kerangka konseptual

2
26 BAB III KERANGKA KONSEPTUAL 3.1. Kerangka Konseptual Sebagai penuntun alur berfikir dalam mengembangkan model bagi calon jamaah haji di Kabupaten Gresik, maka akan dikemukakan suatu kerangka konsep yang merupakan pengembangan model pelatihan bagi calon jama’ah haji di Kabupaten Gresik yaitu : kualifikasi peserta, materi pelatihan, metode pelatihan, pelatih dan lama latihan. - Riwayat pendidikan - Pengalaman - Tugas - Asal - Honor, gaji - Transportasi - Bahan – bahan dan materi - Lain-lain - Bahan ceramah - Bahan diskusi - Bahan demonstrasi - Ceramah - Diskusi - Demonstrasi Diteliti Tidak diteliti Sumber : komunikasi pribadi dengan Haryadi Suparto Manusia (pelatih, peserta) Money Materi Metode Planning Organizing Actuating Controlling Calon jama’ah haji Jama’ah haji Perubahan Pengetahuan, sikap, praktek

Upload: airanaim

Post on 18-Nov-2015

11 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

kerangka konseptual

TRANSCRIPT

  • 26

    BAB III

    KERANGKA KONSEPTUAL

    3.1. Kerangka Konseptual

    Sebagai penuntun alur berfikir dalam mengembangkan model bagi calon

    jamaah haji di Kabupaten Gresik, maka akan dikemukakan suatu kerangka konsep

    yang merupakan pengembangan model pelatihan bagi calon jamaah haji di

    Kabupaten Gresik yaitu : kualifikasi peserta, materi pelatihan, metode pelatihan,

    pelatih dan lama latihan.

    - Riwayat pendidikan - Pengalaman - Tugas - Asal - Honor, gaji - Transportasi - Bahan bahan dan materi - Lain-lain - Bahan ceramah - Bahan diskusi - Bahan demonstrasi - Ceramah - Diskusi - Demonstrasi

    Diteliti Tidak diteliti

    Sumber : komunikasi pribadi dengan Haryadi Suparto

    Manusia (pelatih, peserta)

    Money

    Materi

    Metode

    Planning

    Organizing

    Actuating

    Controlling

    Calon jamaah haji

    Jamaah haji

    Perubahan Pengetahuan, sikap, praktek

  • 27

    Faktor manusia yang meliputi peserta pelatihan dan pelatih mencakup 4 aspek

    yaitu riwayat pendidikan, pengalaman, tugas dan asal. Sedangkan variabel Money

    meliputi honor atau gaji, transportasi, bahan bahan dan materi namun pada

    penelitian ini tidak diteliti. Sedangkan variabel materi meliputi bahan ceramah, bahan

    diskusi dan bahan demonstrasi. Variabel metode meliputi metode ceramah, diskusi

    dan demonstrasi. Upaya peningkatan model pelatihan ibadah haji mempertimbangkan

    faktor manusia baik pelatih maupun peserta pelatihan, materi pelatihan, metode

    pelatihan. Upaya memadukan unsur manusia, materi dan metode dilakukan dalam

    dalam sebuah pengorganisasian dengan melibatkan perencanaan, pengorganisasian,

    aktualisasi dan kegiatan pengawasan. Dengan mengembangkan unsur unsur

    tersebut maka pelatihan bimbingan ibadah haji dapat memberikan pemahaman dan

    out put yang baik yang berguna bagi calon jamaah haji untuk menjadi haji mabrur.