitan dalam penanaman konsep matematika

69,23%, kesulitan dalam menghitung pembagian 34,61%. 2) Faktor yang

menyebabkan kesulitan belajar siswa meliputi sikap negatif dalam belajar

matematika, kurangnya minat siswa dalam belajar matematika, siswa lebih senang

bermain dengan teman sebaya daripada mengerjakan tugas, dan siswa lebih

mudah memahami materi ketika pembelajaran tatap muka daripada belajar dari

rumah. 3) Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kesulitan belajar dilakukan oleh

guru, siswa, dan orang tua. Upaya yang dilakukan oleh guru yaitu memberikan

arahan kepada orang tua dan membantu siswa ketika kesulitan. Upaya yang

dilakukan oleh siswa yaitu dengan mengikuti les, dan upaya yang dilakukan oleh

orang tua yaitu dengan memberikan motivasi dan mendampingi siswa belajar.

Kata Kunci: Kesulitan Belajar, Matematika, Sekolah Dasar

ix

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur peneliti panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha

Esa yang telah memberikan rahmat-Nya kepada peneliti sehingga dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar

Matematika di Masa Pandemi Covid-19 Kelas IV SD Negeri 2 Bumirejo” ini

dengan lancar.

Penulisan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu syarat

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan bidang studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata

Tamansiswa Yogyakarta. Peneliti menyadari bahwa selama penyusunan skripsi

ini, banyak pihak yang telah memberikan bantuannya oleh karena itu pada

kesempatan ini peneliti menyampaikan ucapan terimakasih kepada:

1. Prof. Drs. H. Pardimin, M.Pd., Ph.D., Rektor Universitas Sarjanawiyata

Tamansiswa Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan untuk

menempuh pendidikan pada program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

2. Nanang Bagus Subekti S.Pd., M.Ed. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan yang telah memberikan izin sehingga penelitian ini terlaksana.

3. Dra. C. Indah Nartani M.Pd., Ketua Jurusan/Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar yang telah memberikan arahan dan motivasi kepada peneliti

dalam penulisan skripsi ini.

4. Trisniawati, S.Si., M.Pd. Dosen pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, semangat, motivasi dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Mahmudah Titi Muanifah, M.Pd. Dosen pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan, semangat, motivasi dan arahan dalam penyusunan

skripsi ini.

6. Kamilan S.Ag Kepala Sekolah SD Negeri 2 Bumirejo yang telah memberikan

izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut.

7. Asiyah S.Pd Guru kelas IV SD Negeri 2 Bumirejo yang telah membantu

dalam pelaksanaan penelitian.

x

8. Semua pihak yang tidak mugkin disebutkan satu persatu yang telah

memberikan kontribusinya dalam membantu pelaksanaan penelitian ini.

Semoga skripsi ini dapat berguna khususnya bagi peneliti dan bermanfaat

bagi pembaca dan pada umumnya.

Yogyakarta, April 2021

Peneliti

Yuvita Dwi Rezeki

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN COVER……………………………………………………………………...i

SURAT PERNYATAAN…………………………………………………………………ii

HALAMAN PENGAJUAN ..................................................................................iii

HALAMAN PERSETUJUAN ..............................................................................iv

HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………………..v

HALAMAN MOTTO ............................................................................................vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ...........................................................................vii

ABSTRAK……………………………………………………………………….........viii

KATA PENGANTAR ...........................................................................................ix

DAFTAR ISI ..........................................................................................................xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................xiii

DAFTAR GAMBAR ...........................................................................................xiv

DAFTAR BAGAN ............................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................xvi

BAB I ......................................................................................................................1

PENDAHULUAN .................................................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ...............................................................................1

B. Identifikasi Masalah .....................................................................................4

C. Fokus Masalah ............................................................................................. 4

D. Rumusan Masalah ........................................................................................4

E. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 5

F. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 5

BAB II .....................................................................................................................6

LANDASAN TEORI DAN KAJIAN PUSTAKA .................................................6

A. Landasan Teori .............................................................................................6

1. Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar ................................................6

2. Kesulitan Belajar Matematika ................................................................17

3. Faktor Penyebab Kesulitan Belajar ........................................................19

B. Kajian Penelitian yang Relevan ................................................................. 21

C. Kerangka Pikir ........................................................................................... 23

D. Pertanyaan Penelitian .................................................................................25

BAB III ................................................................................................................. 26

METODE PENELITIAN ......................................................................................26

A. Desain Penelitian ........................................................................................26

B. Setting Penelitian ........................................................................................26

C. Data dan Sumber Data Penelitian .............................................................. 27

D. Variabel Penelitian .....................................................................................28

E. Teknik Pengumpulan Data .........................................................................28

F. Instrumen Penelitian................................................................................... 31

G. Keabsahan Data ...................................................................................... ...36

H. Teknik Analisis Data .............................................................................. ...39

BAB IV .................................................................................................................42

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................................42

A. Hasil Penelitian ..........................................................................................42

xii

B. Pembahasan ................................................................................................77

BAB V ...................................................................................................................90

SIMPULAN, IMPLIKASIDAN SARAN .............................................................90

A. Simpulan .................................................................................................... 90

B. Implikasi .....................................................................................................90

C. Saran ...........................................................................................................91

DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................92

LAMPIRAN ..........................................................................................................96

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 2. 1 Ruang Lingkup Pembelajaran Matematika Kelas IV .....................................11 Tabel 2. 2 Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan ..............................15 Tabel 3. 1 Jadwal Penelitian ............................................................................................27 Tabel 3. 2 Kisi - Kisi Pedoman Observasi .......................................................................32 Tabel 3. 3 Kisi - kisi Pedoman Wawancara Guru ............................................................32

Tabel 3. 4 Kisi – kisi Pedoman Wawancara Siswa Kelas IV ..........................................33

Tabel 3. 5 Kisi – kisi Pedoman Wawancara Orang Tua Siswa Kelas IV ........................34

Tabel 3. 6 Kisi – kisi Tes Hasil Belajar Siswa ................................................................34

Tabel 3. 7 Rekapitulasi Hasil Validitas Soal ....................................................................38 Tabel 4. 1 Subjek Penelitian…………………………………………………………………………………………43 Tabel 4. 2 Kesulitan Belajar Matematika dari Jawaban Siswa Soal Nomor 1 ..................44 Tabel 4. 3 Daftar Kesulitan Belajar Matematika dari Jawaban Siswa Soal Nomor 2 ......45 Tabel 4. 4 Daftar Kesulitan Belajar Matematika dari Jawaban Siswa Soal Nomor 3 ......46 Tabel 4. 5 Daftar Kesulitan Belajar Matematika dari Jawaban Siswa Soal Nomor 4 ......46 Tabel 4. 6 Daftar Jenis Kesalahan Tiga Subjek Penelitian dalam Mengerjakan Soal......47 Tabel 4. 7 Analisis Data Kesulitan Memahami Konsep Pecahan Senilai ……………………...51 Tabel 4. 8 Analisis Data Kesulitan Memahami Konsep Pecahan dalam Bentuk Persen .54 Tabel 4. 9 Analisis Data Kesulitan dalam Keterampilan Berhitung ……………………………..56 Tabel 4. 10 Analisis Data Kesulitan dalam Memecahkan Masalah ………………………………60 Tabel 4. 11 Analisis Data Sikap dalam Belajar Matematika ………………………………………...61 Tabel 4. 12 Analisis Data Minat Belajar……………………………………………………………………….63 Tabel 4. 13 Analisis Data Motivasi Belajar Siswa ………………………………………………………..64 Tabel 4. 14 Analisis Data Strategi Pembelajaran………………………………………..66 Tabel 4. 15 Analisis Data Peralatan/Media Pembelajaran ................................................69 Tabel 4. 16 Analisis Data Lingkungan Keluarga ………………………………………………………….70 Tabel 4. 17 Analisis Data Lingkungan Masyarakat………………………………………………………71 Tabel 4. 18 Analisis Data Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika dari Guru ...74 Tabel 4. 19 Analisis Data Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika dari Orang

Tua………………………………………………………………………………………..75

Tabel 4. 20 Analisis Data Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Matematika dari Siswa..77

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3. 4 Jalur Analisis Data .......................................................................................40 Gambar 4. 1 Jawaban S3 Nomor 1 Tentang Kesulitan Memahami Konsep………………….49 Gambar 4. 2 Jawaban S2 Nomor 1 Tentang Kesulitan Memahami Konsep ....................50 Gambar 4. 3 Jawaban S1 Nomor 1 Tentang Kesulitan Memahami Konsep ....................50 Gambar 4. 4 Jawaban S3 Nomor 2 tentang Kesulitan Memahami Konsep ......................52 Gambar 4. 5 Jawaban S2 Nomor 2 tentang Kesulitan Memahami Konsep ......................52 Gambar 4. 6 Jawaban S1 Nomor 2 tentang Kesulitan Memahami Konsep ......................53 Gambar 4. 7 Hasil Tes tentang Kesulitan dalam Keterampilan Berhitung .......................55 Gambar 4. 8 Ketidaktelitian Siswa Pada Saat Menghitung ..............................................55 Gambar 4. 9 Jawaban S3 tentang Kesulitan dalam Memecahkan Masalah ......................57 Gambar 4. 10 Jawaban S2 tentang Kesulitan dalam Memecahkan Masalah ....................58 Gambar 4. 11 Jawaban S1 tentang Kesulitan dalam Memecahkan Masalah ....................58 Gambar 4. 12 Observasi melalui WhatsApp Group..........................................................64 Gambar 4. 13 Observasi melalui WhatsApp Group..........................................................66 Gambar 4. 14 Observasi melalui WhatsApp Group tentang Media Pembelajaran ...........68 Gambar 4. 15 Observasi melalui WhatsApp Group tentang Upaya Mengatasi Kesulitan

Belajar ..............................................................................................................................73

xv

DAFTAR BAGAN

Bagan 2. 1 Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika di Masa Pandemi

Covid-19 Kelas IV ...........................................................................................................24

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Instrumen Observasi Guru Kelas IV ............................................................97

Lampiran 2. Instrumen Wawancara Guru Kelas IV..........................................................99 Lampiran 3. Instrumen Wawancara Siswa Kelas IV ......................................................100 Lampiran 4. Instrumen Wawancara Orang Tua Siswa Kelas IV ....................................101 Lampiran 5. Instrumen Validasi......................................................................................102 Lampiran 6. Soal Tes Hasil Belajar Siswa .....................................................................105 Lampiran 7. Kunci Jawaban ...........................................................................................107 Lampiran 8. Pedoman Penskoran....................................................................................109 Lampiran 9. Hasil Wawancara Guru Kelas IV ...............................................................111 Lampiran 10. Hasil Wawancara Orang Tua Siswa (OS1) ..............................................116 Lampiran 11. Hasil Wawancara Orang Tua Siswa (OS2) ..............................................118 Lampiran 12. Hasil Wawancara Orang Tua Siswa (OS3) ..............................................120 Lampiran 13. Hasil Wawancara Orang Tua Siswa (S1) .................................................122 Lampiran 14. Hasil Wawancara Siswa (S2) ...................................................................124 Lampiran 15. Hasil Wawancara Siswa (S3) ...................................................................126 Lampiran 16. Catatan lapangan Hasil Observasi 1 .........................................................128 Lampiran 17. Catatan lapangan Hasil Observasi 2 .........................................................129 Lampiran 18. Catatan lapangan Hasil Observasi 3 .........................................................130 Lampiran 19. Reduksi Data Hasil Wawancara Guru …………………………………..131 Lampiran 20. Reduksi Data Hasil Wawancara Orang Tua .............................................135 Lampiran 21. Reduksi Data Hasil Wawancara Siswa ....................................................136 Lampiran 22.Lembar Validasi Ahli 1 .............................................................................137 Lampiran 23. Lembar Validasi Ahli 2 ............................................................................140 Lampiran 24. Hasil Revisi Soal yang Telah di Validasi oleh Ahli .................................143 Lampiran 25Hasil Validasi Instrumen ...........................................................................146 Lampiran 26. Hasil Reliabilitas Instrumen .....................................................................148 Lampiran 27. Dokumentasi ............................................................................................150

analisis kesulitan belajar matematika di masa …

Documents